校園的早春作文11篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的校園的早春作文，希望能夠幫助到大家。
校園的早春作文1
我愛(ài)校園，更愛(ài)早春的校園，今天老師帶著我們，來(lái)觀賞早春的校園。
老師先帶我們來(lái)到西邊教學(xué)樓墻角，看那里的春天。第一眼我看到了那些還沒(méi)開(kāi)放的桃花，桃樹(shù)上的只有一些嫩白色的小花苞，像一小滴水珠那么大，它那么小，那么嫩，嫩得好像你只要輕輕一碰，就會(huì)破碎似的。小花苞旁邊是一些小小的葉子，這些葉子短短的、細(xì)細(xì)的，像一個(gè)細(xì)小的刺，而且每一片葉子之間的距離是差不多。再往前走，便是刺玫瑰和紅葉石蘭，刺玫瑰中間是綠色的，花芯是紅色的，像一個(gè)只有火星的火。紅葉石蘭連葉子也是紅色的，葉子還帶著小小的刺。
走進(jìn)操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)的西邊是一排排楊柳。此時(shí)，正是陽(yáng)春三月，楊柳正抽著芽?jī)�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一棵棵柳樹(shù)像披上一件綠色的大衣，像深薄薄的輕紗，像空中的云霧時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，又像那細(xì)小的雨點(diǎn)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，像仙女在梳理那翠綠色的頭。走近去看，柳芽?jī)河旨?xì)又短，像一個(gè)綠色的小米粒似的，柳樹(shù)的主干很粗糙，上面斑斑點(diǎn)點(diǎn)的柳枝是嫩綠色的，仿佛那是一條綠色的辮子，看上去很清新。
走出操場(chǎng)就來(lái)到升旗臺(tái)。遠(yuǎn)看，升旗臺(tái)前的兩棵紫玉蘭就像兩位忠實(shí)高大的標(biāo)兵，這紫玉蘭的花真多啊，一叢挨著一叢，一簇堆著一簇，走近去觀察，只見(jiàn)這兩棵紫玉蘭上的花有的是已經(jīng)開(kāi)放了，把每一片紫色的葉子都展示給我們看，中間的花瓣是白色的，它中間鼓鼓的，像一個(gè)繡球，幾只勤勞的小蜜蜂在上面嗡嗡的飛著采蜜，有的是半開(kāi)放的，有一半被棕黃色的皮給包著，棕黃色的皮上還有一些毛茸茸的毛，有的是含苞預(yù)放的花骨朵，被棕黃色的毛茸茸的“外衣”包著，還有的只是小花苞兒。
接著，我們來(lái)到牡丹園。牡丹園里的牡丹真多啊，多得像天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)。它的葉柄是綠色的，葉片紅中帶綠，綠中帶黃，像一個(gè)個(gè)小黃冠。
直到打了下課鈴，我們才依依不舍地回到了教室，在教室里我們?nèi)匀辉谙胫利惖男@。在想那嬌嫩的�；ɑò肽敲利惖牧鴺�(shù)，想那茂盛的紫玉蘭花，更想那不可計(jì)數(shù)的牡丹。
校園的早春作文2
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。我漫步在風(fēng)景如畫(huà)的校園，尋找春的足跡。
一跨入校園大門(mén)，景觀石旁的玉蘭花便撲入眼簾。它既不像玫瑰那么雍容華貴，也不像桂花那么芬芳撲鼻，更沒(méi)有野花那么嬌艷明麗。它像素雅的仙子亭亭玉立在枝頭，粉紅中透著點(diǎn)白，猶如紅霞中添了幾片潔白無(wú)瑕的雪花，散發(fā)著淡淡的清香，不仔細(xì)聞還恐怕聞不到呢。美麗的玉蘭花勾起了我的雅興，忍不住走進(jìn)細(xì)細(xì)觀賞。它們有些還是花骨朵兒，像一盞盞袖珍的小燈籠綴滿枝頭，秀出各自的風(fēng)采。有些在春風(fēng)的催促下，競(jìng)相開(kāi)放，如一雙雙白白嫩嫩的小手，托舉起一片屬于自己的天空。正是這一朵朵、一叢叢、一簇簇玉蘭花給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
