【必備】高中作文十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的高中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中作文 篇1
秋的黃昏，飄飄灑灑的細雨如期而至。伴著細雨，撐著傘，隨著如織的人流，我信步進入了闊別已久的三蘇祠。
朱墻，棕房，黑瓦，綠景致（參天古樹、翠竹掩映、荷葉連連、綠水縈繞），在細雨的潤澤下格外的顯眼；古樸典雅的樓臺亭榭，詞意雋永的匾額對聯依然那么熟悉而又親切。
我眼前展開的景向仿佛新的一般。
大門后的前廳正殿前那三棵需要三五人才可合抱的銀杏樹，雖歷經千年風霜雨雪的洗禮卻依就傲然屹立。是已近秋，仿佛不知初秋已至，高大的樹冠，還不知疲憊地披著綠衣，向過往的人們盡情展示綠意。老人們常說：“大門右側最古老的那棵是父親蘇洵，最高的是哥哥蘇軾，旁邊的弟弟蘇轍。”他們盤虬臥龍般的樹根緊緊地扎根在眉州故土，可我倒覺得這些樹根像蘇家三父子的長胡須飄逸于胸前。
往常我一定會沿著前廳、正殿、啟賢堂、來鳳軒、披風榭這路線逐一問候�；蛟S想討個清靜，或是好奇，我避開喧鬧的人群，獨自踏上前廳門左側的幽徑，準備環(huán)游一下宅祠。
小道兩旁，滿眼翠竹，竹林后是朱紅色的圍墻，翠綠遮敝，圍墻努力用紅光填滿林間空隙。竹林間，一條清涼的小溪環(huán)道流淌，不見其發(fā)端與終極。雨點撒落水中，叮咚-叮咚，綻開的水波在我心中蕩漾著、蕩漾著……，這兒的一切都是綠的，竹的清香是淡綠的；秋的風是淡綠的；水也是淡綠的。眼前的綠仿佛因竹而生，不禁吟唱起蘇東坡的“寧可食無肉，不可居無竹，無肉寧人瘦，無竹令人俗。”或許這就是竹的妙處�；腥婚g這才明白怪不得三蘇故居有“三分水，二分竹”的美譽。
尋著小溪，逆上來到“洗硯池”。初見池水幽綠著，與竹的綠相互呼應著。萬千竹子似無數毛筆欲將立插池中，飽蘸濃墨重彩；細看池水黢黑，果如墨汁之色。傳說有二，一則把池水說成墨汁，再則說成是洗硯所成。千百年來人們傳頌著蘇家洗墨勤學苦練的美德，原因如此。天道酬勤，蘇家的天地文章，揚名天下，洗硯池由此得名。
小徑旁的小溪水流進了路邊的荷塘。轉過眼去，路邊高纖的竹林，換成了高擎的荷葉。塘水如鏡，雨化成一粒粒珍珠跳入荷葉，又順著荷葉滾入荷塘，打碎了鏡子，漾出幾道斜斜的波痕。偶有幾聲鳥鳴，卻又很快消逝在竹林中。黃昏中是三蘇祠多么靜謐��！荷塘好像一個熟睡的嬰兒，臉上寫滿了恬靜與安詳。叮-咚-雨珠兒從傘尖蹦下，蹦入荷塘的聲音也可也聽見。
書房“來鳳軒”就在荷塘包圍中。靜以致遠，蘇家兄弟選擇在此發(fā)憤苦讀，雙雙高中，取得功名。鳳本是鳥中最高貴、出類拔萃的代表。鳳展其翼，百鳥皆收其翼。一家三父子都是大文豪，唐宋八家中蘇家有三者。大有栽了“梧桐樹”，引得鳳凰來。后人，將書房改名“來鳳軒”。
書房對面便是木假山堂，據說，蘇洵偶得木假三峰，購置于家中，并撰寫《木假山記》。木假山，遠看是一個筆架正放于門前，近看突兀好似山峰，讓人猜不透。忽而想到了蘇軾在《題西林壁》中那首“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。”的古詩來。這或許是主人們對其最好的注解。
“來鳳軒”前堂是啟賢堂。傳說中的“蘇老泉”就在堂邊。啟賢堂里面供奉蘇家祖宗們的牌位、祖訓和四書五經之類的遺舊。蘇宅古井，綠苔叢生，泉水清冽可口；黃荊樹盤曲出枝，枯木逢春；井邊石墩上端放著木盆。這一切似乎徐徐地告誡著我們后世子孫關于“飲水思源”，“黃荊條下出狀元”，“金盆洗手”這些做人做事的道理……
