【精華】心靈作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的心靈作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心靈作文 篇1
“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！惫湃说脑捥ぶ猴L(fēng)進(jìn)入我的心田，撫動(dòng)著一塊塊青磚紅瓦，靜靜地勾勒一面細(xì)細(xì)的高墻，潑撒著昔日的陳香，繚繞在我心頭，凝成一個(gè)沉沉的夢(mèng)…….我獨(dú)倚墻頭，拭凈那一捧歲月的細(xì)沙，摩挲著記憶的痕跡。
炎炎夏日，學(xué)校的操場(chǎng)仿佛尋找著每一個(gè)孔隙散發(fā)著它的熱量，我行走在場(chǎng)邊，匆匆奔向教室�？崾钏坪跏菇虒W(xué)樓的拐角都彎曲了，我的雙眼緊緊盯著前方，卻仿佛奔向飄渺的夢(mèng)中�！鞍 钡囊宦暭饨�，我渾然夢(mèng)醒，只見(jiàn)左手的樓梯邊一位高大的男生正朝我沖來(lái)，抱著厚厚的書(shū)本。一聲沉悶的撞擊，我的肩頭傳來(lái)隱隱的疼痛。終于睜開(kāi)了朦朧的雙眼，可耳畔憤怒的責(zé)罵已滾滾襲來(lái)：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛嗎？”我呆呆地盯著地上的書(shū)本，躲避著男生火辣的目光，只覺(jué)得一切都熱得發(fā)燙，將我飛快地吞噬。忽然，腦后的一陣清風(fēng)驅(qū)散了炎熱，一只清涼的手輕輕搭在我胳膊上，一個(gè)聲音堅(jiān)定地傳出：“是我！”我終于瞥見(jiàn)那熟悉的臉龐，是好友蕭。蕭用眼神示意我收拾地上的書(shū)，他的指尖已緩緩伸向地面，將那一片片散落的陰?kù)\拾起，化為源源不斷的友情，在我心中搭起穩(wěn)穩(wěn)的溫墻，隔離的恐懼，擊退了炎熱，只為我迎來(lái)無(wú)限清涼……
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我默默走進(jìn)老師的辦公室。黯淡的陽(yáng)光被窗框切成小塊，潔凈的玻璃襯出我惆悵的臉龐。老師的笑容令我把頭埋得更低，我只覺(jué)得自己在一片黑暗中瑟瑟發(fā)抖，放棄了摸索，深深地墜落。老師的手悄然握住了我的指尖，輕柔的嗓音頓時(shí)淌進(jìn)我的心中�！安挥镁趩�，一次又一次的失敗只是你人生經(jīng)歷中的小小體驗(yàn)，還有許多地方等待你去描繪精彩…….”我的腿漸漸穩(wěn)住，窗外的天空也漸漸明亮起來(lái)，我深深覺(jué)察到心靈的邊緣緩緩豎起一堵厚實(shí)的墻，墻上細(xì)細(xì)鐫刻著不言放棄的教誨，給我無(wú)窮的力量……
寒氣逼人，我靜坐在窗邊，隨意翻動(dòng)著滿桌的資料。沉重的作業(yè)壓在我心頭，折磨著我的耐心。寒風(fēng)從窗縫中涌入，如冷冰冰的霧霜，把我團(tuán)團(tuán)圍住。我終于被徹底擊垮，指尖最后的一絲暖意指引著我狠狠地把筆摔下。正要起身，我卻桌面上輕輕一響，扭頭望去，一杯晶瑩的熱水正冒著熱氣，母親的嘴邊掛著微笑，低語(yǔ)道：“快乘熱喝吧�！彼┥�?yè)炱鹆斯P，輕輕遞到我手里�！安患�，慢慢做。”她默默注視著我，直到我咽下溫暖的水，又一次攤開(kāi)桌上的資料。我分明感受到，母親在我心靈的上空推倒了一面高墻，用涓涓暖流滋潤(rùn)著我的心田…….
