關(guān)于力量作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于力量作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于力量作文1
明天就要考試了，我一回家便埋頭書堆，拼命復(fù)習(xí)。不知不覺已過去了一小時(shí)，我卻捧著一本歷史書，背著幾千年前發(fā)生的故事，但仍然不知所云，腦袋里一片模糊。
“復(fù)習(xí)的怎么樣了？”媽媽從房門口探進(jìn)頭來望著我，我晃了晃手中的一堆復(fù)習(xí)資料，痛苦地?fù)u搖頭。
“休息一下吧！”媽媽笑瞇瞇地遞給我一杯水，話語(yǔ)像水波那樣一層一層地漾開我煩惱的心結(jié)。哼！要是你也來復(fù)習(xí)就笑不出來了！我別過頭抿了口水，嘴硬心軟地想著，眉頭也緊緊地皺了又皺。媽媽明顯是看到了我?guī)е┰S不屑的表情，便在我身旁坐下，將我手里的資料拿走，溫和地說：＂我們來說說話吧，放松一下。＂說說話？也好。我不知道媽媽葫蘆里賣的什么藥，便答應(yīng)了。
“你是不是很想比他們所有人考的都高？＂所有人？以前的同學(xué)，現(xiàn)在的同學(xué)，都很優(yōu)秀，還有幾個(gè)可以說是卓越的優(yōu)等生，不服輸又要強(qiáng)的我確實(shí)想超越他們所有人。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你為什么要超過他們呢？讓他們仰視你嗎？”媽媽的話仍如一絲淡淡的水波，看似小卻能激起千層浪花。仰視我？我想了想，又點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那么，你在俯視他們的同時(shí)就是完全看不見頭頂?shù)奶?yáng)。”媽媽頓了頓，微笑地看著我陷入思考狀態(tài)的表情�！澳泐^頂?shù)奶炜?.....不，應(yīng)該說是宇宙了，那才是無限的，你僅僅是令他們仰視而自己不去仰視無限，不去想方設(shè)法觸碰無限，又改怎樣的進(jìn)步呢？”
我呆住了，我似乎沒想過這個(gè)問題，我僅僅是想讓他們都?jí)虿恢�，而不是令自己去觸碰一個(gè)更高更大更令人仰望的無限。我低著頭在努力攀登，卻沒有仰起頭去找一個(gè)目標(biāo)。
“任何人都有可能會(huì)這樣想的�！眿寢尩脑捪駵貪�(rùn)的水汽，朦朧溫暖。“但真正卓越的強(qiáng)者會(huì)很快找到方向�！眿寢屍鹕韺①Y料遞給我，我木木地接過，看著媽媽又回到她自己的房間，她的話似乎讓我充滿了力量，足以令我昂起頭沖刺一次絕壁上的挑戰(zhàn)。
我又一次將目光投向復(fù)習(xí)資料，不同的是，這一次我頭腦清醒，目光如炬。媽媽的話給了我力量，用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上很時(shí)髦的話來講就是“給力”吧！媽媽的話真給力，給我力量，讓我向著前方的無限光明不斷前進(jìn)！
關(guān)于力量作文2
1946年秋，西南聯(lián)大畢業(yè)的汪曾祺只身來到上海。他想得很好，也想得很美，因?yàn)橐运?6歲的年齡，在上海謀一份差事還不至于太費(fèi)勁。所以。他尋找工作的間隙，還忘不了讀幾頁(yè)書。讀幾頁(yè)書一來為了維持自己平靜的心，二來為了在文字的甘霖里沐浴。
彈指一揮間，過了很長(zhǎng)一段時(shí)間。兜里的銀兩日益減少，距離囊中羞澀并不遙遠(yuǎn)。然而，原先認(rèn)為不費(fèi)事就能找到的工作到現(xiàn)在還是鏡中花．絲毫沒有著落。
汪曾祺從灰心喪氣到惱羞成怒。一氣之下撕毀了自己的手稿，還摔了一只茶杯，認(rèn)為老天爺要在大上海給他一條絕路。
后來，他給遠(yuǎn)在北京的沈從文先生寫了一封絕筆信。信投進(jìn)郵筒，他便拎起酒瓶上了大街．不是醉臥沙場(chǎng)，而是在街頭自殺。沒想到爛醉于街頭沒死成，只是很長(zhǎng)時(shí)間昏昏沉沉地醉著。
遠(yuǎn)在北京的沈從文先生接到汪曾祺的絕筆信以后十分生氣，回信不但速度快．而且說話也不客氣，簡(jiǎn)直是當(dāng)頭棒喝：為了一時(shí)的困難，就這樣哭哭啼啼，甚至想到要自殺，真是沒出息。你手里有一枝筆。怕什么?
