關于友愛的作文匯編7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的友愛的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
友愛的作文 篇1
一本好書，讀后往往能讓人心潮起伏，久久不能平靜，《夏絡的網》就是這樣一本好書。
當我第一次看到書名時，覺得怪怪的，夏洛？夏洛是誰呀？他的網又是怎樣的呢？一種強烈的好奇心使我迫不及待地想看看書的內容。
原來，在朱古曼家的谷倉中，快樂地生活著一群可愛的小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真誠的友誼，但是，一個壞消息打破了谷倉里的平靜，威爾伯在圣誕節(jié)將會被人殺死，做成美味的熏肉火腿！就在威爾伯快要絕望時，小蜘蛛夏絡卻說：“我救你�！庇谑�，看似平凡的夏絡在網上織出了被人類視為奇跡的文字，贊美威爾伯的文字，徹底改變了威爾伯的命運，終于讓威爾伯在集市上贏得特別獎，和一個安祥的未來�？墒�，在這時，夏絡的生命卻走到了盡頭……
夏絡是一只小蜘蛛，雖然他個子小，但他會在朋友最傷心的時候，給予關心、幫助和鼓勵。在朋友最需要幫助的時候，他總是奮不顧身，竭盡全力去幫助朋友，讓他們感覺到溫暖。
對我們來說：友誼是金子，它把愛心帶到人間，灑向世界的每一個角落；友誼是陽光，它把溫暖帶到心田，感化每個人的不解與埋怨。每當你開心的時候，這藥劑便與你一起分享快樂；每當你苦惱的時候，這藥劑又會與你一起分擔憂愁。當你困難時，這藥劑立刻變成一盞燈，照亮了你，不讓你在黑暗中惶惑無主；當你傷心時這藥劑又立刻變成一只手，牽著你把你領進一個完全屬于自我的世界，一個快樂的王國……
讀完《夏洛的網》，我深深體會到了友愛的力量和友愛在夏洛與威爾伯心中所占的位置是多么重要，讓我感受到了一份真誠的友誼的珍貴！同時，我也覺得十分慚愧，有時候我和幾個好朋友也會為了一點雞毛蒜皮的小事而爭吵不休。其實，人與人之間就應該互相幫助，互相關心。
友愛的作文 篇2
你知道嗎？我們班可是一個十分團結、十分互愛的班集體。曾有許多班級羨慕我們。因為，我們班中時常會發(fā)生一些同學之間互助互愛的事，令老師們贊不絕口。
在我們的班級中，處處洋溢著充滿愛心的氛圍。一進我們的教室，你就會被“生物角”中的鮮花綠草發(fā)出的芬芳所陶醉。你可別以為這是我們用班費買的，其實，這些花花草草都是我們班的同學從自己的家中搬來的。這些雖是花花草草，但它代表了同學們對班級的一片愛。
這只是一件小小的事：
他—我的好朋友，魯一鳴。
一個寒冷的冬天、我正在操場上跑步。小魯他跑來隊伍說：“小強，你沒帶手套嗎？”“呃……不記得帶了！”我已知道結果，你也肯定知道了。這一件小小的'事，卻含著深深的情。
同學的愛心同樣體現在同學之間的互相關心、幫助方面。一位同學生了病，即使老師沒有說，當天晚上，這位同學的家里電話就會響個不停。有的同學關切地詢問病情；有的幫他解悶；有的告訴他作業(yè)。生病的同學雖然在家中休息，但他感覺似乎就沒有離開過我們這個和睦的大家庭。
記得在一個雙休日，我們全班參加一個名為“千萬人幫千萬家”的活動。大部分同學毅然推辭了外面的補習班；有些同學暫停了高額的家教。很多同學住得很遠，且其中有兩位同學，一位在發(fā)燒，一位要給去世的母親掃墓，這兩位同學忍著身體的不適和精神上的哀傷，都堅持前來。雖然下著淅淅瀝瀝的小雨，大部分同學渾身都淋濕了，但雨只能淋濕我們的衣衫，卻澆不滅我們的愛心。
希望：無論天地合也好，山無棱也好，我們友愛之間的愛心是永遠不會變的，更是永遠不會被人遺忘的。
我永遠相信—友誼天長地久。
友愛的作文 篇3
和諧是什么？和，左邊一個禾，禾苗的禾，右邊一個口，顧名思義，和的意思就是人人都能吃飽飯，都能穿得暖，過上豐衣足食的生活。諧，左邊一個言，語言的言，右邊一個皆，人人都能發(fā)表自己的意見，人人都是平等的，都有尊嚴，有獨立和自由。和和諧和起來，構成了安定的生活，愉快的工作。構成了美麗的家園，美好的夢想和純潔的心靈。和諧，組成了人們美好，樸素的愿望。