順著教學(xué)樓往里走，便是大草坪了，似乎成片盡是憔悴的、枯黃的草，猶如老態(tài)龍鐘的的老人，瘦弱不堪，沒(méi)有半點(diǎn)春天的氣息。走近一看，不難發(fā)現(xiàn)在這背后，隱藏著春的腳步、春的預(yù)示。瞧，幾株嫩綠的小草從地下鉆出頭來(lái)了，好似完美無(wú)瑕的翡翠，星星點(diǎn)點(diǎn)地遍布整個(gè)操場(chǎng)。我忍不住用手輕輕地?fù)崦鼈�，直覺(jué)得手掌心毛茸茸的、癢癢的，可舒服了！
草坪的盡頭，就是圍墻了。圍墻邊，一棵柳樹(shù)筆挺地立在那里。湖邊的柳樹(shù)總是垂下細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，像江南女子般婀娜多姿。而我們校園里的柳樹(shù)卻迥然不同，它的柳枝粗粗的，葉兒爭(zhēng)先恐后地往上長(zhǎng)。雖是“碧玉妝成一樹(shù)高”卻不是“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，太有特色了。
圍墻的`另一邊，與柳樹(shù)遙相呼應(yīng)的構(gòu)樹(shù)，卻任然一副蕭條的模樣，枝丫上盡是光禿禿的，還是冬天的狀態(tài)，不知什么時(shí)候才能喚醒這懶惰的家伙。
春天，我終于找到你了！
校園的早春作文3
冬天一去又是春季，校園的春天就這樣開(kāi)始了，我的腳早癢了，想去探訪春天的校園了。
我們興奮地跑出教室，來(lái)到了食堂門(mén)前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那有幾朵淡淡的云霞，走近一點(diǎn)，瞧那白里透粉小小的是什么呀，沒(méi)錯(cuò)，那就是櫻桃花。我墊起腳尖兒，輕輕地把櫻桃枝干拉了下來(lái)，聞一聞，從櫻桃花中散發(fā)出了一絲清香，中間還帶著一點(diǎn)苦味，雖然它沒(méi)有桂花那迷人的香味，沒(méi)有山茶花那一層層花瓣，但我更喜歡櫻桃花，因?yàn)樗�，�?jiǎn)樸。我很喜歡它，還有一個(gè)原因，想著到時(shí)候它會(huì)長(zhǎng)出酸甜可口的小櫻桃，我不禁流下了口水，我真期待那些小櫻桃��！
沿著走廊，就來(lái)到小池塘，柳樹(shù)已經(jīng)抽出了小小的嫩嫩的新芽，像一雙雙小眼睛，像一個(gè)個(gè)音符，而那一根根柳條，像一條條絲帶。真可以用賀知章的”碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”來(lái)形容。旁邊的迎春花也有了許多綠芽?jī)�，好像生怕別人會(huì)不注意他似的。小橋底下的水真靜呀，微風(fēng)從湖面慢慢劃過(guò)幾乎不留一點(diǎn)痕跡，小橋底下的水真清啊，清的像一塊透明的玻璃，可以看見(jiàn)水底的石子，小橋的水真涼呀，我用手在水面輕輕劃過(guò)就覺(jué)得這水跟冰塊一樣冰……在水面上看小池塘像面鏡子，倒映著周圍的大樹(shù)們……快樂(lè)淘氣的魚(yú)兒都躲在橋下在和我們捉迷藏。
沿著小路下去，我們看到了結(jié)香，靠近了用鼻子聞一聞，一股芬芳的味道撲鼻而來(lái)，這結(jié)香像花姑娘的酒瓶，又像花姑娘的香水瓶。
向前走，就到了操場(chǎng)，這里空空蕩蕩的，對(duì)面那茂盛的香樟樹(shù)又長(zhǎng)大了一歲，還是老樣子，他那綠綠的葉子依舊是那么綠，過(guò)不了幾天它就會(huì)換一些新葉子了。
