【精華】快樂(lè)是作文匯總9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的快樂(lè)是作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂(lè)是作文 篇1

　　“每天我醒來(lái)的時(shí)候，不再有舊日的心情。昨日的快樂(lè)變成今日的哀愁，今日的悲傷又轉(zhuǎn)為明日的喜悅。我心中像是有一只輪子不停地轉(zhuǎn)著，由樂(lè)而悲，由悲而喜，由喜而憂。這就好比花兒的變化，今天綻放的喜悅也會(huì)變成凋謝時(shí)的絕望。但是我要記住，正如今天枯敗的花兒蘊(yùn)藏著明天新生的種子一樣，今天的悲傷也預(yù)示著明天的歡樂(lè)！”

　　有時(shí)候，有人問(wèn)我你是不是特矯情，那么悲的東西，雖唯美，可到底是還是悲。有誰(shuí)放著快樂(lè)不要，專找悲呢。

　　即使這是事實(shí)，可它是建立在我的快樂(lè)之上的。我太積極太過(guò)樂(lè)觀，所以我喜歡用悲來(lái)中和我的快樂(lè)，原本悲和喜就是交加的，只不過(guò)我更喜歡偶爾傷感罷了，這傷感雖是只屬于我一個(gè)，但它美，它讓我平和，不悲不喜地看待生活。

　　悲有讓我快樂(lè)的潛能，它是快樂(lè)的另一面，讓我不沉迷于它，但也不刻意疏遠(yuǎn)它。

　　有人說(shuō)，有了悲，你才知道你有多快樂(lè)，多幸運(yùn)。

　　而對(duì)于我，有了悲，你才知道你是誰(shuí)�？鞓�(lè)，你擁有多少，值不值得。

　　其實(shí)大意都一樣：悲也是一種快樂(lè)！

快樂(lè)是作文 篇2

　　如果說(shuō)我是一個(gè)高大挺拔，向陽(yáng)而生的大樹(shù)，那么滋潤(rùn)我成長(zhǎng)的養(yǎng)料一定是快樂(lè)。

　　快樂(lè)源自于我的每一個(gè)童年玩伴，幼時(shí)，每一條小巷，每一個(gè)破院都是我們這群孩子們的天下，我們踩著潮濕低墻間墨綠色的苔，穿過(guò)人家門(mén)前艷麗的梅花叢，走在一條條充滿歡聲笑語(yǔ)的小路上......有一處墻角邊，生長(zhǎng)著一簇處蒲公英，那時(shí)走在前頭的小伙伴會(huì)神不知鬼不覺(jué)的偷偷摘幾朵，當(dāng)我換他們時(shí)，他們就會(huì)約好在我回頭時(shí)吹起蒲公英。霎時(shí)間，純白的蒲公英撲面而來(lái)。有的傾落在我的衣襟，有的微擦過(guò)我的臉頰，那一刻，仿佛飄起了雪，小伙伴們嬉笑的牽起我的手，順著墻角坐下，欣賞著飄向遠(yuǎn)方的蒲公英。那時(shí)陽(yáng)光和微風(fēng)剛好光顧，恰到好處，伴著滿載快樂(lè)的蒲公英漫天飛舞。

　　快樂(lè)源自于夏天父親親手做的雪糕，夏天的太陽(yáng)像一個(gè)正在燃燒著的火球，像要把人曬融化一樣，我煩躁的煽動(dòng)著雙手，兩鬢、額頭已經(jīng)布滿了豆大的汗珠，我感覺(jué)自己要被蒸發(fā)了。我煩躁的催促著廚房里忙碌的父親，他正在搗鼓著自己的雪糕，而我已經(jīng)被炎熱侵蝕，失去耐心，我實(shí)在忍無(wú)可忍，沖進(jìn)廚房審查父親的“勞動(dòng)成果”�？匆�(jiàn)的是手忙腳亂，汗流浹背的父親。我頓時(shí)鼻子一酸，所有的炎熱都煙消云散，所有的煩躁都隨風(fēng)飄去。走上前去，我拿著工具說(shuō)著：“爸爸，我?guī)湍�！”�?dāng)雪糕塞進(jìn)嘴巴里的那一刻，我才知道什么幸福，還有那留在心間的快樂(lè)，我和爸爸大口吃著雪糕，相視笑了良久。

　　快樂(lè)源自于老師的信任。有一次班里的同學(xué)丟了錢(qián)，看她焦急不安的模樣，我心里也憤憤不平，但只能替他干著急。突然有人站出來(lái)指著我說(shuō)：“看見(jiàn)你翻了他書(shū)包，肯定是你！”突如其來(lái)的罪名讓我措手不及，正當(dāng)我白口莫辯的時(shí)候，老師突然說(shuō)道：“肯定不是她，我相信她！”我看著老師的眼睛，他的眼神充滿了堅(jiān)定。這短短的話語(yǔ)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，溫暖了我的心窩......

