【實(shí)用】初三作文匯編9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的初三作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

初三作文 篇1

　　年至，味濃。

　　年，在一場(chǎng)大雪紛飛后悄然而至，像一位無(wú)聲的俠盜，將積累一整年的憂慮裝入袋中，又從袋中捧出一簇閃耀的希望。希望中偶爾也夾雜著幾絲失望，可它們都散發(fā)著芳香，那便是年的味道。

　　年，在取下被歲月熏香的臘肉后悠然而至，又像一壇被封存在老窖里的酒，時(shí)間是酒曲，讓它在合適的時(shí)候慢慢發(fā)酵，愈久，愈香，在被開(kāi)封的一剎那，馥郁，氤氳。酒香不怕巷子深，年亦如此，凝聚著三百六十四個(gè)日夜，在除夕夜的最后一次陳釀后，肆意芬芳。

　　年，又在門(mén)旁的桃符反射第一抹光輝后赫然而至。家家戶(hù)戶(hù)的春聯(lián)已經(jīng)貼好，親手書(shū)寫(xiě)的還墨香依舊。再給土灶中填一把柴火，熊熊旺火也預(yù)示著新年的紅紅火火；再看鍋中的餃子，水中翻騰，咕嘟咕嘟地冒著泡，象征著新年的熱熱鬧鬧。穿上新衣的孩子們，沖上街頭，一手拿著鮮紅的一串糖葫蘆，另一手提著潔白的一袋糖瓜。年在孩子們眼中，就是像身上的衣服和手中的'零食一樣，是新的、甜的。

　　年，卻在我人生第一場(chǎng)“戰(zhàn)役”前毅然而至。寒假，也在中考的渲染下多了一絲緊張的氛圍。年，是總結(jié)，是回顧，是一次對(duì)年前積累的最終檢驗(yàn)，而中考不正是如此？鞭炮繽紛綻放，腦海里回蕩的卻是一個(gè)個(gè)化學(xué)方程式；煙花在空中劃出一道弧光，心中默背的卻是一條條拋物線定理。家家戶(hù)戶(hù)在歡娛、慶賀，可對(duì)于即將中考的我，年驟然變得索然無(wú)味……

　　獨(dú)坐在書(shū)桌旁，面對(duì)著“書(shū)廈”千萬(wàn)間，再看窗外，已是張燈結(jié)彩，熱鬧非凡�？纱藭r(shí)的我只得轉(zhuǎn)回身去，因?yàn)橛袎?mèng)，因?yàn)�，要追�?mèng)……

　　日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)……

　　年將至，味愈濃。

初三作文 篇2

　　俗話說(shuō)：“人生中有兩雙眼睛，一雙是自己的眼睛，一雙是母親的眼睛。”確實(shí)，成長(zhǎng)生涯中，每每被我們忽略或遺棄的東西，卻永遠(yuǎn)被母親的眼睛抓到。所以說(shuō)：我們身上又多長(zhǎng)了一雙愛(ài)的眼睛。

　　小時(shí)侯，常依偎在媽媽的懷中，坐在梧桐樹(shù)下，伴著夏風(fēng)的清爽來(lái)學(xué)習(xí)漢字，媽媽會(huì)讓我看著她的嘴來(lái)怎么發(fā)音，可調(diào)皮的我愛(ài)看媽媽的那雙眼，一雙黑大黑大的眼睛，仔細(xì)凝視時(shí)如同不起波瀾的黑海，閃動(dòng)時(shí)如同空中飛走的流星，讓我無(wú)法忘懷。長(zhǎng)大后，不曾那樣仔細(xì)的看媽媽的眼，可是直到有一天……小學(xué)畢業(yè)后，放暑假出去旅游，我從北京游玩回來(lái)，滿懷激動(dòng)之情給媽媽打招呼，我回來(lái)了，媽媽。可媽媽用憔悴的聲音回答我，嗯，回來(lái)了。這一聲回應(yīng)，讓我完全打消了心中的所有的念頭。媽媽怎么生病了，聲音怎么怪怪的？爸爸給我說(shuō)，你媽媽自從你出去玩之后，就擔(dān)心你吃不好，穿不好，睡不好，所以整晚睡不著，我就出去一星期，可是媽媽卻生病了，我感覺(jué)好難過(guò)，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)到：“你給孩子說(shuō)那么多干嘛啊，不就是感冒嗎？”我緊緊盯住了媽媽的那雙眼，那雙往日水靈靈的大眼睛已經(jīng)干涸了，連一滴水也不曾剩下。我詫異了，媽媽老了。吃飯時(shí)，我在夾菜之間又看到媽媽憔悴的眼神，而且眼角還多了好多皺紋，那憔悴，憂郁的眼神不禁讓我隨口說(shuō)出了一句：“媽媽不但身體病了，連眼睛也病了�！蔽�?jiàn)A了些青菜給媽媽?zhuān)�因�(yàn)榍嗖丝梢匝a(bǔ)充維生素。媽媽抬頭望了望，笑了，雖然笑了，但還是掩飾不了眼神的'憔悴，因?yàn)閶寢屘珵槲覀冑M(fèi)心了，擔(dān)心我，為我們的家操心。

