【精華】成長作文8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的成長作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
老師每次帶我們?nèi)D書館，我哪回都是興高采烈地去，津津有味地讀，發(fā)誓要把書里的知識全部“吃”掉。
今天我們又來到盼望已久的學(xué)校圖書室，我拿了一本窺伺已久的《世界未解之謎》靜靜地看了起來。這里邊的知識對于我都是聞所未聞。比如：殺人奇石、鬼屋、死亡公路、UFO……因知識量太大，我根本無法消化，于是每一個字我都認(rèn)真的“品嘗”，每每讀完一篇文章我都會有自己的想法，比如：看完有關(guān)“鬼屋”的介紹后，我就想：世上真的有鬼嗎？如果真的有，他長得什么樣？是好還是壞？是不是真的就像電視電影里演的那樣？這一連串的問題不停的閃現(xiàn)在我的腦海里，搞得我當(dāng)時頭就大了一圈，唉，還是等長大后當(dāng)上科學(xué)家再說吧。
每當(dāng)我讀到有趣的文字時，我就會不由地分享給其他同學(xué)，然后我們就開始七嘴八舌地議論起來，大家因為討論某個問題經(jīng)常爭論的面紅耳赤，就差打起來了。
書，其實就是一個不會說話的老師，它幫我們解決生活中遇到的各種各樣的問題，所以，與書為伴吧，它會讓你我成長！
成長作文 篇2
“你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫了；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點忘了加，就是符號換不對；語文也是，會背的古詩句總寫錯……成績總是沒有提高！”從上初一開始，這類話就常常在我耳邊縈繞。有時候是父母恨鐵不成鋼的批評，有時候是我的自我訓(xùn)斥，有時候卻是妹妹的挖苦。
不知道有沒有人和我一樣，在做題的時候明明第一遍就可以寫對，可就因為沒有仔細(xì)審題而把題做錯。用自己的實際行動去證明“失敗是成功之母”的成立。
從小到大，老師們對我的評價就是：“這孩子并不笨，就是太粗心了�！蔽揖烤鼓艽中牡侥姆N程度呢？記得那一次，我在演草本上已經(jīng)把題做出來了，可到了填答案的時候，我竟然又把答案寫錯了。導(dǎo)致我受到老師狠狠地批評。
從那之后，我時刻提醒著自己要認(rèn)真做題，卻都無濟于事。媽媽也經(jīng)常叮嚀我要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)�？梢坏娇荚�，這些話仿佛都被我的大腦給屏蔽了，明明不應(yīng)該丟分的地方，卻還是丟了。待試卷一發(fā)下來，我往往是后悔莫及。
直到小學(xué)五年級時，新?lián)Q的班主任是一個非常嚴(yán)厲的老師，常常因為我們的一些小錯誤而大發(fā)雷霆，有時還會讓我們把錯誤的題抄上一二十遍。在一次測試后，班主任老師發(fā)現(xiàn)了我粗心的毛病，他把我叫到辦公室里談話，并叮囑我下次認(rèn)真審題。因為害怕自己也被罰抄題，那一段時間我做題特別認(rèn)真，基本上做題也不粗心了�？商煊胁粶y風(fēng)云，在那一次考試中我又因為粗心算錯了一道大題，班主任老師就讓我把那道錯題糾正后再抄20遍。過了一會，老師問我：“你是不是覺得我有點小題大做了？”我點了點頭。老師又說：“等你到了中考或者高考的時候，你就會明白粗心多可怕了，當(dāng)時我高考時也是粗心，導(dǎo)致沒有考上心儀的學(xué)�！敝蟮拿恳惶欤蠋煻紩屛胰マk公室做幾道題，慢慢幫我改正粗心的毛病。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？是啊，粗心這毛病就像是風(fēng)雨，當(dāng)我因為沒法改變它而一籌莫展時，是老師的幫助，讓我看到了風(fēng)雨后的彩虹。