走進(jìn)銀杏樹(shù)林，他們個(gè)個(gè)都光禿禿的，還沒(méi)長(zhǎng)新葉子。
走過(guò)教學(xué)樓來(lái)到四季草坪，看到冬青早已冒出了新芽，聞起來(lái)還有一絲絲的清香。瞧，那不是山茶花嗎，這里的山茶花長(zhǎng)得真旺��！比起餐廳門(mén)前的山茶花，都謝了，而這的還有花骨朵兒，沒(méi)想到冬天還留了一處小尾巴。走到草坪前，用手在小草頭頂摸呀摸，嘻嘻，真癢啊，那些小草正探出頭來(lái)想打聽(tīng)全新的世界，放眼望去，就像一個(gè)綠色的地毯鋪在地面上。樓房上的爬山虎，光禿禿的像一張大網(wǎng)把校園給網(wǎng)住了，不用等幾天葉子就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，到那時(shí)候?qū)W校就又變成了綠色的城堡了。
旁邊的花壇上有紫花、有粉花、有黃花……他們芬芳迷人，爭(zhēng)奇斗艷，有些花是球狀的，一層一層，上面還有露水，看那一只那么勤勞的小蜜蜂，都來(lái)采蜜了。
從樹(shù)上的點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，和樹(shù)上的花兒都能感受到春天的氣息。
校園的早春作文4
等啊，盼啊，終于盼來(lái)了等待已久的陽(yáng)春三月。雖說(shuō)已是三月，可樹(shù)上還沒(méi)冒出新芽，舊葉頑強(qiáng)地聚在枝頭，枯黃的果子無(wú)力地倒掛著，沒(méi)有一點(diǎn)春的新綠。春天在哪里，難道春天忘了我們的校園了嗎？走，我們?nèi)バ@里找春天去！
下了樓，我們來(lái)到了教學(xué)樓前的草地上！放眼望去，草地上的薺菜還真是不少！綠油油的薺菜正向我們“招手”哩！好像在說(shuō)：“快來(lái)采，快來(lái)采吧，我可嫩了！”仔細(xì)看，上面還開(kāi)著一朵朵小白花。抬眼望去，小花壇里一片嫩綠的新草，樣子像麥秧，老師說(shuō)：“這叫麥秧草！”哈哈，真是名不虛傳！湊近了細(xì)瞧，上面還躲著幾只小蚜蟲(chóng)呢！這些小家伙們，真會(huì)嘗鮮！青苔真是無(wú)處不在呀！草地上，花壇里，甚至石頭縫里都有它們的蹤影。那邊的草地上，小塊、大塊的新綠隨意地鋪著，那是什么？哦，是三葉草！它們這兒一叢，那兒一簇，可真不少！剛長(zhǎng)出來(lái)的三葉草可真小，那葉子只有我的小拇指甲蓋那么大。
光有草不成春，也得有花吧！瞧，婆婆納正綻放著小花呢！那藍(lán)色的小花如同繁星落入凡間，在草地上星羅棋布著，可漂亮了！山茶鼓起了彈珠般大小的花苞，飽漲得快要破裂了似的！海棠的花苞緊緊地貼著枝條，像一串串冰糖葫蘆！白玉蘭“脫”下了防寒的“皮夾”，露出嫩黃的“毛衣”！閉上眼睛，我仿佛看到海棠綻放了，那粉紅色的花瓣叫人陶醉其中；玉蘭綻出雪白的花瓣，風(fēng)一吹便隨風(fēng)起舞；山茶也開(kāi)滿了枝頭，在綠葉叢中微笑……
月季正在長(zhǎng)葉，那葉芽火紅火紅的。而冬青卻是淡淡的黃色，像剛鉆出來(lái)的竹筍，又像沒(méi)開(kāi)鋒的毛筆！嘿，這紅葉李怎么還光禿禿的，像枯樹(shù)枝似的。走近細(xì)看，哇，一個(gè)個(gè)和樹(shù)枝同色的、像蝸牛殼一樣的嫩芽已悄悄冒出來(lái)了！
我們沿著石板路繼續(xù)前行，路的左邊有一大片紅葉石楠。就在靠近石楠的石板上，我們發(fā)現(xiàn)了一些“黑木耳”，我知道那叫地衣！那地衣猶如大地的耳朵，是早春特有的植物。地衣可以做一道菜——“地衣炒蛋”，我趕緊撿了一些，回家讓奶奶做菜給我吃。
啊，這一叢叢青草，一簇簇花苞，一枝枝嫩芽，為校園帶來(lái)了早春的氣息……
校園的早春作文5
一段驟寒過(guò)后，終于盼來(lái)個(gè)溫暖舒適的中午。我來(lái)到操場(chǎng)的花壇旁坐下，曬曬陽(yáng)兒。
