實(shí)用的優(yōu)秀初中作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀初中作文 篇1
花了很短的時(shí)間——1個(gè)小時(shí)，看完了這本小小的書籍——《爸爸愛(ài)喜禾》，我能體會(huì)到喜禾爸爸的心情：悲傷、憤怒、絕望、無(wú)奈�？烧l(shuí)叫這是上天賜給自己的孩子呢？世界中的每一個(gè)人都可以放棄他，就是你們不行。因?yàn)�，你們是他的父母�?/p>
“吾兒，我能想到你收到這封信的反應(yīng)。你撕開(kāi)信封，扯出信紙，然后再撕成一條一條的，放進(jìn)嘴里咽下去。你這么做，我認(rèn)為原因有三：一、信的內(nèi)容讓你生氣了；二、你不識(shí)字；三、你是自閉癥，撕紙就是你的一個(gè)特征。不知道你是哪一點(diǎn)，盼回復(fù)。”
悲痛的極限是哭著笑，笑對(duì)人生最悲慘的苦難。在兩歲零六天的兒子喜禾被確診為“自閉癥”之后，上述文字的作者——蔡春豬，將微博名改為“爸爸愛(ài)喜禾”，并把《給兒子的一封信》貼到博客里，幾乎是在一夜之間，這封信被瀏覽數(shù)十萬(wàn)次。
讀著書中那些各種讓人發(fā)笑的段子，亮點(diǎn)總是出現(xiàn)在不經(jīng)意的時(shí)候，那些段子或許是這位父親在一時(shí)之間的點(diǎn)滴閃現(xiàn)，或許是在生活之中的積累，也許是照顧孩子時(shí)的突發(fā)奇想，也許是在閑暇寫作時(shí)的文學(xué)創(chuàng)作，但不管是何種情況，這樣一份看起來(lái)絲毫沒(méi)有任何文學(xué)加工的渲染和真情實(shí)感的流露，讓人發(fā)笑又覺(jué)得感傷，確實(shí)實(shí)屬不易。
在蔡爸爸的眼里，喜禾是無(wú)價(jià)之寶——因?yàn)樗遣贪职值膬鹤�，是�?dú)一無(wú)二的，和自閉癥一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。如果你認(rèn)為小蔡需要同情和憐憫，那你就錯(cuò)了。他沒(méi)有給你這樣的機(jī)會(huì)。他反倒像一個(gè)開(kāi)涮大師一樣，涮自己，涮兒子，但你不會(huì)覺(jué)得不適。他的分寸拿捏得剛剛好。你剛剛想流淚的時(shí)候，他就開(kāi)始逗樂(lè)了，在你的眼淚準(zhǔn)備掉下來(lái)的當(dāng)口，他會(huì)讓你的嘴角向上挑起，露出一臉的`笑意。他有苦難可以煽情，但他比誰(shuí)都懂得節(jié)制，在一個(gè)濫情的時(shí)代，這是非�？少F而罕見(jiàn)的美德。就像著名編劇王海鎢讀后感嘆的：“那文字寫得異常節(jié)制并因此強(qiáng)大，傳遞出年輕父親的傷痛、絕望和愛(ài)，直擊人心深處�！�
都知道喜劇就是把自己的悲劇撕裂了給人看。有一個(gè)自閉癥的兒子，碰到那么多不容易的事情。引逗你的眼淚是手到擒來(lái)的事情，可蔡春豬偏不賣弄，不要求廉價(jià)的同情，他只是如實(shí)地記錄，不時(shí)地開(kāi)涮�？嘀姓覙�(lè)，苦中作樂(lè)。他從抱怨和哭泣中掙扎過(guò)來(lái)，反倒想通過(guò)文字進(jìn)入兒子的世界看看。然后開(kāi)始體會(huì)到兒子那個(gè)世界的好處。這是一位另類父親，這是一份偉大的父愛(ài)。
我看到過(guò)一句話：越是沉重的東西，表面上越說(shuō)得搞笑。我想作者并不是想通過(guò)這樣的文字來(lái)博取同情，他只是寫出自己的生活，用樂(lè)觀和戲謔的態(tài)度，他調(diào)侃自己的輕浮、調(diào)侃自己的生活，卻從未放棄過(guò)希望，我其實(shí)一直都相信。
