有趣的作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的有趣的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的作文 篇1
今天是一次難忘的游園會(huì),是一次十分有趣的游園會(huì),是一次與眾不同的游園會(huì)。
游戲開始前,校長(zhǎng)宣布:游園會(huì)開始,現(xiàn)在大家可以去玩了。剛說(shuō)完,同學(xué)們就歡聲雷動(dòng)的全部散開,向四面八方跑去,整個(gè)學(xué)校立刻成了人的海洋,在搶凳子游戲那里,隊(duì)伍都排成了一條長(zhǎng)龍,彎彎曲曲,還不時(shí)傳來(lái)旁邊同學(xué)排山倒海的加油聲。
我排了七八分鐘的隊(duì),終于到我了。游戲開始前,我們五個(gè)人排成圓形,圍著凳子。剛開始了,我緊張得心臟呯呯直跳,想著我好不容易才排到的,可不能輸啊,一定要贏。∮螒蜷_始了,旁邊的鑼鼓聲開始響起來(lái)了,我們也跟著轉(zhuǎn)起來(lái),每個(gè)人都屏息凝視,全神貫注,連眼珠子都不轉(zhuǎn)一下。我們每個(gè)人的眼睛都死死的盯著凳子,腳也緊緊的貼著凳子,慢慢的走動(dòng),等著敲鑼聲停的那一刻,馬上就坐上去。敲鑼聲停了,我飛快的鎖定了一個(gè)離我最近的凳子,以迅雷不及掩耳之勢(shì)坐上去,哈哈,我搶到了。高興的比了個(gè)V的動(dòng)作。比賽越來(lái)越緊張,凳子一個(gè)一個(gè)的拿走,到了最后,只剩下兩根凳子了,這也是決一勝負(fù)的時(shí)候了,我們剩下的三個(gè)人,眼睛都死死的盯著凳子,當(dāng)鑼聲停時(shí),我正好走到凳子旁,然后眼疾手快的一下子坐上去,最后,我贏了,心里別提多高興了,一蹦三尺高。
游園會(huì)真有趣!同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎,整個(gè)操場(chǎng)都沸騰了,充滿了歡聲笑語(yǔ)。通過(guò)這次游園活動(dòng),讓我更加明白了一個(gè)道理,做什么事必須全神貫注,不能三心二意。
有趣的作文 篇2
本刊駐廣東廣州市小記者陳禺琨目瞪口呆地報(bào)道:今天,我起了個(gè)大早,懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,和同學(xué)們乘坐大巴來(lái)到了科學(xué)中心。走進(jìn)科學(xué)中心的大門,電子大屏幕上播放著“親近科學(xué),擁抱未來(lái)”的主題宣傳片。我迫不及待地想要一睹為快。
蔡老師再三重申了安全注意事項(xiàng)后,讓我們分組開始參觀。我?guī)ьI(lǐng)著我的小組,開始參觀各個(gè)展館。在眾多展館中,令我印象最深刻的要數(shù)“感知與思維”展館了。走進(jìn)這個(gè)展館,我們來(lái)到了一個(gè)叫隱身屋的實(shí)驗(yàn)點(diǎn)。
“什么,隱身屋?真的可以隱身嗎?”區(qū)雯問(wèn)道!斑@是真的假的呀?”我也疑惑不解!安还苁遣皇牵囈辉嚥痪椭懒藛?”潔瑩對(duì)我們說(shuō)!皩(duì)呀,區(qū)雯,你先去試一試吧!”我提議讓向來(lái)膽大的區(qū)雯打前陣。“好吧,那我就去試試!本o接著,我親眼看到一張四方桌上的盤子中間,慢慢地探出了區(qū)雯的腦袋,她正對(duì)著我們擠眉弄眼地做著鬼臉呢?墒牵雷酉旅婵湛杖缫,她的身子不見了!啊,真神奇,真的可以隱身呀!“我去試試!”我按捺不住內(nèi)心的好奇,也鉆進(jìn)了隱身屋。“哇,陳禺琨,你的身體也消失了!”奇怪,我明明是把頭從小箱子里伸出來(lái),身體怎么會(huì)消失呢?難道我有隱身之術(shù)?我百思不得其解,仔細(xì)地觀察了隱身屋里的這張桌子。
原來(lái),是鏡子在作怪。原來(lái)桌下裝了兩面鏡子,鏡子對(duì)周圍的影像反射后,從而產(chǎn)生視覺(jué)上的錯(cuò)覺(jué),讓我們看圖像時(shí)被自己的`眼睛欺騙,誤以為下面是通透、空空如也的,這其實(shí)是鏡子在映出周圍的圖像時(shí),把錯(cuò)誤的信息發(fā)送給大腦。仔細(xì)觀察后,我們終于恍然大悟了。
有趣的作文 篇3
我和媽媽走出景點(diǎn)的時(shí)候,在外面等候的外公遞過(guò)來(lái)一只瓶子,說(shuō)要給我一個(gè)驚喜。我湊近了一看,“哇,水母!”激動(dòng)地叫了起來(lái),謝謝外公!
