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有什么的作文

有趣的作文

時(shí)間:2021-03-14 18:28:59 有什么的作文 我要投稿

關(guān)于有趣的作文合集八篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的有趣的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于有趣的作文合集八篇

有趣的作文 篇1

  在這個(gè)充實(shí)而又短暫的寒假里,發(fā)生了許許多多的趣事,其中最有趣的就是去看“3D魔幻藝術(shù)畫展”了。

  期待了很多天,今天爸爸媽媽終于有空帶我去看“3D魔幻藝術(shù)畫展”了。我迫不及待,約上好友孫雪城一起來(lái)到了離家較近的“創(chuàng)意68”展廳。先看了介紹,我了解到3D魔幻藝術(shù)畫是一種將平面畫表現(xiàn)為三維立體畫的超現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)。媽媽說(shuō):“在這里不僅要會(huì)欣賞,還要將自己融入到畫中去,用相機(jī)拍下來(lái)才更有3D感覺!

  走進(jìn)展區(qū),一幅畫首先映入眼簾:一只毛色灰紫的大猩猩正在看著手機(jī),它將左手伸出“窗外”,好像要給游人照相。提示圖上畫的是主角擺pose,讓黑猩猩給他照相。我偏不和他一樣,而是做了一個(gè)湊過(guò)去看它手機(jī)的動(dòng)作。這一瞬間被媽媽的照相機(jī)“咔嚓”記錄了下來(lái)。

  看過(guò)大猩猩,我們又瀏覽了一些畫,有《鯊口逃生》、《阿拉伯飛毯》、《金庫(kù)》、《浮空術(shù)》等等,而我最喜歡的是《金庫(kù)》和《阿拉伯飛毯》。《金庫(kù)》畫的是一個(gè)巨大的金庫(kù),敞開著門,成捆的百元大鈔像潮水一般涌了出來(lái),鋪天蓋地。見此情景,我抓起地上的一大把紅色“毛爺爺頭像”往上一扔,像下了錢雨一樣,被錢洗禮的感覺真好,我感覺自己已經(jīng)是一位土豪了!我連擺了好幾個(gè)pose,拍了十幾張照片,過(guò)足了土豪癮。

  我又來(lái)到神奇的《阿拉伯飛毯》旁,乍眼一看,不就是在地上畫了一張彩色的花毯?jiǎn)?怎么能飛起來(lái)?聽別人說(shuō),要用相機(jī)照,才能看出效果。我站在“飛毯”上,平舉雙手,做出飛行的動(dòng)作,讓媽媽照下來(lái)一看才明白,原來(lái)它是利用飛毯的陰影制造一種3D的飛行效果,讓人看了像飛毯真的飛起來(lái)了一樣。

  我們把展廳全玩兒了個(gè)遍,當(dāng)了超人、鋼鐵俠,還玩兒了體感游戲——“水果忍者”……我們用相機(jī)記錄下了一張張愉快的瞬間,有些沒(méi)拍過(guò)癮的,忍不住又回頭拍了好多照片。哈哈,真是太有意思了,讓我流連忘返!

有趣的作文 篇2

  在五年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候,在課外班有一節(jié)有趣的課,至今還歷歷在目呢!

  那天,老師神神秘秘地把我們帶到了一間教室里,說(shuō):“今天我們來(lái)玩一玩‘泥巴’。所謂的‘泥巴’,其實(shí)就是浮雕”大家心里都知道,前提是寫作文。

  開始了,大家都做得有模有樣,但后來(lái):“哎呦,怎么又?jǐn)嗔!”“太長(zhǎng)了、又太短了!”

  在制作浮雕時(shí),我既開心又激動(dòng)又緊張:萬(wàn)一做不好怎么辦?我開始捏了,一下子就遇到了困難。不是太粗就是太細(xì);不是斷了就是裂了。后來(lái),老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“做浮雕首先要耐心,不能太用力或太輕,要適當(dāng)?shù)陌l(fā)力!崩蠋熯呎f(shuō)邊做給我看!巴郏±蠋,你好厲害!”