《走進和諧的春天》告訴我們和諧社會需要“民主法制”，“公平正義”，“誠信友愛”，“充滿活力”，“安定有序”，“人與自然和諧相處”。
在“誠信友愛”一篇章中，“友愛”勾起了我的回憶。
在別人生病時，一聲親切的問候是友愛；在別人需要幫助時，你去幫別人一把，也是友愛；在別人生命垂危時，你給予他人一雙援助之手，也許就能挽救他人生命，這更是一種有友愛……
而此時，讓我記憶深刻的是挽救生命的陌生的友愛。
那時，我三年級，有一天，放學時，老師向我們說：“同學們，我們明天有一個募捐活動——”“募捐？”大家異口同聲地說�！皩�，向我們學校的沈老師的女兒捐款。他的女兒得了白血病�！崩蠋煹哪抗怊龅聛怼Ｂ牭竭@個消息，我想起了沈老師的那憔悴的臉色：每次我遇見他，他的眼光里總是布滿了憂愁，他整個臉上的神情都讓我覺得他心事重重，他總是垂頭喪氣﹑愁眉不展，原來，他是為女兒的病擔心啊！老師接著說：“我希望，能發(fā)動全體同學去幫助他們。”教室里安靜下來，連根繡花針掉到地上都聽得見。我想，大家和我一樣，也是為沈老師的女兒擔心吧！沉默了足足兩分鐘，老師用懇求地語氣，說：“在座的個個都是有愛心的同學，希望你們能幫幫這位可憐的孩子�！�
回到家，我把自己的零錢袋拿了出來，一倒，“嘩啦嘩啦”幾十個鋼镚掉了出來，鋼镚數量挺多，可一個鋼镚的價格太小了，我數了數，只有7。5元。怎么辦呢？我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。“對了，我去向媽媽預支點吧！”我小心翼翼地說：“媽媽，我能向您預支點，預支點……零花錢嗎？”我生怕媽媽一口否決了我。媽媽滿臉疑惑，問我：“你干什么用？”我想媽媽講述了這件事，媽媽聽了，也想幫那個小孩一把，就很大方的給了我二十元，我好感謝媽媽，在她臉上親了一口，說了聲謝謝，就歡天喜地地拿著錢走了。當時，我只想盡一點力，雖然是微不足道的。
第二天，我來到學校，發(fā)現同學們都和我一樣，急切地想幫助那個小女孩，都拿出了自己心愛的﹑舍不得用的零花錢。
募捐活動開始啦，先是班級的捐款。老師捧著一個紅色的捐款箱走進教室，“募捐活動現在開始！”大家排著隊，懷著沉重的心情走上講臺，一陣陣“噼里啪啦”我雙手捧著沉甸甸的“愛心”，心想：那個白血病患兒一定要治好呀！一定！……
班級捐款好后，開始了學校捐款。各班老師捧著募捐箱，站在了班級的前面。校長抱出了個大募捐箱，把個班的錢倒了進去。我看見，一旁站著的沈老師滿懷感激�，F在老師們開始捐款了，老師們個個莊重嚴肅，把灌滿愛心的錢投入募捐箱，投好后，沈老師都向他們鞠躬。
接下來輪到沈老師講話了，他不停的向我們道謝，表示感激。我看見，沈老師的眼睛里充滿了熱淚。
現在，沈老師女兒的病看好了，沈老師想換了個人似的，整天笑容可掬，語言幽默風趣，也不再心事重重了。
友愛架起了一座座友誼的橋梁，友愛讓世界充滿歡笑。友愛，也是一種和諧。
“友愛”是一個個歡樂的音符；“友愛”是一首跨越國界的歌；“友愛”是一首奇麗，動聽的詩；“友愛”是一處美麗的風景……
友愛的作文 篇4
我講的是同學的友愛，我特別討厭那種裝可憐的同學，向我借東西是好象非常簡單，可是我又向他請求幫助時，面無表情，快速地說：“不借！”我們班這樣的人，男生有個別，女生就很多了。我現在是再也不理那些人了，我們班的鄭誠，我討厭他咬手指的樣子，根本不想理他，可是，沒想到今天跪下來向我認以前的錯，這是讓我很是吃驚，林炳炯和我說：“鄭誠太可憐了，經常受到同學的冷漠，你就原諒他吧！”雖然他是這么說，可是我還不是跟鄭誠差不多？只是我的處境不一樣一點，旁邊都是一些“小白臉”，在關鍵的時刻都會露出他們的狐貍尾巴的。
也許，我真的要原諒他，只是，我不想看見他咬手指和半途而費和學習不專心的樣子，還有他的肥胖。你們一定回覺得我總是找別人的錯誤而不找找自己的不足，其實我不喜歡耍無賴和多嘴，其實我只是對鄭誠有一些反感，其他都不討厭，因為有這句話，患難朋友才是真正朋友。不管平時是對怎么樣的。
我現在終于對朋友有辨認的能力了，朋友并不是簡單的幾句義氣，而是對你真正的好，你要問他抄作業(yè)他不肯，真是搞不懂女生的“和諧”，數學作業(yè)經�；ハ喑乙ジ胬蠋煼炊�用背課文和值日班長的-分來威脅我。
