優(yōu)美的作文合集5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)美的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)美的作文 篇1
我們這次來(lái)學(xué)習(xí)的地方是加拿大的著名旅游勝地------溫哥華。遠(yuǎn)眺，那皚皚白雪的落基山脈，近看那一片片綠色的森林，抬頭仰望，那瓦藍(lán)色的天空，和那清澈的湖泊，深吸一口氣，新鮮的空氣讓人心曠神怡……
當(dāng)我們第一次踏入溫哥華的土地時(shí)，明媚的陽(yáng)光，新鮮的空氣，周邊優(yōu)美的環(huán)境都深深印在了我們的腦海里，在大街上沒(méi)有一點(diǎn)垃圾，如果你在街上丟一塊垃圾，三個(gè)月都沒(méi)有人來(lái)打掃，這里潔凈的環(huán)境是靠每個(gè)人自覺(jué)自愿的環(huán)保意識(shí)，和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的環(huán)保行為促成的。通過(guò)這兩個(gè)月的觀(guān)察，我們深深地感受到在溫哥華公民的意識(shí)里，只有在生活中用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)際行動(dòng)持之以恒的堅(jiān)持環(huán)保，才能讓世界充滿(mǎn)綠色。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的觀(guān)察，我們發(fā)現(xiàn)這里的街道上非常整潔，甚至連一片小小的紙屑都很難找到。而且，令我們感觸最深的是：這里大家自覺(jué)自愿地將垃圾分類(lèi)，能讓收集垃圾的工作人員更加方便，快捷地把垃圾進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥幚�，讓資源有效循環(huán)使用。
在加拿大，每一個(gè)生命都會(huì)被尊重，連烏鴉在加拿大也生活得自由自在。有一件事情，永遠(yuǎn)烙印在了我們心靈的深處，3月27日（星期六）我們來(lái)到了溫哥華最大的圖書(shū)光（Vancouver Public Library），在入口處，凌添責(zé)和陳俊帆正在追逐打鬧，凌添責(zé)就不小心嚇到了一只烏鴉，張老師馬上說(shuō)，“在這里，每一個(gè)生命都被尊重，只有互相包容，學(xué)會(huì)尊重，這個(gè)世界才會(huì)更和諧美好。”
5月9日我們來(lái)到了維多利亞海港，在那里有一個(gè)“中國(guó)城”，我發(fā)現(xiàn)：那里的歷史遺跡完好無(wú)損，中國(guó)特有的紅磚鑲在墻上，為城市增添了古老的氣息。
加拿大優(yōu)美的環(huán)境是靠每一個(gè)加拿大公民自覺(jué)自愿的環(huán)境保護(hù)意識(shí)創(chuàng)造的。
優(yōu)美的作文 篇2
小屋的頂棚，預(yù)制板的表面，涂抹的白灰經(jīng)年已久顯得灰頭土臉，可上面卻意外的落著一只令我驚喜的蝴蝶。那日我坐在床頭枕邊偶然一抬頭發(fā)現(xiàn)了那只蝴蝶。那是只黃色的蝴蝶，它落著不動(dòng)卻像展翅如飛的樣子。
這一發(fā)現(xiàn)，打破了我心的安寧。從此我的心空就開(kāi)始飛翔著一只永遠(yuǎn)不落的蝴蝶，繼而就是飛翔著很多蝴蝶。黃色的、白色的、黑色的，五顏六色的蝴蝶開(kāi)始成群結(jié)隊(duì)的在我心的長(zhǎng)空高低錯(cuò)落的飛翔。
最終還是有落下的，它們落在我家鄉(xiāng)小村外的田間地頭、廣袤的山野。它們落下的地方生長(zhǎng)著五顏六色的花朵，花朵都盡情的綻放，像一張張笑臉隨風(fēng)搖曳。
蝴蝶們從白天飛進(jìn)黑夜，飛進(jìn)我的夢(mèng)中，不停的飛呀飛。黑夜的夢(mèng)全成了晴天麗日的美好景象。原來(lái)我的夢(mèng)全是一團(tuán)漆黑，在漆黑的夢(mèng)中，我左沖右突，怎也跑不出它的.層層圍困。困在夢(mèng)中，氣喘如牛，大汗淋漓。頭頂?shù)暮淖兞宋野档瓱o(wú)光、困頓無(wú)奈的夢(mèng)境。
