【精選】尋找作文十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的尋找作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
尋找作文 篇1
今天，我?guī)е矏偟男那槿チ税膊沛?zhèn)。因?yàn)�，那邊有一派香甜而又忙碌的年味，使我和家人特別感興趣，打算去尋找一番。
走進(jìn)古鎮(zhèn)的大門(mén)，就能聞到一股醬香的味道，那是安昌古鎮(zhèn)的特產(chǎn)----臘腸的味道。在一眼望不到頭的長(zhǎng)廊上，掛了許多臘腸、醬鴨、醬魚(yú)和醬豬頭，那濃濃的醬香味吸引著游客們前往。不遠(yuǎn)處一位老爺爺正在做扯白糖，我連忙拉著爸爸媽媽走過(guò)去看。原本是白色的白砂糖經(jīng)過(guò)煎熬，已經(jīng)化為一鍋黃黃的糖漿。待糖漿稍稍冷卻后，老爺爺拿起糖漿，把其中的一端放在廊柱釘著的一枚釘子上，開(kāi)始拉扯一起，幾番用力拉扯后，軟軟的黃黃的糖漿逐漸變硬變白，最后變成了一根白白的“棍子”。老爺爺把扯好的糖棍剪成一顆顆扯白糖，我連忙買(mǎi)了一包嘗嘗，真鮮甜啊。我也終于明白原來(lái)扯白糖是白砂糖演化而來(lái)的。這一路上我邊吃邊看，歡哥笑語(yǔ)，非�？鞓�(lè)！
走累了，我們打算乘烏篷船出去。坐上船，我感覺(jué)船要翻了似的，心里一陣緊張，還好有驚無(wú)險(xiǎn)。河水非常平靜，有如一面鏡子，我們的小船輕輕劃過(guò)，一陣水波蕩漾開(kāi)來(lái)。我們坐在船上，看著兩岸的風(fēng)景。一邊是熱鬧的街道，一邊是安靜的居民樓，兩邊形成了鮮明的對(duì)比。船老大還不時(shí)給我們講古鎮(zhèn)風(fēng)情節(jié)的趣事。
上岸了，我們告別船老大，準(zhǔn)備踏上回程路。這時(shí)眼尖的我看見(jiàn)一位老爺爺正在專(zhuān)心致志的畫(huà)糖畫(huà)。他那精湛的技藝讓我想起了“萬(wàn)年牢”里的父親�？粗且环钱�(huà)，我不由自主的留下了口水。媽媽見(jiàn)了，拿出錢(qián)讓我自己挑一個(gè)，我挑了一條魚(yú)。老爺爺二話不說(shuō)，拿起了做好的糖漿，手輕輕一揮，一會(huì)兒一條魚(yú)活靈活現(xiàn)的出現(xiàn)在我們面前�？粗氰蜩蛉缟聂~(yú)，害得我舍不得咬下去。
安昌古鎮(zhèn)的美體現(xiàn)在它的年味上！
尋找作文 篇2
春姑娘與季節(jié)媽媽走散很久了，請(qǐng)大家?guī)椭竟?jié)媽媽尋找春姑娘。
如果春天沒(méi)有了，那么這個(gè)世界將變成什么模樣，這個(gè)世界還會(huì)更加絢麗多彩嗎？當(dāng)然不會(huì)�？墒牵中牡募竟�(jié)媽媽偏偏把春姑娘看丟了，她非常著急。朋友們，你們就幫幫忙，找一找春姑娘吧！為了讓春天永遠(yuǎn)伴隨我們，大家就幫季節(jié)媽媽找回春姑娘。
時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，已經(jīng)過(guò)去整整三天了，春姑娘你到底在哪兒呀？大家都在找你，草地里，樹(shù)林里，花叢中，到處都沒(méi)有你的身影，怎么樣才能夠找到你呢？為了更快地找到春姑娘，人們將有關(guān)春姑娘的消息大范圍擴(kuò)散，可是還是杳無(wú)音信。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我來(lái)到了樹(shù)林里。邊走邊看，突然看到了燕子的身影，我想，我一定快要找到春姑娘了；“叮咚、叮咚”的流水聲不覺(jué)入耳；春風(fēng)拂面；我忽然感覺(jué)到前方的草叢在晃動(dòng)，還隱隱約約聽(tīng)到了哭聲。于是，我立馬鉆進(jìn)了草叢中，這才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)穿的五彩繽紛，如花似玉的“姑娘”正坐在中央哭泣，這一定是春姑娘。沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)辨認(rèn)，我就給季節(jié)媽媽打了個(gè)電話，讓她盡快來(lái)看看。
不一會(huì)兒的功夫，季節(jié)媽媽就趕到了現(xiàn)場(chǎng)，一見(jiàn)到滿(mǎn)眼的綠色，聽(tīng)到河水的叮咚聲，五彩繽紛的花兒競(jìng)相開(kāi)放，激動(dòng)的熱淚盈眶！終于找到春姑娘了。春姑娘的回歸，使春天更加充滿(mǎn)色彩，綠油油的，紅艷艷的、金燦燦的.......
