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關(guān)于心靈的作文

心靈作文

時(shí)間:2021-03-11 10:04:08 關(guān)于心靈的作文 我要投稿

【精選】心靈作文匯總10篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的心靈作文10篇,希望對大家有所幫助。

【精選】心靈作文匯總10篇

心靈作文 篇1

  每個(gè)人都要擁有一顆純凈的透明心,而擁有一顆純凈的透明心,是困難重重的,最重要的是要堅(jiān)持不懈,有句話是這樣的:“堅(jiān)持是成功的第一級臺階。”讀書,便是凈化心靈之旅的關(guān)鍵點(diǎn)。

  書,是銀河中漂流著的、最美麗、最引人注目的文學(xué)之星。它帶給人無窮的學(xué)識與想象,

  讓人可以通過它來了解各種事物。所以,每當(dāng)我拿起書,都會輕易地沉醉于書海,仿佛與書融為一體……

  我看書的速度很快,可以用一目十行來形容。常常只需抓住幾句中的重點(diǎn)詞,就可以了解那段的大概意思,優(yōu)美的詞語也深深地記在我的心中。因此,我便大量地閱讀了許多書籍,而且每本書、每篇文章都給我許多啟迪,讓我的凈化心靈之旅既精彩,又輕松。如:

  《老人與海》讓我明白了,當(dāng)一個(gè)人遇到困境時(shí),應(yīng)冷靜機(jī)智地想辦法解決,用盡自己所有的辦法。不可放棄,因?yàn)楫?dāng)你決定放棄的那一刻,便注定要失敗……

  《城南舊事》讓我了解到了一個(gè)小孩子眼中的老北京。

  《把愛寄給天使》讓我明白了友誼的珍貴與重要性。

  ……

  人們都說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!

  我讀書,便是因?yàn)闀杏兄R的海洋,可以讓我盡情遨游,與書同在,一步一步地走完漫長的凈化心靈之旅,方可有一顆純凈的透明心。

  透明心,可以讓人變得喜歡淡然處事,平平淡淡,有著與世無爭的性格,更是孤傲冷靜,就像窗外那不彎的翠竹。

  我希望,當(dāng)我有一顆純凈的透明心時(shí),已帶著夢想在天地間闖蕩,創(chuàng)下了自己的小天地……

心靈作文 篇2

  父母“生活在新中國,長在紅旗下”老師“跨過動亂年代與之檫肩親歷的開放”,因此,認(rèn)定:“我們“90后”是幸福的一代。

  我們“90后”這一代的父母年幼時(shí),條件多不好,多與機(jī)會檫肩而過,該長身體的時(shí)候,卻吃不飽穿得少,該學(xué)知識的時(shí)候上山下鄉(xiāng),就這樣,以種種淡色作背景,我們“90后”左肩背著父母的希望,右肩扛著學(xué)習(xí)的壓力,滿載煩惱地走進(jìn)學(xué)校。

  學(xué)校,令人欣喜,向往仰慕,可作為“90后”一員的我,卻只有煩惱。

  煩惱與《同步達(dá)標(biāo)》樂于同步,苦難于達(dá)標(biāo),煩惱《優(yōu)化設(shè)計(jì)》年年優(yōu)化,而僅限設(shè)計(jì),煩惱《海淀考王》的“王道霸氣”煩惱《步步高升》與我不離不棄,成績卻永不提升,煩惱為答成功之路而行走于《綠色通道》,煩惱《打好基礎(chǔ)》《每日一練》……

  正如狄更斯所說:“我們生活在一個(gè)最美好的時(shí)代,也生活在最糟糕的時(shí)代”的確,我們是特別幸運(yùn)的“90后”,可誰能理解這幸運(yùn)背后的不幸?沒有受到成功的洗禮,卻不堪心靈的重負(fù)。縮小則是彌補(bǔ)父母的遺憾,擴(kuò)大到為民族振興貢獻(xiàn)力量,在父母的絮絮叨叨和祖國的期盼中,我們不知如何釋懷?