　　我想：媽媽不光是因?yàn)楦忻鞍桑�這么多年來(lái)，媽媽為我和家人付出的太多太多了，能不憔悴嗎？

　　現(xiàn)在該中考了，媽媽為了減輕我的壓力，每次放學(xué)去接我，總是和我說(shuō)一些她在這一周所經(jīng)歷的有趣的事，回家給我聊天，其實(shí)都是為了減輕我的壓力，前幾天，我生病了，鼻炎又犯了，媽媽陪我去看醫(yī)生，陪我去打點(diǎn)滴，她上夜班，早上下班就陪我去，其實(shí)我可以自己去的，但是她不肯，在炎熱的中午，去學(xué)校接我?guī)�我去打點(diǎn)滴，因?yàn)橐�考試，媽媽給我買(mǎi)了許多吃的，餅干，火腿腸，還有水果，給我送牛奶，為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，放假回家，給我做我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè)雞翅，把水果洗好切好給我送到屋里，給我洗衣服，讓我在家有一個(gè)好的休息，大多數(shù)同學(xué)這一段都會(huì)瞌睡，媽媽特意去給我買(mǎi)了補(bǔ)腦的口服液，提神的茶，還說(shuō)喝咖啡不好，喝茶比較好，為我操心。所以我暗示自己要好好復(fù)習(xí)，沖刺中考。媽媽那雙憔悴的眼不僅給我學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，而且還讓我慢慢的長(zhǎng)大，歲月在媽媽憔悴又有神的眼神中流逝著，有了這雙憔悴的眼睛的注視，我會(huì)更加努力的為了媽媽。相信大家都會(huì)有相似的經(jīng)歷，都會(huì)感受到深深的母愛(ài)，還有一雙時(shí)時(shí)刻刻都在注視我們的眼睛，為我們操勞。所以我們不僅要用成績(jī)回報(bào)媽媽?zhuān)�還要孝敬媽媽?zhuān)�回�?bào)母親。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！睏盍�忘不了春風(fēng)的吹拂，果實(shí)成熟忘不了大地的哺育，而我怎能忘記那雙日夜為我操勞而憔悴的媽媽的眼睛呢？我會(huì)永遠(yuǎn)注視著你的眼睛，那雙滄桑歲月的眼睛。永記在心間。

初三作文 篇3

　　剛到培訓(xùn)班，聲樂(lè)老師就把我叫了過(guò)去。

　　“來(lái)啦。我有件事要請(qǐng)求你�！崩蠋煄е鴺O為客套的`語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)。

　　“嗯，什么事？”我微笑著對(duì)老師說(shuō)。

　　“濰坊市有一場(chǎng)唱歌比賽，我想選你去參加。可以唱民族、美聲、通俗……”

　　當(dāng)時(shí)我就神色恍惚了，傻傻地站在教室里，一句話都沒(méi)說(shuō)。

　　“我是覺(jué)得你的音色比較好才選你去參加比賽的。說(shuō)吧，想唱什么歌。”老師如天使般再度和藹地對(duì)著我說(shuō)。

　　我頓了一頓，回答道：“卷珠簾！”

初三作文 篇4

　　人生就是一個(gè)體驗(yàn)與再體驗(yàn)的過(guò)程。人的一生在不同階段體驗(yàn)不同的經(jīng)歷。往泛的來(lái)說(shuō)，小時(shí)候體驗(yàn)童年的爛漫天真，青年時(shí)體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的起起伏伏，成年時(shí)體驗(yàn)生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，中年后體驗(yàn)養(yǎng)怡之福。往細(xì)的來(lái)說(shuō)，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體驗(yàn)，所以就連做無(wú)意義的事也是一種體驗(yàn)。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)是每天在不停做的事。

　　體驗(yàn)學(xué)習(xí)，是苦的。

　　每天早上6點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)被鬧鐘驚醒，忙碌的一天就開(kāi)始了。上午4節(jié)課，中午寫(xiě)作業(yè)，下午又是4節(jié)課，疲憊地回到家后，又是作業(yè)各種、習(xí)題無(wú)數(shù)。好不容易匆匆收筆，就得操起書(shū)繼續(xù)復(fù)習(xí)到夜深人靜。挑燈奮戰(zhàn)于書(shū)山之中早已是生活常態(tài)，倒頭睡后面臨的又是千篇一律的新的一天。

