【必備】學(xué)習(xí)的作文匯總8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的學(xué)習(xí)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
今天，碧日當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)請(qǐng)客的好日子。這不，我跟隨著媽媽去參加宜信姐姐的升學(xué)宴。
我們來(lái)到了飯店，只見(jiàn)已有一群叔叔阿姨來(lái)到了。爸爸媽媽去和她們寒暄，我便被宜信姐姐叫道她自己的屋子里聊天。
來(lái)到屋子里，我抬眼看去，姐姐屋子里沒(méi)有什么多余的飾品，很簡(jiǎn)單，卻不失樸素。一堆堆的書整齊的排列在書架上，更增添了幾分書卷氣息。幾張寫有至理名言的圖畫被貼在墻壁上，暗示著姐姐的學(xué)習(xí)態(tài)度。我來(lái)到書架旁，我隨手拿出一本觀摩，呀，竟是這么新，回想我那邊邊角角都受到不同程度損傷的書，更加羞愧了。
不過(guò)我很奇怪，既然姐姐學(xué)習(xí)那么優(yōu)秀，怎么不見(jiàn)有什么證書呢？姐姐似乎看出了我們的疑惑。她來(lái)到書桌旁，打來(lái)了書桌最下層的一個(gè)抽屜，一個(gè)個(gè)大紅的證書和一張張金黃的獎(jiǎng)狀引入眼簾。呀。那么多！可是為何不擺在顯眼的地方，反而珍藏在不起眼的地方呢？
姐姐回答說(shuō)：“這是我實(shí)力的證明，每一個(gè)我都會(huì)珍惜。但我不會(huì)把他擺放在顯眼的地方，因?yàn)槟菚?huì)使我驕傲。所有的一切，不論是成功還是失敗，都屬于過(guò)去式，我們要做的就是把握現(xiàn)在，不讓未來(lái)的我后悔。所以我把它們珍藏，因?yàn)槲也幌胱屗麄冇绊懳业奈磥?lái)。”
原來(lái)如此！在聊天中，我還了解到，宜信姐姐之所以能夠取到這么大的成功，是和她平時(shí)的努力分不開(kāi)了。他有一盞小臺(tái)燈，那是和他一起深夜學(xué)習(xí)的伴侶。還有一本本自己買的資料書，上面紅紅綠綠的劃分的很清楚�？吹竭@些，我可以想象姐姐為了自己的大學(xué)路所付出的努力。
回到家中，我便寫下這篇日記，告誡自己，只要努力，你也可以做到！
學(xué)習(xí)的作文 篇2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句古詩(shī)是對(duì)我敬愛(ài)的劉老師最真實(shí)的寫照。劉老師——我的班主任，是一位和藹可親、有責(zé)任心的人。他對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來(lái)看待。他在工作中，更是充滿熱情。
灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，灰蒙蒙的雨，灰蒙蒙的自己無(wú)力地倚在書桌上，考試總是最傷人的。我知道這次考試我沒(méi)有考好，心里已經(jīng)做好了挨批的準(zhǔn)備……
上課鈴打響了，劉老師邁著輕盈的步子走上了講臺(tái)。我忐忑地坐在座位上，等待著他的“批判”。令我意想不到的是，劉老師既沒(méi)有發(fā)試卷，也沒(méi)有念成績(jī)，而是繼續(xù)給我們上新課。一開(kāi)始，我嚇得連頭都不敢抬，后來(lái)我微微抬起頭看了看講臺(tái)上的劉老師。我發(fā)現(xiàn)他時(shí)不時(shí)地會(huì)看我一眼，我知道那是劉老師給我的暗示——讓我好好聽(tīng)課。他的眼神給我?guī)?lái)了很大的鼓勵(lì)，于是我抬起頭，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)劉老師講課。那堂課，我的心里暖暖的，像是一塊寒冰沐浴在陽(yáng)光中。