我小心翼翼地捧著,如獲至寶。可這是一段整修中的馬路,汽車不停地顛簸,身體也隨著晃來(lái)晃去。我用兩只手穩(wěn)穩(wěn)地抱著瓶子,生怕水濺出來(lái)太多,水母就活不了了。
終于平安到家了。我趕緊找來(lái)魚缸,把水母從狹小的環(huán)境中解放出來(lái)。它們一進(jìn)入“三室一廳”的豪宅,立馬就舒展開了身體,頂著透明的帽子,穿著透明的紗裙,在水底翩翩起舞,舞姿五花八門,有的朝左邊,有的朝右邊,一不小心還撞個(gè)滿懷,看起來(lái)它們對(duì)新環(huán)境非常滿意,我似乎聽見它們?cè)趯?duì)我說(shuō):“謝謝你!小朋友,為我們準(zhǔn)備了這么寬敞的新家!”
第二天一起床,外公就告訴我水母的數(shù)量好像變多了。我聽了,以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到了魚缸前,“1、2、3……”果然,比昨天多了3只!可是,它們是怎么變出來(lái)的呢?我趕緊上網(wǎng)查了一下,原來(lái)水母產(chǎn)一顆米粒大小的卵,5至10分鐘就可以孵出小水母了。
這就是我的新朋友水母,你們喜歡嗎?
有趣的作文 篇4
有趣,顧名思義:“有意思的”。為什么說(shuō)王老師很有趣呢?請(qǐng)仔細(xì)的看下去。
首先,最膚淺的一點(diǎn)――王老師教語(yǔ)文。為什么說(shuō)她教語(yǔ)文了她就有趣了呢?自然是因?yàn)楹芏嗾Z(yǔ)文老師都是人才,都很善言辭,說(shuō)出的話便既有趣、又不失道理了。讀初中半年多來(lái),我也曾經(jīng)不喜歡過(guò)王老師,但更多的,還是喜歡。喜歡她什么呢?當(dāng)然是她很善言辭了。她說(shuō)話不像某些語(yǔ)文老師那樣直接,那些語(yǔ)文老師,遇到學(xué)生有錯(cuò)誤或不明白某些道理時(shí),馬上就指出了:“你哪里哪里不對(duì),你為什么怎么樣怎么樣,你怎么連什么什么道理都不懂呢?”而王老師不是這樣的,比如班上有一個(gè)同學(xué)不好好聽課還影響了其他同學(xué),那么王老師就要“對(duì)不起”他(她)了,也就是用書本“打”他(她)?赏趵蠋煵恢皇沁@樣,她“對(duì)不起”完那個(gè)同學(xué)后,經(jīng)常會(huì)說(shuō):“哎呀,我真是太對(duì)不起你了呀,要是有時(shí)間我一定找你爸媽來(lái),當(dāng)面跟他們道歉呀!”于是,經(jīng)常就是這一句話,逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)笑得插自己的大腿,而犯錯(cuò)誤的那個(gè)同學(xué)下次也再也不敢了。
不僅如此,王老師還有許多有趣的點(diǎn)。她讓我們背書時(shí),經(jīng)常說(shuō)成是:“到我那兒去聊聊天!弊屛覀兇蠹矣袝r(shí)一下課就爭(zhēng)著去背書。王老師有時(shí)會(huì)稍微分析一下語(yǔ)文成績(jī),我們班每次考試幾乎都比鄰班差,于是就會(huì)有些許同學(xué)被叫到辦公室去。但王老師總是說(shuō)“到我那兒去坐坐”。于是那幾個(gè)同學(xué)便順從的去了。