  心,莫名的沉重,年齡不讓人,書包的重量,與日俱增,每天的生活,如出一轍。家校一線,校舍不分。無奈之余,我們躲進(jìn)網(wǎng)絡(luò)成一統(tǒng),身心俱疲難解憂,殊不知,網(wǎng)絡(luò)已給予“90后”一個(gè)真正的平臺,于是乎,我們在勁爆游戲中發(fā)泄情緒,于QQ農(nóng)場里錯(cuò)植的遺憾。

  憶往昔,所經(jīng)之事,歷歷在目。

  走進(jìn)教室,老師彈奏著“莫等閑,白了少年頭,空悲切”“為中華之崛起而讀書”的古今重奏,我們也懂得“光陰似箭,歲月如梭”與《發(fā)如雪》的同工之妙,然而老師仍然一如既往,絲毫不懈怠,他臉上的短暫欣喜掩飾不了我們滿臉的疲憊,如此種種,師者苦心,豈能不懂,為表謝意,“90后”的我們可以一口氣制定很周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后卻不執(zhí)行。

  回到家中,父母關(guān)切,余溫尚存“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕”“策馬前途須努力,莫學(xué)龍鐘虛嘆息”我們深知“花有重開時(shí),人無再少年”父母用心,吾輩領(lǐng)神“晦”。打開書包。掏出MP3,神游樂壇,一心“走別人的路,讓別人無路可走!

  夜已深,人難靜。

  當(dāng)在“天生我材必有用”中得到哭訴的安慰時(shí),父母爭執(zhí)“誰家的孩子奧數(shù)第幾?同齡的我,卻惟獨(dú)少了那份殊榮,誰誰又誰,考上重點(diǎn),我卻只與普高結(jié)緣”的話語。讓我徹夜難眠。抬頭,望望天花板,回首“我是90后”讀書活動,我感到釋然,龍清泉賽出祖國實(shí)力,傅薪潔撐起一片藍(lán)天,方森“網(wǎng)絡(luò)”一片新天地,誰說“90后”一無是處呢?

  往事如煙,心情不再如鉛,作為“90后”的一員,我們自己也無法解釋:“我們這一代是怎么了?可我們能在這次讀書活動后,用心靈呼喚“90后”,我們一定要看得起自己。

心靈作文 篇3

  愛是無處不在的,生活處處需要愛,有了愛世界才會更美好,讓愛走進(jìn)心靈,讓我們一同聆聽那愛的旋律,一起分享那份愛所帶來的感動與快樂吧!

  愛的力量是不容忽視的,愛的力量是無私的,愛的力量是偉大的。

  愛如同春季里的雨,滋潤著一切生命,帶來勃勃生機(jī);愛如同夏季里的涼風(fēng),吹去一切苦惱,帶來絲絲愜意;愛如同秋季里的果實(shí),散發(fā)陣陣芳香,帶來無盡的豐收喜悅;愛如同冬季里的一縷陽光,照亮了黑暗,融化了積雪,帶來陣陣暖流,流進(jìn)你我的心田。

  每當(dāng)我睜開朦朧睡眼時(shí),母親總會說,早餐做好了,快點(diǎn)來吃,不然冷了味道可就不好了。每當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí),母親總不忘叮囑道,衣服多穿點(diǎn),別忘帶傘。每當(dāng)我深夜讀書時(shí),母親總是心疼地說,快去睡吧,寶貝養(yǎng)足精神明天才有精力更好上課。母親雖未把愛字說出,但母親為我所做的一切,那一句句叮囑無不是母親愛我的體現(xiàn)。

  母親的愛給了我很多很多的快樂,給我了無盡拼搏的力量。當(dāng)我小學(xué)五年級轉(zhuǎn)學(xué)到XX(地點(diǎn))就讀時(shí),由于老家教育條件的不足沒教英語,所以那時(shí)我的英語成績實(shí)在是不盡人意。

  一開始我滿懷信心,相信經(jīng)過努力就能跟上其他同學(xué)的步伐。然而事實(shí)并非如此,我努力了好久,可卻未見好轉(zhuǎn),于是在一次次英語成績的打擊下,我失去了信心,甚至自暴自棄。

