【必備】有趣作文合集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的有趣作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣作文 篇1
現(xiàn)在的大樓中，上上下下，最方便的就是乘坐電梯了。我對(duì)電梯特別感興趣，今天，我正對(duì)著大樓的電梯呆呆出神，覺得很神奇。這時(shí)，爸爸走過來對(duì)我說：“電梯有什么神奇的，我還能讓玉米粒坐電梯呢！”“真的嗎？”我半信半疑，“那趕緊回家給我演示一下吧！”于是，我們回到家，開始了緊鑼密鼓的準(zhǔn)備工作。我們拿來了小蘇打、玉米粒、檸檬酸、紫甘藍(lán)等材料，一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)開始了。
爸爸先在兩個(gè)透明杯子里各放入60毫升的水，分別把白色的小蘇打粉末和檸檬酸倒進(jìn)不同的杯子里，用扁木棒攪拌，直到完全溶解。爸爸又在另一個(gè)杯子里加入10毫升的水，放入紫甘藍(lán)粉末，攪拌均勻�！拔覀兿纫娮R(shí)一下紫甘藍(lán)的本領(lǐng)吧！”爸爸說著，用滴管吸了一些紫甘藍(lán)溶液，一滴一滴地加到小蘇打和檸檬酸的杯子里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，小蘇打溶液變藍(lán)了，而檸檬酸水變紅了�！斑@就是紫甘藍(lán)的本領(lǐng)了，它遇酸變紅，遇堿變藍(lán)。一會(huì)兒，我們就可以通過溶液的顏色知道哪種材料不夠了�！�
終于到今天的主角——玉米粒登場(chǎng)了。只見爸爸把玉米粒倒進(jìn)了小蘇打的杯子里，我以為玉米粒會(huì)上上下下，可是一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有，我急了，連忙問爸爸，懷疑爸爸在跟我開玩笑，但爸爸沒說話，拿來了檸檬酸的水，倒了進(jìn)去，頓時(shí)，杯子里的水沸騰起來，玉米粒也跟著氣泡上上下下動(dòng)起來了，看起來真像在坐電梯。我高興得一蹦三尺高，說：“太好了，太好了！”同時(shí)，我也充滿了疑惑：“玉米粒為什么會(huì)上上下下呢？”爸爸告訴我：“檸檬酸和小蘇打在一起會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生氣泡。氣泡比較輕，所以會(huì)上升到溶液的上面，這時(shí)，附著在玉米粒上的氣泡就會(huì)帶著玉米粒來到水的表面。而氣泡來到水表面以后就會(huì)破掉，玉米粒又沉到了杯底。這樣反反復(fù)復(fù)，玉米粒看起來也就能在水里上上下下了�！鳖D時(shí)，我感到茅塞頓開，于是我問爸爸：“如果杯子里的玉米粒不動(dòng)了，里面的液體是紅色的，我就要加點(diǎn)小蘇打；里面的液體是藍(lán)色的，我就要加點(diǎn)檸檬酸，對(duì)嗎？”爸爸豎起大拇指直夸我：“對(duì)！你真棒，你已經(jīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了！”
這次的實(shí)驗(yàn)，不僅讓我感受到了做實(shí)驗(yàn)的樂趣，還讓我學(xué)到了好幾個(gè)科學(xué)知識(shí)，更讓我懂得了一個(gè)道理：做事一定要多動(dòng)腦筋、善于觀察、勤于思考。這次的實(shí)驗(yàn)真令人難忘啊！
