關(guān)于可愛的螞蟻?zhàn)魑暮霞?篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的可愛的螞蟻?zhàn)魑?篇，歡迎大家分享。
可愛的螞蟻?zhàn)魑?篇1
“小螞蟻們，我們來嘍！”我大叫一聲，話音未落，便快速地沖向草叢�！跋蛭浵佭M(jìn)攻！”我一邊跑一邊大聲喊著，同伴們也跟著我大喊。
因?yàn)榭茖W(xué)課需要用螞蟻，所以我們才不情愿地分頭去捉螞蟻。小螞蟻們好像知道我們的想法，故意東躲西藏，爬得飛快。好不容易，朱俊陽先抓住了一只螞蟻。大家都想要，思來想去，他把螞蟻給了我 ，嘿嘿，真幸運(yùn)�。�
又過了一會(huì)兒，大家都捉到了螞蟻，于是我們開始研究它們。經(jīng)過觀察，我們發(fā)現(xiàn)螞蟻有一對小小的觸角，一共有六只腳，身體分為三個(gè)部分。我們還了解到，螞蟻?zhàn)類鄢蕴鹗车攘闶�，有些小伙伴就�?用甜食把小螞蟻引誘出來的呢！研究完小螞蟻，我們把螞蟻放進(jìn)瓶子里，準(zhǔn)備科學(xué)課用啦！
玩累了，我們就各回各家了。今天玩得真開心！
你們瞧，多可愛的小螞蟻！
可愛的螞蟻?zhàn)魑?篇2
吃晚飯時(shí)，媽媽正在做薯片，我拿了薯片坐在陽臺(tái)上吃。吃著吃著，有的薯片就掉在地上了，不一會(huì)兒招來了一群螞蟻，他們圍著薯片，有的搬，有的咬，真熱鬧。我忽然想起不知什么書上說他們的嗅覺很靈敏，老遠(yuǎn)就聞到了食物的味道，嘿，我試試于是我把薯片放在地上，在這群螞蟻的周圍畫了個(gè)正方形的框框，把螞蟻圍在里面，想看看它們到底會(huì)怎樣？過了一會(huì)兒螞蟻叼著渣渣。爬到了白線附近，忽然他們站住了，丟下嘴里的食物沖向白線，沖去又退回，再?zèng)_去又退回，就像遇到了危險(xiǎn)！
過一會(huì)兒，圈里幾乎所有的螞蟻都緊張起來，慌不擇路的拼命沖出重圍，可結(jié)果都一樣，剛剛爬到白線邊，就被難聞的氣味趕了回來，在圈內(nèi)團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)……又過了一會(huì)兒，不知哪里跑來的衛(wèi)生球，還是那只大螞蟻，下定決心自我犧牲了，只見它爬到白線服，速度并沒放慢。
多么可愛的螞蟻，我有些驚嘆它當(dāng)它能遇到困難時(shí)并沒有后退，而是面對困難，這種精神值得我們學(xué)習(xí)！
可愛的螞蟻?zhàn)魑?篇3
要打掃衛(wèi)生了，“居住”在花盆中的螞蟻因此成了不速之客，沖洗了好幾遍，還是沒有趕走它們。不僅如此，它們還明目張膽地爬出來，搬運(yùn)它們的糧食。這不，我們班的小朋友又圍在一起，“欣賞” 著搬運(yùn)糧食的螞蟻隊(duì)伍，七嘴八舌地議論著。他們?nèi)朊缘纳袂槲宋�，忍不住也湊了過去。
只聽見一個(gè)孩子在問：“螞蟻又怎么會(huì)排隊(duì)呢？”馬上有人應(yīng)答：“它的大王叫它們排隊(duì)的。”又有聲音問：“哪個(gè)是大王呀？”“我們怎么聽不見它們說話的聲音呢？”……他們對螞蟻充滿了好奇和 疑惑�？磥�，我要抓住孩子們的興趣點(diǎn)，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭Ｓ谑�，我開始解答他們的疑問：“螞蟻同伴們是不會(huì)迷路的`，它們沿路排放出一些粘液，別的螞蟻就會(huì)順著粘液的氣味，排起隊(duì)伍往前走 。”見我也參加了討論，他們的興趣更濃厚了，問題也隨之產(chǎn)生：“那螞蟻怎么說話呢？”我反問：“你們仔細(xì)看，螞蟻來來去去地爬著，它們會(huì)怎樣呢？”戚一晗興奮得叫了起來：“看，它們會(huì)碰頭 �！蔽矣謫枺骸盀槭裁磁鲱^呢？”孩子們啞然了。我便告訴他們：“螞蟻碰頭就是一只螞蟻和另一只螞蟻在說話。它們頭上有一對觸角，通過觸角進(jìn)行交談。”孩子們被我的講解吸引，更仔細(xì)地觀察起 螞蟻來。馬李陽雀躍著：“看，螞蟻搬了這么大的一塊餅干�！蔽也皇r(shí)機(jī)，馬上又問：“哎呀，螞蟻這么小，怎么能搬這么大的餅干呢？”他們歪著腦袋想了起來。吳鎵彬輕輕地說：“大概是它們?nèi)?在一起多，力量大吧！”我連表揚(yáng)他：“對了，它們團(tuán)結(jié)起來力量大，就能搬很多食物了。所以，我們小朋友之間也應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助�！�
在短短的休息時(shí)間里，從孩子們的興趣出發(fā)，讓孩子們真正獲得他們自發(fā)生成問題后的知識(shí)，所以我們要時(shí)刻關(guān)注孩子，并賦予他們隱性教育。
可愛的螞蟻?zhàn)魑?篇4
人們都說：“團(tuán)結(jié)力量大”，可是又有多少人做到呢？
