【熱門(mén)】記事的作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的記事的作文7篇，歡迎大家分享。
記事的作文 篇1
我的童年像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，像一朵含苞待放的花。就在我的成長(zhǎng)足跡里，有一件事讓我難以忘記。
記得那是一個(gè)星期六，我們一家三口去參加付阿姨的生日宴會(huì)。參加生日宴會(huì)前，我們順便去了張爺爺?shù)募依锿嫠�。在從張爺爺家里出�?lái)的下樓途中，我們看見(jiàn)有兩個(gè)哥哥在抬自行車(chē)上樓，那兩個(gè)小哥哥比我大不了多少，而自行車(chē)卻顯得很龐大。他們倆在那兒使了半天的勁也沒(méi)把自行車(chē)抬上樓，臉卻漲得像蘋(píng)果那樣紅彤彤的。
前面的叔叔和阿姨從他們面前過(guò)，沒(méi)有一個(gè)幫他們的，當(dāng)媽媽走到他們面前時(shí)，看到這個(gè)情形，二話(huà)不說(shuō)，就幫他們把自行車(chē)抬上了樓。 那兩個(gè)小哥哥非常感激我的媽媽?zhuān)B聲說(shuō)：“謝謝您！謝謝您！” 同行的王阿姨表?yè)P(yáng)我媽媽?zhuān)骸澳憧烧嫘邪�！�?“舉手之勞，能幫就幫嘛！”媽媽淡淡地說(shuō)。
這件事讓我受到很大的啟發(fā)，使我懂得了一個(gè)道理：做人一定要關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)我們自己。
記事的作文 篇2
1. 對(duì)“ ”和“ ”的描寫(xiě)很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“ ”這句古詩(shī)引用也很恰當(dāng)，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。
2. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”寫(xiě)，寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，也寫(xiě)出了“ ”的特點(diǎn)，雖然這些景物我們都見(jiàn)過(guò)，但透過(guò)你的細(xì)心觀察，我們卻有全新的感受。
3. 觀察細(xì)致，按先總后分的方法，寫(xiě)清楚“ ”的特點(diǎn)。語(yǔ)言準(zhǔn)確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
4. 這段話(huà)有概括地描寫(xiě)，有具體地描寫(xiě)，有動(dòng)態(tài)，有靜態(tài)，寫(xiě)出了“ ”的可愛(ài)之處。習(xí)作前后照應(yīng)，觀察仔細(xì)，還把自己的喜愛(ài)之情也寫(xiě)了進(jìn)去。
5. 找出錯(cuò)別字，并改正在旁邊。
6. 找出好詞好句，畫(huà)上波浪線(xiàn).
7. 找出不通順的句子，改通順。
8. 找出用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)，并改正。
9. 語(yǔ)句(不太)通順，書(shū)寫(xiě)(不太)工整，
10. 思路(不太)清晰，標(biāo)點(diǎn)使用(不夠)正確， 結(jié)構(gòu)(不夠)完整，用詞(不夠)準(zhǔn)確，
11. 以時(shí)間為序，條理清晰地介紹永豐春節(jié)的習(xí)俗
12. 能通過(guò)具體的事例體現(xiàn)春節(jié)熱鬧的場(chǎng)面。
13. 詳略得當(dāng)，寫(xiě)出了春節(jié)喜慶的氣氛
14. 用詞準(zhǔn)確，描寫(xiě)生動(dòng)，反映出傳統(tǒng)春節(jié)的熱鬧與人們
15. 表達(dá)了作者的無(wú)限快樂(lè)
16. 在敘述傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，能寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。 差評(píng)：
17. 詳略不當(dāng)，面面俱到，記流水賬，沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)
18. 有一些習(xí)俗沒(méi)有介紹具體。
19. 沒(méi)有寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受
20. 語(yǔ)言平淡，不夠生動(dòng)。
記事的作文 篇3
星期二最后一節(jié)課，綜勞老師要教我們捏泥蘋(píng)果和泥蒜頭,我心里無(wú)比的激動(dòng)。
課前,我把那笨重的紫砂泥放到桌子上。土黃偏黑的顏色軟綿綿的，像染了色的面團(tuán)一樣。因?yàn)橥饷姘艘粚颖ｕr膜，所以它永遠(yuǎn)干不了。