尋找作文 篇3
我喜歡赤足走在歲月的沙灘上，讓那歲月的潮水輕輕漫過(guò)雙足，然后，在悄然隱去，讓那歲月的沙灘，了無(wú)印痕……
小時(shí)候，我喜歡將獎(jiǎng)狀貼在臥室的墻上，一張接著一張，然后，癡癡的望著那墻上逐漸增多的獎(jiǎng)狀，嘴角綻開(kāi)微笑，心里充滿(mǎn)了自豪。 媽媽不喜歡我這樣，每次看到我這樣，都會(huì)叫我把墻上的獎(jiǎng)狀摘下來(lái)，而我，每次都會(huì)堅(jiān)決的對(duì)媽媽說(shuō)：“不！” 每次，媽媽面對(duì)著我堅(jiān)定的目光，都會(huì)充滿(mǎn)無(wú)耐的望著我，搖搖頭，然后，默默地走開(kāi)。
而我，對(duì)這一切似乎視而不見(jiàn)，仍然自顧自的，望著那墻上的獎(jiǎng)狀發(fā)呆，仍然那樣顧影自憐，心中，仍然充滿(mǎn)了欣喜。
那年期末，我兩手空空的回到了家，告訴媽媽我沒(méi)拿到獎(jiǎng)狀，可出乎意料的是，媽媽臉上毫無(wú)生氣的樣子，好像早就知道我會(huì)拿不到獎(jiǎng)狀。
我很輕松的對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我已經(jīng)有這么多的獎(jiǎng)狀了�！蓖蝗�，媽媽變得很生氣：“這不是理由！”
我望了望墻上的獎(jiǎng)狀，又望了望媽媽。
媽媽平靜下來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這墻上的獎(jiǎng)狀固然很多，但它不能代表你的現(xiàn)在，更不能代表你的將來(lái)，它只不過(guò)是你以前走過(guò)的路的證明，只不過(guò)是你過(guò)去的腳印。
你不應(yīng)該去尋找你的腳印，你應(yīng)該向著前方，讓那路的前方，一步一個(gè)腳��！”
媽媽走了，只留下我一個(gè)人望著那墻上的獎(jiǎng)狀發(fā)呆，突然，我發(fā)現(xiàn)那墻上的獎(jiǎng)狀竟是一個(gè)個(gè)的空白。是啊，它的確不能代表著什么。
那天之后，我將那墻上的獎(jiǎng)狀揭了下來(lái)，將它放在了一個(gè)盒子里，用一把鎖，“啪嗒”，將它鎖了起來(lái)。
走在歲月的沙灘上，愿那歲月的潮水漫過(guò)我的雙足，隱去我的腳印，讓那歲月的沙灘，了無(wú)痕跡。愿那沙灘的前方，我可以一步一個(gè)腳印。
別去尋找你的腳印……
尋找作文 篇4
記得有一次，一家人圍在一起看過(guò)去的照片，每張照片都代表著一段逝去的日子，或傷悲、或快樂(lè)，尋找純真。忽然間，我翻一張照片，底子已經(jīng)泛黃，黑白的光影里一個(gè)滿(mǎn)臉稚氣的男孩朝著相機(jī)微笑。
“爸爸，這是我什么時(shí)候的照片？”
“照片？這哪里是你的照片，那是我的祖父�！卑职謱�(duì)我說(shuō)，嘴角掛著微笑。
我看著相片出了神，畫(huà)面中的男孩跟我是那么像，瘦弱的身子，嫩黃的皮膚，大鼻孔，寬額頭上留著整齊的劉海兒，笑起滿(mǎn)嘴是牙，就像另一個(gè)我。
對(duì)著照片，我陷入了沉思——打算真走入他的世界。
那天，陽(yáng)光很柔和，我一個(gè)人走在百年前的鄉(xiāng)村，沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有鋼筋水泥，清新的空氣里彌漫著些許炊煙氣味，稻田里蛙聲依就，晨霧睡眼惺忪地躺在鄉(xiāng)間。
一個(gè)男孩叩開(kāi)木門(mén)走了進(jìn)來(lái)，瞇著眼，手提著臉盆，在清脆的鳥(niǎo)鳴聲中奔向河邊，他就是我要尋找的男孩，我跟了過(guò)去。
“你也來(lái)河邊洗臉嗎？”他睡意未去，臉上帶著些許疑感。
“是呀！”我來(lái)不及準(zhǔn)備
“可是你沒(méi)帶臉盆呀！”
被他這么一問(wèn)，確實(shí)給問(wèn)倒了，一時(shí)不知道怎么回答。
“你肯定是睡糊涂忘了吧，來(lái)，我借你�！本聘C跑上了他的臉，同時(shí)他又把臉盆遞到我面前，他的眼睛里映射著淡淡的陽(yáng)光，顯得格外純澈。
“謝謝……，我是剛搬到這的，你能帶我在這里玩一天嗎？”
“好�。 睌Q著嘴，向我偷偷眨了一下眼。