花壇里還是那幾顆小柏樹(shù)，等距離的對(duì)望著。葉子雖是綠的，但不夠蒼翠，它還沒(méi)有被早春?jiǎn)拘选?/p>
兩個(gè)低年級(jí)的孩子，用小棍在花壇里扒拉著什么，嘴里不停地叫著，我很好奇。湊過(guò)去，哦，原來(lái)是小螞蟻！他們正用棍子圍堵螞蟻前行的路，螞蟻被迫亂竄，動(dòng)作也不是那么機(jī)靈，不知道是有意在和孩子玩呢，還是真的無(wú)助又無(wú)奈？好在孩子沒(méi)有傷害它，我也就沒(méi)有阻止難得的一點(diǎn)童趣，掃孩子的興！
花壇里的土開(kāi)始松動(dòng)了，而且泛著潮濕。有的土質(zhì)硬的地方鼓脹地就要炸開(kāi)，橫七豎八的裂痕下面一定是新生命在孕育，在積聚力量，等待時(shí)機(jī)沖破黑暗！
忽而發(fā)現(xiàn)，花壇里已經(jīng)有一種葉片很小的植物生長(zhǎng)著。它們的顏色太接近土色，而且貼著地皮生長(zhǎng)。不仔細(xì)很難發(fā)現(xiàn)。他們一簇簇地連在一起，就像一個(gè)個(gè)家族。越靠近陽(yáng)處越濃密。有幾只小螞蟻肆無(wú)忌憚地爬著，在這個(gè)不知名的小草上尋覓著。
今年的早春，太寒冷，我也就沒(méi)有心情留意自然界的變化，可自然界的生靈們并沒(méi)有停止報(bào)道的腳步。
我趕緊把目光投向操場(chǎng)邊緣的幾棵柳樹(shù)，喲，枝條柔軟了許多，謙遜地低垂著。每天跑操的時(shí)候都經(jīng)過(guò)它們的身邊，卻沒(méi)有關(guān)注它們的變化，我與它們共處一片藍(lán)天，見(jiàn)證著彼此的成長(zhǎng)，可如今，我卻疏離了它們，它們不會(huì)嗔怪我吧！
越是在近處，越是在身邊，越是感受不到，是因?yàn)椤吧碓诖松街小边�是視而不見(jiàn)？
操場(chǎng)上的孩子們?cè)骄墼蕉�，奔跑著，嬉戲著，熱火朝天！他們身上的朝氣蓬勃不正暗合著春的涌�?dòng)嗎？
溫煦的陽(yáng)光在我身上跳躍，久違地舒服感。四角的天空，沒(méi)有一絲白云，太陽(yáng)也不在視野內(nèi)。只是藍(lán)藍(lán)的底色。早春，給了我向往，也給了我希望，正等待我去用心的品味，我也會(huì)告訴孩子們，草香，花香，不遠(yuǎn)啦！
校園的早春作文6
有一個(gè)地方，一切都是那么的美麗、那么的生機(jī)勃勃。翠綠的草地映著紅色的磚墻，那就是我們的校園。
進(jìn)了校門(mén)，往右邊的通道走，就來(lái)到了學(xué)校的后花園。映入我眼簾的是一棵桂樹(shù)，在滄桑的老干上，向上伸出一根嫩綠的細(xì)枝，細(xì)枝上微微展開(kāi)著六七片新葉，綠中帶紅，好像是個(gè)年幼的孩子，看這千姿百態(tài)的世界都高興得漲紅了臉。再看看它那朝著上方的造型，不經(jīng)意中，又讓我感到了一種向上的動(dòng)力。旁邊的一棵茶花散發(fā)著淡淡的香氣，又讓我把目光定格在它身上，那綻放，或者怒放的花朵像個(gè)小小的舞臺(tái)，胭脂色的花瓣是精致的幕布；金黃的花蕾是輝煌的舞臺(tái)。近近地凝視，，似乎可以看見(jiàn)金色的小精靈在上面跳躍著，散發(fā)著活力與生機(jī)。
再往里走，花園的美使我更加陶醉，桃樹(shù)的枝頭上已有幾個(gè)含苞待放的花骨朵兒，是不是對(duì)世界感到了害羞，躲在綠色的小屋里不敢出來(lái)了呢？突然，一個(gè)粉色的小點(diǎn)出現(xiàn)在細(xì)枝的盡頭，走近一看，哇！原來(lái)是一朵已經(jīng)開(kāi)放了的桃花，她是那么的嬌嫩、柔美，像一位花中的公主在枝頭的宮殿上亭亭玉立。
