精選五年級作文合集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
五年級寫人作文 小論自我400字
我是個什么樣的人呢？有時候會很鬧，心情好的時候，喜歡莫名其妙的的大笑，當(dāng)然也喜歡身邊的人也會因為自己的存在而更加的快樂。那是一個外在的自己。其實內(nèi)里的自己卻是安靜著的，從來不喜歡爭執(zhí)，不喜歡喧囂，只知道為那些生活中很微小的事物心存感激。總是喜歡給那些孤立無助的人一些幫助、一些安慰，哪怕眾人那么討厭他們，我也愿意在眾目睽睽之下去欣然容納他們。我知道，其實在內(nèi)心，我和他們一樣脆弱。每個人都需要愛與幫助，所以那個內(nèi)里的我更多愁善感。時常是為了別人的際遇、自己的不順。這是一個敏感、善愁的少女心。
多數(shù)時候，我還是一直在努力的把那個光明的自己交付給身邊的人。我只希望，我們彼此留下的都是一些快樂的回憶。這樣以后回憶起來，才不會有遺憾。除此之外，講義氣、善良、敏感、卑微的自已也將一直同在。
其實想了很久，每個人都是不同的。每個不同的自己又有不同的各個方面。這是多么幸會呢，我們能漸漸成長，接受那一個我們心中，想要到達(dá)的自己。也因此，生活多了幾分多彩。
五年級:散一世繁華
五年級作文 篇2
只要你是哥哥或姐姐，你就會有這樣的體會，即使家里的弟弟妹妹非常淘氣，總是惹你生氣，但是在你的心中，誰家的孩子也不如自己的弟弟妹妹好，我也不例外。今天我就把我的妹妹最棒的一面展現(xiàn)給大家。
中秋節(jié)，我的妹妹正好11個月了，可以坐，可以爬，甚至可以站起來，唯獨不會走。當(dāng)看到和妹妹差不多大的孩子又蹦又跳的，我急得像熱鍋上的螞蟻，就建議媽媽教妹妹學(xué)走路，媽媽都以妹妹年紀(jì)小拒絕了。而今天，因為全家人團(tuán)聚媽媽急著做飯，所以就把照顧妹妹的任務(wù)交給了我。咦，機(jī)會來了！我可以幫助妹妹學(xué)走路。
說干就干，我?guī)兔妹么┖眯�，把她帶到空曠的小園子里。我把妹妹放在地上站好，對妹妹說：“小妹，你要聽話，姐姐怎么做你就怎么做，來，姐姐牽著你，抬腳。”說完，我慢慢地抬起左腳，向前邁了一小步，我用右手牽著妹妹，只見妹妹顫顫巍巍地也抬起了左腳，可是好像很害怕，猶豫了一下又放回去了。我鼓勵妹妹，“小妹，不怕，姐姐在呢，保證你摔不倒，我的小妹是最棒的，加油！”小妹妹又抬起左腳，我興奮地說：“做得好，小妹，邁出去！”小妹似乎聽懂了我的話，把小腳邁了出去，“哇！真棒，繼續(xù)！”仿佛受到我的感染，小妹不再害怕了，接著又邁出右腳，雖然只有一小步，但是這是小妹人生的第一步，是我這個姐姐教會的，我高興得手舞足蹈，捧著妹妹的小臉熱熱地親了一口。等到妹妹能保持平衡了，我才慢慢地放開牽著妹妹的手，一步，兩步，哇！妹妹可以獨立走兩步了。我不敢大意，張開雙臂護(hù)著妹妹，生怕她摔倒。這時，媽媽走過來，一臉驚喜地看著我們，我得意地看著媽媽，“媽媽，妹妹很棒吧？”媽媽微笑著說：“你這個姐姐更棒！”聽了媽媽的話，我的心里就想喝了蜜一樣甜。
是啊，小妹，你小小年紀(jì)就能戰(zhàn)勝困難，我為有這樣的妹妹感到驕傲。妹妹，你真棒！
五年級作文 篇3
“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”.因為”我能行”有著神奇的魔力.
