我們班的同學(xué)作文(匯編15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我們班的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們班的同學(xué)作文1
說(shuō)起我們班的同學(xué)，讓人最難忘的就是那些讓我捧腹大笑的人了，不過(guò)在這些人當(dāng)中也有一個(gè)出類(lèi)拔萃的。他就是姓李名毅的搗蛋鬼。
李毅是一個(gè)單親家庭的孩子，長(zhǎng)得很矮，頭發(fā)也不怎么長(zhǎng)，有點(diǎn)愛(ài)裝呆裝傻的小男孩，也很調(diào)皮，時(shí)常放學(xué)后被老師留下來(lái)，他的‘事跡’可真是數(shù)不勝數(shù)。記得三年級(jí)時(shí)，李毅很愛(ài)逃學(xué)，總是瞞著他爸爸去網(wǎng)吧。有一次他又逃學(xué)，是去游泳，那天老師一直給他爸爸打電話(huà)，聽(tīng)說(shuō)他是去游泳老師和他爸爸都很著急，結(jié)果他的衣服被人拿走了，人卻好得很，時(shí)至今日，還有人拿這事和他開(kāi)玩笑
我印象最深的一件事就是有一次他自作自受了。那天，李毅去罵張莉，罵完張莉后他很快跑了，張莉大叫著‘死李毅，你給我站住�！覀儎t以旁觀(guān)者的身份在一旁看好戲，過(guò)了一會(huì)兒，張莉追上李毅，兩人很快打了起來(lái)，旁邊還有好多起哄的人，就在這時(shí)，張莉一腳踢到李毅膝蓋，李毅大叫一聲，便不敢再糾纏下去，回到了座位上。第二天他走路還是不方便，當(dāng)時(shí)也挺同情他的，不過(guò)誰(shuí)讓他要招惹女同學(xué)，自作自受。
不過(guò)李毅身上還有很多值得學(xué)習(xí)的，他雖然長(zhǎng)得矮，時(shí)常被我們拿來(lái)開(kāi)玩笑，但是他一直都有一顆樂(lè)觀(guān)的心，他雖然愛(ài)調(diào)皮搗蛋，但也會(huì)幫助別人。
有一次輪到我掃操場(chǎng)時(shí)，正好也要掃班級(jí)就在我糾結(jié)要掃哪里時(shí)，忽然看到了李毅，我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)‘，我還要掃操場(chǎng)李毅你幫我掃一下班級(jí)吧�！�(tīng)了猶豫了一下，但還是答應(yīng)了，我便掃操場(chǎng)去了，回到班級(jí)時(shí)我看見(jiàn)李毅已經(jīng)幫我掃完了，雖然不是很干凈，但也幫助了我。
我們班因?yàn)橛辛死钜愣^(guò)得很開(kāi)心，他雖然是單親家庭的孩子，卻一直有一顆積極樂(lè)觀(guān)的心，我很佩服他，我也希望他能和我一直是同學(xué)。
我們班的同學(xué)作文2
既然是勞動(dòng)委員，長(zhǎng)相相當(dāng)不錯(cuò)，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙笑起來(lái)就合成一條縫的小眼睛，一雙助人為樂(lè)的長(zhǎng)手，一口潔白的牙齒拼成一個(gè)可愛(ài)的帥氣男孩。
吳皓是勞動(dòng)委員有時(shí)總會(huì)得罪同學(xué)，這是班干部最不想看到的事是因?yàn)榈米锪送瑢W(xué)以后見(jiàn)了面怎么說(shuō)話(huà)呀�？墒菂丘﹨s沒(méi)有這樣想，該扣的扣一點(diǎn)兒也不含糊，我就這件事來(lái)說(shuō)吧。
有一天，我忘記了撿垃圾了，結(jié)果我的座位下有垃圾，吳皓看到了立馬找來(lái)了我，我也乖乖地掃了地�？晌也⒉幌肟鄯郑谑蔷屠鴧丘┹p輕地問(wèn)：“我會(huì)扣分嗎？”吳皓說(shuō)：“一定扣�！蔽铱戳丝此闹軟](méi)人就對(duì)吳皓說(shuō)：“看在我們倆的交情好，看在我們是好朋友，看在……”
我還沒(méi)有說(shuō)完，吳皓就知道了下面我要說(shuō)什么了，就斬釘截鐵地說(shuō)：“別看了，要么臟說(shuō)扣，不臟就不扣，你是前者，就一定要扣，你別????鋁耍 蔽乙豢次怵┑奈?鲅?穎閔??吡恕