給沈從文先生的信是汪曾祺自殺前寄出的．汪曾祺自殺未遂，就接到了沈先生的回信。汪曾祺閱罷信如夢(mèng)初醒，繼而汗顏不已。他開始咀嚼信中的每字每句，審視自己的一言一行。他想：是�。蛳壬f的沒錯(cuò)。怕什么，自己手里不是還有一枝筆嗎?如果是為生存擔(dān)心，簡(jiǎn)直是幼稚可笑。連戰(zhàn)亂時(shí)期的李白都能自我安慰“天生我材必有用．千金散盡還復(fù)來”，自己遇到這么點(diǎn)挫折就想一命嗚呼．難道憑借自己一手的好文章會(huì)因死在大上海?真是荒謬至極。
汪曾祺先生就在那一次徹底醒悟了。他重新振作精神，抖掉身上所有的包袱，不久就在上海的一所民辦學(xué)校謀到了一份工作。這樣，他又可以借教書的閑暇妙筆生花了。我們?nèi)缃窨吹降摹妒芙洹�、《大淖記事》等享譽(yù)文壇的作品．就是他那時(shí)候的杰作。
沈從文先生的一句話：你手里有一枝筆。怕什么?不僅挽救了一個(gè)26歲青年絕望的心靈．還拯救了一個(gè)無所適從的靈魂，為以后的輝煌奠定了任何力量都無法抵擋的信念，沈從文先生的功勞不可小覷。 26歲的汪曾祺在人生的道路上也經(jīng)歷了血與火的洗禮，他像浴火的鳳凰一樣給人們做了一個(gè)很好的榜樣。其實(shí)，不管何人，也不管有何種背景。人生道路絕對(duì)沒有筆直的。坎坎坷坷、彎彎曲曲才譜就了人生那首平凡而動(dòng)人的歌，流芳千古仍令人陶醉。
關(guān)于力量作文3
母愛是傘，似英，我們是傘下了孩子，英里的豆子；母愛是葉，似海，我們是葉下的紅蓮，滑稽戲聽游魚，母愛是土，似雨，我們是土下的花根，雨中的枯苗。哦，母愛是傘，辟出風(fēng)雨中的一片晴空；母愛如海，扛起行駛中的萬噸巨輪；母愛似土，撐開迷惘中的一絲空間。愛的力量，無處不在，母愛的力量，撒滿大地！
蒙蒙亮的天空，靜幽幽的小巷，晃出兩道長(zhǎng)長(zhǎng)的人影——那是媽媽和我。清晨，氣溫低得竟讓地上結(jié)了冰。于是，媽媽只得推著車子送我去車站。也許是出于那種對(duì)公交車的敏感，我驚叫道：“呀！是車！要走了！”媽媽順著我手指的方向，定晴一看，果然，是二路汽車�！翱焐宪�，我送你去‘茶坊樓’那站！”媽媽毫不猶豫的說。
“可……”不由我分說，媽媽把我推上了車。要知道，巷口在兩站中間，順下坡走，顯然是趕不上車，會(huì)遲到了，但若向上坡走，一個(gè)人騎著車，頂著勁風(fēng)，還穿著厚厚的羽絨服，再加上七八十斤的孩子和書包，對(duì)單薄的媽媽來說談何容易，況且還要和汽車“賽跑”。媽媽躬著背，邁力地活動(dòng)著兩條腿，大口大口地喘著氣，一邊又加勁快速蹬。終于，到車站了，媽媽如釋重負(fù)地嘆了口氣，又趕忙提起書包幫我背上。告別回頭的那一剎那間，我眼角的余光撇見了媽媽鬢角那一中細(xì)密的汗珠！為了不讓我遲倒，媽媽用盡全力負(fù)重用自行車追趕汽車，息卻累得倚在車邊休息。晚上，媽媽說她的小腿很痛，掀開褲角，我呆住了，媽媽的小腿又紅又腫，青血管好像蟲子一樣爬滿了腿，我仿佛在那一刻明白了什么，跑進(jìn)衛(wèi)生間，任淚水在臉頰肆意地滑過。然后，“笑迎迎”地走出去為媽媽擦藥。那淚水是酸楚的，幸福的，心疼的……愛的力量是用自行車追汽車的力量！
正如雨果所說：“女人固然是脆弱的，但母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的。”這種愛的力量比天高遠(yuǎn)，比地廣闊，比海渾厚，而這種令人驚嘆的力量都源自于父母心中對(duì)兒女的眷戀，是內(nèi)心深處那么“愛”的清泉流淌出的神奇力量。
母愛的力量是偉大的；母愛的力量是神奇的；母愛的力量更是美麗的。愛的力量無處不在，動(dòng)人心弦……
關(guān)于力量作文4
昨天上午，我看見了一樁有趣的事情，有很多螞蟻聚集在一塊，我當(dāng)時(shí)不清楚什么回事，便蹲下來仔細(xì)觀察！
我低頭一看，很多螞蟻圍著一個(gè)受傷的蜜蜂。只見小螞蟻個(gè)個(gè)英勇不凡，一起撲向蜜蜂。蜜蜂正在垂死掙扎，做出最后的努力，把它的毒針伸出來還擊，可是沒成功，只能任憑處置了。別看小螞蟻很小，但是它的力量很大，因此有人還稱它們?yōu)榇罅κ磕�！我想他們獲得這樣的稱號(hào)就是他們團(tuán)結(jié)力量的結(jié)果吧！小螞蟻咬著蜜蜂的身體，撕裂著它，不一會(huì)，蜜蜂就被“大力士們”五馬分尸了。螞蟻個(gè)個(gè)咬著勝利品，趾高氣揚(yáng)的回家享受美餐了。
也許，這就是蜜蜂脫離群體的后果吧！而螞蟻團(tuán)結(jié)起來，很容易就把它給吃了。從中我得到一個(gè)道理：脫離群體的下場(chǎng)只能和蜜蜂一樣！而團(tuán)結(jié)起來就是勝利者，團(tuán)結(jié)就是力量！