走進(jìn)花園深處，一股特殊的蜜香撲鼻而來(lái)，一排清一色的玉蘭花出現(xiàn)在我眼前，皎潔的花瓣，淡紅色的花蕾，我見(jiàn)過(guò)赤紅色的玫瑰，看過(guò)五色俱全的郁金香，可我仍被玉蘭那纖細(xì)的身姿、十足的魅力所傾倒。玉蘭花真白啊，白的像是夜空中的月亮；玉蘭花真香啊，香的比最好的香水還好上千倍；玉蘭花真挺啊，挺得那高傲的樣子，一看就是花中之王。
啊！我的校園，美麗如畫(huà)的校園。
校園的早春作文7
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。清晨花兒還沉浸在美麗的夢(mèng)想之中，小草還未睜開(kāi)朦朧的睡眼。我們的學(xué)校峰口鎮(zhèn)二中就已經(jīng)有朗朗的讀書(shū)聲，伴著花兒的清香開(kāi)始了新的一天。
我們的學(xué)校位于峰口鎮(zhèn)的西北角，門(mén)前大橋下有一條峰白河。還未走進(jìn)校園，就被門(mén)前那一處桃花吸引了你的眼球，讓你眼前一亮。淡淡的桃花香飄舞在你的身旁。躍進(jìn)你的鼻間，撫摸著你的臉頰，讓人神清氣爽。
穿過(guò)那道自動(dòng)校門(mén)，映入眼簾的是高聳挺立在學(xué)校北面的教學(xué)樓和南面的住宿舍。在教學(xué)樓前，那一叢叢石藍(lán)正在拼命的吸收著露水，那火紅的樹(shù)梢像在怒放的花朵，要把最美的色彩展示給人們。
校園主道兩旁是高大的香樟樹(shù)，樹(shù)枝相互交錯(cuò)搭建成天然涼棚。春風(fēng)吹拂著樹(shù)葉迎風(fēng)飄動(dòng)。隨著風(fēng)兒姐姐的步伐，一些深紅的葉子紛紛掉落下來(lái)，像婚禮撒下的彩紙。那剛冒出鵝黃腦袋的新生兒，吹著喇叭在枝頭曼舞，像在告訴我們春天的美好。
圍著我們學(xué)校中央環(huán)視一周，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在花園里有兩種花最顯眼。東邊是一處傲然挺立的月季，西邊這是圣潔不染的金展菊。那可真像一場(chǎng)比美大賽，月季上紫色的枝頭早有個(gè)月季仙子俏立，它一身火紅華麗長(zhǎng)裙，不需要任何華麗的修飾，足以驚艷全場(chǎng)。即使勢(shì)單力薄只有幾個(gè)親人，卻依然高傲地抬起頭，俯視一切。即使其他仙子再美麗也只能是陪襯，宛如高高在上的皇后，天生用來(lái)被朝拜、崇敬；可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉。即使全身帶刺，即使高傲如孔雀，也一就使眾人為之傾倒。
金展菊妹妹身穿桔黃色連衣裙，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)雨的洗禮，雨水滴在它的身上，像在為她的禮服點(diǎn)綴上顆顆珍珠，顯得更加?jì)赡劭蓯?ài)，想讓人一親芳澤。纖細(xì)的身上經(jīng)過(guò)昨日風(fēng)雨的考驗(yàn)，身子像在跳一支優(yōu)美的舞。臉上綻放出甜美的微笑，向來(lái)往的學(xué)生問(wèn)好。
我們的校園被各種花兒裝扮的十分美麗，到處都是春的氣息和朝氣逢勃的學(xué)生，一進(jìn)校園就可以感受到青春少年積極向上的精神，讓人感到我們就是祖國(guó)的春天。我愛(ài)我美麗的校園，我愛(ài)校園的春天！
校園的早春作文8
在暖暖的春風(fēng)里，在金色的陽(yáng)光下，在含苞欲放的花兒里，在婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴里，我聞到了早春的氣息，看到了早春的色彩。