春意盎然，我依然漫步夢(mèng)中，走過(guò)一個(gè)個(gè)墻頭，拂過(guò)斑駁的墻面，隨著希望的春風(fēng)一路飛翔。拾起一片片記憶，只覺(jué)舌尖滑過(guò)一縷縷清晰的滋味，仰望長(zhǎng)空，只見(jiàn)墻起墻落。灑下一串串歲月的足跡，一顆稚嫩的心已默默走向強(qiáng)大。走近那閃耀的心靈之墻，輕輕敲擊，讓成長(zhǎng)的旋律不斷回響…
心靈作文 篇2
這是一個(gè)發(fā)生在冬天里的故事。
天氣似乎格外晴朗，一踏出家門(mén)，一束陽(yáng)光照射到身上，整個(gè)人都暖洋洋的，走在道上的步伐也輕盈了幾分。
公交車(chē)站上，一個(gè)女孩伸長(zhǎng)了脖子，探出頭來(lái)，一輛公交車(chē)緩緩而至。我坐在車(chē)上，看向窗外，竟發(fā)現(xiàn)了幾片綠葉子。這是春天要到了嗎？隨之心情也好了起來(lái)。
“等等，請(qǐng)等等！”一陣喊聲傳入我耳中，不禁回過(guò)頭去�？匆�(jiàn)一個(gè)婦女抱著一個(gè)孩子，好像那個(gè)孩子是熟睡中被吵醒了，大哭了起來(lái)，似乎是在向她媽媽抱怨。我再看看車(chē)上的人們，都好像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，無(wú)動(dòng)于衷。望向司機(jī)的背影，我的眼神有幾分不滿。
不知道為什么，感覺(jué)車(chē)速放緩了，再看向司機(jī)，與之前并沒(méi)有什么不同。又一次回過(guò)頭，那個(gè)婦女仍舊堅(jiān)持在追公交車(chē)，我特別想跟她講：“不要追了，司機(jī)不會(huì)停車(chē)的，你還是等下一班吧！”可惜說(shuō)不了。
又轉(zhuǎn)念一想，想立馬找司機(jī)去理論，腳剛踏出一步，又退了回來(lái)。之前的一次事件讓我失去了信心。
“師傅，你可不可以停下車(chē)啊？后面有人沒(méi)有上車(chē)呢！”“小孩子關(guān)你什么事，你在車(chē)上不就好了嗎？再說(shuō)了，為了一個(gè)人讓一車(chē)子人都等，人家同意嗎？去去去，回你位子坐好！”司機(jī)很不耐煩。這時(shí)，有幾位乘客也發(fā)話：“就是啊，我們還趕著上班呢，遲到會(huì)扣工資的，小孩子管好自己就行了！”……
一時(shí)間，我也不知道自己是對(duì)是錯(cuò)，心里十分迷惑。冬日的暖陽(yáng)終究抵不過(guò)寒冷的侵襲，渾身冰冷。
如今，心里只能默默為那位婦女祈禱，還好，這兩站之間離得不是太遠(yuǎn)�？尚睦飬s特別討厭那個(gè)不通情達(dá)理的司機(jī)。
到了下一站，那位婦女并沒(méi)有趕上來(lái)。而司機(jī)也沒(méi)有要開(kāi)走的意思，最奇怪的是，車(chē)?yán)锞箾](méi)有人發(fā)話。
“嘀”的一聲打破了車(chē)廂的寂靜，一看，是那位婦女！臉上冒著汗，嘴里不停地說(shuō)謝謝，那位司機(jī)側(cè)過(guò)了臉，露出了笑容：“沒(méi)事，記得下次早一點(diǎn)，還有，以后不要追公交車(chē)了�！睉阎械暮⒆右部┛┑匦α似饋�(lái)。這種氛圍感染了車(chē)廂里的每個(gè)人，也感染到了路邊的花花草草。孰不知，正當(dāng)公交車(chē)駛離車(chē)站時(shí)，馬路邊的一朵花兒悄然開(kāi)放。
只要心不會(huì)不安就好，只要人不會(huì)冷漠就好。心靈之花依舊爛漫。
心靈作文 篇3
有一個(gè)乞丐跪在地鐵通道擺著鉛筆攤乞討，來(lái)了一個(gè)商人，丟下一美金，匆匆離去。一會(huì)兒，這位商人又跑回來(lái)，認(rèn)真地對(duì)乞丐說(shuō)：“咱們都是商人，都是賣(mài)東西的，現(xiàn)在我要拿走�！闭f(shuō)著，蹲下來(lái)，挑了幾只鉛筆走了。
