關(guān)于學(xué)習(xí)的作文匯編9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我在學(xué)習(xí)中有許多發(fā)現(xiàn)，比如：背誦時(shí)的技巧、寫(xiě)作業(yè)快的秘訣等，今天，我來(lái)與大家分享的是以上這兩點(diǎn)，可以稱(chēng)為我學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)。
對(duì)于背誦時(shí)的技巧，我是再熟悉不過(guò)了。就拿《歲寒三友》來(lái)說(shuō)吧，方法一是可以先理解單個(gè)字的意思，然后理解整句話(huà)的意思，想著背，背完時(shí)，再看一看有沒(méi)有背錯(cuò)的字，在背第二遍的時(shí)候，把背錯(cuò)的字改正過(guò)來(lái)，這樣，再難再咬嘴的詩(shī)都能背過(guò)。方法二是抄寫(xiě)，俗話(huà)說(shuō)眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍，這充分說(shuō)明寫(xiě)的重要性�？梢詫⒃�(shī)詞抄寫(xiě)幾遍，抄寫(xiě)的過(guò)程中邊抄邊記，這樣做有兩個(gè)好處：一是可以加深記憶，在以后的學(xué)習(xí)中不易忘記。二是如果詩(shī)中有難寫(xiě)的字，通過(guò)抄寫(xiě)就能寫(xiě)對(duì)。這不是一舉兩得嗎？比死記硬背強(qiáng)多了。
還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，就是作業(yè)如何寫(xiě)的快。很多同學(xué)認(rèn)為，初中、高中作業(yè)很多，每天總寫(xiě)到十一、二點(diǎn)，其實(shí)你只要找對(duì)方法，作業(yè)就能夠?qū)懙每臁１热缫皇巧险n時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，晚上的作業(yè)題離不開(kāi)老師講的內(nèi)容，在課上認(rèn)真聽(tīng)講，晚上的作業(yè)就能快速、高質(zhì)量完成。二是在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中，要做到一心一意，全身心地投入到學(xué)習(xí)中，不要三心二意或者邊吃邊寫(xiě)，干其他的事情，這樣不僅影響了速度還耽誤了質(zhì)量。所以做到以上這兩點(diǎn)，作業(yè)就能很快高效完成。
學(xué)習(xí)中蘊(yùn)藏了許多奧妙，其中會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)。就像法布爾能發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)們是怎樣搬家的；就像狄仁杰能從別人說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣中聽(tīng)出事情的蹊蹺。做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人吧，用心觀察身邊的事物，相信你會(huì)有頗多的發(fā)現(xiàn)。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
“天有不測(cè)風(fēng)云”想當(dāng)年，我叱咤考場(chǎng)，名震江湖；現(xiàn)如今，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的強(qiáng)敵，本人只能甘拜下風(fēng)，仰天長(zhǎng)嘆矣，理科——暈頭轉(zhuǎn)向這若是放在小學(xué)，數(shù)學(xué)啥的，小菜一碟，端上前來(lái)統(tǒng)統(tǒng)搞定；一元一次，又算什么？成百上千不錯(cuò)一個(gè)。未曾想，初到中學(xué)，這些東西便把我給纏上了，容不得半點(diǎn)怠慢。我哭，公式說(shuō)：“哭什么哭，還不趕快去做題？”我笑，方程說(shuō)：“笑什么笑。還傻愣著干嘛，作業(yè)擺那兒了！”經(jīng)過(guò)這么一番臥薪嘗膽，數(shù)學(xué)成績(jī)還是大有提升：二元一次不在話(huà)下，三元一次還有待改善，每次測(cè)驗(yàn)時(shí)都能上個(gè)八、九十分，若不再下降，吾亦知足矣，文科——報(bào)告老師，大腦容量已滿(mǎn)！想當(dāng)年，我超凡的記憶力那可是眾所周知，三年級(jí)時(shí)就曾創(chuàng)下過(guò)把整本語(yǔ)文書(shū)背完的世界紀(jì)錄！于是乎，初來(lái)咋到時(shí)，我還能將語(yǔ)文啊、政治啊、歷史什么的背得滾瓜爛熟，一字不差。但現(xiàn)時(shí)“年事已高”，似乎是“吃書(shū)”吃得太多，有點(diǎn)“消化不良”了：提起背書(shū)就頭疼，聞到墨味就犯暈。幸而自身免疫力強(qiáng)，尚且“建在”，不過(guò)，在此，我還是要真心的說(shuō)一句：“老師，快跑，腦袋要炸了�。 �
