【推薦】贊美作文匯總9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的贊美作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
贊美作文 篇1
野花，雖不被人器重，但我卻觀察到了她的美。
野花，從不被人歌頌，不被人們所看到，但她默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，把一抹春意帶到人們眼中。而她自己，年復(fù)一年地開(kāi)花，再敗，再開(kāi)。我愛(ài)野花。
我愛(ài)野花！愛(ài)她的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)她的默默無(wú)聞！
當(dāng)我們走在充滿綠意的校園或某個(gè)地方時(shí)，我們會(huì)不會(huì)想起這綠意是從哪里來(lái)的？我們會(huì)不會(huì)想到老師們辛苦地為祖國(guó)培育人才與棟梁？我們又何嘗體會(huì)到野花的那種艱辛與無(wú)聞？
這就是野花！到處都是，但它實(shí)在是不平凡的。
那是無(wú)私奉獻(xiàn)的一種花，筆直的莖，嬌艷的花，它的莖通常是一厘米多高，像是被人踐踏過(guò)一般。
這是一些怎樣的花呢？在如此寒冷的冬天，在那靠近鐵欄桿的地方，就這樣堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。在她的旁邊，盡是枯萎的野草，凋落的枯葉，但她依然迎著北風(fēng)，倔強(qiáng)地長(zhǎng)著。
“未經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？”風(fēng)霜的侵襲，烈日的暴曬，冰雪的刺骨，抵抗成長(zhǎng)的喜悅，讓她嘗盡了世間的酸甜苦辣。
在與生命的抗?fàn)幹�，她學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了奮斗。在她如此卑微的生活中，她學(xué)會(huì)了忍受，學(xué)會(huì)了寬容。要相信，有付出必定有成功。
人的一生雖然短暫，但比起這野花來(lái)說(shuō)，就是“壽比南山”了。這小小的花草都比我們大大的人有堅(jiān)強(qiáng)的信念，所以，鼓起勇氣，讓生命之花傲然挺立吧！
正如，這寒冷中依然怒放的野花……
贊美作文 篇2
誰(shuí)也無(wú)法描繪它的面貌，但這個(gè)世界上到處可以聽(tīng)到它的腳步。
它如同一陣清風(fēng)，來(lái)時(shí)如花開(kāi)花謝般無(wú)聲，去時(shí)如云卷云舒般無(wú)意。它如旭日驅(qū)散夜幕，它如夕陽(yáng)照亮依偎著地平線的山崗，光明和黑暗都不能改變它行進(jìn)的節(jié)奏。它如春風(fēng)催開(kāi)濕潤(rùn)的蓓蕾，它如輕風(fēng)挽起落葉的雙手，它悄無(wú)聲息來(lái)到你身旁，淚水和歡笑不能改變它的容顏。
它如一把神奇的雕刻刀，在天地間創(chuàng)造奇跡。它能把巨石分裂成塵土，把幼苗歷練成大樹(shù)，把荒漠變化成樹(shù)林。它是一束溫馨的目光，你珍重它的存在，它便在你身后結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。它是一句平常的問(wèn)候，不要總是用冷漠的心去看待身邊的人和事，試著問(wèn)候一句周圍的人，是對(duì)別人的尊重，也能給自己帶來(lái)溫情。
它有時(shí)只需要你對(duì)別人所做的事說(shuō)一個(gè)“好”字；它有時(shí)只需要你對(duì)聽(tīng)到的歌說(shuō)聲“悅耳動(dòng)聽(tīng)”；它有時(shí)只需要你對(duì)別人所說(shuō)的話翹起大拇指。它很簡(jiǎn)單，但很容易被遺忘；它很平常，但很也重要。