我們要祝福這位父親，其實(shí)更是要祝福那些和我一樣普通的人們，看罷這本書之后，它也更讓我明白，在這個(gè)人間，無(wú)論是在何種艱難的時(shí)刻，都需要?dú)g笑、都需要溫暖、都需要希望、都需要愛(ài)。
優(yōu)秀初中作文 篇2
人生活在集體中，我們?nèi)粘＝佑|的都是除了自身以外的其他人，我們?cè)谶@樣的生活中付出，我們也在這樣的生活中收獲。而在這個(gè)過(guò)程中我們卻很少考慮到自己的感受，今天我想說(shuō)的是有一種溫暖來(lái)自自身
電影《天空之城》中說(shuō)道：我們的孤獨(dú)就像天空中漂浮的城市，仿佛是一個(gè)秘密，卻無(wú)從訴說(shuō)。
人都是會(huì)感到孤獨(dú)的，因?yàn)槿吮緛?lái)就是孤獨(dú)的總和。我們會(huì)在深夜，在黃昏，在雨天感到一種無(wú)法言說(shuō)的情緒，類似于一條淺水里的魚(yú)，身體的一側(cè)被水埋住，看不見(jiàn)天空，身體另一側(cè)被空氣模糊，看不見(jiàn)賴以生存的水；類似于一陣狂風(fēng)中的塵，向身后看，看不見(jiàn)風(fēng)吹來(lái)的方向，向前看，看不見(jiàn)將要去往何方；類似于一座空中的城，往下看，看不見(jiàn)地獄，往上看，看不見(jiàn)天堂。
但是我們的內(nèi)心不孤單，因?yàn)槔锩嬗杏洃�。我們活著，我們就�?huì)擁有記憶。扎西拉姆說(shuō)：有一種暖，掛滿你我回憶的老墻，不要去依靠，會(huì)有時(shí)光剝落。時(shí)光像一葉扁舟在生命之河上緩緩駛過(guò)，當(dāng)水波歸于沉寂，留下的只有記憶。會(huì)記得以前的老房子被爬山虎年年月月的覆蓋，外面的一層墻皮早已破碎,但內(nèi)心依舊似往日那樣尋常卻堅(jiān)硬。我們擁有記憶，但是我們不必為記憶而活，我們從記憶里尋找溫暖，但是我們不必沉溺這樣的溫暖，那種溫暖只是在我們被寒冷的現(xiàn)在凍傷時(shí)所尋求的避風(fēng)港，像冬天早上的溫暖被窩，一直停留在里面，我們也會(huì)失去溫暖。
當(dāng)然我們可以從他人那里獲取溫暖，但是那樣的溫暖是不會(huì)永恒的。就如同那個(gè)只要幾條魚(yú)的`孩子一樣，只能有一時(shí)的溫飽。我們要學(xué)會(huì)從自己的心里找到溫暖，這個(gè)熱源才是源源不斷的。我們要從記憶里尋找溫度。
記得兒時(shí)五角錢的泡泡糖，雖然廉價(jià)，但是吹出的泡泡卻充滿了快樂(lè)的氣體；記得兒時(shí)稻田里的茅草桿，雖然普通，但是剝開(kāi)淺綠的表皮卻能嘗到大地的乳香；記得兒時(shí)桃樹(shù)下的老秋千，雖然簡(jiǎn)單，但是悠悠蕩蕩卻像可以帶我觸摸藍(lán)色的天空。
童年啊，我再也回不去了，但是那份美好卻在我心里醞釀，歲久愈醇，散發(fā)淡淡的酒味香甜，讓我感受的久遠(yuǎn)的陪伴。
當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)？我會(huì)想起童年的記憶。當(dāng)你在中年，為事業(yè)奮斗的時(shí)候，你會(huì)想起你的青春歲月嗎？那段在教室里的明媚時(shí)光，那些傳來(lái)傳去的紙條。你總會(huì)感激過(guò)去的你為了現(xiàn)在的生活而努力奮斗，這種來(lái)自自己的溫暖才是最好最久的溫暖。
優(yōu)秀初中作文 篇3
愛(ài)，是一種想象，夢(mèng)想著把一杯谷米醞釀成美酒的芳香。
令我刻骨銘心的是母親給我的愛(ài)，在我人生的田地里，母親親手灌溉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，親手耕耘的每一方土地，都是一道道永不磨滅的記憶。
自從我記事以來(lái)，母親對(duì)我的鼓勵(lì)支持都是數(shù)不勝數(shù)的，然而令我最記憶猶新的是在六年級(jí)時(shí)的一次考試。
