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【實(shí)用】中考滿分作文九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的中考滿分作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考滿分作文 篇1
亮點(diǎn)一：亮出題目
題目是文章的眼睛。題好一半文，一個(gè)亮麗的題目給人以悅目之感，給人以擊節(jié)之嘆，給人以回味之思。簡(jiǎn)潔、清晰、生動(dòng)、新穎是題目亮麗的要素。
談生命的價(jià)值，題為《把握生命的脈搏》、《與生命同行》；談社會(huì)的公德，題為《歸來(lái)吧，良心》、《同心靈一個(gè)共振》；談審美取向，題為《美，在于發(fā)現(xiàn)》、《美是一種透明的情懷》；談讀圖與讀文，題為《各得其所，各取所需》、《讀圖，大眾文化的需要》，如此等等�？傊�，題目是給人的第一印象，是你必須為之推敲再推敲的重要領(lǐng)域。
亮點(diǎn)二：亮出開(kāi)頭
開(kāi)頭是文章的臉面。萬(wàn)事開(kāi)頭難，也許正因?yàn)殡y，它才有價(jià)值值得我們?nèi)橹聊�。�?jiǎn)潔地引述材料，準(zhǔn)確地提出觀點(diǎn)，用題記點(diǎn)睛，用名言開(kāi)門(mén)見(jiàn)山
例如20xx年作文：《忘憂草---人類(lèi)的悲哀》的開(kāi)頭：若世上真的有忘憂草，那將是一件多么可怕的事！在輝煌世界文壇上，有多少璀璨的明珠都放在了憂愁這座偉岸的豐碑上，然而，僅僅一顆忘憂草就會(huì)令整座豐碑瞬間化為灰燼。沒(méi)有了仇恨，就不存在哈姆雷特的復(fù)仇之劍；沒(méi)有了猜忌，也不會(huì)有奧賽羅可悲的命運(yùn)；沒(méi)有煩惱，何來(lái)李白抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁的感慨；沒(méi)有了痛苦，又怎能聽(tīng)見(jiàn)李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的呻吟？
亮點(diǎn)三：亮出語(yǔ)言
語(yǔ)言是文章的材料。準(zhǔn)確、得體、生動(dòng)、形象的語(yǔ)言材料，才能構(gòu)建起漂亮的高樓大廈。同義詞、反義詞、俗語(yǔ)、成語(yǔ)的合理應(yīng)用，多種修辭手法的靈活使用都是亮語(yǔ)言的好方法。
例如作文《月遠(yuǎn)，月近》的精彩語(yǔ)言：月光是月亮的長(zhǎng)發(fā)，它長(zhǎng)長(zhǎng)地垂下，直垂到離人的窗臺(tái)，拉近了千山萬(wàn)水的距離。月亦灑下冰冷的寒霜，薄薄地覆在漢節(jié)上，蘇武輕輕拂去它，仰見(jiàn)明月，想象既遙遠(yuǎn)而又近在咫尺的故鄉(xiāng)。
亮點(diǎn)四：亮出層次
層次是文章的眉目。層次又是文章邏輯線索的外在體現(xiàn)：并列式、遞進(jìn)式、總分分、總分總總之，你的.文章，要有你的思路標(biāo)志--層次、段落。
亮點(diǎn)五：亮出材料
材料是文章的血肉。材料要做到典型性：必須是眾所周知的；必須是吻合觀點(diǎn)的；必須是意料之外，情理之中的。熟、俗、怪、僻的材料要避而遠(yuǎn)之。
例如作文《有志者事竟成》的材料：臨池洗墨，磨杵成針，斧鑿龍門(mén)，愚公移山；大禹過(guò)家門(mén)而不入，李冰胼手足而不息。大江東去，千古風(fēng)流，有志者事竟成。
亮點(diǎn)六：亮出結(jié)尾
結(jié)尾是文章的帷幕。當(dāng)帷幕拉上的瞬間，給讀者(閱卷教師)留下一個(gè)美好的印象，是文章結(jié)尾義不容辭的責(zé)任：與題目呼應(yīng)，與觀點(diǎn)呼應(yīng)，與開(kāi)頭呼應(yīng)用短句結(jié)束，用哲理收尾，用抒情結(jié)語(yǔ)
中考滿分作文 篇2
