詩(shī)詞會(huì)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的詩(shī)詞會(huì)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)詞會(huì)作文1
歡笑聲回蕩著整個(gè)走廊，楊老師滿臉堆笑地走進(jìn)了教室，這是在干什么呢？原來我們班在歡樂無比地舉行詩(shī)詞會(huì)��！
老師說：“今天我們有一個(gè)活動(dòng)要同學(xué)們參加。”同學(xué)們立即齊聲說：“詩(shī)詞會(huì)！耶……”同學(xué)們都異常興奮，沉浸在歡樂的海洋之中。
首先，老師在黑板上寫了一個(gè)“花”字。我們班的“小詩(shī)人”俞逸詩(shī)搶先舉起了手，老師也點(diǎn)到了她，她快速站了起來回答：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！比缓笏刈铝�。我看見很多人都在舉手，我可不甘示弱，馬上也舉了手。真巧，老師點(diǎn)到了，我不確定的說：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！崩蠋熣f：“沒有花呀�！蔽沂刈铝�。
下一輪，老師在黑板上寫“顏色”兩字，邊說：“只要有顏色的詞都行�！蔽姨�(dòng)了，心想：這下“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”就真的關(guān)不住了吧？到我們組了，說時(shí)遲那時(shí)快，我立即舉手！太可惜了！老師叫了我的同桌，他搶先回答了我的這句詩(shī)，我心里十分惋惜。最后的結(jié)果是第一組贏。
叮鈴鈴……下課鈴聲響了，活動(dòng)結(jié)束。同學(xué)們都戀戀不舍，期待下一期的詩(shī)詞會(huì)再次舉行。
詩(shī)詞會(huì)作文2
詩(shī)詞是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕?jīng)典，人們?cè)絹碓阶⒅卦?shī)詞和國(guó)學(xué)了。為了傳頌經(jīng)典，為了普及詩(shī)詞的學(xué)習(xí)，我們班也搞了一個(gè)“詩(shī)詞朗誦會(huì)”，讓更多的同學(xué)對(duì)詩(shī)詞有了深入的研究。
一個(gè)月前，老師就已經(jīng)提出了學(xué)習(xí)詩(shī)詞的觀點(diǎn)，最后我們一致決定，搞一個(gè)詩(shī)詞朗誦會(huì)。目標(biāo)一出，同學(xué)們就開始行動(dòng)。下課了，在走廊看不到一個(gè)身影，同學(xué)們都在教室里，有的三五成群，互相朗誦，互相學(xué)習(xí)；有的兩人一組，一起討論如何才能讀出韻味；還有的，獨(dú)自一人對(duì)著墻壁朗誦，以便提高自己的水平和熟悉詩(shī)詞。同學(xué)們回家寫完作業(yè)后，也不閑著，在群里練上一遍又一遍，根據(jù)老師的點(diǎn)評(píng)，繼續(xù)改進(jìn)，成為完美的自我。
很快，一個(gè)月過去了，為了弘揚(yáng)詩(shī)詞的魅力，又增加了一個(gè)節(jié)目：吟誦《春江花月夜》，放在詩(shī)詞會(huì)的開頭，以起到帶頭的作用。同學(xué)們各個(gè)表演的都不錯(cuò)。其中，我最喜歡徐老師朗誦的《詠蛙》。徐老師上場(chǎng)了，看那挺拔的身軀屹立在臺(tái)上，沒有一點(diǎn)彎曲；看老師的表情，眉飛色舞，神采飛揚(yáng)；再看老師朗誦的詩(shī)，口齒清晰，聲音洪亮，字正腔圓，難道這些不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
這次詩(shī)詞朗誦會(huì)，讓我們重溫經(jīng)典，多讀詩(shī)詞，有百益無一害。我們的口號(hào)是：愛詩(shī)詞，樂吟誦，讓經(jīng)典浸潤(rùn)人生，一個(gè)都不少！希望還能多搞些詩(shī)詞朗誦會(huì)，讓我們?cè)谠?shī)詞的世界中成長(zhǎng)！
詩(shī)詞會(huì)作文3
早上鬧鐘一響我就起床穿上鮮艷的校服戴上紅領(lǐng)巾，因?yàn)榻裉煳覀儼嘤袀�(gè)很重要的朗誦大會(huì)。