不解的是，我已遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，那夢(mèng)中的蝴蝶怎就越過(guò)我身居的縣城、越過(guò)高山密林一路風(fēng)塵的飛向我的家鄉(xiāng)?想了又想，原來(lái)是這繁華的小城沒(méi)有它們落腳的地方，原來(lái)我心系的家鄉(xiāng)才是它們載歌載舞的地方。
自從發(fā)現(xiàn)了頭頂那只蝴蝶，我的神智有時(shí)就不再屬于我�；秀遍g，眼前到處是飛翔的蝴蝶。
有一只蝴蝶相伴真好，它讓我身在嚴(yán)寒的冬季，心靈卻插上飛向萬(wàn)花叢中的翅膀;它讓我在靜寂的孤獨(dú)中感知喧囂嘈動(dòng)的世界;讓我在寂寞的內(nèi)視中，悄然打開(kāi)心中那道封閉的門(mén)，驅(qū)走陰暗，放進(jìn)光明的照耀。盡管我不知道我到哪里去，但它讓我不可忘記我是從哪里走來(lái)，讓我不要忘記時(shí)常扭轉(zhuǎn)身面朝一個(gè)叫做家鄉(xiāng)的地方。
有時(shí)我打開(kāi)一本書(shū)坐在床上，目光盯著一行行排列整齊的文字，看著看著就打破了原有的組合，變幻成一個(gè)生機(jī)盎然的花園，一束束花朵像我微笑，微笑的花朵上飛落著色彩各異的蝴蝶。蝴蝶們蹁躚起舞，眼前全是小巧可愛(ài)的蝴蝶。
居室狹小，居室灰暗，居室無(wú)花，可我的頭頂有一只蝴蝶。我看著頭頂?shù)暮拖窨匆?jiàn)了一望無(wú)際的綠色山野，看見(jiàn)山野的密林、山野的花朵、山野自由飛翔的蝴蝶，還有藍(lán)天上那輪散發(fā)著光和熱的太陽(yáng)。
走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，我對(duì)他說(shuō)“我頭頂有一只蝴蝶!”對(duì)方疑惑，想我在說(shuō)夢(mèng)話(huà)。我指著頂棚上那只停留的蝴蝶，對(duì)方的表情透著淡漠，猜想他以為我是“小題大作!”
進(jìn)來(lái)一個(gè)人，我又對(duì)他說(shuō)“我頭頂有一只蝴蝶!”對(duì)方在我話(huà)音剛落的瞬間就取起我身邊的拐杖，高高的舉起，晃動(dòng)著拐杖進(jìn)行瞄準(zhǔn)頂棚那只已不會(huì)躲避的蝴蝶。
我趕緊奪下拐杖，像奪下歹徒手里的匕首一樣對(duì)來(lái)人說(shuō)“你不能傷害一只死去的蝴蝶。”對(duì)方搖搖頭，快步離開(kāi)了我。想他斷定我肯定是一個(gè)極其嚴(yán)重的“神經(jīng)病人!”
春節(jié)找人清除灰塵的時(shí)候，我特意叮囑：不要掃掉那只蝴蝶。對(duì)方仍然不解。他說(shuō)：留它有什么用?我說(shuō)：它可以讓我想起桃花盛開(kāi)的春天、花枝招展的夏天、碩果累累的秋天;讓我想起在明媚的陽(yáng)光下飛翔的一群群蝴蝶和家禽飛鳥(niǎo)，比如童年曾喂過(guò)的一只雞或一頭豬，或者家鄉(xiāng)房前屋后的樹(shù)上落下的幾只報(bào)喜的喜鵲;讓我想起人和萬(wàn)千動(dòng)物共同擁有的一個(gè)世界。
對(duì)方瞪眼看著我，無(wú)語(yǔ)，輕輕的搖了幾下頭，我知道他也把我當(dāng)作一個(gè)神經(jīng)病患者。幸運(yùn)的是，它沒(méi)有清除掉那只蝴蝶。
遺憾的是，一日我偶然的一個(gè)抬頭，不見(jiàn)了那只蝴蝶。想想我每日的清除，是不是在它跌落之后我不注意已把它清掃?趕緊在床上尋找，找遍床上，怎也找不到它一點(diǎn)殘損的羽毛。抬頭看看它離去的地方，頂棚的墻上留下一個(gè)印痕，形狀是：永遠(yuǎn)在展翅飛翔!
它陪了我一個(gè)寒冷的冬季，在冬季它賦予了我美好而溫暖的景象。每天看著那飛翔的印痕，心中就充滿(mǎn)五彩繽紛的翅膀。
不忘一只蝴蝶，就像不忘一個(gè)相伴一程的朋友，它永遠(yuǎn)在我心中展翅飛翔!