　　快樂(lè)涵養(yǎng)著我，他使我堅(jiān)強(qiáng)，陽(yáng)光向上，正直開(kāi)朗�？鞓�(lè)也是一種養(yǎng)料......

快樂(lè)是作文 篇3

　　快樂(lè)，在詞典上的意思是感到幸�；驖M意。但是，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，它的意義卻不一樣。比如，對(duì)商人來(lái)說(shuō)，生意興隆就會(huì)很快樂(lè)。對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)，家人團(tuán)聚就會(huì)很快樂(lè)。對(duì)驢友來(lái)說(shuō)，游山玩水就是快樂(lè)……。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的有四種，是哪四種呢？聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　一 考試之樂(lè)

　　考試對(duì)我來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，在某項(xiàng)科目上多認(rèn)真些，注意點(diǎn)，一個(gè)一百分就到手了。最讓我享受的，就是拿到試卷時(shí)的快樂(lè)和激動(dòng)之情。這是不好形容的快樂(lè) ，成績(jī)能讓人展示自己的實(shí)力，還讓我知道只有努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)才能取得好成績(jī)的硬道理。

　　二 讀書(shū)之樂(lè)

　　我非常喜歡讀書(shū)，天天讀，天天看，讓我最享受的就是，把知識(shí)放進(jìn)大腦里，在看書(shū)時(shí)可以增加許多知識(shí)，并在關(guān)鍵時(shí)派上用場(chǎng)。讀書(shū)之樂(lè)是最讓人陶醉。

　　三 創(chuàng)造之樂(lè)

　　相信大家多多少少都做過(guò)一些手工。做成之后看著自己的作品時(shí)的心，一定是很快樂(lè)的。我就有過(guò)多次這樣的體會(huì)。每當(dāng)買(mǎi)了幅貼版畫(huà)或者是工藝之類的創(chuàng)作品，自己動(dòng)手做一做，貼一貼，一個(gè)漂亮的手工藝品就做出來(lái)了。把它放在適合的好位置，左看右看，心里充盈著無(wú)比的喜悅，這就是自己動(dòng)手帶來(lái)的創(chuàng)造之樂(lè)。

　　四 旅游之樂(lè)

　　中國(guó)的山水秀麗，風(fēng)景優(yōu)美哪真是沒(méi)說(shuō)的，像長(zhǎng)城，桂林，張家界，黃山……哪一個(gè)不是舉世聞名。利用空余時(shí)間和假期出來(lái)走走逛逛，來(lái)一個(gè)說(shuō)走就走的旅游，即放松了心情，又領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山。此時(shí)，除了旅游帶給的快樂(lè)，還為祖國(guó)的山山水水而驕傲。

　　我相信，有我的“四樂(lè)”，一定會(huì)讓我的生活變得充實(shí)，變得更快樂(lè) ！

快樂(lè)是作文 篇4

　　一天小熊出去散步，遇到了一個(gè)老人，老人說(shuō)：“我要送你一樣?xùn)|西�！毙⌒軉�(wèn)：“什么東西？”老人說(shuō)：“六色花，你摘下一片花瓣，它就會(huì)滿足你一個(gè)愿望�！闭f(shuō)完，老人就不見(jiàn)了。

　　小熊要拿東西，一不小心把花瓶打碎了，他摘下一片花瓣，說(shuō)：“把花瓶恢復(fù)成原來(lái)的樣子�！毙⌒芟胱屓�世界的玩具都給他。他就摘下一片花瓣。結(jié)果玩具都撲過(guò)來(lái)跟他打架，小熊摘下一片花瓣說(shuō)：“讓玩具都回去”小熊想讓自己變帥氣，他摘下一片花瓣，自己就穿上了西裝，去找別的小熊玩，小熊們以為他是大人，都不跟他玩。小熊想把自己變成原來(lái)的樣子，他就摘下一片花瓣。只剩一片花瓣了，干什么好呢？做了那么多事，沒(méi)有一件事是讓他高興的。有個(gè)人受傷了小熊說(shuō)：“讓他變成健康人。”他們高興的玩了起來(lái)。