××局長(zhǎng)：
您好！
我--一只小熊貓，現(xiàn)代表全體動(dòng)物向您問(wèn)好。
還記得很多年前，我們住在一個(gè)清幽、茂密的大森林里，那里山清水秀、人煙稀少，我們大家和睦相處，過(guò)著快樂(lè)而幸福的生活�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，后來(lái)，便來(lái)了一群人，他們有的扛槍?zhuān)械哪玫叮總�(gè)人都背著一個(gè)大包，在這里搭起帳篷住了下來(lái)。
起初我們也沒(méi)在意。過(guò)了幾天，我和妹妹出去玩，正玩得高興，妹妹便被一根粗粗的繩子套住，越掙扎越緊。不一會(huì)兒附近便響起了腳步聲，我嚇得躲進(jìn)旁邊的灌木叢中。結(jié)果來(lái)了一群人，他們將繩子解開(kāi)，把我的妹妹關(guān)進(jìn)一個(gè)木籠子里抬走了，看著年幼的妹妹在籠子里哀傷無(wú)助的眼神！我只覺(jué)得腦子里一片空白。
等我悲傷地跑回家，從媽媽口里得知鄰居松鼠大媽的女兒也有這樣的遭遇。后來(lái)，從他們口中，我還知道了你們?nèi)祟?lèi)捕捉我們的另一些方法：把一些食物放在一個(gè)鋼夾上，我們?nèi)コ员銜?huì)被夾住，動(dòng)彈不得；還有電網(wǎng)，我們一旦被電，便人事不��；還有什么"千斤頂"……這個(gè)"千斤頂"還太厲害了，連我們身材龐大的狗熊大哥也拿它沒(méi)轍。據(jù)說(shuō)那里面放有一些特別好吃的.東西，只要我們一進(jìn)去，觸動(dòng)了機(jī)關(guān)，便會(huì)被那足有千斤重的東西壓住，動(dòng)彈不得，最后被活活壓死……
現(xiàn)在，在你們?nèi)祟?lèi)的搜捕下，我的同胞們?nèi)找鏈p少，盡管我們搬了一個(gè)又一個(gè)地方，可都躲不掉你們?nèi)祟?lèi)追蹤，不管我們到哪里，你們總會(huì)同樣在我們附近搭起帳篷。據(jù)你們的專(zhuān)家調(diào)查，我們的數(shù)量正急劇減少，像我們熊貓、老虎這樣的國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物，早已瀕臨滅絕！
你們?nèi)祟?lèi)不是常說(shuō)，"人類(lèi)一旦失去看似平凡的東西，才會(huì)真正感受到它的價(jià)值"，我相信，當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)藍(lán)色星球上消失的時(shí)候，也一定是你們?nèi)祟?lèi)最懊惱的時(shí)候。
所以，我懇請(qǐng)您：為了你們?nèi)祟?lèi)，為了你們的后代，請(qǐng)向您的同胞呼吁：保護(hù)、珍惜我們--你們的動(dòng)物朋友吧！
祝：
身體健康，工作順利！
一只熊貓：?jiǎn)虇?/p>
×年×月×日
【簡(jiǎn)評(píng)】本文綜合運(yùn)用了兩種體裁：童話和書(shū)信，兩種文體的結(jié)合，表達(dá)一個(gè)非�，F(xiàn)實(shí)的主題：珍惜動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物。這樣使文章形式新穎，內(nèi)容深刻，很有現(xiàn)實(shí)意義。文章前面描述人類(lèi)在利益驅(qū)動(dòng)之下大肆圍捕動(dòng)物，這正是不"珍惜"動(dòng)物的表現(xiàn)，而這樣做的后果實(shí)際上也直接威脅到人類(lèi)自身的可持續(xù)發(fā)展，甚至人類(lèi)的生存。因此，本文從側(cè)面很好地表現(xiàn)"珍惜"這一話題。
中考滿分作文 篇3
【方法一：情感真切】
情感真切充沛有兩層含義：一是情感要真，不能為情造文，更不能無(wú)病呻吟;二是情感要飽滿充實(shí)，做到“情動(dòng)于中而行于言”。要做到情感真切充沛，考生可以從以下幾個(gè)方面人手：
一、事件真實(shí)，有感而發(fā)