一次語(yǔ)文考試，考前認(rèn)真做了準(zhǔn)備，但是因?yàn)榭紙?chǎng)上的疏忽，竟失了五、六分，面對(duì)考試失利，我倍受打擊，回到家后心情沮喪，忍不住失聲痛哭，這對(duì)于一個(gè)好勝心很強(qiáng)，成績(jī)好慣了的孩子是非常難以面對(duì)的`，再一想到母親對(duì)我學(xué)習(xí)的嚴(yán)厲，也許會(huì)劈頭蓋臉地批評(píng)我一頓，就當(dāng)我萬(wàn)念俱灰時(shí)，母親走過(guò)來(lái)淡淡地在我耳邊低語(yǔ)了一句：“跌倒了就要爬起來(lái)，失誤了就要吸取教訓(xùn)，若是原地不動(dòng)，何來(lái)下一次的成功呢？”我突然如夢(mèng)初醒，這些話化作一枚細(xì)小的鋼針，刺進(jìn)我縝密的內(nèi)心，心中翻騰的苦澀中仿佛還夾雜著一絲甘甜。在我看來(lái)，母親對(duì)我不是一種“恨鐵不成鋼”的愛(ài)，反而是真正地從心底里理解我。
至于這件事，現(xiàn)在說(shuō)起來(lái)心中還會(huì)蕩漾起層層溫暖的漣漪，就像一顆流光溢彩的珍珠，在經(jīng)過(guò)雨水的沖刷后，不會(huì)褪色，漸漸變得陳舊，而是在陽(yáng)光下大放異彩，熠熠生輝。母親給我的愛(ài)就像是：當(dāng)我穿行在萬(wàn)家燈火，總有一片暖暖的熒光照亮我回家的路；當(dāng)憧憬歲月的皺紋爬上額頭，依然能坦然欣喜而無(wú)怨無(wú)悔；當(dāng)追尋夢(mèng)想被困難踐踏得體無(wú)完膚，被挫敗，傷痕累累時(shí)，避風(fēng)港在我的左右，堅(jiān)實(shí)的依靠就在我身后……
無(wú)論何時(shí)，何地，我身在何處，黑暗無(wú)邊，母愛(ài)永遠(yuǎn)，與我并肩。
優(yōu)秀初中作文 篇4
噓，別出聲，千萬(wàn)別出聲。 我有一個(gè)大秘密要告訴你！
鏡頭一
狂風(fēng)摧殘著柳枝，烏云從遠(yuǎn)處飄來(lái)。我撐著傘來(lái)到公交站牌，埋怨著這鬼天氣，這里站滿了人。不一會(huì)兒，一輛公交拖著沉重的身子緩緩而來(lái)，奇怪的是，等車的人們竟沒(méi)有一擁而上，而是有秩序的排起了隊(duì)，浩浩蕩蕩的`隊(duì)伍猶如一條長(zhǎng)龍，井然有序。
年輕人主動(dòng)向后走，讓老人和小孩先上車。我望著這和諧的場(chǎng)面，盡管車外雷聲大作，傾盆大雨一瀉千里，我感到格外的溫馨。
鏡頭二
微風(fēng)搖曳著細(xì)流，朵朵白云綴在藍(lán)天中，我哼著歌來(lái)到公園散心，一對(duì)母子引起了我的注意。
一個(gè)三四歲的孩子不滿的嘟著嘴，年輕的媽媽在一旁拍著孩子身旁的塵土，擦掉他嘴角殘留的面包渣有些無(wú)奈地說(shuō)：寶寶，你要注意形象，注意形象！外在美很重要。說(shuō)著隨手將紙巾丟在了地上，孩子掙開(kāi)了媽媽的手，飛快的撿起了地上媽媽扔下的紙巾投進(jìn)身旁的垃圾桶里，臉上洋溢著天真的笑。媽媽，你要注意形象，注意形象！內(nèi)在美很重要。孩子模仿著媽媽的語(yǔ)氣說(shuō)。
年輕的媽媽瞬間紅了臉：嗯，內(nèi)在美很重要。說(shuō)著將剛?cè)拥拿姘鼜澭鼡炱穑哆M(jìn)了身旁的垃圾桶里。母子倆相視一笑，那是世間最美好的微笑。
我望著這種場(chǎng)面，不禁覺(jué)得很欣慰。
我恍然大悟：社會(huì)正在進(jìn)步，人類正在走向文明。
噓，別出聲，千萬(wàn)別出聲。
風(fēng)景在路上，你，看到了嗎？
優(yōu)秀初中作文 篇5
我似乎一直是喜愛(ài)黑夜的，似乎是害怕白天的光。
白天的時(shí)候，我會(huì)看到媽媽忙碌的身影，她似乎像一個(gè)永動(dòng)的陀螺，永不停歇的勞作著，不是在廚房，就是在田間穿梭，揮灑的汗水一滴一滴的砸進(jìn)我的心里，心疼卻無(wú)可奈何。