走進(jìn)校園，鮮艷的三色堇便映入眼簾。有金黃的，也有紫紅的，它們簇?fù)碓谝黄�，擺動(dòng)著美麗的舞裙，爭(zhēng)先恐后地展示著自己優(yōu)美的舞姿。一陣春風(fēng)拂過(guò)，就掀起鮮艷的花浪，美得令人陶醉。不經(jīng)意地抬起頭，那高大的樹(shù)便撲入眼中，雖然大樹(shù)仍是光禿禿的，但那枝頭上漏下的細(xì)碎日影，那婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴聲，為大樹(shù)增添了一抹色彩。大樹(shù)旁教室里的窗花也綻放在窗頭，使早春的校園變得更加美麗。
再往里走，一副生機(jī)勃勃的風(fēng)景畫(huà)便展現(xiàn)在眼前�？茨巧讲杌�，紅得如一團(tuán)團(tuán)高高竄起的火焰，它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地?fù)碓谝黄穑瑥拿苊艿闹仓忻俺鰜?lái)，綻開(kāi)了紅艷艷的笑臉。咦？那大地上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的晶瑩的嫩綠是什么？是那剛剛被春姑娘喚醒的小草，它們悄悄地冒了出來(lái)，是那樣?jì)赡�，又是那樣生機(jī)勃勃。下課了，同學(xué)們飛快地奔向操場(chǎng)，在寬闊的操場(chǎng)上自在地游戲，玩熱了，把衣服一甩，沐浴在春光下，欣賞著小草大樹(shù)和花兒，聽(tīng)著歡快的鳥(niǎo)叫，享受著早春的快樂(lè)。
走進(jìn)校園深處，一團(tuán)團(tuán)如云霞般的櫻花靜靜地綻放，在不經(jīng)意間悄悄地露出了雪白的笑臉。臘梅、桂樹(shù)和灌木，也都抽出了米粒般大小的新芽，嫩得仿佛流出水來(lái)。魚(yú)兒靜靜地停在水中，不時(shí)地吐出一串串晶瑩剔透的泡泡。在這靜謐中，同學(xué)們也坐在教室里，靜悄悄地看著書(shū)。
在早春的校園里，植物們?cè)谂拇猴L(fēng)中悄悄生長(zhǎng)，同學(xué)們也在知識(shí)的海洋中漸漸成長(zhǎng)。一切都是那么生機(jī)勃勃，充滿活力。
校園的早春作文9
《玉樓春》里曾寫(xiě)到：“雪云乍變春云簇”，當(dāng)春天的云像一朵朵花，忽然爆出，爛漫綻放時(shí)，內(nèi)心會(huì)閃現(xiàn)一瞬間的感動(dòng)：
——閑情總是在這樣的早春時(shí)節(jié)蘇醒，帶領(lǐng)我在校園里漫步，美好便會(huì)從心頭到筆端，舒展開(kāi)來(lái)。
花臺(tái)里的小草悄悄鉆了出來(lái)，分外嬌嫩，那種早春幾近透明的綠，是朦朦朧朧的，只可遠(yuǎn)觀。陽(yáng)光像金粉一樣灑向大地，小草們歡呼著爭(zhēng)相搖曳，它們有的躲藏在陰暗處，有的直直暴露在陽(yáng)光下，明明暗暗，相映成趣。時(shí)不時(shí)閃耀著幾點(diǎn)流光，空氣中彌漫著清新自然，心情也雀躍起來(lái)。向四周漫步，不時(shí)可以瞧見(jiàn)剛剛睜開(kāi)惺忪睡眼的“萬(wàn)年青”，看起來(lái)似毛茸茸的，每片葉子都蓄足力氣向上躥，我也被這力量所鼓舞。
最矚目的要數(shù)傍著樓梯而長(zhǎng)的玉蘭花，路過(guò)的同學(xué)總是頻頻駐足。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像還未融化的冬雪，星星點(diǎn)點(diǎn)，附在交錯(cuò)縱橫的紙條上。又像孩童們精心折成的紙鳶，柔毛麗羽，振翅欲飛。湊近細(xì)看，玉蘭花這一朵那兒一朵地藏匿在紙條上，錯(cuò)落有致，亭亭玉立�；ǘ涞撞渴巧钭仙瑥南碌缴下秩�，富有韻味。有的開(kāi)如蓮燈，亦有的花瓣微微合攏像孔明燈，次第升空。整棵花樹(shù)靜靜地盛放在單一的淡綠色教學(xué)樓前，鮮明的對(duì)比引人注目，像精心設(shè)計(jì)成的畫(huà)，盡染詩(shī)意。春風(fēng)拂過(guò)，花瓣在空中飛舞翩躚，動(dòng)人心弦。
