【實(shí)用】小學(xué)作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文 篇1
今年暑假,爸爸媽媽把我送到了外婆家,外婆經(jīng)常帶我出去玩,每次都是高高興地回到了家。
一天,外婆突然對(duì)我說(shuō)“:你在家里玩,別亂跑�！蔽也唤獾貑�(wèn)：“你上哪而去��？”外婆說(shuō)：“去小溝里摸河蚌呀�！蔽冶銌�(wèn)外婆：“那我可以去嗎？”外婆和藹地說(shuō)：“孩子，你看你頭頂上那火熱熱的太陽(yáng)就像一個(gè)大火球似的掛在我們的上空，如果你跟我去的話，還不如在家玩呢。”“我才不呢，我就要去，就要去。”我大哭大鬧起來(lái)。外婆拿我沒(méi)辦法，只好把我也帶去了。
我們換好了“裝備”來(lái)到了小溝時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)還有一位老奶奶在那兒呢，我們便和她打了一聲招呼，就繼續(xù)往前走了，大概走了五分鐘我們便到了。
外婆說(shuō)：“就這吧�！蔽冶阃Ａ讼聛�(lái)，跳入水中，水花濺了一身，我也沒(méi)管它，便找了起來(lái)，這些河蚌好像在故意和我捉迷藏一樣，通通都躲了起來(lái)，找了好長(zhǎng)時(shí)間，我找到了許多小洞洞，便沒(méi)有理它們，我便繼續(xù)找，找了半天也沒(méi)找到，后來(lái)我又看了看外婆的袋子，一看，發(fā)現(xiàn)外婆的袋子都快滿了，而我的袋子卻還是空空的。我又看了看外婆發(fā)現(xiàn)外婆從水中一撈就是一個(gè)，一會(huì)兒功夫，外婆的袋子就滿了，我便跑過(guò)去問(wèn)了外婆，外婆說(shuō)：“你看見(jiàn)那些小洞洞了嗎？”“看見(jiàn)了，還看見(jiàn)好多呢。”外婆笑著說(shuō)：“那里面就有河蚌呀�！蔽野胄虐胍桑�?yàn)橹两襁�是一無(wú)所獲呢，反正試一下又沒(méi)事，我一摸，真的拿到了河蚌，后來(lái)我一個(gè)一個(gè)的`找，不一會(huì)兒，便和外婆一樣滿載而歸了。
這天，我很高興，因?yàn)槲也粌H吃到了自己的勞動(dòng)成果，還獲得了一些關(guān)于摸河蚌的方法。
小學(xué)作文 篇2
家里最近有鼠災(zāi)。
家里有老鼠是讓人頭疼的一個(gè)大問(wèn)題。他們晚上不僅亂爬天花板，還發(fā)出煩人的聲音，還把家里的食物啃出一個(gè)大洞來(lái)。討厭!
這可怎么辦呢?我想起兩位聲名遠(yuǎn)揚(yáng)的古人，一位是蘇東波，他說(shuō)：“愛(ài)鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈。”還有一位是弘一大師，他說(shuō)：“如果把養(yǎng)貓的.食拿來(lái)喂鼠，老鼠吃飽了就不會(huì)破壞東西，則鼠患可絕。”
所以我每天瞞著老媽留飯給那群“鼠輩”享用。慢慢的我發(fā)現(xiàn)“今鼠非古鼠”“世風(fēng)日下，鼠心不古”。不久后，我就失去了蘇東坡
的愛(ài)心，弘一大師的耐心。不行，我打算開(kāi)始我的滅鼠行動(dòng)了。嘿嘿，臭老鼠你給我等著。
我和老媽和小超組成滅鼠隊(duì)，準(zhǔn)備去滅鼠。(小超是我弟弟)我們發(fā)現(xiàn)了老鼠，媽媽馬上用掃把它趕到門口，我和小超馬上搭
“戰(zhàn)壕”不讓老鼠逃回家中，可是老鼠并沒(méi)有離開(kāi)我家，而是躲在門縫里。我現(xiàn)在只想說(shuō)一句話“天堂有路你不走，地獄無(wú)門你偏要
竄。”明明給你一個(gè)光明的大門，你卻要走進(jìn)黑暗的門縫，真煩人!我們只能守它不讓它逃回我們家。過(guò)了一會(huì)，它一動(dòng)不動(dòng)好像
死了一樣，結(jié)果我們被老鼠騙了，老鼠像箭一樣沖出門縫，跳過(guò)層層戰(zhàn)壕逃回了我們家。我只好使用非常手段-----老鼠藥。貪吃的
老鼠終于死了�？墒沁^(guò)了幾天我忘了關(guān)門，家里有來(lái)了一只老鼠，我們家真是鼠患不絕啊!