快樂(lè)是作文 篇5

　　“你不是真正的快樂(lè)，你的微笑只是你穿的的保護(hù)色�！边@首五月天的歌和我產(chǎn)生了共鳴，我的高中生活沒(méi)有讓我感到真正的快樂(lè)。

　　我的高中生活就是教室、飯?zhí)�、宿舍三點(diǎn)一線。用“三更燈火五更雞，”來(lái)形容我們的學(xué)習(xí)生活再適合不過(guò)了。早上起得比太陽(yáng)早，晚上睡得比月亮晚，往返于教室、宿舍間不知疲憊身軀，承載著弱小的靈魂，每天都要面對(duì)試題的千軍萬(wàn)馬，被殺的體無(wú)完膚。難道是我們想要這么辛苦嗎？當(dāng)然不是，可是迫于升學(xué)的壓力我們又不得不如此，不對(duì)自己狠一點(diǎn)，又怎么能超越別人？而且誰(shuí)家的父母不是“望子成龍，望女成鳳”的？教育方面的畸形競(jìng)爭(zhēng)又帶來(lái)了新的壓力。在這雙重壓力之下，何來(lái)快樂(lè)之說(shuō)？高中生活本是人一生中最富生機(jī)、創(chuàng)造力的一段時(shí)間，現(xiàn)在我卻被“壓”得萎靡不振。只有生活中一丁點(diǎn)的快樂(lè)能讓我放松放松，但零星的快樂(lè)沒(méi)有帶給我真正的快樂(lè)。

　　哲學(xué)里面說(shuō)“任何事物都具有兩重性”。就像狼抓羊一樣，固然使羊的數(shù)目減少了，生活有種壓迫感，同時(shí)也促進(jìn)了羊的進(jìn)化。高中生活并非沒(méi)有帶給我真正的快樂(lè)，也許只是我沒(méi)有感受到罷了。每次考試進(jìn)步后的喜悅，全班團(tuán)結(jié)一致，在校運(yùn)會(huì)上的拼搏，同學(xué)之間的嘻哈打鬧，一起犯錯(cuò)被罰的氣惱等等，都給了我真正的快樂(lè)，它們一起組成了我最珍貴的回憶。一想到自己已經(jīng)擁有了這么多，便忍不住開(kāi)懷大笑。換一種角度思考，我是有真正的快樂(lè)的。

　　與這類似的情況在社會(huì)上也很多。有些富人自認(rèn)為不快樂(lè)，即使已經(jīng)有了數(shù)不盡的財(cái)富，奢華的生活；有些窮人卻自得其樂(lè)，每天為生活而奔波，享受著清貧的生活。有些學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者常�？鄲灒�因?yàn)樗麄儧](méi)有站在學(xué)術(shù)界的頂峰；有些懵懂的初學(xué)者卻因?yàn)檎莆樟艘稽c(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)而欣喜若狂。產(chǎn)生這么大差異的原因不在于他們的身份、地位，而在于心態(tài)。總想著自己所沒(méi)有的東西的人，怎么會(huì)快樂(lè)呢？

　　德謨克利特說(shuō)：“偶爾對(duì)人生失望，對(duì)自己過(guò)分關(guān)心的時(shí)候，我也會(huì)沮喪，也會(huì)悄悄怨幾句老天爺，可是一想起自己已經(jīng)擁有的一切，便馬上糾正自己的心情，不再怨嘆，高高興興地活下去�！�

　　不要想自己沒(méi)有什么，而要想自己擁有什么。想到自己擁有的一切，便會(huì)感到真正的快樂(lè)。

快樂(lè)是作文 篇6

　　快樂(lè)是什么 吉林雙遼第一小學(xué) 四年一班 杜洋別人的快樂(lè)是什么呢，現(xiàn)在我就去快樂(lè)真諦，去探尋別人的快樂(lè)是什么。我去快樂(lè)真諦的時(shí)候，看見(jiàn)了我最好的朋友朱冠橋，他在跑步，我快速的走過(guò)去問(wèn)：“朱冠橋你真正的快樂(lè)是什么？”他說(shuō)：“我真正的快樂(lè)是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為發(fā)明家，發(fā)明一些機(jī)器人。”我又跑到商店，進(jìn)去我看見(jiàn)了商店的阿姨，她正在收一位買(mǎi)完?yáng)|西顧客的錢(qián)，那個(gè)人走后我就問(wèn)：“您真正的快樂(lè)是什么？”她說(shuō)：“我真正的快樂(lè)是多賣(mài)點(diǎn)東西，家里有許多錢(qián)。”我又跑回我家，問(wèn)開(kāi)出租車(chē)的媽媽說(shuō)：“媽媽您真正的快樂(lè)是什么？”媽媽說(shuō)：“我真正的快樂(lè)是天天攢許多許多的錢(qián)，而且擦車(chē)不用錢(qián)，加油不用錢(qián)�！蔽矣秩ヌ綄た鞓�(lè)的真諦了，這次我又訪問(wèn)了一個(gè)老人在給孩子講故事，我去訪問(wèn)他說(shuō)：“您的快樂(lè)是什么？”她說(shuō)：“我的快樂(lè)是和孩子在一起，給他們講故事，逗他們開(kāi)心�！蔽抑�道答案了：快樂(lè)是每個(gè)人追求想要的東西。

