詩中的花作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的詩中的花作文，希望能夠幫助到大家。
詩中的花作文1
秋霜造就菊城花，不盡風(fēng)流寫晚霞——人們都說菊是花中君子，我倒要看看這號(hào)稱花中君子的菊花究竟能給人帶來幾分詩意。
中山公園的游人不多，但比起平時(shí)來已經(jīng)熱鬧了不少，我交了老師發(fā)給我的票，徑直向展區(qū)走去。
剛一走近，映入眼簾的是一個(gè)圓形的大花壇，外圍擺滿了高貴的黃菊，而中間是一簇純潔幽雅的白菊，這叫“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。”
向左望去，更讓人大吃一驚。“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲�！薄慌枧杞瘘S的菊花擺成一個(gè)個(gè)方陣，那氣勢(shì)恐怕也不比國慶節(jié)閱兵式上的隊(duì)列方陣差呢！仔細(xì)一看，這些菊花的姿態(tài)也各有不同呢！有的含苞待放，稍稍垂下的花瓣上還附著盡管透亮、珍珠似的小露珠；有的悄然盛開，幾十片花瓣像傘一樣有層次地分開，露出米黃色的花蕊；有的還是一個(gè)小花骨朵，，花蕾像一個(gè)小黃球，也像個(gè)稚氣未脫的孩童……幾百盆花構(gòu)成一個(gè)大秀臺(tái)，不但看不完，還看不煩。
再向前走去，有一株干枯的老菊花枯死在枝頭，任憑秋風(fēng)怎么刮也刮不落。我又想到了一句詩——“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)。”
最令人叫絕的便是“孔雀開屏”了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那是一只開著屏、翩翩起舞的大孔雀。走近些看，那是用許多小雛菊拼成的。再走近些看，準(zhǔn)讓人跌掉眼鏡，那一朵朵小雛菊竟是假的！摸一摸，質(zhì)感也不對(duì)！原來是塑料花！真是假到真時(shí)真亦假，以假亂真��！
深秋時(shí)節(jié)，不少名花名草早已不見蹤影，就只剩菊花在這季風(fēng)中搖曳著。我終于能理解“不是花中偏愛菊”了，正因?yàn)椤按嘶ㄩ_盡更無花！”
走在秋風(fēng)中，踏著地上的枯葉，望著天上的云，賞著多姿的菊花，倒是多給了人一份遐想�！熬栈�，滿地傷，你的影子剪不斷——獨(dú)留我孤單在湖面神傷�！闭邕@首《菊花臺(tái)》所唱的，菊花似乎已經(jīng)種在了我心里，帶給我一種莫名的感覺，和一種特殊的情懷。
詩中的花作文2
小時(shí)候我喜歡朗誦古詩，最喜歡讀描寫花的詩。
詩在我心中有了花的形狀。
看！《江畔獨(dú)步尋花》中的“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”生動(dòng)地描寫出了桃花盛開之佳景，寫出了桃花之美和詩人愛花、賞花的愉悅心情。
詩在我心中有了花的顏色。
《北陂杏花》中的“總被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。”的杏花也好，《書幽·芳亭記》中的蘭花也把詩人通過一個(gè)個(gè)簡短的詩句詞句，記錄了他們的千姿百態(tài)，各種高尚的精神流傳千古。
詩在我心中有了花的風(fēng)骨。
“朗月清風(fēng)，濃煙暗雨，天就憔悴芳姿。”出自宋代女詞人李清照的《多麗詠白菊》。詩人通過孫壽、韓令、徐娘等典故來說明，白菊既不似楊貴妃之富貴豐腴，更不似孫壽之妖嬈作態(tài)。其香幽遠(yuǎn)，不似韓令之香味襲人；其色銀白，不是徐娘之白，博粉爭妍。此人不勝兮花自惜，日情到得出眾。是林愛之極矣，不能留花片時(shí)。情不能堪處，忽宕開作曠達(dá)語：只要人情自適其適，應(yīng)時(shí)菊賞，目休憶他，屈子忠貞，行吟澤畔；陶潛放逸，采菊東籬。
詩在我心中有了花的自我。
宋代詩人，王安石有一首贊美梅花的詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來�！边@首詩前兩句寫墻角梅花，不畏嚴(yán)寒獨(dú)自開放、堅(jiān)強(qiáng)不屈的高尚品質(zhì)，后兩句解白雪尤香，突出其孤傲優(yōu)雅的精神，再聯(lián)想一下詩人當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境：宋神宗熙寧元年，王安石上《本朝百年無事札子》，主張發(fā)“富民”之蒼，以救“貧民”，富國強(qiáng)兵，進(jìn)行全面改革。而反對(duì)者，熙寧七年春天下大旱，饑民流離失所，王安石罷相，次年二月王安石再次罷相，熙年九月再次被罷相，心灰意冷，放棄了改革，后退居鐘山。此時(shí)作者孤獨(dú)心態(tài)和艱難處境與傲雪凌霜的梅花正有相似之處境。以花喻人，此詩才有其心境。
古代詩人，常寫花，多以花喻人，賦予花以個(gè)人之志向，詩中花才會(huì)顯得沁人心脾。
詩中的花作文3
剛上幼兒園的時(shí)候，我開始學(xué)讀詩。老師說，長大了便知讀詩的妙處。讀詩的時(shí)候，外面蘭花盛開，春風(fēng)吹拂蘭花，傳來陣陣芳香。我感覺我讀起來很“古典”。漸漸地我愛上了詩中的“花”。