接著他用手撐住下巴，想了好一會(huì)兒。
“你等我一下�！彼f(shuō)。
話聲剛落，他飛一般地跳了回去，腳上帶著泥土，不一會(huì)兒，他又回來(lái)了，不過(guò)這次他帶的不是泥土，而是倆把魚(yú)叉。
“你知道我要做什么嗎？”說(shuō)著，帶著一點(diǎn)少年獨(dú)有的調(diào)皮微笑。
“來(lái)，我們一起�！闭f(shuō)著，挽起了褲腿，一腳踏入河中，河水剛好漫過(guò)他的膝蓋。
時(shí)值科冬交際，河水中的寒氣透過(guò)腳背從脊椎骨逼了上來(lái)。
我一腳踩入水中，上面讓陽(yáng)光照射著，寒冷與溫暖在此刻交隔，感覺(jué)很好。
他舉著魚(yú)叉對(duì)我說(shuō)：“你們那邊有人經(jīng)常插魚(yú)嗎？”
“��？沒(méi)呢，我們那邊的科技發(fā)達(dá)了，現(xiàn)在的小孩都已經(jīng)不插魚(yú)了�！蔽艺f(shuō)著，臉色中帶著遺憾，“我們那邊的孩子都在玩電腦，打游戲呢，這是一種新的娛樂(lè)方式�！�
太陽(yáng)射進(jìn)入云朵里，河流上顯得有些黯淡。
“那一定很有趣吧，看，魚(yú)在那！”他弓著腰躡手躡腳地蹈著水花過(guò)去了。
河水很清流，這時(shí)候陽(yáng)光又在水面上跳動(dòng)了，水里游魚(yú)的嬉戲清晰可見(jiàn)。
一瞬間，他的叉子如閃電般電下了水，而魚(yú)兒躲得更快，沒(méi)插到，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)著我憨笑，那笑臉映著陽(yáng)光顯得格外溫暖，就照片里的一樣。
“你也來(lái)試試吧�！�
“好啊。”我深一腳、淺一腳的踩入水中，我找到了魚(yú)的影子，但在我的踩出步伐之前，它已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
我萬(wàn)分沮喪，一腳踩了空，眼看就要跌倒了，這時(shí)，他拉住了我的手，他的手有些粗糙，但又是那么有力。
“小心，這河床很滑，一不小心會(huì)給水沖走的�！彪m然是警告，但他說(shuō)得卻很輕松。
臨近中午的時(shí)候，我們都十分疲憊，不愿再繼續(xù)了。
“我能跟你到你家去玩一會(huì)兒?jiǎn)幔俊蔽抑鲃?dòng)提出要求。
“嘿……好吧�！彼銖�(qiáng)答應(yīng)了，臉色帶著些許陰沉。
一路向前，兩邊是油綠的稻田和稀疏的村落，一片安祥。
“你怎么才回來(lái)，這半天都哪里去了，你的父親走了，你也要拋下我嗎？”他的母親怒斥著，臉色鐵青，氣不打一處出。
“媽?zhuān)摇蹦泻@得十分委屈，眼睛里噙著淚珠，欲說(shuō)還休。
“你什么你，去，把大豆皮剝了�！闭Z(yǔ)氣依舊強(qiáng)硬。
男孩垂下了頭，理也沒(méi)理我，兀自走出門(mén)去，手里捧著一盤(pán)豆子。
陽(yáng)光撒落一地，屋檐下一片陰影。
男孩選了一塊石頭，這石頭已被磨平了，可以當(dāng)做椅子，自顧自地坐下了，我趕了過(guò)去，坐在他的旁邊。
他麻利地剝?nèi)ゴ蠖乖卵佬蔚耐鈿ぃ粝露棺臃旁谧约簯阎�，滿(mǎn)地的大豆殼，活像一個(gè)個(gè)綠月牙，在陰影中閃光。
“我的父親在我兩歲時(shí)離開(kāi)了我，那時(shí)我還小，對(duì)父親沒(méi)有什么印象，母親也還年輕，剛嫁給我父沒(méi)多久�！�
他繼續(xù)剝著豆，不愿意看我。
“父親得了病，那時(shí)沒(méi)有藥物可以治療，父親快要離開(kāi)我時(shí)，告訴我的母親要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，從那時(shí)起，母親便獨(dú)自一個(gè)人，承擔(dān)起這個(gè)家的重?fù)?dān)，每天剝了豆子拿到市場(chǎng)里去賣(mài)，養(yǎng)大了我，可是我卻……”
天氣還挺冷的，但陽(yáng)光依舊暖和。
當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我發(fā)現(xiàn)他滿(mǎn)臉淚水，瘦黃的臉頰上掛著淚珠。
他扔下了豆子，用盡了力氣，跑向田野。
