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【實(shí)用】感受幸福作文合集7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的感受幸福作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受幸福作文 篇1
生活中處處都可以感受到幸福，只不過(guò)我們沒(méi)有用心去感受，就像羅丹所說(shuō)，生活中處處都有美，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
記得在家的時(shí)候，母親經(jīng)常嘮叨，什么事都要管，而我卻總是不聽(tīng)，還說(shuō)一些與她對(duì)立的話。上初中的時(shí)候，每到星期天返回學(xué)校上課，不管是晴天還是雨天，她都要讓我?guī)蟼�，說(shuō)傘又不重，萬(wàn)一下雨被淋濕了，要感冒，而我總是懶得帶，她也拿我沒(méi)辦法。天氣變冷了，她要我多加衣服，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，會(huì)照顧自己了，所以總是嫌她多管閑事。
那時(shí)候是住校，每周星期五回家一次，所以也不會(huì)太想家。而今進(jìn)入高中，離家比較遠(yuǎn)，去來(lái)車(chē)費(fèi)比較貴，所以一個(gè)學(xué)期只能回去一次。每到周末，我們就玩一天，也沒(méi)有什么好玩的，總覺(jué)得心里空空的，所以就開(kāi)始想家，覺(jué)得有母親的嘮叨，是一種幸福，雖然有時(shí)候挨罵，但那也有一種幸福的感覺(jué)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)候不聽(tīng)她的`話，讓她擔(dān)心，心里就有著朱自清那種“自作聰明”的感覺(jué)。當(dāng)擁有的時(shí)候，沒(méi)有在意，失去時(shí)才知道幸福的可貴，就像史鐵生那樣，當(dāng)她母親去世后，才感受到母愛(ài)的偉大，可為時(shí)已晚，只能留下無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。所以，我們要把握和珍惜所擁有的，現(xiàn)在，我清楚地知道，母親的嘮叨，讓我的心里有一種幸福的感覺(jué)。
幸福，其實(shí)就在我們身邊，生活中處處有幸福，我們要善于去發(fā)現(xiàn)，去感受。遇到困難的時(shí)候，朋友的安慰，能讓人感到幸福；喪失信心的時(shí)候，老師的鼓勵(lì)，能讓人感到幸福；忘我學(xué)習(xí)的時(shí)候，也能讓人感受到幸福。幸福，是生活中一句關(guān)心的話，摔倒時(shí)一只援助的手，見(jiàn)面時(shí)一個(gè)友好的微笑。幸福是我們奮斗的動(dòng)力，感受到幸福，讓我們學(xué)習(xí)更努力，更能事半功倍。感受到幸福，會(huì)讓人覺(jué)得生活是美好的，世界是美好的，未來(lái)是美好的。
感受幸福作文 篇2
幸福是一種無(wú)形的事物，雖無(wú)形卻可以占滿你整個(gè)的心，只要用心去體會(huì)，其實(shí)幸福就在身邊。
高三以來(lái)這段日子，是我自上學(xué)以來(lái)最全身心投入學(xué)習(xí)的高潮。可是好景不長(zhǎng)，第18天我就懈怠了，因?yàn)槲胰旧狭藗L(fēng)感冒，整天頭昏腦脹，鼻涕流成了長(zhǎng)河。我便和自己賭氣，為什么如此不走運(yùn)，偏偏在努力拼搏的時(shí)候卻又力不從心，于是我和誰(shuí)都亂發(fā)脾氣�？赏瑢W(xué)們并沒(méi)有因?yàn)?/p>
我的壞脾氣而疏遠(yuǎn)我，相反，都處處牽就我，尤其是我的同桌。