優(yōu)美的作文 篇3
冷下來(lái)的溫度令人頭腦清醒。
早晨出門(mén)，一滴雨落在臉頰，靜靜地，滑落掌心，只意識(shí)到，這便是秋。
頭頂枯黃的樹(shù)葉，隨著拂過(guò)臉頰的秋風(fēng)和絲絲細(xì)雨落在枯黃的草坪。本以為低頭便是另一幅生機(jī)，卻使自己清醒。秋天了，這才是你想要的。雨水逐漸打濕了石板，勉強(qiáng)支撐著的植物也低下了頭。看著滑落的雨水漸漸匯集在掌心，又逐漸溢出，頭發(fā)因?yàn)橛晁吃诓弊由�，眼角也多了莫名的淚水。
秋風(fēng)瑟瑟，那是一個(gè)惆悵的季節(jié)。
樹(shù)上的果實(shí)早已成熟，卻無(wú)人關(guān)注，只得砸向地面，柿子樹(shù)上厚重的葉子也變?yōu)榧t色，重重地落入水洼。即便再惆悵再凄涼，也只得原地看著，什么也做不了。但是比起春天夏天，秋季似乎格外的熟悉。
步入秋季的世界正漸漸失去生機(jī)，雨水還是淅淅瀝瀝，地面也漸漸加深了顏色。
優(yōu)美的作文 篇4
筆尖在紙上“唰唰”地舞動(dòng)著，思緒在腦海里緩緩展開(kāi)，好似在我心里留下了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的夢(mèng)。
也許是幼兒園時(shí)就閱讀了許多有意思的書(shū)籍，我一直都渴望寫(xiě)出能打動(dòng)人心的文章。終于我上小學(xué)三年級(jí)了，太好了！我們有了寫(xiě)作課，可以寫(xiě)作文了！但是從第一次真正提筆寫(xiě)作文的時(shí)候，我的腦中竟然毫無(wú)頭緒，心跳地“咚咚”直響，仿佛快要從口中跳出來(lái)。以致于以后的每次寫(xiě)作我都會(huì)習(xí)慣性地緊張，仿佛遇到了什么可怕的東西，就算句子寫(xiě)得越來(lái)越流暢，也經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，但總還 是會(huì)“舊病復(fù)發(fā)”。因?yàn)槲也磺宄降自趺磳?xiě)，才算是好文章。
很快我進(jìn)入了四年級(jí)，班主任傅老師說(shuō)：“升了一個(gè)年級(jí)，作文也要提升一個(gè)層次。”我也逐漸了解到好的素材來(lái)源于生活，好的語(yǔ)句來(lái)源于閱讀，通過(guò)平時(shí)的積累，寫(xiě)作時(shí)就不會(huì)覺(jué)得沒(méi)東西可寫(xiě)。于是，我讓媽媽買(mǎi)了一大堆的課外書(shū)籍，我就像一株久旱逢甘露的植物，瘋狂地吸收著書(shū)籍中的各種“營(yíng)養(yǎng)”，同時(shí)我也會(huì)把覺(jué)得生動(dòng)的語(yǔ)句摘抄在本子上�！凹词鼓闶怯焉频�，人們可能還 是會(huì)說(shuō)你自私和動(dòng)機(jī)不良，不管怎樣，你還 是要友善”這些格言都深深地刻在我的腦海里�，F(xiàn)在每次寫(xiě)作時(shí)，我都會(huì)時(shí)不時(shí)地想起這些金玉良言。而老師也經(jīng)常會(huì)在我寫(xiě)的作文中畫(huà)上紅色的波浪線(xiàn)，以肯定文中好的段落和語(yǔ)句。這給了我很大的鼓舞，我更有信心寫(xiě)好作文了！
有一天，一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“要不要看我寫(xiě)的小說(shuō)？”“你寫(xiě)的小說(shuō)？好啊！”我高興地接過(guò)了小說(shuō)看了起來(lái)�！巴�！好好看，你快點(diǎn)繼續(xù)寫(xiě)��！”我對(duì)著那個(gè)同學(xué)說(shuō)道�？删驮谶@時(shí)，我腦子也閃過(guò)了一個(gè)念頭，我為什么不可以寫(xiě)一本自己的小說(shuō)呢？于是我找出了一個(gè)本子，開(kāi)始準(zhǔn)備寫(xiě)我的第一篇小說(shuō)。我記得老師說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)什么內(nèi)容很重要，既要能吸引讀者，又要自己寫(xiě)的出來(lái)�！蔽以谀X海里天馬行空地想象著：假如有一個(gè)地方，里面的東西都是人的夢(mèng)境，那將會(huì)是另外一個(gè)完全不同的世界。我興奮極了，立馬寫(xiě)了起來(lái)：“從前，有一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方……就這樣，我開(kāi)始了小說(shuō)的寫(xiě)作之路。