它沒(méi)有形狀，但它的樣子一定是幸福的；它沒(méi)有顏色，但它的光芒一定比彩虹還要美麗；它沒(méi)有質(zhì)量，但它在人的心里占據(jù)著不可忽略的位置。
它有時(shí)會(huì)把短暫的剎那變成永恒，那是因?yàn)槟阍诓唤?jīng)意間把它印刻在別人的記憶里。它有時(shí)會(huì)把永恒變成短暫的瞬間，那是因?yàn)槟愫雎粤怂鼘?duì)于一個(gè)有回憶的人的重要性。
其實(shí)，我也說(shuō)不出它是什么，它像什么，但我能時(shí)刻觸摸到它的溫暖。我只能說(shuō)，我試著在心中去勾勒它的模樣。
贊美作文 篇3
這個(gè)清高的秋，于我而言，是個(gè)傷感的季節(jié)，有好多的心情，來(lái)不及轉(zhuǎn)彎，便跌落在撲面而來(lái)的秋風(fēng)里。在淺秋的漩渦里縱是我用盡虔誠(chéng)祈求上蒼，還是沒(méi)能讓父親的命脈彌留于世，我心中“墜落塵世的天使”勛落了！這秋終是負(fù)了我。
——題記
延綿不斷的秋雨中，滴進(jìn)了我淡淡的清淚，一縷縷的愁思伴著秋天的蕭瑟潛入，總有一絲絲的惆悵和幾許憂傷暈繞心頭。無(wú)論是秋蟲的呢喃，還是秋日鳴擺的鐘聲，無(wú)論是濃的化不開(kāi)的秋霧，還是清掃落葉的秋風(fēng),無(wú)論是煙雨飄渺的早晨，還是秋已向晚的黃昏，無(wú)一不染哀思。
人生瞬息萬(wàn)變，生命在分秒之間,面對(duì)親人的離去我卻無(wú)能為力。我從那云南邊陲日夜兼程，一路趕回。秋還是留給我滿目瘡痍，兩袖遺憾！左袖是悲痛，右袖是欲絕。這秋直叫我悲泣、無(wú)奈；秋的薄涼時(shí)時(shí)觸碰著我沉重也孤寂的心情，心底便生出切切的疼痛。
幾十載血脈相連，幾十載肝膽相照，難料淺秋的凄風(fēng)無(wú)情，那個(gè)讓我終生難忘，悲痛也紀(jì)念的日子（農(nóng)歷七月十七日）既是父親的生日，也是父親的忌日。我百思不得其解的“時(shí)日”，父親的來(lái)去為什么會(huì)如此“奇”！八十三年前父親匆匆地來(lái)到了這個(gè)世界，受盡了人生的冷暖風(fēng)霜，吃盡了人世間的酸甜苦辣，于八十三歲生日的這天臨晨七點(diǎn)整，一刻不加，一刻不減地遠(yuǎn)行了……生死離別,陰陽(yáng)相隔,痛徹心肺！秋讓我品味了“人生來(lái)去匆匆”，留下多少心碎?多少絕望?唯有我知。從此，父親慈祥的音容在我的視線里越來(lái)越模糊,父親的背影在我的記憶里漸行漸遠(yuǎn)……
瑟瑟的秋風(fēng)劃過(guò)九月的門扉，我仍不能從這父女幾十載相依相伴的習(xí)慣里走出來(lái),更不能從這悲痛的日子里節(jié)哀！甚至，覺(jué)得自己被這種撕心裂肺的疼痛折磨得快要瘋掉了，幾乎到了崩潰的邊緣……直到有一天看到了野菊，獲得一些生命的啟迪，仿佛給悲痛中不能自拔，心無(wú)所依的人兒找到了出口的燈芒。
自古以來(lái)，農(nóng)歷九月九是個(gè)祭祖的日子，記得那天艷陽(yáng)高照，是那段時(shí)間以來(lái)最明媚的天氣，也是自父親去世后第一個(gè)九月九，懷揣一顆悲涼也迫切的心情去父親的墓地祭拜。
氣喘吁吁剛登上山坡，就被深深淺淺的金色所吸引，點(diǎn)點(diǎn)金黃如耀眼的繁星閃耀在眼眸，在這百花凋謝的季節(jié)，它卻淺淺扎根于彎彎曲曲的瘦徑，荒野的坡上,陡硝的懸崖上，梯田的地梗上,迎著九月九的陽(yáng)光，舉起一朵朵黃色的小花。
第一次見(jiàn)小雛菊是兩月前的一個(gè)周末，還是父親生前的（保姆）生花陪我一起來(lái)墓地看父親，在這山坡上遇見(jiàn)了白色、紫色、蘭色的小雛菊滿山遍野的盛開(kāi)，我和生花還折了一些白色的野菊花獻(xiàn)在父親的墳瑩，托一束白色寄去了我深深的哀思。