  后來(lái),我照著老師的做法。果然,終于!捏出來(lái)了一根適當(dāng)粗細(xì)的一根。因此,我信心大增,更加賣力地做了

  終于,大功告成了,“美麗”的浮雕問(wèn)世了。緊接著,大家一個(gè)個(gè)地完成了,開心地欣賞著自己的作品、第一件作品

  這節(jié)浮雕課真有趣啊,真是一極棒。

有趣的作文 篇3

  唉!太陽(yáng)高照,微風(fēng)徐徐吹來(lái),這種舒服的天氣,誰(shuí)不會(huì)想睡覺呢!偏偏現(xiàn)在是上課中,我使出吃奶的力氣想把雙眼張開,但老師那念經(jīng)般的聲音就像吹眠曲一樣,瞌睡蟲也不停的慫恿我,我一下子就被它打倒在地,一“覺”不醒了。

  一陣天旋地轉(zhuǎn),我來(lái)到了一個(gè)奇妙的異世界,我蹲下身來(lái),觀察一下地形,發(fā)現(xiàn)這里不是“哈利波特五”鳳凰會(huì)的密令的最終戰(zhàn)斗場(chǎng)嗎?就在這時(shí),哈利波特來(lái)到了我旁邊,突然佛地魔出現(xiàn)了,我以火焰般的速度,沖了上去,“喝!左,勾拳,右勾拳,再來(lái)一個(gè)『侯留干』!蔽野逊鸬啬Т虻谋乔嗄樐[,哈利波特也加入了戰(zhàn)局:“咄咄失!整整,石化。”大家都看傻了眼,但我卻無(wú)法保護(hù)天狼星?布萊克,當(dāng)他掉下去時(shí),我為了救他,也跟著跳了下去,雙雙掉進(jìn)了的無(wú)底深淵。

  醒來(lái)時(shí),我躺在一片空曠的草原,我揉揉惺忪的睡眼,奇怪!身體怎么毛毛的,嗄!我竟然變成了一只大野狼,我趕緊躲到樹林里,奇怪!那不是小紅帽嗎?我不由自主的流下了口水,一路跟蹤她,走到一半,突然獵人跑了出來(lái),帶著小紅帽離開,我也追了上去,突然,一聲槍響“砰!”的一聲,一顆子彈貫穿了我的肚皮,一陣暈眩,我昏了過(guò)去。

  呼!我終于又變回人了,奇怪!身體怎么輕飄飄的,哇!只見四周一片漆黑,原來(lái)我來(lái)到了“外層空間”,而且是在月球上,走到一半,我遇到了大名鼎鼎的“阿姆斯特朗”我三步并做兩步的沖了過(guò)去:“阿姆斯特朗!”我跟他握了握手。只見他說(shuō)了一句話:“我的一小步,是人類的一大步!闭媪钊司磁濉

  “起床了!”,唉!原來(lái)都只是空夢(mèng),我的新涼了半截,我回過(guò)神來(lái),慘了!被老師發(fā)現(xiàn)了,老師火冒三丈的把我叫到后面去罰站,我只好心不甘,情不愿的到教室后面罰站,早知如此,何必當(dāng)初呢?唉!

有趣的作文 篇4

  今天是星期日,我興高采烈地來(lái)到了歡樂(lè)谷作文班。聽毛老師說(shuō)今天要寫關(guān)于鏡子的作文,我不知道老師會(huì)做什么樣實(shí)驗(yàn)?真期待大開眼界一番。

  上課了,老師叫我們說(shuō)說(shuō)生活中有哪些鏡子,分別有什么作用?大家紛紛舉手發(fā)言,老師叫了姜銘軒來(lái)回答,他說(shuō):“生活中有平面鏡,它的用途是能幫助我們查看自己的妝容,以免在他人面前出丑;也有哈哈鏡,哈哈鏡的用途是幫助我們尋找生活中的快樂(lè)!還有汽車上有后視鏡等等!

  老師說(shuō):“生活中有許多種鏡子,它們的作用都不一樣。下面我們來(lái)玩二個(gè)有趣的鏡子游戲,大家想不想玩?”

  我們異口同聲地回答:“好的。”

  老師拿出兩面鏡子,說(shuō):“我邀請(qǐng)一位同學(xué)上了做實(shí)驗(yàn),誰(shuí)愿意?”

  大家都把手舉得高高的,嘴里不停喊著:“我,我!

