【精選】校園的作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的校園的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的作文 篇1
我愛(ài)我的校園！你呢？寒冷的冬天過(guò)去了，春姑娘邁著輕盈的步子，向我們走來(lái)！
一進(jìn)校門，我們就可以看見小路旁邊的小樹，它們冒出了綠芽，想一個(gè)個(gè)哨兵，挺直了腰板。再往左看那就是我們的升旗臺(tái)，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，旁邊有銀杏樹和草叢。右邊是我們的乒乓球臺(tái)，同學(xué)們可以在課余時(shí)間去打乒乓球。里面是體育場(chǎng)，我們的體育場(chǎng)很大，中間是籃球桿，可以打籃球。邊上可以練習(xí)跑步，其他地方可以打羽毛球。
我愛(ài)我的校園！
校園的作文 篇2
經(jīng)過(guò)一個(gè)難忘的寒假，我高興地奔向熟悉的校園。
走進(jìn)校園，第一眼看到的是舊教學(xué)樓，走進(jìn)去就能看見一、二、四年級(jí)的教室，里面一塵不染。
走出老教學(xué)樓，向右拐，我看到另一座高大雄偉的教學(xué)樓，里面有許多教室，如：圖書館，音樂(lè)室。一切。圖書館里有許多書整齊地放在書架上。
再往前走走就能看到一個(gè)大花壇，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。
從舊樓左轉(zhuǎn)，我看到了新樓和食堂。大樓里有三年級(jí)和五年級(jí)的教室。食堂還沒(méi)有建成，但我想它每天都在變化。
食堂的前面是操場(chǎng)，這是最引人注目的地方。操場(chǎng)分為三個(gè)部分，最外面的圓圈是跑步區(qū)，中間分成兩半，左半部分是足球場(chǎng)，右半部分是籃球場(chǎng)，球場(chǎng)兩邊都有一些健身器材，每天早上學(xué)校路過(guò)操場(chǎng)，可以看到運(yùn)動(dòng)健身的早期學(xué)生，可以熱鬧起來(lái)。
這是我的校園，美麗的校園，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這種熟悉的感覺(jué)。
校園的作文 篇3
清晨，窗外的小雨淅淅瀝瀝的下著。雨水順著玻璃流淌，像是為我打造的一副美輪美奐的水晶窗簾。我站在窗邊，寒氣侵蝕著我赤裸的雙腳，卻絲毫影響不到我暖洋洋的心。今天是一年一度的中秋佳節(jié)，比起以往繁忙的馬路今日的則顯得有些冷清，路上人們拎著大大小小的包袱行色匆匆的往回家的方向趕。我忽然很想到學(xué)�？纯�，不知假日中的學(xué)校是個(gè)什么樣子。
我撐著傘站在校門旁的荷塘邊，欣賞著此時(shí)如畫般朦朧的校園。荷塘中，亭亭的葉子中零星的點(diǎn)綴著些荷花，嫣紅的花兒在綿綿的細(xì)雨下更顯嫵媚嬌人。清風(fēng)拂來(lái)，葉中晶瑩剔透的水珠閃爍著互相靠近，再順著荷葉的莖緩緩的匯入小塘，成為荷下碧水的一部分。雨突然變得大了起來(lái)，雨點(diǎn)像是帶著旋律般啪嗒啪嗒的敲擊著田田的荷葉，高高濺起的水花如同一個(gè)個(gè)小型噴泉。不遠(yuǎn)處的校園依偎著青山，與往日的嚴(yán)肅相比多了些柔和的美。霧蒙蒙的四周如水墨畫兒一般給校園籠上了一層淡淡的輕紗，又帶上了一絲令人遐想的神秘。靜靜的校園與外面喧囂的城市相比較，給人了多了一種舒適愉悅的感覺(jué)，讓人情不自禁的駐足，使人依依不舍的留戀。
雨漸漸小了許多，水珠和著涼爽的秋風(fēng)密密的灑落在我的臉上，舒適愜意的神情頓時(shí)浮現(xiàn)。我慢慢的收了傘，在這愈加冷清的街道上，慢慢地踏上了回家的路。
校園的作文 篇4
我的校園很漂亮�；▓@里有一座石像，雙手捧著一本書。它告訴我們要努力學(xué)習(xí)，從書中獲取知識(shí)�；▓@里的花把石像裝飾得更加美麗。
我最喜歡學(xué)校操場(chǎng)。下課后，一些學(xué)生悠閑地散步。有些人在跑道上跑得很快；其他學(xué)生正在踢足球。我還記得有一次體育課，老師讓我們靠墻打籃球。第四組的一個(gè)同學(xué)投籃的時(shí)候，球差點(diǎn)打到我頭上，嚇?biāo)牢伊�。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)是在操場(chǎng)上舉行的，比舉行三球接力跑要好。在我們班，是第三個(gè)男生，第二個(gè)女生。這個(gè)游戲我一直忘不了。
我們學(xué)習(xí)的地方在教室里。每天早上，每節(jié)課早上都要看書。教室里傳出朗朗的讀書聲，老師臉上露出和藹的笑容。上課時(shí)，老師先給我們批改作業(yè)，然后讓我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。批改完畢，開始上課。每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我們班的學(xué)生總是舉手熱情地發(fā)言。放學(xué)后將有四名學(xué)生值日。他們會(huì)在離開前掃地擦黑板打掃教室。
這是我的校園，美麗，有紀(jì)律，有秩序。你喜歡我的校園嗎？
校園的作文 篇5
有兩個(gè)家，其中的一個(gè)大家庭，就是贈(zèng)予給我無(wú)窮的知識(shí)的校園。我的校園是薛家灣四小。這所學(xué)校，有著屬于自己的一種美。怎么，不信啊，那你就跟著我邊走邊去發(fā)現(xiàn)這種美吧!
