關(guān)于心愛(ài)的作文匯總8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的心愛(ài)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心愛(ài)的作文 篇1
我有兩個(gè)美麗的百寶盒，它們都是我的心肝寶貝。
第一個(gè)百寶盒長(zhǎng)14.5厘米，寬14.2厘米，厚4.1厘米。它全身呈白色和紫色，五角星形，手提的地方是用21顆彩色的珍珠穿起來(lái)的。我在正中間的一顆珍珠上用綠絲綢綁了一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)。這個(gè)盒子曾經(jīng)是個(gè)裝水果糖的鐵盒。盒面上有兩位公主，她們正在歡快地跳著舞，手里也提著這種盒子，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)把屬于我自己的寶物放到漂亮盒子里了，你呢？”每當(dāng)我有好看、好玩、不舍得用的東西，都一一托給百寶盒保管。至今，已有15件小“商品”被我存入這個(gè)百寶盒。
第二種百寶盒要比第一種盒子小得多。它長(zhǎng)10.8厘米，寬8.9厘米，有4.5厘米厚。它全身是淡雅的粉色，顯得格外溫馨。它的形狀是我最愛(ài)的形狀——愛(ài)心型。盒面上有幾只小動(dòng)物，其中一只小狗，很懶，倒在地上就睡了。另一只小狗，它雖然穿著睡衣，但卻歡蹦亂跳的，還把小腦袋探出來(lái)。它那睡衣真美�。∫路侠C著許多黃色的小花兒，領(lǐng)子上還有金絲鑲邊呢。還有一只小貓，她友善地趴在那只小狗的身邊睡著了。
這個(gè)百寶盒裝載著我的悄悄話。我把當(dāng)天的酸甜苦辣——不管是高興，沮喪，還是懊惱，我都一股腦兒地傾吐在一張張紙上，寫(xiě)完后，我把它疊成正方形，把它鎖在這個(gè)百寶盒里！
兩個(gè)我最心愛(ài)的百寶盒陪伴了我三年，給予了我前所未有的樂(lè)趣，我愛(ài)我的百寶盒！
心愛(ài)的作文 篇2
又到了星期六，爸爸終于可以回家了。我興致勃勃地站在家門口等待爸爸的到來(lái)。
“爸爸回來(lái)了！”我一下子撲在爸爸的懷里。
"看，爸爸給你帶來(lái)了什么禮物？"爸爸邊說(shuō)邊從包里拿出了一個(gè)音樂(lè)盒。
"太好了！"我興奮地差一點(diǎn)就跳了起來(lái)。
音樂(lè)盒的外貌非常醒目，它古香古色的，正方形的盒面上刻有兩個(gè)大字“初心”，它告訴我我們“不忘初心、方得始終”。無(wú)論做什么事情，都不要忘記最初的那份感情，這樣才能取得最后的成功。
打開(kāi)音樂(lè)盒，上好弦，就會(huì)聽(tīng)到一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲。每當(dāng)我學(xué)習(xí)、看書(shū)感到疲倦的時(shí)候，打開(kāi)音樂(lè)盒，那美妙的聲音就會(huì)回蕩在我的耳邊，我就會(huì)感到全身輕松，所有的疲倦都拋到九霄云外了。
我非常喜歡這個(gè)音樂(lè)盒，每當(dāng)看到它，就仿佛看到爸爸陪伴在我身邊一樣。
心愛(ài)的作文 篇3
我有一件心愛(ài)的東西一支普通而又珍貴的鋼筆。
小時(shí)候,我住在爺爺家，因?yàn)橛變簣@就在爺爺家旁邊。爺爺那時(shí)還沒(méi)退休，每天早出晚歸，但總是不忘給我?guī)┬×闶�，給我無(wú)微不至的關(guān)懷。