有的同學(xué)在寫(xiě)作上下了很大功夫，可是寫(xiě)出來(lái)的作文卻不感人，主要原因是敘述的事件不夠真實(shí)。只有真實(shí)的事件，才能有感而發(fā)，才能引起讀者共鳴。 如魏巍的《我的老師》中，所寫(xiě)的蔡蕓芝老師就是實(shí)有其人，文中所敘述的七件事也都是真實(shí)發(fā)生過(guò)的。因此，作者在敘述過(guò)程中，才能不時(shí)被這些事所感染。敘述 第一件事“她從來(lái)不打罵我們”后，作者寫(xiě)道：“我用兒童狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊。”這種學(xué)生愛(ài)老 師，老師愛(ài)學(xué)生的感情就顯得非常真實(shí)。
特別需要注意的是，雖然我們?cè)趯?xiě)記敘文或小小說(shuō)的時(shí)候，也可以虛構(gòu)，但這種虛構(gòu)是建立在生活基礎(chǔ)上的(即生活中這樣的事確實(shí)存在過(guò)或?qū)?lái)會(huì)發(fā) 生)，也非憑空編造。都德的小說(shuō)《最后一課》即是如此。普魯士軍隊(duì)侵占了法國(guó)的阿爾薩斯和洛林，強(qiáng)迫這些地方的學(xué)校改學(xué)德語(yǔ)，這樣的事情是真實(shí)存在的。
二、抓住細(xì)節(jié)，精心雕琢
朱自清的《背影》何以如此動(dòng)人?那是因?yàn)樽髡咦プ×烁赣H幾次“背影”的細(xì)節(jié)，尤其是為“我”買(mǎi)橘子過(guò)鐵道時(shí)的細(xì)節(jié)，作了細(xì)致的描繪。如：“我看 見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難……他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾， 顯出努力的樣子……”這是對(duì)父親外貌和動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，字里行間飽含著作者對(duì)父親的拳拳之心，和父親不顧年邁親自為兒子買(mǎi)橘子的深沉的愛(ài)。生活中每個(gè)人的 外貌和動(dòng)作等都有其各自的特點(diǎn)，抓住這些細(xì)節(jié)作精心描繪，你的情感也就自然地融入其中了。
三、融情于景，情景交融
“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。”情與景總是不可分割的。有時(shí)候我們只要把景物描繪出來(lái)，情感和心情也就表現(xiàn)出來(lái)了。如魯迅的《故鄉(xiāng)》開(kāi)頭：“時(shí)候既然是深 冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣�！边@幾句深冬荒涼景色 的描寫(xiě)，就將 “我”悲涼的心情融入了其中。
此外，還可以融情于事，即在事件的敘述中，不動(dòng)聲色地融入自己的情感。
【方法二：幽默搞笑】
我們常常為趙本山、宋丹丹的小品表演捧腹大笑，只因?yàn)樗麄z幽默搞笑的表演讓人忍俊不禁。不僅精彩的小品有如此奇效，幽默搞笑的文章同樣具有吸引力。所以，要想提高考場(chǎng)作文的分?jǐn)?shù)和人氣，幽默搞笑不失為一種有效的方法。
“問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)�！庇哪瑏�(lái)源于生活，家庭、校園、社區(qū)，到處都有幽默之花在悄然開(kāi)放，把它們用活潑的.語(yǔ)言真實(shí)地記錄下來(lái)，不矯情，不造作，幽默之花也就由生活之野移栽到了你的作文之田了。
當(dāng)然，即使幽默搞笑，也不能低級(jí)趣味。無(wú)聊的冷笑話不是幽默，時(shí)興的惡搞不是幽默，代表邪惡的狡猾不是幽默，挖苦諷刺不是幽默，嘲笑缺陷不是幽默，油 腔滑調(diào)不是幽默，插科打諢不是幽默。幽默既要使人忍俊不禁，又要使人支頤沉思。幽默應(yīng)以善意為內(nèi)質(zhì)，以高雅為外衣，以搞笑為手段，以激起讀者閱讀的興趣、 給人以教益和熏陶為目的。