事情還沒(méi)有完，吳皓管衛(wèi)生.扣分的本事不但好，而且他善于當(dāng)“調(diào)解員”。
這天下午放學(xué)了，吳皓走到我的桌前，我“哼”了一聲說(shuō)：“呀，勞動(dòng)委員來(lái)了，難得��！”吳皓一笑說(shuō)：“還在生氣呀。我不屑地說(shuō)：“有你這個(gè)委員管我我還生什么氣呀！”吳皓說(shuō)：“別生氣了，我們應(yīng)多為班上著想，你說(shuō)我不扣你的分別人就會(huì)借此機(jī)會(huì)鉆空子�！�
我說(shuō)：“你不說(shuō)沒(méi)人知道。”吳皓說(shuō)：“怎么沒(méi)出人知道，你知道，我知道，天知道，地知道，你要知道紙永遠(yuǎn)是包不住火的呀�！蔽衣�(tīng)了這席話(huà)無(wú)言以對(duì)。吳皓接著說(shuō)：“我們大家一定要團(tuán)結(jié)，要去爭(zhēng)取流動(dòng)紅旗�！蔽覞u漸被吳皓說(shuō)服了，我們又重歸于好了。
這就是吳皓，一個(gè)正宗的帥氣男孩。
……
我們班的同學(xué)作文3
一提到磨蹭，顧名思義，大家就想起了，行動(dòng)遲緩，慢慢吞吞，拖拖拉拉這些詞兒。我們班有三大名副其實(shí)的“磨”王，真可謂：“磨磨蹭蹭，蹭蹭磨磨，今日磨完，明日還磨，看我一一給你介紹吧�！�
“磨神”
我們班的黃俊智，我把他稱(chēng)為魔神，上課記筆記特別慢，記筆記的速度和我們家的電腦網(wǎng)速有一拼。媽媽常說(shuō)我們家的電腦，比八戒走的都慢。而黃俊智上課記筆記時(shí)，就開(kāi)始啟動(dòng)他的慢速系統(tǒng)，全神貫注左摳摳，右磨磨，是一個(gè)不折不扣的小“八戒”，等下課了，他才抄寫(xiě)了幾個(gè)字，你們說(shuō)他神不神？
“磨仙”
第二位小仙長(zhǎng)一一黃嘵明，閃亮登場(chǎng)。他對(duì)教室外的事物總是“情有獨(dú)鐘”，但課間走到教室的速度堪比蝸牛，經(jīng)常上課鈴響了好幾分鐘，還沒(méi)走進(jìn)教室，好幾回我都替他捏了一把汗，“會(huì)不會(huì)掉進(jìn)糞坑里了？”每次當(dāng)老師火急火燎著急給我們上課或準(zhǔn)備尋找他時(shí)，他才若無(wú)其事，慢悠悠“爬”進(jìn)教室……
“磨圣”
我們的第三位壓軸大明星一一樊兆陽(yáng)，被榮幸地稱(chēng)之為“磨”圣。別小看這個(gè)“磨”圣，他可是有著非常聰明的腦袋和超強(qiáng)的記憶力，是我們班鼎鼎大名的歷史學(xué)家，他對(duì)歷史事件和歷史故事及年代倒背如流，和我們講起來(lái)繪聲繪色，那真是猶如黃河之水，滔滔不絕呀�？梢徽f(shuō)讓他背書(shū)，他的聰明勁兒仿佛不由自主地被某種奇怪的力量吸走了，就是愁眉苦臉，磨磨蹭蹭不好好背，等我們組的同學(xué)幾乎都背完了，他還在慢條斯理，不急不躁，慢慢地背著，我們小組組員經(jīng)常跟他一起受過(guò)，唉，這個(gè)讓人無(wú)可奈何的樊大圣啊……
其實(shí)，說(shuō)完他們，我不禁也臉紅了，因?yàn)榘职纸?jīng)常說(shuō)我“磨蹭蛋兒”，“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。同學(xué)們，讓我們改掉磨蹭的壞習(xí)慣吧，不負(fù)光陰，不負(fù)韶華。
我們班的同學(xué)作文4
我們班有雙“晨昕”，一個(gè)叫做楊晨昕，另一個(gè)叫做金晨昕，所以說(shuō)新來(lái)的老師，很容易被他們兩個(gè)人的名字搞混。
今天讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的楊晨昕。她是一個(gè)性格內(nèi)向的人，不愛(ài)講話(huà)，可是她卻很大方。我記得很清楚，在一年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)且粋�(gè)小組的組員，她樂(lè)于助人，每當(dāng)有人的鉛筆寫(xiě)斷時(shí)，她都會(huì)借他一支。而且她還很聰明，有一次我的鉛筆寫(xiě)鈍了，怎樣才能把鉛筆頭變尖呢?這時(shí)候，楊晨昕便拿著我的筆，在紙上不停地磨，不過(guò)一會(huì)兒，鉛筆頭就尖了，我們也被她的機(jī)智給折服了。