穿過(guò)走廊，來(lái)到小花園，嚶嚶的鳥(niǎo)鳴聲傳來(lái)，婉轉(zhuǎn)起伏，似在歌頌蓬勃?dú)庀螅屓巳滩蛔≡谛牡讘?yīng)和。樹(shù)木有的四季常茂，有的才長(zhǎng)出一點(diǎn)嫩芽，時(shí)而有麻雀輕落，蹦蹦跳跳、煞是有趣。四周環(huán)繞著整齊的雛菊，黃的、紅的、紫的…向下看，水面浮動(dòng)著光芒，成百上千只小蝌蚪在水下嬉鬧。流水旁，一株山茶花正怒放，每一朵都碩大飽滿，桃色艷麗。蜜蜂常常被吸引，慢慢收攏顫動(dòng)的翅膀，開(kāi)始釀造生活。向上仰望，隱約可見(jiàn)二樓平臺(tái)上的迎春花開(kāi)得正盛，花形嬌小，黃得耀眼，熠熠生輝，仿佛流動(dòng)了起來(lái)，枝葉下垂形成天然又美麗的簾幕。
到處都是蓬勃，到處都是新鮮。
這就是我愛(ài)的早春，它不像暮春那樣濃烈，喧鬧中透著安詳，充斥著詩(shī)意。使人在感到時(shí)光流逝的惆悵的同時(shí)，又可以清晰分明地看到一年正悄悄開(kāi)始，使人可以靜靜期待著夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)的土地上，開(kāi)花抽穗結(jié)果。
校園的早春作文10
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春風(fēng)拂面，我們的校園也是色彩明艷，如果你想看個(gè)究竟，就隨我來(lái)吧。
一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是升旗臺(tái)，每到周一，我們就排著整齊的隊(duì)伍，伴隨著雄壯的國(guó)歌，目視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，一種自豪感油然而生。
升旗臺(tái)旁邊有個(gè)新聳立的雷鋒塑像，他系著紅領(lǐng)巾，目光親切地注視著每一位少先隊(duì)員。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)這里，都會(huì)在像前佇立一會(huì)兒。雷鋒像目視的正前方，有兩棵紅葉李，它紅里透綠的葉子中夾著一朵朵小白花，這些可愛(ài)的花兒展開(kāi)五片花瓣，露出笑臉，吐著香氣，不住地顫動(dòng)，顯得那么生機(jī)勃勃，讓人不忍離去。
校園北面是一棟非常漂亮的三層教學(xué)樓，那是我們汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的地方。
在校園的南邊，有我最喜歡的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊上開(kāi)著一簇簇紫藤花，微風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子和一朵朵花瓣像粉紅色、綠色的“小蝴蝶”，在風(fēng)中翩翩起舞；蜜蜂哼著歡快的歌在花中吸花粉；蝴蝶跳著舞在花朵上玩耍。一個(gè)貪吃鳥(niǎo)——蜂鳥(niǎo)，它在花間飛翔自如，吸食花蜜，還弄得滿身都是花粉。課余時(shí)間，同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)廊下看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、玩樂(lè)，沐浴在春光里，盡情享受這美好的幸福時(shí)光。長(zhǎng)廊旁的籃球場(chǎng)正在進(jìn)行“籃球嘉年華”比賽，同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員精彩的表現(xiàn)喝彩！