  這時(shí)是母親的鼓勵(lì),是母親讓我看到希望的曙光,是母親給了我對知識的熱枕。倘若沒有母親的愛,我能有今日成績嗎?母親的愛如同一雙隱形的翅膀,給了我穿越風(fēng)雨的力量。

  愛是神圣的,讓我們用心去聆聽吧,你就能發(fā)現(xiàn)那愛的旋律是如此的醉人心扉,是如此陶冶情懷。請不要把愛藏在心底,要把愛大聲的說出來,要用行動來詮釋愛。一句問候,一個(gè)安慰,一個(gè)動作,一個(gè)眼神都是愛的表達(dá),所以愛是可輕易做到的,請別推辭。

  讓愛走進(jìn)心靈,讓愛照亮黑暗,讓愛來融化人們間猜疑的積雪,讓愛創(chuàng)造和諧,讓我們一同把愛釋放,把愛傳播到每個(gè)角落,把愛送入每個(gè)心靈。

  愛是一種永不褪色的美。

心靈作文 篇4

  我,作為一個(gè)教師,又是一位母親,總覺得對于孩子的生活和學(xué)習(xí)說不上無所不知,但那熟悉程度自我感覺良好:他一張嘴我就知道他想說什么,他一表現(xiàn)有不快樂我也知道是哪里的原因。所以,平日里我倆可以說是心有靈犀。可這兩天連著發(fā)生的事情,卻讓我不由得自問:對于孩子,對于孩子的內(nèi)心,我到底走進(jìn)了多少?我又到底知道多少呢?

  兩天前晚飯,我下午五點(diǎn)鐘都做好,一直等到五點(diǎn)半孩子才姍姍回來。當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)急呀,劈頭蓋臉地?cái)?shù)落了他一頓,他也沒吱聲,只是看起來有點(diǎn)委屈,看到他那委屈樣兒,我又厲聲批評了他不守時(shí),“你知道不知道我們在家等你多長時(shí)間了,飯已做好半個(gè)小時(shí)了,你卻拖了半個(gè)小時(shí)才到家,真是讓我傷心!蔽疫呎f邊命令他去端碗拿筷。誰知由于他跑得太急,一下子絆倒在了地上,坐在那里抹起眼淚來了,“還不趕緊站起來,哭啥呢?”我還是剛才那種生硬的語氣。誰知孩子反倒哭得更厲害了,而且邊哭邊大聲說:“你知不知道我為啥回來晚了。俊彼@一問,真如一盆冷水,潑得我一愣怔:就是,我只顧發(fā)泄自己的不滿,卻完全沒在乎孩子的感受,更別說以平等的心態(tài)去和孩子交流了,怪不得孩子委屈,哇哇大哭,他這是在向我抗議啊。尊重孩子,不光是理論的學(xué)習(xí),更要體現(xiàn)在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)——這是孩子的抗議帶給我的思考。

  今天中午還是吃飯時(shí),發(fā)生的事,孩子又給我上了一課。炸了一碗脆皮腸,孩子拿起一個(gè)要給鄰居家的狗吃,當(dāng)然遭到了我們的反對——我們還沒達(dá)到拿脆皮腸喂小狗的物質(zhì)水平。

  “我不吃,喂它行吧?”孩子看著我說。

  “那也不行,我們是想讓你這個(gè)小孩子吃呢!蔽也豢蜌獾鼐芙^。

  “那它也是狗媽媽的小孩子呀。”孩子反駁著。

  看我沒話可說了,孩子偷偷地把自己正在吃的那根的一半給了小狗。接著他又拿了一根給了小狗,這次,我訓(xùn)斥了他,誰知他卻反問:“要是你是這只小狗了呢?”

  孩子的一句話,讓我想到了他正沉浸在自己的童話里:一切生物都是他的朋友,都可以和他一起享受他所有的東西,在這里沒有貴賤之分,也沒有高下之別,有的只是愛心、童心。

  孩子越大,我的行走越不利索,我站在孩子心靈的門口,徘徊不定:直闖進(jìn)去,肯定會讓他反感,甚至造成對立;不管不問,悄無聲息退出,等于逃避自己該面對的任務(wù),更沒發(fā)揮家長應(yīng)該起的引導(dǎo)作用……思來想去,只有慢慢靠近,慢慢走入孩子的心靈,找到共性,達(dá)成共識,讓童心更純潔,讓愛心延續(xù)得更遠(yuǎn)。

  在教育孩子的同時(shí),孩子更在以他特殊的方式啟示著我們。認(rèn)識孩子,了解孩子,關(guān)心孩子,希望和孩子一同成長的師長,就要時(shí)時(shí)問問自己:對于孩子的'心靈,我們走進(jìn)了多少?我們能知道多少呢?

