【實(shí)用】古詩(shī)作文九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)古詩(shī)都再熟悉不過(guò)了吧，古詩(shī)的格律限制較少。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典呢？下面是小編為大家收集的古詩(shī)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

古詩(shī)作文 篇1

　　古詩(shī)，是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，在魏末晉初，流傳著一批魏、晉以前文人所作的五言詩(shī)，既無(wú)題目，也不知作者，其中大多是抒情詩(shī)，具有獨(dú)特的表現(xiàn)手法和藝術(shù)風(fēng)格，被統(tǒng)稱(chēng)為“古詩(shī)”。

　　在還未上小學(xué)的時(shí)候，我就已經(jīng)把《春曉》、《靜夜思》等古詩(shī)背得滾瓜爛熟了。然而那時(shí)的我卻并不知道所謂古詩(shī)是什么，直到三年級(jí)，我才對(duì)古詩(shī)這玩意兒有所了解。記得有一次我們學(xué)習(xí)《游子吟》：“‘慈母手中線，游子身上衣。’慈祥的母親手里拿著針線，為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣�！�臨行密密縫，意恐遲遲歸。’臨行時(shí)她忙著縫兒子遠(yuǎn)征的衣服，又擔(dān)心孩子此去難得回歸�！�誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？’誰(shuí)能說(shuō)像萱草的那點(diǎn)孝心，可報(bào)答春暉般的慈母恩惠？”讀了這首詩(shī)，我深深體會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私與偉大，作者通過(guò)一個(gè)看似平常的`臨行前縫衣的場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的感激以及對(duì)母親的愛(ài)與尊敬。

　　從此我便越來(lái)越喜歡古詩(shī)，還能適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用。春節(jié)時(shí)“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！鼻迕鲿r(shí)節(jié)“清明節(jié)時(shí)雨紛紛，路上尋人欲斷魂。”端午節(jié)時(shí)“國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間。”重陽(yáng)節(jié)時(shí)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！敝星锕�(jié)時(shí)“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！焙髞�(lái)我還知道了一些相關(guān)常識(shí)，如：韻文句末押韻的字叫韻腳；律詩(shī)的結(jié)構(gòu)：共八句，一二句為首聯(lián)，三四句為頷聯(lián)，五六句為首聯(lián)等。

　　后來(lái)，我便漸漸愛(ài)上了古詩(shī)，而且在寫(xiě)作文時(shí)也可以引用一些好的詩(shī)句。表現(xiàn)極其夸張時(shí)用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！北憩F(xiàn)母愛(ài)時(shí)用“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”我還把“欲窮千日里，更上一層樓�！弊鳛槲业淖�右銘，時(shí)刻鼓勵(lì)鞭策自己。

　　我愛(ài)古詩(shī)，我愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化上那顆閃爍著的璀璨光芒的明珠！

古詩(shī)作文 篇2

　　清明節(jié)到了，細(xì)雨紛紛，小草無(wú)精打采地低下了頭，彎下了腰，經(jīng)過(guò)了一夜的春雨，花兒也收起了華麗的衣裳。

　　杜牧一個(gè)人走在街道上，他發(fā)現(xiàn)路上的行人都唉聲嘆氣、心情低落。原來(lái)大家都去掃墓了，這是人們?cè)诘磕钜压实挠H人，忍不住心中的傷心和難過(guò)。有的淚流滿面，眼淚像斷了線的珍珠似的不斷流過(guò)臉頰；有的.獨(dú)自站在某個(gè)角落，話也不說(shuō)，像丟了魂一樣；有的相互攙扶著，很傷心的樣子。杜牧也被深深的感染了，很憂傷，他想找一個(gè)地方解解憂愁。

　　杜牧看見(jiàn)一個(gè)赤條條的牧童，騎在牛背上，說(shuō)：“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走！”杜牧連忙攔住，問(wèn)：“牧童，請(qǐng)問(wèn)哪里有酒館？”牧童指向遠(yuǎn)方的杏花村，回答道：“那棵杏花樹(shù)后面，就是我們村有名的酒館�！甭�(tīng)牧童說(shuō)完后，杜牧便邁開(kāi)步子朝杏花村走去。

