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精選快樂作文八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的快樂作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

精選快樂作文八篇

快樂作文篇1

　　長期以來，在語文教學(xué)中，對(duì)教師而言，最難教的是作文；對(duì)學(xué)生而言，最難寫的也是作文。究其原因，主要是教師對(duì)學(xué)生的約束過多，放不開；學(xué)生被動(dòng)作文，毫無自主、自由可言，加之缺乏生活體驗(yàn)和語言積累，作文時(shí)必定無話可寫，因而滿懷痛苦和煩惱，感受不到寫作的快樂。針對(duì)這種情況，我們提出了“快樂作文”的主張，具體做法如下：

　　一、自主寫作，讓學(xué)生獲得傾訴的真實(shí)和滿足

　　我們的作文教學(xué)現(xiàn)狀是：教師讓寫的學(xué)生不想寫，學(xué)生想寫的教師不讓寫，教師對(duì)學(xué)生寫作的限制太多了�！墩Z文課程規(guī)范》明確指出：作文教學(xué)“要為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)�！崩缭谝淮巫灾髁�(xí)作中，學(xué)生寫出了這樣真實(shí)、自然、富有情趣的文字來：

　　小龍十分調(diào)皮。有一天中午自習(xí)的時(shí)候，老師花置大家看《新人文讀本》，并布置了班級(jí)干部值日�？墒牵蠋熐澳_剛走，小龍就在同座的男同學(xué)頭上扎了一根小辮子。前天上課的時(shí)候，他居然和同學(xué)打賭吃巧克力豆。老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字，他就乘機(jī)往嘴里丟一顆，結(jié)果一堂課吃了十顆巧克力豆。昨天課間休息的時(shí)候，他把吹足氣的氣球悄悄地放在同座的凳子上。同座一屁股坐下來，只聽“啪”的一聲響，同座嚇得跳起來，他卻拍著手笑。

　　這段文字雖沒有什么深刻的主題，也沒有華麗的詞藻，但它卻是學(xué)生的自由表達(dá)，內(nèi)容來自學(xué)生的實(shí)際生活，因而富有童真和童趣，很能吸引人。在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，我要求學(xué)生^***事，說真話，抒真情。對(duì)學(xué)生的習(xí)作，我從不人為拔高。寫的內(nèi)容都是學(xué)生親身經(jīng)歷、耳聞目睹的，或者是比較熟悉、感受較深的。由于所寫的東西大多是學(xué)生的親歷親為，比較具體和實(shí)際，學(xué)生覺得有話可說，有內(nèi)容可寫，這就消除了寫作的害怕心理，促使學(xué)生自主地寫作，享受表達(dá)的樂趣。

　　二、開展活動(dòng)，讓學(xué)生獲得更多的作文素材

　　俗話說：“巧婦難為無米之炊”。我們的學(xué)生生活范圍很狹窄，生活的經(jīng)驗(yàn)很有限，寫作時(shí)普遍感到內(nèi)容貧乏，無話可說，無事可寫。

　　陶行知主張：“我們要解放小朋友的空間，讓他們?nèi)ソ佑|大自然中的花草、樹木、青山、綠水、日月、星辰，以和大社會(huì)中之士、農(nóng)、工、商，三教九流，自由地對(duì)宇宙發(fā)問，與萬物為友，并且向中外古今三百六十行學(xué)習(xí)�！鄙钭陨硎秦S富多彩的，是作文的源泉。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸社會(huì)生活，把社會(huì)生活引進(jìn)課堂，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)，把自身與時(shí)代和社會(huì)緊密地聯(lián)系在一起，一些新建的工業(yè)園區(qū)，縣城的人民公園，家鄉(xiāng)的名勝古跡、名人等，教師都應(yīng)有計(jì)劃地帶領(lǐng)學(xué)生走出去進(jìn)行觀賞、游覽、訪問，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，讓學(xué)生開闊眼界，關(guān)注社會(huì)生活，了解宇宙自然，認(rèn)識(shí)新事物、新現(xiàn)象。

　　事實(shí)上，開展這些活動(dòng)是深受學(xué)生歡迎的。同時(shí)，我們還要注意所開展的活動(dòng)方式要多樣化。只有這樣，才干更好地開發(fā)學(xué)生的天資和稟賦，啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高作文教學(xué)效果。當(dāng)我們引入生活的活水之后，學(xué)生的作文就不再是無源之水、無本之木，而是竹子開花——節(jié)節(jié)高。

　　三、閱讀積累，讓學(xué)生獲取更多的文化滋養(yǎng)

　　除了引領(lǐng)學(xué)生走向社會(huì)與自然，還要引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，積極開展閱讀活動(dòng)。要使學(xué)生作文有話可說，有物可寫，還必需注意積累語言花，提倡多閱讀課外書籍。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！笨梢婇喿x對(duì)寫作的重要意義。