“叮鈴鈴，下課鈴聲送來(lái)十分鐘，”隨著悅耳的音樂(lè)聲，同學(xué)們像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出了教室。大家踢球、跳繩、滾輪胎，一起度過(guò)了這快樂(lè)的課間十分鐘。
上課了，校園里立刻變得鴉雀無(wú)聲，瑯瑯的讀書(shū)聲猶如一曲曲優(yōu)美的旋律在校園里回蕩。
這就是我們的校園，不但春意盎然，而且富有生機(jī)，充滿幸福，充滿希望。
校園的早春作文11
在我們心里，“二小春天美如畫(huà)”，我們每天就是在這樣的大花園里學(xué)習(xí)生活的。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是我們的�；眨；帐浅始t顏色的，�；盏捻斏鲜且粋�(gè)金色的大球，底座上的有“快樂(lè)飛翔”四個(gè)金色的大字。圍繞校徽的是各種植物，這些植物不論什么季節(jié)，它們不會(huì)凋謝。校徽前后各有兩個(gè)白色的大花盤(pán)，里面每個(gè)季節(jié)都會(huì)有不同的花盛開(kāi)，這是正是春天，開(kāi)的是蝴蝶蘭，那藍(lán)色可真藍(lán)啊，比天空還藍(lán)；那藍(lán)色可真美呀，仿佛什么花都比不上它的嬌艷；那藍(lán)色真誘人呀，我經(jīng)過(guò)那里只看了一眼就被迷住了。雖然這個(gè)季節(jié)不是眾花盛開(kāi)的季節(jié)，但是我們學(xué)校卻是一片春色。
沿著校徽左邊的水泥路走過(guò)是希望林。這時(shí)是早春，看不出水杉樹(shù)上有什么新芽，只是看到有一些青苔，可能是最近的雨水比較多，但是也越發(fā)顯得水杉樹(shù)很是翠綠。我們學(xué)校的希望林還有一特色，就是竹林，那竹子很是碧綠，摸一摸，上面還有一些絨毛，竹葉也很翠綠，摘兩片還可以當(dāng)做哨子一樣吹，竹林的旁邊是假山，那假山可真怪，什么形狀，都很像，只有你想不到的，沒(méi)有它不像的；假山也好美，像那些石鐘乳一樣；假山還很真，像那些小小的山一樣，看不出是人工做出來(lái)的。
接著我們看到的是操場(chǎng)，那里是我們體育課和課間活動(dòng)揮灑汗水的地方，操場(chǎng)的周圍是大片的香樟樹(shù)，早春的香樟樹(shù)正在發(fā)芽，偶爾有些清香。香樟樹(shù)可以說(shuō)是我們學(xué)校的主要植物，遐思長(zhǎng)廊也有很多香樟樹(shù)，遐思長(zhǎng)廊的兩旁是亭亭玉立的白玉蘭，所以當(dāng)你走進(jìn)遐思長(zhǎng)廊，就會(huì)有一股清香撲面而來(lái)，而人走在里面顯得格外精神。從遐思長(zhǎng)廊走到頭，就是快樂(lè)的大自然，快樂(lè)大自然是我最愛(ài)去的地方，雖然它不大，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)那是一個(gè)小森林。在快樂(lè)大自然里面，有一個(gè)大水潭，里面還有幾座假山，這個(gè)假山的石頭還真是形態(tài)萬(wàn)千，有尖的、平的、高的、矮得，錯(cuò)落有致。我還為他編了一首小詩(shī)，“怪石亭子樓閣，高山小人小路，橋梁烏龜小魚(yú)，美麗無(wú)比，假山中的山中之王”。在“大森林”的后面，是白色的梅花樹(shù)和紅色的梅花樹(shù)，聞一聞還有點(diǎn)兒香，看一看還真漂亮�！按笊帧钡牟莸厣线�有很多小花，我也不認(rèn)識(shí)，不過(guò)蘭草花我還是認(rèn)識(shí)的，像一床綠色的大棉被蓋住了整個(gè)地面。
“二小真美麗，人如在夢(mèng)中”，我覺(jué)得我能在這樣的校園里上學(xué)真是太幸福了！
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