幽默搞笑的中考作文因其特殊的魅力而讓閱卷老師青睞有加，毫不吝惜地把高分甚至滿分送給這種開(kāi)遍語(yǔ)言智慧之花的作文。
幽默搞笑的語(yǔ)言耐人咀嚼，耐人回味。如何讓作文的語(yǔ)言幽默起來(lái)呢?以下技法可供借鑒。
1.妙用成語(yǔ)
作文中的成語(yǔ)用得太多或死板會(huì)使文章呆滯、枯澀，失去美麗的光澤，而在特殊的語(yǔ)境里，巧妙引用或改用，幽它一默，卻能讓文章增添亮色。如：“拉嚴(yán)了所 有的窗簾，開(kāi)亮了所有的燈，準(zhǔn)備了鋼絲——要扎壞蛋的眼睛，羽毛球拍——用來(lái)砸壞蛋的頭……一切準(zhǔn)備完畢，‘萬(wàn)事俱備：只欠壞蛋’，足足等了一晚上，卻沒(méi) 有見(jiàn)到壞蛋的影兒……”這里將成語(yǔ)“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”加以巧妙改動(dòng)：情趣頓生。
2.大詞小用
違背一個(gè)詞的傳統(tǒng)用法，以突出其新的意義，把大詞活用為小詞，以增強(qiáng)語(yǔ)言的幽默感和表現(xiàn)力。如：“她昨晚沒(méi)來(lái)參加聚會(huì)，我們都怪她背叛了老朋友，原來(lái) 她是突然病了，真是差點(diǎn)制造了一樁冤假錯(cuò)案�！薄霸┘馘e(cuò)案”本指因未弄清事實(shí)而定性錯(cuò)誤的案件或是故意制造的陷害他人的案件，這里用于朋友間小事上的誤 會(huì)，大詞活用為小詞，頗能引人發(fā)笑。再如：“老師走出教室的一剎間，一場(chǎng)激烈的 ‘大戰(zhàn)’便開(kāi)始了。肖強(qiáng)、余抗兩君是死對(duì)頭，也是班主任的‘心頭大患’，以致大家感嘆，既生強(qiáng)何生抗?這不，兩君又不知為啥雞毛蒜皮的小事‘開(kāi)火’了。只 要他倆發(fā)生‘戰(zhàn)爭(zhēng)’，誰(shuí)也阻止不了，誰(shuí)也不想自討沒(méi)趣。于是乎，我們的書(shū)便在這場(chǎng)‘戰(zhàn)斗’中化作‘槍林彈雨’.飛來(lái)飛去，遭了大殃，嗨，自認(rèn)倒霉吧。”文 段中大詞小用的詞語(yǔ)俯拾皆是，讓人目不暇接—;“大戰(zhàn)”“心頭大患”“開(kāi)火”“戰(zhàn)爭(zhēng)”“戰(zhàn)斗”“槍林彈雨”，增添了文章的幽默色彩。
中考滿分作文 篇4
窗外的風(fēng)呼嘯著，擊打得樹(shù)葉沙沙作響。班主任推開(kāi)門(mén)，手里拿著一摞信封，信步走上講臺(tái)說(shuō)：“今天，我們補(bǔ)課！”
沉默，寂靜，有種不合常規(guī)的安靜，若是曾經(jīng)，教室早就沸騰了，況且今天又是星期天。
或許，一切不該發(fā)生，又或許這又是冥冥注定。當(dāng)然，誰(shuí)都不愿意這件事情發(fā)生，包括講臺(tái)前，明顯比往日憔悴的班主任。
一切，只緣于班主任女兒的一場(chǎng)大病……
班主任有一位非常可愛(ài)的小女兒，濃眉，大眼，特別是那雙水汪汪的大眼睛嬌巧可人，讓人好生可愛(ài)�？烧缛藗兂Ｕf(shuō)的那句話，天不憐英才，地不愛(ài)安泰。這位不到十歲的小女孩就這樣的不幸患上了一場(chǎng)大病，急需治療。
照理說(shuō)班主任的女兒患上重病后，班主任應(yīng)該有更多的時(shí)間去陪自己的女兒，畢竟是血濃于水�？沙龊跷覀兊囊饬系氖墙裉焖麃�(lái)到教室，說(shuō)還要幫我們高三學(xué)生補(bǔ)課……
因?yàn)檠獫庥谒�，又或許根本不是這樣。
上個(gè)星期，也就是班主任女兒生病的那一天，班主任接到家中電話，女兒生病住院了，當(dāng)時(shí)，年輕的班主任并未在意，只是回道：“等我把這里的課上完后再回去，總不至于我把家中事情料理好后回來(lái)和同學(xué)們補(bǔ)課吧！”