　　課外閱讀作為語文教學(xué)的組成局部，在新的課程規(guī)范中得到了特別強(qiáng)調(diào)，并且規(guī)定了各個(gè)年段的閱讀量，這就要求我們把閱讀的積累作為作文的資源開發(fā)和利用起來。當(dāng)然，僅僅靠多讀是不夠的，還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)所讀之書進(jìn)行熟讀精思，融會(huì)貫通，使積累的花成為自身寫作的“源頭活水”。這樣，作文時(shí)自然就會(huì)思如泉涌，水到渠成。學(xué)生也就自然會(huì)愛上寫作，并感受到作文的快樂。

快樂作文篇2

　　一個(gè)星期結(jié)束了，又迎來學(xué)習(xí)班的活動(dòng)課，今天的活動(dòng)就是夾乒乓球大賽，相信大家應(yīng)該對(duì)該游戲已經(jīng)不陌生了。

　　比賽開始了，我可是頭將出馬的新兵，這次任務(wù)艱巨，心中一股沉重勁兒壓得我喘不過氣來。心想，只有自己做好，后面才有可能取勝��！于是一會(huì)兒摩拳擦掌后的我又有了一絲緊張，表情嚴(yán)肅起來。

　　比賽正式開始，我拿起筷子，心想就來一個(gè)完美的平行道吧！沒想到居然已有能力成功了，可那滑溜溜的乒乓球太愛我了，似乎已對(duì)我一見鐘情，把它交給馬崖松，它卻又滾了回來，反反復(fù)復(fù)幾次，我終于把它送了出去，可見另一方已要贏了，這次可不能撲個(gè)空，我突然發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)也沉默起來，于是閉上眼睛細(xì)細(xì)思考自己的不足之處，只聽見另一組同學(xué)們的嘆氣聲。我心中又有了一絲希望，千萬不能輸��！“唉” ！嘆氣聲從我們這組來來了，睜眼一看，啊！果然是我們輸了，我們沒什么不足啊！“我十分驚訝又奇怪”。

　　還沒來得及總結(jié)，第二場(chǎng)比賽又開始了，以前是個(gè)新兵的我成老將了，“這次老將出馬，定別有好處”！我自言自語，吸取上次不團(tuán)結(jié)的教訓(xùn)后，大家以團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝了重重困難，乒乓球一次又一次的乒乒乓乓落地，但我們總以團(tuán)隊(duì)力量做斗爭(zhēng)。當(dāng)同學(xué)用筷子夾落地的球時(shí)，同學(xué)們眼珠都快蹦出來似的，恨不得伸手幫他一把，不停地在一旁為他鼓勁兒。最后一球，程譯夾穩(wěn)了，同學(xué)們臉上都露出了微笑，當(dāng)要放下是，球落了下來，幸好，眼快，他用筷子穩(wěn)穩(wěn)地將球定在了桌上。 “好球”！我們大獲全勝，瞧同學(xué)們一股高興勁兒，難以言表，必竟是團(tuán)結(jié)得來的勝利嘛！

　　我們一齊歡呼，在這一次歡呼的活動(dòng)課程中，同學(xué)們臉上洋溢著笑容，這個(gè)笑容來之不易，因?yàn)槭俏覀儓F(tuán)結(jié)得來的。

快樂作文篇3

　　人生之中有著各種各樣的情緒：憂愁、痛苦、辛酸、快樂……在人們的眼中，快樂似乎是最難獲得，離我們最遙遠(yuǎn)，可望而不可即的一種奢望�，F(xiàn)在我們就來看看人們?yōu)槭裁磿?huì)這樣認(rèn)識(shí)快樂吧！

　　有一類人，他們的生活如同一部機(jī)器。他們?yōu)榱藞?bào)酬而去工作，為了旁人的回報(bào)而去做好事，為了上升職務(wù)而去陪同上司“快樂”……他們不懂得什么是快樂，只是認(rèn)為這些東西可能是快樂的，但得到之后才發(fā)現(xiàn)自己并不快樂。當(dāng)他們?cè)谌松穆猛局泻鋈话l(fā)現(xiàn)這并不是快樂，我要的快樂不是這樣的時(shí)，卻又放不下現(xiàn)在所擁有的東西，從不知道什么是快樂變成了在利益與快樂中掙扎，最后大多是自己放棄可以得到的快樂。

