校園里的一件事作文(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的校園里的一件事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園里的一件事作文1
伴隨著“叮鈴鈴”的鈴聲，玩得大汗淋漓的我們戀戀不舍地走進(jìn)教室，眼睛里依然充滿(mǎn)了對(duì)操場(chǎng)上的陽(yáng)光，對(duì)操場(chǎng)，對(duì)其他班同學(xué)們的不舍。
我坐在座位上，教室里太悶，如同有十幾個(gè)太陽(yáng)在教室里似的，使我不得不拿起書(shū)本來(lái)扇風(fēng)。只聽(tīng)“啪”的一聲，我同桌桌上的“情書(shū)”掉在了地上，我小心翼翼地?fù)炱鹆四欠馇闀?shū)，我的好奇心驅(qū)使著我想打開(kāi)這封情書(shū)，正在我蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候，被我們班的“鄒小賤”一把奪去，他傲慢地打開(kāi)信封，仔仔細(xì)細(xì)的把每個(gè)字都看了一眼，然后跑到廁所，和他的“賤”朋友討論起來(lái)。
我滿(mǎn)臉通紅，生怕她回來(lái)后說(shuō)我拿走了“書(shū)”，告訴老師，但悲劇還是發(fā)生了。
她一回來(lái)，就說(shuō)：“你干什么拿我的信？”她的臉紅的像火把一樣，她那水汪汪的眼睛里涌出了那豆大的淚珠，“砰”的一聲，她趴在桌子上失聲痛哭。突然“鄒小賤”又蹦又跳地跑回教室。大聲說(shuō)：＂看！咱們班有人寫(xiě)情書(shū)！還是咱們班的尖子生呢！”同學(xué)們一擁而上，紛紛上去看熱鬧。
她這回更傷心了，連忙跑出教室去找老師了。我的心頓時(shí)如同定時(shí)炸彈似的，不一定什么時(shí)候就跳出來(lái)，我的腦子一片空白，臉都白了。
“嗒嗒……”老師回來(lái)了，同學(xué)們以光的速度回到座位上。老師走到講臺(tái)前，“砰”的一聲把書(shū)本砸在講臺(tái)上，同學(xué)們都一言不發(fā)，只聽(tīng)見(jiàn)幾只蒼蠅在周?chē)鷣y飛。老師的眼睛瞪著我，我緊張得直冒冷汗，問(wèn)：“你同桌上哪去了？”“不知道……”我說(shuō)。老師說(shuō)：“算了吧！下課再說(shuō)�！�
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我滿(mǎn)臉通紅地走到老師面前，訴說(shuō)著發(fā)生的事情，老師看著我，眼里充滿(mǎn)了諒解，聽(tīng)我訴說(shuō)整個(gè)事情的經(jīng)過(guò)。那一次，我就這樣成了一個(gè)無(wú)辜者。
小學(xué)是人生的起點(diǎn)，是知識(shí)的第一個(gè)臺(tái)階，雖然我們會(huì)感覺(jué)到酸，甜，苦，辣。但是它們卻構(gòu)成了我多彩的童年。因?yàn)楹突锇閭儼l(fā)生的故事，我們會(huì)刻骨銘心，是無(wú)法割舍的回憶。
校園里的一件事作文2
在校園中，我最?lèi)?ài)的就是操場(chǎng)了，因?yàn)樵谀抢锇l(fā)生了一件讓我至今難忘的事情。
去年，學(xué)校要舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)橥曛贿x十幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員，我跑的'又不快，所以每次都落選，何況是今年呢？但是事情有了一個(gè)大大的轉(zhuǎn)變——今年有集體項(xiàng)目迎面接力25米往返跑，可以選20名運(yùn)動(dòng)員。
聽(tīng)到這個(gè)消息后，我也沒(méi)報(bào)太大的希望，因?yàn)槲覀儼嗯懿奖任铱斓亩嗔巳チ�，但結(jié)果卻讓我大吃一驚——經(jīng)過(guò)挑選，我被選為了運(yùn)動(dòng)員。