我追了上去，兩旁綠色依舊，他坐在水稻田邊，我輕聲走了過(guò)去，拍了拍他的肩膀。
他望著我，挺無(wú)助的眼神。
陽(yáng)光射下田野，一片亮麗的色彩交融在一起。
“這不是你的錯(cuò)，每個(gè)人在生活中都會(huì)遭遇痛苦，失去親人，遠(yuǎn)離朋友，但我們必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們所能做的和我們所要做的，就是用最大的努力去彌補(bǔ)失去的 白，用我們的愛(ài)去填補(bǔ)曾經(jīng)受傷的心。那才是一個(gè)真正的男子漢。”
他望著我，眼神深遂而感激，我們倆抱在一起，百年前的另一個(gè)我。
湛藍(lán)的天空，艷麗的朝陽(yáng)，有些蕭索的村莊下，一個(gè)男孩承擔(dān)起了生活的重負(fù)。
有些幼稚，有些迷茫，有些無(wú)助，生活需要信念，需要愛(ài)，但不能泯滅純真。
陽(yáng)光下的純潔，我找到了。
尋找作文 篇5
又是春暖花開(kāi)的季節(jié)，我站在一樹(shù)繁花下，問(wèn)你，你快樂(lè)嗎?
你反問(wèn)：“你呢?”我搖了搖頭。畢業(yè)班，繁重的課業(yè)如同一座千鈞大山，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)�？雌饋�(lái)似乎遙不可及的快樂(lè)，究竟該如何去尋找呢?
你望著我神秘地笑了笑，拉起我的手跑了起來(lái)。我疑惑地望向你，你卻笑而不答。你停下來(lái)，站在操場(chǎng)邊的校道上，你說(shuō)：“還記得這里嗎?”
記得，我當(dāng)然記得。那時(shí)候我們還是初一，每天下午放學(xué)后，我們會(huì)像很多人一樣，左手一本自己喜歡的書(shū)，右手一杯奶茶或別的飲料，悠閑的步伐中就在這里可以消磨掉大段大段的時(shí)光�；ハ嗫伎脊旁�(shī)、英語(yǔ)單詞，抑或只是不著邊際地聊天。說(shuō)學(xué)習(xí)，談生活，講班里宿舍里的奇聞趣事，聊自己的父母家庭……我們的話題天南海北。從網(wǎng)絡(luò)到文學(xué)，從音樂(lè)到歷史……也就是那時(shí)候，我知道了你有個(gè)曾經(jīng)很好很好的.朋友現(xiàn)在在英國(guó)念書(shū)，知道了你喜歡中世紀(jì)歐洲那段歷史，知道了……有些細(xì)節(jié)已經(jīng)無(wú)法清晰地憶起，斷續(xù)的印象里只剩下那些沒(méi)有星星的夜晚，昏黃如水一般的燈光映照下我們模糊而又純凈美好的笑容。
我還記得那時(shí)侯我們初二，校運(yùn)會(huì)的前一天晚上，我們?nèi)嘁黄鹪谶@里布置大本營(yíng)。大家畫(huà)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)，吹氣球的吹氣球，更多的則把氣球和彩帶綁起來(lái)，來(lái)裝飾我們的大本營(yíng)……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，其他班的人都陸陸續(xù)續(xù)地回宿舍去了……月亮漸漸爬上了天空的正中央，已經(jīng)熄掉路燈的校道顯得格外冷清也格外美麗。只是沒(méi)有人有心情來(lái)欣賞這詩(shī)意的美景，我們依舊在這銀色的清輝下干得熱火朝天，似乎沒(méi)有感覺(jué)到夜晚的涼風(fēng)吹拂在身上的瑟瑟發(fā)抖……而我依舊清楚地記得，第二天早上站在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上找到屬于我們的那一小片亮麗的風(fēng)景時(shí)自己洋溢在嘴角邊欣慰的微笑，還有大家聽(tīng)到大本營(yíng)布置在評(píng)選中獲獎(jiǎng)時(shí)擁抱在一起的雀躍歡呼……
可是現(xiàn)在呢?我從回憶中被拉回到現(xiàn)實(shí)。轉(zhuǎn)頭望向你，一時(shí)沒(méi)了主意。似乎是找到了，可是又好像沒(méi)有。是啊，那時(shí)的時(shí)光的確是快樂(lè)的，可那畢竟是過(guò)去的事了。眼下，我又在到哪里才能找到屬于自己的快樂(lè)呢?