有一次，我把一個(gè)蘋果核扔在了一個(gè)螞蟻旁邊，因?yàn)槲蚁胗^察一下螞蟻是怎么搬食物的。只見那只螞蟻很快就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)蘋果核，它試著把蘋果核搬起來，它爬到蘋果核旁邊，用它弱小的身子使勁的頂這個(gè)蘋果核，可是不管它怎么努力，蘋果核都紋絲不動(dòng)的躺在地上。
這時(shí)螞蟻立刻跑走了，我心里想：這只螞蟻就這樣放棄了嗎？就在我思考的時(shí)候，突然看到那只螞蟻招來了更多的螞蟻，大約有20幾只，它們有秩序地向蘋果核進(jìn)發(fā)，它們先把蘋果核分成一小塊一小塊的，而且我發(fā)現(xiàn)每一小塊上邊都有一只比較強(qiáng)壯的螞蟻站在食物上面，仿佛是個(gè)指揮官。一些螞蟻在前面拉，一些螞蟻在后面推，還有一些螞蟻在下面抬，當(dāng)它們把食物搬到螞蟻洞門口時(shí)，后面的螞蟻就把搬來的食物分成更小的幾乎看不到的碎塊，再把食物搬到螞蟻洞中。
螞蟻用團(tuán)結(jié)的力量完成了不可能完成的任務(wù)，如果我們拔河比賽時(shí)也能像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)的話，我們就可以為班級爭榮譽(yù)了。
螞蟻真團(tuán)結(jié)，我們真應(yīng)該像螞蟻學(xué)習(xí)！
可愛的螞蟻?zhàn)魑?篇5
星期天，媽媽帶我去公園玩，我看見幾只小螞蟻在搬糧食。
這些小螞蟻用了九牛二虎之力，那塊餅干還是紋絲不動(dòng)，那只小螞蟻搖了搖觸角，好像在說：“朋友們，這里有幾塊香甜可口的糧食，你們快來幫忙啊！”不一會(huì)兒，一群螞蟻爭先恐后地鉆了 出來。
螞蟻們熱火朝天地搬了起來，有的扛在了背上，有的大糧食就三個(gè)螞蟻一起扛，還有的做了一個(gè)小推車?yán)灰粫?huì)就搬到了洞里。
我覺得這些小螞蟻真了不起。
可愛的螞蟻?zhàn)魑?篇6
小螞蟻的頭小小的，身子短短的，腹部像個(gè)迷你橄欖球，好玩極了。
小螞蟻喜歡住在陰暗又潮濕的地方。還有，他們分工明確。所有的螞蟻都擔(dān)當(dāng)著重大的責(zé)任。工蟻的責(zé)任是除了蟻后外最重要了。他們的工作被分為三類：一類是照看卵；一類是照看蛹；還有一 類是照看幼蟲的�？�，有兩只工蟻累了，就在幼蟲邊上躺著。當(dāng)幼蟲沒有長成小螞蟻，他們就日夜守在幼蟲邊上一刻不停。他們可真負(fù)責(zé)！
我愛小螞蟻！而且他們的語言也很有趣，他們的觸角搖幾次就表示不同的意思。它們不跑不跳，它們的運(yùn)動(dòng)就是爬。而且他們造的房子簡直就是一座水晶宮！小螞蟻太偉大太可愛了。
可愛的螞蟻?zhàn)魑?篇7
星期天下午，我在外婆家吃完飯就出去散散步，走著走著，我就發(fā)現(xiàn)了一群小黑點(diǎn)正在慢慢地移動(dòng)，我湊近一看，原來是一群正在忙著搬家的小螞蟻。
螞蟻們很聰明，小的食物一只螞蟻搬，大的食物幾只螞蟻一起搬。有些螞蟻搬著螞蟻卵，有些螞蟻搬著米飯，有些是三只一起搬得，還有些也許已經(jīng)把東西運(yùn)到新的住宅去了，然后又來搬。它們的隊(duì)伍始終都是整整齊齊的。
突然，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)它們的隊(duì)伍旁邊有一只毛毛蟲。只見它飛奔過去告訴了自己的同伴。不一會(huì)兒，像龍似的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向毛毛蟲涌去，它們用鋒利的牙齒在毛毛蟲身上亂咬，疼得毛毛蟲直打滾，一下子就壓死了幾只大螞蟻。螞蟻們不服氣，就又上來了幾只，經(jīng)一段挫折后，毛毛蟲終于被螞蟻們打敗了，它們高高興興地抬著毛毛蟲，它們還相互用觸角碰著觸角，好像在說:“我們勝利啦!我們勝利啦!”
通過小螞蟻大戰(zhàn)毛毛蟲這件事我知道了，做什么事情都要有勇有謀，還要團(tuán)結(jié)友愛，這樣才能戰(zhàn)勝困難，迎接勝利!
可愛的螞蟻?zhàn)魑?篇8
下午，天氣晴朗，我和媽媽決定下樓觀察小螞蟻，我們準(zhǔn)備了美味的誘餌——糖和餅干屑。
來到一排大樹下，我發(fā)現(xiàn)了兩只悠閑的小螞蟻，就把誘餌撒在了它們面前。小螞蟻看起來對這“從天而降”的食物感到很驚奇，它們先是圍著食物轉(zhuǎn)了幾個(gè)大圈，接著往后退了幾步，又猛地往前沖，一 下就把那塊對于它們很龐大的餅干屑舉起來了，迅速地鉆進(jìn)了旁邊的洞穴。我是第一次看到螞蟻搬東西，感到非常新奇！
小螞蟻真是既聰明又可愛呀！
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