而兩月后的今天這些黃色的雛菊比起已凋零的白色、紫色、蘭色的雛菊多了些豪邁、光鮮；更讓人喜歡！小巧玲瓏的金色野菊花，心無(wú)旁騖光明磊落地綻放在原野，這些成千上萬(wàn)朵野雛菊千姿百態(tài)，不論土壤的肥瘦，不論崖土的軟硬，不論有無(wú)充足的雨露，不論有無(wú)觀眾，她都以最佳的狀態(tài)上演,用款款深情回報(bào)生命。她或綿延于一片片無(wú)人開(kāi)墾的陌野，或仰首于田間小路的邊緣，或匍匐于果樹(shù)的周圍，或爭(zhēng)奇于懸崖峭壁。絢麗奪目的小雛菊，猶如豪放的花云般在坡上盡情地怒放。其實(shí)，野生小雛菊的模樣不比家菊大樣貴氣，但它一副可人的樣子，其花香清淡微甜,比家菊濃烈的香多了些適淡和素雅。然，野生的小雛菊并不在乎人們對(duì)她存在的漠視，也不羨慕家菊的雍容華貴，更不在乎人們的折枝，踩踏和欺凌，卑微不卑下，一如我上次折了白色雛菊的莖枝,它的葉照樣綻放著綠色，那白、那紫、那蘭的花落了；它的花魂卻泛著幽香。野菊枝桿瘦弱，卻支撐起綻放的一片天空，與生俱來(lái)就堅(jiān)韌不屈，能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折和不平，她始終微笑著把最美展現(xiàn)給大地。
重重疊疊的野菊花，也不會(huì)因花朵太小而羞澀，她絲毫不效仿家菊的花容，故作家菊的姿態(tài)，以淳樸的山野氣息返璞歸真，以花朵的嬌小為本色，在一陣秋風(fēng)，一朵祥云，一場(chǎng)細(xì)雨，一個(gè)虔誠(chéng)的眼神，小雛菊就情切切地盛開(kāi)在荒蕪的原野，她們是一片片的，一簇簇的，一壟壟的，還有一股股的，都順地埂倒掛蔓延……小雛菊是那么坦然，那么大氣！她們是那樣淡雅、從不張揚(yáng)，卻又那么熱烈，在百花開(kāi)殺的荒野中，獨(dú)立寒秋，久久地散發(fā)著淡淡的清香，飄飄渺渺地彌漫在整個(gè)山坡，但這香味絕不刺鼻，卻又久久地沁人心脾，她們不止為這個(gè)蕭瑟的秋增添了一抹溫暖的亮色，也為這寒秋的空氣融入了絲絲溫馨的氣息，也為我對(duì)父親的無(wú)盡思念帶來(lái)了寄托。
我想采一束這世間的精靈放置在父親的墳頭，寄托我對(duì)父親深入骨髓的思念，因?yàn)橛腥苏f(shuō)：“黃色的秋菊最能代表對(duì)親人的思念�！钡俏矣植蝗绦淖屗鼈冎械娜魏我欢浞蛛x，破壞它們的芬芳，讓她們?cè)偈苷壑Φ奶弁矗苍S她們都熱鬧在一起，不愿意孤孤單單吧！我便慢慢地蹲下，輕輕地?fù)崦齻�，閉上眼睛嗅著這迷人的氣息，后依依不舍地離開(kāi)這一朵朵誘人的野菊。
沿父親墓地的小徑走去，出乎意料的是，彎彎曲曲的小徑旁也有好多小金菊綻放著，且父親的墳頭的右下角就有好大一壟，墳頭左下角也開(kāi)著一簇，墓地下埂棱有一片是倒掛蔓延的，一朵朵雛菊像潑灑的金豆，枝頭還有許多含苞待放的花骨朵瘋長(zhǎng)著。墳頭上側(cè)地埂上，那幾壟最大，似乎是剛剛綻放，顏色亮黃亮黃的，花容燦爛！野菊就在我最低眉最沉重的時(shí)候亮麗了我的的眼簾。
虔誠(chéng)地跪在父親的墳前，和父親說(shuō)說(shuō)心里話，說(shuō)說(shuō)母親的近況，說(shuō)說(shuō)女兒對(duì)父親無(wú)限的想念……送上冥幣，冥需品，任淚水模糊雙眼，任心事借秋風(fēng)傾瀉……父親，您的離去，讓女兒的眼睛已望穿秋水……可否？在女兒想您的時(shí)侯，就能在夢(mèng)里相見(jiàn)？盡七后的這些日子，女兒只夢(mèng)見(jiàn)過(guò)您一回，只一回！您在天堂是否安好？如果有來(lái)世，您一定要記得續(xù)接今世的父女緣分，還讓我做您的女兒，抹一把淚，祭拜過(guò)我敬愛(ài)的父親。
在秋風(fēng)的吹拂下，清瘦的野菊隨風(fēng)搖戈著，深深地吸吮這寒秋里散發(fā)著的淡淡菊花香，蘋果甜的味道。放眼望去，父親種的蘋果樹(shù)上，已取了蘋果套，富士蘋果已有了紅色，累累的果實(shí)映照著父親昔日的勤勞，高高的山坡映射出父親的艱辛，野雛菊映襯著我對(duì)父親的懷念！