對(duì)上我茫然的目光，你又一次笑了。你伸手指向了操場(chǎng)上的人群。那是和我一樣初三的學(xué)生們。他們正迎著夕陽(yáng)在努力地進(jìn)行著中考體育項(xiàng)目的練習(xí)。推鉛球、跳遠(yuǎn)、跑步……他們頭發(fā)隨著跳躍的弧度飛揚(yáng)在風(fēng)里，滿(mǎn)是汗水的年輕臉龐卻帶著發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容……我忽然想到自己，每一次頭頂炎炎烈日在紅色的塑膠跑道上揮汗如雨，每一次不顧冬天刺骨的嚴(yán)寒把手凍得通紅依舊在教室的日光燈下奮筆疾書(shū)……盡管也免不了有過(guò)抱怨，但我依舊咬牙堅(jiān)持。眼看著自己體育一點(diǎn)點(diǎn)在進(jìn)步，知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)在積累，心中的那份喜悅，不也是快樂(lè)么?
我抬起頭，和你相視而笑。我拉起你的手，向操場(chǎng)上訓(xùn)練的人群中跑去……
尋找作文 篇6
有人說(shuō)，生活，就是不斷尋找的過(guò)程。我們也許都曾恐懼過(guò)，也許都曾失落過(guò)，也許都曾退縮過(guò)，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山，只要你邁開(kāi)步子，總能到達(dá)！
一次，陳老師鄭重地把我叫到辦公室，說(shuō)：“這一次公開(kāi)課，我決定讓同學(xué)上臺(tái)展示！我想由你來(lái)指揮大家朗誦古文！”
我一聽(tīng)，內(nèi)心長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，不就是領(lǐng)大家朗讀嗎？這還不簡(jiǎn)單！可正當(dāng)我松了口氣時(shí)，陳老師的一句話，不禁令我震驚，他說(shuō)：“你不但要領(lǐng)著大家讀，并且還要像指揮家一樣用手指揮！”我內(nèi)心不經(jīng)咯噔一下，我見(jiàn)過(guò)音樂(lè)可以指揮，可我從未見(jiàn)過(guò)朗誦指揮的呀！我疑惑不解，陳老師仿佛像會(huì)讀心術(shù)一般，馬上為我指“路”。原來(lái)是根據(jù)字的音標(biāo)來(lái)指揮呀！
在語(yǔ)文課上，我首次用這種方法領(lǐng)大家背古文。我忐忑不安地走上講臺(tái)，表面上好似波瀾不驚，表現(xiàn)出一臉云淡風(fēng)輕的樣子，說(shuō)：“《女娃補(bǔ)天》，起！”說(shuō)完，我便十分僵硬地指揮起來(lái)。
臺(tái)下的同學(xué)見(jiàn)了，都用一副詫異的目光看著我，我不經(jīng)臉蛋發(fā)熱，只見(jiàn)他們捂著嘴偷笑著問(wèn)道：“思媛，你為什么要這樣做呢？”我聽(tīng)了，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“是……是因?yàn)椤_(kāi)課上我要指揮你們背誦古文�。 闭f(shuō)完，我尷尬地走下了講臺(tái)。
經(jīng)過(guò)第一次的指揮失敗后，我變得有點(diǎn)沒(méi)信心了。不過(guò)，經(jīng)過(guò)一番思慮后，我決定“發(fā)憤圖強(qiáng)”，努力練習(xí)，爭(zhēng)取不在公開(kāi)課上丟臉，不再?zèng)]信心。
經(jīng)過(guò)一次次課前練習(xí)，和反反復(fù)復(fù)在家的努力，我指揮得越發(fā)流暢了！
公開(kāi)課的日子如期而至，我坐在座位上，忐忑不安地、默默地、自言自語(yǔ)地練習(xí)著，手心直冒冷汗。
很快前面的同學(xué)表演結(jié)束了，我站在講臺(tái)一側(cè)，深深吸了口氣，鼓起勇氣走上了講臺(tái)。