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的，便是金光閃閃、蒼勁有力的十個(gè)字——立身以立學(xué)為本，立學(xué)以做人為本。再往里走一點(diǎn)，便是高大的`呈品字形的教學(xué)樓。在教學(xué)樓里面，有1000多名學(xué)生在這里吮吸著知識(shí)的甘露。教師、校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，還有計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等也在教學(xué)樓內(nèi)。每天，學(xué)校里的師生迎著微風(fēng)的愛(ài)撫，迎著一縷縷陽(yáng)光的照射，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校。朗朗的讀書聲也伴隨著腳步聲慢慢傳入我們的耳朵。到了上課的時(shí)間，老師與學(xué)生一起遨游知識(shí)海洋。日積月累，知識(shí)就把同學(xué)們的頭腦慢慢地填充實(shí)了。下課，不少同學(xué)還在教學(xué)樓里呆著，沒(méi)有上后操場(chǎng)，而是在走廊里走動(dòng)或是在教室里休息……這時(shí)的教學(xué)樓，是最熱鬧的時(shí)候。
瞧，這就是我的校園那屬于自己的美，你發(fā)現(xiàn)了嗎?說(shuō)了這么多，其實(shí)總歸一句話：我愛(ài)我美麗的校園，我愛(ài)我這第二個(gè)大家庭!
校園的作文 篇6
我的校園一年四季都很美麗。
春天，校園里的花花草草全部都盛開了，給了校園一些點(diǎn)綴。使她更漂亮了。同學(xué)們盡情的在校園中嬉戲，校園一片生機(jī)勃勃。
夏天，酷暑難耐，同學(xué)們都在樓下有陰影的地方盡情玩耍。校園里的樹不懼酷熱的太陽(yáng)，依然屹立在操場(chǎng)。葉子依然是那么翠綠。小花小草則有點(diǎn)蔫巴了。旗桿屹立在升旗臺(tái)上，反射著耀眼的光芒。
秋天，校園顯示出秋天的肅殺，高大的樹上的葉子變黃、發(fā)脆了。小草、小花都枯萎、變黃了。國(guó)旗高高的飄起。同學(xué)們跑到外面享受這涼爽的秋風(fēng)�？鞓�(lè)極了。
冬天，校園里的所有的事物，包括校園。都披上了美麗的銀裝。同學(xué)們有的出來(lái)觀看美麗的校園，有的在下面打雪仗、堆雪人、做游戲，非常的快樂(lè)。至于那些花花草草、旗桿、教學(xué)樓、辦公樓、大樹也像校園一樣披上了銀裝。它們和校園非常非常的美麗。從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)漂亮、快樂(lè)的冰雪世界。
我的校園是不是很美麗？如果你覺(jué)得漂亮的話，那就請(qǐng)來(lái)這里玩吧！我隨時(shí)歡迎你喲！
校園的作文 篇7
在鳥語(yǔ)花香的校園，我喜歡花草樹木。操場(chǎng)前面的升旗臺(tái)，有一面艷色的國(guó)旗，梁鵬那高大茂盛的黃角樹，就像一名軍人或者國(guó)旗，能處處看，又是一把大傘。
雄偉的教學(xué)樓里有無(wú)數(shù)的知識(shí)，圍著一口小布丁許少的葉片，葉子有黃的，有綠的，有黃中加綠的，綠中夾黃的，顏色不一。在教學(xué)樓旁有一些花壇，花壇中的花十分美麗，雪白的櫻花，其中有黃黃的花粉，像一個(gè)個(gè)小娃娃，白色的小女兒笑瞇瞇的對(duì)著我像在說(shuō)”“歡迎歡迎”茶花又大又紅，張著嘴巴，露出紅紅的大舌頭，還有一朵十分像假的花假花。花瓣外面潔白，內(nèi)部粉紅，仿佛聞到了一股花香。紫羅蘭銀白的花，毛主席分光華柔嫩。校園里的樹很多，從遠(yuǎn)處看，像一株株小草，十分翠綠。還有一棵黃角樹，比一座房子還要高，但比起后面的山還是要小一些。
下課后玩這游戲，賞著雪白的櫻花，一路聞著青青的花瓣的香味，觀賞著美麗的假花，伴隨著松樹，在黃角樹下玩樂(lè)，各種歡樂(lè)的氣氛回蕩在我們的笑園里。我愛(ài)校園。
校園的作文 篇8
我們的校園很美麗。寬敞明亮的教學(xué)大樓，現(xiàn)代化的運(yùn)動(dòng)操場(chǎng)，在一片片花草樹木的掩隱下顯得生機(jī)勃勃。