　　累嗎？當(dāng)然累。學(xué)習(xí)從來(lái)就不會(huì)輕松。然而我們?yōu)槭裁催�要體驗(yàn)學(xué)習(xí)之苦？我記得龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)過(guò)：“孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成績(jī)，而是因?yàn)�，我希望你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生�！笔堑�，不僅是以后人生前途的選擇問(wèn)題，更是一種人生中不可缺少的體驗(yàn)。無(wú)論你以后會(huì)是知識(shí)淵博的科學(xué)家，抑或是工地上以體力謀身的勞動(dòng)者，青年時(shí)的學(xué)習(xí)生涯都將是無(wú)限美好的回憶與體驗(yàn)。這體驗(yàn)無(wú)時(shí)不刻影響著你的`思維方式、你的為人理念。因此，現(xiàn)在好好體驗(yàn)學(xué)習(xí)之苦，才會(huì)讓你以后更好地體驗(yàn)生活之美。

　　體驗(yàn)學(xué)習(xí)，抑是甜的。

　　就如同嚼飯粒一樣，一開(kāi)始食之無(wú)味，然后經(jīng)過(guò)“物理攻擊”，淀粉開(kāi)始產(chǎn)生絲絲甜味。學(xué)習(xí)正是如此。若堅(jiān)持把體驗(yàn)學(xué)習(xí)之苦作為生活的趣事，那么學(xué)習(xí)之甜也會(huì)不知不覺(jué)地融入你的體驗(yàn)之中�？荚嚾〉煤贸煽�(jī)，是最淺顯的甜頭，以后人生前途之輝煌則會(huì)是最終的收獲。

　　體驗(yàn)學(xué)習(xí)，亦苦亦甜，體驗(yàn)其它自然也不會(huì)例外。讓我們敢于體驗(yàn)，好好體驗(yàn)，生活中從來(lái)就沒(méi)有無(wú)意義的經(jīng)歷，只要你體驗(yàn)了就有意義。

初三作文 篇5

　　如果一個(gè)演員演技拙劣，我們可以說(shuō)“他很努力了”；如果一個(gè)運(yùn)動(dòng)員成績(jī)不盡人意，我們可以說(shuō)“他已經(jīng)盡最大力量了”；如果一個(gè)平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的考生名落孫山，我們可以說(shuō)“他發(fā)揮失常”……在當(dāng)今社會(huì)摸爬滾打的每個(gè)人，都有他們各自的難處。所以有很多人都盡自己所能來(lái)諒解他人的失敗；然而也有一些人認(rèn)為這種寬容無(wú)疑是一種包庇他們的錯(cuò)誤在無(wú)形之間將他們推向深淵。我們是否應(yīng)該在眾說(shuō)紛紜之中找到一個(gè)平衡的立足點(diǎn)來(lái)對(duì)待寬容呢？我們的寬容是否也應(yīng)該有一個(gè)更精確的范圍呢？

　　寬容并不具有一個(gè)獨(dú)立的內(nèi)涵，它是由“寬”和“容”兩種元素組成的合物，常溫下為氣態(tài)；與此同時(shí)，人類(lèi)長(zhǎng)期建立起來(lái)的道德準(zhǔn)則作為容器也有它的容量，寬容的量過(guò)少，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少；寬容的容量過(guò)多，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大。所以，寬容的量不是一味地以大為德；而過(guò)少的寬容同樣會(huì)使社會(huì)道德扭曲變形。那么“寬”與“容”究竟具有怎樣的性質(zhì)意義呢？“寬”從字面意義上來(lái)說(shuō)是一種尺度，一種衡量某種行為是否值得我們諒解的尺度。這種尺度在不同人的心中有著不同的數(shù)值，但他一定得游走在道德準(zhǔn)則的彈性范圍內(nèi)。那么我們要怎樣來(lái)控制這個(gè)尺度的數(shù)值呢？“容”便給給予我們這份控制能力。與“寬”不同的是“容”的大小是無(wú)止境的，我們通過(guò)不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)來(lái)增強(qiáng)我們這份能力。“容”不同于“容納”，更不同于膚淺的“容忍”，“容”的質(zhì)量的增加，使得“寬”化學(xué)性質(zhì)更為穩(wěn)定，使得“寬”在各種情形下都不易發(fā)生反應(yīng)，發(fā)生質(zhì)的變化，從而保持了這個(gè)數(shù)值的穩(wěn)定。

　　因此，面對(duì)他人的`各類(lèi)行為時(shí)，我們不僅應(yīng)考慮是否對(duì)其予以諒解，更應(yīng)注重自己對(duì)他人寬容力的平衡，保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，以期能在道德準(zhǔn)則的十字路口上保持交通秩序。那么在此目標(biāo)下，我們應(yīng)怎樣來(lái)平衡“寬”的量，提高“容”的力呢？