關(guān)于力量作文5
每個(gè)人的內(nèi)心世界就宛如彼岸與此岸，人與人之間的差距與分離就好像兩岸之間滔滔不絕的江水。要想到達(dá)彼岸，就必須建造一座堅(jiān)固的橋；要想走進(jìn)他人的內(nèi)心世界，就必須建造一座通向心靈的橋——學(xué)會(huì)溝通。自然界中的橋可以用各種石料造成，心靈的溝通也可以通過各種方式達(dá)到。
溝通可以以言相傳
語(yǔ)言自古以來是人類文明的體現(xiàn)。不同國(guó)家、不同民族，有不同的語(yǔ)言文字，然而，語(yǔ)言是溝通彼此情感的紐帶，這一點(diǎn)卻是相通的。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)外語(yǔ)，不就是為了更好地與外國(guó)人溝通，更好地認(rèn)識(shí)世界嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以聽到來自不同地方的人的話，這都是通過語(yǔ)言這溝通之橋來實(shí)現(xiàn)的。聽朋友說話，是溝通心靈的友誼；聽老師說話，是溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容；聽父母說話，是溝通幸福愛意……每天，我們都聽著各種各樣的話語(yǔ)，其實(shí)都是心靈的溝通，交往的溝通，它使我們認(rèn)識(shí)外界，發(fā)展自我。
溝通可以以目示意
有時(shí)我們的一個(gè)眼神也是與他人在溝通。眼睛是心靈的窗戶，內(nèi)心情意可以通過眼神這窗戶很好地表達(dá)出來，因而以目示意是心靈溝通的一種重要方式。一個(gè)帶有微笑的眼神，溝通的是快樂；一個(gè)含有憤怒的眼神，溝通的是惱怒；一個(gè)目無色彩、眉頭緊鎖的眼神，溝通的是憂愁；一個(gè)瞳孔閃光，睫毛揚(yáng)起的眼神，溝通的是驚奇……人生的喜怒哀樂、酸甜苦辣，都可以通過眼神與他人溝通，同他人一起體驗(yàn)人生。
溝通可以心領(lǐng)神會(huì)
沒有語(yǔ)言，沒有目光，甚至在伸手不見五指的夜晚，如果能與他人溝通，那就是要靠心領(lǐng)神會(huì)了，這或者可用一個(gè)時(shí)尚的詞“默契”來代替。我覺得這是溝通的最高境界。能心領(lǐng)神會(huì)對(duì)方的人，必定對(duì)對(duì)方十分了解，可以用心與心來溝通，能用心來感受到對(duì)方內(nèi)心深處最深層的底蘊(yùn)。希望我們能非常了解對(duì)方，能經(jīng)常地與對(duì)方交心，這樣方能慢慢進(jìn)入到心領(lǐng)神會(huì)這一境界。
不管哪種形式的心靈溝通，都要求我們要打開自己的心靈，用一顆真誠(chéng)的心去接觸對(duì)方，感知世界。也可以這樣說吧，真誠(chéng)、坦然，是彼此心靈間的一座牢固穩(wěn)定的橋，踏上它，才能到達(dá)對(duì)方心靈的彼岸。
關(guān)于力量作文6
這個(gè)暑假，我讀了一本名叫《柳林風(fēng)聲》的外國(guó)名著，它使我受益匪淺。
這本書是英國(guó)著名兒童作家格雷厄姆的經(jīng)典作品，這是一個(gè)由柳林、河流以及穩(wěn)重老練的獾、聰明細(xì)心的水鼠、機(jī)智勇敢的鼴鼠和放蕩不羈的蛤蟆構(gòu)成的神奇世界。
其中《浪子回頭》這篇文章最讓我受益。它主要講了鼴鼠的好朋友蛤蟆的住所—蛤蟆府被黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)后，四個(gè)好朋友團(tuán)結(jié)一致，通過了秘密通道奪回了地盤的事。從中，我懂得了：只有團(tuán)結(jié)一致才能戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻，最終取得勝利。
在生活中，我們處處都需要團(tuán)結(jié)。比如在拔河比賽中，我們的團(tuán)隊(duì)要齊心協(xié)力，向一處用力，這樣才能勝利在握。在壞人面前，我們要分工合作，用機(jī)智勇敢、沉著冷靜來戰(zhàn)勝可怕的敵人。
《柳林風(fēng)聲》這本書使我知道了團(tuán)結(jié)就是力量，使我知道了人心齊、泰山移的意思。我一定會(huì)向書中的獾、水鼠、鼴鼠和蛤蟆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們那團(tuán)結(jié)一致的精神！