我們的校園位于東寶區(qū)竹園路58號(hào)，校園始于1997年建成，占地面積為7397平方米，現(xiàn)有師生兩千余人。
我們的校園滿是綠色，有鮮花、有樟樹、有小西紅柿樹、還有活化石銀杏樹。但這些不是最重要的，最重要的是一進(jìn)校門映入眼簾的就是非常名貴的金鑲玉竹，金鑲玉竹為竹中精品，竹竿上每節(jié)生枝葉處有一邊碧綠色的淺溝，位置節(jié)節(jié)交錯(cuò)，清雅可愛(ài)，如同我們親愛(ài)的老師。一邊嫩黃色的小竹應(yīng)該代表著正在接受老師教導(dǎo)的我們�！拔闯鐾�?xí)r已有節(jié)，待到凌云更虛心”，它寓意著全校師生蓬勃向上，傲然挺立的豪情。
金鑲玉竹的正對(duì)面時(shí)經(jīng)常變換著的古詩(shī)詞和名人名言，傳承著悠久歷史和博大精深的中華文化。從那里放眼望去，可以清晰的看到教學(xué)樓的雄偉和壯觀。
從名人名言的右邊走過(guò)去可以看到我們學(xué)校師生展示的各項(xiàng)成就和風(fēng)采，真真是群星璀璨、熠熠生輝。師生風(fēng)采墻的正對(duì)面是學(xué)校操場(chǎng)，操場(chǎng)的對(duì)面是逸夫樓，逸夫樓北邊則是我們學(xué)校的心臟——廊上書屋。
此書屋很有創(chuàng)意，共有兩層高。書屋位于校門上面，從教學(xué)樓或逸夫樓的三樓走過(guò)去就可以到達(dá)廊上書屋，書屋中都是學(xué)校自己的藏書，藏書分為科學(xué)類、故事類的，還有講未來(lái)發(fā)展的。最精彩的是作文一角，匯集了很多范文。透過(guò)書屋的窗戶即可看到學(xué)校全景，同學(xué)們?cè)诤僦谱鞯脑瓌?chuàng)燈籠在微風(fēng)中輕輕地?cái)[動(dòng)，老師們自己培育的各種植物在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。明亮的玻璃上面張貼著鼓勵(lì)閱讀的名言警句，透露出一股書香氣息。
這就是我們的校園，這就是我們校園中的美麗景象。
校園的作文 篇9
青澀的校園生活中總會(huì)難免有尷尬。
徜徉在午后的操場(chǎng)，剛從宿舍出來(lái)又有些犯困的我有些迷迷糊糊，低著頭，瞇著眼，受著大地的炙烤和烈日的曝曬，向教室走去。走到教學(xué)樓前的花磚地，才感覺(jué)有一絲陰涼，教學(xué)樓為我遮擋了陽(yáng)光。
直到上了臺(tái)階，我才懵懵懂懂的抬起頭。迎面走來(lái)一位任課老師，平常就不怎么大方的我更加不知所措，老師不屑擦肩而過(guò)，自己卻傻了眼。只能又是紅著臉低下頭，心里撲通撲通的回想著尷尬的一幕。
在教室，也是偶爾會(huì)犯糊涂的。數(shù)學(xué)課上，一個(gè)個(gè)幾何圖形在黑板浮現(xiàn)，對(duì)某些同學(xué)來(lái)說(shuō)就是天書，常常老師拋出一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有人舉手。一次，就在課堂停止的這一刻，我在腦海中快速搜尋著思路，終于通了，恍然大悟般舉起手。老師又氣又驚地把我叫上去。
一直到分析題目之前一切順利，可分析后，腦海一片空白。也無(wú)法快速轉(zhuǎn)動(dòng)，就這樣呆滯了。幸運(yùn)的是，我也化解了危機(jī)，老師接著講了下去。我內(nèi)心糾結(jié)著，或喜或悲。
下課后去食堂的路上，也很容易出丑，尷尬。一次下課后陪閨蜜去辦公室辦事，回去后發(fā)現(xiàn)我們班早已下了樓，奮力去追，還來(lái)得及。我倆看著對(duì)方，拉起手開始沖。
沖到班級(jí)后面，看見值班老師瞅我們一眼，我們追到班的前面，值班老師便沖著我們喊，我閨蜜是個(gè)急性子便開始解釋，兩人的對(duì)喊聲回響在操場(chǎng)上方。那邊傳來(lái)一句：來(lái)晚了還得牽著手嗎？聽罷，我趕緊把手松開，尷尬地聽兩人在一旁對(duì)喊，卻幫不上忙。此后，我倆都刻意躲避著那位老師。
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