也許，秋的深厚，因雛菊的存在而墊定了許多，也許，秋是因?yàn)橐熬斩跋�，也許，秋是因?yàn)橐熬斩髿�，也許，秋是因?yàn)橐熬沼譄òl(fā)了勃勃生機(jī)，也許無(wú)野菊不成秋！而我呢？也是因?yàn)榕c野生的小金菊從心遇見(jiàn)，能真切的寄托對(duì)父親的思念之情而釋懷。
野菊，高雅清芳，傲立風(fēng)霜，默默無(wú)聞,野菊的氣勢(shì)也讓我肅然起敬。野菊的美，野菊的香都可以說(shuō)不是最出眾的。但是，它比那秋天中歡笑的家菊，更多了一種風(fēng)情，多了一分驚艷，多了一份無(wú)拘無(wú)束。它的性格的確是最樸實(shí)的，默默地開(kāi)，默默地謝，風(fēng)霜不能讓它低頭，寒冷也不能讓它屈服。一時(shí)被野菊可貴平凡而偉大的樸素精神渲染了，仿佛感悟到了人生的真諦。
凝神這一壟壟野菊花，我想即使野菊寂寞，即使野菊清寒，只要是能陪在父親的身邊，做一朵傲霜耐寒的野菊有何不可？
這種與世無(wú)爭(zhēng)的花朵，這隱居靜寂廖落里的精靈，若不是九月登高，也萬(wàn)萬(wàn)品味不到它深層的寓意，野菊就是金秋的色彩，野菊就是秋色里最暖的陽(yáng)光，野菊是秋色里濃淡相宜的馨香，也是這個(gè)寒秋唯一留在我眼底最美的風(fēng)景。
野菊，就是隱士，就是山水，就是天地，就是自然。野菊，開(kāi)在荒山野嶺，迎風(fēng)傲霜，清香淡雅，樸拙無(wú)奇。野菊，自然而然，不為人開(kāi)，不為人留。
贊美作文 篇4
環(huán)衛(wèi)工人，在多數(shù)人的心目中，是一個(gè)骯臟的職業(yè)，我以前也是這么想的。直到有一天……
那是烈日炎炎的8月，我拎著滿滿一袋垃圾走向小區(qū)外的垃圾房，在堆積如山的垃圾中，我看見(jiàn)了一個(gè)中年女環(huán)衛(wèi)工，她正在給垃圾分類，在她的脖子上掛著一塊毛巾，豆大的汗水從她的發(fā)稍上流了下來(lái)，我放好垃圾，輕輕地走回了家。
還有一次，我跟媽媽準(zhǔn)備去萬(wàn)象城，參加小妹妹的生日聚會(huì)。那一天，大雨如注，我又遇見(jiàn)了她，她正在掃馬路。箭似的閃電劃破了黑壓壓的天空，冰冷的大雨把世界都凍住了，環(huán)衛(wèi)工阿姨開(kāi)始掃起了落葉，一片片落葉被她掃在了一堆，成了一座“小山丘”，突兀地立在草坪中。風(fēng)，似乎看不慣那座“落葉山丘”，自說(shuō)自話地把它吹到了天上，然后又七零八落地飄了下來(lái)。但是她并沒(méi)氣餒，繼續(xù)在風(fēng)雨中做她的環(huán)衛(wèi)工人。就在這時(shí)，一輛轎車飛馳而過(guò)，一路水花濺到我跟媽媽與她的身上。
我一直對(duì)她“念念不忘”，那個(gè)周末，我來(lái)到物業(yè)處，原來(lái)她是安徽人，兒子在上高中，家中很窮，所以才來(lái)杭州打工，每年春節(jié)幾乎都不能回家。
她是我最敬佩的.人，她在她的工作崗位上無(wú)怨無(wú)悔，任勞任怨。
贊美作文 篇5
那片笑聲讓我想起我的那些花兒
回想起小時(shí)候的天真，活潑，我好回念。
有時(shí)候我真想再變成小孩子回到童年，回到那個(gè)屬于小男孩的時(shí)代，再到小男孩的地盤玩耍，再次拿上玩具槍過(guò)年的時(shí)候打別人家的燈泡。
她們都老了吧?她們?cè)谀抢镅?/p>
我覺(jué)得呢。自己在小學(xué)是最快樂(lè)的，盡管有很多尷尬的場(chǎng)面，很多被老師打罵的場(chǎng)面，但我回念小學(xué)的生活，我好想回到小學(xué)的時(shí)光，再讓我體驗(yàn)一次，那感覺(jué)，那嬉笑的聲音，那玩耍的身影，那在課堂上舉起的小手。
我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁
