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【精品】植物作文錦集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的植物作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精品】植物作文錦集6篇

　　植物作文篇1

　　有種植物，翠綠的披針形葉，上被白色絲狀毛，頂端長(zhǎng)著一個(gè)松散的白絨球。風(fēng)輕輕一吹，便分離開(kāi)來(lái)而漂浮于空中，活像一個(gè)個(gè)降落傘。

　　聰明的人兒，你猜到了沒(méi)？是什么植物？——對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是那世界各地都普遍存在的植物，也是從兒時(shí)開(kāi)始便成為我們熟悉的玩物的——蒲公英！亦是我至今為止最為喜愛(ài)的植物了。

　　也許有人會(huì)說(shuō)我眼界不高，因?yàn)槿缃裨S多人們都顧及喜愛(ài)芬芳或是紅艷的花朵，如玫瑰、百合、康乃馨、郁金香等等，從而造就成蒲公英的獨(dú)自孤立。她也許早已被大部分人遺忘久遠(yuǎn)了吧。可是我今生愛(ài)草勝過(guò)花，不是出于人之間的偏愛(ài)，而是出于一種獨(dú)特的感覺(jué)，讓人不由自主地進(jìn)入了思緒飛越。

　　我尤其對(duì)蒲公英頂端上的白絨球癡迷，記憶中那觸摸的感覺(jué)并非生硬也非柔軟，可是純白色的絨毛毛茸茸的，適度而舒服。當(dāng)風(fēng)憐愛(ài)得擁抱成群的蒲公英時(shí)，它們有的便離別了親愛(ài)的母親，像小小的白色翅膀被剝散成的細(xì)碎的羽毛，零亂地紛飛、飄揚(yáng)。于是，風(fēng)兒托起它們的臂膀，任憑它們自由飛翔，也帶著那渴望的心靈漸漸成長(zhǎng)。

　　就這樣，在飛翔中降落，不久后又前往另一片土地，蒲公英的一生就是這樣度過(guò)的。或許對(duì)她來(lái)說(shuō)，茫茫的大地邊線是個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，可是帶上理想于緊跟隨后的信念追求，相信有一天蒲公英會(huì)飄落在她執(zhí)著熱愛(ài)的草原上。對(duì)著天空，留戀地飛舞、微笑。

　　盡管旅途依舊遙遠(yuǎn)，但在蒲公英飄散季節(jié)，我們?cè)缫崖裣铝艘粋€(gè)愿望，帶著我們的祝福朝那些白色羽翼?yè)]手，是招呼也是道別。改變的是風(fēng)的方向，飄飛的地方；不變的是我們的約定，夢(mèng)想的地方。

　　植物作文篇2

　　在一個(gè)夫人家的花壇里，栽著一盆杜鵑花和仙人掌，杜鵑花自以為是美貌天仙，因此瞧不起仙人掌，還常常嘲笑它。

　　一天，杜鵑花見(jiàn)仙人掌在休息，便傲慢地問(wèn)：“嘿，仙人掌，你能和我比美嗎?”“不能，杜鵑花姐姐”仙人掌謙虛地回答�！笆前。汩L(zhǎng)得那么丑，怎么能跟我比呢?丑小花，算你聰明，要不然我要讓你羞得無(wú)地自容!”杜鵑花說(shuō)�！半m然我沒(méi)有你美，但我也不是丑小花。”仙人掌說(shuō)：“我們都是為人們美化環(huán)境的，我有我的長(zhǎng)處，你有你的長(zhǎng)處，更何況……”“你給我閉嘴!”杜鵑花生氣了�！澳闼闶裁礀|西，有什么資格教訓(xùn)我?要不了多久，你就會(huì)被渴死，而我什么也不怕，我要什么，主人就會(huì)給我什么，和你這種丑小花在一起，我感到羞恥�！�

　　仙人掌再也不理杜鵑花了。

　　很多天過(guò)去了，下了一場(chǎng)大雨過(guò)后，杜鵑花的花瓣全都凋謝了，仙人掌經(jīng)過(guò)雨水的滋潤(rùn)后，卻變得無(wú)比美麗，身上還開(kāi)了無(wú)數(shù)黃色的小花。它關(guān)切地問(wèn)杜鵑花說(shuō)：“你還好嗎?”