關(guān)于力量作文7
歷史給了我力量
以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以古為鏡，可以知興隆。
——題記
歷史不僅僅是一個(gè)敘事的書架子，更因?yàn)槟抢镉兴枷�、有靈魂，那一本本書立起來的是中華民族的脊梁。如此所說，史書上記載的并不是某年某月某日發(fā)生了什么事，它并不枯燥，它講述的是人性的故事。
我愛讀歷史，也正如易中天先生說的“以故事說人物，以人物說歷史，以歷史說文化，以文化說人性”，最后落在人性這個(gè)點(diǎn)上。我們能從前人的身上看到他們的生平，看到他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而來反思自己，給以向前的力量。
他是一個(gè)落魄的貴族，不得志的他只能整日提著寶劍流落街頭，甚至不能解決自己的吃飯問題。洗衣服的漂母給他飯吃，他曾感激地說，“等我發(fā)達(dá)了，我定會(huì)報(bào)答你”。多年以后，他的才能被蕭何發(fā)現(xiàn)，并輔佐劉邦打下一片江山，成為曠世名將，他便是大將軍韓信。但在他輝煌的背后，誰又知道曾在市井街頭受過的胯下之辱？他的一生是追求理想的一生，他告訴我們什么叫做堅(jiān)持。
他出生在史官家庭，自幼苦讀詩(shī)書，四處游歷，只希望完成那一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的奇書。但他在朝為官的時(shí)候，只因李陵之禍而被迫入獄，歷經(jīng)磨難，他不曾放棄，出獄后他繼續(xù)四處找尋資料，并最終完成了《史記》。太史公司馬遷，他的名字被世人銘記，但誰又能了解他在獄中接受宮刑時(shí)的痛楚？拋開榮辱成敗，他告訴我們“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
他是一位隱士，是“每有會(huì)意，便欣然忘食”的五柳先生，是“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農(nóng)夫，是“采菊東籬下，悠然見南山”的愛菊者，他是一直在尋找桃花源的陶潛。他不為五斗米折腰，對(duì)塵世功名竟看得如此淡泊。“我醉欲眠卿可去，明朝有意抱琴來”，就連李白對(duì)他的評(píng)價(jià)也有著一絲佩服之意�？梢哉f，陶淵明那一輪斜陽(yáng)，溫暖了后世所有帶霜的菊花。他告訴我們什么是生命與自然的和諧與豁達(dá)。
如此之人還有許多，中華五千年的歷史長(zhǎng)河，它讓我變得充實(shí)和滿足，面對(duì)前人的經(jīng)歷，自己生活中的困難又顯得如此渺小，是歷史給了我力量，教會(huì)我們繼續(xù)向前。
女兒周末回家特別高興 她的作文受到了老師的表?yè)P(yáng) 她喜歡歷史 崇拜易中天 于丹 明年就要中考了 偏科（文科） 一點(diǎn)都不像俺 俺學(xué)生時(shí)代 數(shù)理化可好啦
關(guān)于力量作文8
一個(gè)人擁有了寬容，就想得到了一件無價(jià)之寶，慈祥的姥姥就是這樣教育我，吃虧是福，這句話使我想起了昨天發(fā)生的一切。
昨天三姨邀我到她家玩，中午吃過飯之后大人們都去睡覺了，我和田老弟只差3個(gè)月，則張老弟差我5歲，相對(duì)來說我們都讓他。事情是這樣的：我和田老弟正玩五子棋盡興，張老弟就來?yè)v亂，毀棋盤，亂扔棋子，我們發(fā)生了“口水戰(zhàn)”，就在這時(shí)張老弟用腳把田老弟提下沙發(fā)，我十分生氣，我們倆又打了起來，他迅速撲上來，要說打架我覺不費(fèi)吹灰之力，但是畢竟有割不斷的血緣關(guān)系，所以我讓著他，他把我胳膊抓破，鮮紅的血流從我肉體里流了出來。幸虧三姨及時(shí)攔住，不然我就頭破血流了，我回家告訴了媽媽，媽媽一笑而過，后來媽媽讓我記住姥姥的話，也告訴我寬容了別人，就寬容了自己。
這句話好深刻，我相信它將是我一生的財(cái)富！
關(guān)于力量作文9
世界因組合而美麗，人生因合作而精彩。
——題記
春天因繁花而顯得美麗，夏天因無數(shù)綠葉而顯得生機(jī)勃勃，秋天因萬畝田野而顯得無比燦爛，冬天因細(xì)小的雪花而銀妝素裹，大自然的美麗源于一個(gè)又一個(gè)的“組合”，組合需要和合作，而合作又給人們帶來一次又一次的精彩。