有趣作文 篇2
“咦？手絹怎么嗎，沒有被燃燒呢？太神奇了！”教室里傳來一聲又一聲的疑問，嘿！知道我們?cè)诟墒裁磫�？哈哈！我們�(cè)谧鰧?shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
下午上作文課時(shí)，王老師拿來一瓶酒精一條手絹和一張紙，還有一個(gè)打火機(jī)和一本書�！巴趵蠋煟氵@是要干什么��？”同學(xué)們自言自語地說。還有幾個(gè)淘氣的孩子說：“王老師可能要放火燒房子吧！我們快跑吧，哈哈！我可不想當(dāng)一只烤全羊！”
王老師見我們小小年紀(jì)，好奇心不小，就告訴我們說：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”可同學(xué)們又議論起來了。“老師要做什么實(shí)驗(yàn)��？”“大家看，這是什么？”老師拿出一條手絹來�！安痪褪且粭l軟軟的手絹嗎？有什么大不了的�！薄斑@可不是一般的手絹哦！這是一條不會(huì)燃燒的手絹！”“不會(huì)燃燒的手絹？不可能！老師，你在給我們開玩笑的吧！”我們嘰嘰喳喳，更有些不相信了。
還沒等我們說完，王老師便把酒精倒入了杯子里。“喂！喂！王老師，你要喝這種飲料�。∵@大冷天的，用不用兌點(diǎn)熱水呀！”我們禁不住叫了起來。不一會(huì)兒，教室里已到處彌漫著濃濃的酒精味。而后，王老師又把手絹放到了杯子里，撕下了一塊紙片，拿打火機(jī)點(diǎn)著，放到了杯子里，轉(zhuǎn)眼間，紅藍(lán)相間的火苗很快從杯子里竄了出來。我們一看，嚇得嘴張成了“○”形，只見老師不慌不忙地拿起那本書蓋到了杯子上，我們被嚇壞了，生怕老師的書被燒著了。奇怪的是老師把書拿下來之后，火苗竟然熄滅了。這樣反復(fù)做了三次后，我們的好奇心更大了。
“手絹現(xiàn)在是否還安然無恙呢？為什么書不會(huì)被燒著呢？為什么火是紅藍(lán)相間的呢？為什么火會(huì)滅呢？這些都是為什么呢？”我們懷著一顆巨大的好奇心來探索這個(gè)謎底。
老師告訴我們說：“書不會(huì)被燒著是因?yàn)闀娜键c(diǎn)低�；鹑紵龝r(shí)呢，需要氧氣，我一蓋火不就滅了嗎�；鹈缢{(lán)白相間是因?yàn)檫@是酒精燃燒的火焰啊。大家都明白了嗎？”
“明白了！”我們自信地大聲回答。原來酒精燃燒的火焰會(huì)變藍(lán)啊，可是老師還沒有告訴我們手絹到底怎么樣了，正說著，老師用筆把手絹撈了出來。
“大家看，這就是那條手絹。”“哇！不可能��！手絹竟然完好無損，真是不可思議！”我們更加疑惑不解了。
老師又給我們解釋道：“其實(shí)，這只是一條普通的手絹，之所以不會(huì)燃燒不是因?yàn)槭纸伒纳衿�，而是因�(yàn)槿紵幕鹧嬷疅搅司凭允纸伈挪粫?huì)被燒壞。”這時(shí)我們大家才恍然大悟。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我不但明白了很多科學(xué)知識(shí)，而且懂得了在人生的道路中，還有很多科學(xué)道理和知識(shí)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真觀察，善于思考，一定會(huì)有大收獲，大豐收！
有趣作文 篇3