王老師便有趣在這些點(diǎn)上――都是語(yǔ)言上的。其實(shí)王老師對(duì)我們也挺好的,平時(shí)見我們表現(xiàn)好,便自掏腰包給我們買小零食的,“對(duì)不起”人時(shí)也是一樣,手抬得高高的,但“對(duì)不起”到“對(duì)不起”上時(shí)也不怎么痛。
王老師是愛(ài)我們的!希望下學(xué)期“老板”們不要把王老師安排到別的班級(jí)去。
有趣的作文 篇5
在期末時(shí),我跟同桌打了這樣一個(gè)賭:誰(shuí)在期末把數(shù)學(xué)考好誰(shuí)就扇對(duì)方一巴掌。以鞭策對(duì)方好好學(xué)習(xí)。
我們都很激動(dòng),都希望比對(duì)方考得好,再冷不防地扇一巴掌。在對(duì)方準(zhǔn)備還手時(shí),又讓對(duì)方無(wú)可奈何。
為了贏得大獎(jiǎng),我可十分努力。每次上數(shù)學(xué)課我都會(huì)專心地聽講,認(rèn)真到連同桌無(wú)聊的畫畫聲都聽不見?晌抑徽J(rèn)真了幾天,便又松懈了下去。
我的同桌呢?他從一開始就和我較上勁。我不干他不干,我干他也干。所以我只能在他所不知道的范圍內(nèi)惡補(bǔ)。
就這樣,到了領(lǐng)卷子的時(shí)候,我懷著緊張的心情去訊問(wèn)老師,當(dāng)我知道他的成績(jī)比我低時(shí),我笑著走過(guò)來(lái),說(shuō)“:你知道嗎?我考了有96分!蓖懒ⅠR明白了我的意思,說(shuō):“我考了幾分?”“我不知道!蓖酪荒槃僦颈氐玫霓D(zhuǎn)過(guò)去問(wèn)好朋友又一臉沮喪的轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái),我看他可憐兮兮的樣子便笑了:“不過(guò)你可以用手墊一下臉。免得說(shuō)我欺負(fù)人!庇趾莺莸亟o了一個(gè)教訓(xùn)。
這打賭雖有趣,但也不要學(xué)。畢竟誰(shuí)也不一定會(huì)下手輕。
有趣的作文 篇6
又 一次上課,剛進(jìn)屋,我們就看到了黑板上的幾個(gè)大字“成語(yǔ)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”,我頓時(shí)一跳八丈高,心里興奮不已,你可能還不知道這是為什么吧?因?yàn)檫@是我們又要上隨筆化作文課了,以前就聽到別的教室里傳來(lái)的歡呼聲、起哄聲,我可是早就迫不及待了,現(xiàn)在終于要上了,你說(shuō)我怎么可能不高興呢?一開始老師就給我們講了游戲規(guī)則,這個(gè)游戲分為兩大部分,一是“猜成語(yǔ)“,二是“成語(yǔ)接龍“,開始我們還有些緊張、放不開,不能融入到游戲之中,但后來(lái)我們可真是盡情的玩、開心的玩,別提玩的多開心了。