  老師請(qǐng)了一位男同學(xué)上去,說(shuō):“我把一個(gè)東西藏在他的后面,看看他能不能用鏡子看出后面是什么的!苯Y(jié)果,這個(gè)同學(xué)非常聰明的利用了鏡子的反射照出了后面的東西。

  接著,老師又叫了四個(gè)同學(xué)做第二個(gè)實(shí)驗(yàn),她用一個(gè)布熊和兩面鏡子,讓那四位同學(xué)分別看鏡子里有幾個(gè)小熊,老師調(diào)了角度,大家看見的分別是2個(gè),4個(gè),6個(gè)和8個(gè)。老師告訴我們:“鏡子的夾角不同,所產(chǎn)生影像的數(shù)目就會(huì)不一樣!

  這節(jié)課讓我們學(xué)到很多的知識(shí),我真想這節(jié)課再長(zhǎng)一點(diǎn)啊!

有趣的作文 篇5

  星期天,媽媽給我買了一包刮畫紙。我很好奇,問(wèn)媽媽:“媽媽,怎么刮畫?”媽媽說(shuō):“用牙簽在刮畫紙上畫畫唄。”

  我聽了,找了根牙簽,拿出一張刮畫紙,左手輕輕地壓在紙上,右手拿著牙簽準(zhǔn)備畫。畫什么呢?對(duì)啦,畫個(gè)小女孩吧,像我一樣可愛。于是,我拿著牙簽小心翼翼地沙畫紙上刮起來(lái)。

  我先刮出了小女孩圓圓的頭,呀!刮出來(lái)的線竟然是彩色的!我興奮極了,又開始刮她的耳朵。不一會(huì)兒,一個(gè)小女孩可愛的頭部出現(xiàn)在我的眼前,一雙大眼睛,一張小嘴巴,兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮。接著,我又畫了她的身體,小女孩愛穿裙子,想到這,我刮出了一條漂亮的裙子,還有五彩的裙邊呢。最后該畫她的.腳了,我給她穿上了一雙精美的有蝴蝶結(jié)的靴子。哈哈,可愛的小女孩在我的手下誕生了。

  我舉在手上,越看越喜歡,給她取個(gè)名字吧,就叫“卡迪”。我把“她”放在了我的床頭柜上,我相信女孩卡迪會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地陪伴我度過(guò)每一天。

有趣的作文 篇6

  大家好!我是一只生活在美國(guó)加利福尼亞州附近深海中的水母。我和一般的水母不同,它們的體重只有10公斤;而我們卻重達(dá)60公斤,連觸須都有人的手臂那么粗呢!

  你一定很奇怪:同是水母,為什么我們會(huì)這么強(qiáng)壯呢?告訴你吧,因?yàn)榕c我們?yōu)猷彽亩际呛Q笾凶顑疵偷膭?dòng)物,如虎鯨、鯊魚等。所以我們每天必須把自己的身體鍛煉得十分強(qiáng)壯,才能躲避這些兇猛的動(dòng)物?墒,就算我們逃命的速度再快,還是經(jīng)常被那些兇猛的動(dòng)物咬傷,輕則觸須斷裂,重則皮開肉綻。但我們不但不會(huì)死,而且很快會(huì)從折斷的根部長(zhǎng)出新的觸須,傷口也會(huì)迅速愈合,那是因?yàn)閭创碳ち诵玛惔x。

  我們就是在這樣殘酷的環(huán)境里,在生命攸關(guān)的危機(jī)中,在肉體劇烈的傷痛里將自己一點(diǎn)一點(diǎn)變得強(qiáng)大起來(lái)的。

  人類知道我們的故事后,得出結(jié)論:人一生中不可能總是一帆風(fēng)順,總會(huì)遭受這樣那樣的痛苦和危機(jī),貧窮、疾病、災(zāi)禍就好比是潛藏在身邊的兇猛動(dòng)物,隨時(shí)都有可能讓人們身心受創(chuàng)。但是,如果不在苦難中選擇堅(jiān)強(qiáng)與抗?fàn),讓自己在磨練中?qiáng)大起來(lái),就會(huì)被苦難一點(diǎn)點(diǎn)扼殺!

  所以,身為被人類作為榜樣的水母,我十分自豪!