小學(xué)作文 篇3
走過(guò)金碧輝煌的故宮，穿過(guò)熱鬧喧嘩的王府井，爬上了巍峨壯麗的八達(dá)嶺，聽(tīng)著鶯歌燕舞的鳥鳴聲，我們來(lái)到了長(zhǎng)城。
剛登上長(zhǎng)城，高大的'烽火臺(tái)立刻映入眼簾。它如同一位莊嚴(yán)的老人，揮舞著手讓我過(guò)去。抬頭向上看，天高云淡。走著走著，我們就來(lái)到了好漢坡。從那里往下看，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。于是我不知不覺(jué)地唱起了《好漢歌》“大河向東流，天上的星星向北斗……”
告別了烽火臺(tái)和好漢坡，我們來(lái)到了陡坡。這不禁讓我想起了西楚霸王項(xiàng)羽別姬的故事，想起了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的辛苦和勞累。這個(gè)坡有60度左右，長(zhǎng)約200米，是一個(gè)比較危險(xiǎn)的陡坡。然而在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，勞動(dòng)者們沒(méi)有機(jī)器，沒(méi)有汽車，僅靠自己的雙手建造了這條長(zhǎng)龍保衛(wèi)家園。這種愛(ài)國(guó)的精神不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？想到這里，我不禁流下了淚水。這是敬佩的淚水，感動(dòng)的淚水！我含著淚，爬過(guò)陡坡來(lái)到了這段長(zhǎng)城的盡頭。
站在盡頭的我們目光都齊刷刷地看向同一個(gè)地方——圍墻。長(zhǎng)城上的圍墻有一個(gè)射擊口、一個(gè)射弓口和一個(gè)放炮口依次組成，是一個(gè)很厲害的護(hù)盾。而如今戰(zhàn)火已平息，我和媽媽就坐在放炮口聊起了烽火戲諸侯、大戰(zhàn)英法聯(lián)軍等故事。而長(zhǎng)城上的所有故事都來(lái)源于戰(zhàn)爭(zhēng)。
如今戰(zhàn)斗已平息，而長(zhǎng)城之旅卻深深的印在了我的腦海里，永不消失！
小學(xué)作文 篇4
小時(shí)候總盼望著長(zhǎng)大 長(zhǎng)大后就可以買很多很多的玩具 但只要我們搭上了人生的列車 我們?cè)缫焉聿挥杉?車還是一如既往向北開(kāi)停不下來(lái)了 小時(shí)候的那份童真早已在我們心的花園深根了 要記住你們 隨時(shí)記起你們我們還有拉勾勾幼稚美好的約定 伴著午夜的鐘聲愁緒化作淡淡的`清風(fēng)吹向了你們 愁緒中有我的祝福和秘密 分開(kāi)時(shí)就在轉(zhuǎn)身的那一刻思緒亂了不得 思緒錯(cuò)綜復(fù)雜重疊在一起 卻忘了怎么去哭泣 低頭來(lái)掩飾我的難過(guò) 再回首 不再是熟悉的容顏 什么是誰(shuí)的過(guò)眼云煙草誰(shuí)又是誰(shuí)的生命中的過(guò)客 你們是我生命過(guò)客中唯一給我留下微笑的人 不想長(zhǎng)大，不想遺忘你們PS：獻(xiàn)給我所有的朋友 朋友寄語(yǔ)：心照不宣，所有人都說(shuō)時(shí)間是魔法總有一天會(huì)忘記過(guò)去 但是我們都幸福地等待著黎明 等待就算以后的忘記也有殘缺的片斷可以去回憶
小學(xué)作文 篇5