心靈作文 篇5

  今天,老師拎著一大袋零食走了進(jìn)來。我心里一樂:零食?今天又可以玩游戲了,獎(jiǎng)品好豐盛。≌媸切挠徐`犀,只見老師笑瞇瞇地走上講臺宣布:“我們來玩一個(gè)游戲叫‘心靈連電’!痹捯魟偮,幾個(gè)男同學(xué)便紛紛議論起來。

  “心靈連電,那不是會觸電而死?”

  “心靈怎么可能連點(diǎn),那連點(diǎn)的人必死無疑!

  聽了我們的話,老師連連搖頭,笑著說我們out了。然后老師告訴我們游戲規(guī)則,原來是一個(gè)小組一起畫一幅畫、寫一句是、寫一句話。哎呀媽呀,這也太難了吧!

  游戲開始了,四個(gè)組長上臺抽簽!只見我們的組長嘉拿過紙條,在黑板上畫了一個(gè)大圈圈。娜走了上去,先在上面畫了一豎,看著不咋的,又擦了,思索了好一會兒才畫了一張可愛的小嘴。我胸有成竹地走上臺,飛快地畫了一個(gè)左眉毛就跑下來。畫得這么明顯,大家應(yīng)該都懂了吧,下一個(gè)盈拿起粉筆添一個(gè)彎彎的右眉,真合我心意。雯卻在這個(gè)笑臉下畫了一個(gè)圓圓的身體,唉,只有最后一筆,男加油!只見笑臉頭上多了頭發(fā)。哈哈,一個(gè)笑瞇瞇的不倒翁誕生了。

  再看看旁邊哲那一組:“一度春秋雨,哈哈哈哈……”全班同學(xué)狂笑不止。

  嘻嘻……哈哈……游戲在笑聲中結(jié)束了。

心靈作文 篇6

  如今,這種心情已經(jīng)不是第一次了,這一次比上次來得更猛烈些,我在街頭上害怕的穿過無數(shù)歹徒尖銳的目光,許多孩子已被抓去了,被送到了誰也不知道的黑暗的地方,我悲痛欲絕,大叫了起來:“爸爸,媽媽,姐姐,奶奶爺爺救救我吧……”

  我哭訴著,向爸媽和姐姐說著自己的夢,他們都不出聲,只有我哭著,姐姐悲傷的流著淚,本來快過年了誰都應(yīng)該很高興,可誰知道,在明媚的陽光下,竟然有無數(shù)歹徒,他們手上沾滿了血腥,我們都不能出去玩,只好悶在家里,每天提心吊膽,爸爸每次出去時(shí),都要千嚀萬囑,千萬不要我單獨(dú)一人出去,最好呆在家里玩,這是以前過年都沒有的事,他們似乎已經(jīng)知道,這已經(jīng)在孩子的心里留下了深深的傷口,這創(chuàng)傷也許會跟著孩子一天,一個(gè)月,一年,甚至?xí)⒆右惠呑樱尯⒆釉跊]有歡笑,沒有光明的世界度過一生,孩子還小,以后的日子她能夠熬過來嗎?

  這個(gè)問題只有孩子自己知道。

心靈作文 篇7

  走在晨練的路上,心情的美好遇見路邊花池中含苞欲放的花兒,露珠滋潤著花兒的心靈,希望就是那朵朵綻放的精彩。春雨的淅淅瀝瀝,看禾苗盡情吸允這如甘露般的美餐,必將又是一個(gè)豐收年。我行走在校訊通,與智慧為友,同優(yōu)秀同行。這里就是我的甘露,滋養(yǎng)心間,享受閱讀,享受文字,享受生活!