成長作文 篇3
為期一周的軍訓(xùn)在大家嘹亮的口號聲中，在精彩紛呈的匯報演出中結(jié)束了。天天喊苦的我們此時卻有了幾分不舍了。這段時光，是一段旅程，時間不長的旅程。當(dāng)我們在期待目的地時，總會忘了沿途的風(fēng)景。但當(dāng)我們慢下來細(xì)細(xì)品味，才會發(fā)現(xiàn)，過程才是最值得我們珍惜和回味的。
我們在磨練。一周前，我們也許只是一群嬌生慣養(yǎng)的孩子。一周后，我們卻學(xué)會了如何整理內(nèi)務(wù)，如何合理安排時間，如何給父母分憂，讓他們明白我們的成長。烈日下從臉頰滑落的汗水，昂首挺胸的姿態(tài)見證了我們的改變。陽光，溫度，汗水無一不在磨練著我們，即使我們被定格動作折磨的東邪西歪，但我們?nèi)詻]有放棄，陽光下的邪影見證者我們的勝利。
我們在期待。我們花了一周的時間，從一群對校園充滿著陌生和期望的少年，變成了在校園三點一線穿梭的游刃有余的高中生。我們在暑假時期期待著寢室生活，卻又在幾天后期待著回家，見到父母，吃到家的味道。同時，軍訓(xùn)時我們也在期待，期待著休息，期待著快點結(jié)束。而如今面臨結(jié)束的時候，卻回想起了時間匆匆，恍如一夢，軍訓(xùn)在期待中畫上了句號。
我們也在探索。探索校園里的每個角落，探索歡聲笑語。軍訓(xùn)時，我們探索如何偷懶，卻又在教官的嚴(yán)格要求下，探索著每個動作的完美姿態(tài)。我們在探索，探索一條只屬于我們自己的拼搏的道路。軍訓(xùn)探索的終點悄然而至，我們昂首挺胸，笑著面對，這只是我們高中生活探索的起點。
時光匆匆，猶如水中的小舟，我們拼了命的向前劃，追求著前方，逝去的痕跡代表著我們的努力，代表著我們的進步。軍訓(xùn)的苦痛已被拋在腦后，留下的只有豆腐塊的被褥，齊整的牙刷杯，干干凈凈的宿舍以及我們對未來高中生活堅忍的毅力。
終點終將是下一場的起點，高中生活，我們來了。
成長作文 篇4
以前的我，天真友誼，不懂得思考為何物�，F(xiàn)在的.我，活潑，大方，體會到了獨立思考的樂趣。
記得小時候，那時我剛上小學(xué)一年級。有一次，老師布置了十道口算題，我本想在學(xué)校做完，可打開一看，“哎呀呀，真難��！”我心里不禁一驚，“算了，回家再寫吧！不懂的也好問問爸爸媽媽�！本瓦@樣，這種以來的心理，促使我已有不會的，也不去思考、探索，就問家長，問同學(xué)。第二天，老師批完我的作業(yè)在全班表揚了我，說我寫的作業(yè)正確率總是很高，讓全班同學(xué)向我學(xué)習(xí)。我聽了，心里很高興。因此，這種虛榮心是我的依賴心理變得越來越強，使我不會獨立思考和探究。
這樣的心里一直持續(xù)到了二年級。那一天，辦主任韓老師的一席話關(guān)閉了我的虛榮心，打開了我純潔的心靈，使我終身受用。老實說：“你們每個人學(xué)習(xí)都是為自己而學(xué)，為祖國而學(xué)，并不是為老師、為家長而學(xué)的。你抄，不代表你會。你不思考，不探究，就問家長，這不是你得真本領(lǐng)。其實是害了你自己。”老師這一番話，讓我的心頓時明亮起來�；丶液�，媽媽問我：“今天作業(yè)有沒有不會的：”我堅定地說：“媽媽，以后我都不會再問您題，我要自己獨立思考、探索。”從那以后，媽媽再也沒問過我學(xué)習(xí)，我也在沒有問過媽媽，因為我學(xué)會了獨立，獨立思考、獨立探索。
當(dāng)你沒有依靠任何人解決了問題時，你就會感到心里特別愛了，舒暢，也會更加自信。
成長作文 篇5
似乎，剛踏入中學(xué)時那種激動、驚奇還在我心頭蕩漾，可時光荏苒，今天，我已坐在高一的新教室里汲取更豐富、更高深的知識。