楊晨昕同學(xué)也是一個(gè)很勤奮努力的人，只要老師布置了作業(yè)，她都會(huì)盡全力去完成，所以在下課時(shí)，你也可以看見(jiàn)楊晨昕在那里奮筆疾書(shū)。只見(jiàn)她低著頭，手中緊握著筆在不停地，密集的轉(zhuǎn)動(dòng)著，只有在她看題目時(shí)，那忙碌的手和那翩翩起舞的筆才會(huì)稍稍停歇一會(huì)兒，可是不過(guò)一會(huì)兒，它們便又投入了緊張而又忙碌的工作中。當(dāng)她在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)與世隔絕的小房間中，不能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)在教室里隨意地走動(dòng)。即使是你叫她，都毫無(wú)反應(yīng)，只有你輕輕地拍拍她，才可以讓她從那自我陶醉的世界里緩過(guò)神來(lái)。
不過(guò)要說(shuō)她最大的優(yōu)點(diǎn)，那肯定是勞動(dòng)的認(rèn)真了。楊晨昕的勞動(dòng)任務(wù)是擦窗臺(tái)，可是一個(gè)如此簡(jiǎn)單的勞動(dòng)任務(wù)，卻被她做到了極致。只要她吃好午飯，便會(huì)立馬拿起抹布，去擦圖書(shū)角旁的窗臺(tái)。只見(jiàn)她一手把住大理石板，另一手則按住抹布，不停地左右擦。擦好了大理石板還不夠，還要把窗戶(hù)和窗戶(hù)下的卡槽擦干凈。她俯下身子，用手指把毛巾按入卡槽里，隨后便繼續(xù)用力地抹去里邊的污垢。最后是擦玻璃。雖然她個(gè)子不高，可是她依舊努力的向上，向上，盡可能把玻璃上的每一個(gè)角落都擦拭得一干二凈。而且每天放學(xué)，窗戶(hù)也要由指定的同學(xué)關(guān)上，而楊晨昕總是可以每次讓放學(xué)時(shí)按時(shí)把窗戶(hù)關(guān)上。
這就是我們班熱心、機(jī)智的楊晨昕。
我們班的同學(xué)作文5
說(shuō)起我們班的同學(xué)，那真是大海里的魚(yú)，千姿百態(tài)啊!有性格天真的蔡孟凡、有淘氣機(jī)靈的袁英杰、有機(jī)智聰明的李京、有肥肥的“Pig”……
淘氣的“鳥(niǎo)雞蛋”
因?yàn)椴堂戏蔡焐鷰洑�，可身子卻小巧敏捷，像一只猴子，男同胞們都妒嫉他，所以給他起了個(gè)外號(hào)“鳥(niǎo)雞蛋”�？伤⒉簧鷼猓看挝覀冇眠@個(gè)外號(hào)叫他時(shí)，他都會(huì)高興地走過(guò)來(lái)接應(yīng)我們。有一次，他來(lái)到我家，我們?cè)诳蛷d寫(xiě)作業(yè)，我們拿了兩把小玩具槍在玩“槍?xiě)?zhàn)”，打著打著，我們都笑了起來(lái)，因?yàn)樵苡⒆吡顺鰜?lái)，“鳥(niǎo)雞蛋”馬上把我的槍拿走放在懷里，可袁英杰還不知道。我們倆哈哈大笑。
機(jī)智聰明的“李大嘴”
因?yàn)槔罹┑墓睃c(diǎn)子多，我們叫他“李大嘴”剛好合適。如果有什么能用鬼點(diǎn)子的地方，我敢打賭，他絕對(duì)不出1分鐘，一個(gè)超新型的鬼點(diǎn)子就會(huì)出爐。李京的思維特別發(fā)達(dá)，同學(xué)們都說(shuō)他非�！奥斆鳌薄�
樂(lè)于助人的“三金鑫”
王鑫輝是我們班乒乓球愛(ài)好者中的一員。他只要帶了球拍，用不多久，便被“趙狗屎”一行人借走，可他并不生氣，而是大方地借給他們，你說(shuō)，他是不是非常樂(lè)于助人啊!
愛(ài)發(fā)脾氣的“牛大俠”
我那聞名全班的同桌“牛大俠”，手勁超大。只要一得罪她，就要遭到天之重錘。上次，“鳥(niǎo)雞蛋”來(lái)我座位上收英語(yǔ)作業(yè)，就輕輕地碰掉了她的筆袋，“牛大俠”就抓住“鳥(niǎo)雞蛋”一陣兒猛劈猛鑿，把“鳥(niǎo)雞蛋”打成了“蔡蝴蝶”。
……
這只是我們班的部分同學(xué)，在我們的和諧“家庭”里，我們共同學(xué)習(xí)、共同努力、共同進(jìn)步、共同游戲、共同成長(zhǎng)!