快樂(lè)是作文 篇7

　　快樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很熟悉的名詞，每當(dāng)看到它，便會(huì)讓我感覺(jué)到家的溫暖。我喜歡平凡但特別的東西，就像我的家，雖然平凡，但總能給我特別的感覺(jué)與感動(dòng)。

　　記得暑假參加了學(xué)校的北京夏令營(yíng)，晚上因?yàn)橄爰叶�睡不著，捧著手機(jī)，一遍又一遍的看媽媽發(fā)給我的短信。“金，媽媽今天在學(xué)做一種新菜式，等你回來(lái)了，媽媽做吃�！薄敖�，媽媽剛剛在天臺(tái)種了花，你回來(lái)看見(jiàn)了一定會(huì)高興的。”“金，不要想家，不要害怕，快點(diǎn)睡覺(jué)，媽媽就在你身邊�！薄�…讀著媽媽發(fā)來(lái)的短信，我畢竟是睡著了

　　這是快樂(lè)的淚珠，快樂(lè)中滲夾著對(duì)家的思念。

　　五年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)需要電腦，我便叫爸爸給我買(mǎi)一臺(tái)。第二天放學(xué)回家，我的房間里擺著一臺(tái)嶄新的電腦。我哭了。

　　這是快樂(lè)的淚珠，快樂(lè)里包含著許多用言語(yǔ)訴不清的感動(dòng)。

　　很多時(shí)候，快樂(lè)和傷心是分不清的，尤其是在愛(ài)你的人為你付出的時(shí)候。

　　其實(shí)我追求的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，我只要一個(gè)溫暖的家。每天，我放學(xué)回到家，我會(huì)看見(jiàn)爸爸正在幫媽媽作飯；然后，我會(huì)幫忙盛飯，接著便坐好等飯；吃飯時(shí)一家人開(kāi)開(kāi)心心地討論今天所發(fā)生的事情。吃水果時(shí)，媽媽會(huì)先幫我們每人削一個(gè)大水果，然后幫爸爸削，最后才幫自己削。睡覺(jué)時(shí)，媽媽會(huì)在我們每人的額頭親一下，然后祝我們晚安，當(dāng)然我們也會(huì)以同樣的動(dòng)作回報(bào)媽媽。

　　有錢(qián)人可以用錢(qián)買(mǎi)快樂(lè)，窮人可以苦中作樂(lè)；我的快樂(lè)源于平凡——我的家。就像林青玄說(shuō)的那樣，我喜歡便宜但有詩(shī)情畫(huà)意，有特殊意義的東西。用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的快樂(lè)俗氣，是一種奢侈的快樂(lè)；自己創(chuàng)造的快樂(lè)實(shí)在，是一種質(zhì)樸的.快樂(lè)。我的家，并沒(méi)有社么動(dòng)心奪魄的傳奇故事，卻有人間追真誠(chéng)、純樸的愛(ài)和一群永遠(yuǎn)思念我們的親人……

快樂(lè)是作文 篇8

　　也許是上帝創(chuàng)造了許多英俊、瀟灑的男孩后有些疲倦了，于是在不經(jīng)意之間將我造得十分馬虎：雙目小小的，身體胖胖的，皮膚不夠好，個(gè)字不夠高……最讓我討厭的是就是鼻梁邊揮之不去的“小數(shù)點(diǎn)”了，隨著年齡的增長(zhǎng)而增多�？傊�，一切的一切都令人感到心煩。

　　于是，我有些難過(guò)，時(shí)不時(shí)產(chǎn)生自卑。但是，自從和數(shù)學(xué)交上了朋友，一切都不同了，數(shù)學(xué)改變了我的生活，幫我找回了快樂(lè)。