我清楚地記得，那天雨下得很大，由于是補(bǔ)課期間，醫(yī)務(wù)室沒(méi)人，是同桌冒著大雨跑到校外把藥買(mǎi)回來(lái)，雖然來(lái)回的路只有幾分鐘，但由于是風(fēng)雨交加，同桌的全身都給淋透了，活生生一個(gè)水人了，她笑盈盈地將藥和純凈水送給了我。我的眼睛模糊了，我終于知道，原來(lái)幸福也可以流淚，那是自己內(nèi)心里無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的`特殊的語(yǔ)言，無(wú)聲而有情。我不想輕易道聲“謝謝”，因?yàn)樗n白無(wú)力。我只是默默地望著她，心里的思緒正上下翻騰著，卻被一句“你不要那樣深情地看著我”的話語(yǔ)逗樂(lè)了。我們兩人會(huì)心地一笑，幸福就這樣圍繞在我身邊。
我真的好想對(duì)同桌說(shuō)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝成了我們深厚的友誼，雖然我們未共同經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪，可是我們卻共同走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，愿我對(duì)你的祝福永遠(yuǎn)伴著你度過(guò)快樂(lè)的每一天。
感受幸福作文 篇3
一個(gè)老套的問(wèn)題：幸福是什么？人們常用空洞的字句去描述幸福的輪廓，而我則要用手指，輕輕撥動(dòng)時(shí)光軸的齒輪，讓記憶倒帶，帶你回到那個(gè)小荷初露的時(shí)節(jié)，用事實(shí)演繹所謂幸�！�
新鮮?初體驗(yàn)
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我從小就是個(gè)活潑好動(dòng)的女孩兒，而且對(duì)音樂(lè)十分敏感，每每聽(tīng)到節(jié)奏明快的舞曲，我的頭就會(huì)跟著節(jié)奏一點(diǎn)一點(diǎn)，活像個(gè)上了發(fā)條的小玩偶，在音樂(lè)的世界里自由揮灑。
可能這就是所謂天分吧。
幾個(gè)月前，我開(kāi)始學(xué)習(xí)爵士鼓。相比鋼琴的高雅，我更偏愛(ài)爵士鼓的隨性；相比小提琴的抒情，我則更鐘愛(ài)爵士鼓的瘋狂和霸氣。然而一開(kāi)始的我卻一點(diǎn)也不霸氣，反倒像個(gè)無(wú)知的雛雞。一開(kāi)始，我看不懂五線譜，更不知道那五條線上的“蝌蚪”是什么意思；我不知道每件樂(lè)器的名字，也更沒(méi)想到幾面鼓、幾個(gè)镲能有多大魅力。可以說(shuō)我還沒(méi)正式開(kāi)始，就已經(jīng)連連摔跤了。
萬(wàn)幸我還有老師助陣。幾節(jié)課下來(lái)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了所有的音符和樂(lè)器，頗有幾分鼓手的姿態(tài)。老師妙手回春，醫(yī)了我這個(gè)樂(lè)盲！
欣喜?小成績(jī)
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼又到的一年一度的爵士鼓考級(jí)。我本輕松地以為，我這個(gè)菜鳥(niǎo)鐵定不會(huì)參加，但老師明察秋毫，看出了我“揚(yáng)長(zhǎng)而去”的小心思，遞給我一張樂(lè)譜，以一副不難為死我不罷休的口氣對(duì)我說(shuō)：“今年你也得考級(jí)。看你感覺(jué)不錯(cuò)，這次就考二級(jí)好了�！辈贿^(guò)輕描淡寫(xiě)的`幾句，卻足以讓我石化：老師，我太“感謝”您的賞識(shí)了！我這才學(xué)了一個(gè)多月您就讓我考級(jí)，還跳二級(jí)，我無(wú)法勝任啊！我一邊在心里默默祈禱，一邊向老師投去可憐的目光。結(jié)果呢？老師很給面子的說(shuō)：“來(lái)，看這個(gè)節(jié)奏……”直接無(wú)視我的祈求！千言萬(wàn)語(yǔ)只能咽回去，唉，自嘆任重道遠(yuǎn)吧。
