【精選】尋找作文匯總10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的尋找作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
尋找作文 篇1
我始終帶著你愛(ài)的微笑,一路上尋找遺失的美好。
不小心當(dāng)淚劃過(guò)嘴角,就用你握過(guò)的手擦掉。一路上風(fēng)景再美也從不停靠,一心尋找遺失的美好,有的人說(shuō)不清楚哪里好,但就是誰(shuí)都代替不了......’,我不知道這首歌的歌名和演唱者,只是在某個(gè)灰塵彌漫的下午偶然聽(tīng)到了它,在那一擦肩時(shí)喜歡上了它。莫名其妙的,覺(jué)得它和我很配。
我是個(gè)奇怪的小孩,喜歡在陰雨的天氣聆聽(tīng)‘滴答滴答’的雨聲,喜歡寫(xiě)一些亂七八糟的文字,會(huì)關(guān)上燈,然后在絕對(duì)的黑暗里對(duì)著玩偶微笑,笑著笑著,眼淚會(huì)不受控制的落下來(lái)。我一遍又一遍地回想那首歌,因?yàn)槲乙苍趯ふ疫z失的美好。很久以前,我獨(dú)自一人行走在荒涼的曠野中,找不到方向。
一路走來(lái),我遺失了很多,當(dāng)我回過(guò)頭,想去尋找它們時(shí),它們卻不見(jiàn)了。
于是我慌了。那些對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)微不足道的,對(duì)我來(lái)說(shuō)比什么都重要。
我開(kāi)始忘記,忘記小辛,希風(fēng),阿眠和我在一起時(shí)的記憶。
我開(kāi)始想起,想起黑暗里玩偶的微笑。
我愛(ài)的是黑暗,黑暗讓我感到無(wú)比的安心。
友誼是不可靠的,她們走后,我遇到了L,她帶給我的不是友誼,是虛偽。尋找,遺失。
尋找作文 篇2
顧城曾說(shuō):“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明!被蛟S曾經(jīng)的自己對(duì)于這句話一知半解,也或許曾經(jīng)的自己對(duì)此不屑一顧,然而當(dāng)生命以這種姿態(tài)在夾板之間尋找光亮的情景展現(xiàn)在我眼前時(shí),我才真正明了人性的光輝。
那一刻,20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分。地動(dòng)山搖的那一刻,或驚恐、或無(wú)助、或哀傷。那如潮般席卷而來(lái)的黑白色調(diào)在搖搖晃晃的恐懼中灑遍四川大地。舉世震驚,舉國(guó)悲慟!
誰(shuí)曾想到上一秒還專(zhuān)注地聽(tīng)課的幼稚臉龐在下一秒害怕哭泣;誰(shuí)曾想到上一秒還不舍地吻別親人,在下一秒已是天人永隔;誰(shuí)曾想到上一秒還想著回家?guī)透改缸鲱D晚飯,在下一秒被跌落的石板狠狠砸斷了雙手;誰(shuí)曾想到上一秒還對(duì)你展開(kāi)燦爛笑容的臉兒,在下一秒定格成永恒。誰(shuí)曾想到,淚水在那一秒是多么得無(wú)助!
觀看電視的報(bào)道時(shí),我見(jiàn)到了一只展翅的雄鷹。他是一位普通的中學(xué)教師,然而當(dāng)?shù)卣鸾蹬R那一刻,普通的他卻完成了一個(gè)絕不普通的動(dòng)作!他像一只雄鷹一般展開(kāi)雙翅,護(hù)住了兩位學(xué)生,讓學(xué)生躲藏在他的雙臂之下。天搖地動(dòng),房屋上的石板一塊塊毫不留情地重重地壓上了年輕老師的脊背,然而他不曾逃避,不曾放手,石板再重也比不上他身下的四名學(xué)生重要呀!老師的脊梁就像中華民族的脊梁,為下一代撐起了一方生存的天空!