　　杜牧來(lái)到酒館，喝了一兩杯酒之后，就詩(shī)性大發(fā)，寫(xiě)下了詩(shī)篇《清明》：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村�！�

古詩(shī)作文 篇3

　　靜的黑夜，萬(wàn)籟俱寂，我坐在臥室的窗前，右手捧著一本《唐詩(shī)宋詞》，左手端著一杯清茶，思緒飛得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　青蓮的傲

　　“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙。”年少的你，不畏強(qiáng)權(quán)，如梅花般高潔傲岸，讓貴婦磨墨，讓力士脫靴，你的傲骨讓我佩服不已。也正因如此，你被奸佞陷害，仁途坎坷，然而你仍能灑脫的.去面對(duì)�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人�！薄笆廊私詽嵛要�(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒�！�

　　從古詩(shī)中，我了解了青蓮，了解他的傲岸。

　　易安的愁

　　走過(guò)蜿蜒的長(zhǎng)廊，我看到一位身著白衣的女子站在窗前，看著院里的黃花，眉宇間寫(xiě)滿了憂傷。是啊！這一切本不應(yīng)該是你這一介弱女子能夠承受的��！國(guó)破了，家亡了，你的心也不知所措了。正因如此你才能吟詠出“卷簾西風(fēng)，人比黃花瘦”。這不正是你自身寫(xiě)的照嗎？曾幾何時(shí)，你的笑一直印在我的腦海中揮之不去�！盃�(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！蹦菚r(shí)的你，是那樣的開(kāi)心與快活，可是現(xiàn)在呢？“滿園黃花堆積，憔悴損”。

　　從古詩(shī)中我了解了易安，了解了他的愁苦。

　　東坡的豪

　　“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年�！笨�，一位青年男子獨(dú)自坐在月下。今天本是中秋佳節(jié)，花好月正圓，可是你不得不獨(dú)自在月下喝著悶酒。因受牽連，你被一貶再貶，但你仍樂(lè)觀去面對(duì)，仍能送出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。你不因被貶而苦惱，留下了《赤壁賦》，《后赤壁賦》等不朽的詩(shī)篇，你的豪邁一直在我的腦海中。

　　從古詩(shī)中我了解了東坡，了解了他豁達(dá)的胸懷。

　　從思路中回來(lái)，呷一口清茶，品位著古詩(shī)中作者的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，與古詩(shī)同行，寂寂寞的黑夜中，我不孤單。

古詩(shī)作文 篇4

　　我喜歡上古詩(shī)詞，緣于去年暑假——“丁零零——”上課鈴聲響了，我走進(jìn)培訓(xùn)中心的教室，看到一個(gè)高個(gè)子老師在向我們招手。咦？是位新老師！

　　進(jìn)了教室，桌上已經(jīng)堆滿了資料。我定睛一看，嚇了一跳！上面居然是一首首很長(zhǎng)的古詩(shī)詞，頓時(shí)，我對(duì)這個(gè)戴黑框眼鏡、穿著運(yùn)動(dòng)服，看上去十分陽(yáng)光的陌生老師有點(diǎn)反感。

　　“這未免太可怕了吧，我從沒(méi)背過(guò)這么長(zhǎng)的古詩(shī)詞，這可咋辦呢！”同學(xué)們此時(shí)也議論紛紛：“��！這么長(zhǎng)！生詞這么多！”“讓人還活不活了！”“唉！”教室里亂得像一鍋粥。

　　“安靜！安靜！”高個(gè)子老師一邊維護(hù)著紀(jì)律，一邊向我們介紹自己。當(dāng)老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下：“《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》作者辛棄疾（南宋）”時(shí)，我們還在交頭接耳。