體育——哎呦我的媽呀！本人十二歲，體型較胖，已破百；身高還行，一米六以上；學(xué)習(xí)方面湊活湊活，年級(jí)前五而已。體育，這是要逼我嗎？盡管學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)還算可以，可一上體育課就顯得有點(diǎn)“不受尊重”了。但我不怪別人，這體育成績(jī)。（以下省略五百字）我自己都看不下去，不過(guò)現(xiàn)在我正在努力“調(diào)節(jié)”中，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”嘛！
藝術(shù)方面——正合我意雖說(shuō)我的畫(huà)工實(shí)在不咋地，但音樂(lè)實(shí)力還是有目共睹的！這也是我的“業(yè)余愛(ài)好”，有事沒(méi)事兒總愛(ài)哼上兩句，既造就了我開(kāi)朗的性格，又開(kāi)啟了我的藝術(shù)生涯。仔細(xì)欣賞，別說(shuō)，還真的挺好聽(tīng)的！
現(xiàn)在的生活我挺喜歡的。為什嗎？題目上不都寫(xiě)著“煩心事”嗎？嘿嘿，既然問(wèn)了我就告訴你吧：“煩心事兒”多了，快樂(lè)不也就加倍了嗎？呵呵。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎。”孔子的這句話(huà)就是告訴我們學(xué)習(xí)是一件非常快樂(lè)的事。學(xué)習(xí)對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事，但是一部分學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生樂(lè)一種厭倦感。在他們看來(lái)學(xué)習(xí)是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非�？鞓�(lè)的事情。因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)時(shí)解決掉一道難題你會(huì)覺(jué)得快樂(lè)；當(dāng)你與同學(xué)們討論、研究一個(gè)問(wèn)題時(shí)你也會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)。
在五一假期的時(shí)候數(shù)學(xué)老師發(fā)了幾張?jiān)嚲碜屛覀兓丶易�。�?dāng)拿到卷子時(shí)我眼睛掃了一遍，覺(jué)得題有點(diǎn)簡(jiǎn)單，于是我便對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)這幾張?jiān)嚲砦夷茏鋈珜?duì)，同學(xué)都說(shuō)我有點(diǎn)夸大。回到家，為了證明我的實(shí)力。所以我就拿起筆進(jìn)入到做題的海洋中。前幾張卷子的題的一個(gè)小時(shí)就一掃而光了，可以說(shuō)一路上一帆風(fēng)順，正當(dāng)我得意高興的往前航行的時(shí)候，一道難題突然難住了餓我，就如一座冰山擋住了我的航線(xiàn)。我左思右想，常試了許多方法來(lái)解這道難題，可是無(wú)論我用什么方法始終無(wú)法解出這道題。()心想反正就一道踢不會(huì)做，上學(xué)后去問(wèn)老師就行了，可是又想起來(lái)對(duì)同學(xué)們的“承諾”，我只好再拿起筆去認(rèn)真的思考那道題，可是無(wú)論我怎么想都無(wú)發(fā)解出來(lái)當(dāng)時(shí)心理非常著急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料后茅塞頓開(kāi)，心中的靈感全部涌了出來(lái)，不一會(huì)就把那道難題做了出來(lái)假期后試卷交上去，看見(jiàn)老師在那道題上劃了一個(gè)大大的對(duì)勾時(shí)，我心里的那個(gè)繩結(jié)總算完全解開(kāi)了，心里感到無(wú)比的輕松與快樂(lè)。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會(huì)遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的輕松與快樂(lè)，所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中，去共同享受快樂(lè)。