記得那一次媽媽陪我學(xué)騎自行車,我感受到了”我能行”的神奇魔力。剛開始學(xué)騎自行車的時候，媽媽雙手扶著后座駕，讓自行車保持平衡。我只需照著媽媽的樣子雙手扶住龍頭，屁股坐在座墊上，兩只腳使勁地踩腳蹬，可我還沒騎兩、三步遠(yuǎn)，車子就開始東倒西歪，由于我重心偏移一邊，，媽媽扶車的手都酸了，車子向一邊倒，我們只得重新上車練習(xí)�？粗鴭寢屗χ崦浀氖�，我打起了“退堂鼓”，“媽媽，我不行，不學(xué)了�！眿寢屇托牡匕参课遥骸澳隳苄�！保持好重心就行。車子往左倒，你右腳用力踩；車子往右倒，你左腳用力踩。
聽了媽媽的話，我再次跨上自行車，暗暗地在心里對自己說：“我能行！”。按照媽媽的指導(dǎo)，我雖然騎得七扭八歪，但終于能自己騎個十幾米了，車子不倒。我頓時信心倍增，我覺得“我能行”有著神奇的魔力.這時我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)媽媽松開了保持平衡的手，我心里一下子著了慌，車子立刻像跳起了搖擺舞一樣搖晃得厲害，“啪”地一聲，我和土地來了個親密的擁抱，重重地摔在了地上。這次我摔得可慘了，左手有泥，右手有傷，膝蓋也摔破了，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽扶起我溫柔地說：“你真行，騎得不錯，誰學(xué)車不摔跤��！
聽著媽媽說我能行，我的擦傷沒那么痛了。我再次騎著車，此時車子像個溫順的小毛爐，我讓它往東，它就往東;我讓它往西，它就往西。可是到了拐彎的地方，我又不知所措了。這時，媽媽看出我焦急地神色，大聲地說：“拐彎減速，龍頭慢慢轉(zhuǎn)�！甭牭綃寢尩闹笇�(dǎo)，我也大聲地說：“我能行。”此時“我能行”又發(fā)揮出了神奇的魔力，我成功地拐過了第一個彎。我興奮地向媽媽的方向騎去，媽媽在那兒微笑地看著我。
經(jīng)過這次學(xué)騎自行車，“我能行！”這句話深深地刻在了我的心里，是它給了我自信，教會了我勇敢！
五年級作文 篇4
周六，習(xí)習(xí)春風(fēng)把我們吹進(jìn)了一個美妙的地方--永嘉烏牛鎮(zhèn)的`報春茶樓。
走近茶樓，發(fā)現(xiàn)有四個用木雕制成的無與倫比而瀟灑自如的繁體字--報春茶樓。進(jìn)入了優(yōu)美的“仙境”，我們所有來參加活動的日報小記者們無不心底里不住贊嘆，無不飄飄欲仙。因為里邊有舒適的座椅和清淡爽口的茶瓜子，更何況有許多禮品擺放在一位“主人”--李老師的桌前！
膽子較大的，一坐下就開始品品茶水，嗑嗑瓜子兒。膽量較小的，過了一會兒就融入團(tuán)體了，開始談天說地品嘗美味了！一切是那么的自由。
那位帥氣的李老師馬上就要開講啦！我坐得非常端正，已經(jīng)開始準(zhǔn)備好聽講座了！
只見李老師神采奕奕地向我們講述著關(guān)于茶的知識。他上的課十分有趣，時不時問幾個小問題，發(fā)幾個小禮品。我也做了很多的記錄，如：我們平時說茶媽媽是水，茶爸爸是茶具。這兩樣在喝茶時是一定要有的；茶起源于我們中國；不能睡前喝茶，隔夜喝茶；茶有紅茶、白茶、黑茶、綠茶、青茶、黃茶六類為了讓我們深一步了解茶的文化，老師 還 發(fā)給我們一張判斷題，讓我們打?qū)湾e。我一看卷子，一共40道題，但也難不到我！我一口氣把卷子寫好，自信滿滿地交給老師。果然，不出我所料，得了個高分：37分！我是一等獎，可以得到文具禮包呢！我抱著禮品心里說不出的開心！