商人的話，讓乞丐大為震動(dòng)。他第一次聽(tīng)到有人叫他“商人”，第一次有人說(shuō)他賣(mài)東西，他一下子找到做人的尊嚴(yán)。經(jīng)過(guò)幾年努力，他成為了名副其實(shí)的商人。
尊嚴(yán)有如此大的力量，它能讓一個(gè)乞丐變成商人，又能讓一個(gè)人變成沒(méi)有靈魂的乞丐。美國(guó)一所大學(xué)的同學(xué)顧盼，就是一個(gè)自信自尊的女孩。
我第一次見(jiàn)到顧盼，是在中國(guó)教育電視臺(tái)演播室。當(dāng)顧盼領(lǐng)著家長(zhǎng)走進(jìn)演播室時(shí)，在場(chǎng)的人都驚呆了。站在兩位矮小的家長(zhǎng)中間，是一個(gè)各自高高的、漂亮的女孩！她臉上帶著微笑，熱情開(kāi)朗，青春洋溢。身子矮小的家長(zhǎng)與她形成極大的反差，讓在場(chǎng)的充溢了好奇。顧盼說(shuō)：“我跟家長(zhǎng)出去的.時(shí)候，街上經(jīng)常有一些人對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，我覺(jué)得非常不好受，我覺(jué)得，為什么這些人會(huì)以這樣的眼光看人？！可是，我父親面對(duì)這些目光，非常坦然。所以我覺(jué)得，我的開(kāi)朗和父親的坦然有很大關(guān)系。家長(zhǎng)為了我的健康生長(zhǎng)付出了很多，我不會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)不能像其他小朋友一樣享受而自卑，因?yàn)榧议L(zhǎng)給我的一切已使我感到滿足�！�
孩子說(shuō)著，顧先生不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，面帶微笑：“我很開(kāi)心！很多朋友羨慕我孩子成果好、人長(zhǎng)的漂亮。但是最令我滿意的是她沒(méi)有現(xiàn)在獨(dú)生子女的弊端，我只有1米3左右，有時(shí)也招來(lái)一些異樣的眼光。但是我想，我對(duì)工作是兢兢業(yè)業(yè)的。我希望能好好的教育孩子，使她長(zhǎng)為一個(gè)各方面優(yōu)秀的人�！�
我問(wèn)顧先生，教育小朋友的核心問(wèn)題是什么？顧先生說(shuō)：“我教育小朋友的第一理念就是：育人先育德。我從培養(yǎng)她良好的行為習(xí)慣入手，培養(yǎng)小朋友的愛(ài)心。她才幾歲時(shí)，中國(guó)大熊貓面臨危險(xiǎn)，我就帶著她去捐款。那時(shí)，我們杭州有一個(gè)‘援助孤兒大行動(dòng)’，我就帶她去捐款�！�
這位殘疾父親給予小朋友的是精神上的財(cái)富！他身材不高，卻有著高大的人格。正是家長(zhǎng)給予了人生的財(cái)富，顧盼擁有了健康美好和樂(lè)觀的心態(tài)。
尊嚴(yán)是人生的豐碑，尊嚴(yán)的豐碑樹(shù)立起來(lái)，人生就會(huì)發(fā)明輝煌；尊嚴(yán)的豐碑一旦倒塌，心靈就會(huì)被踐踏。
一群全校聞名的搗蛋鬼，畢業(yè)前被集中打入“差班”。第一天上課，新班主任的開(kāi)場(chǎng)白是這樣說(shuō)的：“同學(xué)們，把頭抬起來(lái)！人生好比一場(chǎng)馬拉松，暫時(shí)的落后并不代表最后的落后。從今天起，我和你們一同起跑——”
“差生”的心靈被強(qiáng)烈震撼，從此，“把頭抬起來(lái)”成為了這個(gè)班級(jí)的常用語(yǔ)�，F(xiàn)在，他們都長(zhǎng)大成人，每逢過(guò)年，他們之間還通過(guò)手機(jī)短信把這句話互相傳送。他們說(shuō)：這普普通通的五個(gè)字，充溢了強(qiáng)烈的情感和人生道路�！鞍杨^抬起來(lái)！”這五個(gè)字喚起了小朋友做人的尊嚴(yán)。
