有關(guān)快樂(lè)是作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè)是作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)是作文 篇1
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是當(dāng)選了模范生。當(dāng)選模范生時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)全班同學(xué)熱烈的掌聲，那時(shí)的我好像飛機(jī)快速飛入云端，想告訴全世界的人我當(dāng)選模范生，也迫不及待回家向爸媽報(bào)告這個(gè)好消息。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是和家人一起過(guò)年。記得那時(shí)候大家坐在桌子前，快樂(lè)的吃著團(tuán)圓飯，吃飯后我就和兄弟姐妹放鞭炮，那時(shí)既刺激又有趣，接著大人準(zhǔn)備發(fā)紅包，小朋友臉上露出開(kāi)心的笑容，而今年我拿到一千多塊錢(qián)。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是去海邊。在海邊不但可以撿貝殼，還可以欣賞漂亮的風(fēng)景、聽(tīng)聽(tīng)海浪的聲音，把心里的煩惱扔到大海里，跟著海浪飄到一望無(wú)際的天邊。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)就是拔河比賽得到第二名。當(dāng)時(shí)全班一邊用力的拉，一邊喊“一二殺、一二殺”，有時(shí)我們把對(duì)方拉過(guò)來(lái)，有時(shí)被對(duì)方拉過(guò)去，就這樣一分鐘過(guò)去了，我們沒(méi)有得到第一名；雖然沒(méi)拿到第一名，但是獲得了第二名，全班還是高興的又叫又跳，這真是一場(chǎng)激烈的比賽。
快樂(lè)是作文 篇2
痛苦不是快樂(lè)的對(duì)立面，而是快樂(lè)的延續(xù)�！}記
輕輕地抬起略顯沉重的頭顱，偶見(jiàn)依稀的小鳥(niǎo)兒展翅低飛，然后消失于天際之中。
我想，春天應(yīng)該是到了吧！瞧，嘰嘰喳喳的小黑點(diǎn)，正忙著這際春意呢！那應(yīng)該是燕子吧！卻沒(méi)有回答。
但，快樂(lè)是它們的，“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”，（這兩句詩(shī)是寫(xiě)夏天的，誤�。┛鞓�(lè)的啼叫聲送來(lái)的是陣陣失落，無(wú)盡的痛楚。
不知為何，我暈花地以為我們的李白正騎著仙鶴向我飄來(lái)，手握金樽，略顯醉意，尚有仙風(fēng)道骨。
曾以為，人們眼中豪放的李白總是無(wú)憂的、快樂(lè)的，然而我錯(cuò)了。
我分明看到李白醉意的臉上隱匿著深深的無(wú)奈，濃濃的痛苦。我迷惑不解，以為這是抑郁的假象。
深邃的瞳孔，閃爍出異樣的光輝，刺向我的內(nèi)心深處。我為之一震，竟然略微地知曉了什么。
廬山瀑布，金陵漫游，吳姬壓酒，那是一種超然的解脫，一種俗人所不解的樂(lè)意。
天邊看綠水，海上見(jiàn)青山。李白開(kāi)始了他鵬程萬(wàn)里的飛翔：翰林供奉，陪侍君王、行走長(zhǎng)安、放浪形骸。其實(shí)，快樂(lè)都在，一直都在。