學(xué)習(xí)的.作文 篇4
我是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我佩服的人有許多，除了班主任謝老師，就要算我的外公了。
我的外公已經(jīng)70多歲了，是個(gè)數(shù)學(xué)教授，他讓我佩服的事例很多，我這就給你講講？？
我的外公早上一起來(lái)，第一件事是什么呢？可不是睜開(kāi)眼睛哦！而是看書(shū)。外公一看起書(shū)來(lái)可不得了，我就算怎樣叫他都不理睬。有一次，可要吃飯了，外公還在看書(shū)，怎么辦呢？我就一直喊：“外公，吃飯嘍！”可外公還是在津津有味地看書(shū)，好像把書(shū)當(dāng)飯吃呢！我真佩服外公這種酷愛(ài)看書(shū)的精神。
外公看書(shū)還有一個(gè)習(xí)慣，就是喜歡做筆記。把錯(cuò)字改過(guò)來(lái)，把重要句子或公式劃起來(lái)，只有你一翻開(kāi)他的書(shū)，總會(huì)看到密密麻麻的，工整的字寫(xiě)在上面。
我常�？吹酵夤珪�(huì)買(mǎi)好幾本空白的紙，在上面寫(xiě)數(shù)學(xué)公式。這是在干什么呢？我問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“因?yàn)槟阃夤鲆槐居嘘P(guān)數(shù)學(xué)的書(shū)��！”我這才知道，原來(lái)外公要成“數(shù)學(xué)作家”啦！我又仔細(xì)觀察外公，咦！外公傍晚不是要出去打排球嗎？難怪這些天沒(méi)見(jiàn)他去。外公有時(shí)把一些娛樂(lè)的時(shí)間都拿去看書(shū)，寫(xiě)數(shù)學(xué)知識(shí)去了。
這就是我佩服外公的原因了，因?yàn)槲业耐夤釔?ài)學(xué)習(xí)。
你們看了佩服我外公嗎？
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我有一支漂亮又精致的鋼筆，它可是我學(xué)習(xí)上的好幫手。我給它取了一個(gè)可愛(ài)的名字“黃小胖”。
顧名思義，它穿著一身透明黃色外衣，圓滾滾、胖乎乎的大筆帽上沒(méi)有掛鉤，摸上去特別光滑舒服。上面還有一排整齊的英文字母，那是它的品牌名。擰開(kāi)它的帽子，你可以看到它有握筆系統(tǒng)，使用起來(lái)可方便了，只要你握住筆桿的三點(diǎn)定位，你就能正確的握筆和使用它了。自從有了它，我寫(xiě)字的質(zhì)量大大提高了，因?yàn)樗鼤?shū)寫(xiě)流暢，出水均勻，線(xiàn)條清晰翻開(kāi)以前的作業(yè)本，那可只能用兩個(gè)字代替“糟糕”！
可現(xiàn)在我的作業(yè)本雖然字跡不夠漂亮，但是作業(yè)本看上去清楚多了，我心里可真感激它�。∥曳浅Ｏ矏�(ài)我的鋼筆，我一定要愛(ài)護(hù)它。因?yàn)樗呀?jīng)成為我學(xué)習(xí)上密不可分的好幫手。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
“鐺”新學(xué)期的開(kāi)門(mén)鈴響了起來(lái)，從盛夏一路來(lái)到深秋，我們步入了新的環(huán)境，讓我們馬不停蹄地開(kāi)始學(xué)習(xí)。話(huà)說(shuō)“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有功夫，但是沒(méi)了規(guī)劃就會(huì)感到迷惘。今天，我便來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)態(tài)度。老師常說(shuō)：“看你現(xiàn)在學(xué)習(xí)態(tài)度就非常好”，那么“學(xué)習(xí)態(tài)度”是什么呢？便是指對(duì)學(xué)習(xí)的看法和采取的行動(dòng)。對(duì)學(xué)習(xí)的看法，我也不模糊，簡(jiǎn)單明了地說(shuō)，學(xué)習(xí)就是我生命的一部分。在學(xué)習(xí)里，我能夠不斷吸取甘霖，而一旦停止學(xué)習(xí)，我便會(huì)如一株失去陽(yáng)光的植物，停止了生長(zhǎng)，終將萎靡不振。學(xué)習(xí)真乃居家旅行充實(shí)靈魂必備“神器”��！而我要付諸的行動(dòng)，也不需要做什么驚天動(dòng)地的大事。