當(dāng)然任何事都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，我也會(huì)遇到失敗的時(shí)候。就在前不久一次作文課上，當(dāng)我滿(mǎn)懷期待地等待著作文成績(jī)時(shí)，我看到老師的評(píng)語(yǔ)是：“太過(guò)普通，不是你真實(shí)的水平，重寫(xiě)�！彼查g，我的心仿佛從天堂墜落到了地獄。因?yàn)槿昙?jí)以來(lái)，我從來(lái)就沒(méi)重寫(xiě)過(guò)作文。仔細(xì)分析，原來(lái)是因?yàn)檫@次我用的是《竊讀記》的方法，寫(xiě)得四平八穩(wěn)，好像有些無(wú)聊，不經(jīng)看。我回到家，在臺(tái)燈下一字一句地修改，終于得到了老師的認(rèn)可。這次經(jīng)歷也讓我懂得了，每次寫(xiě)作都必須要用心去寫(xiě)，否則草草了事是寫(xiě)不出好文章的。
當(dāng)筆尖記錄下那一段段美好、憂(yōu)愁的往事，刻畫(huà)出小說(shuō)中一個(gè)個(gè)奇幻的故事，我也在寫(xiě)作的路上慢慢地成長(zhǎng)。
優(yōu)美的作文 篇5
南城的柳絮是飄得最早的。雖只是開(kāi)春，江面上的霧靄卻早已散盡。每天醒來(lái)透過(guò)窗隙往外看，便也一片明朗。雖只是個(gè)小鎮(zhèn)，卻也因?yàn)樗钠h(yuǎn)，得以保留了些樸質(zhì)的氣息。
我所寄居的人家正好處在橋頭，這便得了“春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠”的情趣。湖的中央有很多的水榭亭臺(tái)，都用薄薄的紗簾罩著。聽(tīng)聞其間住在一位早年的戲子。這到后面確也應(yīng)驗(yàn)了。自我搬來(lái)，每日清晨都能聽(tīng)到軟語(yǔ)呢喃般的清唱，因隔得遠(yuǎn)，戲文是不大聽(tīng)得清了。但每每聽(tīng)到時(shí)，眼前都能浮現(xiàn)出一位清麗的女子，身襲水綠的長(zhǎng)裙，邊唱著《青玉案》，邊舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖。只可惜，我在故居是聽(tīng)不到這云鶯般的嗓音，也看不到這樣?jì)轨o的女子了。
淳樸可以說(shuō)是南城人最大的特點(diǎn)了。無(wú)論是他們憨厚的笑容，還是說(shuō)話(huà)的腔調(diào)，都透露著濃濃的水鄉(xiāng)風(fēng)味。但其中并不缺乏亮點(diǎn)。在南城的旖旎秋色中，我經(jīng)歷了最美的邂逅。
那是一個(gè)煙花般的女子，我們匆匆在一座小院里相遇。她走在清涼的青石板上，紅色的石榴裙如花般在風(fēng)中搖曳。我還記得她拈花時(shí)的淺笑，如火紅的辛夷花，絢爛了滿(mǎn)園的清寂。我相信，一個(gè)女子的美麗，并不在于其精致的面容，而是那一霎那的綻放。
搬進(jìn)南城前，我還在靡麗的上海。在一條普通的小巷里，擺弄著老舊的書(shū)籍。門(mén)口種著一顆槐樹(shù)，風(fēng)起時(shí)，便落下一層一層的灰白的落蕊。偶爾看見(jiàn)一個(gè)高挑的女子，踏著白色的木屐從落蕊上碾過(guò)。露肩的海藍(lán)色吊帶裙不勝風(fēng)情。一如濃麗的色彩，盛開(kāi)著頹敗。
我從不認(rèn)為鄉(xiāng)間的女子與城中的女子有差別。鄉(xiāng)間的女子更像一幅水墨畫(huà)，氤氳在水霧里，勾兌出綢絲般柔軟的意蘊(yùn)，仿佛是渾然天成的玉石。無(wú)論是在湖畔搗衣的少女，還是在小院里撿拾落葉的老婦，每每看著，都像極了一幅畫(huà)。而上海的女子，總是涂著厚厚的唇膏，畫(huà)著過(guò)長(zhǎng)的眼線(xiàn)。蒼白而精致的面容如盛放的煙花，瞬即破滅，黯淡。
院子里的扶桑花開(kāi)了，便引得很多的孩子來(lái)采摘。主人也不惱，還會(huì)和孩子們鬧著玩會(huì)兒。于是在這個(gè)純樸的小鎮(zhèn)，清淡的花香便和著孩子們的歌聲彌散開(kāi)來(lái)。
之后我輾轉(zhuǎn)了幾個(gè)地方。行過(guò)許多的路，遇見(jiàn)了許多的女子，可竟再也沒(méi)有一個(gè)能讓我顫動(dòng)的了。哪些所謂的美好，大抵都留在了那個(gè)古風(fēng)的小鎮(zhèn)，那個(gè)清淺的女子。
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