看過來鳳軒、木假山堂、轉向“披風榭”此處有東坡石像。微雨中，只見溪畔石上，蘇東坡斜倚散坐，頭帶學士帽，胸前蓬蓬然長髯自然飄逸，神情悠遠而略帶沉思。四個鎏金大字“浩然正氣”高高地懸掛在披風榭門前。忽然一陣雄渾且豪放歌曲聲：“大江東去，浪淘盡，千古風流人物……”傳入耳中。亭子中幾位精神矍鑠的老人吸引了我的注意。老人們誦讀著，用二胡伴著樂，誦讀聲抑揚頓挫，給本來就極富有文化氣息的“三蘇故里”增添了幾分韻味，千古文章就這樣傳頌著。
正殿（又名饗殿）在啟賢殿的前面。殿內供奉著三蘇父子的塑像，正中懸掛有“養(yǎng)氣”一匾。正殿前廊兩側，置放有鐵鑄大鐘一口，大鼓一架；正殿兩側各有一方墻門道，西為“文淵”，東為“學藪”。殿前人頭攢動，香火裊裊。雨中的縷縷青煙寄托著人們對三蘇父子無限的尊崇、愛戴和敬仰，也寄托著人們希望自己或者家人能得到先哲的護佑，能像先人一樣獲取金榜題名，功成名就。
緩緩步出大殿，走出大門，雨停了，夕陽用最后一絲余力收回了自己金燦燦的光輝，暮色漸漸開始四合，將原先披在三蘇祠里各個角落里的金紗蓋隱去了。只有大門旁那棵千年大榕樹依然笑容可掬和藹慈祥地目送著鄰人們的遠去。
回望熟悉且親切的三蘇祠，感覺自己好像又登門拜訪老鄰居一次，和他們攀談，做了一次長長的交心之旅。作文
高中作文 篇2
中學中的許多事令我記憶猶新，但最難以忘記的是畢業(yè)晚會。這一天令我思緒萬千，這一天是我六年賽跑的終點，這一天校長的講話還縈繞耳畔……
畢業(yè)晚會的位置非常特別，避開了高大的電影院p寬敞的教室，來到了本溪動物園。畢業(yè)晚會那天我們席地而坐。每個人的表情是莊重而嚴肅的，其中又稍加了一點自豪與期盼。
當我望著鮮艷的條幅上面實實在在地寫著：“迎賓中學20xx屆畢業(yè)晚會”時，我震撼，中學生活已經離我而去；我浮想聯翩，從大家激烈地討論問題到勞動時的熱火朝天，從廣播體操比賽整齊的動作到獲勝時的燦爛笑容；我感慨，朝夕相處的同學們還有幾天就要分離了，聽著真誠的勸告，望著友好的目光，
心中有許多話要說，卻不知道從何說起。
“同學們請坐好，下面有請宋校長講話�！敝鞒秩宋⑿χf。宋校長演講的題目是《相信未來》。校長希望我們無論在今后的學習或生活中遇到了多大的困難，都要充滿自信，樂觀地相信未來會更美好。
在校長講話后，我們在松樹林中進行了分組野餐。大家坐在松軟的土地上，吃著可口的美食，聽著清脆的鳥鳴聲，聞著濃濃的松香，一起聊天、唱歌……
這就是我們的畢業(yè)晚會，一種與眾不同的畢業(yè)晚會。我不會忘記這畢業(yè)晚會，也不會忘記校長說的“相信未來”，更不會忘記我可愛的母校--迎賓中學。
高中作文 篇3
記得去年大概這時候，我也寫過關于自己選擇藝術的一篇文章叫《一個高中生的選擇》，文章的表現是一個高中生對未來生活的`迷茫和徘徊在選擇十字路口的痛楚。而今天，隨看觀念的轉變，也慢慢開始適應藝術生的生活了。
選擇藝術
帶著未來生活的憧憬，踏進了高中校園的我們，為了實現自己的大學夢不斷努力著。由于就讀的學校是藝術高中，到了高二的時候，老師都開始動員大家學藝術，但一點基礎都沒有的我們選擇了堅持都純文或純理。由于往年純文純理的升學率真的太不理想，為了能有多一條選擇的路，我們毅然選擇了背上畫板，走進畫室。
這其中想過要放棄，想過要轉學，但最終還是堅持了下來，誰都不知到自己能堅持多久，但我想只要心中有夢就會成功。
適應選擇
高三生活即將開始，為了能讓自己的專業(yè)有所提高，我們毅然放棄了兩個月的假期，揮畫筆，繪七彩人生。
如今，消除了對藝術生的誤解，也慢慢開始適應藝術生的生活，放假的時間，進出畫室，雖然艱辛，但為了圓自己的大學夢，又有誰不愿意付出呢?