合作創(chuàng)造了生存的力量。在南美洲的草原上，發(fā)生過這樣一個(gè)驚心動(dòng)魄的事情。在一個(gè)秋日的下午，一叢臨河的草原突然起火，呼呼直躥的烈火形成了一個(gè)大圈，向草叢中央的一個(gè)小丘陵包圍過去。丘陵上無數(shù)螞蟻被逼得節(jié)節(jié)后退，他們似乎要葬身火海而別無選擇。就在這時(shí)，出人意料的事發(fā)生了，只見螞蟻迅速抱成一團(tuán)滾成一個(gè)黑色的“螞蟻球”沖出火海，就是這小小的合作，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。然而缺乏合作會(huì)導(dǎo)致死亡，有一種候鳥，每年在遷徙的時(shí)候，都會(huì)飛越喜馬拉雅山的珠穆朗瑪峰。高空中，虎視眈眈的金雕不是的會(huì)進(jìn)行偷襲。當(dāng)候鳥們?cè)诩w飛翔時(shí)，金雕就不敢靠近，可面對(duì)落單的候鳥，大多數(shù)金雕都會(huì)毫不猶豫的捕殺，那些落單的候鳥就成了金雕的囊中之物。由此，我們得出這樣一個(gè)結(jié)論：在大自然中，往往學(xué)會(huì)合作才能長(zhǎng)久的生存，成為自然中的強(qiáng)者。
動(dòng)物亦是這樣，作為高等動(dòng)物的人類有何常不是呢？
合作使弱小的力量變得強(qiáng)大。東漢末年，中國(guó)出現(xiàn)軍閥混戰(zhàn)。曹操勢(shì)力逐漸增大，他統(tǒng)一北方后，準(zhǔn)備奪取荊州和江東。曹操率大軍二十萬人，聲勢(shì)浩大，而當(dāng)時(shí)劉備力量極為弱小，孫權(quán)的勢(shì)力也無法阻擋。劉備派諸葛亮到江東聯(lián)合孫權(quán)，孫劉聯(lián)合也不過五萬人左右，但兩軍精誠(chéng)合作，在赤壁大敗曹軍。
一朵花，即使在小也需要雨水滋潤(rùn)，肥土的給予，陽(yáng)光的饋贈(zèng)以及綠葉的襯托，才顯得美麗青翠。花亦如此，人也是這樣。人生中，一個(gè)人若想有所發(fā)展，他也離不開眾人對(duì)他的幫助和支持，離不開相互溝通，相互合作，只有共同努力，才能撐起一片美麗的天空。讓我們合作起來彌補(bǔ)自身的不足，
團(tuán)結(jié)起來，相互支持，相互理解，創(chuàng)造屬于我們自己的成功，為世界添彩。
關(guān)于力量作文10
有那么一刻，他給我的感覺，有一點(diǎn)兒像在孤軍奮戰(zhàn)的狀態(tài)。
人很容易被周邊的環(huán)境所影響，包括環(huán)境中的人。
一個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻地保持著積極上進(jìn)的狀態(tài)很難，但被他們拉進(jìn)消極懈怠的情緒，似乎要容易的多。
但人的本能是向往陽(yáng)光的，向往正能量的，這就需要很強(qiáng)大的自制力。
有一位學(xué)長(zhǎng)說，有時(shí)候我們真的要一個(gè)人去面對(duì)，因?yàn)椴还苣闶浅C情，是憤怒，是委屈，想求安慰，求幫助，都不一定有用，只有一個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)自我成長(zhǎng)，才是最有用的。
我很想給他一點(diǎn)力量，但也許沒有尋到最合適的方法，有時(shí)候反而會(huì)有適得其反的效果。
然后，我選擇了默默地支持，以自己的方式，同時(shí)也懂得，只有一個(gè)人強(qiáng)大了，才有可能去幫助他人。
那個(gè)時(shí)候，自然而然在你身上會(huì)有一種沉穩(wěn)地力量，也許不用他們開口，只是靜靜地站在一旁，也能讓他們感受到被支持。
說到底，就是一個(gè)蓄力成長(zhǎng)的過程。
關(guān)于力量作文11
唉，早上老媽叫我吧書放進(jìn)去，我竟不聽，如果拿了就好了，我有些后悔，窗外的雨大顆大顆地下著，滴滴答答，噼噼啪啪，發(fā)出煩人的噪音，今天老媽肯定不會(huì)送過來了，因?yàn)閶寢尳裉旄忻傲耍僬f她又提醒過我?guī)蠒�，老天又那么大的雨，密密麻麻的，這一切的一切似乎都預(yù)示著我的結(jié)局。