　　“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚�！崩蠋熼_(kāi)始朗誦。渾厚的男中音，抑揚(yáng)頓挫，聲音還蠻好聽(tīng)！老師一邊朗誦，一邊假裝呼喚馬兒，然后向前大跨幾步，騎上馬兒，拉開(kāi)弓箭，飛奔起來(lái)。

　　此時(shí)，我們安靜下來(lái)�；秀遍g，我們好像看到了古戰(zhàn)場(chǎng)上塵土飛揚(yáng)，戰(zhàn)馬跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。聽(tīng)著老師繪聲繪色的講解，看著老師形象逼真的表演，我們對(duì)這首詞漸漸地熟悉起來(lái)。

　　回到家后，我開(kāi)始背誦這首詞。咦？背誦起來(lái)怎么不像以往那么難了！我好像殺敵在戰(zhàn)場(chǎng)，飛跑的的盧馬，離弦的弓箭……一幅幅畫(huà)面閃現(xiàn)，我越背越流暢。接下來(lái)的幾次古詩(shī)詞課，我都能出色地完成背誦作業(yè)，還得到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　我忍不住對(duì)這個(gè)高個(gè)子老師好奇起來(lái)，于是向媽媽打聽(tīng)。媽媽告訴我：高個(gè)子老師是暑假來(lái)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的，他在美國(guó)留學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀，每學(xué)期每科考試基本都是A。他在出國(guó)前別說(shuō)一般的古詩(shī)詞了，連《論語(yǔ)》都能倒背如流，他還經(jīng)常給美國(guó)的同學(xué)用英語(yǔ)講解中國(guó)的古詩(shī)詞呢！

　　從此，我越來(lái)越喜歡高個(gè)子老師給我們上古詩(shī)詞課，漸漸地也喜歡上了古詩(shī)詞。

　　我喜歡李白“呼兒將出換美酒，與爾共銷(xiāo)萬(wàn)古愁”的放蕩；也喜歡杜甫“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的.懷古幽思；更喜歡蘇軾“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的曠達(dá)情懷。

　　我喜歡《蜀道難》中“青泥何盤(pán)盤(pán)，百步九折縈巖巒”的高峻險(xiǎn)要；也喜歡《憶江南》中“日出江南紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的山川如畫(huà)；更喜歡《使至塞上》中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄奇壯闊。

　　我喜歡《琵琶行》中的高妙琴藝，喜歡《綠腰》中的曼妙舞姿，喜歡《陋室銘》中的精神書(shū)屋……

　　“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕�！痹里w的《滿江紅》，讓我讀懂了他的一片忠誠(chéng)。面對(duì)酷刑，岳飛袒出后背，只見(jiàn)四個(gè)大字：“精忠報(bào)國(guó)”。面對(duì)逼供，岳飛大筆一揮，又只四個(gè)字：“天日昭昭”。最后，岳飛殞命風(fēng)波亭，卻死而無(wú)憾。

　　因?yàn)橄矚g，我讀懂了許多歷史人物，因?yàn)橄矚g，我讀懂了古詩(shī)詞蘊(yùn)含的文化。古詩(shī)詞是我們祖先們的智慧結(jié)晶，是中國(guó)文化的精髓，是中華文化的瑰寶！

　　在古詩(shī)詞的清香里，我枕香而臥……

古詩(shī)作文 篇5

　　今年夏天，我去了外婆家，那是一個(gè)寧?kù)o的小村莊，冬暖夏涼，屋后翠竹，屋前池塘，生活在這里是多么愜意�。�

　　瞧！一眼望去一片綠油油的草，仿佛鋪在地上似的！風(fēng)輕輕一吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是。

　　聽(tīng)！牧童又在吹笛子了，一聲聲歡快的調(diào)子逗弄著晚風(fēng)，慢慢的小時(shí)在耳邊。

　　有一天，外公帶著我去釣魚(yú)，裝上魚(yú)餌，站在一個(gè)湖泊岸邊，放線垂釣。這天，云淡風(fēng)輕，輕輕撫摸著我的臉頰，不一會(huì)兒，細(xì)雨如絲一般飄下，在風(fēng)中不停地?fù)u拽。