李白用他那支快樂(lè)的豪放之筆，將大唐描繪得如此璀璨，如此繁華。但快樂(lè)過(guò)后似乎是痛苦，永遠(yuǎn)的痛苦，那支神筆灼傷了一群小人，一群盛世中的蛀蟲(chóng)！
賜金放還，罷矣！李白一聲低沉的苦笑，高中優(yōu)秀作文《點(diǎn)評(píng)《快樂(lè)后是痛苦》作文》。我明白，夢(mèng)游天姥并非他的本意。一路走過(guò)，李白只有被迫歸隱的痛，無(wú)法大濟(jì)蒼生的痛，不能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的痛！
那絕不是假象！那是真實(shí)的李白，一個(gè)凡人，一個(gè)有苦有樂(lè)的凡人。
他還是走了，眼前一片迷茫。只見(jiàn)，那群小鳥(niǎo)兒不知何時(shí)又在空中盤(pán)旋,無(wú)憂地前行.我清楚地看到,它們絕非燕子,因?yàn)槿狈ρ嘧游赖纳碜?缺乏燕子那種輕巧的快樂(lè)．
頓時(shí)，心中不免一陣幾近絕望的失落，淡漠的痛。
我想起曾經(jīng)的某一天，一個(gè)聲音輕輕地告訴我：痛苦不是快樂(lè)的對(duì)立面，而是快樂(lè)的延續(xù)�，F(xiàn)在，我真的知曉了，那種噼噼啪啪的破碎，一切好像都沒(méi)有什么時(shí)候不同。
于是，我輕輕的關(guān)上窗戶，默默地望著窗外，卻始終無(wú)法流下一滴眼淚。
高考作文考點(diǎn)發(fā)展等級(jí)“深刻”的第二點(diǎn)是“揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系”，我想就此談?wù)勀愕倪@篇作文。
標(biāo)題是“快樂(lè)后是痛苦”，從字面上看是“痛苦的后面一定是快樂(lè)”反向思維的結(jié)果，應(yīng)該說(shuō)有創(chuàng)新的因素在。但從文章來(lái)看并沒(méi)有揭示其內(nèi)在的因果關(guān)系，只停留在時(shí)間的延續(xù)上，以致失去了應(yīng)有的思想深度。要知道成語(yǔ)“先苦后甜”、“樂(lè)極生悲”之所以廣為流傳，就因?yàn)樗鼈兘沂玖送纯嗯c快樂(lè)的因果關(guān)系，富有啟發(fā)性。再看題記，它是對(duì)題目的詮釋?zhuān)彩钦牡目偩V，如果它體現(xiàn)了你對(duì)痛苦與快樂(lè)的獨(dú)特的人生體驗(yàn)，那么下文有關(guān)燕子的意象，所舉李白的例子，都只從表層作些演繹，不曾深刻揭示“延續(xù)”的內(nèi)涵，因而這篇作文沒(méi)有“揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系”。
縱觀全文，我想，如果你能把“快樂(lè)后是痛苦”改成“快樂(lè)背后是痛苦”，倒是能夠用好燕子的意象和李白的例子。下面?zhèn)戎卣f(shuō)說(shuō)李白：李白去長(zhǎng)安前的快樂(lè)，其背后是等待的痛苦，所以才有“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的吟唱；李白在長(zhǎng)安的快樂(lè)，其背后是不得志的痛苦，讓高力士脫靴、楊貴妃磨墨只是一種無(wú)奈的發(fā)泄；李白離開(kāi)長(zhǎng)安后的快樂(lè)，其背后是失意的痛苦，正像你說(shuō)的“只有被迫歸隱的痛，無(wú)法大濟(jì)蒼生的痛，不能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的痛”。由此可見(jiàn)，世上有很多快樂(lè)并非真快樂(lè)，往往只是痛苦的逆向外化，也就是用表面的快樂(lè)來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的痛苦。這樣一來(lái)，便不難通過(guò)“快樂(lè)背后是痛苦”揭示痛苦與快樂(lè)的內(nèi)在的因果關(guān)系，你說(shuō)呢？
