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【精選】班級作文匯編十篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的班級作文10篇，希望對大家有所幫助。

【精選】班級作文匯編十篇

班級作文篇1

　　班這個大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開這個家庭。幾年來，它給了我多少溫暖，多少回憶��！

　　六年來，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長起來，在學業(yè)和品德上都獲得了很大的進步�；叵肫鹞页踹M學校的時候，真是一個調(diào)皮無知的小女孩。但此刻，已經(jīng)長了許多知識，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無知，這完全歸功于老師們多年來對我循循善誘的教導和關(guān)懷。這使自我無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班群眾給自我?guī)淼臏嘏�。如果沒有這些，我還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的期望。這真是這溫暖的群眾創(chuàng)造的。每當要春游時，班上的班干部總是走在最前面，車廂里時常還傳出“請大家主動給老師或體弱病殘的同學讓座！”路上忐忑顛簸，大家情緒沉重，時時唱唱歌讓自我的情緒放松一下；有的同學心翻想吐，就會擁來許多人。大家互相關(guān)心、互相幫忙，一路上互相照顧，使人深刻感到群眾的溫暖。作為群眾的一員多好！它使我們感到了團結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到群眾的溫暖。

　　群眾，這個名字十分親切，在這個使人溫暖的大家庭里，我學到了知識，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。群眾給我?guī)淼臏嘏�，我將銘記于心�?/p>

班級作文篇2

　　說起裕華小學257班，那可了不得！五個歪女的歪理，真是人才！

　　數(shù)學奇才——溫安琪

　　此女有何笑料？此女乃數(shù)學第一。父母從業(yè)數(shù)學教師，先天稟賦造就數(shù)學奇才。人師不解之題，她一一舉手解答，不愧班里數(shù)學課代表。此女還特會搞惡作劇，趁人不知踩同學腳趾頭，把你弄得哭笑不得，令人頭痛。

　　哭女歪才——趙亦迪

　　此女睫毛忒長，憋紅臉方能眼淚潤出，常常笑中帶哭音，以哭為欺人武器，傷人于哭聲。而后，雨過天晴，此女又以抱抱功下幕，哈哈大笑。

　　音舞胖才——趙晉科

　　此女同哭女歪才同姓。歌聲悅耳，舞姿平平，一大特點即是胖嘟嘟肉肉滿身，女生同學皆大歡喜以此女肉身當枕頭。文藝副干部，主課不行，副課超贊，愛吃門口垃圾食品，但大方義氣。

　　優(yōu)冷酷才——曹嘉怡

　　此女不可得罪。一句你們玩吧，我沒心情淺優(yōu)冷漠的話，轉(zhuǎn)頭淚花閃爍，獨自哭泣，無法接觸的女孩，但心地善良，是我同桌亦是好友。

　　文壇樂才——本人

　　談?wù)劚九氨茸魑念I(lǐng)袖。作文每得迎春，受師贊揚。音樂除趙晉科外，當個第二綽綽有余。時不時曬心情寫文，不是偷樂，繪畫不錯，自戀。老師贊讀本人著作《爸爸去哪兒讀后感》、《我的媽媽》、《五無女子笑傲班級》、《魔女許你三個愿望》、《難忘的小楓》近十部作品。

　　本班五女，笑傲班級其滄海一粟。數(shù)學奇才、哭女歪才、音舞胖才、優(yōu)冷酷才和文壇樂才的笑料數(shù)不勝數(shù)，不信者敬請來裕華小學257班參觀了解一下吧。

班級作文篇3

　　每日學習如同場場戰(zhàn)爭，若不繃緊神經(jīng)便會前功盡棄，九年級的我們經(jīng)歷著戰(zhàn)火的洗禮，艱難的在戰(zhàn)火中穿行，向著那勝利的彼岸，“超人”們不斷前行。

　　知恥后勇，我們不斷前行。在本次迎戰(zhàn)活動中我們面對強大的十二班，物理不幸落敗，給我們五班人人帶來極大壓力。這次失利使我們明白必須爭分奪秒，潛心鉆研方能奪得桂冠之名。課堂上，我們專心致志、積極活躍，無論是老師還是同學都投入了百分百的精力，是誰苦口婆心、不厭其煩的反復講解?是誰聚精會神、全力以赴的專心學習？是我們敬業(yè)的老師們，是我們刻苦求知的同學們。課外，求知之熱情絲毫不減。老師剛宣布下課，同學們便團團圍住老師，各式各樣的疑難問題在老師的點撥下變得清晰無比；我班的兩大“鬼才”——蔣諸葛和沈教授也是同學們的老師，在他們的幫助下更多同學心頭的疑團得以解開。這才是龍頭班級的表現(xiàn)，讓對手明白“雙優(yōu)五班”并非浪得虛名。失利后的我們更加努力，今后定會一雪前恥，譜寫屬于我們五班的輝煌。