　　此時(shí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)我的視線模糊起來(lái)，漫起一層薄薄的霧……忽然，一陣清新的風(fēng)吹來(lái)，吹散了霧。遠(yuǎn)處竹筏上坐著一個(gè)老人。啊！這個(gè)不是大詩(shī)人——張志和嗎？我立刻就想起那首詩(shī)《漁歌子》：“西塞山前白鷺飛，桃花潭水鱖魚(yú)肥。青斗笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不需歸……”天地之間灰蒙蒙的一片。在那細(xì)雨中，白鷺在雨中飛，發(fā)出歡悅的叫聲，那聲音在群青山中徘徊……風(fēng)輕輕地吹，葉沙沙地響。他在這其中，無(wú)人打擾，神態(tài)悠然自得，頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，伸著手坐在小竹筏上垂釣。雨大了，湖上綻放著一朵朵小水花，湖面又起了一層迷霧，錢(qián)在其中跳躍，他的斗笠上滴下一條小水柱。

　　這時(shí)，我慢慢地走近他，似乎并沒(méi)有注意到我。就在這時(shí)，一條又肥又大的鱖魚(yú)上鉤了，他緩緩地取下魚(yú)，嘴角漾起一絲微笑，溢滿了喜悅的神情，他捋著自己的胡須，一邊“呵呵呵”地笑著，邊說(shuō)：“�。≌媸且粭l好魚(yú)！”那鱖魚(yú)的魚(yú)腮在輕輕扇動(dòng)。那山、那水、那鳥(niǎo)、那魚(yú)，還有那風(fēng)雨中的老者，一個(gè)多么平靜畫(huà)面呀！

　　我覺(jué)得，這個(gè)老者是明智的，他不在乎當(dāng)官，錢(qián)財(cái)、地位……在這畫(huà)面中，仿佛那里的一切就都是那樣的平靜，這離開(kāi)世俗的喧囂，離開(kāi)了一切的紛爭(zhēng)，就在這如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景中，平靜內(nèi)心，如水一般的'靜……

　　我，也非常向往這種安逸的農(nóng)家生活，早晨，東方剛剛泛起魚(yú)肚白，一切都霧蒙蒙的，仿佛給大地披上了一層銀紗，大地還在沉睡，花兒美麗的小臉上滾動(dòng)著晶瑩的露珠�！翱┛┛�——”一只公雞清脆的叫了幾聲，布谷鳥(niǎo)“布谷、布谷”的叫聲更加嘹亮，小鳥(niǎo)“啾啾”地叫個(gè)不停，一只黃鶯站在樹(shù)枝上亮開(kāi)嗓門(mén)唱起動(dòng)聽(tīng)的歌。漫步于鄉(xiāng)間田野，細(xì)心感受田園春色，更是一番情趣！

　　中華民族的古崇“詩(shī)意地棲居”，古詩(shī)詞的傳統(tǒng)歷史攸久，它的魅力無(wú)窮，往往可以令人睹詩(shī)思景，這就是古詩(shī)詞古特有的意境。

　　你聽(tīng)那歡快的調(diào)子又吹起來(lái)，多動(dòng)聽(tīng)啊！咦！怎么停下來(lái)了，哦……原來(lái)是牧童閉上眼睛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。是��！他真的累了，就讓他聽(tīng)著蟲(chóng)子的催眠曲美美的睡一覺(jué)吧！

古詩(shī)作文 篇6

　　手如柔夷，膚若凝脂，是一眼驚艷：輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寤寐思服，是一份惦念：水榭棱臺(tái)，雕欄玉砌，那是一方宏美，月有陰晴，人有悲歡，是一心思念……

　　詩(shī)詞之美，美在走心，動(dòng)在用情。

　　桃李春風(fēng)一壺酒，江湖夜雨十年燈。那是一份至情至性的交情。花謝花非花滿天，紅袖香斷有誰(shuí)憐。那是一句揉斷肝腸的嘆惋。掬水月在手，弄花香滿衣。那是一個(gè)風(fēng)清月朗的.靜夜。