當(dāng)救護(hù)人員趕到并清除掉石塊障礙的時(shí)候,大家全都震驚了,老師的手依然緊緊護(hù)衛(wèi)著他的學(xué)生,可是此時(shí)他已經(jīng)失去鮮活的生命。為了要救出他身下的兩名學(xué)生,救護(hù)人員只好含淚將老師的雙臂鋸斷,救出了學(xué)生。
生命的奇跡是那般燦爛輝煌,再悲傷的旋律也掩不去它的主調(diào),那是地動(dòng)山搖時(shí)的吶喊,那是彷徨無(wú)助時(shí)的信念,那是舍己為人的勇氣!
生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。生的偉大,死的光榮。中華民族的血液在此時(shí)沸騰,中華民族的精神在此刻凝聚,中華民族千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人民的心就在此時(shí)此刻團(tuán)結(jié)在一起!手拉手,心連心,再大的困難也毫不畏懼!
或許,當(dāng)人們被壓在地下,在一片黑暗之中是恐慌的,但人們絕不會(huì)放棄心中的信念。也許一次次沖進(jìn)危樓去拯救孩子,也許在黑暗中打開(kāi)手電看書(shū),也許互相擁抱在一起共同打氣……無(wú)論如何,誰(shuí)都不會(huì)放棄。人們堅(jiān)定地在黑暗中尋找,尋找生命的氣息,尋找光明的縫隙,尋找人性的光輝!
生命的光輝在那一刻格外輝煌!朋友們,讓我們攜起手來(lái),告訴四川的朋友:“你們并不孤獨(dú)!加油!”
尋找作文 篇3
它曾是千年前的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊,它曾在勾心斗爭(zhēng)、爾虞我詐中變得不名一錢(qián)。它曾是無(wú)數(shù)飽學(xué)之士終生恪守的行為規(guī)范,它曾是陰險(xiǎn)狡詐之輩賴(lài)以飛黃騰達(dá)的外衣。它太簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單得連牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童都能叫出它的名字。它又太復(fù)雜,復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無(wú)怨無(wú)悔,無(wú)影無(wú)蹤。(《千年的呼喚》)讀著這樣優(yōu)秀作文開(kāi)頭,讀者的眼睛能不一亮。好的文章開(kāi)頭,不僅能帶動(dòng)全篇,使文章寫(xiě)作思路流暢順利展開(kāi),而且能抓住讀者尤其是閱卷教師,引人入勝,提高閱讀興趣。開(kāi)頭一般要完成的任務(wù),因文而定。就議論性的文字而言,
一要明確議論的主旨或議論范圍,亮出自己的觀點(diǎn);
二要語(yǔ)句簡(jiǎn)潔,有文采;
三要有一個(gè)切入話題的巧妙方法。
而敘事性的文字需要營(yíng)造出特定的氛圍、情境,定下全文的基調(diào)。那么究竟如何巧寫(xiě)作文開(kāi)頭呢?這里介紹幾種常見(jiàn)的開(kāi)頭形式。
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,就是直截了當(dāng)?shù)?落筆扣題,總領(lǐng)全篇,綱舉目張。直截了當(dāng)?shù)拈_(kāi)頭,直接進(jìn)入主題,就更容易使中心突出,讀者讀起來(lái)也容易抓住要領(lǐng),掌握內(nèi)容,深刻了解主題。
誠(chéng)實(shí)守信,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。千百年來(lái),人們講求誠(chéng)信,推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚,歷史越悠久,誠(chéng)信之氣越充盈中華,誠(chéng)信之光越普照華夏。誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)!墩\(chéng)信》(20xx年高考題)