翻開日歷，我偶然看見了六月一日，讓我想起了去年那個(gè)與眾不同的六一。
記得當(dāng)時(shí)，六一那天還是我當(dāng)家呢！直到了現(xiàn)在，我都是記得清清楚楚。
六一前一天的晚上，我樂顛顛地跑進(jìn)媽媽的房間，神秘兮兮的說：“媽媽，明天是六一呢！是不是應(yīng)該……”“說吧！想要什么禮物�！边�是媽媽了解我。“不過我要的不是禮物！”我對(duì)媽媽說�！澳悄阆胍裁矗俊眿寢寙栁�。“明天我想當(dāng)一天家長！”媽媽眼里閃過一絲不信任，但很快又說：“好吧，明天你當(dāng)家長，我給你100元，你自己看著辦吧！”得到了媽媽的同意，我心里美滋滋的。謝過媽媽之后，我抱著明天怎么做家長的問題，高高興興的去睡覺了。
第二天的一早，我便起來做早飯了。我熱了幾盒牛奶，又拿了吐司，涂上果醬，一共準(zhǔn)備了四份放在桌上。然后，我就去把爸爸媽媽和姐姐叫來吃早飯，我也吃了起來。吃完了早飯，我便拿著錢去超市買菜了。
進(jìn)了超市，我想起爸爸喜歡喝養(yǎng)樂多，我便拿了一些；媽媽喜歡吃辣，我便拿了一罐辣椒醬；姐姐喜歡嗑瓜子，我又拿了一包瓜子，然后就直奔蔬菜區(qū)。我買了一棵包菜，扭頭又看見了肉，就又買了些肉，最后買了幾個(gè)饅頭，就滿載而歸了。
到家一看表，十一點(diǎn)了，我便趕緊做起飯來。我先把米飯蒸上，然后上網(wǎng)查了魚香肉絲的做法，便去炒菜了。米飯和菜同時(shí)好了，我便盛好米，拿上筷子，端著菜開飯了。吃完了飯后，我把碗洗了洗，又打掃了家里的衛(wèi)生。晚飯時(shí)間，我炒了包菜，煮了小米粥，又把饅頭和辣椒醬拿出來，我們一家人一起吃了晚飯。晚飯過后，我把剩下的錢交給媽媽，爸爸媽媽都夸我長大了！
那個(gè)六一我真開心。正是因?yàn)槲耶?dāng)家，我才說它與眾不同，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它的！
有趣作文 篇4
我的伙伴在暑假里玩了很多游戲：捉迷藏、三個(gè)字、丟手絹……但我還是最喜歡今天玩的“猴子撈月亮”。
游戲馬上要開始了。演“小猴子”的陳姝冰和胡家碩好像在商量怎樣抓住“月亮”�！霸铝痢崩铌筷粍t在“井”里跳來跳去，好像在做準(zhǔn)備活動(dòng)。剩下的同學(xué)便是手拉手圍成一個(gè)圈做“井”。
“游戲正式開始！”一個(gè)同學(xué)喊道。我們扮“井”的同學(xué)一起唱響了歌謠：“小月亮，晃悠悠……”歌聲剛落，兩只“小猴子”飛奔起來�！霸铝痢崩铌筷灰诧w快地繞著“井”跑起來。很長時(shí)間，雙方不分勝負(fù)。可是好景不長，李昕昊已經(jīng)氣喘吁吁，有幾次還差點(diǎn)被抓到了呢！為什么“月亮”還是沒有勝利？因?yàn)椤霸铝痢币粫r(shí)得意，竟然離開了“井”，所以“碎”了。
輸了需要接受懲罰，必須說出帶“月”的詞或詩句�？墒抢铌筷幌肓税胩煲矝]想出來，真是個(gè)“笨月亮”呀！
游戲還在進(jìn)行中，操場(chǎng)上不時(shí)傳來我們的笑聲、加油聲、歡呼聲……真是愉快的一天啊！
有趣作文 篇5
早上，螞蟻、小蟲子和蝴蝶一起去散步。它們一邊走一邊討論：今天玩什么好呢？突然，它們發(fā)現(xiàn)路邊有半個(gè)蛋殼。小蟲子提議說：我們來玩蹺蹺板吧！小螞蟻問：好呀，可是哪里有蹺蹺板呢？小蟲子說：看，路邊有個(gè)蛋殼，我們可以自己做吧！于是，它們找來一根樹枝放到蛋殼上，一個(gè)蹺蹺板就做好了，它們愉快地玩了起來。