　　其實(shí)這并不難。書(shū)籍的閱讀能提高我們的素養(yǎng)，強(qiáng)化我們的判斷能力，升華我們的思想境界，面對(duì)不同的行為采取不同的態(tài)度和措施；與此同時(shí)，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)也顯得優(yōu)尤為重要，一個(gè)微笑凝聚了寬容的力量，收起我們咄咄逼人的傲慢之勢(shì)更是一份寬容的細(xì)節(jié)體現(xiàn)。如果寬容變成了一味的忍讓必然構(gòu)成錯(cuò)誤，因?yàn)檫@樣的話也許就會(huì)出現(xiàn)工人罷工、農(nóng)民退耕、軍人當(dāng)逃兵、學(xué)生放棄學(xué)業(yè)等一系列問(wèn)題，道德準(zhǔn)則的十字路口就會(huì)車(chē)禍連連，成為人皆畏之的百慕大三角洲。

　　寬容如水，匯聚成德，“德”是中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要組成部分，博大的胸襟能容的源源不斷的美德。但泛濫的寬容則會(huì)把道德的堤壩淹沒(méi)；過(guò)于吝嗇的寬容會(huì)使美德的長(zhǎng)河枯竭；只有恰到好處的寬容才能持續(xù)穩(wěn)定地推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。正如古老的哲語(yǔ)，“水可載舟，亦可覆舟”，我們的寬容也正如這水，太少土地干涸，太多則發(fā)生災(zāi)禍，適量才能維持生態(tài)平衡。

　　我國(guó)當(dāng)前處于社會(huì)主義初級(jí)階段，聯(lián)系這種社會(huì)狀況，我們的寬容應(yīng)站在利人利己的基石上，不求大公無(wú)私，但求互相理解。我們用道德和法律編織了這個(gè)社會(huì)網(wǎng)，再讓我們用寬容的美德來(lái)填補(bǔ)這個(gè)網(wǎng)的漏洞，不求天衣無(wú)縫，但求不放過(guò)每一條漏網(wǎng)之魚(yú)。

初三作文 篇6

　　正午的陽(yáng)光灑下，被半透明的窗子擋去了些許光亮，仍是將室內(nèi)映得明媚，連帶著心情也好了幾分。手機(jī)里單曲循環(huán)的《雨碎江南》，靜靜地讓曲子里的憂傷清冷漫入心間。早就想為之填詞，只怕自己才疏學(xué)淺，作踐了好曲子，遲遲不敢落筆。只能一遍一遍的聽(tīng)著，任憑江南那細(xì)碎的雨珠兒打在心湖，激起漣漪。閉上眼睛，感覺(jué)到身體輕微地晃動(dòng)。這怕是我能聽(tīng)懂的純音樂(lè)中為數(shù)不多的一首。心醉，心碎，沉淪，無(wú)法自拔。手底是跟了我六年多的貓咪玩具，輕輕撫著那細(xì)膩到以假亂真的地步的毛。一直深藏心底未曾改變的`隱居避世的情結(jié)，一瞬間沖破枷鎖，噴薄而出。

　　斟一杯香茗，芬芳氤氳中看著葉子一點(diǎn)點(diǎn)舒展，茶湯漸翠，小口啜飲，聽(tīng)著自己喜歡的曲兒，心中一片寧?kù)o。窗外車(chē)輛駛過(guò)的聲音漸漸遠(yuǎn)去，突然想起林徽因的那句“真正的平靜，不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是在心中修籬種菊�！贝丝蹋�眼中心中，全無(wú)雜質(zhì)，耳中僅聞笛和琵琶的清麗音色。茶的清甜在舌尖流連，整個(gè)人似乎已經(jīng)置身在煙雨迷濛的江南，屏住呼吸，感受著靜謐和淡淡的凄迷，突然有一種想要落淚的沖動(dòng)。不是因?yàn)閼n傷，而只是感受到了動(dòng)聽(tīng)旋律訴說(shuō)著的淡淡情愫，一種無(wú)法用需要形容然卻真真切切存在的情愫。突然覺(jué)得，語(yǔ)言真的很蒼白，在真切的情感面前竟全無(wú)顏色。

　　又或許，是自己的功底還不夠，不能記下自己的情緒罷。總之，這首曲子，循環(huán)了幾天，總未聽(tīng)夠，大抵是真的說(shuō)出了自己的心境罷。在真切的感動(dòng)面前，只能看，聽(tīng)，用心體會(huì)，而不奢望記錄，唯恐一提筆便驚走了它。

初三作文 篇7

　　一

　　現(xiàn)在是晚上8點(diǎn)多一點(diǎn)，我慢慢悠悠的把戴著手表的手放在車(chē)把上，輕輕地蹩了蹩眉�，F(xiàn)在，我和周言同志正騎著電動(dòng)車(chē)飛快的向?qū)W校方向駛?cè)ァ?/p>