上小學(xué)了，我不能再在爺爺家住了，一天，爸爸跟我說(shuō)：“爺爺病了，你到醫(yī)院去看看！”我聽(tīng)了，急忙跑到醫(yī)院，爺爺躺在病床上，一張蒼白的臉，用想念的眼神看著我，眼角濕潤(rùn)了，我看了撲到他身上，痛哭一場(chǎng)。爺爺用顫抖的手遞給我一支鋼筆，用細(xì)微的聲音說(shuō)：“孫穎，我快不行了，也退休了，沒(méi)什么送給你，這支鋼筆就給你吧，你一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)出力”我一看這不是爺爺最喜歡的鋼筆嗎？他連用都舍不得，怎么……突然，眼前這支鋼筆變得更新更好，黑色的外套烏黑烏黑的，筆套是用金屬做的，閃著金燦燦的光。我看了，哭得更兇，連聲喊著:“爺爺你不會(huì)死的，你一定會(huì)活得很好！”我邊哭邊說(shuō)著，說(shuō)完，爸爸把我?guī)ё吡�。這幾天我茶飯不思，一直擔(dān)心爺爺?shù)纳眢w。二個(gè)月后，爺爺真的與世長(zhǎng)辭了，我哭得一把鼻涕一把眼淚。
事后，我下定決心好好學(xué)習(xí)，從此以后，每當(dāng)我取得成績(jī)而驕傲自滿時(shí)，我一看到這支鋼筆便平下心來(lái)，不再驕傲；每當(dāng)我失敗后氣餒時(shí)，我一看到它就振作起來(lái)，奮發(fā)向上。
鋼筆啊，鋼筆，你寄托著爺爺?shù)钠谕�，我一定�?huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
心愛(ài)的作文 篇4
我有一個(gè)親密無(wú)間的伙伴，它就放在我書(shū)桌的正中間，你猜到它是什么了嗎?沒(méi)錯(cuò)，它就是我心愛(ài)的臺(tái)燈。
這盞小臺(tái)燈好漂亮呀!它底座是一只可愛(ài)的小烏龜，外殼是鮮艷的粉紅色，四肢都是像雪一樣的白色。小烏龜?shù)奈舶瓦B接著便是燈柱了。燈柱是一根圓形的'管子，光潔如玉。如果你細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)奈舶蜕嫌兄恍杏⑽淖帜�，�?xiě)著“I LOVE YOU!”。
臺(tái)燈不但外形美麗，而且一直默默守護(hù)著我。有一次，作業(yè)太多了，我寫(xiě)了好久才寫(xiě)完了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)，我心想: 反正也只剩下英語(yǔ)作業(yè)了，不如先休息一下吧!可是，當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)臺(tái)燈時(shí)，我又想：這盞臺(tái)燈是一直運(yùn)行著的，它都沒(méi)說(shuō)累，好像在說(shuō)：“反正小主人也快寫(xiě)完作業(yè)了，就讓他休息一下吧!也不會(huì)礙事的。”小小的臺(tái)燈如此，我怎么能喊累呢?于是，我便把作業(yè)寫(xiě)好了才休息。
還有一次，我考試考砸了，不敢跟媽媽說(shuō)，可當(dāng)我的目光掃過(guò)臺(tái)燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈下的小烏龜正向著我微笑著，好像在說(shuō)：“小主人，考試考砸了沒(méi)關(guān)系，只要你知道錯(cuò)在哪里，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。你還是把分?jǐn)?shù)告訴媽媽吧!”我猶豫了一會(huì)兒，最后還是決定把分?jǐn)?shù)勇敢地告訴媽媽。
小臺(tái)燈啊，你是我的朋友，是我的伙伴，我愛(ài)你。
心愛(ài)的作文 篇5
放完暑假，開(kāi)學(xué)第一天，在這個(gè)所有人都恨不得把自己扒光了的夏天，從不戴帽子的林小吟也戴上了自己最心愛(ài)的帽子。