　　杜鵑花聽(tīng)了低下了高傲的頭。

　　植物作文篇3

　　在我家附近有個(gè)美麗的植物園。在那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。我們很多小朋友都喜歡去那里玩。

　　春天來(lái)了，植物園里生機(jī)勃勃，充滿生氣。許多花草都開(kāi)啟了新的生命。一些在冬季里冬眠的小動(dòng)物也都在“曬太陽(yáng)”和找食物了，這讓我想到了“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句話，所以我更喜歡在春天的早晨到植物園玩了。

　　植物園的夏天也是很美的，我一走進(jìn)去，好像每棵高大茂盛的樹(shù)木都為我撐起了一把大傘。春天里那些長(zhǎng)大的小花，現(xiàn)在都已經(jīng)美麗得像一個(gè)小姑娘粉紅色的臉蛋了。這些花兒太漂亮了，把那些成群結(jié)隊(duì)的蝴蝶和蜜蜂都吸引過(guò)來(lái)采花蜜、采花粉了。

　　當(dāng)天氣秋高氣作文爽時(shí)，秋天就真的來(lái)了。我跟隨著大自然這把鑰匙一起打開(kāi)了秋天的大門(mén)。走進(jìn)去，你感覺(jué)走進(jìn)了五彩繽紛的樂(lè)園。黃黃的銀杏葉就像一把把小扇子、紅紅的楓葉像一張張郵票飄落下來(lái)，那景色真讓人陶醉。柿子樹(shù)上的柿子就像一盞盞紅色的小燈籠。還有蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)小孩子的臉，紅紅的，真可愛(ài)。這些果子在樹(shù)上好像都等著人們?nèi)フ频摹?/p>

　　冬天，雖然有些花草樹(shù)木枯萎了，雖然有些小動(dòng)物冬眠了，但是有些時(shí)候，還是可以看到一群歡快的小鳥(niǎo)在松樹(shù)上歡蹦亂跳。有的好像在運(yùn)動(dòng)，有的似乎在說(shuō)悄悄話，還有的在一起玩耍。自由自在。這里也可算是小鳥(niǎo)歡樂(lè)的家園。

　　雖然這個(gè)植物園沒(méi)有很多人知道，但是我非常喜歡這個(gè)地方。

　　植物作文篇4

　　“水陸草本之花，可愛(ài)者甚蕃……”這是北宋著名哲學(xué)家周敦頤寫(xiě)的《愛(ài)蓮說(shuō)》。讀了這篇文章，我對(duì)那滿池的荷花就更是喜愛(ài)了。

　　剛到五月底，荷葉全出來(lái)了，一個(gè)個(gè)像大圓盤(pán)似的。你挨著我，我挨著你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，靜靜地等著自己公主的到來(lái)。咦?那個(gè)小花苞上是哪位貴客呀?噢，是蜻蜓!它來(lái)得可真早，有點(diǎn)性急了哦!真可謂是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”呀!

　　這幾天下了幾場(chǎng)雨，天終于是晴了。一大早，我跑去一看，哇，前幾天還是幾個(gè)小花骨朵，今天全開(kāi)了。我又驚又喜，盼望著荷花的盛開(kāi)。

　　又過(guò)了幾天，荷花全開(kāi)了，一個(gè)個(gè)像穿著粉裙的小姑娘。有的隨著風(fēng)在跳舞，有的像羞答答的還低著個(gè)頭，有的則露出了一個(gè)小蓮蓬。聞一下，香極了!一個(gè)問(wèn)題突然從我腦海里冒出來(lái)：這么美麗的荷花還有什么作用呢?

　　最終，電腦告訴我：荷花能活血化瘀，解暑，還可用于摔傷，治療風(fēng)濕病等，有“花中君子”、“五種天華”的稱(chēng)號(hào)噢!還有不少文人墨客寫(xiě)過(guò)贊美荷花的詩(shī)呢!

　　渾身都是寶的荷花，我愛(ài)你!

　　植物作文篇5

　　大自然中有許多秘密，需要我們?nèi)プ屑?xì)觀察、認(rèn)真思考，才能發(fā)現(xiàn)。

　　一年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一篇課文叫《小松鼠找花生》，我才知道了花生是長(zhǎng)在地下的。花生為什么不像別的果實(shí)那樣乖乖地長(zhǎng)在枝頭，而是玩起捉迷藏，躲在地下呢?于是，我上網(wǎng)查找資料。原來(lái)，花生的果實(shí)有一個(gè)特別之處：它們必須在黑暗、潮濕的'環(huán)境里才能生長(zhǎng)發(fā)育。所以，花生的花都有鉆土的本領(lǐng)，它們能把花中央的雌蕊伸入土中，讓雌蕊底部的子房躲在土里，“偷偷”發(fā)育成果實(shí)。

　　另外，我還在科學(xué)課上知道了土豆、蘿卜、紅薯也是長(zhǎng)在地底下的，但是，它們可不是植物的果實(shí)，土豆是植物的塊莖，而蘿卜和紅薯是植物的根，真是有趣呀。