似乎，學(xué)校只有泥濘的小路，沒有像樣的籃球場，沒有漂亮的教學(xué)樓，也沒有寬敞的操場……這些都還是昨天的事，光陰似箭，今天，學(xué)校的面貌已煥然一新：漂亮的教學(xué)樓巍然挺立，隨時歡迎同學(xué)們前來汲取知識；新建的籃球場上、排球場中、乒乓球臺前，同學(xué)們揮汗如雨，展現(xiàn)青春的活力與風(fēng)采；高大的綠樹環(huán)繞在操場上，同學(xué)們?nèi)缥鑴拥木`般快樂、興奮，成了學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線……
原來，在歲月的長河中，在昨天與今天的輪回交替中，我在成長，學(xué)校也在成長。
我，由一個無知的、懵懂的小女孩，變成了一個有知識、有文化的高中生。
我，在成長中增長見識，在成長中開拓視野。
學(xué)校，由一個只擁有幾百人的普通學(xué)校變成了學(xué)生隊伍龐大，新課程改革取得重大成就，眾人仰慕的學(xué)校。
學(xué)校，在成長中求質(zhì)量，在成長中辟新路。
也許，成長本來就是一件不易察覺的事，以至很少人去重視它，甚至淡忘了它，其實，成長就在我們的身邊，它隨時隨地都在發(fā)生，正謂“不是成長太不易察覺，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)成長點滴的眼光”。
每年去體檢，我們的體重與身高都在增加，每過一年，我們都要升高一個年級，知識都會更上一層樓，心胸也日益寬廣……
這，無一不在訴說：我在成長！
學(xué)校的條件不斷完善，一屆屆學(xué)生不斷成熟，老師學(xué)生從新面孔成了老面孔，老面孔中又呈現(xiàn)出新面孔……
這，無一不在證明：學(xué)校在成長！
也許，我最終會走出校門繼續(xù)成長，但，我分明看到了這樣一幅圖畫：
在一棵大樹上，結(jié)滿了果實，果實從大樹那里吸取了養(yǎng)分，愈長愈豐滿，到了豐收的季節(jié)，那果實奉獻了自己的香甜，而大樹還在凝結(jié)的果實。
而我，不就是那一顆果實，而學(xué)校，不就是那一棵碩果累累的大樹嗎？
而我，也相信一句話：學(xué)校和我，永遠(yuǎn)不會在今天還重復(fù)著昨天的故事！
成長作文 篇6
在不知不覺中，在年又一年的時間流逝中，伴隨著只是那樹的長高，幼鳥羽翼的豐滿，而更多的是人的成長……
成長的真正含義到底是什么呢？是不是只是那所謂的長高，還是在那年齡的階梯上，一步一步的踐踏青春的紅地毯？
風(fēng)的成長是從微微拂面的清風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)榇颠M人內(nèi)心那有力強勁的狂風(fēng)。雨的成長是從那細(xì)絲般，甚至于讓人有微微浪漫感覺的綿綿細(xì)雨，到連巨傘都抵擋不了的傾盆大雨。而人的成長到底意味著什么呢？
成長對于我們來說到底是好的還是壞的呢？成長到底是快樂的，還是傷悲的呢？成長到低是青春的舞曲，還是人生的悲傷離歌呢？這是一個值得令人深思的問題。
成長對大多數(shù)孩子來說，與青春并存，是活力，是精彩，是希望···我也贊同，因為成長更多的給人帶來的是快樂，因為我們可以盡情的享受成長的過程，可以不具有任何理由的踐踏在成長的道路上，可以美妙的享受歡快的成長舞曲，可以用激情來跳躍成長的步伐……成長可以讓人吸收大量的營養(yǎng)知識，而成長更可以讓人從心理，思想等方面“成長”！
但是成長卻也會讓人擔(dān)心它的到來，因為我們還想好好珍惜那短暫卻無憂無慮的日子，雖然幼稚但內(nèi)心卻是從未有過的純潔，是一片無邊無際，蔚藍(lán)色的天空，是在天使光輝照耀保護下的的baby！