最初，我的雙眼始終不敢直視臺(tái)下的觀眾，我的嘴巴仿佛不受控制一般，不敢發(fā)出聲音，我的心，不斷鼓舞，激勵(lì)著自己：吳思媛！加油啊！鼓起勇氣，戰(zhàn)勝自己，你一定行！
我咬咬牙，鼓足勇氣，露出了自信笑容！我大聲說(shuō)道：“請(qǐng)跟我背《女娃補(bǔ)天》，起！”朗朗書(shū)聲充滿(mǎn)了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，久久地回蕩著……
這一次的經(jīng)歷，令我感觸頗多。我曾恐懼過(guò)，曾不自信過(guò)，但我鼓起勇氣！邁開(kāi)步子，戰(zhàn)勝了困難，也戰(zhàn)勝了自己，找到了屬于自己的那一份勇氣！
尋找作文 篇7
我，是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)�？删驮谖胰ヅ笥鸭易×艘粋�(gè)月，回來(lái)后，我傷心極了！我那心愛(ài)的家，被可惡的伐木工給毀了，我唉聲嘆氣，心想：我要重新找家了。
我懷著悲傷的心情，來(lái)到了一個(gè)大森林里。我飛呀，飛呀，終于見(jiàn)到了一棵沒(méi)被毀掉的新家。我來(lái)到家門(mén)前，輕輕地走進(jìn)去，只見(jiàn)有一群小鳥(niǎo)們正在分食物，我悄悄地看著它們把食物分完。過(guò)了一會(huì)兒，又有一只小鳥(niǎo)飛來(lái)，身上帶了許多食物，我忍不住了，問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)，能分我一點(diǎn)嗎？哪怕是一小點(diǎn)兒，都可以�！兵B(niǎo)兒們轉(zhuǎn)過(guò)身，盯著我看，我感到很尷尬恨不得離開(kāi)。這時(shí)，一只小鳥(niǎo)走到我的身邊，問(wèn)了我的經(jīng)歷，問(wèn)了我為什么會(huì)來(lái)到這兒。我全部告訴了它們，它們紛紛留下了眼淚，并同意分我一大半食物。我感激不盡，狼狽不堪地吃光了食物，再次前行。
我飛往天空，看到了樹(shù)木全都被毀了，便決定放棄尋找。我飛到一個(gè)角落里，孤獨(dú)地對(duì)一朵小花傾訴自己的苦難，小花對(duì)我說(shuō)：“繼續(xù)前行吧！你會(huì)有家的！”我聽(tīng)了，便飛往前方。突然，我看見(jiàn)了一顆溫暖、壯實(shí)的家，我興奮不已，我想這便是我的家了……
最后，我要提醒大家，要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，讓動(dòng)物們有個(gè)安全的家，同時(shí)，也多一條新鮮的生命。
尋找作文 篇8
彼時(shí)，有銀婚二老毫不倦怠地玩著一個(gè)游戲——在意想不到的地方寫(xiě)下英文“Shmily”等待對(duì)方發(fā)現(xiàn)。他們?cè)诟鱾�(gè)角落輪流寫(xiě)著，樂(lè)此不疲：冰箱里的糖罐、結(jié)著霜窗花的玻璃、霧氣蒙罩地鏡面；或者，枕頭下、鞋子里、甚至壁爐臺(tái)上地灰塵……“Shmily”好像一種神秘的魔法，傳遞著不由分說(shuō)的快樂(lè)。
天妒佳人，命運(yùn)不公，老太太得了癌，艱難地走著人生旅途的每一步。老爺爺把房間涂成暖暖的黃色，讓它映著病重的愛(ài)人，在她不能出去的時(shí)候變成陽(yáng)光，跳躍在周?chē)Ｆ鹣�，他們清晨可以散步去教堂，�?tīng)唱詩(shī)班的孩子們唱歌或者做早晨的彌撒，但終于只有老爺爺一個(gè)人獨(dú)自前去，去祈求上帝的仁慈，但是老奶奶還是走了。“Shmily”印在淡黃的緞帶上，人群散去老人步向靈樞，用顫抖的聲音輕輕唱著“知道我多么愛(ài)你……”
想來(lái)，世間多少美好的事總結(jié)束得悲涼，不免多少有些惆悵。天若有情天亦老，遙遙幽恨難盡。用什么來(lái)承載那些較之天海而不能度量的感情，才能讓生命走得更美滿(mǎn)呢？