我們班的同學(xué)作文6
我們班的同學(xué)算多不多，算少不少。但是性格特點(diǎn)卻是各式各樣，有的害羞，有的開(kāi)朗，有的搞笑，有的可愛(ài)，要說(shuō)可愛(ài)，我們班可有好當(dāng)然要說(shuō)最可愛(ài)嘛，也就寥寥無(wú)幾了。到底最可愛(ài)的有多可愛(ài)呢？不知怎的，我總是不由自主的想靠近她，跟她說(shuō)話(huà)，也許是因?yàn)樗袆e人沒(méi)有的魅力吧！
有一次星期五放學(xué)，我們剩下的幾位女生在班里玩，其他人有的打乒乓球，籃球，也有的人在黑板上涂涂畫(huà)畫(huà)，就他拿著一副棋悠閑地坐在椅子上，說(shuō)誰(shuí)要玩琪啊，那個(gè)時(shí)候我在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到她問(wèn)了之后看向了她，她正無(wú)聊的嘟著嘴，搖晃著小腿，真的很可愛(ài)。突然老師過(guò)來(lái)了，她腳底像抹了油似的，跑到老師面前，一本正經(jīng)的說(shuō)：“哇，老師，你還沒(méi)回去啊？”我心里想這個(gè)女孩轉(zhuǎn)變的是不是有點(diǎn)大？一會(huì)兒可愛(ài)，一會(huì)兒嚴(yán)肅，正是因?yàn)檫@點(diǎn)我特別欣賞以及喜歡她，她體型不算胖，也不算太高，開(kāi)朗自信，在生活中，她擁有愛(ài)她的家人，在學(xué)習(xí)中，她擁有真摯的友情和無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，我覺(jué)得她就是一個(gè)成功的人士。
還有一次，我們上音樂(lè)課的時(shí)候，有一些學(xué)生在講話(huà)，而且聲音越來(lái)越大，連我都聽(tīng)不下去了，簡(jiǎn)直就像個(gè)早市的菜市場(chǎng)一樣，但我也無(wú)能為力，別吵，當(dāng)時(shí)我就坐在他旁邊，被她的聲音震懾了，我第一次覺(jué)得她很負(fù)責(zé)任，對(duì)朋友，她熱情；對(duì)老師，她尊敬；對(duì)親人她愛(ài)戴。我很佩服她，似乎像一個(gè)全能的小女孩，全能中帶有可愛(ài)，她既可愛(ài)又嚴(yán)肅，既自信又負(fù)責(zé)任，這是我見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的同學(xué)了，上帝給了我一個(gè)這么可愛(ài)的同學(xué)，我又怎會(huì)不珍惜呢？
我們班的同學(xué)作文7
在一個(gè)晴天里，班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)，在轉(zhuǎn)到班上之后，他總是與人保持一段距離，而當(dāng)有同學(xué)碰到他的身體時(shí)，他總是驚聲尖叫，并且將對(duì)方的手揮開(kāi)，然后喃喃念著一種奇怪的語(yǔ)言。
他有著一頭及肩的長(zhǎng)發(fā)，劉海遮住了半個(gè)臉，戴著一副有著長(zhǎng)方形鏡片的無(wú)框眼鏡。他的頭總是低低的，好像不想讓別人看到他的臉。下課時(shí)總是不見(jiàn)人影。
曾經(jīng)有同學(xué)好奇或想要欺負(fù)他，而決定去跟蹤他。但回來(lái)的時(shí)候總是一臉呆滯，別人問(wèn)他們結(jié)果如何，他們總是搖搖頭，并且說(shuō)：“不要問(wèn)比較好，怕你們知道后嚇到不敢來(lái)學(xué)校�！�
但他們每回答一次，我便更加好奇他們是看到了什么？還是他們被要求要保密呢？所以這次我悄悄地跟蹤他。走著走著越覺(jué)得奇怪，也覺(jué)得好像有人在看自己的感覺(jué)，且后知后覺(jué)的發(fā)現(xiàn)這里不是我之前在學(xué)校亂晃時(shí)找到的“秘密花園”嗎？他是怎么知道這里的??？正當(dāng)我疑惑的站在那里思考時(shí)，我完全沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己跟丟了。而不知道何時(shí)他發(fā)現(xiàn)了我，靜靜的走到正在思考原因的自己的身后，突然伸手拍了一下我的肩膀，俗話(huà)說(shuō)的好，人嚇人，嚇?biāo)廊耍救耸裁床慌�，就怕別人在我想事情想得專(zhuān)注時(shí)嚇我。所以我發(fā)出了據(jù)同學(xué)所說(shuō)的女鬼尖叫然后死命的跑向自己當(dāng)時(shí)找到的一個(gè)小屋子。
我躲在那里心想：“好可怕，好可怕??”然后他走進(jìn)了小屋里然后說(shuō)：“你還好嗎，抱歉，我整人的怪癖好像讓你受到比其他人還大的驚嚇�！�
后來(lái)我們倆成為好友，而我最后也被他的怪癖，并且成為了名副其實(shí)的“以整人為快樂(lè)之本，以整人呆掉為樂(lè)”的怪人二人組。
我們班的同學(xué)作文8
最近，我們學(xué)校流行起了打籃球，我們班也不例外，班里的幾個(gè)“體育健將”一下課就會(huì)抱著籃球如閃電般跑向籃球場(chǎng)。