開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,點(diǎn)穿話題,以準(zhǔn)確的把握充滿自信地昭示文章的主旨
2、景物描寫(xiě)法。用景物描寫(xiě)可渲染氣氛,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;可以鋪墊情節(jié),導(dǎo)出下文。有一座山,高聳入云,飛鳥(niǎo)難越,矗不知其幾千萬(wàn)米。山前山后有兩條路供攀登頂峰,一覽天下大觀。前山大路石級(jí)鋪就,筆直坦蕩;后山小路,荊榛叢生,蜿蜒曲折。 ——《登山人的心靈選擇》(20xx年高考題)
3、巧妙引用法。巧妙的引用與文章相關(guān)的詩(shī)詞、歌詞、格言等作為自己文章的開(kāi)頭,能使文章生動(dòng)活潑,讀來(lái)令人親切,吸引讀者!耙簧郏瑫邕_(dá)傳千秋;亙古輝耀,文章成四家。”當(dāng)東坡的生命攜著明麗的色流浩浩蕩蕩地穿空而過(guò),當(dāng)幾紙金墨伴著喧囂散落,我思索:是一種什么神奇而強(qiáng)烈的力量,用曠達(dá)塑造英雄;又是怎樣一種氣概,用豪情沖破逆流? ——《一點(diǎn)浩然氣,千里快哉風(fēng)》(20xx年全國(guó)卷[乙])
4、抒情鋪排法。 這種開(kāi)頭的語(yǔ)言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動(dòng)、或歡樂(lè)……在抒情過(guò)程中,也常常運(yùn)用許多修辭手法。 是什么,來(lái)得悄無(wú)聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?
是什么,走得不留痕跡,來(lái)得悄無(wú)聲息,可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什么,輕輕地來(lái)了,又悄悄地走了,在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?
是什么,悄悄地走了,又輕輕地來(lái)了,為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?
哲人對(duì)著藍(lán)天微笑:“是時(shí)間! 孩童握著風(fēng)箏拍手:“是風(fēng)! 流浪者說(shuō):“什么都不是,只是一個(gè)夢(mèng)!饱 稉碛写鸢傅男腋!罚20xx年高考題)
5、設(shè)問(wèn)吸引法。作文開(kāi)頭,提出疑問(wèn),既能總起下文,又能吸引讀者,激起讀者好奇心理,以致于急切地讀下文。什么是規(guī)則?是白紙黑字的法律條文,還是七大章八大節(jié)的校規(guī)?應(yīng)該不是這些。當(dāng)一個(gè)孩子在你身邊摔倒時(shí),沒(méi)有哪條規(guī)則要求你必須把他扶起來(lái),但你還是這樣做了,因?yàn)槟阈氖怯羞@樣一個(gè)規(guī)則:要幫助比你弱小的人,心中這種規(guī)則多了,道德也就隨之形成了。規(guī)則與道德是相輔相成的。 ——《規(guī)則與道德》(20xx年北京卷)這樣的設(shè)問(wèn)式開(kāi)頭,簡(jiǎn)潔、明快,下文順理成章,從不同角度進(jìn)行表達(dá),既拓展了思路,又吸引了讀者。