心靈生長(zhǎng)需要尊嚴(yán)
心靈作文 篇4
坐在車(chē)窗邊我細(xì)讀著，讀山岳的嶙峋，讀藍(lán)天的廣闊，讀浮云的變化多端，也讀溪水的生生不息。山峰銜著天際，倒影在水面上隨風(fēng)晃漾，那般縹翠、蒼綠，一幕幕映入眼底。
來(lái)鳳閣的風(fēng)，穿梭在巖石和人群間，拂去，吹響了整山的奏鳴；來(lái)鳳閣的水，清可見(jiàn)底，從石縫中竄出的細(xì)水一瀉而下，在山壁上劃過(guò)一道虹，恒遠(yuǎn)的奔流著；來(lái)鳳閣的巖石，長(zhǎng)在崖邊，生在腳底，輕踏，那是不同于都市里印滿車(chē)痕的黑色柏油，一種細(xì)碎，觸摸，手指順著巖脈滑下，光亮而滑順。深吸一口來(lái)鳳閣的空氣，那樣沁人心脾，沒(méi)有灰濛濛的陰霾，沒(méi)有廢氣的纏身，清靜，使我放下心頭的窒礙，安寧，使我忘卻一身的抑郁。
這一日，我在來(lái)鳳閣，心情，晴。 聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，我感受到大自然的真，那不是在陽(yáng)臺(tái)上搭起的棚，不是在棚中盛放的鮮花，也不是在籠中無(wú)奈的啁啾，一切，來(lái)自于最原始的雕塑。恰似一切都排好了，藍(lán)天環(huán)抱群山，層巒擁立高木，蓊郁襯著水流，涓滴滋養(yǎng)土壤，沃土孕育生命，缺一便無(wú)法拼出如此壯麗的圖，沒(méi)有爭(zhēng)艷的欲望，沒(méi)有參天的盼想，萬(wàn)物守本分的扮演自己的角色，這是自然的包容與合作，造出來(lái)鳳閣的絕景。
這一刻，我在來(lái)鳳閣，沐浴在暢情中。臥在車(chē)窗邊我仔細(xì)望，云靄拉起一幢黯淡的灰，泛著抹抹紫紅的絢麗。來(lái)鳳閣變的無(wú)聲，沉入死寂的夜中，我將遠(yuǎn)去，那使我心靈豐富的山谷間。
心靈作文 篇5
心靈，在成長(zhǎng)中晃動(dòng)；希望，在成長(zhǎng)中萌芽；生命，在成長(zhǎng)中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受快樂(lè)。童年的生活，多姿多彩，讓我們用心靈去感受這瞬間的歡喜與憂傷……
這天，我突然覺(jué)得餓了，于是向媽媽要了五塊錢(qián)去超市買(mǎi)東西吃。選了半天，終于看到了自己喜歡的零食，價(jià)錢(qián)了合適，我高高興興地把零食放在了收銀臺(tái)，一共花了三塊五。收銀員阿姨太忙了，一會(huì)兒收這個(gè)人的錢(qián)，一會(huì)兒找那個(gè)人的錢(qián)，我把五塊錢(qián)遞給了收銀員阿姨，阿姨卻找給我六塊五，阿姨肯定是把五塊當(dāng)十塊了，我心里暗暗地想：多找了五塊錢(qián)，媽媽一定會(huì)很高興的�；氐搅思遥业靡庋笱蟮貙�(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您兒子給您掙了五塊錢(qián)。”媽媽疑惑不解地說(shuō)：“你怎么給我掙的錢(qián)？”我把剛剛發(fā)生的事一五一十地告訴了媽媽。我話音剛落，媽媽就把我訓(xùn)斥了一通，說(shuō)：“你很不誠(chéng)實(shí)�！蔽伊⒓捶瘩g說(shuō)：“我怎么不誠(chéng)實(shí)？收銀員阿姨多找了五塊錢(qián)，我沒(méi)把這些錢(qián)留著自己花，而是把錢(qián)交給了您，我這還不叫誠(chéng)實(shí)嗎？”