其實(shí)呢!在學(xué)校，在家里，我一直是一個(gè)壞孩子。小時(shí)侯常想：要是我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)成大人了，就可以離開(kāi)這了，去開(kāi)創(chuàng)自己的一片天地。但是我錯(cuò)了，雖然現(xiàn)在的我還是一個(gè)小孩子，可以說(shuō)是個(gè)小楞小子，但我覺(jué)得世界太復(fù)雜，有很多的事是我們想不到也做不到的。今天的我已經(jīng)16歲了，在剛剛放暑假的時(shí)候，我哥哥剛參加中考，考完去就找了件工作，整天給人們裝貨送貨，然后再給人們下貨。哥哥和我是一樣的年紀(jì)的，他比我大一個(gè)月，在他干完的時(shí)候我時(shí)常問(wèn)他：苦嗎?為什么你要受這罪?每回他淡淡的說(shuō)一句;不苦，怎么能賺錢，錢就是怎么來(lái)地。
我們就這樣各自奔天涯。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是初2了啊，我總覺(jué)得，我真不是個(gè)念書的材料，初1上來(lái)退了一班，在念，轉(zhuǎn)校，在念，一樣，學(xué)習(xí)真的一塌糊涂，有是想，還念什么啊，不如現(xiàn)在就去學(xué)門手藝，但每當(dāng)黑夜：我又能做什么啊，難道我這一生就怎么完了。有時(shí)我也想好好的讀，念，但誰(shuí)認(rèn)同我，我一直就是老師們眼中的壞學(xué)生，我又能怎么辦。
有些故事還沒(méi)講完就算了吧，那些心情在歲月中，已經(jīng)難辨真假。
我們就這樣，各自，奔天涯。
贊美作文 篇6
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，萬(wàn)物冰封的嚴(yán)冬，我要贊美那百丈懸崖上迎風(fēng)俏立的梅花，他不屈不撓、直面困難的精神，讓我無(wú)比敬佩。
——題記
一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)再過(guò)幾天就要開(kāi)始了，同學(xué)們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情一直嘰嘰喳喳地聊個(gè)不停。今天語(yǔ)文課時(shí)，班主任對(duì)我們說(shuō)：“咱班運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目只剩一項(xiàng)男子1000米的跑步比賽沒(méi)人報(bào)名，有誰(shuí)想報(bào)名嗎？”話落，同學(xué)們你看看我、我看看你，互相議論著卻沒(méi)一個(gè)人敢舉手報(bào)名。因?yàn)槲覀兌贾老肱芡?000米是一件又累又難的事，更別說(shuō)還要跑快獲得好的名次。大多數(shù)的同學(xué)都低下了頭，班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！袄蠋�，我報(bào)名參加�！蓖蝗唬坏缊�(jiān)定的話語(yǔ)打破了這片刻的安靜，我們齊刷刷地看向那發(fā)出聲音的主人，大家的神態(tài)各異，有的十分驚訝、有的不可思議、有的無(wú)比佩服、有的面露不屑，因?yàn)榘l(fā)出聲音的不是別人，正是我們班體育較差的小明同學(xué)。面對(duì)大家地質(zhì)疑，小明巍然不動(dòng)、處之泰然。
接下來(lái)的幾天，我發(fā)現(xiàn)每節(jié)課間和體育課時(shí)，小明的身影都會(huì)出現(xiàn)在操場(chǎng)上，一個(gè)人默默地訓(xùn)練著，尤其體育課時(shí)盡管臉上大汗淋漓，甚至有時(shí)臉色慘白，也仍堅(jiān)持著。