我欣喜若狂，回到家后，向爸爸說(shuō)了一遍，又向媽媽說(shuō)了一遍，結(jié)果他們都異口同聲的說(shuō)：“選上了那就加油練吧！”是呀！選上了就得加油練，我跑得不快，那不是辜負(fù)了老師對(duì)我的期望嗎？于是我跑出家門(mén)，在大院練習(xí)跑步，幾圈下來(lái)，我的速度快了一些，接下來(lái)我經(jīng)常跑步，一直很刻苦的練著。
時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼就到了星期五——開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)我聽(tīng)到要比賽開(kāi)始時(shí)，我無(wú)比的緊張，心好想要跳出來(lái)一樣，但緊張中還有一絲期待。
輪到我們比賽了，我們排隊(duì)準(zhǔn)備聽(tīng) 侯老師的指揮，做完檢查后，比賽開(kāi)始了，發(fā)令槍一響，大家像箭一樣沖出去，我不停的鼓勵(lì)自己，眼見(jiàn)一個(gè)個(gè)好友沖了出去，我的心也越來(lái)越緊張，還有兩個(gè)同學(xué)就該我了，但這時(shí)，我們班有些落后，我準(zhǔn)備要把全身的力氣使出來(lái)，轉(zhuǎn)眼間就該我了，我沖了出去，去時(shí)還挺順利，我超過(guò)了前面的同學(xué)，我們班就要的第一了，可回來(lái)時(shí)，我卻摔倒了，我不顧自己的疼痛，努力將接力棒傳給下一位同學(xué)，看到下一位同學(xué)第一個(gè)沖向了終點(diǎn)，我的心才平靜了下來(lái)。
這時(shí)我才想到剛才老師關(guān)心的問(wèn)我疼不疼時(shí)，我還沒(méi)顧的回答老師呢，看看衣服差點(diǎn)跌壞，手也跌破了的，但看到學(xué)校發(fā)的第一名的獎(jiǎng)狀，我又覺(jué)得我手上的那點(diǎn)傷也值得。
這件事已經(jīng)過(guò)了半年多了，但我至今難忘，現(xiàn)在再想想操場(chǎng)上的這件事，我還會(huì)有甜絲絲的感覺(jué)！
校園里的一件事作文3
當(dāng)樹(shù)葉隨著微涼的秋風(fēng)，從身邊、眼前劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，在空中旋轉(zhuǎn)舞動(dòng)。秋意正濃，一年一度的體育節(jié)伴著秋風(fēng)拉開(kāi)了帷幕......
一抹陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，給涼爽的秋天增添了一絲暖意。老師率領(lǐng)著同學(xué)們到指定的座位坐下，一眼望去，一個(gè)接一個(gè)的班級(jí)緊接著入場(chǎng)，人頭攢動(dòng)，每一個(gè)人都好比是浩瀚星空中的耀眼星光。校長(zhǎng)字正腔圓地宣布開(kāi)幕式：“中山大學(xué)附屬小學(xué)體育節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始——”頓時(shí)全場(chǎng)響起一陣排山倒海的掌聲。
同學(xué)們按捺不住自己激動(dòng)的心情，躍躍欲試，紛紛熱起身來(lái)。他們有的在原地慢跑著，有的壓壓腿放松肌肉，還有的伸伸懶腰、活動(dòng)筋骨，做好“決一雌雄”的決心與準(zhǔn)備。
“砰——”發(fā)令槍打響了，各項(xiàng)比賽也陸續(xù)開(kāi)始。各個(gè)颯爽的英姿踴躍在賽場(chǎng)上，他們或跑道上弛騁，或與集體一起比賽接力，或干凈利落競(jìng)籃球，又或厚積薄發(fā)賽輸贏......每個(gè)人的心凝聚在一塊兒，觀戰(zhàn)的同學(xué)歡呼聲、加油聲愈加強(qiáng)烈，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮，都在為集體共同的勝利而發(fā)揮自己的一份力量。平日里嘻笑打鬧的幾位同學(xué)也屏氣凝神地關(guān)注著場(chǎng)上的每一個(gè)動(dòng)靜。賽場(chǎng)上的氣氛越來(lái)越火熱，加油助威的聲音此起彼伏，響徹了操場(chǎng)的每一個(gè)角落，運(yùn)動(dòng)員們愈加努力了。有的同學(xué)摔倒了仍忍著疼痛繼續(xù)爬起來(lái)向前跑著......