　　而另外一類人獲得快樂很簡單，在上一類人中幾乎簡單得有些微不足道，輕輕動(dòng)一下手就可以做到，可他們偏偏做不到！另一類人是為了工作而工作，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為：這工作是神圣的，能幫助別人的，就像革命者為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。為了做好事而去做好事，絲毫不想著回報(bào)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為：幫助別人，別人快樂了，自己也會(huì)快樂的。為了友誼而去陪上司快樂的，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為：人人平等，金錢等物質(zhì)利益對(duì)人心是無用的，他們同上司幾乎是情同手足。在他們眼中不管是什么都可以成為一件快樂的事情：上司降了我的職，可能是這兒更適合我或想讓我再鞏固一下基礎(chǔ)吧！

　　白色的衣物被弄上一些污點(diǎn)，看！多有個(gè)性呀，世界上估計(jì)只有這一件吧。不小心踩進(jìn)臭水溝，呀，怎么在路中間呀�。控Q個(gè)警示牌吧……因?yàn)樗麄兊臉酚^心態(tài)，對(duì)快樂的.美好理解，對(duì)生活的無私奉獻(xiàn)，對(duì)人生的獨(dú)特感悟，使得這一類人是多么多么的快樂，快樂得無憂無慮。他們使更多的人體會(huì)到快樂的真諦，這不是快樂么？

　　是否快樂只在你的一念之間，你是要當(dāng)哪一類人呢？請(qǐng)你自己選擇吧！

快樂作文篇4

　　快樂什么叫快樂？快樂是一種舒適的心境，一種暢快的感覺，一種歡愉的情緒。人生因?yàn)橛锌鞓�，生活才�?huì)更美好。每一個(gè)人都有自己的快樂——呀呀學(xué)語的小孩，嘴里舔著一塊巧克力，他很快樂；剛學(xué)會(huì)寫字的小學(xué)生，得了一面小紅旗，他很快樂;年邁的老人看著自己的兒女生活幸福美滿，他們很快樂······快樂在無形中，一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，一個(gè)會(huì)意的眼神，你就成了快樂天使。

　　記得前年暑假我和爸爸媽媽到北京旅游，公共汽車上，人很多，擠得喘不過氣來。一位叔叔連忙把他的座位讓給了我，我從心底里感謝他。這時(shí)，又上來一位抱著孩子的阿姨，也許是受了那位叔叔的影響吧，我竟第一個(gè)站起來讓座。當(dāng)那位抱著孩子的阿姨坐下時(shí)，我扶著把手站在她旁邊。雖然人多擁擠，但是我第一次感到站著比坐著舒坦，心中有種說不出的快樂······

　　幫助別人，我很快樂！我們都生活在愛的大家庭里，每時(shí)每刻都享受著如陽光般的愛撫，可你是否想過，貧困山區(qū)的失學(xué)兒童？記得那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次，學(xué)校開展了一次募捐活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)的失學(xué)兒童捐款。這些兒童和我們年齡相仿，同樣有求知的渴望，可他們卻失去了讀書的機(jī)會(huì)。我顧不得多想，用稚嫩的雙手捧著自己所有的零花錢，很高興的放進(jìn)募捐箱。后來，學(xué)校的大喇叭表揚(yáng)我，同學(xué)們也都羨慕我，我很快樂，使我更快樂的是，災(zāi)區(qū)的失學(xué)兒童又能上學(xué)了。

　　把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，我很快樂！因?yàn)槟憧鞓�，所以我快樂。�?dāng)你看到別人因?yàn)槟愕膸椭樕下冻隽藸N爛的笑容時(shí)，你也成了快樂的天使。朋友，讓我們都擁有快樂吧！快樂如陽光，快樂似春風(fēng)�？鞓酚肋h(yuǎn)伴我成長！

快樂作文篇5

　　玩是孩子的天性，因?yàn)樗苁谷烁械娇鞓�。但是，我好不容易找到了一次玩的機(jī)會(huì)，卻發(fā)現(xiàn)快樂的藏身之處。

　　一天父母出差，剩我一人在家。我想，太好了，又可以玩電腦了。于是，我飛奔到電腦屏幕前，開始游戲了。

　　整個(gè)早上，我都在電腦桌前，無意間摸了摸肚子，才想起要吃午飯了。湯是昨天剩下的，可飯只能現(xiàn)做。我洗了米，加了水，開始煮飯。時(shí)間從十滑向十一，飯還沒有熟。我不禁想起媽媽，如果她在這兒，飯?jiān)缇妥龊昧��！岸！�，飯熟了，開蓋一看，愣是把干飯煮成粥了。湯配粥，真是“營養(yǎng)”搭配。

　　更麻煩的是洗澡的時(shí)候。我開了熱水器，拿手試了試溫度。喲，冷的像冰！我想要是爸爸還在家，那可不是小菜一碟了？沒辦法，我只得用水壺里的水洗澡了。

　　這時(shí)，我覺得玩游戲并不是一種真正的快樂，它只能讓你高興一會(huì)兒，卻不能永遠(yuǎn)當(dāng)作快樂；而親情卻不同，它不僅能為你提供各種需要，更會(huì)在傷心時(shí)給你帶來快樂。雖然有時(shí)父母不理解，但最終也會(huì)和好如初。