今天，我們班里決定舉行一場(chǎng)籃球比賽，誰(shuí)進(jìn)的球多就可以獲封為“小姚明”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。一下課，王俊哲、劉偉強(qiáng)、劉耀翔、張棋、崔錦源等人就沖向籃球場(chǎng)，分成了紅隊(duì)與藍(lán)隊(duì)，我與班里的其他男生在球場(chǎng)邊為他們助威。
比賽開(kāi)始了，藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王俊哲接到球，快速?zèng)_向?qū)Ψ交@球框，可是紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張棋一個(gè)超高起跳截過(guò)籃球，大力把球拋向藍(lán)隊(duì)的球框，“啊”！差一點(diǎn)這個(gè)超遠(yuǎn)投就中了。劉耀翔一個(gè)起跳接住籃球，隨后把球傳給王俊哲，王俊哲彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)，突然他加快了步伐，忽左忽右，就沖過(guò)了兩層防線(xiàn)，來(lái)到籃筐下，一個(gè)原地轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線(xiàn)，“空心”入網(wǎng)，球進(jìn)了！紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)張棋惱羞成怒，命令其他隊(duì)員攔住其他藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員，而他要與王俊哲“決一死戰(zhàn)”！王俊哲臉上總是面帶笑容，利用自己的速度與技術(shù)截過(guò)紅隊(duì)的籃球，像個(gè)猴子似的左一閃右一閃，防守他的紅隊(duì)隊(duì)員吃盡了苦頭，就是斷不了球，等靠近對(duì)方三分線(xiàn)的時(shí)候，一個(gè)遠(yuǎn)距離投籃，球像長(zhǎng)了眼睛似的準(zhǔn)確命中，球又進(jìn)了！這時(shí)上課鈴響了，我們都被王俊哲的球技折服了，都一致同意將“小姚明”封給王俊哲。在上樓的時(shí)候，同學(xué)們圍住王俊哲，紛紛說(shuō)“王俊哲，你這么厲害，從哪里學(xué)的？教我們一手唄！”……
就是我們班的“小姚明”。我們班還有“大力王”、“扭蓋大師”……，我就不詳細(xì)解說(shuō)了，請(qǐng)聽(tīng)我下次慢慢道來(lái)。
我們班的同學(xué)作文9
天上掉下個(gè)可愛(ài)的林妹妹，正好不偏不倚地掉落在我們班級(jí)。
對(duì)于這個(gè)林妹妹，我們都可謂是“敢怒不敢言”。因?yàn)椋@小妮子完美地繼承了林黛玉的嬌弱和柔美，只要誰(shuí)一個(gè)不留神對(duì)她說(shuō)了一絲的重話(huà)，林妹妹就會(huì)在班級(jí)里不顧形象地放聲大哭，那哭聲真是幽幽怨怨，根本停不下來(lái)，硬是把我們所有人的耳膜都給弄穿了。你說(shuō)，惱火不？
這天啊，班級(jí)舉行元旦晚會(huì)，正當(dāng)大家都高高興興地唱著歌兒、跳著舞的時(shí)候，林妹妹卻不知怎么忽然哭了起來(lái)。她一個(gè)人靜悄悄地蹲在班級(jí)后面的一個(gè)角落，用紗布窗簾遮住自己的大半個(gè)身體，只露出一張傷心欲絕的小臉兒，柳葉眉像兩條痛苦無(wú)力的蠶寶寶一樣蜷縮在一起，小巧的鼻梁一聳一聳的，唇邊的兩個(gè)可愛(ài)的酒釀元宵般的酒窩此刻也被大顆大顆滾燙而晶瑩的淚珠給填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
我悄悄扒開(kāi)人群走過(guò)去，看見(jiàn)這副完美的美人面孔嬌嬌弱弱的樣子，震驚地問(wèn)道：“我的林妹妹，又怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？”她一句話(huà)不哼，兩只瘦若枯枝的手臂更加無(wú)力地搭在腿上，那張俏皮的粉嫩的小嘴微微嘟起，眼眸里的神色滿(mǎn)是我從未見(jiàn)過(guò)的黯然與難過(guò)。此刻，這小妮子的一舉一動(dòng)更像是從古書(shū)中走出來(lái)的現(xiàn)實(shí)版的小林黛玉了。
我坐到她身邊，她把嘴巴湊到我耳朵邊，輕聲細(xì)語(yǔ)地：“你知道嗎？我特別害怕這一刻，真的，從今以后，我們相聚的時(shí)間更少了……”一句話(huà)，打動(dòng)了我的心扉，讓我愣在原地，久久無(wú)法言語(yǔ)。從不知道，她看似柔弱的外表下隱藏著如此敏感細(xì)膩卻依舊熱火的一顆執(zhí)著的心。
我伸出手，緊緊擁抱著這位林妹妹，笑了，她也笑了，那笑容是那樣甜潤(rùn)，那樣美麗。
希望，在今后我們分別的每一天，林妹妹都能夠開(kāi)心地大笑……
我們班的同學(xué)作文10
我們這一班是個(gè)樂(lè)觀(guān)進(jìn)取、神采飛揚(yáng)的班級(jí)，班上的風(fēng)云人物可真不少，不僅有小博士和開(kāi)心果，還有作文高手和小畫(huà)家，他們個(gè)個(gè)都是身懷絕技的高手呢！而我，是班上的英語(yǔ)小字典，不但單字背的快，英語(yǔ)課外讀物也看得多，常有人來(lái)問(wèn)我關(guān)于英語(yǔ)閱讀上的難題，我都樂(lè)于和大家分享，我們班真是人才濟(jì)濟(jì)呀！