　　創(chuàng)優(yōu)新制，我們不斷前行。迎戰(zhàn)以來，為提高我們的學習效率，萬老師絞盡腦汁，終于想出“一班兩制”的方案。體育課上，成績靠前的同學進行體育鍛煉，靠后的在簡單鍛煉后投入學習狀態(tài)。書聲瑯瑯的教室里，有那些專心向?qū)W的同學們，放眼望去，無一敷衍，看他們緊鎖的眉頭漸漸展開，看他們自信的神情與姿態(tài)——他們在努力。要知道他們也展望美好的未來，在向著夢想邁著堅實的步伐�？纯茨切┎賵錾线\動的同學們，個個生龍活虎，在做運動時爭先恐后，相比課堂中的，他們的熱情絲毫不減。若想戰(zhàn)勝對手，學習是首要，體育也不能落后，他們盡全力強身健體，欲在體考中奪取滿分。

　　高效課堂，我們不斷前行。自接受戰(zhàn)書以來，本組成員人人在盡力。上課聽講的重要性不言而喻，無論哪門課中，陳實總是能保持旺盛的精力，不懂就問，以前那副慵懶散漫的樣子已遠遠拋開了，有時還要跟我爭著發(fā)言呢！再來看看葉子，背書積極，思維靈活，態(tài)度端正，無論是哪門學科她總是認真對待，竭盡全力，上課的四十分鐘她把握的是最好的呢。張志輝也不甘落后，上課的積極性與以前大有不同，與老師的互動越來越頻繁了呢�？吹剿麄�?nèi)绱伺Γ覀兛壳暗耐瑢W怎能甘心。在保證自己學好的同時還能給他們答疑解惑。

　　良好環(huán)境塑造人才，身處如此一個進步的集體之中，怎么不進步？迎戰(zhàn)的我們、戰(zhàn)火中的我們定會奮勇拼搏，為自己、為未來而奮勇拼搏。

班級作文篇4

　　“鐺、鐺、鐺”送葬者的'鐘聲響起，“轟”四怪閃亮登場。這時，《彩虹糖的夢》奏響，“怎么回事？還不去做操？想挨罰嗎？”寧老的聲音在教室里回蕩。四人立馬運功，想抵抗住功力，可姜還是老的辣。四怪轟然倒地。

　　班級四怪之-------義氣怪李宗航

　　“來者何人？”李宗航盤腿坐在凳上，閉目養(yǎng)息。“內(nèi)力果然深厚，這么快就發(fā)現(xiàn)我了�！币蝗司従忥h來。李宗航雙眼一睜，似笑又非笑：“爾等可曾會過李渝武？”“是又如何，不是又如何？”那人顯得有些高傲，“哼！”李宗航悶哼一聲，腳一叉開，雙手一伸，正是降人十巴掌前奏。那人有些慌了，忙擺出陣勢，正是打人拳法。大戰(zhàn)一觸即發(fā)�！昂�！”李宗航抓住那人手臂，左纏右繞，正是降人十巴掌中最狠的一招，分筋錯骨手�！鞍�！”慘叫聲響起。李宗航嘴角閃過一絲微笑，薄唇微啟：“傷兄弟者，死�！�

　　班級四怪之--------玩樂怪李為鑫

　　夜風徐徐吹來，夜鴉發(fā)出幾聲慘叫。此時已步入五更。一人仍在電腦前奮戰(zhàn)，他，一定是，我堅信自己的判斷。我已睡意濃濃。他卻仍在屠龍。高手，功力如此有耐力，不愧是骨灰級。他不是別人，正是玩樂怪，李為鑫。他龍之谷已經(jīng)三十九級了，離滿級，不過幾天而已，在他熬夜本領(lǐng)面前，我甘拜下風。

　　班級四怪——可可雙怪羅晟天、王龍鑫

　　他倆被譽為哼哈二將。整日形影不離，一位是可笑怪，羅晟天，一位是可愛怪，王龍鑫。他倆有一個合擊絕計，幾乎無人能敵，我與另兩怪合力才足以抵擋。這兩人一搞笑，一耍寶。的確是特級活寶。

