給予幸福作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的給予幸福作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給予幸福作文1
天真的孩子說：“如果沒有糖果，世界該是多么的苦澀！”
優(yōu)秀的歌手說：“如果沒有音樂，歌聲該是多么的蒼白！”
而我要說：“如果沒有了給予，天地萬(wàn)物都將黯然失色！”
給予，看似平常的字眼，卻包蘊(yùn)了極不平凡的意義。它是無(wú)私的奉獻(xiàn)，它是慷慨的饋贈(zèng)。
給予是幸福的！
也許，你并沒有意識(shí)到我們的生活充滿了給予：一份誠(chéng)摯地祝福、一聲溫柔地囑咐、一束潔白的花朵、一張漂亮的賀卡……全都代表了一顆顆純潔的奉獻(xiàn)之心。千萬(wàn)不要小看了它，它能給人最積極的鼓舞，它能給人最溫馨的慰藉。
給予是幸福的！
當(dāng)大自然把春天給予了大地，在“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”的季節(jié)，到處可見“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥”的欣喜；當(dāng)母親把生命給予了孩子，她的眼中盡是“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；當(dāng)你把友情給予了朋友，你的心中也一定充滿了快樂，隨口吟出的都是“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的意境。
給予是幸福的！
正是因?yàn)榻o予帶給了我們快樂，所以我們才是這個(gè)世界上最幸福的人。讓我們暢開心扉，慷慨給予吧！愿這個(gè)世界永遠(yuǎn)美麗，充滿溫親！友情天長(zhǎng)地久，親情歷久彌香！
給予幸福作文2
天空給予了鷹自由開闊的藍(lán)天，于是天空有了鷹擊長(zhǎng)空的幸福；大海給予了浪花寬容無(wú)邊的懷抱，于是大海有了波瀾壯闊的幸福；大樹給予了小鳥落腳棲息之地，于是大樹有了傾聽鳥鳴的幸福。
幸福來自于何方？來自于——給予，兩者之間是相依共存的。
聽，窗外“滴滴嗒嗒”的雨聲，是雨在給予生物們最有營(yíng)養(yǎng)的自然乳汁，它每一次哺育，生物們都會(huì)感到母親般給予的幸福。它滋潤(rùn)著大地的每一片綠色，使大地上的每一片綠色煥發(fā)著青春的活力。雨過天晴，太陽(yáng)從烏云的屋子里鉆了出來，盡情地散發(fā)著能量，使喝飽了雨水的生物們享受著陽(yáng)光浴。它還在天空中編織出一條條七彩的綢緞，給人一種優(yōu)美的視覺感受。
父母給予了我們生命；給予了我們傾聽美的耳朵；給予了我們欣賞美的眼睛；給予了我們感受美的心境。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受著幸福。
老師給予了我們渴求知識(shí)的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天空里盡情地翱翔。語(yǔ)文課上，老師用通俗易懂的語(yǔ)言，帶領(lǐng)我們享受語(yǔ)言文化的魅力；英語(yǔ)課上，老師用流暢的口語(yǔ)帶我們走進(jìn)另一個(gè)國(guó)度假，讓我們了解異國(guó)他鄉(xiāng)的人情風(fēng)俗；數(shù)學(xué)課上，老師帶我們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)，讓我們盡情享受數(shù)字的神奇與奧秘。老師給予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，我們是幸福的。
給予是幸福的，讓我們給予別人幸福，讓全世界都沉浸在幸福的懷抱中吧！