6、敘述故事法。精彩的故事、有趣的寓言,總能使人倍感新鮮。有位母親總是認(rèn)為自己的兒子是個(gè)天才。即使他在做服務(wù)員時(shí)打碎了不下十個(gè)碟子,做售票員第二次出車(chē)就丟了錢(qián)夾,做郵遞員時(shí)竟把別人郵寄的信件給人家全關(guān)了回去。終于兒子去當(dāng)兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過(guò)的隊(duì)伍哈哈大笑之時(shí),母親卻激動(dòng)地放聲高喊,“哦……親愛(ài)的保羅!他們都走錯(cuò)了,只有你走對(duì)了!” ——《感情親疏影響對(duì)事物的認(rèn)知》(20xx年高考題)
尋找作文 篇4
童心是純潔的,是潔白無(wú)瑕的,是一塵不染的。
今天是雙休日,我和我的朋友一齊懷著高興的心情來(lái)到街上,剛一到,“哇噻!”幾天不見(jiàn),就變成如此景象,讓我們眼花繚亂,不知先看哪一處好。最后一致決定,先到超市。超市里的東西真是琳瑯滿目啊,我們這兒瞧瞧,那兒看看,不一會(huì)兒,就覺(jué)得饑餓難耐了,就去買(mǎi)兩個(gè)冰淇淋,可掏錢(qián)時(shí)錢(qián)掉了也沒(méi)有注意,買(mǎi)完就走了。
我們走著走著,就覺(jué)得身后似乎有人跟蹤我們,而且還聽(tīng)見(jiàn)有人喊“大姐姐、大姐姐……”我們停了下來(lái),想知道到底是何方神圣,回頭一看,原來(lái)是一個(gè)頭扎兩個(gè)麻花辮,胸前飄著紅領(lǐng)巾的小姑娘,正像箭一樣向我們沖來(lái)。
“大姐姐,你們停一!蹦莻(gè)小女孩箭步如飛來(lái)到我們面前,我蹲下身對(duì)她說(shuō):“小妹妹別慌,請(qǐng)問(wèn)什么事?”“大姐姐,你的東西掉了,給你!蔽铱戳艘谎,滿不在乎地說(shuō):“區(qū)區(qū)幾毛錢(qián),還需要你這樣奔得上氣不接下氣,就送給你買(mǎi)個(gè)冰糖葫蘆吃吃吧!”剛說(shuō)完,我的眼睛無(wú)意間觸到了小女孩大大的眼睛,那眼神有些疑惑,也有些生氣,我的眼睛不敢再看了,我們沉默了一分鐘。突然,那個(gè)小女孩說(shuō):“勤儉節(jié)約是我國(guó)的傳統(tǒng)美德!”說(shuō)完,她把錢(qián)揣在我手里,又像箭似的跑走了。我怔住了,無(wú)意間又看見(jiàn)了那條鮮艷的紅領(lǐng)巾,我低頭又看了看自己的紅領(lǐng)巾,霎時(shí)間,我感到自己的紅領(lǐng)巾沾上了一點(diǎn)污跡。
小女孩一顆純潔的心,永遠(yuǎn)掛在我心頭的記憶之樹(shù)上。
尋找作文 篇5
書(shū),多么簡(jiǎn)單的一個(gè)發(fā)音。可是時(shí)間長(zhǎng)了,我慢慢地發(fā)現(xiàn),讀“書(shū)”很簡(jiǎn)單,讀書(shū)卻很難。不是簡(jiǎn)單的一目十行,是靜下心來(lái),或捧一杯清茗,或在溫暖陽(yáng)光的沐浴下,一句話一句話的去思索,去判斷。靈魂就離開(kāi)了,進(jìn)入了一個(gè)充滿紙木香的世界。
伏爾泰說(shuō):“書(shū)讀得越多而不加思索,你就會(huì)覺(jué)得你知道很多:而當(dāng)你讀書(shū)而思考得越多的時(shí)候,你就會(huì)越清楚地看到,你知道的還很少!庇械牡览頊\顯,一通就透,但往往這些我總是用不上;相反,那些被我使勁兒挖掘、琢磨才能懂得的東西,卻是記憶深刻,感慨自己知道的還是太少,“學(xué)無(wú)止境”大概就是這個(gè)道理。
我們讀書(shū),不是為了向他人炫耀讀了多少多少的書(shū),是為了將這書(shū)從厚讀到薄,再?gòu)谋∽x到厚,在書(shū)中補(bǔ)充自己的學(xué)識(shí),同時(shí)將自己內(nèi)心的想法記錄下來(lái),提出新問(wèn)題,這么一個(gè)漸變循環(huán)的過(guò)程。許多人都說(shuō)“遨游書(shū)!,真是這樣,那是一個(gè)多么廣闊的世界,要有鐵棒磨成針、樂(lè)于思考的精神,不斷地獲取,不斷地攀登,不斷的進(jìn)步。日積月累,既開(kāi)心明目,利于行耳,又知天下事而懂榮辱,辨丑惡,視通萬(wàn)里,思接千載。