快樂(lè)是作文 篇3
快樂(lè)，它飄散在每個(gè)人的身邊。當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，它會(huì)一直跟在你的身旁，當(dāng)你悲傷時(shí)，它會(huì)一直黏著你不放。悲傷、快樂(lè)，哪時(shí)來(lái)，哪時(shí)走，這么一點(diǎn)點(diǎn)，我都不怕。
當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我總是想體驗(yàn)看人家跌倒，跌倒受傷，我總會(huì)欣喜若狂的狂笑，笑到肚子破掉，可是每個(gè)被我笑的人都會(huì)轉(zhuǎn)身瞪我，我就快溜��！
當(dāng)我悲傷的時(shí)候，我總會(huì)主動(dòng)去幫助老爺爺或老奶奶，因?yàn)閯e人開(kāi)心，我就好像被傳染，我會(huì)覺(jué)得很開(kāi)心，有時(shí)心里常受到創(chuàng)傷，只要受到別人的安慰，我的心情就會(huì)變得很好，我覺(jué)得快樂(lè)應(yīng)該對(duì)我很重要。
一般人來(lái)說(shuō)，快樂(lè)應(yīng)該是打電腦打到很晚、一直大吃大喝，吃到肚子痛，可是我的快樂(lè)是幫助人，這樣子我就會(huì)很開(kāi)心。
如果沒(méi)有感覺(jué)快樂(lè)，其實(shí)快樂(lè)，就在你的身邊，只要好好珍惜，你就知道快樂(lè)是那么的幸福美滿。
快樂(lè)是作文 篇4
今天，我們學(xué)校第三屆素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后八個(gè)項(xiàng)目將同時(shí)進(jìn)行。老師讓我們不參賽的同學(xué)給今天參賽的隊(duì)員當(dāng)助手，我很高興地成了好朋友劉鑫的助手。
劉鑫參加了硬筆書(shū)法的比賽。我們把桌椅擺好之后，他就開(kāi)始比賽了。剛開(kāi)始，劉鑫非常緊張，一不留神就寫(xiě)錯(cuò)了字。我見(jiàn)了，忙對(duì)他說(shuō)：“劉鑫，放輕松點(diǎn)，要冷靜、細(xì)心!”不多久，劉鑫終于放松些了，就不慌不忙地寫(xiě)了起來(lái)�？墒牵煸絹�(lái)越熱，他有些受不了了。熱了，我叫他脫下外套交給我保管;渴了，我趕忙上樓為他端來(lái)一杯水;累了，我提醒他舒展一下筋骨……只要有需要我的地方，我能做的盡量幫忙。
劉鑫見(jiàn)我這樣，竟說(shuō)：“子硯，我的手寫(xiě)酸了，不如你來(lái)幫我寫(xiě)吧!”我一聽(tīng)，急了：“這怎么行，別說(shuō)我的字比不上你，就算我寫(xiě)得好，這個(gè)忙也是不能幫的，我們不能違反比賽規(guī)則呀!”劉鑫見(jiàn)了哈哈大笑起來(lái)：“瞧把你急的，我只是跟你開(kāi)個(gè)玩笑而已!”沒(méi)想到他居然這么幽默，我也不由得笑了。
不知不覺(jué)中，比賽結(jié)束了。我和劉鑫一起把桌椅搬回了教室。這時(shí)，我這個(gè)助手終于勝利完成了任務(wù)。今天，我雖然沒(méi)有參加比賽，卻過(guò)得特別開(kāi)心，因?yàn)槲也粌H能為同學(xué)服務(wù)，還能為班級(jí)榮譽(yù)盡一份力呢!