上體育課時(shí)，所有人都熱得大汗淋漓，只有林小吟一人因體質(zhì)太弱而在陰地休息。林小吟的好朋友蘇夕跑完步，又立刻朝林小吟的方向走來(lái)：“小吟，反正你也不跑步，帽子就借我戴戴唄。”說(shuō)完蘇夕的手便向林小吟戴的帽子的方向伸去。
可奇怪的是，一向?qū)μK夕是有求必應(yīng)，言聽(tīng)計(jì)從的林小吟此時(shí)卻一反常態(tài)，她一只手拍掉了蘇夕的手，另一只手又緊緊地抓著帽子不放：“這帽子我還要戴的，你要是熱的話就去洗手間，用旁邊的水龍頭沖下水吧。”
蘇夕對(duì)林小吟的反常行為感到十分不解，也懶得去深究，只當(dāng)是林小吟怕自己弄臟了她的帽子，于是她朝林小吟撇了撇嘴：“哼，不借就不借，小氣鬼。”然后便跑走了。
誰(shuí)也沒(méi)注意到，此刻帽子下的林小吟已是臉色蒼白，她拍了拍自己的胸脯，嘆道：“還好，還好……”
在課堂上，林小吟依舊戴著那頂帽子，別人問(wèn)她為什么，她也不理。班主任劉老師覺(jué)得林小吟的帽子實(shí)在有礙視線，便命令林小吟把帽子脫下。這本是一件極其普通的小事，但卻因林小吟的搖頭使事情變得“有趣”了起來(lái)。對(duì)于林小吟的這個(gè)舉動(dòng)，教室里像是炸開(kāi)了鍋一樣。
“安靜！……”劉老師皺了皺眉，卻依舊按捺住心中的不快，平心靜氣地對(duì)林小吟問(wèn)道：“為什么？”他并不認(rèn)為一向文靜的林小吟會(huì)無(wú)緣無(wú)故地頂撞自己。
林小吟略微遲疑了一下，頂著全班人的目光，輕聲對(duì)劉老師說(shuō)道：“因，因?yàn)椤蚁矚g戴……這頂帽子�！比鄧W然。
“荒唐！”劉老師氣急，認(rèn)為林小吟這是在挑戰(zhàn)自己的底線，是在故意破壞課堂紀(jì)律，他指著林小吟怒道：“你！給我站到辦公室去！”林小吟的雙手在同學(xué)們的嘲笑聲中不由自主地握成了拳形，她朝辦公室的方向緩緩走去。
與此同時(shí)，還在教室里的班主任劉老師越想越覺(jué)得氣不順，于是朝班上喊道：“紀(jì)律委員，管好紀(jì)律！”隨后便朝辦公室走去。
但班上并沒(méi)有因?yàn)橛屑o(jì)律委員的存在而安靜。大家都對(duì)林小吟的反常行為感到詫異，當(dāng)然，也有不少人對(duì)此抱著看好戲的態(tài)度，不為別的，只因林小吟是班主任劉老師的得意門生。
“林小吟，你今天究竟是怎么了？！”劉老師的前腳剛踏進(jìn)辦公室，便響起了他對(duì)林小吟今天的行為感到不滿的聲音。可接下來(lái)的一幕卻使劉老師驚呆了，他似乎也有些明白了眼前這個(gè)女孩在課堂上的一切反常行為……
當(dāng)林小吟從辦公室出來(lái)時(shí)，已經(jīng)下課了，一路上都有人對(duì)沒(méi)戴帽子的她指指點(diǎn)點(diǎn)，這令她十分不舒服。走進(jìn)教室后，教室里的氣氛也完全一變，所有的嬉戲戛然而止，林小吟又一次收到了全班齊齊地注目禮，只不過(guò)，曾經(jīng)是榮耀，現(xiàn)在是恥辱！
同學(xué)們都看到了什么？——一個(gè)手里拿著帽子頭發(fā)都掉光了的女孩。也不知是誰(shuí)發(fā)出了第一聲嗤笑，緊接著，教室里又出現(xiàn)了第二聲嗤笑，再第三聲……最后，全班都笑了！
要知道，這對(duì)一個(gè)涉世未深的女孩的自尊心是一個(gè)多么大的打擊！
而在這種情況下，只有一個(gè)人勇敢的站了出來(lái)——蘇夕。她不顧一切地沖到了林小吟的面前，將林小吟手中的帽子迅速搶了過(guò)來(lái)替她戴上，并將已經(jīng)愣在門口的林小吟拉回了課桌，緊接著她又狠狠地瞪了一眼那些正準(zhǔn)備笑的人，朝坐在靠教室門口最近的人喊道：“看什么看，還不快把門關(guān)上，免得讓別班的人看笑話！”