過了一會(huì)，它們蹺蹺板玩累了，覺得不好玩了。小蟲子說：要是我能像小蝴蝶一樣飛就好了！螞蟻說：我也想去天上看看下面的世界，可是我們都沒有翅膀。小蝴蝶聽見了，揮舞著翅膀說：我有個(gè)辦法，我們可以用蛋殼做熱氣球，這樣你們也能飛起來啦！于是它們說干就干，找哇找哇，找到了一塊布，把布捆起來當(dāng)氣球，蛋殼當(dāng)籃子，熱氣球就完成了。三個(gè)小伙伴坐在自制的熱氣球里好開心呀！
到了下午，天空突然下起了大雨，它們都沒有帶傘，正在急急忙忙找避雨的地方。突然，小蟲子被蛋殼勾了一下，摔倒了，蛋殼也被小蟲子踢得翻了個(gè)面。小蟲子靈機(jī)一動(dòng)，把蛋殼翻過來當(dāng)雨傘，這樣三個(gè)小伙伴撐著蛋殼傘高高興興地回家去。
到了晚上，小動(dòng)物們都玩累了，蛋殼又成了它們的新床。小蝴蝶找來一片葉子當(dāng)作被子，小伙伴們?cè)诘皻ご采线M(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
有趣作文 篇6
張叔叔給我們上了一節(jié)關(guān)于泡泡的課，我對(duì)此很感興趣，做了個(gè)實(shí)驗(yàn)-----制作泡泡水。
“老爸，給我拿三個(gè)一次性杯子來�！蔽蚁铝睿耙恢Э曜�、三根吸管……然后拿一個(gè)碗！”
盛水的工具到齊了。
“洗衣粉、洗潔精、肥皂統(tǒng)統(tǒng)拿來！”我像個(gè)司令一樣。我找到了肥皂，洗衣粉和洗潔精老爸都給我找出來了。
“調(diào)料”也都到齊了。
我將肥皂水、洗衣粉、洗潔精分別倒入三個(gè)杯子中，每個(gè)杯子插入一根吸管。筷子先把肥皂水和水?dāng)噭�，然后把洗衣粉、洗潔精和水�(dāng)噭颉?/p>
我先試了試肥皂泡泡水，NONO，不行，泡泡水還不能玩兒，肥皂水還沒完全配制好，泡泡水肯定還不能叫泡泡水。我一直在泡肥皂水。
洗潔精倒入水中后，像水蛇一樣，粘在水底下。我用筷子攪了攪，拿吸管一吹，嗯，比肥皂水有進(jìn)步---至少能吹出泡泡了。
我又試試洗衣粉，對(duì)它說：“你可別給我抹黑，否則，我寫作寫不好就會(huì)被批的！”我滿懷信心地沾了點(diǎn)洗衣粉水，鼓起一大口氣，輕輕地對(duì)杯口一吹，許多泡泡從吸管里“生”出來。我半信半疑，真的假的？你洗衣粉木要騙我哦……又沾了一點(diǎn)泡泡水，鼓起一口氣，一吹，又誕生了許多泡泡寶寶�！芭秶S！我終于有了自己做的泡泡水嘍！”
我跟著迷上了吹泡泡：看電視吹，邊玩邊吹……
泡泡·樂，意思是吹泡泡·快樂。吹出一個(gè)泡泡，快樂泡泡，你就會(huì)看到快樂！
有趣作文 篇7
這幾天，我家里迎來了幾位特殊的“小客人”-金魚。我一眼就喜歡上了它們，金魚們披著鮮艷的衣裳，有紅的'，有黃的，有黑的，還有白的，圓圓的小身板一扭一扭的，突突的泡泡眼一鼓一鼓的，楓葉形的尾巴一擺一擺的，羽扇形的魚鰭一劃一劃的，有趣極了。
金魚有個(gè)很了不起的本事，就是睜著眼睛睡覺！記得有一次晚上，我像往常一樣去看望它們，不看不知道，一看嚇了一大跳,小金魚靜靜的躺在魚缸底下，一動(dòng)不動(dòng)，眼睛還睜得老大老大的，我慌了，三步并作兩步的，急忙跑去告訴媽媽：“媽媽，媽媽，小金魚死了”。媽媽快速過來，一看,微笑著對(duì)我說：“傻孩子，小金魚是沒有眼皮的，所以睡覺的時(shí)候是睜著眼睛的�！笔沁@樣嗎？我半信半疑，試著敲了敲魚缸，果然，小金魚們像從睡夢(mèng)中剛剛醒過來似的，漫不經(jīng)心的搖了搖尾巴，泡泡眼不悅地瞪著我：“討厭的小家伙，干嘛吵醒我�！�
了不起的金魚脾氣有點(diǎn)古怪。說它們聽話吧，有時(shí)候的確很乖，各自安安靜靜的游著，什么事也不過問。說它活潑吧，有時(shí)候又特別貪玩，一旦想玩兒，就像個(gè)跳梁小丑似得上串下跳，有的奮力從水中躍出，然后倒轉(zhuǎn)身體，好似猴子撈月；有的突然扭轉(zhuǎn)身體，背脊朝下落入水中，濺起無數(shù)水花；有的背脊向上，肚皮貼著水面，從一處跳到另一處……可是它又是那么膽小，輕輕的碰碰魚缸或大聲說話，它們就會(huì)像一群無頭的蒼蠅一樣四處亂竄，失去了往日的優(yōu)美。換水的時(shí)候，我即使輕輕的抱著，它們還是被嚇得身體止不住亂顫，嘴巴一張一張的，失去了往日的高貴。
有趣作文 篇8
今天下午第二節(jié)課，科學(xué)老師帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，我們很緊張也很激動(dòng)。
到了實(shí)驗(yàn)室，我看到了各式各樣的實(shí)驗(yàn)器材，有雞蛋、土豆、鹽、燒杯、筷子等讓我眼花繚亂，看看這一個(gè)很好奇，看看拿一個(gè)也很好奇。上課了，我們坐在座位上，聽老師講，這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)《使沉在水里的物體浮上來》老師先把土豆放在其中一個(gè)水杯里，土豆沉下去了，老師又把土豆放在另一具水杯里，結(jié)果土豆浮上來了，我們思考了又思考，終于想出來了，其中一個(gè)水杯里加鹽了，因?yàn)榈谷臌}，水的密度變大，而浮力也會(huì)變大，鹽倒得越多，密度就越大，重力相同也會(huì)浮起來，雞蛋也一樣，這就說明，可以往水里加鹽，物體就能浮上來。
老師又讓我們把橡皮泥浮在水面上，我一放入水，成塊的橡皮泥就沉入水底。有什么辦法呢？同學(xué)們左思右想，這時(shí)我舉起手來，老師讓我回答。我說：“可以把橡皮泥放在漂浮物上或者把它弄成小船樣式�！崩蠋熁卮鸬溃骸昂�，不錯(cuò)，那我們就來試一試。”我們先把橡皮泥放在塑料泡沫上，啊，浮起來了，每個(gè)組都先成功了，這個(gè)方法成功了，然后把橡皮泥捏成小船形狀，第一塊橡皮泥沒捏成功，我們很沮喪，這時(shí)老師過來耐心的給我們指導(dǎo)了一下，我們吸取了經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樾〈瑑蛇厸]有立起來，是平著的，這樣進(jìn)了水，自然而然就沉下去了，于是，我們又開始做第二條小船，我們成功了，小船浮上來了，我們激動(dòng)地都拍手叫好。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，可以借助漂浮物和改變形狀，當(dāng)然也有改變重量這個(gè)辦法。
通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了，往水里加鹽，借助漂浮物，改變形狀和改變重量，可以讓沉在水里的物體浮上來。這一節(jié)課不但在實(shí)驗(yàn)中增長了知識(shí)而且實(shí)驗(yàn)成功時(shí)，心情愉悅。
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