下課后，劉老師把我叫到辦公室，我心想：暴風(fēng)雨即將來(lái)臨了。聽(tīng)到了“對(duì)不起”三個(gè)字，我愣住了。劉老師接著說(shuō)：“是老師不好，把你的考試卷弄丟了。我再給你一份，下午做完交上�！蔽摇芭丁绷艘宦�，接過(guò)試卷。剛要走，劉老師叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，一次的失敗并不代表什么。學(xué)習(xí)生活中，可怕的不是一時(shí)的失敗，而是因?yàn)橐淮蔚氖《货瓴徽�。你回去好好想想吧�！薄拔抑涝撛趺醋隽�。老師，謝謝您！”從那以后，每次遇到困難，我都會(huì)想起劉老師說(shuō)的話，它讓我受益無(wú)窮。
謝謝你，劉老師！你的那些話，像春天的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引前進(jìn)的方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)無(wú)限的溫暖。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
我認(rèn)識(shí)那個(gè)孩子，一個(gè)白白凈凈，長(zhǎng)得很清秀的小男孩，每次看到我，都會(huì)有些害羞，但依然會(huì)怯怯地喊一聲“阿姨”，然后也不對(duì)視，扭頭就走自己的。我就想，他的父親到底是怎么樣的一個(gè)父親呢？也許是工作壓力大，每天需要對(duì)著更弱小的孩子來(lái)化解心中的壓力？
可是又一想，這年頭誰(shuí)的壓力不大？也許是家長(zhǎng)太愛(ài)孩子了，恨鐵不成鋼的心態(tài)�？吹胶⒆渝e(cuò)的紅叉就像公牛看到紅布，亢奮得不能自己。我想只能這樣來(lái)解釋這位父親的舉止。
這樣的孩子真累呀。我轉(zhuǎn)換了一個(gè)躺著的姿勢(shì)，看到熟睡的兒子，一動(dòng)不動(dòng)。我突然感到兒子是那樣幸福。兒子和樓下的小男孩不是一個(gè)班，但是通過(guò)這位爸爸說(shuō)的那些題目的內(nèi)容，我得知他們是一個(gè)年級(jí)的。
我特別理解那位父親，像理解任何一個(gè)做父母的任何做法。其實(shí)以前我對(duì)兒子也是那樣一種恨鐵不成鋼的心態(tài)。后來(lái)我在一位朋友的帶動(dòng)下，參加了系統(tǒng)的家庭教育學(xué)習(xí)。在我們的家庭教育群里：有在育兒路上遇到各種問(wèn)題的家長(zhǎng)來(lái)咨詢；也有富有專業(yè)知識(shí)的指導(dǎo)老師耐心進(jìn)行解答；還有不少優(yōu)秀的家長(zhǎng)把自己育兒的心得和眾位家長(zhǎng)來(lái)分享。就在這樣一個(gè)環(huán)境下，我感覺(jué)自己在進(jìn)步。首先心態(tài)平和了，然后在平靜的心態(tài)下，能更加理智，換來(lái)的是與孩子越來(lái)越好的親子關(guān)系。孩子也對(duì)我比較尊重和信任了，就這樣能夠越來(lái)越進(jìn)行有效地溝通了。進(jìn)入了這一階段，再進(jìn)行引導(dǎo)就省事多了。
所以我建議家長(zhǎng)們，現(xiàn)在我們的學(xué)校教育，確實(shí)給家長(zhǎng)以壓力，但是光沖孩子吼一點(diǎn)用處也沒(méi)有，只會(huì)讓孩子失去自信。如果我們不能改變環(huán)境，就要改變自身。首先從改變觀念開(kāi)始。有了孩子以后，做父母就開(kāi)始成為一種終生的職業(yè)，而且沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何的培訓(xùn)就上崗了。在我們這代做父母的，小時(shí)候有多個(gè)兄弟姐妹一起成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，卻沒(méi)有獨(dú)生子女的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)；有孩子們滿大街玩耍的經(jīng)驗(yàn)，卻沒(méi)有與網(wǎng)絡(luò)打交道的經(jīng)驗(yàn)；過(guò)去考上了大學(xué)就有了鐵飯碗，一輩子就入了保險(xiǎn)箱，而現(xiàn)在大學(xué)畢業(yè)也不一定能找到一個(gè)理想的工作……時(shí)代在變化，觀念就要更新，如果還停留在原有的認(rèn)知水平上，讓孩子除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，天天盯著孩子的成績(jī)，孩子不快樂(lè)，自己也特別累。所以我們做父母的要從自己做起，不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，跟上時(shí)代的腳步。