蘇夕的這一切舉動(dòng)都被林小吟看在了眼里，林小吟開(kāi)始還充滿悲傷的心就在這一刻被蘇夕給治愈了。
在期中、期末的考試?yán)铮中∫鞫伎嫉搅巳５谝幻�。她被�?qǐng)上臺(tái)演講，就在演講即將結(jié)束時(shí)，不知從哪吹來(lái)一陣風(fēng)，竟把林小吟的帽子吹到了地上。臺(tái)下的人都是一驚，唯有臺(tái)上的林小吟不慌不忙，她拾起帽子，微笑著道：“也許大家都很吃驚我的這副模樣，不過(guò)，那又如何？模樣可并不能泯滅我的才能�！�
最終，林小吟將拾起的帽子戴在了頭上，朝臺(tái)下深深地鞠了一躬。
心愛(ài)的作文 篇6
你們?nèi)绻麊?wèn)我：我的心愛(ài)之物是什么？我肯定會(huì)回答是我的電話手表。雖然它已經(jīng)陪伴我一年多了，但我還是很喜歡它。
我的電話手表外殼是深藍(lán)色的，表帶也是深藍(lán)色的，反面是淡藍(lán)色的，兩邊緣都是黑色的，中間有一塊黑色顯示屏，可以顯示時(shí)間。
電話手表是我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買的。它每天與我朝夕相伴，已經(jīng)成為我親密無(wú)間的摯友。
電話手表對(duì)我的幫助可大了。有一次下課了，我走到學(xué)校學(xué)生等候區(qū)等媽媽。我著急地等待著，1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘……。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽都沒(méi)有來(lái)。隨著時(shí)間一分一秒地流逝，我越來(lái)越著急。我想：不能這么等下去，如果再這樣等下去要等到什么時(shí)候�。吭摬粫�(huì)要等到猴年馬月去吧？從4：30等到5：00，媽媽為什么這時(shí)候都還沒(méi)來(lái)呀？等到回家作業(yè)都完不成，怎么辦呀？明天如何向語(yǔ)文老師交代呀？不行，我一定要想辦法，叫媽媽來(lái)接我回家。我絞盡腦汁想出了許多辦法，如借同學(xué)媽媽的手機(jī)打電話，但是全都失敗了，這時(shí)我看到了我的電話手表，靈機(jī)一動(dòng)，一拍腦袋，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我之前怎么沒(méi)有想到呢？”于是我用電話手表打了個(gè)電話，原來(lái)媽媽忘了來(lái)接我。
電話手表讓我跟媽媽能隨時(shí)隨地保持聯(lián)系，保護(hù)我的安全，讓媽媽不用擔(dān)心。電話手表真是我值得信賴的好伙伴，我怎能不喜歡我的電話手表呢？
心愛(ài)的作文 篇7
隨著“喀嚓”一聲，我忽然覺(jué)得自己好輕，我不知道自己是在現(xiàn)實(shí)生活中還是在夢(mèng)里。我留了多年的長(zhǎng)發(fā)，從理發(fā)師無(wú)情的剪刀下落到媽媽的手里，然后變成我成長(zhǎng)的紀(jì)念。我面無(wú)表情地看著這一系列動(dòng)作的完成，心里默念著：別了，我心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)。
“把頭發(fā)剪了吧，上初中了，沒(méi)時(shí)間梳。”這是我上六年級(jí)下學(xué)期以來(lái)媽媽常對(duì)我說(shuō)的話，話中雖然帶著和我商量的語(yǔ)氣，可是以媽媽的一貫作風(fēng)，無(wú)論我同不同意，結(jié)果都要按她的意思去做�？蛇@次我偏不，因?yàn)檫@次是關(guān)系到我心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)，所以堅(jiān)決不行，可她畢竟是我媽，胳膊扭不過(guò)大腿，所以最終我還是被媽媽拉去理發(fā)店，我可憐的頭發(fā)任由他們擺布。