有時(shí)候讀書(shū),我仿佛與書(shū)中主人公融為一體,親眼見(jiàn)證那跌宕起伏的生活,感受著他們的憂愁、希望和愛(ài),高興時(shí)樂(lè)不開(kāi)支,傷心時(shí)悲傷流淚。作者們給我呈現(xiàn)出不一樣的世界,每一個(gè)都能感覺(jué)到他們的生活態(tài)度,他們的喜怒哀樂(lè)。
最是書(shū)香致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華。劉向說(shuō)“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚”,以書(shū)為鏡,可以修身立德,從書(shū)中明事理,學(xué)習(xí)為人之道,處事之道,像林語(yǔ)堂所說(shuō),從書(shū)中獲得一個(gè)“味”,就可以把這種“味”帶到生活上來(lái),帶到寫(xiě)作上來(lái),人的氣質(zhì)也會(huì)隨之提升,看不出什么脫胎換骨,可就是不一樣的感覺(jué),仿佛心與天地融為一體,流水湛湛,四月芳菲。
從書(shū)中能夠找尋另一個(gè)世界,不是帶有任何功利色彩的,而是全面客觀、透徹淋漓的,也可以是童話般的、醉人心田的,千變?nèi)f化還是那本書(shū),就看你讀得如何,是否真的能夠?qū)⒆约捍,真的是用心?lái)讀。多少人讀書(shū)讀到忘我的境界,一抬頭,時(shí)間過(guò)得飛快。讀書(shū)本就是心靈的活動(dòng),心平氣和的坐下來(lái),哪怕周?chē)橙拢氖庆o的,沒(méi)有動(dòng)蕩不安和心浮氣躁,就好。
唯有經(jīng)過(guò)書(shū)卷的滋潤(rùn),才會(huì)有開(kāi)闊的情懷、高雅的談吐,也會(huì)使我們不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。從書(shū)中找尋另一個(gè)世界,那個(gè)世界并不是真正存在于世,而在心中。
尋找作文 篇6
在自然界中,如果你仔細(xì)觀察,你便會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇妙的東西。你可以看到螞蟻王國(guó),麻雀的巢窩等等。你會(huì)從中尋找到許多樂(lè)趣,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然界中許多不為人知的奧妙。
在社會(huì)中,也是如此。
社會(huì)是一個(gè)大家庭,其中有許許多多,我們需要在其中尋找自己的位置,尋找我們的世界。而往往這些都隱藏在事物的內(nèi)部,需要我們?nèi)祟?lèi)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,從現(xiàn)象中抓事物的本質(zhì),從細(xì)微中尋找屬于自己的世界。
牛頓,是偉大的物理學(xué)家,他的成功,就取決于他的細(xì)微觀察。他坐在大樹(shù)底下,一個(gè)蘋(píng)果落愛(ài)了他的頭上。他就在思考,為什么一個(gè)小小的蘋(píng)果回往地上掉。正是由于他的細(xì)心觀察、研究,才發(fā)明了偉大的萬(wàn)有引力定律使人類(lèi)在物理領(lǐng)域取得了重大進(jìn)展。
從中我們不難發(fā)現(xiàn)席位的事情往往有時(shí)候是成敗的關(guān)鍵。誰(shuí)抓住了誰(shuí)就會(huì)取得成功。