快樂(lè)是作文 篇5
別人的快樂(lè)是什么呢，現(xiàn)在我就去快樂(lè)真諦，去探尋別人的快樂(lè)是什么。
我去快樂(lè)真諦的時(shí)候，看見(jiàn)了我最好的朋友朱冠橋，他在跑步，我快速的走過(guò)去問(wèn)：“朱冠橋你真正的快樂(lè)是什么？”他說(shuō)：“我真正的快樂(lè)是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為發(fā)明家，發(fā)明一些機(jī)器人�！�
我又跑到商店，進(jìn)去我看見(jiàn)了商店的阿姨，她正在收一位買(mǎi)完?yáng)|西顧客的錢(qián)，那個(gè)人走后我就問(wèn)：“您真正的快樂(lè)是什么？”她說(shuō)：“我真正的快樂(lè)是多賣(mài)點(diǎn)東西，家里有許多錢(qián)。”
我又跑回我家，問(wèn)開(kāi)出租車(chē)的媽媽說(shuō)：“媽媽您真正的快樂(lè)是什么？”媽媽說(shuō)：“我真正的快樂(lè)是天天攢許多許多的錢(qián)，而且擦車(chē)不用錢(qián)，加油不用錢(qián)�！�
我又去探尋快樂(lè)的真諦了，這次我又訪問(wèn)了一個(gè)老人在給孩子講故事，我去訪問(wèn)他說(shuō)：“您的快樂(lè)是什么？”她說(shuō)：“我的快樂(lè)是和孩子在一起，給他們講故事，逗他們開(kāi)心�！�
我知道答案了：快樂(lè)是每個(gè)人追求想要的東西。
快樂(lè)是作文 篇6
快樂(lè)能使人無(wú)憂無(wú)慮，心里舒暢，把滿頭的煩惱給忘了的感覺(jué)，這就是快樂(lè)。心中充滿快樂(lè)的感覺(jué)，就能得到快樂(lè)。
我覺(jué)得快樂(lè)在我的房間里。夏天時(shí)吹著冷氣，躺在床上看著卡通；冬天時(shí)蓋著柔軟溫暖的棉被，開(kāi)著熱呼呼的暖爐，吃著愛(ài)吃的零食，就像在天堂一樣。電視逗趣的卡通讓我捧腹大笑，笑得人仰馬翻，這種自由自在的感覺(jué)真快樂(lè)。
快樂(lè)在游泳池里。跳進(jìn)水里，玩著自由式、蛙式、仰式，自由自在的游著，把我煩惱的事全部都洗得無(wú)影無(wú)蹤，讓我覺(jué)得心花怒放、歡天喜地，像太平洋里一條最快樂(lè)的海豚。爸媽很愛(ài)散步，因?yàn)樗麄冇X(jué)得散步可以把工作的負(fù)擔(dān)變少，才不會(huì)每天腰痛背痛、頭昏腦脹，才能輕輕松松的過(guò)每一天，爸媽說(shuō)這樣才是他們的快樂(lè)。我覺(jué)得泡澡是最快樂(lè)的，因?yàn)樵跓岷艉舻乃铮俺鲆魂囮嚨臒釟猓屛易兊萌硎鏁�、精神抖擻。
快樂(lè)讓我變得像精神飽滿的小超人，這邊跳跳，那邊跳跳，活力十足，熱情有勁，真開(kāi)心！
快樂(lè)是作文 篇7
c小姐又開(kāi)始和我抱怨她的煩惱。其實(shí)她的煩惱歸結(jié)下來(lái)無(wú)非兩點(diǎn)：和男朋友又吵架了，到底該不該和男朋友分手。“既然總是爭(zhēng)吵在一起又不快樂(lè)就分手唄”。你若是這樣勸她，她就會(huì)說(shuō)男友也沒(méi)做什么錯(cuò)事，如果先提出分手會(huì)覺(jué)得自己是壞女人�！凹热浑x不開(kāi)就想辦法改善相處方式，快樂(lè)在一起唄”。你如果這樣勸她，她又會(huì)說(shuō)，“不行啊，我們的性格好像真的不合適，在一起總是避免不了吵架”。
在她無(wú)休止的死循環(huán)一樣的抱怨聲里，我開(kāi)始慢慢想辦法躲開(kāi)她。每個(gè)人的生活場(chǎng)里都有自己的喜怒哀樂(lè)，我在情緒爆發(fā)的當(dāng)頭很少向人抱怨，因?yàn)橹狼榫w是會(huì)傳染人的。努力消化掉自己的消極因素，努力向著快樂(lè)前進(jìn)已經(jīng)花掉了太多力氣。實(shí)在沒(méi)有精力再去做另一個(gè)人的垃圾桶，聽(tīng)著每次相同的抱怨聲。