  性格釋然,拼上時(shí)間,用盡全力,上好每一節(jié)課。不間斷的備課,認(rèn)真的上課,耗盡無數(shù)時(shí)間的批改作業(yè),努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),就這樣一天天,一年年,盡管也干出了一點(diǎn)點(diǎn)成績,但是留下的還有渾身的不舒服,心靈的疲憊。于是職業(yè)的疲憊爬上歲月的痕跡,似乎這樣的教學(xué)生涯,這樣的生活方式,不是自己想要的。

  兒子的校訊通博客進(jìn)行的有聲有色,情不自禁開通了自己的博客。從此在這里有了一個(gè)家,一個(gè)溫暖的家,一個(gè)心靈的家。

  當(dāng)心情郁悶時(shí),找到了心靈的排解口,打開校訊通,走進(jìn)博友的小家,瀏覽大小博友的文字,分享他們的開心事情,心與文字的對接,就如同與閨蜜竊竊私語,心中所有的不快,都隨著靈動的文字煙消云散,陽光明媚的感覺真好。當(dāng)有了喜訊,找到了分享的出口,把自己的快樂,自己的成就感,自己的美食,自己的教子方法,自己的課堂驚喜,自己的生活趣事,分享在這里,看到眾博友的留言,看他們的點(diǎn)贊,心里那是一個(gè)樂,就如同甘露滋潤心田,美不收受,感覺日子過得好舒服。

  在這里,我們不是專家,更不是專業(yè),但是我們是一群有愛心的人。我們愿意毫不保留的貢獻(xiàn)自己的愛心,表達(dá)我們的愛心,分享我們的愛心。我們會在【媽咪在線】一起享受春節(jié)的喜事連連,春節(jié)的美食文化,春節(jié)的走親串友;我們還會在【媽咪在線】一起交流家庭閱讀對孩子的影響,我們?nèi)绾芜M(jìn)行的親子交流,我們?nèi)绾谓o孩子創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境,我們又是怎樣給孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣的,我們陪著孩子一起狂書店都發(fā)生了哪些趣事呢,我們都給孩子推薦了哪些好書呢,等等,太多的閱讀分享,讓大家一起見證了陪孩子一起閱讀的美好。我們還會在【媽咪在線】感受生日到來,大家蜂擁而至的祝賀,大家共同享受了最美女人花,最美生日花的精彩展現(xiàn)。

  在【書香文苑】看到了一群陽光向上,熱情似火,堅(jiān)持不懈,勇往直前的孩子?吹剿麄,再低落的情緒也會陡然開朗,他們感染著我,激勵(lì)著我,感動著我,如同甘露,滋潤著我,不斷向前,似乎向前的力量再也用不完。孩子們一起比拼中招作文,寫出來的文字怎像小學(xué)生,我手我心,文字融入情感,真情實(shí)感的表達(dá)自己的心情。讀著這些文字,都會有一處打動你,給你力量,真是一種享受。孩子們一起聊社會熱點(diǎn),有關(guān)秸稈的焚燒,環(huán)境的保護(hù);煙花炮竹的燃放;壓歲錢的大討論等等。孩子們用真心,用愛心點(diǎn)評每一位博友的文章,孩子們說【書香文苑】拒絕零評論,新博友更需要關(guān)愛,更需要鼓勵(lì),更需要點(diǎn)評。孩子們會在校訊通活動中及時(shí)送去代表作如何設(shè)置;孩子們會在周末為眾博友送去古詩詞的鑒賞,閱讀方法的介紹;孩子們會在期中期末奉上最佳的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)方法,等等。再多的語言也無法表述這群孩子在這里的作用,他們就是這春天的甘露,就是我們心靈的甘露,潤澤著這片土地上的每一個(gè)生靈。

  有了校訊通,就給心靈安了一個(gè)家。我不再孤獨(dú),因?yàn)橛袝喟椋形淖滞。懷著一顆平常的心,尋找到了一份心曠神怡的安靜,在紛繁復(fù)雜中充滿感恩的生活,這就是一種幸福,安靜的讀書,安靜的打字,做一個(gè)文字里從容的人。再也不愿抱怨,再也不會心灰意冷,溫潤的過好每一天,觸摸陽光的溫暖。喜歡讀書,喜歡生活,安靜的生活,過著平常人家的日子,收獲淡泊的歲月,即使是坐在窗口靜靜地看云,偶爾天空上有幾只鳥兒快樂地飛過,偶爾風(fēng)吹來把自己的發(fā)絲吹亂,也是一種幸福。因?yàn),我因校訊通而改變,心靈充溢著美好。

