精選珍惜的作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的珍惜的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
珍惜的作文 篇1
那天，體育課，后來(lái)因?yàn)閷?shí)在是太累了，所以，不由地把頭往上仰，天，好美！我像松了一口氣，揚(yáng)起嘴角，即便我好累，但是，看到這樣美，這樣久違的藍(lán)天，還是情不自禁的揚(yáng)嘴一笑。
或許是因?yàn)檫B續(xù)幾天的雨，把藍(lán)天的所有污漬都清掃了一遍把，或許是大雨沖刷了眼前的模糊，讓我更加地清楚地看著這片天吧！
一朋友也發(fā)現(xiàn)了這美麗的天，然后驚嘆，哇！好美的天！
在我旁邊的朋友說(shuō)，珍惜現(xiàn)在的藍(lán)天！
是啊，珍惜現(xiàn)在的藍(lán)天吧！記得地理老師說(shuō)過(guò)，中國(guó)有著其他國(guó)家沒(méi)有的美景，其他國(guó)家有的美景，中國(guó)也有，只是因?yàn)橹袊?guó)的環(huán)境沒(méi)有那么好，所以就變得不那么受歡迎了！因此，一定要好好地保護(hù)環(huán)境！
英語(yǔ)老師在提倡去外國(guó)生活，他說(shuō)，外國(guó)的環(huán)境是多么多么地好，因此，去外國(guó)，就能多活幾年！他說(shuō)，如果還呆在中國(guó)，他不敢想象，今后人們患癌癥是多么普遍的一件事。其實(shí)，我真的好想反駁，但是，我沒(méi)有！
只是，后來(lái)我告訴那個(gè)說(shuō)要珍惜這藍(lán)天的朋友，說(shuō)，不是上次生物老師說(shuō)中國(guó)在巴黎的環(huán)境保護(hù)條約上承諾少排放污染環(huán)境的毒氣嗎？所以我說(shuō)，我敢肯定，這個(gè)中國(guó)的環(huán)境會(huì)變得更好，而且好很多很多！
朋友很鄙夷地看著我，說(shuō)，我真是樂(lè)觀！
其實(shí)，一直，我都相信，中國(guó)的環(huán)境會(huì)更好，因?yàn)�，中�?guó)人不是已經(jīng)意識(shí)到了環(huán)境的污染給人類帶來(lái)的諸多不便嗎？不是正在用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保證會(huì)讓中國(guó)變得更好嗎？
珍惜現(xiàn)在的藍(lán)天，也一定要?jiǎng)?chuàng)造明天更美好的藍(lán)天！
珍惜的作文 篇2
水，是生命之源，不但孕育了生命，還維持著生命。水還是人們不可缺少的東西，如果沒(méi)有水，就沒(méi)有生命。讓我們珍惜水資源吧！
而現(xiàn)在，水資源十分少，但現(xiàn)在人們?nèi)栽诶速M(fèi)水，污染水的現(xiàn)象：人們?nèi)魺o(wú)其事的排污，那原本清澈的小何以變得面目全非，痛苦不堪。還有人們把沒(méi)喝完的礦泉水瓶到處亂扔，不僅浪費(fèi)水資源，還污染環(huán)境，甚至有人拿著杯子節(jié)水然后到處亂撒，有的小孩們拿著水槍到處亂噴，洗手時(shí)水開(kāi)太大，不用水還開(kāi)著水龍頭。這都是浪費(fèi)水的現(xiàn)象。
你知道嗎？地球上70%都是水，但是在這些水中，能夠供人類使用的只有2%，并且大部分淡水都變成冰，永久性的禁錮在兩極異常寒冷的巨大冰蓋中，它們無(wú)法搬運(yùn)，無(wú)法融化。有些地區(qū)十分干旱，甚至爆發(fā)“水戰(zhàn)”。
在貧水的山區(qū)，人們正在極其渴望一杯甚至一滴水，好好滋潤(rùn)滋潤(rùn)他們干燥的口舌！在很久很久以前，撒哈拉沙漠原本是一片風(fēng)景優(yōu)美，草豐水美的綠洲。但如今，撒哈拉沙漠黃沙四起，寸草不生。這是因?yàn)樗Y源越來(lái)越缺乏。現(xiàn)在讓我們舉起自己的雙手，每個(gè)人從我們自己開(kāi)始做起。