可電話接著又響起，班主任從容地掛掉電話。
之后，一條短信傳來(lái)；病危，速歸。
時(shí)值下課鈴聲響起，班主任并驅(qū)車(chē)回去，未帶回任何東西。
下午還沒(méi)有上課時(shí)，班主任來(lái)到班上，手里拎著一個(gè)大袋子，之后，一個(gè)電話又響起，班主任抓起袋子又趕往醫(yī)院，著急的他似一陣風(fēng)般離去。
晚飯的鈴聲響起，不知是誰(shuí)，率先沖出教室，之后，教室內(nèi)便剩下幾位打掃衛(wèi)生的同學(xué)。
一切，是如此的平常，沒(méi)有什么特別的`事情發(fā)生。
只是，晚自習(xí)時(shí)班主任匆匆趕來(lái)，拿上那袋子便往回趕。
之后，我們才知道，班主任女兒的病需要手術(shù)，要一大筆錢(qián)。或許，那袋中的便是無(wú)數(shù)張救女的“通行證”吧！
可第二天，班主任卻推門(mén)，從容走上講臺(tái)；今天，我們補(bǔ)課。讓我們有些不知所措。
原來(lái)，那袋中的錢(qián)少了一摞�！�
班主任把手中的信封發(fā)給我們，人手一個(gè)，關(guān)上燈，深情說(shuō)道；“今天，不是我給你們補(bǔ)課，今天，是你們給我補(bǔ)課！”。
中考滿分作文 篇5
當(dāng)秋將大把大把的冷寂撒向大地，伴隨著楓葉的零舞和大雁的遷徙。我，看著眼前的蕭瑟，漾開(kāi)我身上的層層漣漪，它們向外擴(kuò)散出去，輕輕地敲擊著湖岸，唱起柔美的歌兒，蜻蜓，立在我的湖心靜靜傾聽(tīng)。
而蜻蜓只是短暫停留，只是一會(huì)兒，它就振翅飛去，我望著它離開(kāi)的背影，越發(fā)感到秋的孤寂，我等著它的再次停留，哪怕只是短短的一瞬間，秋風(fēng)蕭瑟地吹著我的身子，可我依然望著它飛去的那個(gè)方向，希望看到那個(gè)我熟悉的影子。
可它再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)在我的`視線里，無(wú)論是酷寒的冬還是溫暖的春，我依然盼著有一天，它還能回到我的湖心，能夠再次傾聽(tīng)我唱給它聽(tīng)的那首柔美的曲子，盡管是那樣的粗糙，可我仍然希望它能聽(tīng)出曲子里我對(duì)它的一片深情；可現(xiàn)在，我卻連它飛向哪里，都不知道一點(diǎn)點(diǎn)詳細(xì)的情況，但愿它不會(huì)這么絕情。
一天又一天的時(shí)間過(guò)去，我漸漸感到絕望，我心里清楚地明白我就是有再好聽(tīng)的歌喉，就算有再好聽(tīng)的歌曲，它不在，怎么唱都不會(huì)唱出該有的甜蜜，該有的清新。
又是一年的秋，風(fēng)還是無(wú)情地刮向我的身子，我泛起一層層的漣漪，這讓我想起上年的秋，可如今，這風(fēng)吹淡了我對(duì)它的思念，吹淡了我對(duì)它的感情。
我現(xiàn)在才明白，它是蜻蜓，而我只是湖心，我們有著太大的距離。我該做到滿足于現(xiàn)實(shí)，這才是我，生活的真正意義。
中考滿分作文 篇6
古人說(shuō)：“嚴(yán)以律己，寬以待人”。寬容被人們喻為一切美德的皇冠，因?yàn)樯钪杏刑嗖蝗缫獾氖滦枰脤捜莸男膽B(tài)去看待。現(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活日新月異。在這架高速運(yùn)的發(fā)動(dòng)機(jī)下，人們都在為自己的利益明爭(zhēng)暗斗，對(duì)任何事物都是錙銖必較。人們心中多的是急躁和憎恨，寬容的籌碼似乎早已被拋到九霄云外。正因?yàn)檫@樣，在生活中才發(fā)現(xiàn)了人與人之間的爭(zhēng)吵、沖突，甚至是家庭悲劇。如果我們每個(gè)人都能懷有一顆寬容的心，對(duì)別人的缺點(diǎn)，盡量去體諒和寬容，那么，我們的生活就會(huì)輕松很多。
