【實(shí)用】主題教育活動總結(jié)匯總五篇
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的主題教育活動總結(jié)5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
主題教育活動總結(jié) 篇1
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，正確指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位大學(xué)生活，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，激勵學(xué)生珍惜大學(xué)時光、奮發(fā)圖強(qiáng)、勵志成才，努力做中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人，我系成立包括分管領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員在內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)小組，在全系學(xué)生中廣泛開展了以“勵志教育”為主要內(nèi)容的主題活動。
活動內(nèi)容
1.扎實(shí)開展入學(xué)教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)定位大學(xué)生活，明確階段性奮斗目標(biāo)。
通過開展愛國主義教育、理想信念教育、大學(xué)理念教育、專業(yè)認(rèn)識教育、學(xué)校、學(xué)院基本情況和發(fā)展教育、校規(guī)校紀(jì)、文明規(guī)范和法制教育等入學(xué)教育活動,幫助引導(dǎo)一年級學(xué)生建立合理生活秩序、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)范個人行為，確立明確的大學(xué)理念和努力方向。教育過程中，要指導(dǎo)大學(xué)生由模糊人變?yōu)榍逍讶�，就要使一年級學(xué)生對大學(xué)生活有一個宏觀認(rèn)識和總體把握，要使他們在正確客觀認(rèn)識自我的基礎(chǔ)之上，在系輔導(dǎo)員、班主任、專業(yè)老師的指導(dǎo)下，制定出學(xué)期、學(xué)年學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，確定明確的階段性奮斗目標(biāo)，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)生活。
2.開展分階段專業(yè)教育，使學(xué)生逐步明確專業(yè)成長和發(fā)展方向，做到專業(yè)勵志。
通過開設(shè)專業(yè)概論、專業(yè)指導(dǎo)老師輔導(dǎo)等方式幫助引導(dǎo) 一、二年級學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和大類專業(yè)知識，為鞏固專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。使三年級學(xué)生明晰專業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)，并把專業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯結(jié)合起來，通過組織學(xué)生積極參與生產(chǎn)實(shí)習(xí)，拓展學(xué)生的知識面，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，做到專業(yè)勵志、目標(biāo)明確，發(fā)展方向準(zhǔn)確。
3.通過開展“讀勵志書、寫勵志報(bào)告、作勵志演講、弘揚(yáng)勵志典型”等活動，使勵志內(nèi)化成學(xué)生的行為。
第一，由輔導(dǎo)員、班主任以班為單位組織學(xué)生認(rèn)真誦讀關(guān)于學(xué)校在“中工在線”網(wǎng)站上建立勵志教育專題欄目，分年級、分階段向?qū)W生推薦國內(nèi)外經(jīng)典的勵志書籍，指導(dǎo)每個學(xué)生的行為。第二，充分挖掘本系學(xué)生和往屆優(yōu)秀校友在勵志成才方面的先進(jìn)典型，利用學(xué)院自身的勵志教育資源積極為學(xué)生開展勵志成才專題講座。班級、團(tuán)支部等學(xué)生組織要廣泛開展勵志演講、知識競賽、讀國學(xué)經(jīng)典等活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，在校園內(nèi)掀起學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能的高潮，提高學(xué)習(xí)運(yùn)用新知識的能力，營造濃厚的勵志教育氛圍。第三，在全系范圍內(nèi)廣泛宣傳勵志典型的人和事，通過典型示范作用，以點(diǎn)帶面，全面推動學(xué)生勵志成才活動的深入扎實(shí)開展，要讓學(xué)生真切地感受到“學(xué)”有對象、“趕”有目標(biāo)、“比”有希望。
4.努力搭建心理指導(dǎo)和學(xué)生資助兩個服務(wù)平臺，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
積極開展心理健康教育，使學(xué)生首先做到心理勵志，進(jìn)而構(gòu)建和諧人格，塑造成功人生。通過開展學(xué)生人格測量、心理咨詢、專家講座、心理健康知識普及等心理健康教育活動，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，以健康積極的'心態(tài)面對克服學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，提高學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，健康成才。