其實(shí)問(wèn)題歸結(jié)下來(lái)答案無(wú)非是在一起或者不在一起。在一起又有兩條路可以走：一是努力改善彼此的關(guān)系，適應(yīng)彼此，哪怕抱著阿Q的精神去欣賞對(duì)方也未嘗不可。另一條則是總希望對(duì)方為自己改變，總是埋怨職責(zé)對(duì)方，慢慢耗盡青春與熱情。
不在一起也有兩條路可以走。一是痛快分手，即使想念也不要回頭，帶著上一任的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)努力經(jīng)營(yíng)好下一份感情。另一條則是分開(kāi)后又開(kāi)始懷念對(duì)方的好，在不甘與內(nèi)疚中度過(guò)，甚至可能把這樣的情緒帶入到下一份感情里。
每一種選擇里都有一條是通向快樂(lè)，另一條則是通往它的相反方向。很不幸的`是c小姐想到的總是讓自己不快樂(lè)的那條路。
我還有一些朋友，她們?cè)诮?jīng)歷了一些挫折后，用幽默自嘲的方式說(shuō)著曾困擾過(guò)自己的窘境。聽(tīng)的人不但不會(huì)厭煩反而在她的幽默里看到了她的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。還有一些朋友在遇到不公后也會(huì)有埋怨，卻又加倍努力直到幸運(yùn)女神的天平開(kāi)始向她們傾斜。
從她們身上你總能感受到向上的力量。想起她們時(shí)也會(huì)升騰出愉悅，這也是她們帶給別人的感受。
曾經(jīng)在無(wú)意間邂逅過(guò)一片無(wú)人管理的海域。沙灘上有大量被海浪沖上來(lái)的漂亮貝殼。朋友們看到照片都贊嘆它的美麗。可是無(wú)人管理成就美麗的另一面就是，被海水沖上來(lái)的部分垃圾也無(wú)人打掃。生活總是不可避免的存在著兩個(gè)方面，而我們視線的落腳點(diǎn)該是像拍張一樣，總是把鏡頭留在美的一面。
快樂(lè)是作文 篇8
“你不是真正的快樂(lè)，你的微笑只是你穿的的保護(hù)色�！边@首五月天的歌和我產(chǎn)生了共鳴，我的高中生活沒(méi)有讓我感到真正的快樂(lè)。
我的高中生活就是教室、飯?zhí)谩⑺奚崛c(diǎn)一線。用“三更燈火五更雞，”來(lái)形容我們的學(xué)習(xí)生活再適合不過(guò)了。早上起得比太陽(yáng)早，晚上睡得比月亮晚，往返于教室、宿舍間不知疲憊身軀，承載著弱小的靈魂，每天都要面對(duì)試題的千軍萬(wàn)馬，被殺的體無(wú)完膚。難道是我們想要這么辛苦嗎？當(dāng)然不是，可是迫于升學(xué)的壓力我們又不得不如此，不對(duì)自己狠一點(diǎn)，又怎么能超越別人？而且誰(shuí)家的父母不是“望子成龍，望女成鳳”的？教育方面的畸形競(jìng)爭(zhēng)又帶來(lái)了新的壓力。在這雙重壓力之下，何來(lái)快樂(lè)之說(shuō)？高中生活本是人一生中最富生機(jī)、創(chuàng)造力的一段時(shí)間，現(xiàn)在我卻被“壓”得萎靡不振。只有生活中一丁點(diǎn)的快樂(lè)能讓我放松放松，但零星的快樂(lè)沒(méi)有帶給我真正的快樂(lè)。
