閱讀伴隨我成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的閱讀伴隨我成長(zhǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
閱讀伴隨我成長(zhǎng)作文1
如今，在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代，音樂(lè)可以聽(tīng)MP3，只需點(diǎn)擊幾下鼠標(biāo)就可以瀏覽信息，只要按下遙控器就可以看卡通。相比之下，書(shū)有點(diǎn)無(wú)聊:沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有動(dòng)態(tài)圖片，你必須仔細(xì)思考。這讓人覺(jué)得很麻煩。
然而，你應(yīng)該記住，成功不僅取決于媒體，還取決于廣泛閱讀。不僅因?yàn)樗R(shí)豐富，而且因?yàn)樗鼘?duì)提高作文水平起著重要作用。
我認(rèn)為書(shū)籍是不可或缺的營(yíng)養(yǎng)品，我不禁把它們看做是饑餓的人吃面包。在我的房間里，有一個(gè)大書(shū)架，里面裝滿(mǎn)了書(shū)。甚至桌子下面的小書(shū)柜都裝滿(mǎn)了書(shū)。從又小又薄的故事書(shū)到又大又厚的歷史書(shū)，從知識(shí)豐富的雜志到深?yuàn)W難懂的數(shù)學(xué)和奧林匹克書(shū)籍，應(yīng)有盡有。有多少次我獨(dú)自呆在家里，靜靜地沉浸在書(shū)海中，在那里徘徊。當(dāng)我讀到快樂(lè)的地方時(shí)，我經(jīng)常開(kāi)懷大笑。當(dāng)我讀到這個(gè)悲傷的地方時(shí)，我被主人公的不幸深深打動(dòng)了。當(dāng)我讀到漂亮的詞時(shí)，我忍不住贊美它們。當(dāng)我去新華書(shū)店看書(shū)時(shí)，我經(jīng)常忘記時(shí)間。我沒(méi)有跳起來(lái)，直到我讀完一本書(shū)，抬頭看到太陽(yáng)快要落山了。一路跑回家。我父母給了我零花錢(qián)，我也舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)。這本書(shū)不僅像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人，不斷地啟發(fā)和提醒我，而且像一個(gè)成功的人，與我面對(duì)面交談，給我很多好處。
《家》、《春天》和《秋天》讓我看到了舊社會(huì)的黑暗，知道只有通過(guò)努力才能獲得幸福�！拔业氖澜缡浅聊�、無(wú)光的、無(wú)語(yǔ)的”告訴我，奇跡可以通過(guò)努力和智慧創(chuàng)造�！奥�(tīng)哲學(xué)家講故事”包含了許多寓意深刻的小故事，對(duì)人們大有裨益。
閱讀讓我認(rèn)識(shí)到生活中蘊(yùn)含的哲理，讓我享受獲取知識(shí)的快樂(lè)，讓我成為知識(shí)淵博的好朋友，增加我的知識(shí)。正如古人所說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。雖然我沒(méi)有出去，但我從書(shū)中學(xué)到了很多。
書(shū)籍陪伴我成長(zhǎng)，給我快樂(lè)和知識(shí)。它就像一個(gè)好朋友，和我一起成長(zhǎng)。
閱讀伴隨我成長(zhǎng)作文2
書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧。讀一本好書(shū)就像是品味著一杯香茗，令人回味無(wú)窮。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，正是有了閱讀的相伴，才如此豐富多彩。
記得第一次接觸書(shū)籍是在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候我才剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作文，爺爺就買(mǎi)了一本小學(xué)生作文選給我。翻開(kāi)作文選，里面一篇篇佳作立刻吸引了我，它對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑像童話(huà)故事一樣有趣。從此，我每天都把它帶到學(xué)校，只要一有空我就看，我的作文水平有了提高，我開(kāi)始喜歡上了閱讀。
此后，我又開(kāi)始讀一些世界名著鋼鐵是怎樣煉成的、愛(ài)的教育、老人與�！喿x這些文學(xué)作品使我的心靈受到了無(wú)比的震撼，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)、寬容、勇敢、拼搏；知道了善與惡、美與丑。我們想能成為書(shū)中的主人公，能夠一睹作品的意境，我也渴望將來(lái)成為一名出色的作家。我的藏書(shū)也多了起來(lái)，閱讀成長(zhǎng)了我每天必做的一件事，我瘋狂地愛(ài)上了閱讀。