時(shí)間在不知不覺(jué)中來(lái)到了運(yùn)動(dòng)會(huì)男子1000米比賽時(shí)刻。比賽開(kāi)始前，周圍啦啦隊(duì)員們議論之聲不絕于耳。“快看快看，那不是小剛嗎！他可是上屆比賽的冠軍呀！”“對(duì)對(duì)。還有你看那，那是小強(qiáng)，他是咱們校足球隊(duì)的，聽(tīng)說(shuō)跑的特別快�！薄笆菃�？上屆比賽沒(méi)見(jiàn)他參加�？磥�(lái)今天的比賽肯定很激烈啊！”……聽(tīng)著身邊其他班同學(xué)地議論，我們班這幾個(gè)拉拉隊(duì)員立馬蔫了�！班健保‰S著哨音落下，比賽開(kāi)始了。各個(gè)選手如同一匹匹脫韁的野馬，爭(zhēng)先恐后地飛奔而去。我們班的小明也不例外。你看！他右腿微微向前踏出一步，雙腿形成“弓”字，身體向下彎曲，十根手指牢牢撐在地上。隨著哨聲響起，小明右腿使勁一蹬，同時(shí)十根手指也用力撥動(dòng)，形成輔助的效果。隨著他的發(fā)力，整個(gè)身體就如同一支離弦的箭一樣躥了出去，僅這一下，就躥出了幾米開(kāi)外，一開(kāi)始就占據(jù)了較為領(lǐng)先的位置，這不禁讓我們十分驚訝，同時(shí)也讓我們對(duì)比賽有了幾分信心。
比賽剛開(kāi)始時(shí)，選手們還都爭(zhēng)先恐后，你追我趕，速度極快。但慢慢的，有的選手的體力便不行了。200米的時(shí)候，有一個(gè)選手越跑越慢，漸漸地掉了隊(duì)；400米的時(shí)候，選手們的速度開(kāi)始有不同程度的減慢，小明也變成了倒數(shù)第三名，這讓我們重新燃起的信心又消散而去；600米的時(shí)候，小明已經(jīng)從快跑變成了慢跑；800米的時(shí)候，小明的雙腿如同灌了鉛般沉重，速度越來(lái)越慢。在賽道邊觀戰(zhàn)的我們，仿佛都能聽(tīng)到小明心臟劇烈跳動(dòng)的聲音。眼看就要成為倒數(shù)第一了，就在這時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起用平生最大的力氣對(duì)小明喊著“小明，加油！小明，加油……”，小明像是聽(tīng)到了我們的鼓勵(lì)，只見(jiàn)他的眼里迸發(fā)出堅(jiān)定的光芒，仿佛又重新獲得了力量，咬緊牙關(guān)，拼盡全力，面目因過(guò)度用力而變得扭曲，嘴里爆出一聲怒吼，飛快地向終點(diǎn)沖去。終于，小明以不可思議的速度創(chuàng)造了奇跡，成功拿到了冠軍，我們紛紛擁向他，向他祝賀！
通過(guò)這次比賽，使我對(duì)小明產(chǎn)生了濃濃得敬佩之情。我想大聲地贊美他，贊美他面對(duì)眾人的不屑與不信任依然敢報(bào)名參加比賽的勇敢精神；贊美他為了在比賽中取得好成績(jī)平時(shí)忘我訓(xùn)練的拼搏精神；贊美他在比賽時(shí)落后于人但仍不氣餒的積極進(jìn)取精神。我不僅要贊美他，還要向他學(xué)習(xí)，在今后的學(xué)習(xí)生活中也要擁有永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神！
贊美作文 篇7
梅花，雖不及月季之梅，也不比牡丹之傲氣，卻成為古今文人墨客贊美的對(duì)象，為什么呢？是梅花艷麗多彩嗎？不！是梅花的精神！
冬天到來(lái)，寒風(fēng)呼嘯，萬(wàn)里冰封，唯梅花不畏嚴(yán)寒，頂雪開(kāi)放，傲視群芳，越是風(fēng)欺雪壓，花開(kāi)的越精神、越秀氣；不僅是如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭(zhēng)春斗艷的本質(zhì)。如此一來(lái)，梅花豈能不成為文人墨客贊美的對(duì)象？
我們中華兒女和梅花有一樣的硬骨氣。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略軍對(duì)我們施以慘無(wú)人道的暴行，不但是沒(méi)有嚇倒我們的熱血兒女，還更加的激發(fā)了我們反抗的斗志，無(wú)數(shù)英雄兒女拋頭顱、灑熱血，奮起反抗，將日軍打得狼狽不堪、抱頭鼠竄，為后人寫下了一首可歌可泣的青春之歌！
梅花本質(zhì)，我們學(xué)習(xí)，梅花骨氣，我們繼承，梅花精神，我們發(fā)揚(yáng)！