　　“鐺！”鐘聲已止，“兄弟們！收工！”四怪緩緩返回。

班級作文篇5

　　每一個班級都有自己的班風，我們班也不例外，但為了讓班風更好，我們都應該奉獻出自己的一份力量。

　　這個星期四的時候，老師和同學都去參加了“紅色之旅”實踐活動。只有我和班里的四名同學因為特殊的原因沒有去參加活動，留在了教室里。

　　早上，我來到了學校，發(fā)現(xiàn)那四人都已經(jīng)來了，正坐在座位上寫作業(yè)。我隨意地環(huán)顧了一下教室四周，天�。『诎宀徊�，窗戶不抹，垃圾不倒，地上垃圾遍地。呃，暈！昨天是不是沒有人值日生啊？我差點被嚇的靈魂出竅了，過了一會兒，我才回過神來，看著這個臟不拉幾的教室，我想：唉，想去玩也不能太激動吧，激動到這地也不掃，又讓我來當“免費勞力”了。于是我對他們說：“大家，反正教室里就我們幾個了，一起清理一下教室吧，不然老師回來以后又要火冒三丈了�！币宦牭健袄蠋熞l(fā)火”，他們四個背后一涼，毛孔都豎直了，這忙跑過來搶活干。我們剛要開工，突然有老師叫我們?nèi)ト嗌险n，沒辦法，只好先上課了。第三節(jié)課一下課，我們沖進教室，開始動手清理教室。我跑過去擦黑板，擦的過程中有掉下來的粉筆灰，實在讓我夠嗆，我剛想要撒手走人，突然想到這樣會被扣分，但粉筆灰是有毒的，不能吸，怎么辦呢？我突然想到一個辦法，我拿出一條紅領(lǐng)巾，綁在頭上，捂住嘴巴，繼續(xù)擦，不一會兒就搞定了。經(jīng)常打掃后，教室變得干干凈凈，看著教室，我們欣慰的笑了。

　　我覺得，為了美好的班風，再苦我都樂意付出。

班級作文篇6

　　愉快而短暫的寒假過后，便又迎來了緊張的學習生活，所以，難免會發(fā)生點什么令人意外的事。

　　“這個學期與上學期相比，時間變短，但是課本內(nèi)容又增多了，所以，課堂上的四十五分鐘是格外重要的，不可能再去給你們補課�！卑嘀魅握驹谥v臺上，面無表情地分析道。( )

　　開學第二天，我期待已久的英語課在第二節(jié)，可卻遲遲不見英語老師的到來。幾天過后，仍然沒有英語老師的蹤影，我的心中不免充滿了疑惑。

　　周五下午放學后，教室里特別亂，也十分吵鬧，但仍然可隱隱約約地聽見有幾個同學在低聲說話�！奥犝f英語老師生病了，病的還很重，我們?nèi)タ纯窗伞！币粋€同學神情憂慮地說道。

　　“好啊，順便稍點東西給她。”

　　“唉，這一周都過去了，也挺想她的�！�

　　一個星期過去了，兩個星期過去了，英語老師仍然沒有在我們的盼望中出現(xiàn)，我的心中升騰起了一股難言的滋味�？删褪窃谥芩哪翘欤覠o意地往窗外瞥了一眼，卻驚喜地看到了那無比熟悉的面孔，只是她那精神不振的樣子仿佛像一位頹廢的老人……那一刻，心不由咯噔一下，酸酸澀澀的。

　　我興奮地如同見到了幾年沒見的親人，趕緊低聲告訴同桌這個好消息。只是眼看就快要期中考試了，唉！缺這么長時間的課可怎么補回來啊……

班級作文篇7

　　最近班級里發(fā)生了各式各樣的事情，這些事就像那些魚兒一樣，一直都在我那五彩繽紛的腦海里面活著，現(xiàn)在我就把其中一條魚兒捉上來給你看看，與你一同分享我親身所經(jīng)歷的事。

　　那是發(fā)生在我們班的一件事，那天我們正在上第一節(jié)課時的時候，只見遠處那位走讀的同學氣喘吁吁的跑到科室門外，我們的目光不約而同的投向他，只聽他說：“報告�！崩蠋熃兴M來。只見老師臉上笑臉消失了，變得“烏云密布”像小孩子的臉表情一樣說變就變，我們一看就知道老師很不高興，其實上周老師都說過走讀上學的同學必須在七點二十到校，后來老師又把時間往后推到七點三十到校，但是今天都八、九點了他才到，因此我們都為到位同學捏了一把汗。

