【推薦】五年級作文8篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的五年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
嗨，大家好呀！我是一位推銷員，我今天來為大家推銷的是如學習用品一般廣為人知的小玩具——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。
眾所周知，世界上千千萬萬的物品都有幾個甚至幾十個不同的品牌，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆就像那些物品，也有不同的品牌：智高轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆、黑旋風轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆、京東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。不過，在這些品牌中，我為大家推銷的是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆中較有代表性的'智高轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。
可能大家雖聽說過轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，卻如一個不懂的人相同。那是應(yīng)為你們太不了解轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆，所以，請讓我來為大家介紹它。智高轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆長約20厘米，寬在1。5厘米左右，是一項老少皆宜的休閑活動。它主要由手指來轉(zhuǎn)動，有不同的招式與技巧，這需要大家自己發(fā)現(xiàn)。它的普及程度非�？焖伲@源于它的方便，因為只要有一支筆，無論什么地方都可以轉(zhuǎn)筆：公園、家中、圖書館……
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆的玩法主要有6步，最大的用途有2種。將筆用大拇指與中指拿住，食指放在中指的旁邊。在食指偏低的情況下中指動，大拇指與食指則保持原狀態(tài)。讓筆從大拇指上經(jīng)過，最后用食指把筆接住，如此不斷反復，這便是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆的使用方法。它的用途一是休閑，二是將有筆芯一頭的筆蓋打開當圓珠筆使用。
大家快來買吧，別以為轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆只是大塊頭圓珠筆，比起圓珠筆它還能轉(zhuǎn)哦！
五年級作文 篇2
我叫閆文宇，今年9歲了。我有一雙大大的眼睛，耳朵比我媽媽的.都大，一雙愛欺負球的腳。
我的愛好、興趣、特長都是踢足球，因此爸爸媽媽都叫我小球迷。
有一次，我和陳勁陽踢足球，我發(fā)了一個飛球，球踢得過猛了，陳勁陽不敢接住，往旁邊一閃，球打中了球門的正中心。該陳勁陽發(fā)球了，他來了個斜角球，我向右一跳，頭向上一頂，球再一次進了他的球門。最終，我以八比一贏了陳勁陽。
你們愿意和我這個小球迷做朋友嗎？
五年級作文 篇3
今天，爸媽都帶弟弟妹妹上桂林，我一人在家里。
玩什么？我都快煩死了。突然，一個主意從我的腦海里飄過，：不如玩一下電腦。就這么辦。
我小心翼翼地溜進爸媽的房間，點擊電腦開關(guān)，不一會，熟悉的電腦文件就呈現(xiàn)在我的眼前。