剪發(fā)時(shí)，我不停地在和媽媽聊天，試圖讓自己忘了在干什么，可我還是沒(méi)忘，我開(kāi)始恨自己的記性為什么這么好。剪發(fā)時(shí)，恰好爸爸打來(lái)電話問(wèn)剪了沒(méi)有，當(dāng)時(shí)我無(wú)法和爸爸說(shuō)話，因?yàn)橐徽f(shuō)話就想哭，是媽媽接的電話。
終于，我承受完了磨難，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，便帶我去逛街，給我買衣服�？墒橇钗也荒苋淌艿氖牵铱匆�(jiàn)了同學(xué)，而且她們也看見(jiàn)了我，看到她們那驚訝的眼神，我便瘋狂地想回家�？珊髞�(lái)轉(zhuǎn)念一想，回家又能怎樣，后悔又能怎樣，頭發(fā)還不是一樣短？這已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí)，是無(wú)法改變的，反正都短了，無(wú)所謂了！可是剛開(kāi)始見(jiàn)到熟人，我還是有些忸怩，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了就好了，我便這樣安慰自己。
我心愛(ài)的長(zhǎng)發(fā)，別了！我知道，在將來(lái)的某一天，我的長(zhǎng)發(fā)還會(huì)再次飄起，那是全新的長(zhǎng)發(fā)伴著全新的我來(lái)迎接一個(gè)全新的生活！
心愛(ài)的作文 篇8
我喜歡細(xì)致地研究地圖，也喜歡探索更多的地理知識(shí)，為了滿足我求知的渴望，讓我能知曉更多的知識(shí)，媽媽在我生日那天，送給我一個(gè)期盼已久的禮物——地球儀。
這個(gè)地球儀身穿五彩花衣，底座烏黑锃亮，一根傾斜的軸穿身而過(guò)。只要用手輕輕撥動(dòng)，地球儀就旋轉(zhuǎn)不停，讓我擁有翻山越嶺、日行千里的本事。
再仔細(xì)觀察地球儀，它表面那絢麗的色彩可不是隨意畫(huà)上去的，而是分別代表了不同的地形地貌。比如說(shuō)，黃色代表高原、高山，綠色代表平原，藍(lán)色代表河流、海洋。其中，就屬藍(lán)色居多，所以世界上的水域面積占了70%。白色代表冰川，主要分布在南極和北極，那里常年被冰雪覆蓋，氣溫很低。地球儀的中間還有一個(gè)紅色的圈，就是赤道了，赤道的兩邊是熱帶，氣候特別炎熱……
看著看著，我開(kāi)始迫不及待地尋找自己祖國(guó)的位置�？�，一只昂首闊步的雄雞，屹立在東半球上，是那樣的生機(jī)勃勃。我又繼續(xù)尋找首都北京，瞧，一顆紅五星閃閃發(fā)光，“北京”二字映入眼簾，剛勁有力。此刻，我展開(kāi)了想象的翅膀，先飛到天安門前，觀看了壯觀的升旗儀式；然后飛到萬(wàn)里長(zhǎng)城，飽覽了長(zhǎng)城的雄偉英姿；又飛到什剎海胡同，品味老北京的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵；再飛到北京大學(xué)的校園，感受那濃厚的文化氛圍……
沒(méi)想到，一個(gè)小小的地球儀，竟然能引發(fā)我的無(wú)限遐想�？磥�(lái)它真是我心愛(ài)的伙伴，讓我足不出戶就放眼全球、認(rèn)識(shí)世界，進(jìn)行了一趟奇妙的環(huán)球旅行，讓生活變得更加豐富多彩。
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