唐傳奇中有三個(gè)小故事《紙?jiān)隆�、《取月》和《留月》�！都垺分v一個(gè)人能夠剪個(gè)月亮照明；《取》講另一個(gè)人，可以把月亮拿下來(lái)放在自己懷中，無(wú)月之夜拿來(lái)照照；《留》是說(shuō)最后一個(gè)人把月亮放在籃子里，天一黑就掏出來(lái)照。噫!我不禁驚嘆于古人的奇想，那些看過(guò)的希臘神話縱是華麗無(wú)比卻不過(guò)是神創(chuàng)日月天地，而不見(jiàn)有人敢攬日月于懷的。在他們，日月是神，是要跪拜的，這不同于我們中國(guó)，月不是神，月上的人才是，比如嫦娥。想象著他們的故事，想象著那一片清明，月的意象就超出了它的神話，于是有了“青天攬?jiān)隆�、“平野江流”，有了“悲歡離合”、“陰晴圓缺”，有了杜甫的“故鄉(xiāng)月”，張繼的“泊楓橋”，有了貝多芬的“月光”，凡高的“星夜”。承接一寸月光，要的是一片澄澈的心，滿(mǎn)腔的情。年輕使我不懂得愛(ài)，只知道有一種愛(ài)是純潔而又歷久彌堅(jiān)的，像“Shmily”一樣，絕非消遣。那種生活的方式是值得贊頌的，那基于深摯感情的生命承諾好比月亮，透徹?zé)o瑕。
然而，晦朔之日，當(dāng)太陽(yáng)早歇，月亮隱匿，心中的光明也隨之消失，那么，那些在黑暗的無(wú)盡路途中無(wú)法找到出路的人要用什么才能照亮前方？少年維特的心頭掛著沉甸甸的悲傷，羽毛筆和羊皮卷的映照，把歌德地痛苦無(wú)限放大，苦海茫茫，安能到達(dá)出口？海子和屈原走了，留下莫大的遺憾，他們是去尋找月亮了么，還是放棄了點(diǎn)燃月亮的機(jī)會(huì)？也許，他們只是放棄了自己的月亮而去點(diǎn)亮他人的了吧。
假如說(shuō)，日和月都可以化作精神留在人們心中，那么太陽(yáng)必然代表希望，播種光明，而月亮可以沉淀嘈雜，剪除陰影。許多歷代的文人墨客的例子比比皆是，他們沒(méi)有倒下，反而鍛造出更多的字句打下歷史的烙印，想必可是剪了個(gè)月亮給自己照著呢。找到了月亮，找到了一種心境，某些時(shí)候，自救往往比等待救贖來(lái)得更有效，文人放棄從政卻成了真正的文人，他們或是高歌，或是低吟，都默默剪了個(gè)月亮藏在心中溫暖自己，然后重整行囊，帶著希望飛奔進(jìn)暗色地黎明幕布。
“剪月亮”不愧為一種生活態(tài)度特殊的代名詞。揣著自己的月亮讓它升起，會(huì)有光明驅(qū)散黑暗，捧一片好心情，總有絕佳的風(fēng)景。
觀月者，望極春秋，嘆天際暗；
探月者，疏狂一醉，對(duì)酒當(dāng)歌；
取月者，伴云來(lái)夢(mèng)去，不苦清秋風(fēng)露；
留月者，天地容與，不畏酷暑寒冬；
無(wú)月，難經(jīng)無(wú)端風(fēng)雨駭浪，怕見(jiàn)花落花開(kāi)；
揣月，可駕扁舟一搏風(fēng)雨，淡看云卷云舒
“Shmily”如同這月亮，照在老人的生命中。
“SeehowmuchIloveyou”——知道我多么愛(ài)你。
感謝他們讓我知道有種感情可以超越生老病死，能夠抗起生命地重?fù)?dān)，讓心中有明月，走到哪都不怕黑暗。
尋一彎明月，照一路人生。
[點(diǎn)評(píng)]此文以月亮為意想展開(kāi)豐富的聯(lián)想，內(nèi)容豐富，感情真摯，特別是作者對(duì)月亮的感覺(jué)擺脫了以往一般所認(rèn)為的“清冷”、“憂傷”，而賦予了新的內(nèi)含，從她的文筆瀟灑，到她的旁征博引，可以看出作者的寫(xiě)作功底，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，這是一篇很有內(nèi)蘊(yùn)，形式優(yōu)美的佳作。
尋找作文 篇9
在一個(gè)動(dòng)物大森林里，住著一只會(huì)笑的貓，大家都叫它笑貓。它的眼睛是綠色的，有著黑色條紋的身子，頭頂上戴著一頂藍(lán)帽子，肩上挎著綠色的背包，走起路來(lái)總是笑呵呵的，特別可愛(ài)。這只可愛(ài)的笑貓?jiān)谏志炀止ぷ�，它這次的任務(wù)就是尋找丟失的虎皮貓，它把這次行動(dòng)通知了它的朋友們，小白、安娜、地包天還有三寶，讓它們幫著一起尋找。有一天，虎皮貓出現(xiàn)了，被笑貓的四個(gè)好朋友都看見(jiàn)了，但是都是在不同的位置發(fā)現(xiàn)的，小白說(shuō)在紅別墅的房頂上看到得。