給予幸福作文3
有人說，幸福是一筆財(cái)富；有人說，幸福是老師贊揚(yáng)自己的話語(yǔ)；還有人說，幸福是過上美好的生活。而我覺得幸福是給予別人及時(shí)的幫助。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)缭缇头帕藢W(xué)。我踏著輕快的腳步，哼著歌曲去公交車站坐車，好不容易等來了123路公交車，我如離弦的箭一般沖進(jìn)公交車，搶了個(gè)位子坐下來，開始愜意地欣賞著窗外的黃昏美景。
到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)站，一位白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋、拄著拐杖的老爺爺蹣跚著上了車。這時(shí)車廂里已經(jīng)沒有座位了，老爺爺只好站在車后門那里。我心里想:好不容易才搶到位子，我才不要給他讓座呢，反正車上還有那么多人，他們一定會(huì)給老爺爺讓座的，輪不到我這個(gè)小孩吧。于是我裝作沒看見他，扭頭繼續(xù)欣賞窗外的風(fēng)景。
一陣風(fēng)吹過，把我胸前的紅領(lǐng)巾吹到我的臉上，感覺癢癢的，紅領(lǐng)巾好像在對(duì)我說:“你算什么少先隊(duì)員，連最基本的尊老愛幼，為他人讓座的禮儀都沒有，你根本不配戴上我！”我頓時(shí)覺得臉上火辣辣的，羞愧極了，忙站起來，對(duì)老爺爺說:“爺爺，爺爺，您來我這坐吧�！崩蠣敔斝Σ[瞇地說:“真是個(gè)懂事的孩子！好，好，爺爺坐�！迸赃叺陌⒁滩挥傻贸抑秉c(diǎn)頭，微笑著看著我，我的心里頓時(shí)涌起一股從來沒有過的幸福感覺。又一陣微風(fēng)吹來，紅領(lǐng)巾再次迎風(fēng)飄到我臉上，好像在說:“這才是個(gè)合格的少先隊(duì)員，把我系在你的脖子上對(duì)我來說也是一種幸福�！毕氲竭@，我不由開心地笑了。
這就是我的幸福。我覺得，無(wú)論你給予別人多么少，無(wú)論你給予別人多么遲，只要你給予了，那么你就一定能感到快樂幸福！
給予幸福作文4
幸福是什么？幸福是得到滿滿的愛。爸爸下班回家，總會(huì)摸摸我的頭，媽媽在家全心全意照顧著家庭，得到了暖暖的親情是幸福的；當(dāng)我遇到挫折，有朋友、同學(xué)的鼓勵(lì)，得到甜甜的友情是幸福的，當(dāng)我感到不舒服，扒在課桌上，老師一句貼心的問候，得到柔柔的關(guān)愛是幸福的。
不同滋味的幸福把我的心填得滿滿的，我貪婪地享受著幸福的陽(yáng)光雨露。直到有一天……
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，我向往常一樣在自己的房間寫作業(yè)。爸爸回來了，他面色沉重，把媽媽叫到一旁，說：“海朵，出了車禍，恐怕雙腿要保不住了�？炷切╁X來，他們現(xiàn)在正需要錢�！眿寢尠彦X給了爸爸，爸爸急匆匆的出去了。
我真不敢相信自己的耳朵，海朵是我的鄰居，長(zhǎng)得很美，心地很善良，我原以為她也想我一樣可以享受幸福。沒想到她連走路的權(quán)利也被剝奪了，談何享受幸福呢？
3個(gè)月后，海朵出院了，她整天把自己關(guān)在房子里。那天陽(yáng)光真好，我千哄萬(wàn)哄，把她推出了房間，到外面曬天陽(yáng)。跟她講笑話，說故事。漸漸地，她臉上露出了笑容。她媽媽去買菜的時(shí)候，媽媽經(jīng)常去照顧她。爸爸出差回來，給我?guī)ФY物也少不了海朵的一份。2個(gè)家庭，親如一家了。
看著一天天自信的海朵，我心中涌動(dòng)著另一番滋味，哦，原來給予也是一種幸福。
給予幸福作文5
“書是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話常說，但卻百聽不厭。書永遠(yuǎn)是世人汲取知識(shí)必備的營(yíng)養(yǎng)，是前進(jìn)的力量。
