好書(shū)伴我一生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的好書(shū)伴我一生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好書(shū)伴我一生作文1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡芽栆舱f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！睆奈矣浭缕�，我與書(shū)就結(jié)下了不解之緣。
讀幼兒園的時(shí)候，我就是盲人讀書(shū)———瞎摸，無(wú)論什么書(shū)都喜歡翻一翻，一目十行，囫圇吞棗。但是，我有一個(gè)好習(xí)慣，凡事都喜歡多提幾個(gè)“為什么”，什么“為什么天空這么藍(lán)”，“為什么人是胎生的”，“為什么夏天這么熱”……我的問(wèn)題常常讓爸爸也回答不出來(lái)，頭疼得要命。
長(zhǎng)大以后，我讀書(shū)的態(tài)度完全可以用“廢寢忘食”、“如饑似渴”來(lái)形容。記得有一次，我正捧著心愛(ài)的書(shū)聚精會(huì)神看著，妹妹吵著要跟我玩，我不應(yīng)聲，她就頑皮地?fù)屪吡宋业臅?shū)。我讓她還給我，淘氣的她就是不給，還象征性地舉起了書(shū)要扔地上。我火冒三丈，又擔(dān)心心愛(ài)的書(shū)會(huì)被弄臟，只好把最喜歡吃的巧克力分一半給她作為交換，才換回來(lái)了書(shū)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，不論何時(shí)，不論何地，書(shū)永遠(yuǎn)都是那么有魅力，她就像我最好的朋友，不離不棄，生死相依。
好書(shū)伴我一生作文2
同學(xué)們，書(shū)是知識(shí)的海洋；書(shū)是一把開(kāi)啟智慧寶庫(kù)的鑰匙；書(shū)是我們的良師益友。
打開(kāi)一本書(shū)就是打開(kāi)一座知識(shí)的寶庫(kù)。周恩來(lái)總理在少年時(shí)代就立下了為中華之崛起而讀書(shū)�，F(xiàn)在，我們也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，要為自己的理想而讀書(shū)。
在我讀過(guò)的書(shū)中，最讓我難忘的就是《草房子》了，它是由著名作家曹文軒所編寫(xiě)的，主要講了男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻苦銘心的校園生活，親眼目睹或直接演繹了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。
記得一個(gè)周末，我寫(xiě)完作業(yè)以后，我正在讀著讀著《草房子》，自己好像也進(jìn)入書(shū)中的情節(jié)，我好像看到了樂(lè)于助人的桑桑、杜小康，尊老愛(ài)幼的紙?jiān)�，�?jiān)持不懈的細(xì)馬、蔣一輪、白雀，執(zhí)著、頑固的秦大奶奶，追求完美的桑喬。難道他們身上這些精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？讀完這本書(shū)，讓我明白了遇到困難要堅(jiān)持不懈，要努力去克服困難。從那以后，每當(dāng)我做到數(shù)學(xué)難題想要退縮時(shí)，就情不自禁地想起了堅(jiān)持不懈的細(xì)馬、蔣一輪、白雀，這才沒(méi)有放棄。因此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也穩(wěn)步上升。
莎士比亞說(shuō)過(guò)書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智能里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。毛澤東說(shuō)過(guò)飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)可以一日不讀。同學(xué)們，讓書(shū)香伴隨我們一生吧！
好書(shū)伴我一生作文3
說(shuō)到好書(shū)，同學(xué)們心中肯定有一個(gè)好人選，但我的心目中對(duì)我影響最大和對(duì)我的啟迪最大的莫屬《魯濱孫漂流記》了�！遏敒I孫漂流記》是英國(guó)著名作家笛福的名著。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)完了作業(yè)閑得無(wú)聊，便隨手拿了一本書(shū)，叫《魯濱孫漂流記》。本想隨便翻翻，可是看了幾頁(yè)，便愛(ài)不釋手。書(shū)中的情節(jié)令我印象深刻：遇到風(fēng)浪時(shí)，魯濱孫被海浪拍暈了，在生死之間徘徊，仿佛我是魯濱孫，是多么地緊張刺激；在荒島上快沒(méi)食物時(shí)，仿佛我是魯濱孫，為食物問(wèn)題而擔(dān)憂，憂愁的睡不著覺(jué)；再遇到野人時(shí)，仿佛我是魯濱孫，嚴(yán)密的做好防守，心情肯定是忐忑不安，非常緊張的。仿佛我就是其中一員，體會(huì)到了身臨其境的感覺(jué)。但我僅僅是一個(gè)讀者，不能體會(huì)當(dāng)時(shí)的心情。
本書(shū)對(duì)我的影響，讓我受益匪淺。他讓我懂得了：要珍愛(ài)生命，不能隨意殘害自己或他人，要想書(shū)中的魯濱孫一樣，即使在絕境中，也不要放棄對(duì)生的渴望，要想魯濱孫頑強(qiáng)，堅(jiān)毅地活著。就像前幾天品德課上的一節(jié)課中的一個(gè)人物：林浩。他為了救同學(xué)，被巨石壓在了下面，在治療時(shí)，由于地震傷員過(guò)多，麻醉不夠，但林浩沒(méi)喊過(guò)一句，沒(méi)哭過(guò)一聲。林浩這種在絕境是用不放棄，頑強(qiáng)，堅(jiān)毅這不就是我們想要找的完美品質(zhì)嗎？
同學(xué)們，我從這本書(shū)中，了解與掌握了品質(zhì)，這就是本書(shū)帶我給巨大的啟迪吧！
好書(shū)伴我一生作文4
俗話說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔堑�.，人的生活不能離開(kāi)書(shū)，沒(méi)有書(shū)的家就像沒(méi)有花的花園。書(shū)對(duì)人類來(lái)說(shuō)很重要。我就是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
兩歲的時(shí)候，我就開(kāi)始搖頭晃腦地讀《三字經(jīng)》，還讓媽媽給我念“譯文”。其實(shí)我那時(shí)候也不明白“譯文”是什么，就知道有那么一回事，并且它出現(xiàn)在書(shū)里。
我想大家應(yīng)該都去過(guò)超市吧。如果我問(wèn)大家去超市都買(mǎi)什么，肯定會(huì)有不少同學(xué)會(huì)說(shuō)：“買(mǎi)可樂(lè)！”“買(mǎi)零食！”“買(mǎi)玩具！”但是，我從小去超市都是直奔賣(mài)書(shū)的地方去。一開(kāi)始，就看一些《水果·蔬菜》《認(rèn)識(shí)名車》之類的書(shū)。后來(lái)，媽媽給我定了《嬰兒畫(huà)報(bào)》和《幼兒畫(huà)報(bào)》。
進(jìn)入小學(xué)以后，我就可以自己讀一些小說(shuō)了，如《城南舊事》、《人生》、《草房子》等，入學(xué)的第一次考試，我的語(yǔ)文就考了95分。從四年級(jí)開(kāi)始，我的作文就能算班里的優(yōu)等作文了。這都是讀書(shū)的功勞，讀書(shū)讓我開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，懂得做人的道理。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”“書(shū)有藥也，善讀之可以醫(yī)愈�！弊屛覀円黄痖喿x吧！
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