開展學(xué)生資助活動，使所有立志成才的學(xué)生有良好的成材條件和環(huán)境。通過“獎、助、貸、補(bǔ)、減”等五位一體的學(xué)生資助體系，為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供盡可能多的資助，鼓勵和幫助他們積極參加勤工助學(xué)等活動，使他們做到人貧志堅(jiān)，全面發(fā)展，勵志成才。
5.完善主題班會制度，使勵志教育制度化、經(jīng)�；�
以班級為單位，堅(jiān)持每兩周召開一次主題班會，圍繞勵志教育，通過主題演講、經(jīng)驗(yàn)介紹、優(yōu)秀事跡報(bào)告、同學(xué)互助等形式，對學(xué)生開展教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生及時調(diào)整、合理
修正學(xué)習(xí)計(jì)劃和階段性發(fā)展目標(biāo)，通過自我教育、自我管理、自我服務(wù)，使學(xué)生在不斷認(rèn)識自我、合理評價自我、逐步完善自我的過程中，逐步內(nèi)化自己的行為，在潛移默化中常勵志，立長志。
活動意義
通過這次“勵志教育”活動，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，激發(fā)他們拼搏進(jìn)取、奮發(fā)向上的熱情，為提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展貢獻(xiàn)力量。
主題教育活動總結(jié) 篇2
為切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識和避險能力，保障學(xué)生安全，11月x日中午藝設(shè)7、8班全體同學(xué)在1教419室召開了“學(xué)生安全教育”主題班會，會議由XXX同學(xué)主持，輔導(dǎo)員XX老師出席了會議并作了重要講話。
班會以結(jié)合學(xué)校安全教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，學(xué)習(xí)安全知識，認(rèn)識到安全的重要性為目的召開。
會上XX老師首先結(jié)合近期發(fā)生的校園安全案例展開講話，又結(jié)合所見所聞對校外曾發(fā)生的真實(shí)安全事故作出分析。所例問題涉及同學(xué)人身安全和財(cái)務(wù)安全，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了如下幾點(diǎn)：
�。�1）保管好自己的貴重物品；
�。�2）每個同學(xué)都要養(yǎng)成隨手關(guān)門鎖門的習(xí)慣；
�。�3）不能隨便留宿他人；
�。�4）對形跡可疑的'陌生人要提高警惕；
�。�5）加強(qiáng)食品安全意識；
�。�6）身上不要帶太多的現(xiàn)金；
（7）保管好自己的筆記本電腦；
（8）發(fā)生被竊案時，及時報(bào)案等。
而后，分別由七八班班長對宿舍安全、校園安全、校外安全以及心理健康安全應(yīng)注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學(xué)在平時意想不到之處有了進(jìn)一步的認(rèn)識。
班會進(jìn)行過程中，同學(xué)們對此展開了熱烈討論，就校內(nèi)外的安全問題發(fā)表個人看法，并紛紛提出相應(yīng)的建議和防范措施，要做到人身、財(cái)產(chǎn)“雙保險”：關(guān)于人身安全問題，大家要提高自我安全意識，最好結(jié)伴外出，外出游玩盡量遠(yuǎn)離存在安全隱患的地點(diǎn)（如偏僻處），禁止外出酗酒和打架斗毆；同時，女生晚自習(xí)不要上到太晚，避免單獨(dú)一人外出，以防不必要的麻煩。其次，對于財(cái)產(chǎn)安全問題，由于開學(xué)后10級新生筆記本電腦盜竊事件屢次發(fā)生，以及同學(xué)們外出游玩時出現(xiàn)的手機(jī)、相機(jī)被偷現(xiàn)象依然存在，大家都對此十分重視，認(rèn)為離開寢室時一定要關(guān)好門窗，同時外出時要提高警惕，照看好個人的隨身物品。
班會的最后還開展了交流互動環(huán)節(jié)。全班同學(xué)都熱情高漲，躍躍欲試。在生動的答題過程中，全班同學(xué)都熟悉了安全知識，將此運(yùn)用到今后的學(xué)習(xí)生活中。歷時一個多小時的班會在熱烈氣氛中圓滿結(jié)束。
通過這次討論與學(xué)習(xí)，我們加深了對安全知識的認(rèn)識與了解，也有助于大家樹立自我保護(hù)意識和加強(qiáng)自我防范措施，同時增強(qiáng)了同學(xué)們敢于和善于直面人生
挫折的勇氣，提高了大家的遵紀(jì)守法意識，更有利于我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極的、穩(wěn)定的心理狀態(tài)。
主題教育活動總結(jié) 篇3
今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會有一些同學(xué)在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎��？可是今天，老師要實(shí)話實(shí)說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那么這個"丑"到底藏在哪里呢？
我說這個"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩：（什么）讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學(xué)費(fèi)，不如參加，有吃有喝有地位
這是什么話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學(xué)們對這樣的一些問題思考過嗎？昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對于第一個問題--這是些什么話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實(shí)，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢？--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉�人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的`人，如果想做一個文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。 校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧。