我愛文學(xué)，我愛書，我感謝它。是它讓我我有：“大河上下，頓時(shí)滔滔，山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高！”這樣的氣魄。是它讓我感受“執(zhí)子之手，與子偕老”的浪漫。
當(dāng)我因失敗而想放棄學(xué)習(xí)時(shí)，一本書給了我勇氣，一句“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”促我奮進(jìn)，直達(dá)成功。
兒時(shí)，一本唐宋詩(shī)詞令我難忘，他幫我找到了真正的自我。白居易，一曲《長(zhǎng)恨歌》給予我似水的柔情，而《琵琶行》中的“相逢何必曾相識(shí)”則一洗我的離傷。我感謝蘇軾，因?yàn)槟懔钗以谥刂乩щy下，戰(zhàn)勝了阻礙，成了生活的強(qiáng)者。
狡詐者輕鄙書籍，愚魯者羨慕文學(xué)，只有聰明的人才會(huì)與書籍相伴，一起成長(zhǎng)。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中還有成功路。書是人類智慧的結(jié)晶，是文化的傳承。讀書，讀的是一種幸福，是一種享受。也許，并沒有時(shí)光機(jī)，但在書中你卻仍就有機(jī)會(huì)與為人對(duì)話、探討人生。
常伴與書，是令人羨慕的。如今，大家好像似乎被學(xué)業(yè)所壓迫了。我想如果你有那么一天，無(wú)書可讀會(huì)是如何。
一本書一份情，書伴我成長(zhǎng)好似“關(guān)山度若飛”的壯美，讓我乘著翅膀追尋我的渴望。其實(shí)有一句話很能表現(xiàn)書與我，我與書之間的情感，此為“干事輪回，百事轉(zhuǎn)變，滄海桑田，我心不變�！�
給予幸福作文6
小時(shí)候，我一直認(rèn)為索取是重要的，沒有索取，就沒有了光明，也沒有了希望。我稍稍長(zhǎng)大一些后，在一個(gè)下著毛毛細(xì)雨的清晨明白了，給予，原來也是幸福的。
一天早上，我和媽媽打著傘，漫步在雨中。突然，我瞅見路邊的盲道上，有位老爺爺，他拄著一根拐杖，觸碰著前方的地面——他是盲人。
我有點(diǎn)為他擔(dān)憂：他會(huì)不會(huì)滑倒？會(huì)不會(huì)被人撞？我想上前扶他，但是又被一種與生俱來的畏懼心理壓迫住了。
雨又大了些，我的心里越來越像裝了一只兔子，“撲通”、“撲通”、“撲通”地跳，攪得我心神不定。
扶，還是不扶？
正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，我旁邊突然閃出一個(gè)男孩，抓住老人的衣袖，帶著他繞過路前的障礙。我也忍不住上去攙扶他。在觸碰到老人衣袖的一瞬間，我的心底涌上一股甜甜的、暖暖的什么東西。
我和那個(gè)男孩一直把老人攙扶過了馬路。望著老人遠(yuǎn)去的背影，我和那張素不相識(shí)的面孔相視而笑。他心里想的一定也是要保證老人平安過馬路，這樣想來，一切都是那么美好、溫馨。
男孩走后，我轉(zhuǎn)過頭，迎上媽媽的一雙含笑的眼睛。
“你終于長(zhǎng)大了�！彼p輕地說，表情是那么充滿欣慰。
哦，我明白了。原來幸福不在于索取，而在于給予呀！一股暖流從心底涌出，蔓延在心田……
給予幸福作文7
愛如陽(yáng)光，給人以溫暖；愛如泉水，滋潤(rùn)人得心田。小小的我一直享受著別人給我的關(guān)愛，感覺十分幸福。那天的活動(dòng)讓我知道了：給予更是一種幸福！
6月28日，是一個(gè)令我終生難忘的日子。這一天，天上下著傾盆大雨。豆大的雨點(diǎn)打濕了我和媽媽的裙子，模糊了我們的視線，可怎么也阻擋不了我們獻(xiàn)愛心的步伐。我和媽媽早早地來到學(xué)校，參加與貴州礦山小學(xué)的愛心助貧活動(dòng)。