我們班的小博士濬承是個(gè)上知天文，下知地理的小天才，他無(wú)所不知，不僅老師教的課內(nèi)知識(shí)他都會(huì)，連很多歷史典故、奇聞?shì)W事他都可以一一道來(lái)，大家都好羨慕他的金頭腦��！另外，還有開(kāi)心果鈞霖，他雖然常常嘻皮笑臉，但要是我們班少了他，不知道會(huì)少了多少歡笑聲和嬉戲聲。
我們班的風(fēng)云人物可不只這樣，還有作文高手俞任和小畫(huà)家林彤呢！俞任寫(xiě)的作文生動(dòng)活潑、精彩有趣，經(jīng)常入選刊登在語(yǔ)文報(bào)上。而小畫(huà)家林彤的畫(huà)也是一流的，也常被校長(zhǎng)、或老師表?yè)P(yáng)，她畫(huà)得栩栩如生，好多同學(xué)都十分羨慕她。
對(duì)了，我們班還有一位非常重要的靈魂人物，如果我們是水手，她就是船長(zhǎng)，她就像和煦的陽(yáng)光照護(hù)著我們這一群向日葵寶寶，猜猜她是誰(shuí)？她就是我們的班主任─淑惠老師。淑惠老師是位很有經(jīng)驗(yàn)的老師，她懂得教學(xué)的技巧，雖然她有時(shí)很?chē)?yán)格，但我們都知道，她是為我們好。所以，即使老師偶爾很?chē)?yán)格，我們都還是十分喜歡淑惠老師，也都能體會(huì)老師的用心良苦。
我覺(jué)得我真是幸運(yùn)，有機(jī)會(huì)來(lái)到初一一班向日葵班，和同學(xué)、老師一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，我要好好珍惜這緣分，在僅剩的一年即將畢業(yè)各奔前程的時(shí)光中，留下和大家更多更美好的回憶，也希望我們這一班，無(wú)論將來(lái)到了哪里，各有各的成就，我們的心都永遠(yuǎn)在一起！
我們班的同學(xué)作文11
我們304班有三大慢功天王，說(shuō)起他們的慢功那可非同一般無(wú)人能比。
先說(shuō)黃同學(xué)，一天，劉老師讓我們練大字，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志地觀(guān)察字筆畫(huà)和占格，黃同學(xué)也在觀(guān)察，可他的觀(guān)察法別具一格，格外引人注目。他觀(guān)察的不是書(shū)上的字兒，而是他手里的鉛筆，用鉛筆瞄瞄這個(gè)，看看那個(gè)，要么就放在嘴里咬咬，再瞅瞅牙印或者用指甲在上面摳摳。看到老師怒目圓睜地盯著他，他這才開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)，寫(xiě)一筆擦了，再寫(xiě)，寫(xiě)了又擦，一個(gè)字能寫(xiě)半天。同桌實(shí)在看不下去了，好心催促他快點(diǎn)寫(xiě)，他卻狗咬呂洞賓不識(shí)好人心，像魚(yú)吐泡泡一樣說(shuō)："皇上不急太監(jiān)急，各人自?huà)唛T(mén)前雪，莫管他人瓦上霜。慢怎么了？慢工出巧匠，慢工出細(xì)活……我雖然寫(xiě)得慢，但我寫(xiě)得好呀！"瞧，還為慢找出一堆冠冕堂皇的理由。
第二位慢功達(dá)人樊同學(xué)，他走路的速度堪比蝸牛，每次排隊(duì)踏步走，拉到最后的永遠(yuǎn)是他，跑步倒數(shù)第一的寶座也非他莫屬。為此他成為韓老師重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，單獨(dú)讓他一人訓(xùn)練原地踏步走，他雖然心里有一千個(gè)不情愿，一萬(wàn)個(gè)不愿意，但也不敢違抗老師的命令。只好硬著頭皮極不情愿，愁容滿(mǎn)面哭喪著臉，緩緩地抬起千斤重的腿，每邁一步都好像要過(guò)一個(gè)世紀(jì)，把韓老師急得直跺腳，他卻嬉皮笑臉地說(shuō)："慢慢來(lái)，心急吃不了熱豆腐……"唉！
還有一位慢功達(dá)人田同學(xué)，說(shuō)話(huà)能把人急死。有一次，老師點(diǎn)名讓他回答問(wèn)題，他吞吞吐吐，半天才從嘴里蹦出一個(gè)字，還斷斷續(xù)續(xù)，聲音很小，像蚊子哼一樣，同學(xué)們急得用手比劃，而且還用口型給他暗示答案。他把同學(xué)們的好心當(dāng)成驢肝肺，白了同學(xué)們一眼理直氣壯地說(shuō)："急——啥——呢！"唉！真是語(yǔ)不驚人死不休呀！
總而言之，言而總之。他們幾位的慢功功底深厚，真是無(wú)人能及，只是現(xiàn)在都高鐵時(shí)代，這磨勁兒是不是該改改了？否則按自然界法則遲早被淘汰呀！
我們班的同學(xué)作文12
去年，我們班來(lái)了一位從香港遠(yuǎn)道而來(lái)的新同學(xué)，他的皮膚黑黝黝的，一雙大眼睛炯炯有神，總是一頭蓬松的發(fā)型。別看他瘦瘦高高，仿佛弱不禁風(fēng)的樣子，其實(shí)他渾身的肌肉結(jié)實(shí)著哪！他走路迅速，仿佛一陣風(fēng)刮過(guò)，同學(xué)們都親切的稱(chēng)他為“旋風(fēng)小子”。