作為文學社主編，在新學年來臨之際，我是這樣寫給高一新生(即將開始藝術夢的同學)的——
走進高中，我們共同努力
——致高一新生
用責任掩蓋欲望，用淚水刷掉愛情
放棄了一切，我們在黑暗中繼續(xù)前行
走進高中，我們重新開始
讓藝術為我們叩開大學之門
指引我們在荊棘中前進
向我們心中的夢想步步緊逼
只因為我們曾浪費了青春，錯過了春天
在刺骨的寒風中，我們包裹起自己
在浩瀚的題海中，我們經營父母的期望
在夢想的畫室中，我們用心勾勒心中之夢
拿出曾經擁有的快樂
來舔舐我們流膿的傷口
縱使心灰意冷，我們仍在拼搏
縱使筋疲力盡，我們仍在前行
走進高中，讓我們共同努力
只為父母那期待的眼神
只為實現那心中的夢想
同學們，讓我們一起努力吧!
高中作文 篇4
我是我自己的，別人搶不走， 許多人許多事，一旦失去了就不會再擁有，我知道自己在干什么，自己最想要什么。但是我們往往不能如意，因為老天對我們每個人都是公平的，他讓我們明白。沒有苦就沒有甜， 一切的一切，所有的所有，它有它存在的意義與價值，我們曾幻想自己是多么的完美，多么的令人喜歡。但是現實就是現實，不可改變。有時青春期的孩童說，我們曾放下原則，放下個性，只因為放不下一個人，我是真的喜歡她。但是，孩子。你知道什么喜歡，什么是愛嗎？
既然你不能給你所愛的人幸福，何不放手，讓你所愛的人去追求他所想要的生活，愛他就要放開她，給他自由，讓他幸福。常言道，經濟基礎決定上層和建筑，現在社會很現實，雖說我沒錢，沒車，沒房，沒鉆戒。但我有一顆陪你到老的心，但是沒有經濟的堅強后盾，我們無法生活下去，即使生活下去，也只是卑微的，雖然這樣覺得有時不公平，但是沒辦法，這，就是現實。理想是美好的，現實是殘酷的，我們只有慢慢的適應生活，適應環(huán)境，珍惜我們的生活，努力的奮斗，不然的話，我們將會成為社會的淘汰者。
回首往事，珍惜自己所要珍惜的，放棄自己本該放棄的，因為社會很現實。但是有的人曾說過，我們如果不想做任何事的話，我們必須站得很高很高。我們其實根本想象不到這里指的很高很高究竟指得有多高，其實說明白點就是我們有足夠大的揮霍資本，但是這個對于我們每個人來說，根本不可能，真的好高好高，也許是我們一輩子也不可能達到的。
高中作文 篇5
我喜歡門外的那條河。
它平和靜謐地流過時光，將所有的雜質一一沉淀，白云蒼狗之間，仍清澈見底。偶有桀驁不馴的一次，人們?yōu)樗庸痰虊魏�，它就繼續(xù)溫順地滋潤農田。
河流有如此雅量，那些被《咬文嚼字》指出錯誤的作家們又何嘗不是如此呢?雅量，是一種直視錯誤的大氣魄，是一種虛心聆聽的大胸襟。有雅量的人，可通往精神的羅馬，可到達花開的彼岸，亦可安然走過黑夜里的山路。
直視錯誤，腹有雅量，氣自芳華!
金鑾大殿上，群臣惶恐，懼怕天威。她讀完駱賓王將她罵得狗血噴頭的《討武檄文》后，莞爾一笑，大贊此人才華。大家面面相覷，她卻責備宰相不能早日發(fā)現這一人才。
這是何等的雅量啊!面對批評和指責，作為天子的她不僅不慍，反而欣然接受。她敢于直視自己的錯誤，如玫瑰般鏗鏘的她從不為自己歌功頌德，而為自己留下了一塊無字碑。她深知，無字，方能不朽;無言，方能萬言!