咚咚咚我的心抖了一下，我從門縫里一看，原來是上面的李阿姨今天穿了高跟鞋，所以有響聲。真是太嚇人了，沒把我心臟病嚇出來。我叫道。
我又一次握著鼠標，心里卻跳個不停，生怕半途殺出個神探爸媽，點擊360安全瀏覽器，再次點擊小游戲，接著大家都知道，這就不用我一一述說了吧。
叮咚，我嚇得跳起來，我從門縫里一瞧，問：你是誰？修臺燈的，他回答道。我打開門，把臺燈遞給了他。于是關(guān)著門。
唉，還是別玩了吧，一天都在提心吊膽的怕爸媽回來，不如看作文，可我禁不住游戲的誘惑，那還是把電腦關(guān)了吧！這樣，說不定還會有好事發(fā)生在我身上。
小學五年級下冊第八單元作文：心的觸動_寫事的作文300字
今天上午老師花了一節(jié)課的時間給我們上了一堂難忘的課。
這天，老師在讀作文，讀到張博涵的時候，老師停了下來，說：這幾篇我要一塊讀。說完，老師把張博涵的作文放到了一邊，讀起下一篇作文來。
讀完了所有的作文后，老師終于可以讀張博涵的作文了。老師又說：你們要邊聽邊思考。我仔細的聽著，發(fā)現(xiàn)了三篇作文的共同點。他們都在寫孫祥明。張博涵寫的是孫祥明拖他們組的后腿，而李文慧和劉一幡寫的`都是在體育課上拯救孫祥明自卑的事。
讀完他們的作文，老師板著臉說：誰有什么想法。很多同學說：孫祥明雖然有缺點，有點娘娘腔，可那都是天生的。我們不應(yīng)該只看他的缺點，也更應(yīng)該看看他的優(yōu)點。
孫祥明，我鄭重地向你道歉，我不應(yīng)該忽視你。你也是我們班級里的一員，也是我們的同學。我們在一個班級里學習，就是好朋友，你說對嗎？
五年級作文 篇4
教師，是多么高尚地職業(yè)！老師是辛勤勞作地園丁，更是人類靈魂的工程師！自從我真正了解教師的含義之后，我就想等我長大了以后我也要做一名老師。
如果我長大做了老師，我會教育我的學生怎么做人，要讓他們都學會做人，學會做真人，要做對社會有用的人；我要讓課堂互動起來，不要讓他們感覺上課枯燥乏味。就像我們現(xiàn)在的一位老師一樣上課那么的有風趣，大家都很喜歡他；我要用孩子們才理解地語言來向他們傳輸知識，并保證每個學生都能聽懂學會，有耐心地回答他們提出地每一個問題；下課時我會和他們一起聊天玩耍，和他們做好朋友，傾聽他們的.聲音，走進他們的內(nèi)心世界；晚上地作業(yè)我會盡量少布置，讓他們晚上能早點休息調(diào)節(jié)好大腦，迎接美好的明天；我還會告訴他們只要上課好好聽講，不懂就問，這樣就可以不用再上補課班，也可以不用寫課外練習；我還要讓他們學習怎樣保護自己。不受壞人的欺負。
為了做好一名老師，從現(xiàn)在開始我要努力學習，讓自己擁有豐富的知識。多讀書，開闊自己的知識面。我們每天看到我們的老師很辛苦，每一節(jié)課都是站在那里給我們講課。下課了還要批改作業(yè)，備課......所以，我還要加強鍛煉，增強免疫力，讓自己有個好身體。這樣才能夠去完成我的夢想。
只要我嚴格按照上面的幾點去做，我相信，我一定能成為一名老師，成為一名好老師。
五年級作文 篇5
“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城。。�！�
伴隨著雄壯的國歌，望著耀眼的五星紅旗冉冉升起。我手捧著鮮花，站在奧運冠軍的領(lǐng)獎臺上，澎湃的心情久久不能平靜。
今天，是女子100米自由泳世錦賽決賽。我的對手分別是日本人和韓國人，雖然這是國際賽事，但想起解放前夕日本人在中國犯下的.滔天罪行，我暗下決心，一定要讓她成為我的手下敗將，為國爭光！
起初，我有些緊張，再看我旁邊的韓國人，她很淡定，看得出是久經(jīng)沙場的老將了。
“嘟----”隨著發(fā)令槍響，比賽拉開帷幕，各路選手似利箭一樣沖出起點。剛開始，我和兩位對手不相上下，我?guī)状蜗氤剿齻�，都被追了上來。直到返轉(zhuǎn)那一刻，我奮力一蹬，終于和她們拉開距離！目標越來越近了，20米，10米，比賽進入白熱化，場外吶喊聲此起彼伏“中國隊，加油!”我頓時熱血沸騰，屏住呼吸，拼盡全力，沖向終點！