“叮鈴鈴”上課了！綜勞老師讓我們先玩一會(huì)紫砂泥。我只拿出其中的一丁點(diǎn)兒放在手里搓�？墒遣糯炅艘粫�(huì)兒，就出現(xiàn)了龜裂。我就用手蘸了幾滴水，涂在泥的表面。再用手去撮它，結(jié)果弄了一手的泥巴。老師教我們的基本動(dòng)作練好了，就要開(kāi)始做泥蘋(píng)果了。真令人興奮！
我先將泥搓成了球形，再上下捏出一個(gè)凹下去的坑，然后用刮刀把多余的部分刮掉。最后用水抹光滑，一個(gè)小巧玲瓏的蘋(píng)果展現(xiàn)出來(lái)了。
接下來(lái)老師又教我們捏蒜頭。先把泥團(tuán)搓一個(gè)球，再拉出一個(gè)蒜薹。最后拿小刀把蒜身分成一瓣一瓣的�？墒俏宜Ａ藗�(gè)小聰明，我用一個(gè)戳洞的東西畫(huà)出一條線(xiàn)，不就大功告成了嗎？但是，一開(kāi)始很成功，做完后我才發(fā)現(xiàn)分的瓣大小不一，跟我想的'是千差萬(wàn)別。我覺(jué)得很不滿(mǎn)意，只好把它重新放回泥塊�？杀瘎〉氖俏业哪嗵O(píng)果又因掉在了地上被人踩了幾腳而爛掉了。
這還真是一節(jié)令人悲傷的泥素課。弄了一身子的泥巴，卻空著兩手回家，唉~
記事的作文 篇4
從小到大，我一直很喜歡吃鍋炮肉，喜歡那金黃的顏色，更喜歡那酸酸甜甜的味道。在學(xué)校住宿的時(shí)候，我們會(huì)挑個(gè)適當(dāng)?shù)娜兆觼?lái)滿(mǎn)足一下胃的要求。每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)特別的局興，我還沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)有一天想吃鍋炮肉而吃不到的時(shí)侯。
昨晚接到了朋友的電話(huà)，她在鄭州工程學(xué)院。剛開(kāi)學(xué)的那陣子她就說(shuō)那里的飯菜很難吃，米飯像夾生的一樣，菜讓人看了一點(diǎn)食欲也沒(méi)有，吃起來(lái)更沒(méi)感覺(jué)。我只能安慰她，對(duì)她說(shuō)：沒(méi)事，你想吃什么我?guī)湍愠浴Ｋ嬖V我要好好珍惜身邊的大米飯，只有出去了才會(huì)知道家鄉(xiāng)的大米有多好吃。不過(guò)現(xiàn)在她已經(jīng)適應(yīng)了那里的飯采，又恢復(fù)了往日的食量一一我總是她的手下敗將。不過(guò)難題又來(lái)了，昨晚她和我說(shuō)她想吃鍋炮肉了，可那地方根本沒(méi)有，她去食堂問(wèn)，人家瞪大了眼睛問(wèn)她：那是什么東西？她欲哭無(wú)汨，只有想的份了。
我想她也一定很懷念我們?cè)谝黄鸪藻伵谌獾娜兆�，但我們很少在電�?huà)里提以前的事，怕彼此都很難受。她告訴我有一天晚上她夢(mèng)到鍋炮肉了，我又對(duì)她說(shuō)：沒(méi)事，明天我去替你吃。她無(wú)奈地嘆了口氣。我在想：她是真的懷念鍋炮肉，還是在懷念我們?cè)谝黄鸬娜兆印?/p>
掛電話(huà)之前，她又囑咐我：明天多吃幾塊。放心吧，我會(huì)的。她開(kāi)心地掛掉了電話(huà)，我也為她高興。晚上躺在床上又睡不著了，我仿佛看到了一大盤(pán)鍋炮肉在桌子上正等待我們開(kāi)工，它有誘人的顏色，有甜美的味道。我和她，還有一堆朋友一起圍著它開(kāi)心大笑，多么美好的日子
想吃禍炮肉的時(shí)候，想起了我的朋友，我好懷念那些吃禍炮肉的日子。
記事的作文 篇5
蠶絲綢在中國(guó)已有五千多年的歷史，可謂照之以日月，經(jīng)之以星辰，亙古不變。蠶絲不僅是高貴的衣料，還是我國(guó)的瑰寶，在古代是貴族和王者的專(zhuān)享。絲綢作為中國(guó)最璀璨的明珠，關(guān)于其起源，在我國(guó)古代也流傳著不少的神話(huà)傳說(shuō)。
有一個(gè)是關(guān)于仙女下凡的故事。
據(jù)傳天上曾有一位仙女，仙女有一種仙術(shù)，只要親啟朱唇就能吐出大量絲線(xiàn)，這種絲線(xiàn)具有養(yǎng)生美容之效。玉帝甚喜，封之為織衣吉祥仙子，為眾仙織衣。
一日，仙子漫步云端，忽見(jiàn)人間景象，絕美的大地上行人卻是衣裳襤褸，穿的是樹(shù)葉和獸皮。仙子不忍，于是向玉帝請(qǐng)命下凡教人織布做衣，希望絲綢能為人間帶去吉慶和祥瑞。但始終仙凡有別，玉帝聞言大怒，告誡仙子如若下凡便永世不得返回天庭，并且還會(huì)變成一條外形丑陋終日以桑葉為食的蠶。仙子悲天憫人，她毅然來(lái)到凡間幻化出蠶日夜吐絲，然后教人養(yǎng)蠶取絲織布，終于“養(yǎng)天蟲(chóng)而吐經(jīng)綸，使衣裳而福萬(wàn)民”。之后仙子就永遠(yuǎn)變身為蠶，以桑為食為民吐絲。人們這才知道，之前教他們養(yǎng)蠶織布的是天上的仙子。人們被仙子的犧牲和奉獻(xiàn)所感動(dòng)，于是將仙子的故事和絲蠶技術(shù)世代流傳。
絲線(xiàn)綢衣本為天上有，人間今有吉祥蠶。吉祥蠶集質(zhì)地美、色澤美、型體美于一體，在帶給人們舒適、健康的同時(shí)還承載著吉慶、祥瑞的祝福。
記事的作文 篇6
今天我去游學(xué)營(yíng)了。我跟著喬老師還有張老師他們一起去游學(xué)。我覺(jué)得這次的路前面是和我們以前走過(guò)的一樣，但后面的時(shí)候我就發(fā)現(xiàn)了不一樣奇怪的東西，你知道是什么嗎?