有趣的作文 篇7

  親愛的同學(xué)們,你們會(huì)對(duì)對(duì)子嗎?不知道吧,現(xiàn)在我就說(shuō)出來(lái)給你們聽聽。

  上課了,桔子老師眉開眼笑地走進(jìn)教室,說(shuō)要帶我們玩一個(gè)游戲,教《對(duì)子對(duì)對(duì)對(duì)》。同學(xué)們一聽興奮極了,我對(duì)游戲業(yè)充滿了期待。老師出的第一道是“河”對(duì)什么,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手,有的同學(xué)說(shuō)河對(duì)岸,有的同學(xué)說(shuō)河對(duì)海,老師笑瞇瞇地說(shuō)同學(xué)們對(duì)的都可以。

  第二道題老師增加了難度,問(wèn)我們“大海對(duì)什么”,教室里沒(méi)了聲音,沒(méi)有同學(xué)舉手,我迫不及待地站起來(lái)說(shuō):“小溪,大海對(duì)小溪。”老師說(shuō):“你真聰明。”聽了老師的表?yè)P(yáng),我心里美滋滋的。

  第三道老師又增加了難度,“三鮮面對(duì)什么”,同學(xué)們想啊想,結(jié)果想出來(lái)的答案五花八門,每一個(gè)說(shuō)對(duì)的,老師說(shuō)是八寶粥,同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“我們?cè)趺淳?沒(méi)想到呢?”

  接著老師又出了一道“門前載果樹”對(duì)什么,“房后有條河”,老師的話音剛落,有的同學(xué)就對(duì)了出來(lái),老師告訴我們還可以對(duì)成“河里養(yǎng)魚蝦”。

  今天我們的教室成了歡樂(lè)的海洋,我們喜歡對(duì)對(duì)子。桔子老師上的課真有趣,我愛我的桔子老師。

有趣的作文 篇8

  有一天,我在學(xué)校的圖書室發(fā)現(xiàn)了一本書名很特別的書,這本書的書名叫“皺紋男孩與說(shuō)謊女孩”,封面是一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄逸、活潑可愛的小女孩,騎著自行車載著全身包得緊緊的小男孩快樂(lè)的奔馳在草原上,我不禁好奇的借回家閱讀。

  故事中的女主角小嵐是一個(gè)不愿承認(rèn)媽媽發(fā)生車禍死亡事實(shí)的女孩。因?yàn)闆](méi)有勇氣承認(rèn)事實(shí),所以她平時(shí)以說(shuō)謊、生氣的方式來(lái)掩飾內(nèi)心的悲傷;而男主角大偉 早知道自己得“早衰癥”,害怕自己很早就失去生命,也不愿看到爸媽為他的病情擔(dān)憂,所以裝做不在乎,其實(shí)他和小嵐一樣內(nèi)心充滿無(wú)限的恐懼與害怕。只是他們 一直壓抑著自己的情緒,直到他們相遇了,剎那間,彷佛就像長(zhǎng)期在黑森林中迷路的小孩,終于找到了自己的同伴。后來(lái)他們彼此安慰、互相扶持,發(fā)現(xiàn)坦然面對(duì)現(xiàn) 實(shí),才是克服恐懼的最好方法,也就漸漸的走出傷痛,最后也協(xié)助對(duì)方實(shí)現(xiàn)了長(zhǎng)久以來(lái)的愿望。是一個(gè)相當(dāng)感人的故事。

  小嵐帶著大偉到學(xué)校幫忙同學(xué)畫海報(bào),同學(xué)們和小嵐幫大偉在學(xué)校建立了一個(gè)大偉的仙人掌花園。他們互助的過(guò)程,讓我想起我們班同學(xué)也是這么的可愛, 如果有人上學(xué)遲到來(lái)不及掃地,同學(xué)就會(huì)幫忙把他的掃地區(qū)域整理干凈,功課好的同學(xué)會(huì)主動(dòng)教導(dǎo)學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué),大家相親相愛一起長(zhǎng)大。

  看完這本書,我覺得我們很幸福,擁有健康的身體,我們應(yīng)該向大偉好好的學(xué)習(xí),熱愛生命,珍惜時(shí)間。不僅如此,生命也是十分無(wú)常,當(dāng)我們周遭的人,需要 別人關(guān)懷與協(xié)助時(shí),我們也須適時(shí)伸出援手。誠(chéng)如文教基金會(huì)所主張的信念─世界上只有一種人,就是需要關(guān)心的人。希望大家能本著一顆關(guān)懷的心互相幫 助,相信社會(huì)會(huì)更溫馨、祥和。

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