　　去往學(xué)校的路是村與村聯(lián)系的一條直道，沒(méi)有路燈，四周一片漆黑，我們只能依靠車(chē)燈來(lái)前行。

　　白天這條路上車(chē)來(lái)車(chē)往，絡(luò)繹不絕�？墒窃谕砩�，陪伴我們的只有淡淡的霧氣。

　　我開(kāi)始疑心是不是白天耕作的人類(lèi)都化作了眼前的薄霧。

　　為我們乘涼的大樹(shù)開(kāi)始不停地?fù)u晃，樹(shù)葉沙沙作響，我騰出一只手捋了捋胳膊，好冷��！

　　現(xiàn)在你可能會(huì)問(wèn)：你們大晚上不睡覺(jué)跑這里來(lái)干嘛？

　　我只能幽怨的說(shuō)一句：我也不想啊！

　　哎——

　　今天是我們新學(xué)期的開(kāi)始，下午放學(xué)后，我和言照例在校門(mén)口的小吃攤買(mǎi)零食，忽然聽(tīng)到附近的老大媽說(shuō)：“哎，這破學(xué)校又開(kāi)學(xué)了，晚上又不得安生！”另一個(gè)老大媽說(shuō)：“是啊，這是什么學(xué)校啊，自從換了校長(zhǎng)，晚上那些邪物（蝙蝠和烏鴉之類(lèi)的東西）都往這跑，滲人啊……”

　　我一時(shí)興起，對(duì)言說(shuō)：“今天晚上我們來(lái)學(xué)校探險(xiǎn)吧！”

　　“好，晚上8點(diǎn)，不見(jiàn)不散！”她從阿姨那里接過(guò)小吃，把我的一份遞給我，笑瞇瞇地說(shuō)。

　　本來(lái)我是當(dāng)玩笑對(duì)待的，可是，哎，沒(méi)想到啊，她竟然當(dāng)真了。不僅如此，她非常準(zhǔn)時(shí)的在時(shí)鐘敲八下的時(shí)候站在了我家家門(mén)口。

　　她死活要去玩，我總不能趕她走吧。好歹我在學(xué)校也是有頭有臉的人物，傳出去豈不是敗我一世英名！就這么著，我就上了這條賊船。

　　想到這里，我不禁又打了個(gè)寒戰(zhàn)，捋了捋胳膊。

　　深吸一口氣，快到了，前方不遠(yuǎn)處有折星星光亮的地方就是學(xué)校了。

　　那光似乎很灼眼，刺得我的眼睛有些痛，有種想哭的感覺(jué)。

　　我們學(xué)校不是什么大城市的貴族學(xué)校，也沒(méi)有如云的帥哥美女。不過(guò)它坐落在全國(guó)最豪華的颯城——的郊區(qū)，五環(huán)以外。

　　它只是一所普通得不能再普通的農(nóng)村學(xué)校，只有一棟建淡藍(lán)色的教學(xué)樓和一棟大紅色的辦公樓。外面有一層白色的柵欄阻擋著外來(lái)者的進(jìn)入。

　　“怎么進(jìn)去，爬墻？墻頭都有紅外線的。”我實(shí)在是不想進(jìn)去，到處找理由阻攔。

　　“你個(gè)笨蛋，上次不是你告訴我學(xué)校有個(gè)小門(mén)��！”這丫頭什么時(shí)候記性這么好了。

　　我們借著車(chē)燈的微光照了半天，終于找到了小門(mén)所在的。

　　那是一扇紅漆的小鐵門(mén)，上面的紅色鮮艷欲滴，像是未凝固的血液。門(mén)上有個(gè)暗藍(lán)色的把手，上面寫(xiě)著一些亂七八糟的字符。

　　“我記得上次門(mén)上沒(méi)有字符��？”我搔了搔頭，把車(chē)子向前移了移，想辨認(rèn)清上面寫(xiě)的什么。

　　“你這記性，一定是記錯(cuò)了，別看了。真是的，這年頭還有人用這種老套的吸血鬼配色�！毖园盐依�開(kāi)，對(duì)著門(mén)指指點(diǎn)點(diǎn)，不滿的說(shuō)。