雅量，讓一代女皇，托起日月當空!
滾滾長江東逝水，是非成敗轉頭空。而雅量，卻如同那幽谷芝蘭，香飄千年，至今仍在。
堅凈齋里，他揮毫潑墨，一橫長城長，一豎字鏗鏘。
“詩思清深詩語雋文衡史鑒盡菁華�！眴⒐ο壬褪沁@樣一位大師。他有著博大精深、無所不容的學問，也有著雋秀灑脫、卓爾不群的書法。可即使如此，他仍常常虛心請教于人，每當別人指出他的不足時，他便欣然如一個得到禮物的孩童。
這便是雅量。對待不足敢于直視，胸懷如天地廣。
雅量，讓一代大家山高水長!
雅量讓鐵凝與莫言真摯感謝為他們挑錯的人，讓他們的作品更上一層樓。于人如此，于國家，未嘗不是如此。
遙想百余年前，鴉片戰(zhàn)爭的炮火攻破了我“天朝上國”的美夢，我泱泱大國就這樣跪倒在了《南京條約》之下。但是面對閉關鎖國的錯誤，我們敢于直視，敢于面對。
于是，有這樣一群人站了出來，他們以年華為槳，涉萬里河疆。自此，辛亥革命的旗幟飄揚在祖國的大江南北，井岡山的杜鵑開出血與火的顏色，南海邊的漁村也地覆天翻，北京奧運火炬點亮中華……
雅量，讓一個民族屹立東方!
而我當代青年，更要直視錯誤，虛心改正，不計過往，意氣風發(fā)，鏗鏘前行，因為——腹有雅量氣自華!
高中作文 篇6
南方的天總是陰雨連綿的，空氣中彌漫的潮濕像是一種與生俱來的氣質。在寧波這個沿海城市，終日的海風讓薛見寧這個土生土長的北方姑娘很不適應。
薛見寧的高考志愿無一例外填的都是外省，她沒有很想去的地方，但不想留在西安，用她自己的話說是希望見見世面。一只行李箱，一個雙肩包，一張年輕的臉和一份沉甸甸的親情，這是見寧自己印象中來學校報到那天的情形。似乎是為了襯托離別的氛圍，天空中一直淅淅瀝瀝地飄著雨。
見寧的媽媽放下行李，開始幫女兒整理床鋪，爸爸則里里外外地檢查門窗鎖頭是否安全。媽媽知道女兒粗心的毛病，于是去買了個鑰匙扣讓她掛上，見寧覺得這種東西很土，可禁不住媽媽一再囑咐，還是掛上了。
大學不同于高中，更偏重自主學習。每天都奔波在去教室、餐廳的路上，和大多數學生一樣，薛見寧也很忙，但這種空落落的忙碌讓她愈來愈清晰地發(fā)現，自己很想家。
在南方的第一個冬天，見寧用兩天的時間接受了沒有暖氣，還不能用電熱毯這個事實。她說服自己，沒事，很快就會習慣的。但一個晚上下來，發(fā)現行不通，她依然很冷，被窩怎么都不熱。寢室姑娘們開始偷偷地用暖寶，一種插電的取暖工具，屬于違禁電器，被宿管阿姨發(fā)現的話，非但東西會沒收，還要扣分，寫檢討，所以見寧每次用完都把它藏得好好的。
學校的飯菜是以當地人口味為主，清淡、偏甜。這對口味較重，無辣不歡的北方人來說確實是個不小的挑戰(zhàn)，再加上見寧是個不愛吃甜食的姑娘，著實傷腦筋。兩個月下來，見寧瘦了。
寒假轉瞬即逝，見寧想方設法賴在家里不肯走，一直拖到最后一天才返校。
新的學期，見寧又有種重新適應的感覺。三個室友，一個是學生會干部，每天都忙得暈頭轉向；一個在談戀愛，整天不是約會就是在去約會的路上；還有一個沉迷小說，跟隨著男女主人公哭了笑，笑了哭，無法自拔。
薛見寧覺得很久沒有好好聊過天了，和好朋友有默契的那種。于是她沒課的時候就去圖書館泡著，看到一句話：人只有在孤獨的時候，才最自由。
三月中旬的江南，正經歷著冬春更替的季節(jié)，晝夜溫差大，再時不時地下場雨，見寧很不幸地患了感冒，她原本想跟以前一樣撐撐就過去了，可這次貌似比較嚴重，喉嚨痛，鼻涕也一直流，身上總是沒力氣。這天下午，見寧強撐著去打水，回來的路上，只覺頭有些暈，走到半路，腳下一個趔趄，結結實實地摔了一跤，熱水壺也打碎了，水流一地，還冒著熱氣。