寬容是福，它就像山澗的一股清泉，給炎熱的人帶來(lái)一絲涼爽，讓那顆正在躁動(dòng)的心得到安逸。但是我們卻常常忽略這一點(diǎn)，背道而行。每天上下班，我都會(huì)在公交車(chē)上度過(guò)一段時(shí)間，這間面積不大的公交車(chē)每天都在上演著不同的社會(huì)百態(tài)。從首戰(zhàn)到末站，你不會(huì)看到人們上車(chē)是排著隊(duì)一個(gè)一個(gè)上去，大家蜂擁而上，你擠我，我擠你，有時(shí)會(huì)為此大大出手。許多次我在想：為什么在西方國(guó)家看來(lái)是一件非常微不足道的事情，是每個(gè)公民都具有的基本道德，對(duì)于我們這個(gè)曾經(jīng)擁有五千年文明歷史的國(guó)家，卻是那么艱難。這是多么的可悲而可怕啊！為什么我們就不能用一顆寬容而平和的心態(tài)去看待事物。寬容和謙讓是中華民族的美德，是我們祖先留給我們最寶貴的財(cái)富。如果此時(shí)我們都能懷著一顆寬容的心，在上車(chē)之際，每個(gè)人都排著隊(duì)，讓老人和小孩先上，車(chē)上的座位讓他們?nèi)プ�，即使你站那么一段路程又能怎么樣呢？漠視、冷眼的目光此起彼伏，讓我不僅僅看到的是一張張冷的`面孔，更切身體會(huì)到的是一顆顆冰冷的心。
一個(gè)寬容的人，必是一個(gè)大度而有涵養(yǎng)的人，他不會(huì)只看到別人身上的缺點(diǎn)，而更多地是發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。當(dāng)別人取得成功時(shí)，他們會(huì)伸出友善之手，向他們祝賀。一個(gè)對(duì)別人寬容的人，他會(huì)受到世人的尊重和信賴(lài)。人生旅程漫漫長(zhǎng)長(zhǎng)，一個(gè)擁有寬容之心的人，五湖四海之內(nèi)皆是朋友；一個(gè)擁有寬容之心的人，任何困難面前雖敗猶勝；一個(gè)擁有寬容之心的人，崎嶇的小路也會(huì)走出一條康莊大道……
中考滿分作文 篇7
要說(shuō)坐飛機(jī)，我可算是行家了!屈指一數(shù)，嘿，才兩三年時(shí)間就坐過(guò)5次了!那么和云的“相會(huì)”當(dāng)然少不了!隨我去和云朵“跳個(gè)舞”吧!
這個(gè)暑假，我們一家去了青島、大連，是雙飛，所以我又有機(jī)會(huì)坐飛機(jī)了，心里格外開(kāi)心，雖然坐了許多次，可是卻百坐不厭!當(dāng)踏上飛機(jī)的那一刻，我十分激動(dòng)，因?yàn)槲矣挚梢钥纯茨敲利悵嵃椎脑贫?可惜，俺高興的太早了，當(dāng)我找到自己的座位時(shí)，失望極了。原來(lái)，離窗口最遠(yuǎn)的才是我的座位，父母也沒(méi)一個(gè)是臨窗的。沒(méi)辦法，別人都不肯換，我只好和白云說(shuō)“88”了。飛機(jī)很快就要起飛了，我卻抵擋不住機(jī)外景物的誘惑，忍不住伸出“鴨脖子”向外探。“媽媽?zhuān)憧�，飛機(jī)已經(jīng)起飛了!那些建筑物都在變小，你看!”我拼命看，才看見(jiàn)了一角。不過(guò)在系著安全帶的情況下能看到這些，已經(jīng)不錯(cuò)了。正是我這一叫，坐在最里面的叔叔就接應(yīng)道“小朋友，等飛機(jī)平穩(wěn)了，我再把座位給你。”什么?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這為叔叔竟然把觀賞云的機(jī)會(huì)拱手讓給我!我拼命壓制住自己的感情……終于，飛機(jī)平穩(wěn)了，我不好意思地和叔叔換了位置，屁股還沒(méi)坐穩(wěn)便趴頭看起了云——