而成長的到來卻會“強逼”我們離開那個保護天使，讓我們學(xué)會獨立。獨立，對于我們來說十分的困難，且在那些自以為成熟長大的人眼里，童真，卻早已被認(rèn)定為在他們眼里那所謂的幼稚。而在那些人眼中，似乎沉默，矜持，才是最好的表達(dá)方式。
我個人認(rèn)為，任何事物都有兩方面，所以成長也是兩方面的。
一方面可以盡情地放飛理想的翅膀，對著這無邊無際，浩瀚的天空，大喊一聲：我長大了！��！
另一方面要告別那充滿童真且無憂無慮的精彩童年！對著那七色彩虹，大喊一聲：我不想長大�。�！
成長作文 篇7
愛是辛勤的付出，愛是細(xì)心的照顧，愛是真誠的關(guān)心，愛是……
記得小時候我剛接觸溜冰鞋，差一點就丟了半條命。當(dāng)時看著別人穿著溜冰鞋，覺得特別簡單，還很有趣，于是我好奇心就萌發(fā)了。我對媽媽說：“我想學(xué)溜冰�！北疽詾閶寢寱苤С治�，但她卻很反對，媽媽說：“你現(xiàn)在還小，溜冰很危險的，等你再長大一點吧！”我覺得媽媽就是小氣，舍不得花錢給我學(xué)溜冰。于是我就背著媽媽，讓爸爸偷偷給我報名，每天我就趁著媽媽上班的時間去學(xué)溜冰。
我學(xué)溜冰已經(jīng)有一段時間了，也有一定基礎(chǔ)，于是我就想挑戰(zhàn)一下高難度的動作。老師教完動作我就自己練習(xí)。那天太陽公公可能生病了，所以讓烏云爺爺替他“上班”，就當(dāng)我快把動作完成的時候，烏云爺爺打了個噴嚏“轟”，天空出現(xiàn)一道閃電。把我嚇得縮成一團，接下來又連續(xù)打了好幾個，把我嚇得想回家了。最終，烏云爺爺忍不住流下了“眼淚”——雨，而且流得越來越多。其他同學(xué)都回家了，唯獨只有我在堅持練著，我一直都在加速快速度，突然腳一滑，一個的坐在地上，我的淚珠滴落了下來。當(dāng)時一個人也沒有，我疼的起不來，只能坐在地上。突然一雙溫暖的手把我扶了起來，我抬頭一看是媽媽，媽媽怎么會在這？我還沒張口問，媽媽就把我背了起來，她邊走邊說：“都和你說了溜冰危險，你還偏不聽。要不是你老師之前和我說了你的情況，你要在這里怎么辦？身體有沒有事？”我什么也沒說，只是靠在媽媽背上搖了搖頭。
父母對我們的愛就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，他們的關(guān)心、責(zé)罵、鼓勵……都是愛，我們卻不知道去感悟，所以從這件事之后我感悟到了父母對我的愛。
成長作文 篇8
時間會荏苒所有，也會蹉跎所有，渾然不知的痛，眼淚劃過所有的夢，繞過心中的洶涌。分離，已把諾言傷的千瘡百孔。抬頭凝望天空，那些三三兩兩的鳥兒也似乎感到了我的傷感，在樹上安慰我呢。
翻開了那褪了色的相冊，一張張熟悉的笑臉映在我的眼中，一切仿佛又回到了過去。
那是畢業(yè)前的最后一個星期，我們互相索要著對方的QQ號和手機號以及照片。照了畢業(yè)照，我們一起圍坐在操場上，臉上洋溢著最沒心沒肺的笑，還一起約定說我們是一個大家庭，我們是80胞胎。
可那些約定就像流星一樣劃過夏天的夜空，一切也煙消云散，分離的那一天，眼睛不由得濕潤。我也忘了是誰說那天的約定，再過十年也不會忘記。可那之后，我們背上自己的行囊各奔東西，彼此的背影也越來越模糊，我們心中的那個約定也越來越混濁。
如今的我們，不會像以前那樣在樹下享受著溫暖的陽光談心；不會像以前那樣撫摸著清涼的雨水大笑；更不會像以前那樣親密無間，因為，我們面對的是分離。
分離和時間一樣，它也會改變一切，改變的不是我們彼此的樣貌，而是我們彼此的心��！
遠(yuǎn)方的鐘聲將我的思緒拉回，那鐘聲陪伴了我六年，一切還是那么的熟悉，可我們已變的陌生。
分離是一首詩，我會以瀟瀟涼雨和陣陣殘花的清凜意象去點綴；分離是一闕詞，我會以依欄對花和燈下斷腸的方式吟誦句讀。
分離，蕩氣回腸，唱了歡歌，吟了悲憐……
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