　　詩(shī)詞之美，美在其情，其畫(huà)。美在言已盡而意無(wú)窮，美在一語(yǔ)讀罷，欲辯忌言。

　　金甲爛漫，芬芳甘冽，幾分清冷，卻又帶著幾分獨(dú)盛于秋的傲意。幾朵幾來(lái)，揚(yáng)揚(yáng)酒灑生于木籬之下。主人信步而來(lái)，彎腰，撩袖，滿眼金黃颯爽，清香滿面。收一朵入懷，抬眼，便是一縷薄云，繚繞山巔，輕撓心底。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。那是一份閑逸。

　　燭火輕晃，暖光隨著燭焰一波波閃爍，時(shí)明時(shí)暗。不時(shí)“啪”的一聲，驚了一室沉寂。拿起剪刀，卻要在伸向燭心時(shí)頓住。片刻只得輕輕一嘆，看向窗邊……何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。那是一種想念。

　　詩(shī)詞之美，美在詩(shī)音如畫(huà)，詞若長(zhǎng)歌，美在它就生于生活，觸手可及。我們摘一朵花是詩(shī)，見(jiàn)一個(gè)人是詩(shī)，懷一份舊也是詩(shī)。詩(shī)詞是文化，是根，同時(shí)，詩(shī)詞就是我們。蝴蝶是我，我是蝴蝶，詩(shī)詞是我，我便為詩(shī)。

古詩(shī)作文 篇7

　　《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》今年已經(jīng)是第五個(gè)年頭了，我一直是她的“鐵桿粉絲”，每年春節(jié)期間都早早地守在電視機(jī)前，準(zhǔn)時(shí)觀看。

　　通過(guò)古詩(shī)詞大會(huì)，我從這些選手身上學(xué)到了很多。有的題目，一開(kāi)始我還不會(huì)，但一聽(tīng)點(diǎn)評(píng)老師講解，我就茅塞頓開(kāi)。如：“隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅”是在干什么？我完全摸不著頭緒，是釣魚(yú)還是射擊？但點(diǎn)評(píng)老師說(shuō)：“其實(shí)啊，這個(gè)‘送鉤’、‘射覆’都是猜的意思，是古時(shí)候的一種游戲�！甭�(tīng)完點(diǎn)評(píng)老師的.講解，我恍然大悟。當(dāng)然也有好笑的，比如說(shuō)“呆若木雞”最早出自《莊子》，是指斗雞中最厲害的雞。

　　本季古詩(shī)詞大會(huì)，讓我印象最深刻的是少兒團(tuán)11歲的韓亞軒。他的詩(shī)詞量很廣、反應(yīng)也很快，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。他披荊斬棘連獲兩期擂主，是節(jié)目從第一季至今的第一位少兒團(tuán)擂主。在最后一期的冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，能與百行團(tuán)的彭敏一決高下?tīng)?zhēng)奪本季冠軍。雖然亞軒沒(méi)能拿下冠軍，惜敗于之前獲得過(guò)兩季亞軍的彭敏，但我還是覺(jué)得他是最棒的。

　　中國(guó)古詩(shī)詞是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化需要薪火相傳。韓亞軒小朋友是我學(xué)習(xí)的榜樣，我相信“長(zhǎng)江后浪推前浪”、“雛鳳清于老鳳聲”。

古詩(shī)作文 篇8

　　那絢麗如彩虹般的，那夢(mèng)幻如魔術(shù)般的，那峻峭如高峰般的，是古詩(shī)，是我們身邊的古詩(shī)，懷著一顆平靜的心去細(xì)細(xì)體味，就會(huì)沉醉其中，沉醉于那美妙的古詩(shī)中。