那是一所學(xué)校，是很久以前的學(xué)校了。那里有一個(gè)教室，有一個(gè)廚房。我看了看廚房，覺(jué)得廚房有點(diǎn)奇怪。因?yàn)閺N房里面放了一點(diǎn)糧食，而且還有一點(diǎn)就是他們做飯的那些東西，好像我們現(xiàn)在用的呀!我覺(jué)得好奇怪，為什么這樣呢?那都是已經(jīng)很久以前的呀，沒(méi)人再用過(guò)它了呀!而且我看那個(gè)教室里邊的時(shí)候是更奇怪了，里邊有兩個(gè)黑板，有人說(shuō)一邊是語(yǔ)文的黑板，一邊是數(shù)學(xué)的黑板，我在猜測(cè)哪邊是語(yǔ)文呢?哪邊是數(shù)學(xué)呢?我覺(jué)得左邊是數(shù)學(xué)，右邊是語(yǔ)文。中間放著好多桌子。我從那里邊看完的時(shí)候正準(zhǔn)備走，看見(jiàn)廚房的門(mén)上寫(xiě)著一張告知，寫(xiě)的是什么我也記不清了。
我走到那里的時(shí)候。一個(gè)大哥哥說(shuō)：老師我們繞著這里走了一大圈。老師就讓我們就在那里休息了一會(huì)開(kāi)始讀論語(yǔ)。老師說(shuō)到時(shí)候要選五個(gè)人來(lái)展示讀論語(yǔ)。張老師說(shuō)，她跟我們一起讀。那等于就是我們挑四個(gè)人，再加上張老師一個(gè)。那不就是五個(gè)人了嗎?我們挑好五個(gè)人上去展示了，我坐在下面認(rèn)真聽(tīng)他們展示的，下次我也要上去展示。我們展示完，張老師說(shuō)排好隊(duì)就可以走了。
放學(xué)了，我在那等了好久，媽媽也不來(lái)接我。我和姐姐就在那里玩。等到他們中午吃飯的時(shí)候，媽媽還沒(méi)來(lái)接我們，張老師說(shuō)讓我們喝一點(diǎn)湯，吃一點(diǎn)米飯。姐姐吃完飯了，我還沒(méi)吃完的時(shí)候媽媽來(lái)了，我趕緊把飯吃完碗洗了之后，跟張老師和喬老師說(shuō)了再見(jiàn)，拉著媽媽的手就走了。游學(xué)營(yíng)再見(jiàn)，下個(gè)星期再見(jiàn)吧!
記事的作文 篇7
我的生活中有各種事：快樂(lè)的，傷心的，有趣的，但最難忘的還數(shù)去北京參加文藝表演跳舞的事了。
那是在暑假，我去北京參加“中少杯”作文比賽的決賽。恰好有一個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)，所以我就準(zhǔn)備去展示一下我的絕活兒——跳舞。跳什么舞呢？我絞盡腦汁，終于想出來(lái)了：小馬車(chē)。因?yàn)檫@個(gè)舞蹈我很熟悉，所以我十分盼望。
這一天終于到了。我非常興奮地站在后臺(tái)等著。輪到我了，我走出去站在舞臺(tái)上，舞臺(tái)上的氣氛讓我緊張得汗毛都豎起來(lái)了。就在這時(shí)，音樂(lè)響起來(lái)，可是卻放錯(cuò)了。這讓我一下子不知如何是好。我先是發(fā)愣，然后毫不猶豫地大哭起來(lái)奔向后臺(tái)。我的哭聲讓整個(gè)后臺(tái)沉浸在吵鬧的海洋里。
老師聽(tīng)到哭聲馬上跑過(guò)來(lái)使勁安慰我�？晌也坏珱](méi)有停止哭聲，反而越哭越厲害。我甚至大聲地說(shuō)：“我再也不要站在舞臺(tái)上了！”老師說(shuō)：“如果你今天克服了這個(gè)問(wèn)題，那你就跨過(guò)了這個(gè)難關(guān)，戰(zhàn)勝了自己。”我聽(tīng)了老師的話(huà)，慢慢調(diào)整了情緒，又一次站上了舞臺(tái)。表演結(jié)束的時(shí)候，我聽(tīng)到了臺(tái)下悅耳的掌聲。
這次表演讓我懂得了只要勇敢地克服自己的弱點(diǎn)，就能取得成功，讓我終生難忘。
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