“同學，不要緊吧。”還沒容見寧對這突如其來的事故做任何反應，自己已經被人扶了起來，是兩位陌生的女同學，見寧心里升起一股暖暖的情緒，她說：“謝謝，我沒事�！笔矣阎篮�，責怪她生病就應該好好休息，打水這種事招呼一聲就好，說著伸手摸了摸見寧額頭，好燙。兩個室友立馬穿上外套扶見寧去醫(yī)務室，量了體溫，掛上點滴。另一個室友趕來送了一個暖水瓶，幾個姑娘有說有笑地在醫(yī)務室度過了一個春意盎然的下午。
幾天后，見寧收到一條短信，是自己高中時喜歡的男生，他說：“我還是要表白，你拒絕沒事，我接著追我的。”
男生名叫許向前，高三時跟見寧告白，見寧怕耽誤學習，拒絕了。上了大學后，向前又重新追求見寧，但考慮到爸爸媽媽不讓自己過早談戀愛，再加上異地，見寧比較猶豫。電話那頭的向前說道：“薛見寧，你怎么這么擰巴呢，你明明就喜歡我，要是叔叔阿姨不允許，那我就再等你兩年，你好歹給我點兒希望呀�！�
見寧笑了，掛了電話。爸媽發(fā)來短信，告訴她家里的狗產崽了，一切都好，叮囑她在外注意照顧自己。見寧突然發(fā)現，在這個陌生的城市，孤單不那么如影相隨，她發(fā)現寧波的湯圓還挺好吃的，雖然很甜；她發(fā)現室友們各有各的特長，都很可愛；她發(fā)現自己的英語四級順利過了，她還發(fā)現成長是一場很美麗的冒險，自己從來都不是一個人。
這個闖入南方陣地的北方姑娘，開始愛上這片土地，決定等天氣暖和的時候去看海，穿上她美麗的花裙子，去約會她朝思暮想的少年。
高中作文 篇7
縱然前方驚濤拍岸，狂風驟雨，心存陽光亦能閑庭信步;縱然前方千難萬險，腥風血雨，心存陽光我自巋然不動;縱然前方兇神擋道，千鈞一發(fā)，心存陽光只顧風雨兼程。
阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云曾說過：“今天是痛苦的，明天也是痛苦的，但是后天很美好，但是絕大多數人在‘今天’、‘明天’已經死掉了�！币驗樗麄儧]能夠堅守住自己的信念，他們沒有迎接黎明前黑暗的執(zhí)著和永不放棄的信念。
蘇武在漫天飛雪中堅守信念。朔風凜冽，他與冷月為伴，遙望中原時，他將“生是大漢人，死是大漢臣”的氣節(jié)銘記心間;黃沙漫漫，他與孤冢為伴，放眼遠望時，將榮華富貴的引誘拋擲腦后;冰冷地窖，他將滿口氈毛和草皮一塊咽下，心中卻沸騰著精忠報國的熱血。十八年的守候，不變的信念，等來的是大漢使臣的迎歸，大漢百姓的敬仰。鳳凰浴火才能重生，幼蛹破繭才能成蝶。堅守信念，鑄就輝煌。
站在歷史的海岸漫溯，有多少人就算沒有成功，卻依舊堅守信念;有多少人就算歷經磨難，也不愿放棄信念�！八氖辏歇q記，烽火揚州路”“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否?”他沒有被委以重任，他沒有百萬大軍供其馳騁，縱使沒有明君青睞，縱使沒有賢相薦拔，他依舊堅守信念——馳騁疆場，驅除金虜，收復故土。他用心念鑄就自己的人生。
“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是誰在哀嘆，是誰在哭泣?是屈原，用生命固守，不愿與奸佞小人同流合污�！吧讲粎捀撸２粎捝�，周公吐哺，天下歸心”是誰的殷切之心，誰的壯志豪情?是曹操，用赤誠欲挽狂瀾于既倒，要使百姓過上安穩(wěn)日子;……