　　這時(shí)，爸媽回來了，我趕忙開門，上前抱住父親：“您真是我最好的爸爸！”親情的溫暖與快樂洋溢在房間里，難以褪去……

　　快樂就在親情之中。

快樂作文篇6

　　今天早上，我們乘著車前往馬岙。我們先參觀了馬岙博物館，在門口我看見五個(gè)剛勁有力的大字“馬岙博物館”。導(dǎo)游阿姨帶我們參觀了古代的錢幣、陶器、隕石等……“快看呢！古代的錢幣原來是圓形和正方形的�！薄扒疲@兒的陶器怎么做的這么光滑呀？”同學(xué)們問。導(dǎo)游阿姨親切地說：“因?yàn)檫@里的泥土非常光滑，所以做出來的陶器也非常光滑�！边@下我們終于明白了。最吸引我們的是旁邊的一塊大石頭，圍在它旁邊的人可多了。有的在拍照，有的在仔細(xì)觀察，這塊石頭是怎么弄來的呢？我們可好奇了。不過你們可別小瞧它哦，它的重量有125千克呢！沒想到一塊小小的石頭也有那么重。這就是罕見的天落奇石——隕石。

　　不一會(huì)兒，我們參觀完了馬岙博物館，徒步來到了青青世界。那里青山環(huán)抱，好美啊！長長的走廊由竹子搭建，兩旁栽滿了竹子，竹子遮天蔽日，兩邊的竹板上還貼著關(guān)于青青世界的圖畫和資料。那里的游樂場(chǎng)里有秋千、滑滑梯，同學(xué)們玩得可高興了。還有一個(gè)動(dòng)物園，有鴕鳥、孔雀、猴子、還有兵馬俑呢。最后大草坪上才是我們真正的快活林，大家分組野餐，鋪上桌布，從書包里拿出零食吃了起來。

　　時(shí)間過得真快啊，一天的游玩結(jié)束了。有時(shí)間我還要和爸爸媽媽再一起來，我要做他們的小導(dǎo)游，為他們介紹。

快樂作文篇7

　　快樂來自于哪里呢？快樂來自于成功，來自于夢(mèng)想。，來自于愛心，來自于堅(jiān)持�？鞓窡o處不在，而我的快樂來自于堅(jiān)持。

　　一天早晨，爸爸到我房間說：“兒子，準(zhǔn)備一下，我們下午要去爬山。"說完便走了。爬山，我一聽到這個(gè)詞，便欣喜若狂。聽朋友們說，山頂?shù)娘L(fēng)景很漂亮，又有種從高處俯視的愉悅感，我被他們所描述的深深吸引住了�？墒俏乙恢睕]有機(jī)會(huì)去爬山，而今天，我的愿望終于要實(shí)現(xiàn)。隨即我開始準(zhǔn)備起來，穿上一套運(yùn)動(dòng)裝，帶上水，就和老爸一起出發(fā)。

　　我們來到將軍山，從山腳下出發(fā)，剛開始我很興奮,一步作兩步走。但沒堅(jiān)持一會(huì)兒，就覺得腳很酸，體力有點(diǎn)不支。于是爸爸告訴我要慢慢走，不能太著急，我聽從了他的建議，只好一步一步的慢慢爬。走了幾時(shí)分鐘后，我們就到達(dá)了半山腰，我和爸爸媽媽，坐下來休息。拿了瓶水，咕嚕咕嚕的喝起來。過一會(huì)兒，我們又繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)。

　　我們邊走邊看上面的路程，發(fā)現(xiàn)山頂已經(jīng)很近了，但路途也越來越陡峭，爬起來越來越費(fèi)力，但距離終點(diǎn)還有一段距離。我累壞了，找了塊巨大的石頭坐下,并對(duì)爸爸說：“爸爸，我好累，可不可以下山？"爸爸說：“不行，我們離山頂很近，如果此時(shí)放棄，無異于前功盡棄，如果再堅(jiān)持一下，我們就可以收獲得更多。"

　　我被爸爸的話鼓舞了，咬著牙，重新站起來，繼續(xù)向山頂前進(jìn)。終于，我們到達(dá)了山頂，我開心極了。站在山頂?shù)捻敺甯┮曋较�，美景映入眼簾，這等美景，只有堅(jiān)持到最后的人才能看到。

　　我登上山頂?shù)目鞓凡谎远鳎鞓穪碜杂谖业膱?jiān)持，只要堅(jiān)持，往往就會(huì)有收獲。