賽道上出現(xiàn)阿拉伯數(shù)字1和CHINA字樣，耳邊響起“59秒12，中國，丁一茜！”
我為祖國贏得了女子100米自由泳金牌！
“嘻嘻，我贏了！"媽媽捏著我的鼻子問“做了什么美夢呀？都笑出聲了！"
我把夢里的情景告訴媽媽，媽媽說：功夫不負有心人，只要你有目標，有決心，勤學苦練，堅持不放棄，未來某一屆的奧運會上五星紅旗會再次為你升起！
五年級作文 篇6
在夏天一個悶熱的上午。一場爭霸賽，在我的家中掀起軒然大波。
上午，天氣非常非常的熱，火辣辣的太陽像火爐一樣炙烤著大地，我的嗓子想要冒煙一般渴的難受。我大聲的嚷道：“媽，你給我打水喝！”這時，我媽媽一邊繡著花一邊漫不經(jīng)心的說：“我養(yǎng)你這么大，我還想讓你給我打水喝呢！”“不嘛——！”我?guī)е耷蝗鰦傻暮爸寢屵B忙用命令的口吻對老爸說“孩子他爸，快去給你那不孝順的兒子打水去！”老爸一聽，連忙放下手中的報紙，就像老鼠見了貓一樣，乖乖的去了。
不一會兒，老爸來了。這時我感覺到嗓子干得快能烤地瓜了，一看老爸手里還拿著一個空瓶子，立刻大聲嚷道：“沒有水，你讓我喝什么呀！”爸爸看著我不緊不慢的說：“嘿嘿，你在家里算老幾呀？還讓我給你打水，反了你了，亨！”“那你憑什么老管我叫大寶子，大寶子啊，你?z不是拿我當寶貝嗎？”我委屈的差點哭出聲來。
老媽一看事情不妙，連忙放下手中的十字繡，像獅子一樣吼道：“不服咱們就比試比試，看誰能當上霸主？”老爸連忙說：“怎么比試�。俊蔽液鋈幌氲狡綍r和小朋友玩的“小樹出去”，就大聲喊道：“手心手背！”我們一家三口圍成圓圈，一起喊：“心兒，背兒！”我和爸爸出的是背兒，媽媽出的.是心兒！我媽媽做了霸主，高興地跳了起來，一邊哼著小曲兒，一邊看我們倆誰能贏。我爸笑瞇瞇的看著我，好像在說，怎么比？我說：“用‘石頭、剪子、布’！”于是我和爸爸又開戰(zhàn)了。結(jié)果我出了石頭，老爸出了布。我勝出了！我興高采烈的宣布：“我媽老大，我老二，爸爸老彌兒！” 爸爸笑嘻嘻的給我端來了水，媽媽坐上了老大的寶座，激動的哈哈大笑，我也笑得水灑了一地。
就這樣，一場軒然大波在全家人的歡笑聲中平息了。
五年級作文 篇7
可汗回到家里后，就一直唉聲嘆氣。他的妹妹看見了以后，就問哥哥發(fā)生了什么事，可漢把捉神鳥的經(jīng)歷告訴了妹妹。
他本以為妹妹也會為他感到惋惜，誰知，妹妹沉默了一會兒，竟告訴哥哥自己也想去試試。
可汗十分驚訝。他的妹妹叫阿里瑪，有著雪白的肌膚，水靈靈的大眼睛，長得也水靈靈的。妹妹從小就被家里寵得跟寶似的，怎么可能完成自己都做不到的事呢？
可汗果斷地拒絕了妹妹的請求，無論阿里瑪再怎么懇求。
盡管哥哥不答應(yīng)，便阿里瑪不想就此放棄。于是，一大清早，趁著哥哥還在熟睡之際，她背上背包，獨自上路了。
她出門時遇到了些早起的村民，村民們問她：“里瑪，這么早出門干嘛�。俊卑⒗铿敼怨缘卮鸬溃骸拔乙プ缴聒B去�！贝迕駛円宦牐夹Φ们把龊蠛系模骸熬湍�？一個小毛孩？哈哈！怎么可能？”里瑪又氣又羞大喊道：“你們等著瞧，我一定會成功的�！�
里瑪來到了北邊的山林里，但她并沒有在萬年古松上發(fā)現(xiàn)神鳥。這時的`她又渴又餓，便坐在樹下休息。她并沒有注意到剛剛覓食回來的神鳥。
神鳥悄悄地落在離里瑪最近的樹枝上，靜靜地注視著里瑪。
里瑪從背包里拿出一瓶水，剛準備喝，一抬頭，她看見一朵美麗的七色堇。她放下水，好奇地跑到花前觀賞。這朵七色堇的花瓣非常大，而且十分圓，但是卻因為缺乏水分而有點下垂，顏色也不是十分艷麗。阿里瑪看到后，默默地拿自己的一點水澆了澆花。
正當阿里瑪準備喝水時，突然跑過來了一只狗。這狗有著黑亮的毛發(fā)，但卻不停地喘著粗氣，吐著舌頭。里瑪看著那狗疲憊的樣子，又把水倒了些給狗解渴。
這時瓶子里的水已經(jīng)剩得不多了。阿里瑪準備喝的時候，又突然聽到背后傳來一個微弱的聲音：“誰能給我點水啊，我快渴死了�！崩铿敾仡^一看，是一個穿得破破爛爛的乞丐，不禁同情起他來，便把最后一點水給了他。