“成語(yǔ)接龍”顧名思義就是有一個(gè)人先說(shuō)一個(gè)成語(yǔ),然后用這個(gè)成語(yǔ)的最后一個(gè)字做為下一個(gè)成語(yǔ) 的開頭,一個(gè)人接一個(gè)人說(shuō),到誰(shuí)那卡住了,誰(shuí)就要出來(lái)表演一個(gè)節(jié)目,它像一輛火車一樣開了起來(lái),我可以清楚地看見每一名同學(xué)的神態(tài),開心、興奮、高興,但還是緊張摻多,我也是這當(dāng)中的一員,當(dāng)火車開到我面前時(shí),正好是一個(gè)“鞋”字,都讓我不知道怎么往下接了,所以火車不幸地在我這翻了個(gè)底朝天,我是沒(méi)有辦法了,但是我幸運(yùn)也是幸運(yùn)在這里,因?yàn)榉嚨臅r(shí)候是第一輪,第一輪沒(méi)有失誤的懲罰,只有加分和減分,我甚至覺(jué)得有人是在坑我,你說(shuō)說(shuō)他不從頭說(shuō),不從中間說(shuō),偏偏從尾巴左右說(shuō),到我這正好全部說(shuō)完,我都沒(méi)有詞了,但仔細(xì)一想又覺(jué)得可能只是巧合,誰(shuí)讓我詞窮呢,最氣人的是我后桌竟然說(shuō)這是故意的,專門坑我的,我那個(gè)氣呀,恨不得撕爛他那張破嘴,但最后我還是無(wú)可奈何的忍住了,我想:”忍 、我忍、我再忍!”都說(shuō)“忍” 字頭上一把刀,下課了,我再拿著這把刀去“殺”了他,現(xiàn)在還是專心的上課吧。之后我們又玩了好幾輪,最后的男女比分是“70:-10”,沒(méi)錯(cuò)女生70分,男生-10分,我不得不承認(rèn)我們不行,但是就是不服。這也得到了女生給我們的一句硬話 ,那就是四個(gè)大字--------“抗議無(wú)效”!
同時(shí)由于到誰(shuí)那卡,誰(shuí)就出一個(gè)文藝節(jié)目,都知道男生的文藝不行,所以老師說(shuō)可以找外援,而外援基本上都 是一個(gè)人——孫遜,因?yàn)樗嗦曋v的太好了,就跟他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話一樣“自做孽不可饒”。但他的相聲確實(shí)是太有意思了,每次都逗得大家捧腹大笑,這一堂課就像是一次游戲,快快樂(lè)樂(lè)的進(jìn)行著。但快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快很快,一轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了,在不舍的同時(shí)我又知道,我現(xiàn)在還是閱讀量太少,應(yīng)該多讀一些書才是。
有趣的作文 篇7
媽媽大喊開飯了!爸爸一下子跑了過(guò)來(lái)說(shuō):”啊,今天的飯可真香啊,我的口水快要流下來(lái)了,得讓我先嘗點(diǎn)!皨寢屩钢鴥鹤拥姆块g說(shuō):”老公,快去把兒子喊過(guò)來(lái)吃飯。“爸爸喊了幾聲兒子吃飯了,沒(méi)人回答。爸爸心想,這臭小子在干嗎哩,連飯都顧不上吃了。爸爸輕輕的推開書房的門,看見兒子趴在地上正在目不轉(zhuǎn)睛的看著書,就上前打斷了陷在書本中的兒子,兒子不情愿的放下書去餐廳吃飯了。兒子和媽媽在飯桌上等了好久,爸爸連影子都不見。媽媽說(shuō)”:兒子,你爸爸干什么去了,怎么他叫你吃飯,你來(lái)了,他不見了,怎么回事啊?去看看你爸爸干什么哩?“兒子急忙來(lái)到書房,推開門一看,爸爸整個(gè)身體趴在地板上,正在聚精會(huì)神的看他剛才看的書。
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