哲學(xué)里面說(shuō)“任何事物都具有兩重性”。就像狼抓羊一樣，固然使羊的數(shù)目減少了，生活有種壓迫感，同時(shí)也促進(jìn)了羊的進(jìn)化。高中生活并非沒(méi)有帶給我真正的快樂(lè)，也許只是我沒(méi)有感受到罷了。每次考試進(jìn)步后的喜悅，全班團(tuán)結(jié)一致，在校運(yùn)會(huì)上的拼搏，同學(xué)之間的嘻哈打鬧，一起犯錯(cuò)被罰的氣惱等等，都給了我真正的快樂(lè)，它們一起組成了我最珍貴的回憶。一想到自己已經(jīng)擁有了這么多，便忍不住開(kāi)懷大笑。換一種角度思考，我是有真正的快樂(lè)的。
與這類(lèi)似的情況在社會(huì)上也很多。有些富人自認(rèn)為不快樂(lè)，即使已經(jīng)有了數(shù)不盡的財(cái)富，奢華的生活；有些窮人卻自得其樂(lè)，每天為生活而奔波，享受著清貧的生活。有些學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者常�？鄲灒�?yàn)樗麄儧](méi)有站在學(xué)術(shù)界的頂峰；有些懵懂的初學(xué)者卻因?yàn)檎莆樟艘稽c(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)而欣喜若狂。產(chǎn)生這么大差異的原因不在于他們的身份、地位，而在于心態(tài)。總想著自己所沒(méi)有的東西的人，怎么會(huì)快樂(lè)呢？
德謨克利特說(shuō)：“偶爾對(duì)人生失望，對(duì)自己過(guò)分關(guān)心的時(shí)候，我也會(huì)沮喪，也會(huì)悄悄怨幾句老天爺，可是一想起自己已經(jīng)擁有的一切，便馬上糾正自己的心情，不再怨嘆，高高興興地活下去�！�
不要想自己沒(méi)有什么，而要想自己擁有什么。想到自己擁有的一切，便會(huì)感到真正的快樂(lè)。
快樂(lè)是作文 篇9
采茶的小姑娘，背著一個(gè)大背婁……我一路哼著歡快的小曲兒，懷著無(wú)比興奮的心情，隨著大部隊(duì)來(lái)到了“采茶基地”。
哇！采茶基地可真大！滿山都是綠油油的茶樹(shù)。那一片片小巧玲瓏的茶葉，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的小精靈，嫩綠嫩綠的，可愛(ài)得很。沒(méi)有城市里精心栽培的樹(shù)木那么精致、規(guī)律，卻帶著未經(jīng)雕刻的純天然可愛(ài)，令人心曠神怡。
我走到一棵茶樹(shù)前，它還沒(méi)有我半個(gè)身子高呢，我小心翼翼地摘了一片最綠的茶葉，放入袋子中。一看，哇——還好，它正乖乖地躺在里頭呢。我高興得眉飛色舞，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界：我摘了一片茶葉！成功了！
不過(guò)，再看看別人的“寶貝”，呀，他們已經(jīng)裝了半袋子了！嗯，不能太高興了，顧著看了，得趕快加油采。但是，我臉上還是有掩蓋不住的笑意。
忽然，我看見(jiàn)了一棵“搖錢(qián)樹(shù)”——那是一棵有很多嫩葉子的茶樹(shù)！正在山坡上呢！我一路狂奔，卻在茶樹(shù)旁邊迎來(lái)了一個(gè)“對(duì)手”一個(gè)短發(fā)女孩！和我一樣是來(lái)采茶的！
我在電光火石間，奪得了無(wú)數(shù)“戰(zhàn)利品”——滿手掌的茶葉！哈哈！
正當(dāng)我想把茶葉“收入囊中”時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)袋子“跑”走了！……
最后，我們小組摘的茶葉是最多的，我一聽(tīng)，一蹦三尺高，我可是一大功臣呢！媽媽使勁夸我，說(shuō)我是一個(gè)名副其實(shí)的“采茶高手、茶姑娘”，我心里美滋滋地，都不好意思了呢！
希望下次我還有機(jī)會(huì)去采茶，再“重震”我的稱(chēng)號(hào)——“快樂(lè)茶姑娘”！