而在我們的社會(huì)中,往往有些人不注重細(xì)微之處,做事馬馬虎虎,而往往是成事不足,敗事有余。他們做事總是草草了事,點(diǎn)到為止,這種不負(fù)責(zé)任的做法,在我們的社會(huì)當(dāng)中還普遍存在。一個(gè)人的成敗與否,往往是在一瞬間,如果你抓住了其中的奧妙,其中的細(xì)微之處,你可能就會(huì)成功,你就會(huì)想不到的快樂(lè)之感,假如你不屈觀察細(xì)微之處,不注意一些細(xì)小之處,你可能就會(huì)與失敗擦而過(guò),你可能導(dǎo)在成功面前。當(dāng)然我們部分人是想成為前者。這就需要我們從小養(yǎng)良好的習(xí)慣,不放過(guò)任何一點(diǎn),細(xì)心觀察,那你一定可以找到屬于自己的大千世界。
一瞬間,對(duì)于那些懂得細(xì)心觀察的人很長(zhǎng),他們可以在這一瞬間中找到屬于自己的世界,而對(duì)于一些走馬觀花的人來(lái)說(shuō),卻顯得很短,這就是成功與失敗的關(guān)鍵。如果你注重了,你就會(huì)取得成功,那如果你輕視了,你可能就只有失敗。
我們每個(gè)人都想要成功,希望成功,這就取決于自身。一件事的成功,往往是隱藏在一個(gè)細(xì)微之中,如果我們細(xì)心觀察,我們便會(huì)在其中尋找到屬于我們的世界。
尋找作文 篇7
我喜歡夏天,喜歡走在漫長(zhǎng)而華麗的街上,尋找屬于我的那一方繁華盛世……
——題記
繁
我是個(gè)寂寞的小孩子,很倔強(qiáng),很要強(qiáng),但往往容易上當(dāng),天生就缺根筋的我,卻硬是那種“被人賣(mài)了還幫人家數(shù)錢(qián)”的小傻瓜。我也為此付出了巨大的代價(jià),在我十五年的歲月里,接觸過(guò)兩種人,栽倒過(guò)兩次,一次是摔壞了腦袋,一次是跌碎了心。我想我的也許不需要那么繁雜的,那么就從明天開(kāi)始,做一個(gè)虛心的乖孩子吧,看書(shū)寫(xiě)字,永遠(yuǎn)聽(tīng)話……
華
我喜歡站在夏日那華麗的下,張開(kāi)雙臂,讓陽(yáng)光滲透我的每一寸肌膚,無(wú)須綠蔭,不要遮蓋,就那么任性的佇立著,直到被陽(yáng)光刺的淚流滿面為止,我喜歡這種坦坦蕩蕩的華麗,它讓我釋放出我的哀傷。因?yàn)榈搅顺跞,不得不向考試妥協(xié),中考的壓力使我不得不舍棄一切而只拾起沖鋒的槍?zhuān)炎约悍旁诤谏南蛔永,日子其?shí)并不是其他人說(shuō)的那么痛苦,唯一的感覺(jué)只是無(wú)盡的木訥……
盛
我喜歡夜晚,并不是因?yàn)樗诎,只是喜歡在淡淡的月光下看清自己的臉龐,不是孤芳自賞,只是想彌補(bǔ)以下白天看不懂自己的遺憾,突然覺(jué)得自己很適合夜晚,適合那個(gè)盛大的夜晚,因?yàn)樵谝估铮梢該碛泻芏嗯涯娴乃枷,是它們放飛了我禁錮的靈魂。其實(shí)月考過(guò)后也認(rèn)認(rèn)真真地想過(guò)未來(lái),也曾痛徹心扉地反省,而更多的時(shí)候都是大腦一片空白,渾渾噩噩地活著。我知道自己應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)所有關(guān)心我的人負(fù)責(zé),可在他們眼里,我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大不思進(jìn)取的壞孩子……
世
一個(gè)人要想存在于這個(gè)上,那么他就必須是獨(dú)一無(wú)二的。世界之大,還需要我自己去拼搏,也許這個(gè)繁盛諾大的世界會(huì)上我有點(diǎn)孤獨(dú),有些害怕,但是我知道明天一定會(huì)更好,做個(gè)深呼吸,再繼續(xù)往前走,心中有了夢(mèng)想,那便不會(huì)孤單,不再恐懼!無(wú)論再苦再疼,我也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去,永不放棄……
繁華盛世——我的繁華盛世,請(qǐng)你一定要等著我,不要離開(kāi),不要棄我而去,8年后的今天,當(dāng)我踏出的那一刻,請(qǐng)相信我,不論如何,我也會(huì)找到你,找到屬于我的繁華盛世!