看到這個(gè)題目，有人也許會(huì)問(wèn)：“打球就是打球，為什么要在打球兩個(gè)字前面加雙引號(hào)呢?”別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)：我和舅舅打的球只是我小時(shí)候玩的一個(gè)小皮球，外婆家的一個(gè)小垃圾桶就成了我們的投球桶，比賽就這樣開(kāi)始了。
比賽時(shí)五局三勝制，誰(shuí)先投進(jìn)5球誰(shuí)就獲勝。由于我和舅舅在身高和年齡上的差距，舅舅允許我只要碰到桶邊就算0.5分。第一局，舅舅和我的.手感都不太好，但我只要碰到就容易多了!所以，我以5：2的比分拿下了第一局。第二局，舅舅找到了感覺(jué)，完全沒(méi)有給我一點(diǎn)機(jī)會(huì)，就以5：1的壓倒性優(yōu)勢(shì)贏了我。第三局開(kāi)始了，我的“能量小宇宙”爆發(fā)了，不一會(huì)兒就拿到了5分!能量小宇宙幫助我一直手感超好，很快又贏下了兩局，就這樣，我和舅舅的球賽我以4：1獲勝!
這個(gè)游戲每天我和舅舅都必須戰(zhàn)上幾回合，又鍛煉了身體，又可以讓舅舅陪著我玩，這真是一舉兩得啊!
小學(xué)作文 篇6
有人迷上了電視，有人迷上了運(yùn)動(dòng)，而我卻迷上了書，并且迷得走火入魔。
記得有一次，媽媽回來(lái)手里拿著三本課外書，有《綠野仙蹤》、《八十天環(huán)游地球》還有《水滸傳》。我一看見(jiàn)馬上迎上去問(wèn)：“媽，又買回來(lái)書啦，給我看可以嗎？”媽媽生氣地說(shuō)：“才不呢，你一看起書就廢寢忘食，這會(huì)要給你看起來(lái)，飯都不用吃了�！蔽乙�(jiàn)一計(jì)不成，只好等媽媽去上班了見(jiàn)機(jī)行事。
第二天，媽媽說(shuō)要加班，下午一點(diǎn)菜到家。我高興得手舞足蹈。媽媽好像看穿了我的心思說(shuō)：“不過(guò)我已經(jīng)把書藏起來(lái)了，你還是死了這條心吧�！痹捯魟偮洌腋杏X(jué)自己的心仿佛瞬間從天堂墜落到了地獄。
媽媽走后，我絞盡腦汁地想：該怎么辦呢？對(duì)了，媽媽藏書，那我就找書，于是我翻箱倒柜找。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的.“艱苦奮戰(zhàn)”，終于找到了這三本書，它們都被藏在衣服下面。找到書，我高興得合不攏嘴，立馬就津津有味地看起來(lái)了。
一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了……我連中午飯都沒(méi)吃，但一點(diǎn)兒也沒(méi)覺(jué)得肚子餓。我看得全神貫注、不能自拔。書中的故事情境曲折，我的心似乎跟書中的人物揪在了一起。直到媽媽回來(lái)，揪著我的耳朵說(shuō)：“你又在看書�！睍r(shí)，我才暫時(shí)放下書。
因?yàn)榭戳撕芏嗟臅�，我的成�?jī)進(jìn)步了，這應(yīng)該就是書給我的回報(bào)吧。
小學(xué)作文 篇7
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)，童年的歌，歡樂(lè)的歌，童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？我的童年多姿多彩，童年里發(fā)生的'趣事就像天上的星星一樣多得數(shù)不清，然而最亮最耀眼的還是那顆.......