只有在黑夜里，媽媽才會(huì)稍作休息，但是手中卻是沒(méi)停的，或是縫縫補(bǔ)補(bǔ)，或是給我制作著各種小玩意兒。在月色的凝視下，我和媽媽一起拉長(zhǎng)著影子偎依在一起，說(shuō)著那悄聲的話。我回想那黑夜中的媽媽的身影，似乎承擔(dān)著太多的太多，我看不清媽媽渾濁的眼眸中是否流露著的淡淡的愁，愁著我以后的路，我又放佛看到她，左邊那顆不安的心臟，在牽掛著我，念叨著我。
一切如夢(mèng)，我的記憶已經(jīng)被這樣的夢(mèng)境鎖住，任憑我怎樣的呼喊——我獨(dú)自徘徊在黑夜里，“媽媽，晚安。”房間里只有空蕩流轉(zhuǎn)的回聲，沒(méi)有媽媽瘦弱的身影。媽媽!我拼命的追趕著，喊著，我仿佛依稀看到那個(gè)身影一直站在遠(yuǎn)方，我卻怎么也追不上。
媽媽早生的華發(fā)，深刻的皺紋，在時(shí)間的長(zhǎng)河里，一點(diǎn)一點(diǎn)的老去，我卻疏忽的忘記了過(guò)去，我和媽媽親密的'時(shí)刻。黑夜里轉(zhuǎn)身時(shí)，只是輕輕一瞥，猛然的驚醒過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)在時(shí)間里靜悄悄的沉靜下來(lái)了，不再辛勤的勞作，因?yàn)樯眢w已經(jīng)累了;不再叮囑著我，念叨著我，因?yàn)橐呀?jīng)想不起很多事情了。
輕聲道一聲晚安，媽媽，關(guān)上昏暗的燈，我抱著瘦弱的媽媽，輕聲哼唱著兒時(shí)的搖籃曲，媽媽，你可還記得您的女兒?
優(yōu)秀初中作文 篇6
沙漠中，狂風(fēng)呼嘯著，掀起一陣陣漫天風(fēng)沙，當(dāng)做它的舞裙，伴隨著它在這沙漠上狂舞。一個(gè)頭發(fā)蓬亂、花白的人帶領(lǐng)著一群駝隊(duì)向西走去。這條路上人煙稀少，水源稀缺，荒蕪至極。有的只是幾顆頑強(qiáng)的胡楊以及那不停的漫天風(fēng)沙與它做伴。這條路滿是迷茫，似乎處處是路。然而，這群人走到了終點(diǎn)。從此，金銀珠寶、絲綢錦緞便與這條路相伴。
絲綢之路——中華民族與外經(jīng)濟(jì)交往的夢(mèng)之路。
鑒真東渡之路
在蔚藍(lán)的太平洋海面上，強(qiáng)烈的海風(fēng)咆哮著，巨大的海浪在海面上翻滾著，似乎有一種能吞噬一切的威力。一支船隊(duì)在駛往奈良的路上，一個(gè)盲人在指揮著路隊(duì)。海風(fēng)使這原本筆直的路變得曲折多變。蒼蒼大海上，一只只海鳥(niǎo)在婉轉(zhuǎn)地唱歌，歌頌著這條不同尋常的路。一片片波濤在做這歷史的見(jiàn)證者。這條路上，沒(méi)有植物，沒(méi)有人煙，只有那海風(fēng)和海浪。
這條路是鑒真東渡的夢(mèng)之路。
京張鐵路
這條路跨過(guò)了一片片原野，一座座山峰。鋼鐵和木頭鑄造了這條路。鐵軌就像一排夢(mèng)的'琴鍵，奏出了中國(guó)的自強(qiáng)夢(mèng)。這條路曲折蜿蜒，與它相伴的是山間的鳥(niǎo)兒、樹(shù)林、原野中的麥田、草地。
京張鐵路——中華人民自強(qiáng)的夢(mèng)之路。
每條路都承載著一個(gè)夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)也都是一條路。
在夢(mèng)的路上少不了曲折，我們需要堅(jiān)定地走完每條路。
【優(yōu)秀初中作文】相關(guān)文章：
初中優(yōu)秀作文07-20
初中寫景的優(yōu)秀作文08-05
蛻變初中優(yōu)秀作文12-12
初中優(yōu)秀作文【推薦】07-28
【推薦】初中優(yōu)秀作文08-09
初中成長(zhǎng)優(yōu)秀作文04-03
初中優(yōu)秀作文借口11-28
初中作文優(yōu)秀教案10-13