心存陽光，是一種積極的心態(tài)，是一種昂揚的信念。葵花總是面向太陽，因為它向往光明和溫暖，懸崖上的青松同樣追求陽光，因為它對生命的渴望。用積極的心態(tài)迎接風浪，用昂揚的信念面對挑戰(zhàn)。心存陽關，你也可以創(chuàng)造奇跡。
高中作文 篇8
執(zhí)念于心靈深處點滴守候。夢與信念的執(zhí)守，淪喪與記憶的銘記。堅守之中的點滴情緣。
終是在最終凝結的點滴夢幻中無法凝望到最后的企及。
手中一頁頁翻過小四的《愛與痛的邊緣》，心中執(zhí)念的醒著，卻又貪婪于這半醉半醒的夢境。迫在眉睫的高考，逼遁著我朝向遠方。有夢有念的遠方。
心靈守候的那扇窗，投映的是那些過往人事的分明輪廓。信念中的堅守，也是想要走出的動力。我無法抗拒這走回頭路的悵然若失，亦無法停下腳步。
想要在高考之后，騰空而躍。想要走出，這夢與痛的邊緣。
高三，灰茫茫卻又同時帶給我希望的時日。凋落滿地的是曾經茫然往事。看得到的是未來的曙光，在穿破云層后到達心底，穿透我想要走出的意愿。這種心情，帶我在高三這堅定的難熬時光中穿梭。
人生如旅行般的過往，來去匆匆的流年如水。時常不必忘記，一個人的旅行見，毫無目的的輾轉。銘刻的回憶中，關于六年過往和在路上不忘的祭奠。
浮光掠影，夢旅人生。就這樣我走過了青蔥的歲月，直至今日面臨的抉擇。更是堅定了我遠走的信念。就是這樣的仍然年少想要走出看看的心情，帶著我不畏懼不退縮的大步向前。
在前一陣子80后《我的青春誰做主》一劇的熱播之后，帶給我的更大鼓舞。一生之中的奮斗，和對青春的認知和把握，都只在一念之間。但是，這匆匆一念，卻能定奪我們人生的方向。所以，在這樣的時段，走出的意愿主宰了我的青春走向。
痛是現實的代名詞，夢是理想的代名詞�？墒窃谌绱酥f的掙扎中，我們在現實和理想的矛盾中，成長。想要走出，想要逃離，想要換一種狀態(tài)環(huán)境生活的意愿更為強烈的主宰了我，所謂執(zhí)念所謂堅守，是這樣的被妥協還是繼續(xù)。
昔日的邊緣過往，今日的出走意愿。將帶著我們走出生活狹隘的圈子，去別處看看，走出去體驗經歷。那將是一個別樣的世界。在外面的世界里。
高中作文 篇9
當清晨的第一縷陽光掠過地平線，早已有人在茫茫的沙塵中忙碌，用粗糙的雙手，洗盡阡陌的風霜；當驕陽炙烤著大地，仍有數個疲憊的身影，用彎曲的脊梁，雕砌城市的風骨；當月光斑駁蛙聲喧嚷，仍有若干燈下的躍動，用紅燭的風骨，引領這個民族的未來。那些不知名的身影成為一個時代最美的風景！
因為奉獻，他們車水馬龍嗅花香；因為承擔，他們雕梁畫棟賞煙霞；因為責任，他們杏壇桃李育芬芳。
中國是禮儀之邦，強烈的責任感更是中國文化的突出精神，人活于世，無時無刻不享受著別人帶給你的舒適和方便，我們也有責任有義務實現我們的價值、充實我們的人生。你的一舉手一投足，體現的是國家的形象；你的一句話一個微笑，展現的是國家的素質；你的一彎腰一抬頭，微觀地表達著民族的希望。
對己負責，方顯智者風范。人要學會對自己負責，才能對人生充滿敬意與感激，才能正視生命的價值，珍惜自己的人生，才能對社會和國家有所貢獻。對己負責，需要處變不驚的做事方針，更需要積極昂揚的人生態(tài)度。一如那個不忍朝廷奸臣當道，不甘統治者的庸碌無為的太白，縱然貴妃捧硯，御手調羹，也抵不過賜金放還后的一場大醉，靡靡唐音沒有浸酥他的鐵骨，李白不甘自己在泥淖中沉淪，他似一匹不羈的野馬，奮勇向前。一如那個對自己充滿尊重的才女張愛玲，縱然無人理解、無人接受，一篇《羊毛出在羊身上》點醒庸人、達觀地處事。人不應該被生活挫敗，而應直起身來傲視生活，用精神和毅力笑對人生，追尋生命的力量！