我心里有種說不出的滋味，又后悔，也有怨恨，有希望，也有無奈。本來不帶書也沒有什么大不了了，最多也是被罵一頓，但早上老師剛發(fā)出命令過，書本，作業(yè)如果沒有帶來，整一節(jié)都要反思，并且還要扣光墻壁上辛苦的來的五角星，我不想被同學(xué)看不起，不想破壞老師對(duì)我的好印象，更不想墻壁上的評(píng)比表變?yōu)楣忸^！怎么辦，怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，哎呀，老媽，你快點(diǎn)來啊，我只能靠你救我了。四周灰蒙蒙的，仿佛被霧籠罩了，只聽見雨水嘩嘩地流著，好似在嘲笑者我的下場(chǎng)，我好煩，我無法肯定媽媽會(huì)不會(huì)給我送來。拿在手里的水筆再也無心寫作業(yè)了，等這節(jié)課結(jié)束，下節(jié)課就是我悲哀的結(jié)局了，嗚嗚嗚……時(shí)間一分一分的過去，我不停地祈禱時(shí)間能慢一些，再慢一些，這樣也許命運(yùn)會(huì)改變；我不停地祈禱老師臨時(shí)有事情，這樣，我的結(jié)局就會(huì)改變。我不停地看著門口，門緊閉著，我看看窗戶，窗戶外空無一人，……
丁零零……下課了，這鈴聲特別長(zhǎng)，特別刺耳，似乎在向大家宣判我的罪狀，我絕望了。
“小毓，你媽在門外�！蓖瑢W(xué)向我喊道。
我沖出門外，真的是媽媽，真的是老媽，只見老媽從手里拿著一本書，這本書用塑料袋裝著，右手那把雨傘成串地滴著水珠，媽媽額前那一縷劉海遮住了左眼，濕濕的，身上那件淡藍(lán)色的`衣服因?yàn)橛晁兂闪松钏{(lán)色，媽媽的臉色沒有一絲的血色，
“你這人總是改不了這習(xí)慣呢？你究竟還要讓媽媽送幾次��！唉！”
媽媽說完，還沒等我反應(yīng)過來，搖頭走了。媽媽很快地消失在走廊的盡頭。
哦——太棒了，我不用反思了，我不用扣五角星了！我被喜悅充斥著。
那晚，媽媽發(fā)燒了，去了醫(yī)院，家里只剩我一人，這一次全家人足足冷落了我好幾天，我知道自己活該被冷落。
從此，我再也不敢丟三落四了。
關(guān)于力量作文12
十多年來，每接手一個(gè)新的班級(jí)，我總要問自己：我能給學(xué)生帶來什么，留下什么？這個(gè)一直縈繞心頭的問題，終于在一次不經(jīng)意中得到了答案。
那是一節(jié)體育課，孩子們正在做著準(zhǔn)備活動(dòng)。這時(shí)一只小手高高舉起，我走過去輕聲問：“有事嗎？”舉手的孩子指著旁邊的塑膠跑道，說：“那里有香口膠，好惡心�！闭f完就趕緊躲到一邊去了。果然，一塊黏糊糊的香口膠粘在平整干凈的跑道上，很是煞風(fēng)景。我有些不悅，嘀咕起來：“是誰干的？”剛說完，隊(duì)伍立刻炸了鍋，“不是我！”“也不是我�！蔽易隽藗�(gè)暫停的手勢(shì)，等大家安靜下來，說：“老師相信你們，既然不是我們班同學(xué)干的，那我們應(yīng)該怎么辦呢？”
“那么臟，我才不干呢�！比蝗秽僦炫荛_了；“又不是我們吐的，干嘛要我們擦？”庭庭有些憤憤然；“就是，誰吐的誰擦唄！”卓卓有些幸災(zāi)樂禍……看到學(xué)生們互相推諉，我有種說不出的滋味�？蛇@局面還得處理啊，我掏掏右邊口袋，沒有紙巾，再摸左邊口袋，也是空的，我無可奈何地盯著那塊香口膠。這時(shí)一個(gè)膽怯的聲音在我耳邊響起：“老師，我有紙，我來擦吧！”是國(guó)國(guó)，他從口袋里抽出一張紙，蹲下去細(xì)心地擦起來�？粗碜�，使勁地聳著肩膀，我的心在翻騰。
國(guó)國(guó)是從農(nóng)村轉(zhuǎn)來的，父母生意忙沒有時(shí)間照顧他，衣著時(shí)常不整潔，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，作業(yè)也不能及時(shí)完成，是老師批評(píng)的“重點(diǎn)戶”。對(duì)于這樣一個(gè)不起眼又不討人喜歡的學(xué)生，說實(shí)話，我沒好好注意過他�？墒�，今天的國(guó)國(guó)卻讓我覺得如此可愛。我摸著他的頭說：“好樣的，別人做不到的事，你做到了。你是一個(gè)有愛心的孩子，了不起！我們握個(gè)手吧�！眹�(guó)國(guó)的手縮了縮，“手很臟……”沒等他說完，我一把將國(guó)國(guó)的手握在手心里，這是手與手的連接，心與心的交流。國(guó)國(guó)燦爛地笑了，挺了挺身子�？吹竭@一幕，我的眼睛一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)了，我在心里說：國(guó)國(guó)啊，老師和同學(xué)們都喜歡你了，我們都觸摸到了人與人之間最本質(zhì)的東西———愛心，這是成長(zhǎng)的力量。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)國(guó)國(guó)變了，他不再沉默寡言，眼神不再躲閃，也樂意跟我交流了，學(xué)習(xí)更是有了明顯的進(jìn)步，還被同學(xué)們推薦為語(yǔ)文課代表呢。