《曉出凈慈寺送林子方》是我會(huì)背的'第一首詩�！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”。我問爸爸“無窮碧”是什么意思，爸爸說無數(shù)荷葉在一起，形成一片綠色，看起來無邊無際，一片碧綠，這就是”無窮碧“。哦，懂了。
我就這樣一首首讀了下來，讀了很多描寫花的古詩�！叭蹮o聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴葇。荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”哦，這首詩我懂的。泉水悄無聲音地流著一股細(xì)水，陽光從樹隙間照耀泉水，泉水喜愛陽光。荷花剛露出花苞，蜻蜓已經(jīng)停在了上面。這首詩中的意境就隱隱地浮現(xiàn)出來了。荷花的出淤泥而不染讓我每次都不由得多讀幾遍，也希望自己做一個(gè)像荷花一樣的人。
“待到重陽日，還來就菊花。”這兩句我也懂得，因?yàn)槲液芟矚g菊花的長相，它們的花瓣整齊漂亮，紙剪出來似的漂亮。綻放的時(shí)候，顏色燦爛，令人感覺溫暖。但我更愛菊花的品質(zhì)，那種傲霜綻放：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！钡男愿�，我覺得我在讀自己，仿佛自己也是一株寒秋中怒放的菊花。
當(dāng)然，關(guān)于梅花的詩更是我的鐘愛，王維的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來�！痹谖毅裸露畷r(shí)就開始朗讀了，至今讀來更有深意，梅花的氣質(zhì)一下子出來了，后來又讀到《墨梅》，更是對(duì)梅花愛的不得了：不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。
詩中的“花”數(shù)也數(shù)不清：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”寫出了花的怒放；“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春�！碑嫵隽水嫷梦孱伭谠娭�，我感受到了深深的文化底蘊(yùn)，也讓我深深地愛上了詩歌。
詩中的花作文4
邂逅唐朝，一個(gè)詩的朝代。無數(shù)經(jīng)典流傳的詩中，花兒，永遠(yuǎn)是個(gè)不俗的題材。
著名女詩人李清照，細(xì)膩清新的詩風(fēng)，“昨夜西風(fēng)驟雨，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦�！弊猿梢慌傻耐窦s風(fēng)格，她寫的離愁別緒總是無比絕妙，少有類似。她，正是南宋文壇的那棵歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑而又倔強(qiáng)的海棠，如今仍是海棠，依舊。
又飛逝了幾百年，就連曹雪芹筆下才情兼?zhèn)涞牧主煊穸紝?duì)花情有獨(dú)鐘�！盎ㄩ炕w飛滿天，紅綃香斷有誰憐？”黛玉葬花，滿地落紅讓她不禁憂傷地想到自己的身世，想到終有一天自己將會(huì)如那落花般凋零，到那時(shí)又會(huì)有誰來憐惜？奈何結(jié)局是那么得不如人意，紅顏終將逝去。
韓愈的詩也是那么簡潔明了，“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”擬人化的手法，晚春時(shí)的花草樹木，爭奇斗艷，向世界綻放出每朵花最美的姿態(tài)。而詩人對(duì)楊花榆莢的揶揄，難道不是更深層次的贊許嗎？寄隨著一點(diǎn)幽默的情趣，令人回味。
秦觀的“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁。”又是那么別具一番魅力。詩人的傷春悲秋之愁融在其中。這句與其說是刻畫春雨，還不如說意在傳達(dá)出惆悵憂傷。
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”岑參這一句也是我所欣賞的。雪天里，樹上白雪皚皚，詩人浪漫的詩風(fēng)把雪比喻成朵朵潔白的梨花。梨花盛開時(shí)，壓枝欲低，花團(tuán)錦簇，與雪壓冬林的場景十分相似。浪漫色彩為寒冷的邊塞增添了一絲春意。
“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花�！痹谶@句詩中，詩人對(duì)亡國之君陳叔寶，對(duì)統(tǒng)治者的無能作出了痛心的批判。最后曲終人散，繁華落幕，一切繁華將成為歷史，時(shí)代變遷，而那默默綻放的花兒，則是歷史的見證。
人生不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。讓我們走進(jìn)詩的世界，與詩相伴，欣賞詩的魅力吧！
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