拉勾!
尋找作文 篇8
細(xì)數(shù)門(mén)前落葉,傾聽(tīng)窗外雨聲。我關(guān)上那扇窗,被雨淋濕的心依舊,那心中的愁澀,有誰(shuí)明白?
苦雨凄風(fēng),我孤枕難眠。房門(mén)外,只是一片漆黑的寧?kù)o。除了我,沒(méi)人聽(tīng)著自己小心翼翼的嗚咽聲。
明天就是中秋了,父母總是早出晚歸,幾天了,我們彼此之間還沒(méi)說(shuō)上一句話。當(dāng)初旭東升時(shí),我總是習(xí)慣了偷偷起來(lái),偷偷看著他們出門(mén)。一個(gè)人呆呆地望著那扇關(guān)上的門(mén),悵然若失。
曾很想問(wèn)他們一句,是什么讓他們沒(méi)日沒(méi)夜的奔忙?每當(dāng)話掛在嘴邊,卻欲言又止。
我日日如此消磨時(shí)光,對(duì)他們的思念只得深藏于心。思念著他們,心境有如水煙迷離,空山落花。
“孩子她爸,明天就中秋了。我們,我們回來(lái)陪陪孩子吧!給她一個(gè)驚喜。她還小,需要家人的陪伴……”我躲在房門(mén)外,已許久未聽(tīng)到母親的聲音。這聲音,熟悉卻又陌生,曾以為那遺忘我的人終于想起我,終于想要給我溫暖,給我愛(ài)。我又是驚,又是喜,淚水悄然間不知覺(jué)滑落,輕輕滴在地板上,生化成了明天的鹽。
我難以掩飾心中的喜悅;氐姜(dú)自的小間,窗外,昏黃的暈月間纏繞這些許白色的云絲,深夜的風(fēng)吹得人很清爽。躺在床上,還是翻來(lái)覆去無(wú)法入眠,可心頭,卻別有一番滋味。
這一夜,在我的記憶中,仿佛時(shí)隔一年。
第二天清晨,父母果然沒(méi)有出門(mén)。我故作很是驚訝的模樣,擁抱時(shí),竟發(fā)現(xiàn),一夜之間,父親的兩鬢斑白了,母親的頭上,又添了一縷銀絲。
“乖女兒,眼睛都哭紅了吧?我是你的母親,怎么會(huì)不知道你心里盤(pán)算的那點(diǎn)兒小心思?你呀,要給我好好的,不許再……”
我愣了一會(huì)兒,心中那個(gè)偌大的期許在母親眼里成了小心思,心中涌起一股暖流,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),使勁兒朝母親點(diǎn)頭。
我感覺(jué)心里平靜了許多,那波瀾壯闊的大海終于開(kāi)始歇下來(lái),心中那層若隱若現(xiàn)的隔膜早已化為烏有,彼此的心湊足了一起,緊密相依。
柔和的光普照在蒼松翠柏不凋的枝葉上,推開(kāi)窗,我嗅到了他們的氣息,那是愛(ài)的味道。
尋找作文 篇9
今天早上,爸爸買(mǎi)了一大包東西,有水,有面包,還有餅干……,說(shuō):“我們吃完中飯去半山腰上尋找回聲,”我答應(yīng)了。