對別人負責，方顯達者氣節(jié)。對別人負責，并不是畏懼和怯懦，而是一種對他人的敬重和對社會的大愛。一個微笑可以化解內心的寒冷，一雙手能夠托起生命的重量，一句鼓勵能散發(fā)陽光的力量。于是我們看到了白芳禮老人那環(huán)繞地球十八圈的車轍，我們聽到了張平宜三尺講臺下朗朗的書聲，我們見證了楊善洲那三千畝林場的郁郁蒼蒼。
對國家負責，方顯英雄本色。偉大常�？此七b遠虛渺，殊不知偉大就是有一個個平凡堆砌成的不平凡，偉大就在我們身邊。正如那個義務修鞋二十余年，無私地將積蓄都捐給張麗莉老師的孟廣斌所說：做人和做鞋一樣，每一針扎下去要直要正，拉出的線要直，人才能走得更遠。一句普通的話蘊含深意。一個人對民族的貢獻體現在踏實地做好分內工作、體現在關心需要幫助的人等等小事上，但是江河不辭小流，方顯其大，海不辭江河，故成其深，正能量的傳遞、善德善行的匯聚正是國家和民族巍然屹立的強大支柱。
責任是聶政為父報仇是那余音繞梁的廣陵散，是梁思成先生心懷國家的淚水，也是我們面對國旗的莊嚴的口號：為中華之崛起而奮斗！
點評：高中生作文往往能表現出感性思維與理性思維的均衡發(fā)展，優(yōu)秀作文更是如此，既有生動的形象化表述，又有深度的挖掘和縱向的推展。這篇文章即是如此。作者很善于以形象表情達意，如開篇類似“蒙太奇”筆法的勾勒，再如文中的論據的使用，“我們聽到了張平宜三尺講臺下朗朗的書聲，我們見證了楊善洲那三千畝林場的郁郁蒼蒼”，既勾勒了形象，又見到了精神。當然，文章在形象之外更有著深刻的思考，將責任內化為道德力量、精神要素，入筆大氣，論證嚴謹，是一篇出色的議論文。
高中作文 篇10
“滾就滾，我還不想回這個家呢！”莫非我還稀罕這個家不成，怒起沖沖的我，一腳把門踹開，頭也不回地跨出家門，一腳把門關上，任父母的責罵在家中回響……
可恨！實在可恨！一次測試的“敗北”就值得你們如此大動干戈，大費唇舌。莫不是說我這次考試還在前十名，就算是最后一名也用不著你們來管，來訓斥。憑什么！憑什么來訓斥我，來責罵我？難道我的人生注定被你們來評論，來反責嗎？我命由我，不由天。這次我再也不回這個家了，真的不回了，我的心里詛罵著，詛罵著這個可惡的家。
秋風驟起，樹上的葉子飄落下來，洋洋灑灑，多么自在呀，我心里想到你們，我嘴里含了唾液，一口吐在地上，真是的，家有什么好，對著剛剛飄落的樹葉我胡思亂想了一通，這時，一陣涼風吹來，吹得我打了一個冷戰(zhàn)，多冷呀，要是在家中……。不，什么家，冷就冷，有什么了不起，誰怕誰呀！“天地間走來一個小小的我……”，我一邊哼著，一邊拖著身子向前走去。
走著走著，我的肚子唱起了“空城計”，真倒霉，為什么中午不吃飽，此時就餓了呢？我摸了摸身上——真倒霉，錢忘了帶出家中了，唉！活該，誰讓我賭氣走出了家門呢？要是家中關于爸爸作文早已把香噴噴的雞蛋端到了我的面前，而此時，唉！
我依舊走著，不是向前，而是向后，我在這條街上徘徊，我猶豫不決，這時陣陣強烈的冷風吹過，把我剛才的牢騷吹的無影無蹤，代之而生的是對家的渴望，對家的企盼。
回到家門口，我一眼就看見老爸依在門前，盼我回來，我熱淚盈眶，一下撲進老爸的懷抱，輕聲問到：“老媽呢？”她上街找你去了，怕你突然回來，我在這里等……。我抱緊了關于爸爸作文，說：“對不起”……。
此時，我才真正認識到家的含義，每個人都可以棄家而走，但是每個人最終還是要回到家中，回家真好，因為——家是溫暖的港灣……。
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