他就是——張樂(lè)熹。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼半年過(guò)去了，一年一度的.秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)又如期而至了，經(jīng)過(guò)選拔，張樂(lè)熹將挑起我們班二百米短跑的重?fù)?dān)，他能行嗎？我不禁從心里為他捏了把汗。
比賽要開(kāi)始了，來(lái)到大操場(chǎng)，我不經(jīng)抖了抖身子，一縷暖陽(yáng)灑到我身上，暖烘烘的，真舒服呀！不一會(huì)，裁判袁老師便走到了操場(chǎng)，大聲喊到“四年級(jí)男生二百米賽跑選手集合，準(zhǔn)備開(kāi)始”。
“各就各位——預(yù)備——跑！”伴隨著“呯”的一聲發(fā)令槍響，張樂(lè)熹便像出了膛的炮彈一樣飛了出去，只見(jiàn)他腰微彎，兩條充滿(mǎn)肌肉的大腿像風(fēng)火輪一樣飛速前后擺動(dòng)，一百米過(guò)后，他已經(jīng)汗流浹背，臉也脹得通紅通紅的，大口大口地喘著粗氣，但是，為了班級(jí)榮譽(yù)，他絕不放棄，反而越戰(zhàn)越勇，似一匹黑馬在草原上馳騁。三米、兩米、一米，轉(zhuǎn)瞬間，張樂(lè)熹越過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，獲得了第二名的好成績(jī)，我們?nèi)喽紴樗麣g呼雀躍起來(lái)。
還記得有一次，同學(xué)朱相儒在操場(chǎng)上摔倒了，我們想把他背回教室，可是由于力量有限沒(méi)有人背得動(dòng)。正當(dāng)我們急得似熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，張樂(lè)熹飛快地跑過(guò)來(lái)，一躬腰，使勁一抬，就把朱相儒背了起來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，便似一陣“旋風(fēng)”背到教室。再看他，面不紅，氣不喘，依然氣定神閑，真是神人一般！
張樂(lè)熹就是這樣一個(gè)善于運(yùn)動(dòng)、助人為樂(lè)的好同學(xué)，他真像電影里演的“旋風(fēng)小子”一樣，同學(xué)們授予他的“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”“助人為樂(lè)”勛章，他真是當(dāng)之無(wú)愧啊！
我們班的同學(xué)作文13
薄薄的鏡片后面是一雙圓圓的大眼睛。平時(shí)不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，但只要張口那肯定是語(yǔ)出驚人。老師經(jīng)�？渌莻�(gè)愛(ài)和時(shí)間賽跑的男孩，同學(xué)們都很喜歡他的聰明，但我更喜歡他的熱心腸。
上個(gè)星期三的下午，輪到我們組值日。由于冬天天黑的早，還沒(méi)等我們值完日，天色就慢慢地暗了下去。
我們打開(kāi)了燈，開(kāi)始拖地。剛換了一次水，還沒(méi)拖幾下，水就又變臟了。我便自告奮勇的去打水。
到了水房，我把水桶放在槽里，擰開(kāi)水龍頭。只見(jiàn)一股股清水唱著歌兒沖進(jìn)了水桶。不一會(huì)兒，水桶就滿(mǎn)了。我走上前，擰住水龍頭，抓住桶的鐵環(huán)就往外提水。沒(méi)想到這桶水非常的重，我憋的臉通紅，使出吃奶的勁兒也沒(méi)提出來(lái)，只好把水倒進(jìn)水槽一些。再次提桶，還是很重，但比起剛才的滿(mǎn)桶水輕了不少。我咬住下唇，費(fèi)了九牛二虎之力，手捋得生疼生疼的，終于把水桶提出了水槽。這時(shí)的我已經(jīng)像泄了氣的皮球，渾身無(wú)力。再倒掉一些水就是浪費(fèi)了，不倒掉我又提不動(dòng)，我有些犯難了，這可怎么辦呢？我靠在水房門(mén)口，盼望著有人能過(guò)來(lái)幫幫我。眼看外面的天色更晚了，還是沒(méi)有人來(lái)。我只好自己硬撐著往回挪。每挪一步，手上就火燒火燎的。挪到半路，我的手已經(jīng)非常紅了，疼得沒(méi)法再拿水桶了，只好停下來(lái)歇一歇。
就在這時(shí)，黑暗處有一個(gè)人向我走來(lái)。走近一看，原來(lái)是楊竟勛。他笑著說(shuō)：“我等了你半天，不見(jiàn)你回來(lái)，就過(guò)來(lái)幫幫你！”我趕緊說(shuō)：“太好了，我正發(fā)愁要怎么提回去呢！你可真是及時(shí)雨�。 甭�(tīng)我這么說(shuō)，他不好意思地?fù)蠐项^，抓住了水桶的另一頭。于是我倆有說(shuō)有笑的抬著水回了教室。在他的幫助下，我們很快拖完地，完成了值日。幫助別人，快樂(lè)自己；贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這件事雖然過(guò)去了，但是它告訴我同學(xué)之間互相幫忙，這才是真正的快樂(lè)。
那個(gè)戴著眼鏡，有著一雙大大的圓圓的亮亮的眼睛的男孩，我為他熱情助人的行為點(diǎn)贊！
我們班的同學(xué)作文14