只見(jiàn)我們已經(jīng)飛在了云層上空，看不見(jiàn)底部的房屋了，偶爾飛到稀薄的云下，才可以見(jiàn)見(jiàn)那渺小的房屋。那一幢幢高樓大廈像一盒盒形態(tài)各異五彩的火柴盒，遍部在大地的.每一個(gè)角落。而且飛機(jī)有時(shí)還在上升，偶爾你還能看見(jiàn)氣流摩擦后產(chǎn)生的氣體從窗前飄過(guò)，要不是窗戶(hù)不可以打開(kāi)，我早就去撫摩云朵了!只見(jiàn)那美麗的云朵忽聚忽散，忽隱忽現(xiàn)，千姿百態(tài)。瞧!現(xiàn)在的云層像翻滾著的白煙，那云白得可愛(ài)，白得純潔，像海浪似的一層高過(guò)一層。形成了十幾道美麗的圓弧，那可真是壯觀，我忙按下了快門(mén)，留住這美好的瞬間!看，我才回過(guò)頭了幾分鐘，那云就閑不住了忙換了個(gè)“懶散”的形象：那些云變成了一快快的，像美麗的棉花糖，它們躺在藍(lán)天媽媽那溫暖的懷抱里，盡情地撒嬌，猶如一個(gè)龐大的潔白家族!嘿，說(shuō)話間，它又換了一套精致的連衣裙：云分成了兩份，一份在上邊，一份在下邊，中間隔了一條三角形狀的藍(lán)天，層次分明，清清爽爽，白白凈凈!
時(shí)間不知不覺(jué)在觀賞云的時(shí)候溜走了，飛機(jī)很快就要降落了，我真不想這時(shí)候的到來(lái)。再見(jiàn)了，美麗的白云!5天之后我還會(huì)來(lái)看你們的!我這樣想著走下了飛機(jī)……
中考滿分作文 篇8
我終于站到了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上:我的參賽作文《我想飛》獲得了地區(qū)唯一的一個(gè)特等獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，看著臺(tái)下那一雙雙羨慕的眼神，看著旁邊的攝像機(jī)，我的心一下子由激動(dòng)變得非常冷靜:我知道，為了這樣的一天，我付出了很久，我付出了很多。我的夢(mèng)想終于飛了起來(lái)!
那還是在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我在一次寫(xiě)話訓(xùn)練中，得到了老師的表?yè)P(yáng)，得了一朵小紅花。這讓我朦朦朧朧地感覺(jué)到了寫(xiě)作的好處。從這以后，我不斷地寫(xiě)，不斷地得到表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，再長(zhǎng)大些后，自己就知道了寫(xiě)作的意義，是為了記錄自己的生活，表現(xiàn)自己對(duì)于生活的觀察與思考，于是更自覺(jué)地堅(jiān)持練筆。一個(gè)美麗的夢(mèng)也在我的腦海里形成:我要用筆寫(xiě)出更大的天空、我長(zhǎng)大了要當(dāng)一名作家。當(dāng)然，也不用多說(shuō)的是，我的作文一直很好，我的語(yǔ)文成績(jī)也一直在同學(xué)中遙遙領(lǐng)先。
天有不測(cè)風(fēng)云。在考上初中后的`第一次分班考試中，我一時(shí)發(fā)揮失常，數(shù)學(xué)只考了七十來(lái)分。父親一時(shí)氣急，就對(duì)我說(shuō)，以后不能再不停地寫(xiě)了?,偏科對(duì)我沒(méi)有任何的好處，更何況現(xiàn)在是素質(zhì)教育，講究的足全面發(fā)展，光作文寫(xiě)得好有什么用!面對(duì)自已的成績(jī)，我無(wú)語(yǔ)。這以后，我將以前花在寫(xiě)作上的時(shí)間全部花在數(shù)學(xué)上，做數(shù)學(xué)題，參加各處數(shù)學(xué)提高班。很快，我的數(shù)學(xué)成績(jī)追了上來(lái)。在初一上學(xué)期的幾次考試中，數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅。
也就在這時(shí)，又一場(chǎng)風(fēng)暴來(lái)了。地區(qū)組織每年一次的作文競(jìng)賽，語(yǔ)文老師給我報(bào)上了名。我參加了，可是連一個(gè)只等獎(jiǎng)也沒(méi)有拿到。結(jié)果傳到班里，不少同學(xué)就說(shuō)起了風(fēng)言風(fēng)語(yǔ):什么小作家呢，連一個(gè)末等獎(jiǎng)都沒(méi)有拿到;小學(xué)的作文寫(xiě)得那么.好，我看都是抄的吧……聽(tīng)到這些話，我哭了，我的夢(mèng)不能破滅!