　　過(guò)了這個(gè)門(mén)便是車(chē)棚。

　　盡管如此，我們還是把車(chē)子停在了外面，雖然聽(tīng)說(shuō)值班一般不在，可是就怕萬(wàn)一被抓，我們得逃啊。

　　碩大的`車(chē)棚里只有一盞昏黃的白熾燈，我們把車(chē)燈關(guān)上后，幾秒鐘看不清身邊的東西。

　　一出車(chē)棚，我們就體會(huì)到老大媽的煩惱了，天上盤(pán)旋著一群群的蝙蝠，樹(shù)上還有幾只烏鴉不停的鳴叫著。

　　我們還在往前走。

　　我回頭，連那一縷微弱的光都被黑暗籠罩了。

　　“我好興奮哦，我想這是讓我們銘記一生的時(shí)刻�！毖蕴�起來(lái)，大喊著。

　　忽然天上的一群蝙蝠像是感知了什么，直直的沖著我們飛來(lái)，呼嘯聲不絕于耳。

　　“糟了！”我們發(fā)出一聲感嘆，隨即像離弦的箭一樣向教學(xué)樓飛奔。

　　“啊——”我們幾乎是借著它們的沖力被推上了教學(xué)樓。

　　它們還在教學(xué)樓外盤(pán)旋，發(fā)出一聲聲刺耳的驚叫。

　　連一群小小的蝙蝠都能發(fā)出那般大的沖力，我不禁開(kāi)始感嘆造物主的神奇。

　　二

　　靜，好靜。

　　嗒……嗒……

　　整棟教學(xué)樓就只能聽(tīng)到我們的腳步聲。

　　我連大氣都不敢喘一下，這靜讓我的心里好壓抑。

　　雖然學(xué)校只有住校生上晚自習(xí)，但是還是讓我覺(jué)得詭異。

　　我突然拉住了言，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的傳令就拉住了她。

　　“干什么。”

　　“我們回去吧�！�

　　“外面那么多蝙蝠你出的去？要走你自己走吧�！�

　　言甩開(kāi)我的手，蹦跳著跑上了樓。

　　聲控?zé)敉蝗幌�滅了。我所能�?jiàn)到的最后一縷光消失在了我的眼前。

　　走還是留，我的心里一直在做著斗爭(zhēng)。

　　我咬了咬牙，向上走去。

　　還沒(méi)走出兩步呢，突然，她又折了回來(lái)，愣愣的對(duì)我說(shuō)：“潤(rùn)，咱們回去吧。”

　　怎么回事，她一直堅(jiān)持著來(lái)，卻突然要走，好奇心驅(qū)使著我走上樓去。

　　“怎么了？”

　　“同學(xué)們好像都不大對(duì)勁……”

　　她的臉被月光照得毫無(wú)血色，輕抿著嘴唇。

　　“我去看看�！蔽业�淡的笑了笑。

　　的確不大對(duì)勁，大家都趴在桌子上睡覺(jué)。

　　“不是有值班老師嗎？”

　　“對(duì)，這才不大對(duì)勁嘛。”言使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“我們?nèi)タ纯粗蛋嗬蠋焷?lái)了沒(méi)。”

　　“萬(wàn)一被抓怎么辦？”

　　“跑�！�

　　“……”

　　我們躡手躡腳的向辦公室靠近，卻發(fā)現(xiàn)大門(mén)緊鎖。

　　哎——

　　終于長(zhǎng)舒了一口氣。

　　一到教室，我們就在那大呼小叫，打算把他們吵起來(lái)。我在講臺(tái)上敲桌子，言在后面瞎吆喝。

　　啪——啪——

　　鐵做的講桌里面中空，聲音震得我鼓膜痛。

　　漸漸地，他們抬起了頭，張開(kāi)了眼睛。

　　陣陣的寒氣侵襲上我的身體，如同一條條藤曼一樣，想甩都甩不掉。

　　漸漸地，我似乎覺(jué)得這是終結(jié)的預(yù)告。

　　“喂——”言還在吆喝。

　　大家一點(diǎn)一點(diǎn)把頭轉(zhuǎn)向了她，發(fā)出一些類(lèi)似骨頭碎裂的咔吧聲。

　　狼顧，大家都會(huì)狼顧！

　　最最詭異的并不是這個(gè)，而是那一顆顆幾乎要吞天噬月的血眸！

　　腥紅的顏色似乎帶來(lái)了片片陰暗，吞噬掉了我們所信仰的光。皎潔的月光依舊那么潔白，現(xiàn)在在我們眼中她再也沒(méi)有那一片純潔，而是充滿了冷酷與無(wú)情。