媽媽火冒三丈：“是，這是誠(chéng)實(shí)，但是收銀員阿姨多找了你錢(qián)，你非但沒(méi)有把錢(qián)退還給人家，還拿了回來(lái)，難道這是誠(chéng)實(shí)？”我這才恍然大悟，認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，慚愧的說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我知道該怎么做了。”說(shuō)完，我立刻向超市跑去，我錢(qián)還給了收銀員阿姨�；氐郊�，媽媽露出了微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“你這才是完完全全的誠(chéng)實(shí)，下次出現(xiàn)類似的情況，也一定要做到誠(chéng)實(shí)啊�！眿寢尩慕虒�(dǎo)我一直牢記在心，久久不能忘記。
那么一枚小小的硬幣給了我不同的啟發(fā)。那是我過(guò)十歲生日，媽媽說(shuō)要帶我到大城山好好玩玩。那天我和媽媽盡情地把大城山游了個(gè)遍，要回家了，在等車(chē)時(shí)，突然看見(jiàn)一個(gè)小男孩趴在地上找著什么，我跑去一看，原來(lái)是他的一枚硬幣掉到地板縫里去了，怎么也拿不出來(lái)，我看著他目光里帶著乞求。我正想蹲下身去，可轉(zhuǎn)念一想，幫助一個(gè)素不相識(shí)的小孩找一個(gè)小小的硬幣，會(huì)不會(huì)被他人恥笑呢？想到這我無(wú)情地掉轉(zhuǎn)了頭�？删驮谖肄D(zhuǎn)身的一剎那，我看見(jiàn)從對(duì)面店里走過(guò)來(lái)一個(gè)約莫五十歲左右的男人，手里拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗子，來(lái)到小男孩跟前麻利地從地縫里夾出了那枚硬幣。小男孩高興地說(shuō)：“謝謝，謝謝爺爺！”這時(shí)我的臉不由得紅了，心里不停地責(zé)怪自己：你呀，還是少先隊(duì)員，你講的是什么面子呢？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，你難道忘記了嗎？我看著小男孩消失的背影，心中有一股說(shuō)不出的感受。感動(dòng)就在我們身邊，生活中有許許多多的事情，看起來(lái)雖小卻能讓我們終身受益。我們應(yīng)該擁有一顆愛(ài)心：當(dāng)你在車(chē)上看到老人時(shí)，主動(dòng)站起來(lái)讓座；當(dāng)你看到地上有紙屑時(shí)，主動(dòng)彎下腰揀起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里；當(dāng)你看到盲人過(guò)馬路時(shí)，主動(dòng)上前引路……只有這樣生命才有意義，只有這樣人間才會(huì)充滿微笑。
如今的我，還不夠成熟，總是想把一件事做到完美，或許我不能改變天生的容貌，但我可以時(shí)時(shí)展現(xiàn)笑容，我不能企望控制他人，但我可以好好掌握自己，我雖然不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我卻能擴(kuò)展它的寬度，從而發(fā)現(xiàn)更多生活的意義和美好。成長(zhǎng)便是這樣，有歡笑亦有哭泣，有悲歡亦有離聚。在匆匆而逝的歲月里，我們得到失去的都太多了，每一次勝利的微笑，每一次委屈的哭泣，都使我們懂得了好多好多每個(gè)人成長(zhǎng)的背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂(lè)譜所寫(xiě)的故事。
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