　�。ㄒ唬�

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹青照汗青。”國(guó)土遭元軍蹂躪，山河破碎，南宋王朝在元軍的攻逼下岌岌可危，如今部下將士犧牲殆盡，親人被元軍俘虜，自己孤零一人，身陷敵軍，猶如風(fēng)雨吹打的浮萍，無(wú)所依托。國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖中，亡國(guó)悲劇已不可避免，個(gè)人命運(yùn)就更難以說(shuō)起，但面對(duì)這種巨變，詩(shī)人想到的不是個(gè)人的出路和前途，而是深深的遺憾自己沒(méi)能在軍事上獲得勝利，從而扭轉(zhuǎn)局面。如今路過(guò)了伶仃洋，觸景生情，詩(shī)人忠貞報(bào)國(guó)，卻眼看大好河山淪入敵手，痛苦和悲憤是難以名狀的。最終，身陷敵手的詩(shī)人對(duì)自己命運(yùn)作出了一種毫不猶豫的選擇：以死明志，以死報(bào)國(guó)。

　　（二）

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！北憋L(fēng)勁吹，雪花飛舞，忽然間宛如春風(fēng)一夜吹來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)潔白的梨花斗艷盛開(kāi)，一向迎風(fēng)招展的紅旗卻硬硬的垂落著，不能翻動(dòng)，旗上的冰凌何等厚重，天氣如此寒冷，一切都顯示這是一個(gè)冰天雪地的世界。詩(shī)人和朋友分別時(shí)從轅門(mén)一直送到輪臺(tái)東門(mén)，真是依依不舍，“去時(shí)雪滿天山路，”只見(jiàn)白茫茫一片，路也看不見(jiàn)，這一路可怎么走��！

　�。ㄈ�）

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！痹谀捍簳r(shí)節(jié)，是“流水落花春去也”的時(shí)候，可是詩(shī)人賦予落花以生命和感情，花兒雖凋零但沒(méi)有完成自己的歷史使命，它還要回到養(yǎng)育過(guò)它的泥土中去，化作春天的'土壤，來(lái)養(yǎng)護(hù)來(lái)年新開(kāi)的花朵，盡自己的微薄之力，詩(shī)人以落花自比，辭官還鄉(xiāng)就好像是花朵凋零，但即使?fàn)奚�自己，也要為下一代的成長(zhǎng)出力。

　　古詩(shī)，是絢麗的，是夢(mèng)幻的，是深厚的，令人沉醉其中，無(wú)盡的沉醉……

古詩(shī)作文 篇9

　　“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東……”這是誰(shuí)在背古詩(shī)呢？那肯定是調(diào)皮搗蛋的我了。

　　暑假已過(guò)一半，我的假期作業(yè)也都已經(jīng)按時(shí)完成了，可惡的爸爸就給了我一項(xiàng)堅(jiān)決的任務(wù)，就是對(duì)四年級(jí)有密切關(guān)系的古詩(shī)考級(jí)——古詩(shī)80首，我一聽(tīng)馬上就眉頭緊皺，這不是要我的命嗎？不過(guò)，老爸的話就是圣旨，我能為抗嗎？最后爸爸給了一星期的時(shí)間讓我把這本古詩(shī)80首全部背出。我就不情愿的點(diǎn)頭同意了，于是我就每天拼命地背古詩(shī)，可是有幾首古詩(shī)實(shí)在是太難了，我的頭都快爆炸了，這可怎么辦呢?一星期的時(shí)間一晃就要過(guò)了，我還是沒(méi)有全背出，后來(lái)爸爸給了我一個(gè)小妙招，就是弄懂故事的.大概意思，這樣就容易多了，我聽(tīng)了爸爸的一番話，背古詩(shī)果然輕松多了，一周就把80首古詩(shī)全部解決。最后還通過(guò)爸爸嚴(yán)峻的考驗(yàn)。我的心就像一塊石頭終于落下了。經(jīng)過(guò)這次背古詩(shī)，我總結(jié)了一個(gè)結(jié)論，無(wú)論被什么東西，不要死記硬背，只要懂得訣竅，什么事都能引刃而解。

　　這個(gè)暑假我過(guò)得太有意義了！

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