快樂(lè)是作文 篇10
接受自己必須接受的，經(jīng)歷自己必須經(jīng)歷的，這便是生活罷。
――題記
“又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，真是好麻煩啊！”晨明一邊走著，一邊莫名地失落著。很明顯，晨明的父母是從來(lái)不會(huì)參加家長(zhǎng)會(huì)的，這種情況，晨明早就習(xí)以為常了！
對(duì)于還在小學(xué)六年級(jí)的自己，并不會(huì)感慨太多，以為這個(gè)世界，總是非黑即白，并按照自己的想法去做所有事情�？墒�，當(dāng)“不幸運(yùn)”降臨在自己的身上時(shí)，也沒(méi)有任何能力去反抗啊――自打晨明記事起，自己的父親就臥病在床，家中所有的重?fù)?dān)，都落在母親一個(gè)人的肩上。
回首自己的小學(xué)時(shí)光，在這段天真無(wú)邪的童年時(shí)期，卻沒(méi)能體會(huì)到一份關(guān)愛(ài)，自己看到的，只有世界的冷酷與無(wú)情。漸漸地，時(shí)光帶走了他應(yīng)有的快樂(lè)，只留下了一份孤獨(dú)。很多時(shí)候，晨明真的想痛哭一場(chǎng)，但母親的艱辛與自己的悲傷告訴自己，前進(jìn)，才能讓自己尋回“公平”！最好的方式，便是努力學(xué)習(xí)吧！
初中三年的奮斗，晨明順利地考上了重點(diǎn)高中，但晨明又要被迫接受另一個(gè)痛楚――父親去世了……這對(duì)晨明而言，說(shuō)不清是打擊，還是意料之中的。晨明之前也設(shè)想過(guò)會(huì)有這么一天，只是沒(méi)有想到，自己會(huì)如此坦然！晨明并沒(méi)有哭泣，只是一直聽(tīng)著自己偶像的歌曲――張杰。晨明從小就喜歡張杰的歌曲，理由很簡(jiǎn)單，在張杰的歌聲里，晨明能夠看到從前不同的自己，那個(gè)難過(guò)的自己；那個(gè)彷徨的自己；還有那個(gè)不自覺(jué)便害怕的自己。亦因?yàn)槟切└枨苡幸环萘α�，激�?lì)晨明直視這個(gè)世界！
仿佛一夜之間，晨明突然明白了許多。他覺(jué)得，就放棄吧！放棄上學(xué)這一路徑吧！因?yàn)槌棵鞣叛弁ィ瑵M是坎坷曲折，晨明并不怕辛苦，只是因?yàn)榭床坏焦饷鳎∵@個(gè)家庭，只是母親一個(gè)人在付出，晨明作為一個(gè)消費(fèi)者，又怎么忍心讓母親繼續(xù)勞累呢――當(dāng)別人都去高中報(bào)到時(shí)，晨明則選擇去打工，這份勇氣，不知是對(duì)的，還是錯(cuò)的。至少現(xiàn)在，晨明并不后悔。
打工的那個(gè)地方，真的蠻苦的！每天都要工作十幾個(gè)小時(shí)，最好的犒勞，就是在僅有的幾個(gè)小時(shí)里，美美地睡一覺(jué)。而在那段時(shí)間，晨明真的就像一臺(tái)機(jī)器一樣：工作，休息，工作，休息，工作……就這么一直重復(fù)著。晨明有時(shí)候會(huì)想，如果很多年后，自己的生活仍是迷茫的，那么現(xiàn)在的執(zhí)著，是不是很可笑？
偶爾地，和母親打個(gè)電話，報(bào)個(gè)平安，然后再給自己，一個(gè)新的起點(diǎn)，去試著在黑夜中，尋找絢麗。人生的道路，真的有很多條，如果自己踏上了一條，自己都不知道對(duì)錯(cuò)的路，那自己能做的，就是在這個(gè)沒(méi)有掌聲與鮮花的舞臺(tái)上，繼續(xù)自己的表演。
有時(shí)候，隨遇而安，只是為了讓自己更好地接觸快樂(lè)。
――后記
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