我的視線(xiàn)停留在我們班接力項(xiàng)目的同學(xué)身上。比賽一開(kāi)始，排在前面的幾位同學(xué)健步如飛，完美地完成了接力。這時(shí)我們已經(jīng)領(lǐng)先于其他幾個(gè)班級(jí)了。馬上就到我接棒了，我的心“砰砰”直跳，緊張極了，我會(huì)不會(huì)掉棒？3班的選手會(huì)不會(huì)比我跑得快？我邊想著，早已向前探著身子，伸出手去，前一個(gè)同學(xué)將棒傳給我，我不敢耽誤片刻，握住接力棒就跑。在我疾力奔跑時(shí)，呼呼作響的風(fēng)環(huán)繞著我，同學(xué)們加油鼓勁的聲音索繞在我的耳畔。我拼盡全力往前跑，眼里只有腳下的跑道，把接力棒傳給了下一位同學(xué)。
“呼——”我長(zhǎng)吁一口氣。
我休息了一會(huì)，便與其他同學(xué)一起為剩下接力的同學(xué)喊著口號(hào)。終于來(lái)到激動(dòng)人心的最后一棒了，沖刺的同學(xué)像踩著風(fēng)火輪一般疾馳著。近了，越來(lái)越近，就差一點(diǎn)——只見(jiàn)那位同學(xué)越過(guò)了終點(diǎn)。我們?nèi)喾序v了起來(lái)......
又一屆體育節(jié)結(jié)束了，大家付出了汗水，也換來(lái)了笑容。
校園里的一件事作文4
我們班每次考試時(shí)，一定會(huì)有同學(xué)提出要上廁所，而且去的人不會(huì)只有一個(gè)。往往都是一大批同學(xué)一起去，基本每次教室里都只留下十幾個(gè)同學(xué)。是什么原因造成這種怪異的現(xiàn)象呢？
這個(gè)學(xué)期的一次考試，我又見(jiàn)有許多同學(xué)上廁所了，碰巧自己也憋得慌，便也經(jīng)過(guò)老師允許出去上廁所。我來(lái)到廁所門(mén)口，只聽(tīng)里頭人聲鼎沸。眼前的景象令我一愣——原來(lái)大家都忙著對(duì)考試的答案。我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，上這兒瞅瞅，又到那兒瞧瞧。同學(xué)們或者二人一對(duì)，或者五六人一組，用各種各樣的方式對(duì)著答案。
瞧！這邊的黃波與李成寧爭(zhēng)論得面紅耳赤，差點(diǎn)兒就打起來(lái)的樣子，他們倆把試卷上幾道比較拿定主意的題目搬過(guò)來(lái)，仔細(xì)地分析，不放過(guò)任何一個(gè)漏洞。他們倆都是三好學(xué)生，合作起來(lái)簡(jiǎn)直可以說(shuō)是所向披靡。可三好學(xué)生還能做出如此“卑劣”的行為，真是“人心莫測(cè)”。
看！那頭的陳明他的幾個(gè)鐵哥們圍成一圈。雖發(fā)出的聲音比黃波與李成寧低，可氣氛同樣緊張。他們每個(gè)人手里都拿著一張紙條，紙條上寫(xiě)著他們各自做出的每一題的答案。他們依次報(bào)著答案，一遇到有人的答案不符，他們就拿出計(jì)算器來(lái)計(jì)算或者也爭(zhēng)論一陣，得出最后的答案。唉，看來(lái)都是作弊老手了！
同學(xué)們的爭(zhēng)論聲一撥接一撥，完全沒(méi)顧及到廁所中的臭味。一些同學(xué)是像我一樣，確實(shí)有尿，待尿完后，順便對(duì)上一兩題答案。而其中的大多數(shù)都是“不拉尿，光對(duì)題”，以上廁所為借口，在廁所對(duì)題對(duì)個(gè)十分鐘不出來(lái)。好長(zhǎng)時(shí)間后，我瞧見(jiàn)大批同學(xué)喜氣洋洋地加到教室，能說(shuō)明什么，作弊成功了唄！
同學(xué)們?nèi)缃竦淖鞅资侄握媸窃絹?lái)越高明，連上廁所也能轉(zhuǎn)換為作弊方式，真是令老師防不勝防。日前，我向老師匯報(bào)了這一情況，老師聽(tīng)后即日下令：“考試時(shí)間不準(zhǔn)上廁所！”但在命令試用了幾次后，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)是真的尿急想廁所，老師無(wú)可奈何又廢除了命令。對(duì)于同學(xué)們的“上廁所”的作弊行為也只能睜一只眼，閉一只眼。于是，考試“上廁所”這一氣勢(shì)便愈來(lái)愈烈。
上廁所不再是為了拉尿，而是為作弊營(yíng)造一個(gè)良好的條件，現(xiàn)在真是學(xué)風(fēng)日下啊！
校園里的一件事作文5
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)，涌進(jìn)校門(mén)，走進(jìn)教室。