尹建莉在《好媽媽勝過(guò)好老師》一書的首頁(yè)中說(shuō)，媽媽是朋友，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人，媽媽教育方法的差別，常常影響孩子的一生。其實(shí)這就是家庭教育的力量，這就是知識(shí)的力量。而這一切可以從不懈怠的學(xué)習(xí)中輕松獲得。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
興趣是學(xué)習(xí)的資本
“興趣，是一個(gè)人學(xué)習(xí)的資本。只要擁有了興趣，無(wú)論前面是多么的艱那險(xiǎn)阻都不會(huì)害怕與膽怯！” ——題記
從我們剛步入學(xué)校的第一步時(shí)，老師們就給我們灌入了“興趣，是學(xué)習(xí)的資本”這個(gè)簡(jiǎn)單卻又深刻的哲理。
直到現(xiàn)在——身為高一的我，能夠深刻的體會(huì)到這句話的重要，只因?yàn)槲覀円媾R高二的文理科選擇。而且，每一個(gè)教過(guò)我的老師都會(huì)告訴我同一句話“興趣，是學(xué)習(xí)的資本�！币�?yàn)槊恳粋�(gè)成功人士都是因?yàn)樽约旱呐d趣，并且按照自己的興趣去努力的。所以，當(dāng)他們?cè)谕局杏龅搅死щy與挫折時(shí)因?yàn)橛信d趣的幫忙所以，成功之門就向他們打開(kāi)了。
興趣，是一個(gè)人學(xué)習(xí)的資本�！罢娴氖沁@樣嗎？”如果你有這樣的疑問(wèn)那么我來(lái)解釋吧。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)好了：如果在語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科必須選擇一個(gè)時(shí)，因?yàn)槟銓?duì)語(yǔ)文感興趣而且又選擇了它，那么你的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)有所上升，并且還會(huì)在這方面取得一定的成就。但是，反而言之，如果你不喜歡數(shù)學(xué)這個(gè)科目，并且又在被迫的情況下選擇了它。那么你的數(shù)學(xué)成績(jī)非但不會(huì)好轉(zhuǎn)，并且還會(huì)一落千丈。由此可見(jiàn)，興趣是多么的重要啊！
所以呢，現(xiàn)在如果我們要想把學(xué)習(xí)提高上去的話，那么我們就必須要先對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)的資本嘛。所以我們要先對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。而且呢，興趣會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上事半功倍，當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中肯定會(huì)有挫折出現(xiàn)，不過(guò)我們不要害怕要學(xué)會(huì)用興趣把它化做武器來(lái)一個(gè)一個(gè)的斬草除根。
興趣，是一個(gè)人學(xué)習(xí)的資本。只要擁有了興趣無(wú)論前面是多么的艱那險(xiǎn)阻，都不會(huì)害怕與膽怯！