記得小時(shí)侯，我家院子里有一棵和我出生時(shí)一起種的李子樹(shù)，我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)干上刻了個(gè)記號(hào)，天天去測(cè)量自己是否長(zhǎng)高�？粗粭l條橫線，我真盼望快快長(zhǎng)高。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天��！難道我倒著長(zhǎng)了？我心里害怕極了，連忙跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么別的小伙伴都長(zhǎng)高了，我怎么變矮了？”媽媽馬上放下身邊的活，說(shuō)：“為什么這么說(shuō)��！”我拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說(shuō)：“我天天用小刀在樹(shù)上刻我的身高，可是我今天來(lái)刻卻在以前刻的橫線下面了。”我邊說(shuō)邊在樹(shù)上指出那兩條橫線。媽媽聽(tīng)了我的話，又看了看樹(shù)，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來(lái)，笑得都直不起腰來(lái)，眼淚都出來(lái)，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說(shuō)：“傻瓜，不是你矮了，是樹(shù)高了，以后可別做這種傻事嘍。”我恍然大悟，原來(lái)不是我矮了，而是樹(shù)高了。
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐……但也正是那么多趣事，傻事組成那歡樂(lè)的童年，幸福的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，但我相信童年趣事一定會(huì)成為我人生中最美的回憶點(diǎn)！
小學(xué)作文 篇8
曾經(jīng)，我住在月湖邊的老房子里。
我愛(ài)聽(tīng)蛙鳴，打從很小的時(shí)候起。
夏日，蛙鳴問(wèn)候著綠陰，綠陰漲滿了老家的湖兩岸。
太陽(yáng)可厲害著呢！它不許人們躺在床上白日做夢(mèng)。太陽(yáng)，漫天地撒下了毒花花的火，炙烤著大地，炙烤著夏天。而青蛙是太陽(yáng)的號(hào)手，一大清早，當(dāng)?shù)孛骈_(kāi)始蒸騰起熱霧，它們便大聲地嘶喊：起來(lái)，屬于土地的人，到田間去；去啊，去收獲滿地的黃金，與一年的辛勤！
誰(shuí)能忘記那一片蛙鳴呢？來(lái)到池塘邊的綠陰中，到柔柔的柳絲中來(lái)，到嘹亮的`蛙鳴里來(lái)，喝著涼茶，聽(tīng)著蛙鳴，涼茶止于舌尖，蛙鳴卻沁到心尖。你聽(tīng)，蛙鳴跳躍在池塘的荷葉上，蛙鳴灑落在心頭，給予我們滿身的清爽。蛙兒蹲在碧綠的荷葉上，吟著贊美的詩(shī)篇。我們沿著高榆老柳的濃陰，一路追逐著蛙鳴，而蛙鳴亦一路追隨著我們。
即便如此，如今的夏卻讓我黯然神傷，那自然的使者們呢？從它們那嘹亮的歌喉里飄出的天籟之音呢？
連續(xù)幾個(gè)夏季，我一無(wú)所獲。我知道，若這恬靜的老城根無(wú)法讓蛙兒落腳，恐怕城里其他地方也讓它們無(wú)處投親了。
那一片曾經(jīng)的蛙鳴如此美妙，似圖畫，如詩(shī)篇，畫許多綠色的記憶，譜無(wú)數(shù)優(yōu)美的樂(lè)章。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”，竊以為，辛棄疾的這首詞是寫蛙的文章里最好的。蛙鳴也是我們生活的課本。讀著蛙的歌聲，吮著泥土的乳汁，從而愈發(fā)喜愛(ài)那一片泥土的芳香，愈發(fā)懂得蛙鳴中那瀟灑、低回、激越的感情。
為什么美麗的東西都脆弱？為什么人類活得越來(lái)越頑強(qiáng)？在湖兩岸，那些褪了色的城，那些灰黯黯的村落，那些泥土路，那些守信用的花朵……都已在這現(xiàn)代世界中銷聲匿跡。
這世界最后留給我們的會(huì)是什么呢？
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