只要做好自己本分即可，在加上日常一點(diǎn)一滴的積累，多讀書(shū)，多看報(bào)，少吃零食多睡覺(jué)，才能立于不敗之地。除了態(tài)度，學(xué)習(xí)目標(biāo)也是不可或缺的。既然談完了我的態(tài)度，現(xiàn)在變敞開(kāi)心扉規(guī)劃一下新學(xué)期我的目標(biāo)吧一個(gè)人有了志向和目標(biāo)才能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，我的目標(biāo)并不偉大，而是平凡的。一日三省吾身，相比昨日，有了進(jìn)步，有了超越即可。不可停止生長(zhǎng)，停滯不前會(huì)使人頹廢，一次停息，便會(huì)阻擋了進(jìn)化。以后的道路是天限延長(zhǎng)的，不可不動(dòng)，更不可妄動(dòng)。唯有步步為營(yíng)，穩(wěn)踏天地，才是正道。平步青云，百戰(zhàn)不殆。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
每年開(kāi)學(xué)，媽媽都要給我買(mǎi)許多文具，比如說(shuō)，有凱蒂貓的活動(dòng)鉛、可愛(ài)的卡通尺、精美的書(shū)包等。今年新學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)多功能鉛筆盒，我非常喜歡它。
這個(gè)鉛筆盒整體是粉紅色的，這可是我最喜歡的顏色，因?yàn)榉奂t色非常的溫馨。鉛筆盒的形狀是扁長(zhǎng)方形的。它的上下兩個(gè)底面上各有一只米老鼠和高飛的圖案，它們都咧開(kāi)著嘴，像在向我們笑呢！鉛筆盒上還大大地寫(xiě)著一九二八”，原來(lái)這代表這個(gè)卡通人物是一九二八年誕生的。除此之外，它上面還有一串英文，有些我看不懂，媽媽告訴我它的意思是：永遠(yuǎn)陪伴在你身邊愛(ài)你的伙伴才是你真正的朋友。聽(tīng)完，我腦海里一下子冒出了五六個(gè)小伙伴的名字。哈哈！原來(lái)我有這么多好朋友，真幸運(yùn)。
這個(gè)鉛筆盒不僅外觀漂亮，最引人注目的是它的多功能。鉛筆盒正反兩面和其它鉛筆盒不一樣，因?yàn)樗鼉擅娑伎梢苑盼木�。正面比較深，可以放筆，里面還裝了插筆的筆架。反面比較淺，可以放尺。在鉛筆盒的正面有兩個(gè)按鈕，我輕輕一按，就分別彈出兩個(gè)小盒子，一個(gè)盒子里有個(gè)卷筆刀，還有一個(gè)是放橡皮的。只要有了它，我再也不怕鉛筆變粗后找不到卷筆刀，橡皮因?yàn)閬y扔而丟失了。我拿起鉛筆盒，發(fā)現(xiàn)旁邊還有一個(gè)小盒子，這又是干什么用的？我好奇地打開(kāi)一看，竟然是一個(gè)迷你電風(fēng)扇，只要加上紐扣電池，電風(fēng)扇就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)。在夏天特別炎熱的時(shí)候，我可以享受這絲絲的涼風(fēng)了。
這真是一個(gè)別致的鉛筆盒，飽含著媽媽對(duì)我的愛(ài)和殷切的期望。我會(huì)珍惜它，使用好它，好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負(fù)媽媽的一番苦心。
學(xué)習(xí)的作文 篇8
我有兩支外型長(zhǎng)得一模一樣的熒光筆。一支筆里面裝得是綠色的筆芯，于是我叫它小綠。另一支筆里面裝得筆芯是紫色的，于是我叫它小紫。它們都是顧欣蕾同學(xué)無(wú)條件地送給我的，我很喜歡它們。
這二支筆的筆蓋看起來(lái)像是正方形的，不過(guò)棱角是圓的，筆桿是圓柱形的，長(zhǎng)約11.9厘米，相當(dāng)于7塊約1.8厘米長(zhǎng)的小正方形的橡皮擦，筆桿里面包著的就是筆芯啦！小紫寫(xiě)出來(lái)的字是紫色的，小綠寫(xiě)出來(lái)的字是綠色的。它倆有一個(gè)共同之處，也就是熒光筆的特點(diǎn)——寫(xiě)出來(lái)的字都是閃閃發(fā)亮的！