沒了水，里瑪又決定去找些東西吃，便起身離開了，神鳥決定在這里等著她。
過了約莫大半個小時，里瑪才滿頭大汗地回來了，她累得一下子癱坐在樹下。神鳥一看：“她并沒有帶什么吃的回來啊，怎么會這樣累呢？”
神鳥一下子從樹上飛下來，把正在休息的阿里瑪嚇了一跳。神鳥問道：“你不是去找吃的嗎？怎么空著手回來了？”阿里瑪心里一驚：“這神鳥怎么知道的？”
雖然心里很驚訝，但里瑪還是將事情的經(jīng)過告訴了神鳥。原來，剛才里瑪去找吃的，她找到一種非常美味的漿果，于是便摘了很多很多，用幾片樹葉包好。在回來的路上，她遇到了一個小女孩。那女孩說她本是想將一些衣服送到北邊外婆家去，但最后迷路了，還把包袱弄丟了，已經(jīng)餓了好久了。里瑪一聽，就把自己摘下的漿果全給了小女孩，然后自己空著手回來了。
神鳥聽了以后大為感動，對里瑪說：“你是個善良的姑娘，在自己干渴難忍時，卻把水分給了其他人；還把自己辛辛苦苦摘來的果子送給了別人。你愿意帶我回家嗎？”里瑪一聽，吃了一驚：“原來神鳥剛才一直都在觀察自己啊，還愿意跟著自己回家呢！”
阿里瑪帶著神鳥一起回家了。在回去的路上，里瑪心里甜甜的：“回去以后哥哥和村民們一定會很吃驚，一定會夸獎自己吧！”同時，她也明白了一個道理：“做人一定要善良，善良能給人帶來幸福。
五年級作文 篇8
我不明白，為什么有時你是那么慈祥，有時你卻那么可恨。這種感覺就像有時覺得時間過的快，有時又覺得時間過得好慢。你和時光永遠是我弄不懂的謎題。我不知道如何去解這道謎題，但是我知道，未知如麻，你與時光會伴我同行。
——前記
“站起來�！崩蠋熁⒅樥驹谥v臺，用最無情的聲音逼我起立。講臺那個位置永遠是最神圣的，那么有權(quán)威，只有老師才有資格站在上面。
我慢慢的站起來�！氨场！蔽一帕�。昨晚老師要求背誦課文，我一個字都沒去記�？諝庖粍x那凝固起來，漫長的寂靜，長到可以默數(shù)三十秒�！俺徽n兩遍，坐下�！崩蠋煱櫭迹朔n本。一課，《觀潮》。
我僵硬的坐下。眼前一切的一切模糊起來，只有那白熾燈光最為耀眼，當然還有她。唇里傳來鹽一樣的咸味，那一豎冰涼的淚痕清晰無比的告訴我：我哭了。
抹凈眼，短暫黑暗后，又變得清晰起來。大家古板緩慢的讀書聲婉婉生起，這是學校永遠不變的樂章。從前讀的最起勁兒的我卻呆板的盯著書看，連頁數(shù)翻錯了都不知曉。
“站起來�！庇质俏摇Ｎ以僖淮握酒饋�，望著老師�！白x到哪里了？”我盡可能的用睫毛掩住眼眸，不讓老師瞧見晶瑩閃動的淚。
一切重演，只不過從兩遍到了四遍。那天，講臺上的她像極了撒旦，比世上任何一個暴君都要殘忍。
“老師讓你去辦公室�！蓖劳绷送蔽业氖直邸�
鋼筆在那一秒停止移動，墨水在紙上延漫，奏起一場凄美舞蹈。合上筆，我認命的走向正在批改試卷的老師。
“考的不錯�！崩蠋焽烂C的.臉上透著絲絲縷縷的驕傲�！白蛱鞛槭裁礇]記？”“忘了。”我撒謊�！敖裉焖谋榫筒挥脤懥�，回去背吧。今天作業(yè)多�！蔽颐腿惶ь^。收回懲罰，我還是開天劈地第一回受到這樣的待遇�！耙院笠磿r記課文。懂嗎？”聲音明明還是和先前一樣淡漠，但是不知為何，卻變得溫和起來。
“筆記沒做吧？第一課很重要的。”我抿嘴，用手絞著衣角——我確實沒有做筆記�！澳萌�。”老師遞給了我一本教程書�！斑@是？”我不解。借一下同學的書來抄不就好了嗎？“學校發(fā)的書，書上的筆記全是里面的，自己回去看看�！崩蠋熥旖枪雌鹨粋�美麗的弧度，補充道，“再說了，明天還要考試，其中一課考的最多�！�
我不知道我是怎么接過書的，我更不知道我是怎么走出辦公室的，我只知道那一刻，老師的背后似乎長出一雙潔白，而泛著圣光的翅膀來。
挑燈夜讀，上面的筆記我背的滾瓜爛熟。果不其然，第二日，老師發(fā)了試卷。發(fā)到我那的時候老師望了我一眼，我向她回了一個自信的微笑。
這次的題和作文都很難，但難不住我。作文要求寫老師，我看了一下我的老師。輕輕寫下題目：
你是惡魔亦是天使。
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