主題教育活動總結(jié) 篇4
環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)涵，已深入到中小學(xué)教育的各個領(lǐng)域，以綠色文明為主題的環(huán)保教育得到越來越多有識之士的認(rèn)同，也成為教育和環(huán)保等部門開展綜合教育的重要抓手。我校從6月25日起開展了“環(huán)保伴我行”活動。推進(jìn)學(xué)校的環(huán)保教育為目的，以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色學(xué)校為主線，以環(huán)保教育活動為主要形式，活動開展得有聲有色�，F(xiàn)將本次活動做一個回顧總結(jié)。
一、開展綠色學(xué)�！碍h(huán)保伴我行”主題系列活動緣由。
創(chuàng)建綠色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，這在當(dāng)今時代成為一個較普遍的認(rèn)識，綠色學(xué)校的群體示范效應(yīng)正在逐步擴(kuò)大。我們也深刻地感受到全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念，將合理利用、節(jié)約資源的意識和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，是促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展的重要方面。也為我校創(chuàng)建綠色學(xué)校繼續(xù)做好宣傳、教育及材料準(zhǔn)備工作。
二、開展綠色學(xué)校“環(huán)保伴我行”主題系列活動的基本做法。
1、組建小組，擬定方案
本次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的極大認(rèn)同與支持，成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，開會討論研究方案。
2、加強(qiáng)宣傳，共同參與
為了營造聲勢擴(kuò)大宣傳，學(xué)校在教學(xué)樓、行政樓的'顯著位置打出標(biāo)語橫幅“讓地球遠(yuǎn)離污染，讓綠色走進(jìn)校園”、“ 人人參與環(huán)境保護(hù)，個個爭當(dāng)綠色天使”。各班師生還共同出了一期“環(huán)保伴我行”為主題的黑板報(bào)，通過板報(bào)宣傳，讓學(xué)生意識到環(huán)保的重要性，懂得更多的環(huán)保知識。就這樣，大家學(xué)環(huán)保，用環(huán)保、做環(huán)保，環(huán)保教育活動在我校轟轟烈烈地開展起來。
3、樹立典型，帶動全面
在“環(huán)保伴我行”系列活動中，我校也涌現(xiàn)出了不少的先進(jìn)個人與集體。廣泛地宣傳先進(jìn)事跡，也推動了我校活動的深入開展。升旗儀式上一次次響亮的宣布表彰名單，一次次熱情的頒發(fā)榮譽(yù)獎狀，對學(xué)生都地一個極大的鼓舞與促進(jìn)，看到自己的成果，看到自己的收獲，學(xué)生們歡呼雀躍，為成功吶喊助威，為自己的付出與努力感到無比的驕傲與自豪。
三、“環(huán)保伴我行”主題系列活動的幾點(diǎn)啟示：
1、環(huán)保教育活動必須協(xié)同發(fā)展，借助社會資源走綜合教育之路，用綠色文化構(gòu)建校園文化的主旋律，將生態(tài)道德教育量化成學(xué)生環(huán)保日常行為規(guī)范。
2、環(huán)保教育活動要擴(kuò)大效果，必須要有一個系列活動，同時要把范圍擴(kuò)大，讓更多的人一起為創(chuàng)建綠色家園而努力。
3、在開展綠色學(xué)校環(huán)保活動中，我們感到有許多舉手之勞的小事也能改變我們的環(huán)境，我們將一直努力，并呼吁更多的人成為“環(huán)保伴我行”的志愿者和實(shí)踐者，共同創(chuàng)造美好的綠色的校園。
主題教育活動總結(jié) 篇5
老舍說，我之能長大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一個不十分壞的人，是母親感化的。世上有千種萬種歌頌?zāi)赣H的文章，我們幼兒園為了讓更多的孩子感受愛，體驗(yàn)愛，分享愛。借助婦女節(jié)這個特殊的日子舉行“我愛媽媽”主題教育活動。本次活動邀請部分家長參加，一起體驗(yàn)溫情時刻。
活動分為兩大部分。第一部分“愛媽媽”；教師首先向小朋友們介紹“三八”節(jié)的由來，接著通過親手制作郁金花送給親愛的媽媽，讓孩子們從小養(yǎng)成關(guān)愛媽媽的良好品質(zhì)；瞧，各式各樣的郁金花仿佛散發(fā)出清新?lián)浔堑南阄�，讓在場的媽媽們一直嘴角上揚(yáng)、笑容滿面。在這充滿濃濃愛意的.氛圍中，有的孩子抱住媽媽，踮起腳尖，輕輕的親吻，有的大聲說道：“媽媽您辛苦了”，有的給媽媽一個大大的擁抱，有點(diǎn)捶捶背、捏捏肩等。第二部分“大聲說出愛”，家長代表為孩子們講述的《我也愛你》繪本故事，表達(dá)了所有父母對孩子無微不至的愛，同時將活動推向高潮。最后活動在親子優(yōu)美的歌舞中結(jié)束。
當(dāng)然，在這個活動中讓我不僅僅感受到了母子之間濃濃的愛意，同樣有一組小朋友讓我感受到他們愛意的幼苗在萌發(fā)。一個小朋友在制作郁金花的時候，手的精細(xì)度稍微有些弱、動手能力差。他說：“我不會弄�！本驮谶@時，我在一邊觀看，并未去插手，因?yàn)樗麑γ嬗幸晃恍∨⒙牭搅�，�?xì)聲細(xì)語說道：“我來幫你吧”。他們之間的互幫互助，讓那個小男孩不僅有了同伴之助的幸福，同時擁有了作品成功的喜悅感。
愛是一個永久的話題，雖然本次活動結(jié)束了，但是我們對孩子的愛會一直延續(xù)下去，希望孩子們能茁壯成長，就像郁金花一樣，把香味傳遞給身邊的每一個人。
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