　　沉默了一會兒，老師終于開口了說：“你為什么要遲到？為什么要明知故犯？那位同學驚慌失措被老師這么一說，刷的一下，臉變得通紅，像秋季大樹上的蘋果一樣紅通通的，他一句話也沒有說，幸虧老師沒說別的就馬上回到座位上，他如罪犯般低著頭回到自己的座位上。

　　下課時，同學們圍在一起議論紛紛，都在議論著哪位同學的事情，整個教室瞬間像菜市場一樣熱鬧，他們猜想到：“是不是睡覺睡過頭了或者是路上遇到了什么事情才導致他遲到，我心里打著許多問號，我記得他很少遲到的呀！今天為什么遲到了，為了搞清楚這件事情的來龍去脈，同學們越好一起去問那位遲到的同學。

　　經(jīng)過他的述說我們才知道了整件事情的原委，我們才恍然大悟。原來是這樣子的：今天早上這位同學在過馬路的時候無意間看到了一位老爺爺托著一袋米，瘦瘦的身子、咬緊關(guān)牙吃力的托著，走著，他看到了那一幕就馬上過去幫忙，以致上課遲到了。事情的經(jīng)過就是這樣，我很佩服他的那種助人為樂的精神品質(zhì)。

　　這件事讓我久久無法忘懷，它像一顆星星永遠閃在我的大腦殼中，我會向他學習這種樂于助人的精神品質(zhì)。

班級作文篇8

　　“黃彥蓉，你也別太激動了。你看呀，鐵課桌都被你‘嚇’倒了�！闭f完，數(shù)學老師還幫我搬起地上的課桌。當時，全班哄堂大笑，我恨不得找個地縫鉆進去。

　　那是我上一年級的時候。數(shù)學老師提出了一個問題，要讓我們舉手回答。我一瞧，心里樂開了花：“呦呵，這可是我最拿手的問題哩！”于是，我舉手說：“老師，老師，這題我會。”

　　可是，老師并沒有讓我起來回答問題。這下我急了，從座上站了起來說：“老師，這題我真的會！”可老師還是沒有搭理我。

　　我只好弓著身子拼命地把椅子和課桌朝前挪了挪。一開始，課桌比較聽話，到后來我往前挪時，它就原地不動了。突然“咚——”的一聲，桌子摔倒了！全班同學被這巨大的聲音嚇了一跳，還以為是地震，紛紛把目光聚集到我身上。我有點傻眼了，呆呆地坐在座位上發(fā)愣，心慌意亂地想：怎么辦？怎么辦？我怎能在全班同學面前出糗呢？

　　瘦小的我手忙腳亂地想把課桌搬起來，雙手緊緊鉗住桌腿，雙臂使著勁兒，而課桌卻猶如泰山壓住一樣，躺在地板上紋絲不動。我又咬著牙，使出吃奶的力氣，“呀！起來呀……”可課桌生根似的扎在地板上，毫無動樣。

　　正當泄了氣的我抿著嘴，紅著眼框，臉色一會兒白一會兒青，在同學們的笑聲中猶如一尊雕像立在那兒，數(shù)學老師走了過來，幫我搬起了課桌，溫和地對我說：“沒事的，誰都難免會遇到些囧事，只要我們正確對待它，它會幫助你成長的。以后只要你學會控制好自己的情緒，那它就會遠離你。”說完，還幫我撿起掉在地上的書。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)四年級了，慢慢地褪去當年那毛毛躁躁的個性，再遇到類似的事情時，腦海里總會浮現(xiàn)出那個彎著腰幫我扶起書桌和撿起書本的身影。

班級作文篇9

　　我們班級以前一直是一個和諧的集體：誰有困難，大家全力幫助；誰生病了，大家全去看望；誰有難題，大家用心講解；若一人遭外人“欺凌”，我們一定會全班出動，向外來者討個公道，當然也不失禮節(jié)。

　　可就有這么一天，“風娃娃”調(diào)皮地吹翻了班級的“五味瓶”，從此班級變得酸咸苦辣甜。

　　酸

　　那是三年級上學期，班級里來了位新同學——劉金鵬，高高的個子，背有點兒駝，目光呆滯。老師給他安排在最后一排。就在這天的語文課上，從后面角落里突然傳來了嗚嗚的哭聲，我們目光齊刷刷地投向了劉金鵬，老師連忙放下粉筆，來到他跟前，親切地問：“你怎么了？”說著，老師摸了摸他的后腦勺�！拔摇已劬床灰娏��！彼褚粋€小孩似的啜泣著，我們也都圍了上去。直到老師把他扶出了教室……看著他們的背影，我們的心酸酸的……當老師再次走進教室時，我們心中有關(guān)劉金鵬的迷終于解開了——老師向我們講述了劉金鵬的事：“他是一個患有腦癱的孩子，由于出生后缺氧導致…… 他害怕突如其來的刺激，害怕劇烈運動，你們平時要注意保護他�！蓖瑢W們真誠地點了點頭。