在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)。在爸爸的幫助下，我合理地安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間，然后拿出更多的課外時(shí)間放在寫(xiě)作上;我不停地讀，不停地寫(xiě)……我堅(jiān)信，我的夢(mèng)不會(huì)破滅!
就這樣，我一路走來(lái)，我的作品走到全國(guó)幾十家報(bào)刊上，走到今大的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我知道，以后的路還很長(zhǎng)，我還有許多夢(mèng)想，但我還會(huì)繼續(xù)用努力，用汗水去耕耘。因?yàn)槲抑�，�?mèng)想，終究會(huì)飛起來(lái)!
中考滿分作文 篇9
讀書(shū)是一種道德，讀書(shū)是一種修養(yǎng)，讀書(shū)是一種愛(ài)好，只要書(shū)讀多了便可以從中發(fā)現(xiàn)自我，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)不僅能提高人的修養(yǎng)，書(shū)里可以讓你學(xué)到很多東西，正所謂十年苦讀無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。
在古代有許多皇帝為了選拔人才便設(shè)置了科舉考試，科舉考試就是讓那些有才能的人經(jīng)過(guò)十年寒窗苦，然后參加十年一次的科舉考試，然后皇帝在從中選拔一些人才為國(guó)家效力，這不就是讀書(shū)給了他們權(quán)力和地位嗎?
“學(xué)入逆水行舟，不進(jìn)則退”讀書(shū)就像一只向前行駛的小舟必須經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，這樣才能到達(dá)彼岸，讀書(shū)不僅能讓你從中學(xué)到一些做人的道理，讀書(shū)也能成就一個(gè)人的事業(yè)，在我們的國(guó)家曾經(jīng)有一位讓人難忘的革命戰(zhàn)士“周總理”他在小時(shí)就曾經(jīng)立下誓言要為中華覺(jué)醒而讀書(shū)，從此他努力讀書(shū)在他長(zhǎng)大時(shí)便成了我們國(guó)家的總理，這不是讀書(shū)給他的地位嗎?
讀書(shū)并不需要去明白書(shū)中的意思，而是要用心去讀。曾經(jīng)陶淵明書(shū)中寫(xiě)道好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。這就是書(shū)給人的一種幻境，讀書(shū)不是光靠腦子去記，這樣就可以讀好的，而是要你用心去領(lǐng)會(huì)它心中的意思，這樣才能把它讀透，這樣才能把它真正的讀了進(jìn)去。
與好書(shū)交朋友，它會(huì)讓你領(lǐng)悟它的作用，當(dāng)然書(shū)讀多了未必不是件好事，當(dāng)你簽名的時(shí)候這時(shí)就是它亮相的`時(shí)候了，一個(gè)人的字就能看得出他有沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，簽合同的時(shí)候當(dāng)然也必須用到了，大字不識(shí)一個(gè)，這時(shí)被別人騙了還不知道。所以讀書(shū)只有好處沒(méi)有壞處，一個(gè)人只有努力讀書(shū)，才能有美好的將來(lái)，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人只有受累。
好書(shū)引我成長(zhǎng)，好書(shū)成就未來(lái)，書(shū)的力量是偉大的，讀書(shū)是一個(gè)人的夢(mèng)想，讀書(shū)也是一種樂(lè)趣，所以我們必須學(xué)會(huì)尊敬我們的學(xué)業(yè)，好好讀書(shū)，像我們的周總理一樣為祖國(guó)奉獻(xiàn)我們的一部分。
讀書(shū)真好，讀書(shū)不僅能讓我們從中學(xué)到更多的知識(shí)，也能讓我們從中懂的更多的做人道理。好好讀書(shū)，天天向上。
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