進(jìn)入六年級(jí)以后，我的功課更緊張了，每天閱讀課外書(shū)籍的時(shí)間逐漸減少了，但我仍然執(zhí)著于閱讀，每天做完功課都把它墊在語(yǔ)文書(shū)下，偷偷地看（怕被媽媽說(shuō)不務(wù)正業(yè)），雖然時(shí)間短暫，有時(shí)會(huì)被父母逮個(gè)正著，但我卻樂(lè)在其中，我更喜歡閱讀了。
進(jìn)入初中以后，我卻迷上了看電視，連課內(nèi)的書(shū)籍都很少看更別說(shuō)是課外書(shū)籍了，我的成績(jī)也開(kāi)始走下坡路。在爸媽的嚴(yán)重監(jiān)督下，我不得不關(guān)掉電視機(jī)去看書(shū)�？墒俏夷睦镞�看得進(jìn)去�。繚M(mǎn)腦子都在想著電視畫(huà)面，書(shū)上的文字已不再吸引我，我開(kāi)始厭惡閱讀了。
現(xiàn)在，我重拾書(shū)本，一股莫名的感動(dòng)涌上心頭。它讓我感受到了我童年時(shí)的天真與執(zhí)著，我的心靈受到了書(shū)籍的滌蕩，它帶給了電視所無(wú)法帶給我的那種悠遠(yuǎn)的意境和心靈的洗禮，我真正地愛(ài)上了閱讀，感悟了閱讀。
回首過(guò)去的人生，許多事物都發(fā)生了翻天覆地的變化，唯一不變的就是閱讀永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng)，無(wú)聲無(wú)息地……
閱讀伴隨我成長(zhǎng)作文3
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
——題記
梁實(shí)秋曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)無(wú)涯，而生命有限，既要博古，又要通今，時(shí)間實(shí)在不夠用，所以用功讀書(shū)，開(kāi)始要早。青年不努力，更待何時(shí)？”
從此名言中，我們都深刻體會(huì)到了生命與知識(shí)對(duì)于人類(lèi)的重要性。我們都知道生命是父母給予我們的，然而知識(shí)又從何而來(lái)呢？是我們通過(guò)自身的廣泛閱讀而獲取的。因?yàn)橹挥虚喿x，我們才能吸收更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)；只有閱讀，我們才有認(rèn)清這世間的`真善美與假惡丑；只有閱讀，我們才能不斷地改變自己。
自幼開(kāi)始接觸書(shū)本后，就莫名其妙地喜歡上了書(shū)，喜歡書(shū)頁(yè)中散發(fā)出的那一股淡淡的香氣，每當(dāng)打開(kāi)書(shū)，自己就會(huì)閉上雙眼細(xì)心品味那股香氣，而對(duì)此時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就是一種享受。我喜歡書(shū)頁(yè)中那整整齊齊的黑體文字，它們帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦。
也就是因?yàn)槲蚁矚g閱讀，我才知道《西游記》中孫悟空的神通廣大，我才了解《水滸傳》中武松的俠肝義膽，我才到范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)情懷……
至今為此，我從未放棄過(guò)閱讀的習(xí)慣，而是一直保持著，甚至以后，將來(lái)都不會(huì)放棄。因?yàn)槲颐靼组喿x可以使我領(lǐng)略人生的真諦，看清社會(huì)陰暗的角落，或許這就是古人所說(shuō)的“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”吧！
然而很多人都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。不知道很多有沒(méi)有這種感覺(jué)：當(dāng)你認(rèn)真地打開(kāi)一本書(shū)細(xì)心品讀，走入書(shū)的世界時(shí)，決會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的東西在腦海中浮現(xiàn)，一幅嶄新而美麗的圖畫(huà)就展現(xiàn)在眼前，甚至你對(duì)一些舊的事物有了一些新的看法，從而認(rèn)清了很多事物，使自己變得更優(yōu)秀呢？如果有，那就請(qǐng)熱愛(ài)閱讀吧，他會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，走進(jìn)書(shū)香的世界，知識(shí)的海洋。
同學(xué)們，在這成長(zhǎng)的路上，讓閱讀伴隨我們成長(zhǎng)，讓閱讀融入到我們的生命中，讓我們愛(ài)上閱讀，和閱讀做一個(gè)永不分離的朋友吧！
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