贊美作文 篇8
有一次，我們?nèi)乙黄鹑チ诵陆愤^(guò)新疆的一片石油基地，但這石油寶地又是那樣干旱、炎熱、荒涼，幾乎沒(méi)有生命在這樣的環(huán)境中生存。然而放眼荒涼的戈壁，我欣喜的發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一種生命在風(fēng)中搖搖曳曳，展現(xiàn)著它獨(dú)特的美麗，那便是戈壁的紅柳。
紅柳是一種低矮的植物，在惡劣的環(huán)境中，它學(xué)會(huì)了扎根汲取養(yǎng)料，學(xué)會(huì)了把極少的養(yǎng)料轉(zhuǎn)化為巨大的成長(zhǎng)動(dòng)力，學(xué)會(huì)了與風(fēng)搏斗，與干旱抗?fàn)�，正是因�(yàn)榧t柳的這種頑強(qiáng)毅力，才使它在惡劣的環(huán)境中生長(zhǎng)不息。
佇立在荒涼的戈壁灘上，凝視著一株株紅柳在風(fēng)中搖搖曳曳，我忽然感悟到一個(gè)人活在世上就好比一株紅柳扎根荒涼的戈壁，總是有風(fēng)來(lái)襲擊，卻很少有雨來(lái)滋潤(rùn)。于是人們?cè)诶Ь持袑W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在磨難中看到了希望，人就像紅柳一樣，扎根一方土地，不論有多大的風(fēng)沙暴雨，都要充滿生存的希望，充滿力量的活著，即使有最后一滴養(yǎng)料，那就是希望。沒(méi)有風(fēng)浪，怎么現(xiàn)出帆船的博大；沒(méi)有風(fēng)沙怎么顯出森林的茂盛，經(jīng)歷了挫折與坎坷，才能感受到生存的價(jià)值。
溫室的花朵，永遠(yuǎn)感受不到每一次生存的快樂(lè)；池塘的水仙，永遠(yuǎn)感受不到每一滴雨露的珍貴。
贊美作文 篇9
有人說(shuō)，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，教師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
教師，我崇敬您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇敬之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，由于那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
教師，您是天上最亮的北斗星，而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我們迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我們從一個(gè)個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓?lè)時(shí)，卻不能忘掉教師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。教師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功�！笔前�，成功與困難是相對(duì)存在的，假如沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
教師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委屈，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
教師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
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