　　與數(shù)學(xué)為友，我的認(rèn)識(shí)提高了，懂的了“人不是因?yàn)槊利惗�可�?ài)的，而是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗的�！迸c數(shù)學(xué)為友，我嘗到了快樂(lè)的滋味。數(shù)學(xué)課上老師出了一道難題，我想了一會(huì)兒終于迎刃而解，除了我以外，別的學(xué)生都沒(méi)想出來(lái)，這可是我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。六一兒童節(jié)那天，我表演了很多精彩的節(jié)目。老師派給的任務(wù)，都能圓滿的完成。于是我成了老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)眼里的“能人”。在攀登數(shù)學(xué)的階梯中，我還曾得到一些成功地快樂(lè)，諸如數(shù)學(xué)競(jìng)賽上我獲第四名，期末考試數(shù)學(xué)又是第一等等。這樣的快樂(lè)，豈是別人夸贊一句“你好帥”可以替代的？

　　還有在初一時(shí)，我兩次在年級(jí)總評(píng)中奪魁，贏得了老師的稱贊和同學(xué)的羨慕，這出乎意料的成果改變了我的想法。我不在為沒(méi)有周潤(rùn)發(fā)的那樣的外貌而煩惱，因?yàn)槲矣辛烁�高的追求目�?biāo)。

　　現(xiàn)在我變得喜歡大聲說(shuō)話，大聲唱歌，大聲的笑了。我向全世界宣布：我不帥，可是我很快樂(lè)。

快樂(lè)是作文 篇9

　　這一次，大隊(duì)進(jìn)行“什么是快樂(lè)”的調(diào)查問(wèn)卷，我毫不猶豫的寫(xiě)上了“考滿分最快樂(lè)”老師說(shuō)我填的不好。但我覺(jué)得：快樂(lè)的標(biāo)準(zhǔn)就是考高分�？墒呛髞�(lái)發(fā)生的一件事使我改變了對(duì)快樂(lè)的看法。

　　這一次，區(qū)里要來(lái)觀摩我們年級(jí)【走進(jìn)美的世界】主題會(huì)。同學(xué)們都積極準(zhǔn)備�？墒窃陂_(kāi)會(huì)的前幾天，女主持人王懿婷生病了，同學(xué)們都很著急，誰(shuí)來(lái)頂替他呢？“張萱蕾，你來(lái)主持吧！”老師說(shuō)。沒(méi)想到，老師們一致選中了我。我想：老師，您還嫌我事不多呀，光是期末，就夠人受的了，何況我又那么忙，哪有時(shí)間聊這個(gè)啊！”老師好像看透了我的心思，說(shuō)：“你是大隊(duì)委，不能光自己學(xué)習(xí)好，也要為集體出點(diǎn)力，你說(shuō)是么？”聽(tīng)了老師的話，我點(diǎn)頭接收了任務(wù)。晚上，我抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)、復(fù)習(xí)，便立刻拿出三張大解說(shuō)詞，開(kāi)始背了起來(lái)。我使除了“絕招”先概括，再理解，最后邊朗讀邊背。十分鐘、三十分鐘、一個(gè)小時(shí)······我居然背下了兩篇解說(shuō)詞！這時(shí)，我的眼皮就開(kāi)始“打架”了。我趕忙用水擦了擦臉接著背。不知是什么原因，我的情緒忽然上來(lái)了，腦袋就像打字機(jī)一樣，把解說(shuō)詞字字句句的背了下來(lái)。

　　第二天晚上，我學(xué)習(xí)電視上主持人的樣子有感情的背誦。于是，我打開(kāi)錄音機(jī)，背一遍，錄一遍，再聽(tīng)一遍�！懊谰驮谖覀兊难矍啊ぁぁぁぁぁぁ狈路鹞铱吹搅艘环�幅美好的畫(huà)面。��！我終于找到了感覺(jué)。

　　大會(huì)開(kāi)始了我充滿自信的走到臺(tái)上，和楊凱華一起主持大會(huì)。同學(xué)們漫游在美的天堂中，暢談著對(duì)美的感受。大會(huì)圓滿成功。

　　會(huì)后，我被同學(xué)們?cè)u(píng)為“全優(yōu)學(xué)生”在同學(xué)們的掌聲中，在老師滿意的目光中，在父母的鼓勵(lì)中，我開(kāi)心的笑了。此時(shí)，我終于明白了：為集體付出勞動(dòng)，為集體爭(zhēng)光，才是最快樂(lè)的。

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