　　咸

　　新的生活就這樣開始了，同學們默默地幫助劉金鵬，而劉金鵬也受到了感染，想為班級做些什么，可是這卻讓班級奏起了不和諧的樂章。有時候，我們要去水房打水，剛抬起水桶，劉金鵬便飛野似地奔過來，邊喊邊搶過水桶，有時用力過猛，“砰”的一聲，自己撞在了門上，而他卻像沒事一樣，拎著水桶跑了出去。有一次，他回來，把水桶往地上一摔就徑直回到了座位上。水桶本來就不結(jié)實，這么一摔，桶底就摔開了三四厘米的口子。等我們紛紛拿起工具，要搶洪救災時，那桶水早已滔滔不絕地涌向了各個角落。不僅是桶，盆也一樣。幾次，劉金鵬打水回來，盆卻不見了，我們最后都在垃圾箱中找到了盆的殘殼。

　　苦

　　他干不成好事也就罷了，可卻做了不少“惡作劇”。我們學校每周評選一次“流動紅旗班級”。記得有一周，大家非常努力，直到周四我們班仍比其他班高出兩分。意想不到的是，周五最后一節(jié)下課時，劉金鵬居然把純凈水澆到了窗臺上，他以為這樣似乎很好玩。于是，一樓的窗臺上便留下了他的“作品”，水肆意地流到了地上。當我們發(fā)現(xiàn)并想制止時，地面已成了一條小河。此時，值周老師正從這里經(jīng)過，便毫不客氣地給我們班扣了分�！皼]事，我們還領(lǐng)先一分�！蔽覀冏晕野参�。可一公布分數(shù)，我們徹底絕望了，原來那天一下子就扣了五分，同學們一周的努力就這樣付諸東流了，仇視的目光惡狠狠地射向了劉金鵬…… 唉，這個劉金鵬仍不爭氣，只要我們稍不留心，他就會跑出去。每周，僅他一人，就能扣上五、六分，這樣一來“流動紅旗”只好永久駐留在別的班級了。

　　辣

　　因為劉金鵬總給我們班級扣分，同學們再也按捺不住心中的怒火，吹毛求疵地挑他的毛病。即使他表現(xiàn)好的時候，我們也都群起指責他，直到他武力還擊。我們之間的一場激戰(zhàn)便開始了：通常是三、四個人圍住他，他打沒規(guī)律戰(zhàn)——朝我們一頓亂打，挨一下可疼呢。當劉金鵬向一個人發(fā)起攻擊時，另外幾個人便從背后偷襲，這樣劉金鵬又轉(zhuǎn)過來，向其中一位攻擊者還擊，身后的其余幾個又去偷襲他，左勾拳，右踢腳……這樣，反反復復我們誰也沒被打倒，而劉金鵬卻被打得“遍體鱗傷”，氣呼呼地回到了自己的座位上。

　　甜

　　漸漸的，老師發(fā)現(xiàn)了我們對劉金鵬的仇視，就開始教導我們：“他是一個有病的同學，我們不能跟他一樣，他的轉(zhuǎn)變需要一個漫長的過程，這也是對你們的一種考驗。他基礎(chǔ)不好，寫不上幾個字，我們不妨教教他，他有事做了，自然就少惹禍了�！睆拇�，在班級可以經(jīng)常看到，同學們爭著教他寫生字和背古詩的場景。他們還不是最“特別”的。有一天，我一開門，就看見黑板上亂七八糟地寫了好多東西。我正要上去擦拭，卻愣住了，這明明是一張板報呀，上面寫著好詞、好句，有“金色童年、秋高氣爽、天高云淡……我們走在森林里，落葉像蝴蝶一樣飛落下來……”，這些詞、句都被美麗的邊框裝點著。在以后的日子里，這種事情陸續(xù)出現(xiàn)，因為不是同一個人做的好事，我們費了好大勁兒才找到這些“活雷鋒”。原來是他們在黑板上寫字，劉金鵬也照著寫，然后，他們把自己的擦掉，保留劉金鵬的真跡，并裝飾起來，板報也就出來了。恰巧劉金鵬喜歡出板報，這樣既激發(fā)了他的興趣，又讓他積累了許多詞句。

　　就這樣同學們和劉金鵬共同成長生活著，班級和諧的樂章再次奏響……