我們來到階梯教室。大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師給我們介紹了那邊的情況：沒有清澈清甜的飲用水；沒有香噴噴的白米飯；沒有漂亮?xí)r髦的衣裳……此情此景，深深地觸動(dòng)了我小小的心房。
我牽著媽媽的大手來到了大廳，穿過黑壓壓的人群，來到結(jié)對(duì)對(duì)象墻前，但我遺憾地發(fā)現(xiàn)：在每個(gè)對(duì)象上都已經(jīng)貼了名單。于是我們來到了大米認(rèn)購(gòu)處。
在認(rèn)購(gòu)處的后面，早已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。同學(xué)家長(zhǎng)們撐著五顏六色的雨傘，他們時(shí)而靜靜等候，時(shí)而抬頭看看，時(shí)而看看手表……看著原來越長(zhǎng)的隊(duì)伍，我也急急地跟了上去。
十分鐘，二十分鐘，三十分鐘過去了，快輪到我了。我側(cè)著身子，往前探頭。我猛地發(fā)現(xiàn)：有人認(rèn)購(gòu)了300斤大米。我心想：我不能低于他。于是我掏出了口袋里所有的錢，認(rèn)購(gòu)了400斤大米。
我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我似乎看見山區(qū)的孩子們正雙手捧著飯碗，甜甜地吃著一粒粒香噴噴的白米飯……
��！幸福不僅僅是一種獲得，更是一種給予。今天我終于深深體會(huì)到了。
給予幸福作文8
從前有個(gè)人在沙漠中迷失了方向，他饑渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經(jīng)很久沒人住了，風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了極點(diǎn)。忽然，他看見吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請(qǐng)?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨匮b滿。他小心翼翼地打開水壺塞，里面果然有滿滿一壺水。個(gè)人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的生命。他思索再三，最后，他下決心照紙條上說的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水�！�
給予幸福作文9
小時(shí)候，我常常想幸福是什么？是甜蜜的糖果？還是好玩的玩具？其實(shí)，都不是。以前，我只認(rèn)為把全世界最好玩的玩具和最好吃的東西全部給我，就是最幸福的，其實(shí)都錯(cuò)了，現(xiàn)在，我慢慢長(zhǎng)大了，漸漸理解了幸福的含義了。
有一次，我發(fā)高燒，就我一個(gè)人在家里，爸爸媽媽都上班去了，我一個(gè)人在家里好難受，我強(qiáng)忍著。終于，媽媽下班了，見我這個(gè)狀況，抱著我就去了醫(yī)院。那天，正好趕上下大雨，媽媽急的忘了帶雨傘，所以，我們淋著雨跑到了醫(yī)院。一到醫(yī)院，媽媽就為我掛號(hào)、看門診、打針、開藥......一直忙活到天亮，我的燒才退了下去，媽媽的眼球上布滿了血絲�；氐搅思覌寢屛刮页运�，給我倒水，我頭疼的時(shí)候，媽媽也心疼的落下了眼淚。等我病好了，媽媽也累倒了，倒在床上沉沉的睡了過去，過了幾天，媽媽最終累病了，當(dāng)時(shí)，我眼淚奪眶而出，看到媽媽這樣，我真是太心酸，太難受了。
幸福是什么？當(dāng)你再問到我這個(gè)問題時(shí)，我會(huì)說：“幸福，就是永遠(yuǎn)與家人在一起，在你痛苦時(shí)家人陪伴你，這就是幸福�！蓖瑢W(xué)們，世上最偉大的就是父母，他們?yōu)槲覀兏冻龅奶�，而我們�(yōu)樗麄冏鲞^什么？你應(yīng)該好好的這樣問問自己。