　　只覺(jué)得黑暗籠罩了我們?nèi)�身，再也看不�?jiàn)一絲光亮。

　　怎么辦，我愣住了。愣愣的看著大家長(zhǎng)出尖利的獠牙，愣愣的看著他們向我們漸漸走來(lái)。

　　傲——

　　他們似乎是在傳達(dá)命令，漸漸的門(mén)口處也有了。

　　怎么辦，再不走就晚了！

　　我抄起剛剛敲桌子用的木棒，劈頭蓋臉的向他們打去，也不顧什么同學(xué)友誼了，保命要緊！

　　他們一個(gè)個(gè)如喪尸圍城中的僵尸，張開(kāi)血盆大口向我身上咬來(lái)。

　　他們的利牙劃破了我的胳膊，血滴滴答答的落了下來(lái)。緊接著便有很多人趴在了地上，舔舐著我的血液。

　　他們只是為了吸血，難道是吸血鬼，那不是傳說(shuō)中的人物嗎？

　　我左一棒右一棒的打著，盡管如此，身上還是被劃了很多口子，嘶嘶的疼。

　　原來(lái)人的潛力這么大！

　　窗外的蝙蝠一陣騷動(dòng)，不再同剛剛那樣散漫，而是排成了一列一列的，似乎在迎接什么尊貴的客人。

　　“同學(xué)們”的進(jìn)攻漸漸地弱了下來(lái)，呆呆的看向窗外，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我趕忙逃了出去。

初三作文 篇8

　　大家都知道彼岸花吧，有關(guān)彼岸花的故事，也聽(tīng)了很多吧，我看了一個(gè)悲劇收尾的，我個(gè)人不是很喜歡虐文啦，所以我尚自改了結(jié)尾，希望原作者不要介意啊，故事的前奏，大約是這樣那個(gè)的：

　　傳說(shuō)，彼岸花在從前只是一只普通的小花妖，美麗又脆弱。每天都在吸收著微弱的天地靈氣，生活的無(wú)憂無(wú)慮，這樣枯燥又無(wú)聊的日子，就這么一天一天過(guò)去了。

　　一千年過(guò)去了，小花妖該化形了。眾所周知，妖在化形之前，必要渡劫的嘛，很多妖，在化形之前都有做準(zhǔn)備的，只有這個(gè)笨笨的小花妖，什么都沒(méi)有準(zhǔn)備。很快，渡劫之日來(lái)臨了，幾道雷擊下來(lái)，小花妖，幾乎就要魂飛魄散了，就在這時(shí)，一個(gè)少年的出現(xiàn)，扭轉(zhuǎn)了局面，不但替小花妖渡過(guò)劫，還留下來(lái)照顧她。接下來(lái)的劇情，有些狗血了，就是小花妖沉浸在少年的溫柔里，無(wú)法自拔。少年在離去之時(shí)，說(shuō)：待她成形之后，便可去尋找他。隨后，便消失在小花妖的生活中。小花妖為了找尋少年，努力提升自己的修為，終于，她可以上天了。可看到了少年了，可是，少年卻假裝不認(rèn)識(shí)她，讓小花妖傷透了心，卻沒(méi)有放棄，她不相信少年對(duì)她沒(méi)有感情，于是，少年在哪，她就在哪，寸步不離的.跟著少年。一日，佛找少年談話，佛說(shuō)：他塵緣未了，還不宜成佛，小花妖便是他的劫數(shù)，只有過(guò)了這個(gè)劫數(shù)，才能修成正果。少年沉默便可，沒(méi)有再言語(yǔ)了。只是他開(kāi)始躲著小花妖，甚至無(wú)視。看見(jiàn)小花妖被欺負(fù)，也是直接無(wú)視走過(guò)。小花妖的心，也沒(méi)了當(dāng)初的堅(jiān)定。她是妖，佛界的一切對(duì)她都有傷害的，終于一日，她沒(méi)有再繼續(xù)忍耐下去，反抗了。換來(lái)的是無(wú)情的關(guān)押。她被關(guān)押在深淵之處，少年沒(méi)有去解救他，甚至在執(zhí)行當(dāng)天少年都沒(méi)有出現(xiàn)。小花妖被傷透了心，不再相信愛(ài)了。但是，愛(ài)少年已經(jīng)成為她生命中的習(xí)慣了，即使她不再相信愛(ài)了，但她還是相見(jiàn)少年。她身上純潔的氣息，早就讓眾多邪惡的怨靈垂涎了。一日，一位自稱(chēng)是地獄的統(tǒng)治者說(shuō)他能實(shí)現(xiàn)她的愿望，但是代價(jià)的她要把她最珍貴的東西交給他。小花妖答應(yīng)了。也墮落了。等她明白后，一切都來(lái)不及了。

　　從此，地獄就多了一種花，花開(kāi)的很妖媚，但奇怪的是有花無(wú)葉，有葉無(wú)花。人們稱(chēng)之為”彼岸花“花便是少女，葉則是她的記憶。而當(dāng)少年匆匆來(lái)臨之時(shí)，看到這一切心生悲涼。

　　故事到了這里便結(jié)束了，接下來(lái)，便是我續(xù)寫(xiě)的故事了：

　　少年沒(méi)有離去，他放棄了成佛的機(jī)會(huì)，而是選擇留下來(lái)，陪著小花妖。他找到了小花妖的本體，在她身邊搭了個(gè)小木屋，便住下了，重蹈覆轍，細(xì)心的照料�；▋褐辉霾粶p。少年每日還帶她去人間最有靈氣的地方，吸收天地精華。就這樣一年一年的過(guò)去了，小花妖依舊沒(méi)有成形，少年也不在意，依舊這樣過(guò)下去……