它們對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是很重要的喔！平時(shí)可以在書(shū)上、本子上或試卷上做重要的標(biāo)注或筆記；上美術(shù)課的時(shí)候，可以在圖畫(huà)上做一些提亮的小工程；還可以在自己喜歡的手工作品上添加一些可愛(ài)的圖案。
有一次，就在美術(shù)課上，我正準(zhǔn)備用小紫，卻發(fā)現(xiàn)小紫不見(jiàn)了，就連小綠也一起不翼而飛了，“真奇怪，放在哪里了呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。翻遍了書(shū)包和書(shū)桌里都沒(méi)有找到，這可把我急壞了，數(shù)學(xué)課下課的時(shí)候還看見(jiàn)它們倆的呀？！正當(dāng)我犯愁的時(shí)候，我的同桌胡予若問(wèn)我：“鄧鈴川，這是你的筆嗎？我在桌子邊上撿到的�！薄鞍。∈俏业�。原來(lái)掉在你那邊了呀，我正找它們呢！謝謝！”我開(kāi)心地說(shuō)。雖然找到了，可這種失而復(fù)得的滋味讓我感覺(jué)挺不好受的。自那以后我每時(shí)每刻都帶著它們兩個(gè)：上課的時(shí)候總會(huì)把它們放在桌面上；下課的時(shí)候，我把它們裝入衣服上面的口袋里；就連吃飯的時(shí)候，也要把它們拿出來(lái)放在眼睛看得見(jiàn)的地方。
我最喜歡的學(xué)習(xí)用品就是這兩支熒光筆了，因?yàn)樗鼈儾坏�，而且�?duì)于我來(lái)說(shuō)很有作用，所以我一定會(huì)好好愛(ài)惜它們！
學(xué)習(xí)的作文 篇9
又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)，所有的事物都要和以往不同，這不，一個(gè)突如其來(lái)的事進(jìn)如了我的生活。
新學(xué)期開(kāi)始了啦！老師公布了在家每天都要做的一件事，上家庭學(xué)習(xí)小組里學(xué)習(xí)，但是，我們的同學(xué)家沒(méi)有全部在學(xué)習(xí)，有時(shí)我們還會(huì)一起做游戲，而且發(fā)生了許多搞笑的事。
記得第一次上家庭學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)時(shí)，就定下了地點(diǎn)，去王藝潔家。可是，第一次就出師不利，還差點(diǎn)回不來(lái)了。放學(xué)啦，我和魏鑫城一起走在鄉(xiāng)間的小路上，決定現(xiàn)在就去王藝潔家�？墒�，令我們倆意想不到的事情發(fā)生了，王藝潔把我們所在了門(mén)外，不讓我們進(jìn)去了。我們喊了好久，她始終不開(kāi)門(mén)，魏鑫城一氣之下，發(fā)動(dòng)了她珍藏多年的絕學(xué)——獅吼功�？此亲孕艥M(mǎn)滿(mǎn)的準(zhǔn)備姿勢(shì)，我見(jiàn)成功在望，心里就先高興了起來(lái)�？墒�，令我意想不到的事情又發(fā)生了，魏鑫城的絕招也沒(méi)能把門(mén)打開(kāi)。就在這危難之際，我突然又看到了生機(jī)，王藝潔家和她鄰居家的房頂是連在一起的，所以我就想如果翻墻進(jìn)去，不就可以打開(kāi)門(mén)了嘛。但是，如果摔下來(lái)，這個(gè)事情不就更壞了嗎？可我們倆是硬漢，寧愿被敵殺死，也不遠(yuǎn)愿等死。就這樣，我們“買(mǎi)通”了這話(huà)人家，借她的墻翻了進(jìn)去，狠狠地把她罵了一頓。
還有一件特別有趣的事，那是一個(gè)星期天，我和魏鑫城一起去了王藝潔家。當(dāng)然，這次是少不了我們心目中的“大惡魔”吳敬涵的她身高比我們倆都高，但最令我們害怕的師生她那雙大眼睛。我們各自寫(xiě)完了作業(yè)，想娛樂(lè)一番，可是又沒(méi)有什么好玩的。此時(shí)，一部手機(jī)出現(xiàn)了，當(dāng)然我們規(guī)定了在家庭學(xué)習(xí)小組中是不能出現(xiàn)電子產(chǎn)品的，但是這次，我們是無(wú)論如何也要造反的。吳敬涵在一邊看著電視，魏鑫城則在一旁玩貪吃蛇大作戰(zhàn)，我在一旁看著她玩。過(guò)了一會(huì)，吳敬涵也想玩手機(jī)，但是手機(jī)只有一個(gè)，給誰(shuí)呢？于是，我們展開(kāi)了激烈的斗爭(zhēng)……
這就是我的家庭學(xué)習(xí)小組。
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