了解了茶葉的文化，接下來就要開始采茶了！我們每人提一個小籃子，帶著無比的興奮，歡樂地上路了。我們翻山越嶺，終于來到了茶林。大家一擁而上，立刻尋找做茶的“兩葉一芯”的嫩芽。
我東看看西瞧瞧，哈！一顆嫩芽在我的面前搖晃著。我一把就“拿下”了它，這可是我采摘的第一顆茶葉呀！我越采越快，越快就越帶勁。不久，滿藍(lán)子的小嫩葉便呈現(xiàn)在我的眼前。正在我望著茶葉，得意洋洋的時候，一架“小蒼蠅戰(zhàn)斗機(jī)”向我采的茶葉飛來�！鞍�！”我一看到‘戰(zhàn)斗機(jī)’已經(jīng)嚇了一跳。一不留神就“躺”在了地上。在地上，爬起來就好了，可是現(xiàn)在籃里那既小巧玲瓏又嬌嫩翠綠的小茶葉一窩蜂地“沖”了出去，都掉落在地上。我很心疼：好好的一籃茶葉，就這樣浪費了，真可惜！現(xiàn)在我明白了，做事要一心一意，否則會半途而廢。
采摘好了茶葉，讓我們來看看茶葉的制作過程吧！
第一步是攤涼：把采摘來的一片片新鮮的嫩葉放制1～2天，等嫩葉上沒有了水分，才開始第二步：殺青。殺青，把晾干的茶葉放到機(jī)器里，讓它們在高溫下翩翩起舞。過不了多久，茶葉就散發(fā)出一陣清香，沁人心脾，而且茶葉也徹底改頭換面了：原來飽滿的嫩葉，如今卻變得干扁扁的。輪到第三步：揉捻了。先把茶葉放入似大圓盤的機(jī)器里，當(dāng)機(jī)器開始運轉(zhuǎn)時，葉子就又變成了另一個樣子，變成一條條的了！接下來還有回潮，提香等許多工程，才能做成我們現(xiàn)在杯中的美味而清香的茶葉。
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。通過這次活動，我不僅了解了茶的文化，還明白茶，不，糧食是那么來之不易，我們要好好珍惜，現(xiàn)在的衣食，現(xiàn)在那么美好的生活！
五年級作文 篇5
今天，我懷著興奮的心情來到了西湖少年軍校。我在車子上的時候，我想：不知道軍校會是什么樣的呢？是不是十分嚴(yán)厲的呢？會不會很大呢？是不是樹木很多呢？……我想著想著，不一會就到了。于是我領(lǐng)起包，站起身，走下了車。當(dāng)我剛剛來到軍校門口的時候，同學(xué)們便大吃一驚，因為這里實在是太大了！我們聽老師說，這里全面積約有1100平方米，一個浴室就有167平方米！
一開始的時候， 我們先放好了包，選好了營房。接著，我們就去操場看其他學(xué)校的人表演。同學(xué)們看的“哇哇”地叫著因為他們表演得太整齊了，一橫橫，一豎豎，就好像是參加閱兵式一樣。這時，我心里突然想到；我們也會訓(xùn)練的那么整齊么？應(yīng)該會很嚴(yán)格吧？如果是的話，會不會用腰帶打��？……一邊想我一邊看著。
到了晚上，一天剩下的時間已經(jīng)不多了。我們吃好了晚飯，看好了電影，正準(zhǔn)備睡覺。這時，我覺得我們長大了，因該學(xué)會自理了，我們接受訓(xùn)練是絕對要的。這樣，才能讓我們提高自理能力。想著想著，我便躺上了床。這時同學(xué)們開始吵起來了，我吵得受不了，于是便把被子給拉起來了。慢慢的，慢慢的，我睡著了。于是這樣，一天過完了，我也寫下了今天。
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