  安靜地捧上一本書,看那些滄海桑田的生活或者愛情。偶爾,合上書,會抬頭看看天,星星眨著眼睛,月兒是那么的明朗,不時(shí)會有一顆流星不經(jīng)意的飄過,能靜靜地欣賞著靜雅的景致而開心。于是,靈感來臨,打開電腦,手指輕輕敲打鍵盤,分享自己的心情,交流教學(xué)的心得,參與家庭教育話題的討論,還有那個(gè)永恒不變的話題——閱讀的彈奏。

  自從愛上校訊通,生活有了翻天地覆的改變,更愛上了閱讀,更喜歡上了文字,更愿意學(xué)習(xí)美食。最為重要的是,心中永遠(yuǎn)有了愛,發(fā)現(xiàn)周圍的景,還是人,都是那么美好。從此再也沒有的煩惱,身邊的人都在說,原來人真的可以越活越年輕。

心靈作文 篇8

  “不以物喜,不以己悲”。唯有放飛心靈,才能打造精彩的人生!——題記

  放飛心靈,俞敏洪讓“新東方”如一輪火紅的朝陽冉冉升起。

  俞敏洪連續(xù)兩年參加高考都名落孫山,但他仍不放棄,最終考上北京大學(xué)。畢業(yè)后很想出國,他努力了四次,一次也沒成功。而后他憑借自己不懈地努力,建立起屬于自己且享譽(yù)中外的“新東方”民辦教育機(jī)構(gòu)——專門培訓(xùn)出國人員。他的辦學(xué)事跡被中外眾多報(bào)刊報(bào)道,從此成為中國頗有名氣的英語教學(xué)與管理專家,被譽(yù)為“留學(xué)教父”。

  俞敏洪知道,在通往“美好理想”的途中會有坎坷,也會有荊棘,只有不被外物脅迫,放飛心靈,風(fēng)雨兼程,才能創(chuàng)建屬于自己夢想的帝國。

  放飛心靈,伊辛巴耶娃實(shí)現(xiàn)了從丑小鴨到白天鵝的飛躍。

  俄羅斯撐桿跳女皇伊辛巴耶娃,家鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)且出身貧寒,父母都是默默無聞的工人,但伊辛巴耶娃不因此自卑,不被此脅迫,她勇敢地放飛心靈,用實(shí)際行動證明自己,丑小鴨總有一天會變成白天鵝。她適時(shí)地進(jìn)行了成功的轉(zhuǎn)型,由練體操改為練撐桿跳,并進(jìn)行了蠶蛹化蝶的蛻變,靠著自己的艱苦努力,她讓對手膽寒,在這項(xiàng)“獨(dú)孤求敗”的運(yùn)動中一次又一次地刷新記錄。

  伊辛巴耶娃不為外物脅迫,她放飛心靈,不懈追求,終于完成了從丑小鴨到白天鵝的飛躍,成就了撐桿跳女皇的美譽(yù)。

  放飛心靈,史鐵生用文學(xué)構(gòu)筑起另一種更明亮而幽深的生命。

  在活到最狂妄的時(shí)候,命運(yùn)之神將史鐵生整個(gè)地拋向谷底——在風(fēng)華正茂之年失去雙腿。但這并沒有讓史鐵生倒下,在經(jīng)過一段時(shí)間的痛苦抉擇后,他終于放飛心靈,將自己所有的精力放在文學(xué)創(chuàng)作上——先后獲全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)、魯迅文學(xué)獎(jiǎng)、華語文學(xué)傳媒大獎(jiǎng)年度杰出作家獎(jiǎng)、首屆“老舍散文獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。一些作品被譯成英、法、日等文字,單篇或結(jié)集在海外出版。在很多讀者眼里,史鐵生已不僅僅是一個(gè)文學(xué)家,他還是一個(gè)用靈魂體驗(yàn)生命的思想家。