安娜說(shuō)在鐘樓上看見(jiàn)的。地包天說(shuō)在小河邊看見(jiàn)的。三寶說(shuō)在森林里看見(jiàn)的。它們都不敢確定是不是看錯(cuò)了，于是一起來(lái)到了笑貓工作的地方，把它們看見(jiàn)的這些都告訴了笑貓，笑貓聽(tīng)了后思索了一下問(wèn)道：“你們見(jiàn)到的虎皮貓是男貓還是女貓？”小白、地包天還有三寶都說(shuō)見(jiàn)到的是男貓，只有安娜說(shuō)見(jiàn)到的是女貓，這下笑貓心中有了答案。它們順著安娜說(shuō)的路線去尋找虎皮貓了，在鐘樓上它們看見(jiàn)了虎皮貓?jiān)陟o靜的睡覺(jué)呢。笑貓笑了。我也笑了，笑著笑著突然聽(tīng)見(jiàn)了鈴鈴鈴的聲音，我睜開(kāi)了眼睛，明媚的陽(yáng)光照在了我的床上。
尋找作文 篇10
生命中有太多荊棘，你必須記住尋找玫瑰，尋找生命中最美麗的東西。
——題記
“自古年華如流水，一路迢迢去不回�！蔽覀儚囊粋�(gè)懵懂的少年，一步步走到現(xiàn)在，經(jīng)歷著一次次的選擇，當(dāng)然，也學(xué)著一回回的跨越坎坷。
彎路走多了，有些人就開(kāi)始抱怨，覺(jué)得是老天對(duì)自己不夠公平，總是把好的給了別人，而壞的給了自己。第一百次的跌倒后，他便不再爬起，理由是自己不會(huì)成功。更有甚者，便開(kāi)始仇視社會(huì)，仇視美好的一切。他大概不知：再走一步就是鮮花馥郁，豁然開(kāi)朗。于是，他真正的輸了，賠上的是自己本該幸福的一生。
但有的人，卻懂得堅(jiān)持，在他們心中，有永遠(yuǎn)不會(huì)破滅的希望，“天生我才必有用”他們堅(jiān)信只要不被同一塊石頭絆倒兩次，成功就一定屬于自己。于是他們就會(huì)屢敗屢戰(zhàn)，最終見(jiàn)到了陽(yáng)光。
我們?cè)跒楹笠环N人贊嘆的同時(shí)，也在為前一種人感到惋惜。
其實(shí)，正是因?yàn)楦挥刑魬?zhàn)性，才使生命具有如此大的魅力。正如玫瑰花般，即使有許多小刺會(huì)扎傷你的手，但他的美麗卻因此而更加誘人。試想，若是生活一帆風(fēng)順，每天都重復(fù)著昨天相同的故事，那還會(huì)有什么樂(lè)趣呢？甚至?xí)腥俗兊寐槟�，�?duì)人情世故冷漠相對(duì)。
正是前路的丘壑，讓我們對(duì)即將發(fā)生的一切充滿(mǎn)期待。正是那一個(gè)個(gè)的轉(zhuǎn)彎，讓我們的生活更加耐人尋味。我們應(yīng)該好好思考：怎樣才能以勝利者的姿態(tài)走出這座迷宮呢？
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，才能釀出蜜來(lái)。”我們要堅(jiān)信，只要有嘗試，就有收獲——即使沒(méi)有成功。不斷的積累人生的經(jīng)驗(yàn)，一步步地從失敗中走向成功。對(duì)待生命，我們要懂得執(zhí)著，懂得欣賞與感恩。保持一顆快樂(lè)的心，使他讀懂這個(gè)世界上一切的美好，堅(jiān)信天堂就再不遠(yuǎn)的地方。
與其花時(shí)間抱怨，倒不如用它來(lái)感恩。生命本來(lái)就是這浩瀚宇宙中的一個(gè)奇跡。你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)生命的激流所撞出的水花是那么的美。
后記：玫瑰美麗，因?yàn)樗写�；在荊棘中尋找玫瑰會(huì)更加醉人，因?yàn)檫^(guò)程的難忘；曲折的人生會(huì)更加精彩，因?yàn)閳?zhí)著著并快樂(lè)著。
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