中午,爸爸、媽媽、還有我,我們吃完飯?zhí)嶂缟腺I(mǎi)來(lái)的一大包東西,然后乘著車(chē)子出發(fā)了,我東望望,西望望,不知不覺(jué)得就到了,啊!真高啊,山比電視塔還要高,開(kāi)始爬山了,我像小猴子一樣機(jī)靈地在人群中穿來(lái)穿去。山路十分陡峭,幾乎是直上直下的。開(kāi)始我還不怎么累,過(guò)了一會(huì)兒,我就上氣不接下氣了,整個(gè)人就像一棵枯萎的小草。這時(shí),我心里只有一句話“堅(jiān)持就是勝利”!不一會(huì)兒,就到了半山腰,我大喊起來(lái)“我愛(ài)你,大山”,不知從哪里也傳來(lái)“我愛(ài)你,大山”。爸爸被我甩在了山下,沒(méi)有這么大的聲音,我一拍腦袋瓜,“咦”,這就是回聲吧!告訴你,就是在寬闊的地方大叫,碰到障礙物反彈回來(lái),這就叫做回聲,今天真開(kāi)心呀!我要把這件開(kāi)心的事給記下來(lái)。
尋找作文 篇10
記憶中的藍(lán)天,永遠(yuǎn)那么美好。但是,在悲傷時(shí),不知是誰(shuí),給它也渲染了悲哀。我失敗了,敗得很徹底,很徹底。望望藍(lán)天,尋找安慰,鼓勵(lì)自己要堅(jiān)強(qiáng),一定要堅(jiān)強(qiáng)。
--題記 胡穎婕同學(xué),你曾經(jīng)在自己的文章里寫(xiě),珍惜仰望的幸福感!拔业捻永镉兴{(lán)天白云飄過(guò)”,一直很欣賞你的這句話,好美。是么,仰望藍(lán)天,能給自己帶來(lái)勇氣。當(dāng)時(shí)我相信這句話。 但是,現(xiàn)在我懷疑了,一點(diǎn)都不相信。我遇到了煩惱,學(xué)習(xí)上的煩惱,試著望那片記憶中純藍(lán)的天空,但卻依舊心痛。我又試著尋找云朵邊的陽(yáng)光,那曾經(jīng)是你鼓勵(lì)自己的東西,但對(duì)于我,只感覺(jué)它由燦爛變得灼眼。不愿再抬頭,怕自己的淚水奔出。 我開(kāi)始怨你,覺(jué)得你寫(xiě)的真虛偽。你會(huì)失敗嗎?你的成績(jī)永遠(yuǎn)那么好,年段前3,你跌出過(guò)嗎?那一刻感覺(jué),我是世界上最悲哀的人。光彩上的人永遠(yuǎn)不知道真正失敗者的痛。我開(kāi)始自私地這么想。 可自憐自哀永遠(yuǎn)不會(huì)有什么結(jié)果。我也下決心要努力從失敗中走出來(lái),但我又沒(méi)了自信。別人說(shuō)我有自信,但我自己覺(jué)得那只是我給自己的一種偽裝...真正會(huì)怎樣,我根本沒(méi)把握。這就是我失敗的原因吧,永遠(yuǎn)期待一種僥幸。哼,我自嘲。 .....
心情冷靜一些了,我用自己冰冷的手托起自己的臉龐,強(qiáng)迫自己再望望頭頂那片可以給人帶來(lái)無(wú)限臆想的藍(lán)天。天氣本來(lái)就不好,它有點(diǎn)灰灰的。偶燃灑下的陽(yáng)光這次卻意外地有點(diǎn)暖。感性的我又酸了鼻子,像平常一樣,我還是倔強(qiáng)地不讓淚出來(lái)。但心里突然釋然了一口氣,我沒(méi)有不爭(zhēng)氣地低頭。"不管了!"我狠狠說(shuō)一聲。
這才知道,仰望藍(lán)天,并不能馬上獲得力量,卻可以調(diào)整自己混亂的思緒。在心底出出氣,就不會(huì)太苦悶。 但真正改變厄運(yùn)的,是什么呢?我知道大家應(yīng)該明白答案。我需要為此付出。
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