同學(xué)們，可憐天下父母心啊！
給予幸福作文10
我們生活在七彩的世界，我們成長(zhǎng)在如花的季節(jié)，幸福的時(shí)光伴隨著我們：家長(zhǎng)的疼愛、老師的教誨、同學(xué)的友情、親友的關(guān)懷……但使我感受最深的的卻是媽媽給予我的幸福。媽媽就像我生命中的太陽(yáng)，一直呵護(hù)著幸福地成長(zhǎng)，給了我一個(gè)美麗如畫的幸福童年。
媽媽是個(gè)愛家的人，對(duì)我和爸爸都十分關(guān)心。在我小的時(shí)候，媽媽每天都要從單位趕回來，給我和爸爸做飯、洗衣服。每天都要接送我上學(xué)，晚上給我輔導(dǎo)和檢查作業(yè)，有時(shí)忙到很晚。
記得那是我上二年級(jí)的一個(gè)晚上，天下著蒙蒙細(xì)雨，我爸爸到上海出差了，家里只有我和媽媽兩個(gè)人。我突然覺得身體越來越不舒服，全身無(wú)力。細(xì)心的媽媽用體溫表量了一會(huì)。哇，40度。媽媽二話沒說，立刻背著我去了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了重感冒，需要留院治療。我依偎在媽媽的懷里，那一滴一滴的藥水滴進(jìn)我的身里，也疼在媽媽的心上。媽媽眼里含著淚花，一邊摸著我的頭，一邊喃喃地喊著“康康回來，康康好了……”第二天，等我醒來的時(shí)候，我仍然睡在媽媽的懷里。原來媽媽一晚上都沒有睡覺。媽媽的眼睛里布滿了血絲，頭發(fā)亂糟糟的，一副疲勞不堪的樣子。媽媽看見我醒了，臉上露出了笑容。媽媽說：“康康真勇敢，康康退燒了�！�
這就是我的媽媽，一個(gè)給我幸福，給我快樂的媽媽。她給予我的幸福遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我的能力所能表達(dá)的，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。媽媽就是我生命中永恒的太陽(yáng)！我愛您——媽媽！
給予幸福作文11
對(duì)于幸福，不同的人、不同的時(shí)候，都有不同的理解、不同的感受。比如：饑餓的人只要有一頓飽飯就是最大的幸福；疲勞的人只要能美美的睡上一覺，就是幸福；過生日的時(shí)候，家里所有的人圍著我，為我唱著生日歌，那也是幸福。這樣的話，幸福的解釋太多太多。但我認(rèn)為，幸福是什么呢？幸福就是給予。
記得去年姑媽帶著妹妹、弟弟從美國(guó)回來過春節(jié)，爸爸、媽媽交給我一項(xiàng)重要任務(wù)，就是讓我這個(gè)大哥哥帶著他們倆玩。怎么才能使他們玩得開心、快樂呢？
我想了好多種方案，最后確定帶他們玩賽車。我將賽車跑道拼裝好，并給三個(gè)賽車裝了新電池， 還 反復(fù)給他們講賽車的比賽規(guī)則。弟弟剛5歲，賽車發(fā)動(dòng)機(jī)的開關(guān)總是控制不好，我教了他半個(gè)小時(shí)他才會(huì)；妹妹雖然只比我小幾個(gè)月，但她看見自己的賽車一落后就急得直哭，我哄了她好多次。就這樣我們?nèi)说馁愜囋谂艿郎夏阕肺亿s，每個(gè)人都獲得過第一名。妹妹、弟弟在我的帶領(lǐng)下，玩的開心極了！告訴你一個(gè)小秘密，有好多次我是故意不得第一名的，因?yàn)槲沂谴蟾绺缏铮?/p>
給予能給別人帶來快樂和幫助，所以，我說幸福就是給予。
給予幸福作文12
春姑娘輕輕地飄過，給大地留下了一片生機(jī)。綠芽開始萌發(fā)，示意著春的來臨。
——題記
一束刺眼的光芒傾瀉而下，把光彩灑向了每一處朝氣蓬勃的花草、樹木。向日葵跟隨著陽(yáng)關(guān)走遠(yuǎn)了;柳樹隨風(fēng)擺起來腰肢;桃花艷麗綻放;梨花正奮力的向上攀登。我獨(dú)自漫步在這世外桃源悠然自得……這也是幸福的味道，隨心所欲。