經(jīng)歷了這一件事，我告誡自己：作為老師，應(yīng)該給學(xué)生留下的不僅僅是教材、教法、作業(yè)、分?jǐn)?shù)這些沒有生命的東西，更重要的是一份懂得關(guān)愛他人和創(chuàng)造美好的追求。
關(guān)于力量作文13
朝陽(yáng)升起，湖水為她梳妝；芳草蘇醒，春風(fēng)為她洗禮；鳥兒鳴唱，蟋蟀為她彈琴；花兒開放，大樹為她遮陽(yáng)天地萬物都在向我們講述著愛的故事。愛的故事多種多樣，愛的情節(jié)各不相同。人們謳歌得最多的，莫過于母愛。
曾經(jīng)有這樣一位母親，她的生活并不富裕，丈夫已離開她們母子，家中生計(jì)全由她一人維持。她的兒子是她和丈夫的結(jié)晶，是她活著的信心，是她活著的支柱。小家伙剛開始蹣跚學(xué)步，胖胖的，十分可愛。有時(shí)她出去辦事，一會(huì)就來，就會(huì)把兒子放在家中，倒也相安無事。
可是，不幸終于降臨了。有一次她去雜貨店買東西，雜貨店與她家相隔兩條街道，倒也不遠(yuǎn)。當(dāng)她買完?yáng)|西往回走，穿過一條馬路后，忽然看見她那可愛的兒子出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上。這陽(yáng)臺(tái)周圍并沒有什么護(hù)欄，而樓下則是一片水泥地面。她的心提到了嗓子眼，她快步地走回家，只想快把兒子抱在懷中，可是，眼尖的小家伙卻發(fā)現(xiàn)了她，并十分高興地往前走，還快樂地喊著媽媽。一步，離陽(yáng)臺(tái)邊緣只有一步之遙了，離死亡也只有一步之遙了她不顧一切地丟下籃子，向前奔去我們知道，即使從幾米高的地方掉下來一粒小鐵珠，也能將手掌洞穿，更何況
剎那間，空氣仿佛凝固了，時(shí)間好像定格了，所有的行人都停下腳步望著這空前之舉，所有的車輛都停下來瞻仰著愛的悲壯舉動(dòng)。她箭步向前，穩(wěn)穩(wěn)地接住了可愛的兒子。小家伙似乎不知道剛才發(fā)生的一切，躺在媽媽的懷里幸福地笑著。人們張大了嘴巴，好一會(huì)兒才記起為這對(duì)英雄母子鼓掌。
事后，電視臺(tái)想拍一期關(guān)于母愛的電視劇，選中了這個(gè)場(chǎng)面。
一切準(zhǔn)備就緒，攝制人員用模型代替孩子，讓這位母親再上演一次曠世壯舉。
咔！咔！咔！一次又一次，這位母親始終未能接住模型。無奈，攝制組只能放棄這個(gè)鏡頭�？墒撬麄儼偎疾坏闷浣�，是什么使這位母親接住了孩子？
無疑，是愛的力量。
愛的力量，驚天地，泣鬼神；愛的力量，使一位母親將汽車舉起，挽救了車輪下兒子的生命；愛的力量，使一對(duì)夫婦在地震中雙雙躍起，只為保護(hù)熟睡的兒子。愛的力量很偉大很偉大，愛的力量很多很多。不止是母親，父親、老師、同學(xué)、友人、戀人都在詮釋著愛，都書寫了愛的頌歌
關(guān)于力量作文14
名言，像夜空中的星星，為人指點(diǎn)迷律，堅(jiān)定信念。名言，像沙漠中的一汪清泉，沁人心脾，給人以無窮的力量。
在我家書房的墻壁上掛著一幅毛筆字橫幅：“有志者事竟成”。小時(shí)候，我并不理解其中的含義，而是我經(jīng)歷的幾件事讓我明白了“有志者事竟成”這句話的真正含義，它給了我無窮的力量。
記得我六歲那年，媽媽給我報(bào)了“國(guó)家硬筆書法等級(jí)考試三級(jí)”的硬筆書法班。我開始是信心十足。因?yàn)槲沂撬臍q半開始學(xué)硬筆書法的，學(xué)得認(rèn)真而刻苦，我的字常常受到老師的好評(píng)�？蓤�(bào)三級(jí)考試的都是三、四年級(jí)的大哥哥、大姐姐，他們的鋼筆字寫得可漂亮了，與他們?cè)谝黄鹕险n，使原來自信的我一下子失去了信心和勇氣。老師知道后，鼓勵(lì)我說：“不要認(rèn)為自己小，就沒有信心，有志者事竟成。只要有志氣，有毅力，相信自己，你一定會(huì)成功！”“有志者事竟成”這句話點(diǎn)燃了我希望的力量。于是，我又認(rèn)真地練起字來，不論刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持上課�？荚嚨娜兆咏K于到了，媽媽帶我去考試，那可是我從小到大第一次走進(jìn)考場(chǎng)，心里就像揣著小兔子一樣。拿到帶格子的考卷，我靜了一下心，便擰開鋼筆帽認(rèn)真地寫了起來。我寫得很慢，打鈴前，我終于一字不錯(cuò)地寫完了楷書。
過了半個(gè)多月，考試結(jié)果公布了，我順利地通過了國(guó)家三級(jí)硬筆書法考試，拿到了三級(jí)證書，我和媽媽都高興極了。