奇怪了，我怎么考過(guò)了？當(dāng)老師一臉神秘地向我透露這個(gè)消息時(shí)，我怎么也不相信，以為老師在用反語(yǔ)暗示我失利了。幾番質(zhì)疑，我終于后知后覺(jué)地意識(shí)到，我過(guò)了。我先是大腦停檔一秒鐘，接著就矜持不住了，一天下來(lái)，我的嘴就沒(méi)合上過(guò)。嘿嘿，暫時(shí)的沾沾自喜還是可以有的吧。
自信?新感覺(jué)
那天，媽媽去“視察”我的工作。我坐在一組樂(lè)器之間，腦中竟沒(méi)有了往常的忐忑與怯懦，反而從內(nèi)心感到泰然自若。一首氣派的《逆戰(zhàn)》下來(lái)，老師為我鼓掌，媽媽向我微笑，我也露出了自信的笑容，如一朵剛剛開(kāi)放的雛菊，散發(fā)著青春與活力。我感到了前所未有的幸福，那么美好，那么充實(shí)。沒(méi)錯(cuò)，進(jìn)步是人生的主旋律，它主導(dǎo)我們的未來(lái)，紀(jì)念我們的曾經(jīng)。世間最幸運(yùn)的事，莫過(guò)于自己能夠有所進(jìn)步；世間最幸福的事，也莫過(guò)于自己所經(jīng)歷的點(diǎn)滴進(jìn)步。
聽(tīng)著一首首活力四射的爵士樂(lè)，我漸漸習(xí)慣了它的強(qiáng)有力的震撼。的確，我的鼓藝還只是吉光片羽，不值一提，但我確定我熱愛(ài)音樂(lè)，享受進(jìn)步的滋味。起身，拿起鼓棒，我朝著遠(yuǎn)處走去，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我敲擊出幸福的真味……
感受幸福作文 篇4
在我剛上初中那會(huì)，有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“幸福是什么？”我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，所以我只是笑笑。過(guò)后，這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海中，揮之不去。
一天，我在玩電腦，我在電腦上打了：幸福是什么？我不知道。叔叔看見(jiàn)后，皺者眉頭說(shuō)：“不可以說(shuō)不知道。對(duì)我來(lái)說(shuō)幸福就是能讓全家人和和睦睦的在一起，相親相愛(ài)�！�
對(duì)我來(lái)說(shuō)幸福究竟是什么呢？是和鄰居的小妹妹吵架吵贏了？還是學(xué)習(xí)成績(jī)比別人好？或是老師的偏愛(ài)？仔細(xì)想想好像都不太對(duì)哦。
爸爸媽媽說(shuō)只要我們乖乖的，他們就會(huì)很幸福。幸福長(zhǎng)什么樣？在哪里啊？我怎么看不到��？小小的腦袋看著天空不停地轉(zhuǎn)，在尋找幸�！，F(xiàn)在想想，我總算知道幸福是什么了。
幸福就是當(dāng)我被老師冤枉時(shí)，爸爸媽媽的`理解；和同學(xué)不和時(shí)，好朋友的幾個(gè)不通順的道理；當(dāng)做錯(cuò)事，向媽媽撒嬌時(shí)，媽媽總是心軟……原來(lái)幸福是看不見(jiàn)，摸不著的，只能用心去感受。
感受媽媽的幸福
媽媽的手摸起來(lái)是那么的厚實(shí)，很粗，但又很溫暖。媽媽老了，臉上有許多皺紋，再也沒(méi)有年輕時(shí)的氣質(zhì)。她用衰老換取了我成長(zhǎng)的快樂(lè)，她對(duì)我的付出實(shí)在是太多太多了。
小時(shí)候，我常牽著媽媽的手走在街上，望著媽媽。��！媽媽真高啊，像一個(gè)巨人，只要牽著她溫暖的手，我就有安全感。感到擁有一個(gè)媽媽多么幸福與快樂(lè)，是多么自豪。上學(xué)的年齡到了，媽媽牽著我的手走進(jìn)校園。一離開(kāi)媽媽就很害怕，哭鬧著要找媽媽。