人們現(xiàn)在可以把每天的淘米水用來(lái)澆花，可以使花長(zhǎng)得更好，洗菜水既可以沖廁所，還可以澆花。還可以列出一張表，來(lái)記錄每天的.用水量。開(kāi)水龍頭時(shí)要開(kāi)小點(diǎn)，慢慢的，不要一下開(kāi)得很大，這樣很浪費(fèi)水。已經(jīng)洗干凈的碗就不要再洗了。每日刷牙只需接半杯水就行了。
不光這樣，人們洗臉時(shí)也不要放太大的水，洗澡洗頭時(shí)不要邊開(kāi)水邊洗，要把水關(guān)了，這樣才能節(jié)約水。水，是生命之源，讓我們節(jié)約用水，為地球托起一片藍(lán)天。
珍惜的作文 篇3
寫(xiě)作課上，老師讓我們拿一張紙，寫(xiě)出四個(gè)自己最愛(ài)的人，我還以為會(huì)玩一個(gè)游戲，所以高興的寫(xiě)出了：爸爸、媽媽、姥姥和小姨。
接著，老師放了一首比較緩慢的音樂(lè)，我心里充滿疑惑：不是玩游戲嗎？怎么放這么悲傷的鋼琴曲呀！再說(shuō)了，今天陽(yáng)光明媚，和這鋼琴曲對(duì)不上調(diào)嘛！“現(xiàn)在你們要從這四個(gè)人中，劃掉一個(gè)人�！崩蠋熋畹馈Ｎ业纱罅搜劬�，做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì)玩這樣的游戲，心里吼道：天啊，這讓我怎么選，他們都愛(ài)我�。≈車耐瑢W(xué)都張大了嘴巴，發(fā)出“啊”的聲音，覺(jué)得非常難以置信�！翱禳c(diǎn)選擇！”老師又厲聲喝道。我看著這四個(gè)名字，腦中浮現(xiàn)了以前的美好時(shí)光……每當(dāng)我放學(xué)時(shí)，來(lái)接我的爸爸都會(huì)把他中午沒(méi)吃的水果留給我；媽媽在我學(xué)習(xí)時(shí)，幫助我解決難題；姥姥在接我回家時(shí)，總會(huì)把書(shū)包拿過(guò)去幫我背；小姨……想到這兒，我眼睛里充滿了淚水，我開(kāi)始慢慢深呼吸，這樣可以讓我不太想哭。
我五歲的時(shí)候，有一天，爸爸媽媽都值班，小姨和姥姥帶我去熊貓基地玩。我累時(shí)，小姨背我；我渴時(shí)，小姨喂我喝水；摔倒時(shí)，小姨安慰我，并拍掉我身上的土。這些美好都離我而去了，我心里冒出個(gè)念頭：把小姨劃掉？但一個(gè)個(gè)問(wèn)題又涌上心頭：難道你不愛(ài)她了嗎？她不在你心里了嗎？這時(shí)，我鼻子酸酸的，很想哭，但為了完成任務(wù)，我閉緊眼睛，手抖個(gè)不停，在“小姨”上面劃下了一筆。對(duì)我而言，這不只是劃掉名字那么簡(jiǎn)單，這一筆更像一把箭，殺掉了小姨，同時(shí)也刺進(jìn)我的心里。我小聲自言自語(yǔ)道：“對(duì)不起，小姨，對(duì)不起！”看著被劃掉的名字，我再一次淚流滿面。
“再?gòu)氖Ｏ碌娜酥袆澋粢粋�(gè)�！甭�(tīng)到這句話，我感覺(jué)整個(gè)世界都坍倒了，很想放聲大哭，但我轉(zhuǎn)念一想，只是劃掉名字而已。于是我準(zhǔn)備劃掉爸爸！可我又仔細(xì)一想，他不是你愛(ài)的人了嗎？你開(kāi)始厭惡、討厭他了嗎？我的眼淚不禁流了下來(lái)。我很猶豫，手不停的在抖，猶豫了很久，我心中突然冒出了個(gè)想法，用排除法吧！正當(dāng)我準(zhǔn)備“殺人”的時(shí)候，突然聽(tīng)到旁邊的小佳“哼哼”的吸鼻涕，原來(lái)，她已經(jīng)哭的上氣不接下氣了。我得控制自己，不要再哭，傷心了，只是在紙上劃掉他們，而他們?cè)谖倚睦�！這樣想著，我不舍的劃去了爸爸。
我以為馬上就可以擺脫掉這場(chǎng)噩夢(mèng)了，但沒(méi)想到老師還讓把剩下的兩個(gè)人也劃掉，我就要把媽媽、姥姥也劃掉了。我哭得“傷心欲絕”，打心眼兒里恨老師，很憤怒，憑什么讓我劃掉最親的人，我真是無(wú)從下手，真不知怎么辦！
老師最后說(shuō)：“行了，不用劃了，這只是個(gè)游戲而已，我的目的是讓大家知道，得愛(ài)自己的親人，懂得珍惜自己收獲的愛(ài)哦！”
我記住了老師說(shuō)的話，在心里告訴自己：要愛(ài)你的親人，并珍惜親人對(duì)你的愛(ài)！
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