上二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了作文班。學(xué)作文的時(shí)間正好與我喜愛的國(guó)畫時(shí)間沖突。怎么辦？作文不能不學(xué)，國(guó)畫我也不想放棄。正在為難之時(shí)，書房中的“有志者事竟成”給了我力量。我跟媽媽說：“媽媽，兩個(gè)班，我都上，你幫我把國(guó)畫班換個(gè)時(shí)間吧�！眿寢屨f：“再就是國(guó)畫高班了，那都是五年級(jí)以上的大孩子，你有信心嗎？”我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此的國(guó)畫課，我更忙了，雖然繪畫水平不如大哥哥、大姐姐們，可是我喜歡畫國(guó)畫，我想：只要我堅(jiān)持不懈地努力下去，一定會(huì)趕上他們。上課我認(rèn)真聽講，回家我認(rèn)真畫，老師留一張作業(yè)，我總是雙份兒而完成。
一年多過去了，今年六·一參加的全國(guó)青少年書畫大賽，我的“金雞報(bào)曉”國(guó)畫，獲小學(xué)組金獎(jiǎng)。這是我堅(jiān)持不懈的結(jié)果，更是“有志者事竟成”這句話給我的力量。
“有志者事竟成”成為了我人生的座右銘。它如一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，它激勵(lì)著我走向成功。
關(guān)于力量作文15
有一種力量讓臘梅在寒冬中吐露芬芳；有一種力量讓幼蛹從硬殼中艱難而出；有一種力量讓人們?cè)诶щy中奮勇向前，這種力量就是信念的力量。
小時(shí)一直身體瘦弱的我在小學(xué)五年級(jí)時(shí)被媽媽送去學(xué)跆拳道。媽媽說她相信我一定能從此強(qiáng)壯起來。
就這樣帶著媽媽的期望，我刻苦地練習(xí)了一年。沒想到在一次課上，老師竟然讓我和一名比我高一色帶的男生打?qū)崙?zhàn)。要知道我之前從沒打過實(shí)戰(zhàn)，更別提跟他打了�？粗殷@慌的眼神，老師并沒有絲毫的猶豫，而是嚴(yán)厲地說：“還不趕緊穿護(hù)具去�！本瓦@樣，我被送上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
我們互相敬禮后，當(dāng)我還在猶豫出什么腿法時(shí)，他已經(jīng)一個(gè)橫踢打在我的腰上，而我已經(jīng)無法起腿了，我頓時(shí)驚慌失措，腦中一片空白，只能往后躲。就這樣他連續(xù)踢了三個(gè)橫踢，連得了三分。老師有些生氣地對(duì)我說：“喂，你要作沙袋嗎！”老師的這句話，使我的心中頓時(shí)生起了一團(tuán)火焰，“信念”二字便隨之萌生。我咬緊了牙，對(duì)自己說：“我決不能輸！”忽然間我覺得自己的全身都充滿了力量，我不再害怕對(duì)方那逼人的眼神，我也不再害怕他那魁梧的身材和有力的腿，一切都變得渺小，只有我無比強(qiáng)大，我堅(jiān)信自己一定能反敗為勝。
趁他滑步的時(shí)候，我迅速起后踢，正好打在他的胸上，他往后退了兩步，似乎也被我這樣的反擊嚇了一跳。我頓時(shí)又長(zhǎng)了勢(shì)氣，在他還未反應(yīng)過來，我迅速踢了兩個(gè)橫踢，把比分給搬平了。就在這時(shí)我聽到朋友大聲喊道：“葉子，堅(jiān)持住，你一定能贏�！蔽乙延薪z得意，可她的話音還沒落，對(duì)方又已經(jīng)起腿，而且竟然是沖著我的腦袋來的，我趕緊一個(gè)后滑步，躲開了。啊，好險(xiǎn)！還好我反應(yīng)快。我輕輕舒了口氣，沒想到就在這時(shí)，對(duì)方瞪大眼睛、憋足了勁，像老虎一樣猛地來了個(gè)前腿側(cè)踹。他是老虎，那我就一定要做武松。我心想，便急忙轉(zhuǎn)身反擊，腳剛踢到他身上，老師就喊停了，實(shí)戰(zhàn)結(jié)束了。真沒想到，我竟然還比他高1分。朋友跑過來，驚嘆地問我：“哇，你竟然比他分還高？”我沖她笑笑，說：“呵呵，這就是信念的力量�！�
當(dāng)我們茫然無措時(shí)，信念是一顆閃亮的星，引領(lǐng)我們前行；當(dāng)我們意志動(dòng)搖時(shí)，信念是一方穩(wěn)固的磐石，使我們堅(jiān)定不移；當(dāng)我們困難重重時(shí)，信念是一團(tuán)燃燒正旺的火焰，讓我們心中充滿力量。
那么就讓我們帶著信念的力量去迎接挑戰(zhàn)，在人生的舞臺(tái)上，展現(xiàn)我們奪目的光彩！
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