到了后來(lái)，我差不多九歲多了，長(zhǎng)大了，我也慢慢地不牽手了。因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)很重，我和媽媽的溝通也變少了。每次上補(bǔ)習(xí)班，都讓我一個(gè)人去。她的手都有用在了工作上，我的手也用在了學(xué)習(xí)上，沒(méi)有時(shí)間交流。
現(xiàn)在，我想：“媽媽老了，我應(yīng)該多用點(diǎn)時(shí)間來(lái)牽她的手�！鳖D時(shí)，我又想起周杰倫送給他媽媽的歌，情不自禁地唱了起來(lái)：“有空就多牽牽她的手，把手牽在一起夢(mèng)游……”這天晚上，我走進(jìn)媽媽的房間，媽媽還沒(méi)睡著，于是，我牽著她的手，感覺(jué)她的手是那么溫暖，我仿佛又回到了以前，回到了童年。
我想：“等媽媽老了，我再去牽牽她的手，和她一起漫步在小道中。和她回憶往事，那會(huì)多么快樂(lè)、多么高興呀！
感受幸福作文 篇5
一直都喜歡看夕陽(yáng)，所以自然的，我喜歡西窗。
傍晚時(shí)分，倚著窗戶，向外望去。一輪古紅的落日懸在天際，周?chē)M了紅色的'晚霞。紅色分很多種：朱紅、橘紅、粉紅，以及間乎這三者的顏色。假如生活在海邊，抑或是江邊，那更有“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的感受了，真是“夕陽(yáng)無(wú)限好”��！
等到夕陽(yáng)的最后一縷光輝都隱去之后，月亮就爬上山頭來(lái)了。大地開(kāi)始變得寂靜，一切事物都在月光下，顯得清淡、朦朧，很有“月光如水”的柔情。露珠形成了，滾動(dòng)在葉片上，反射著月光，晶瑩得如同珍珠一般。
獨(dú)倚西窗的時(shí)候，有一種莫名其妙的幸福感，眼前一直閃現(xiàn)這樣一個(gè)畫(huà)面：夕陽(yáng)西下，無(wú)人的廣場(chǎng)，許愿池中噴泉的水滴閃閃，一群白鴿背對(duì)著夕陽(yáng)。整個(gè)畫(huà)面都是以紅色為主的暖色調(diào)。向往這樣的環(huán)境，這樣的感覺(jué)，也許只有西窗能夠帶給我吧。
感受幸福作文 篇6
寫(xiě)作，是一場(chǎng)快樂(lè)的心靈之旅。
——題記
猶記得小學(xué)四年級(jí)的我。開(kāi)始學(xué)寫(xiě)日記、作文，起初覺(jué)得新奇，小心翼翼地在方格紙上寫(xiě)下一句句不成形的文字。慢慢的，考試中也加進(jìn)了作文，每天的作業(yè)也有一篇日記。于是我開(kāi)始為如何應(yīng)付試卷和作業(yè)而苦惱。那時(shí)候小小的我不懂得寫(xiě)作的意義何在。
不久，語(yǔ)文老師開(kāi)始重視寫(xiě)日記。她要求我們?cè)谌沼洷镜姆饷嫔蠈?xiě)上“心之旅”三個(gè)字，她說(shuō)：“當(dāng)你用心靈去寫(xiě)作，就會(huì)覺(jué)得自己在進(jìn)行一場(chǎng)奇妙而快樂(lè)的旅行。”我似懂非懂地寫(xiě)上去，試圖去理解這句話的意思。她又要我在扉頁(yè)上畫(huà)上自己想畫(huà)的，這讓愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我欣喜不已。我畫(huà)了彩虹，畫(huà)了太陽(yáng)、花兒，還裝著大人的樣子給自己取了個(gè)筆名。
我是第一次寫(xiě)日記寫(xiě)得如此開(kāi)心——翻開(kāi)“心之旅”，看到扉頁(yè)上明亮的色彩和自己的筆名，我頭一次有想趕快把自己的心情寫(xiě)下來(lái)的沖動(dòng)。我在嶄新的一頁(yè)上記下我的心情，寫(xiě)得如此專(zhuān)注，真正用心完成了這篇日記，以至于在沉浸其中時(shí)嘴角竟不自覺(jué)地?fù)P起了微笑。
這僅僅是開(kāi)始。老師在我的日記后面寫(xiě)：“讀得出來(lái)，你寫(xiě)得很用心�！焙竺媸且粋�(gè)大大的笑臉。于是我突然領(lǐng)悟——這便是“心之旅”吧。我回想起寫(xiě)這篇日記的感覺(jué)——真的像是在文字的世界里暢游呢。