我們班有個(gè)開(kāi)心果，人稱(chēng)“黑人開(kāi)心果”，他就是李同學(xué)。李同學(xué)之所以被叫作“黑人開(kāi)心果”是因?yàn)樗愿穹浅５拈_(kāi)朗，而且還很搞笑，是我們大家的一枚“開(kāi)心果”，不過(guò)他的膚色實(shí)在是太深了，要是他站在特別黑的地方，你都看不到他！他除了黑，其實(shí)顏值也還蠻高的：高鼻梁，小嘴巴，大眼睛。
一天上課時(shí)，老師氣呼呼的走到李同學(xué)面前，狠狠地把他的作業(yè)本摔在他的桌子上，大聲地對(duì)李同學(xué)說(shuō)；“你看你，作業(yè)本上全是叉，你旁邊做的高同學(xué)，人家作業(yè)上都是對(duì)的，怎么你就不學(xué)學(xué)人家，氣壞我了�！崩钔瑢W(xué)看見(jiàn)老師發(fā)火了，于是趕忙站起來(lái)，笑嘻嘻的說(shuō)：“老師大人，要息怒，據(jù)說(shuō)發(fā)火會(huì)讓女人更快進(jìn)入更年期�！甭�(tīng)了這句話(huà)老師噗嗤一聲笑出聲，我們也都哈哈大笑起來(lái)。
李同學(xué)自認(rèn)為是個(gè)地理高手，自封為哥倫布第二，于是，他經(jīng)常向我們炫耀他“與眾不同”的地理知識(shí)。有一次，我們倆在閑聊，我就想著逗逗他，我就故意問(wèn)他；“高手，我問(wèn)你問(wèn)題，你敢應(yīng)戰(zhàn)嗎？“當(dāng)然！”李同學(xué)得意的答道�！暗谝活}：世界上有東京，那么，還有什么京呢？”“讓本才子好好想想，對(duì)，有北京烤鴨、京城豆汁和北京果脯。”他這句話(huà)把我都快笑死了，知道他是胡說(shuō)，也就不那么計(jì)較了，我又接著說(shuō)：“那好吧勉強(qiáng)算對(duì)，下一題：美國(guó)的首都在哪里？”“當(dāng)然是西安，因?yàn)槲靼驳拿绹?guó)人多呀！”我忍住笑，問(wèn)了他最后一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)哥倫布發(fā)現(xiàn)了什么？”“他發(fā)現(xiàn)了我�！薄安粚�(duì)，是美洲大陸�！蔽乙�(jiàn)他又在胡說(shuō)，糾正道�！安粚�(duì)！”“就是！”他依舊胡攪蠻纏，看見(jiàn)他這樣，我也只能依了他：“是，是。”說(shuō)完我便哈哈大笑起來(lái)。“我沒(méi)錯(cuò)，等長(zhǎng)大了，我要把我的知識(shí)寫(xiě)成一本書(shū)，讓世人爭(zhēng)相傳誦�！� 看著他那得意洋洋的勁心想你還是學(xué)好地理再說(shuō)吧！
這就是我們班的“黑人”開(kāi)心果，有了他，你的生活就會(huì)豐富多彩。
我們班的同學(xué)作文15
他，個(gè)子不高，一對(duì)濃密的眉毛想要隱藏一切，卻怎么也包不住那雙月牙似的的眼睛，一張櫻桃似的小嘴，總是甜甜地笑著�！八笔俏覀儼嘧钣哪耐瑢W(xué)，他的名字叫陳葉全。
“模仿”事件
一次，老師正在班會(huì)上教訓(xùn)別的同學(xué)不正經(jīng)，為什么呢？那位同學(xué)走路屁股一扭一扭的，太肆無(wú)忌憚了，必須改正。正在這時(shí)，陳葉全毫無(wú)顧忌地跳了出來(lái)，邊模仿邊說(shuō)道：“老師，是這樣嗎？你看我模仿德像不像？”接著還從講臺(tái)上走過(guò)，給同學(xué)們幾個(gè)飛吻，事宜同學(xué)們鼓掌，惹得老師本該嚴(yán)肅的臉上露出了笑容，教師凝重的氣氛一下子煙消云散，炸開(kāi)了鍋。你說(shuō)，是不是很神奇呢？
賽跑
記得前些天，陳葉全邀請(qǐng)我與他在操場(chǎng)上賽跑。這不，剛來(lái)到就給我來(lái)了個(gè)下馬威：“體育課上跑不過(guò)你，當(dāng)然是因?yàn)槲覜](méi)認(rèn)真了，這次，即使我個(gè)子不高，你也贏不了我。遠(yuǎn)處二百米的終點(diǎn)線(xiàn)看到?jīng)]？”只見(jiàn)他毫不緊張地?cái)]起袖子，認(rèn)真綁好鞋帶，擺出最專(zhuān)業(yè)的姿勢(shì)，渾身跟打了雞血一樣，充滿(mǎn)活力，勢(shì)在必得。接著，又滿(mǎn)懷自信地說(shuō)道：“我先讓你五秒又如何呢？”我聽(tīng)了這話(huà)，忐忑不安地想：莫不是真有這么厲害，隱藏了實(shí)力？看他這么專(zhuān)業(yè)的樣子，還真可能比不過(guò)他！我全身充滿(mǎn)干勁，剛開(kāi)始，就拼了命地重來(lái)上去�；仡^一看，他居然真待在起點(diǎn)看時(shí)間。眼看就要到終點(diǎn)了，我心里暗喜：哈哈，還以為真這么厲害呢，沒(méi)想到慢的不見(jiàn)蹤影，這下該打臉了吧？“怎么這么慢吶？又多等了你三秒�！边@個(gè)熟悉的聲音是？陳葉全！“怎么樣？我厲害吧？”他微笑著說(shuō)。我無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
怎么樣？我們班最幽默的的稱(chēng)號(hào)是不是名副其實(shí)呢？
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