　　千年的光陰就這樣股慪氣了，小花妖說(shuō)話了，雖然依舊沒(méi)有化形。

　　“你，是誰(shuí)？”

　　“我又是誰(shuí)？”

　　小花妖問(wèn)了兩個(gè)問(wèn)題，口氣冰冷，充滿了戒備，沒(méi)了當(dāng)初的柔弱和全心的依賴(lài)。但少年并不在意這些，露出了千年來(lái)第一抹微笑。但是小花妖卻沉靜了，沒(méi)有在說(shuō)話。少年見(jiàn)狀，對(duì)花兒更是呵護(hù)。小花妖漸漸的修成人身了。又問(wèn)了少年那兩個(gè)少年沒(méi)有回答的問(wèn)題。少年看著小花妖那雙鮮紅而冰冷的雙眸，溫柔回道：

　　”你叫初顏，初日的初，花顏的顏，我是你的愛(ài)人，因?yàn)橐恍┦鹿�，我們分開(kāi)了。小顏兒，歡迎回來(lái)�！�

　　小花妖不疑有他，因?yàn)樯倌晟砩嫌兴�喜歡而熟悉的味道，她喜歡跟少年在一起。少年帶著小花妖離開(kāi)了地獄，過(guò)著小花妖以前最想要的生活…………

　　彼岸花并沒(méi)有因?yàn)樾』ㄑ�的離開(kāi)而消失但也發(fā)生了一些變化，變成了雙生花，有花亦有葉。

　　彼岸花是所有苦情戀人的結(jié)晶，是他們用心頭血和靈魂的精華生長(zhǎng)而成。

初三作文 篇9

　　寬大的背影，高大的身軀，濃濃的眉毛下面有一雙黑黝黝的眼睛，一張龐大的臉，皮膚黃黃的，有一雙粗糙的大手，那就是我的父親。

　　在我們這個(gè)家父親就是靠山，他就是這個(gè)家的精神支柱。父親一年最多回家兩次，每次都是歇息一個(gè)晚上就又匆匆而去了，給我留下的只是它的寬大的背影。我不解地想：“父親真的那么忙嗎？他在外面到底做的什么工作？忙到連回家的時(shí)間都沒(méi)有，真讓我感到疑惑�！�

　　小時(shí)候父親是多么關(guān)心我、疼愛(ài)我，我想要的東西他都會(huì)毫不拒絕地滿足我。父親的這種滿足漸漸的讓我成為了一種依賴(lài)，他每次對(duì)我說(shuō)：“小雨，我的寶貝，你想要什么就和老爸說(shuō)，老爸一定完成，給你滿足�！碑�(dāng)每次我聽(tīng)完他的話，我就情不自禁的去抱爸爸。在他懷里我感到很溫暖，給我有一種安全感。同時(shí)我注意到了父親的臉上露出了幸福的笑容，我越來(lái)越喜歡，甚至愛(ài)我的父親，他給了我很多。父親是我小時(shí)候的伙伴，讓我懂得了愛(ài)和珍惜。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，而父親不再是以前我小時(shí)候那個(gè)我想要什么都可以不考慮就答應(yīng)的父親；不再是離我很近，可以讓我近距離看到幸福笑容的父親；不再是那么親切了。相反，這樣的父親只會(huì)讓我感到陌生，有特別的距離。

　　這個(gè)冬天，我期盼已久的父親終于回來(lái)了�？吹搅怂�那么嚴(yán)肅的.神情，還有那高大的身軀、黃黃的皮膚。第二天我還沒(méi)有起床，天才剛亮，外面吹著寒風(fēng)，我從睡夢(mèng)中聽(tīng)到走動(dòng)的聲音，腳步聲很沉重，接著聽(tīng)到門(mén)開(kāi)的聲音。是父親嗎？我猜想。我一下子就從床上跳了下來(lái)，走到客廳，只見(jiàn)大門(mén)敞開(kāi)著，看見(jiàn)一個(gè)寬大的背影、高大的身軀從門(mén)外消失了，我每次看到的只是背影。多么熟悉的背影��！在我腦海里越住越深。這么冷的天，父親還是堅(jiān)持著，不會(huì)回頭，從寒風(fēng)中消失了。

　　為了家庭的生活；為了我們的幸福；為了讓我比別人好，父親不怕艱難，始終堅(jiān)持著。

　　但在每次的回來(lái)留給我的只是他那熟悉的背影。深深進(jìn)入我的腦海里，永遠(yuǎn)不能抹去。

　　我最?lèi)?ài)的父親，長(zhǎng)大后我也要有你的堅(jiān)定。

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