我靜靜地走在山間小路上，往那蒼老的大樹投去了步伐。坐在綠意初生的小草上，抬頭看向那挺拔的大樹，枝丫縫隙處投來了陽(yáng)光的問候。就這樣靜靜地坐著，聆聽著自然賦予的美麗。鳥兒正無(wú)憂的站在枝頭吟唱，花草樹木盡情舒展著在冬天過后還未蘇醒的身枝，微風(fēng)輕撫樹木發(fā)出的“颯颯”聲，在奇妙的自然世界中，它都能形成大作家指揮出的隆重交響樂。身處此景卻又何嘗不是一種灑脫呢!是的，這也是幸福，一種不羈一格的幸福感受。
太陽(yáng)爬到了正中央，我的耳旁傳來了質(zhì)樸的歌聲，擁有著獨(dú)特的聲調(diào)，簡(jiǎn)單的歌詞卻別有韻味。我抬起頭，跟著聲音尋找到了他的身影，一位老漢穿著一件背心，黑黝黝的皮膚顯露在外面，可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期耕田的原因，他的手臂充滿了力量，赤著腳丫的他，拿著噴水器邊向后仰，邊唱著樸素的山歌，在田野里享受著自然給予的幸福。是的，這也是幸福。
幸福這個(gè)東西又奇怪、又特別，不懂深處它的人，只會(huì)覺得只要擁有物質(zhì)上的東西就擁有了幸福，這種想法相當(dāng)?shù)挠廾痢Ｐ腋Ｆ鋵?shí)就是一種感覺，這種感覺惟妙惟肖。任何時(shí)候、任何地方只要樂在其中，這就是幸福。
幸福它就在我們每個(gè)人的身邊!
給予幸福作文13
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。揮不去的是那留有余香的身影，忘不掉的是那面目慈祥的老人。
月光黯淡的夜色中滿大街的路燈成為黑夜中的亮點(diǎn)，雨淅淅瀝瀝的下著，路旁的樹在狂風(fēng)中屈服著，不遠(yuǎn)處一個(gè)狼狽不堪的.瘦弱身影在垃圾堆旁瑟索，走近時(shí)，她的身旁已站了一群圍觀的人，只見他披頭散發(fā)緊緊蜷縮在角落，一縷暗色發(fā)帶早已分辨不出顏色，月色朦朧中一雙黝黑的大眸子閃動(dòng)著淚光。她臉上青一塊紫一塊，臟兮兮的，絲毫沒有半點(diǎn)血色。又是一陣狂風(fēng)襲來，冰冷的風(fēng)直刺入她那柔弱的身體，她不禁的打了個(gè)寒戰(zhàn)，連忙用手捂住干裂蒼白的嘴唇干咳了幾聲。
這時(shí)一位瘦骨嶙峋、鬢角斑白的老人拄著一根拐杖蹣跚走來。她花白的發(fā)絲見證了她被時(shí)光帶走的歲月以及她所經(jīng)歷的風(fēng)霜。她沉思了許久，緩慢的將手遞給了那個(gè)可憐的姑娘�！昂⒆樱棠套甙�！”老人的眼里晶瑩泛著淚光，似在期許著什么。小姑娘遲疑片刻，半刻才從嘴里艱難的吐出幾個(gè)字“謝……謝謝。”一霎間，小姑娘的手被老奶奶緊緊的握在手心里，小姑娘冰冷的手逐漸有了溫度，她的眼角緩緩滴出幾滴晶瑩的淚珠。
只見一個(gè)弓背的老婦人手牽著一個(gè)步伐緩慢的女孩漸漸地，漸漸地走出了旁觀者的視線之外……
是她給了她希望，是她陪伴她走完人生，是她們一起攜手過上了幸福的生活。其實(shí)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的明天。
給予幸福作文14
小時(shí)候，我總想著，擁有一顆糖，一張紙牌或一個(gè)布偶，就是幸福。可對(duì)于步入初中校園，對(duì)于此刻站在演講臺(tái)上的我來說，它卻產(chǎn)生了‘不可思議’的變化……
“志愿服務(wù)隊(duì)”這個(gè)的名詞出現(xiàn)，引起了我的關(guān)注。懷著一股疑惑而遐想的思緒，我加入了這個(gè)隊(duì)伍中來。校運(yùn)會(huì)，不只是我作為志愿者參加的第一次活動(dòng)，更是一次我認(rèn)為的‘碩果累累’的豐收。
在激動(dòng)人心的音樂聲中，在全校師生的巡游中，在彩旗飄揚(yáng)中，在我們?yōu)榭谔?hào)而高聲吶喊中，校運(yùn)會(huì)悄悄拉開序幕。