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我是一名音樂(lè)課代表，我十分熱愛(ài)音樂(lè)，喜歡沉浸在濃濃的音樂(lè)氛圍中，所以對(duì)很多歌曲都耳熟能詳，唱起來(lái)也是得心應(yīng)手，因?yàn)橛幸桓碧焐暮蒙ぷ樱乙蚕矚g在課余時(shí)間吟誦古詩(shī)。 可是在面對(duì)背誦課文的時(shí)候，我通常讀了好幾遍，可是讀過(guò)的文章卻如同在腦海里匆匆的過(guò)客一般，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間記憶，還是沒(méi)有能一字不差的背誦下來(lái)。我心急如焚，真想在腦子外面接一個(gè)外接硬盤，把文章快快的背下來(lái)。于是我的心中萌發(fā)了一個(gè)問(wèn)題：為什么我只需聽(tīng)?zhēng)妆楦�，就能將歌曲唱得十分�?dòng)聽(tīng)，詩(shī)歌只需要多讀幾遍，就能將它背的一字不差。而背這些課文呢？就算讀了很多遍，也很難一字不差的將它們背下來(lái)。
我滿是好奇的找到爸爸，向他詢問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，他笑著對(duì)我說(shuō)：“菁菁，當(dāng)你唱起美妙的歌曲，或吟誦起古詩(shī)時(shí)，你是否覺(jué)得它們唱起來(lái)或吟誦起來(lái)有一定的韻律呢？但是你們的課文即不能唱，也并不押韻，自然不是非常好背的。如果你能將唱歌或吟誦古詩(shī)的方法應(yīng)用到課文中來(lái)，相信你所遇到的難題就能迎刃而解。”例如：“床前明月光，疑是地上霜�！笔遣皇撬鼈冏詈蠖佳毫艘粋�(gè)ang字的音呢？同時(shí)，當(dāng)我們歌唱或吟誦古詩(shī)時(shí)，它們都能將我們的思緒帶進(jìn)歌中或詩(shī)中的意境中，所以讓我們唱起來(lái)或背起來(lái)十分的流暢，記起來(lái)也比較牢。
又是一次，楊老師布置了背書任務(wù)，課文的名字叫《二泉映月》，我心中一喜，爸爸教我的方法可以派上用場(chǎng)啦！我先看了幾遍課文，理解了文中的含義，然后合上書回味了幾遍，眼前立即浮現(xiàn)出盲人音樂(lè)家阿炳在皎潔的月光下，抱著二胡坐在美麗的二泉邊上，深情的演奏……然后我配上那首膾炙人口的《二泉映月》，很快我就將全文一字不差的輕松背下來(lái)了。
原來(lái)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的'過(guò)程中有許多方法和竅門，但并不是每種方法對(duì)任何人都適用，但只要你留心觀察，就可以在學(xué)習(xí)中有新發(fā)現(xiàn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而獲得進(jìn)步，感受成功的喜悅。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
我要好好學(xué)習(xí)天天向上，不讓媽媽和老師失望。
老師說(shuō)，要是你們現(xiàn)在不努力的話，以后就跟不上了。比如說(shuō)，學(xué)習(xí)好的小朋友騎著馬跑得快，學(xué)習(xí)不好的小朋友掂著鞋在后面追，什么時(shí)候才能追上��？還比如說(shuō)，學(xué)習(xí)好的小朋友開(kāi)著飛機(jī)在天上飛，學(xué)習(xí)不好的小朋友騎著馬在后面追，什么時(shí)候也追不上，說(shuō)不定還沒(méi)追上馬就累死了呢！
這時(shí)我突然想到了一句詩(shī)：“……百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲�！�
我一定要好好學(xué)習(xí)，不能輸在起跑線上。今天我從電腦上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，聽(tīng)了好幾遍，我還找了許多數(shù)學(xué)題來(lái)做，又學(xué)到了很多新知識(shí)，比如說(shuō)二十四小時(shí)計(jì)時(shí)法等等。
我一定要堅(jiān)持下去，媽媽一定會(huì)非常開(kāi)心的！
學(xué)習(xí)的作文 篇7
父母生下我們，難道只是讓我們做學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？
現(xiàn)在的家長(zhǎng)普遍都有望子成龍、望女成鳳的心愿，希望自己的子女在充滿殘酷競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里取得成功。而能夠成功的總是少數(shù)人，因此很多學(xué)校、家長(zhǎng)在用少數(shù)人的成功模式去教育所有的孩子，沒(méi)有人會(huì)希望自己的孩子將來(lái)沒(méi)出息。