發(fā)新書(shū)時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿(mǎn)歡樂(lè)氣氛的教室里發(fā)生了。
嶄新的教科書(shū)一摞一摞擺在講臺(tái)上，同學(xué)們都被嶄新的書(shū)本吸引住了。拿到書(shū)的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；，沒(méi)領(lǐng)到書(shū)的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。再看看負(fù)責(zé)發(fā)書(shū)的何老師，她滿(mǎn)面春風(fēng)，腳步輕盈，手中的書(shū)一本本地發(fā)了出去，歡笑聲在教室里激蕩。
忽然，何老師的手停在一疊語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上不動(dòng)了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書(shū)。
“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著。
“為什么不發(fā)了！”又一次緊急呼喊。
全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，這套練習(xí)冊(cè)，我們班少了十本，這十本練習(xí)冊(cè)可能要上課才能來(lái)，誰(shuí)愿意先不拿書(shū)！”這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿……”有的同學(xué)雖然沒(méi)喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說(shuō)：“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手，不給誰(shuí)呢！讓誰(shuí)不發(fā)書(shū)呢？”同學(xué)們聽(tīng)了說(shuō)道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書(shū)，這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響�！焙卫蠋燑c(diǎn)頭叫好，書(shū)又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書(shū)的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因
為我們這樣也是為他人著想。
“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂(lè)是社會(huì)公認(rèn)的美德，助人為樂(lè)就要表現(xiàn)在平時(shí)，表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。發(fā)生在校園里的這件事后，那些沒(méi)發(fā)到練習(xí)冊(cè)的同學(xué)的確遇到了不少困難，他們有的一周后才拿到練習(xí)冊(cè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，有的只好借著抄；有的別人寫(xiě)作業(yè)時(shí)，站在旁邊看；還有的干脆輔導(dǎo)成績(jī)差的完成作業(yè)。同學(xué)們都知道，沒(méi)拿到書(shū)的同學(xué)并不是為了加分；也不是想得到老師的稱(chēng)贊；更不是不想寫(xiě)作業(yè)，而是想把方便讓給別人，困難留給自己。他們不就是雷鋒式的好少年嗎！他們的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)值得我們贊揚(yáng)。
【校園里的一件事作文(5篇)】相關(guān)文章：
校園里最難忘的一件事作文600字03-16
校園里的狂歡節(jié)作文03-05
校園里的春天作文100字02-17
校園里安全的標(biāo)語(yǔ)12-17
公園里的晨練優(yōu)美散文06-05
隨筆：動(dòng)物園里的生命09-30
校園里的甜作文300字三篇04-02
校園里的春天高分作文5篇03-07