三人早早到達(dá)主席臺(tái)，那里卻空無(wú)一人，我們悠悠地向體育館走去。向一位老師詢問后，他叫我們先幫他抬橫欄，我們心里總有些無(wú)奈，我們‘齊齊上場(chǎng)’…汗，一滴汗水悄悄地流了下來，推著小車，風(fēng)柔和地?fù)崦覀兊哪橗嫞矍暗馁惖�，我們感到輕松。
返回后，我們又繼續(xù)投入工作…主席臺(tái)上聚集著很多人，我們加快了速度，向那兒跑去。簽到后，穿上那件紅彤彤的隊(duì)服，懷著不可言說的喜悅，作為機(jī)動(dòng)組的我們四處“巡視”，隨時(shí)待命。
在比賽跳高的地方，我們停下來駐足觀看。那些志愿者要做的，是扶橫桿。我們仔細(xì)觀察運(yùn)動(dòng)員的的表現(xiàn)，更發(fā)現(xiàn)每一次他們跳完后，志愿者總要放好橫桿，拉拉墊子…人群越來越多，我們隨之被身旁異樣的目光和心底里的一點(diǎn)兒不適應(yīng)所觸動(dòng)了。與她相比，我們…太多余了吧？一個(gè)女孩要換班了，我走上去，愿意代替她的工作。心里激蕩著既緊張又興奮的漣漪。與搭檔聊一下天，重復(fù)著不厭其煩的動(dòng)作，一個(gè)上午，就過去了。
給予幸福作文15
書，是知識(shí)的殿堂；書，是智慧的寶藏；書，是通向真理的道路；書，是遨游知識(shí)海洋的方舟；書，是我最好的朋友！讀書給予我無(wú)比的幸福！
有人說，世界上最動(dòng)人的皺眉，是在讀書時(shí)苦思的剎那；世界上最快樂的一刻，是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑。
幼時(shí)的我就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，是“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句名言教育了我。日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)間長(zhǎng)了，更是讓我受益匪淺。
與書牽手。不僅讓我獲得知識(shí)，還讓我從中體會(huì)到不一般的快樂與幸福，就如：《愛的教育》讓我懂得了兒童有著美好的心靈，樂于助人的習(xí)慣是非常高尚的；《簡(jiǎn)·愛》讓我懂得了心靈的美是無(wú)止境的；《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我認(rèn)識(shí)到外面的大千世界；《三重門》使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的殘酷……
與書牽手。書是一匹馬，讓我在知識(shí)的原野上奔跑；書是一雙翅膀，讓我在這奇妙的世界里自由的飛翔；書是一支多彩的筆，映證了我心中的每一幅畫；書像爸爸的手，輕輕撫摸著我的頭，讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難，做一個(gè)真誠(chéng)謙虛的人；書像媽媽的笑臉，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我?guī)頍o(wú)窮無(wú)盡的歡樂；書像老師的眼睛，默默地鼓勵(lì)我，不要向困難低頭；書更是我最好的朋友，他把我?guī)нM(jìn)快樂的游樂園，帶進(jìn)奇妙的動(dòng)物王國(guó)，帶進(jìn)科幻的童話世界，帶進(jìn)充滿奧秘的宇宙空間……
書給我們帶來了太多的幸福了。放學(xué)回家，放下沉重的書包，坐在軟綿綿的沙發(fā)上，拿一本小說充實(shí)自己，這何嘗不是一種精神上的享受呢？
書是我最好的朋友。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書給予我無(wú)比的幸福！
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