7：15分我就進(jìn)教室了，我的心情非常激動(dòng)，這可是我入學(xué)以來第一次登臺(tái)表演，雖然已經(jīng)排練過很多次了，但是我還是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，過了一會(huì)兒，班長(zhǎng)帶我們?nèi)チ虽洸ソ淌�，各就各位，緊張有趣的朗誦會(huì)在熱鬧的氣氛中開始了……
第一個(gè)節(jié)目就是我參與吟誦的《春江花月夜》，我們七位同學(xué)閃亮登場(chǎng)了，依次站好，音樂聲緩緩響起，我的心里既緊張又激動(dòng)，努力讓自己的情緒穩(wěn)定一下，開始大聲朗誦，看到臺(tái)下徐老師用鼓勵(lì)地眼神看著我們，我有了一種自信，心里的緊張就慢慢散去了。
第二個(gè)節(jié)目是同學(xué)們輪流上臺(tái)，展示自己。朗誦《沁園春·雪》、《水調(diào)歌頭·游泳》、《人民解放軍占領(lǐng)南京》等等，大家表現(xiàn)都很優(yōu)秀，同學(xué)們已經(jīng)與詩(shī)融為一體了。對(duì)于我來說，最最喜歡的還是徐老師朗誦的《詠蛙》，徐老師上場(chǎng)了，只見他聲音洪亮、發(fā)音準(zhǔn)確、字正腔圓、神采飛揚(yáng)，我似乎聽到了臺(tái)下同學(xué)們交頭接耳的贊美聲。
就這樣緊張有趣的詩(shī)詞朗誦會(huì)結(jié)束了，我心中的`石頭終于落地了，我們?nèi)鄮熒鸀榱朔潘尚那橐黄鹋恼樟裟�。這次活動(dòng)讓我們有機(jī)會(huì)發(fā)揮了自己的才能，使我信心大增，也感到了無比的光榮，大家都很嗨皮，高興呢！
這一次詩(shī)詞吟誦大會(huì)我收獲了：知識(shí)、友誼和快樂！我們的口號(hào)是：愛詩(shī)詞、樂吟誦，讓經(jīng)典浸潤(rùn)人生，一個(gè)都不少！
詩(shī)詞會(huì)作文4
今天中午，我們班舉辦了一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)---中秋詩(shī)詞會(huì)�；顒�(dòng)由班長(zhǎng)主持，各個(gè)小組都為此次活動(dòng)做了精心的準(zhǔn)備，制作了中秋節(jié)內(nèi)容的PPT，整個(gè)活動(dòng)活潑有趣，氣氛十分熱烈。
活動(dòng)一開始，我們每個(gè)組都介紹了一些有關(guān)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化知識(shí)，我對(duì)這些知識(shí)非常感興趣，從中受益匪淺。中秋節(jié)和清明、端午、春節(jié)并稱為中國(guó)傳統(tǒng)四大節(jié)日。中秋節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)有吃月餅、喝桂花酒、賞月、看花燈、猜燈謎等，人們借此團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，述說彼此的思念之情。
隨后，我們也欣賞了一些關(guān)于中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，其中我最喜歡的是蘇軾的《水調(diào)歌頭》，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”這是詩(shī)人借賞月抒發(fā)了對(duì)遠(yuǎn)方弟弟的思念。
最后，我們一起做游戲，飛花令，猜謎語(yǔ)。大家喝著香甜的桂花茶，吃著月餅，傳頌著經(jīng)典的詩(shī)句，彼此接龍。同學(xué)們玩得聚精會(huì)神，腦子飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)，想著合適的詩(shī)句。猜謎語(yǔ)的環(huán)節(jié)，有同學(xué)剛說完“在桂花樹旁賞著月亮，打一成語(yǔ)�！绷硪煌瑢W(xué)就脫口而出“花前月下”。大家都為他的機(jī)智鼓起掌來。
我認(rèn)為這次活動(dòng)舉辦的很成功，非常有意思，真希望以后可以多舉辦這樣的活動(dòng)！
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