我媽何嘗不是這樣的人呢？這個(gè)暑假，光培訓(xùn)班就報(bào)了一大堆，每天從早上八點(diǎn)學(xué)到晚上七點(diǎn)。按照她的想法，提前學(xué)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容，能起到打好基礎(chǔ)的作用�？傊�，她就是希望我能取得好的成績(jī)。（我能理解她的想法。）
普天下的家長(zhǎng)又何不是這樣想的呢？但孩子也是人，不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，所以，專門逼迫孩子學(xué)習(xí)是不可取的，我只是希望家長(zhǎng)們能正確理解這一觀點(diǎn)。
小明以前的成績(jī)不好，但其爸媽對(duì)他的要求卻非常嚴(yán)格，只要他考的好，80分以上，多少分給多少錢，若是以下……用80分減去得的分?jǐn)?shù)再除以五（取整數(shù)），是多少就打多少下，小明怕爸媽，所以，便私底下與同學(xué)“合作”，果然小明的成績(jī)突飛猛進(jìn)，但他爸媽卻不知情，以為是他們教育有方。小明分些錢給幫助過(guò)他的“哥們”。余下的錢就與那些所謂的好朋友一起上網(wǎng)游戲，打架……老師很奇怪，便在考試時(shí)專門注意他，果然，發(fā)現(xiàn)了他與同學(xué)作弊，將情況匯報(bào)給家長(zhǎng)，后果嘛！自己想，我不忍心將那種皮開(kāi)肉綻的場(chǎng)面描寫出來(lái)。
不過(guò)有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，不打能成器嗎？我反問(wèn)一句：“難道你們認(rèn)為，一手拿著棍子，另一只手拿著錢，就能將孩子培養(yǎng)成才嗎？
小剛的爸爸很尊重小剛，從不打罵他，孩子喜歡玩電腦，行，給他買，當(dāng)然是在學(xué)習(xí)好的情況下，孩子喜歡畫畫，行，讓他畫。高考之后，小剛也不負(fù)眾望，以647分高分，考上了北京人民大學(xué)。您說(shuō)棍棒底下能出才子嗎？
家長(zhǎng)們，我們不是“學(xué)習(xí)的機(jī)器”，所以務(wù)必不要逼迫我們?nèi)W(xué)習(xí)。逼迫去學(xué)，腦神經(jīng)是死的，而若激起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，腦神經(jīng)才是活的。
把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”才是最明智的選擇。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
每個(gè)人上課都會(huì)有點(diǎn)“小心思”，我也不例。
比如說(shuō)：我上課時(shí)就會(huì)頭腦“發(fā)熱”想一些別的事，以至于老師提問(wèn)時(shí)回答不出來(lái)。當(dāng)我我在認(rèn)真聽(tīng)課時(shí)，同桌在旁邊玩東西也會(huì)分散我的注意力。這些令我十分頭疼。不過(guò)最令我頭疼的事還不是這個(gè)，相信每個(gè)同學(xué)都會(huì)犯。那就是做作業(yè)馬虎、拖拉。
例如今天我寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，給媽媽檢查，一共兩面竟然錯(cuò)了4題，而且都是計(jì)算錯(cuò)誤，十分困擾我。我已經(jīng)想好我擺脫這個(gè)毛病的方法了。第一做事情認(rèn)真對(duì)待，不拖拉;第二不依賴父母，因?yàn)槲业膵寢尞?dāng)我每次做完題時(shí)，她都幫我檢查，養(yǎng)成了我依賴父母的習(xí)慣，我一定要堅(jiān)持、努力改正。
這些是我學(xué)習(xí)中的不足，我一定要努力改正，不做最好，做更好！
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