  為什么如此一個(gè)命運(yùn)的棄兒卻變成了時(shí)代的驕子?正因?yàn)樗槐煌馕锼{迫,勇敢地放飛心靈啊!放飛心靈,讓史鐵生由一個(gè)弱者成為強(qiáng)人。

  司馬遷不被“宮刑之恥”脅迫,放飛心靈,書寫了“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》;霍金不被“殘疾之身”脅迫,放飛心靈,創(chuàng)建了“黑洞理論之說”;史玉柱不被“挫折遭遇”脅迫,放飛心靈,再次創(chuàng)業(yè)成為身家數(shù)百億的企業(yè)家……無數(shù)成功的仁人志士都用自己的親身經(jīng)歷闡明了一個(gè)道理:唯有放飛心靈,才能打造精彩的人生!

心靈作文 篇9

  是誰?抱著美人冰冷的軀體對著如血的殘陽落淚;又是誰?生與死之間毅然地選擇了死。

  是項(xiàng)王吧!

  面對夕陽,面對失去的江山,面對8千江東子弟的流血犧牲,你無語。

  “我敗了,敗給了自己的有勇無謀,敗給了自己的剛愎自用,我再也愧對江東苦難的父老,我只有死,才能讓天下太平,還人民一片安寧!弊詈笤诙苫亟瓥|與選擇死中,為了人們不在受難,你把刀安在了自己的脖子上。

  這一切,盡是因?yàn)椤?/p>

心靈作文 篇10

  今天,我讀完了一本叫《給心靈洗個(gè)澡》的一本書后,深有感觸。

  一開始我就被題目給吸引住了!敖o心靈洗個(gè)澡,怎么可能呢?”于是,我便帶著一份猜疑,迫不及待的看下去,越看,心越沉重。文章中有一段是這樣的:人生在世,生活可能會很平淡,但是這并不意味著缺乏真情和愛心,也不意味著缺少理解和寬容。送人一朵鮮花,最先聞到花香的是自己;扔人一個(gè)泥塊,最先弄臟的是自己的手。寬容待人,人亦寬容。一分寬容,一份理解,一句問候,一聲招呼,一個(gè)動作,大度和愛心給了別人春天般的溫暖,別人會報(bào)陽光般的微笑,而自己最終收獲的將是沉甸甸的快樂。人生其實(shí)并沒有那么累,只要能給別人一點(diǎn)幫助和包容,少一分計(jì)較和冷漠,也許就會發(fā)現(xiàn)陽光無處不在。

  從而,我也明白了:只有懂得擁有感恩的心靈,才是存在于這個(gè)世界上最美的心靈;只有懂得感恩的生命,才是行走在這個(gè)世界上最值得敬重的生命。

  想到這兒,我的心里也只有“感恩”兩個(gè)字了,因?yàn)椤案卸鳌笔怯筛兄屑ぃ仪樵冈俨鸾獬鲆粋(gè)報(bào)恩的意思來。也就是說,當(dāng)我們在感激之后,還能因此生出愛來,去愛別人,去關(guān)懷別人,這樣就可以在贏得別人的感恩。如果那樣的話,環(huán)環(huán)相扣的感恩所連接,就是生生不息的愛;而被愛所縈繞的世界,那么會該多么溫暖,多么美妙。∷,我覺的活在這個(gè)世界上,應(yīng)該要懂得感恩于自己的祖國,感恩于佑護(hù)自己的社會,感恩于讓自己茁壯成長的陽光、空氣、大地、以及河流、莊稼,感恩與扶持過自己的朋友,感恩于教會過自己的師長,感恩于曾經(jīng)給予自己幫助過的所有的人,如果這一切都未曾觸動過你的內(nèi)心。那么,你至少要感恩于養(yǎng)你的爸爸和媽媽吧!這已經(jīng)是我們活在這個(gè)世界上的底線。

  這些道理都是我從書中得到的。書中的知識是學(xué)不完的,就像愛那個(gè)是像大海一般廣闊。這本書要告訴我們的也不僅僅是這么多,還告訴了我們:要富有一顆感恩的心。

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