友愛不是見簡單的兩個字，他關系到你的未來。
友愛的作文 篇5
什么叫友愛？是朋友之間拔刀相助？是在朋友傷心的時候去安慰她？有一件事讓我忘不了，至今還歷歷在目，那件事深刻地表現了友愛的含義。
那是一件發(fā)生在短短十分鐘課間的事情。下課了，同學們一個個沖出教室，我和劉怡秋拿著毽子，來到走廊上，準備踢毽子。
“我們來比賽吧，看誰一口氣踢得多�！眲⑩锾嶙h。
我回答說：“好呀，你先踢吧�！�
劉怡秋輕松地踢了起來，結果她一口氣踢了許多。輪到我了，我先吸了一口氣，然后踢了起來，我雖然發(fā)揮得很好，可是踢著踢著，我的腳突然麻了，我趕緊停了下來，休息片刻。
“你沒事吧？”劉怡秋也蹲了下來，關切地問我。
我搖了搖頭說：“我沒事�！�
那次比賽我沒有比過劉怡秋，而她并沒有因為勝利而高興地歡呼，反而親切地關心我。
友愛就是這樣的，你明白了嗎？
友愛的作文 篇6
記得在國慶小學的時候我有很多的伙伴，比如：王若茜，黃思維等。但是要說最好的數莫瑾泓了。她和我是一對很好的伙伴，但是友情也不是天長地久的。
那一次，上數學課時，她的鋼筆沒墨了，我就把我的鋼筆借給她，下課時，她起身去交作業(yè)，一不小心把鋼筆丟在地上，并且踩了一腳，剎時，墨水四濺，滴在了桌子上，椅子上，還滴在了我的衣服上，我氣憤極了，剁著腳大喊：“你賠，你賠，你賠我的新衣服！”她也不甘示弱：“憑什么要賠給你？你以為你是誰啊？我就不賠你能把我怎么樣！”我聽了她的話，怒氣沖沖地走出教室。
接下來的幾天，我們因為誰也不肯向對方認錯，，本來應該回家一道走的我們，現在卻自己走自己的，本來應該下課一起玩耍的我們，現在只要看到對方在參與，就會以各種理由來拒絕玩這個游戲，不管這個游戲有多么得好玩。本來……就這樣，我們兩個的感情越來越僵，關系也越來越疏遠，直到有一天……
有一天回家，因為又和莫瑾泓吵架，心情很不好，一進家門，就對桌椅發(fā)脾氣，媽媽發(fā)現了我的反常舉動以后，把我拉到身邊，心平氣和地對我說：“你是怎么了？”“我不高興�！薄澳菫槭裁�？”媽媽問。原本我就不開心，經過媽媽這么一問，我更感到委屈，就一股腦兒地把那天的情形告訴了媽媽，還添油加醋地講了許多根本沒有的事情。原本以為媽媽會給我申冤，哪知媽媽越聽越嚴肅，臉上也沒有那種慈祥的笑容了，媽媽想了一會兒說：“圓圓，媽媽先問你幾個問題。比海洋更廣闊的是什么？”“當然是天空嘍！”我說。“那比天更寬闊的是什么？”媽媽又問�！岸鳌蔽掖鸩怀鰜砹�。媽媽告訴我：“比天還寬的是人的心，莫瑾泓肯定不是故意的對不對？那你為什么不能原諒她呢？你為什么就不能擁有比天空更寬闊的心呢？”媽媽的話句句在理，我的臉不由得一陣紅，一陣熱。媽媽說：“既然你懂了，明天就跟她道個歉吧！”我點了點頭。
第二天，我向莫瑾泓道了歉，她聽了我的解釋，高興地說：“你能這么想就最好了，其實我還是很擔心我們兩個的友情不能破鏡重圓呢！”
事后，我不但沒再和莫瑾泓吵過一次架，并且成為了更加親密的朋友。
而那句話“比天更寬的是人的心”已經成為了伴隨我左右的座右銘。
友愛的作文 篇7
我去練跆拳道，不小心把左肩的鎖骨弄斷了，于是我住進了醫(yī)院。
我出院時左肩里上著一顆鋼釘，醫(yī)生說：在日常生活中不能太用力，第二天，我一到學校里，同學們知道了我的情況，有的安慰我，有的幫我補課，還有的幫我背書包，我真是感激不盡，其中我最感謝的是張原晨同學。
有一次爸爸媽媽因為有事，沒有按時來接我，教室里的人已經走了很多了，我只好用右手拖著書包回家，這時被張原晨同學看到了這一幕，過來和我說：“小兄弟”我來幫你背書包吧！于是他背起我沉甸甸的書包，走在我的前面，他并不怎么高大的身材，前后各一個大書包，看上去就像一只大“烏龜”，一會兒又像一只大白鵝，東倒西歪，讓我又好笑又感動。
自從那天以后，我們就成了好朋友，每天下課他都是主動幫我背書包，就這樣日復一日，一直堅持到我痊愈，終于有一天，他的堅持讓我不由自主的流下了眼淚。
感謝老師！感謝家長！感謝同學對我的關心、愛護。我為能夠學習、生活在這個有愛的“大家庭”里面而感到溫暖和幸福！
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