我永遠(yuǎn)都忘不了那篇作文。那是一篇看圖作文，圖片中，一位燕子?jì)寢屨脝伪〉某岚驌舸蛑恢回埖谋�，那只貓的嘴里叼著她的燕寶寶。其�?shí)只是一副很普通的圖片，而多情的.我，卻在腦海中想象著那一幕幕場(chǎng)景，眼淚竟險(xiǎn)些落下。幾乎沒(méi)有構(gòu)思，我就埋頭奮筆疾書(shū)，“沙沙”的摩擦聲與我腦海中的景象交織在一起——覓食回來(lái)的燕媽媽看到被叼在嘴里燕寶寶，小燕凄厲的叫聲回蕩在耳邊。燕媽媽焦急地盤(pán)旋在貓的上方，卻只得無(wú)能為力地眼睜睜地看著小燕被帶走。燕媽媽絕望的叫聲響徹云霄……我想到了我的媽媽?zhuān)氲剿诖笥赇桡囊雇頌樯〉奈屹I(mǎi)藥，那時(shí)候的她，該有多無(wú)助多艱辛……重重情感被積壓在心頭，我的眼淚終于肆無(wú)忌憚地涌出，手中的筆再無(wú)法停下，心中的情亦難以自已。當(dāng)我寫(xiě)下最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)時(shí)，淚水早已沾濕了半頁(yè)紙面。
不管這篇文章精彩與否，我都明白，這是我內(nèi)心生出的結(jié)晶，這是我第一次將作文寫(xiě)得如此暢快淋漓，因?yàn)槲野阉械母星槎纪度肓诉M(jìn)去，我寫(xiě)得很快樂(lè)——這才是最重要的。
后來(lái)的我對(duì)寫(xiě)作文很有自信，因?yàn)槲颐靼琢�，�?xiě)作文，無(wú)非就是情感的表達(dá)，心靈的洗滌，無(wú)非就是快樂(lè)地寫(xiě)出自己的內(nèi)心。
我很崇拜作家三毛，因?yàn)樗眯膶?xiě)作，才得以快樂(lè)地流浪。我總算明白，心靈是寫(xiě)作的潤(rùn)滑劑，寫(xiě)出真情實(shí)感就會(huì)寫(xiě)得快樂(lè)。
感受幸福作文 篇7
奶奶家里我們現(xiàn)在住的地方有千里之遙，所以我見(jiàn)奶奶的機(jī)會(huì)并不多。但她那和藹的煙眼神，慈祥的微笑，特別是那雙手卻深深地嵌印在我的腦海里。
奶奶的手是幸福的手，那是一雙多么令我感動(dòng)的手�。〗z瓜烙似得胳膊連接著枯藤板的雙手，又粗又短的手指，指關(guān)節(jié)突出，像凹凸不平的小丘；手掌布滿老繭，掌紋又粗又深，像干裂的老鼠皮；手臂上股股青筋，像山脈一樣縱橫交錯(cuò)，又像一株百年老樹(shù)，枝枝杈杈，不知伸向何方。
記得小時(shí)候，我冬天的棉衣全是奶奶縫的，棉衣中的.棉花全是奶奶精心挑的。奶奶做的鞋，小巧玲瓏，又暖和又輕便，比什么皮鞋都好。每次穿上新衣后，渾身總癢的難忍。這時(shí)，只要我喊一聲：“奶奶，癢�！蹦棠瘫銟�(lè)呵呵地端凳子坐下，我便趴在奶奶雙膝上，讓奶奶抓癢。奶奶沒(méi)有指甲，但抓癢卻特別舒服。因?yàn)槟棠滩皇怯檬种缸�，而是用她那雙滿是老繭的手掌撓癢。奶奶現(xiàn)在還經(jīng)常說(shuō)：“我們家乖乖小時(shí)候聽(tīng)話得很呢！晚上睡覺(jué)只要我用手撓，就不哭也不鬧了。”
以前，奶奶住在我們家，每天早晚送我去上學(xué)。每當(dāng)出家門(mén)前，奶奶都會(huì)伸出她那干瘦的手緊緊地攥著我這嫩滑的小手。過(guò)馬路時(shí)，奶奶扯著我的小手，只怕我跟丟了。奶奶的手拉著我的手，我的手感到癢癢的，舒服極了，一股股暖流頃刻傳遍了我的全身。我知道這是奶奶的愛(ài)。
奶奶的手特別靈巧。她常常能做出好多好多我喜歡吃的東西！烙大餅，包粽子，團(tuán)歡團(tuán)，包餃子。當(dāng)我像只餓壞了的小饞貓貪婪的吃著奶奶做的食物時(shí)，奶奶總用手溫柔地摸著我的頭說(shuō)：“小貓咪呀，慢慢吃，別把嘴巴燙壞了。”
現(xiàn)在奶奶老了，她的手也不如以前那般靈便了，但他仍然給我們做些她力所能及的事情。奶奶的手代表的是愛(ài)與幸福。她帶給了我無(wú)限的歡樂(lè)。我永遠(yuǎn)忘不了奶奶的那雙手，更忘不了我的奶奶。
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