學(xué)會(huì)做人作文（通用30篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的學(xué)會(huì)做人作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)會(huì)做人作文 篇1
今年中秋節(jié)我同父母和妹妹去看望年逾九旬的太太。她住在一間破舊的瓦房中，她有些老年癡呆已經(jīng)記不清誰(shuí)是誰(shuí)了，但她記得非常清楚的是誰(shuí)對(duì)她好。她有一個(gè)老伴腦子還是挺清楚的。正午，父母先離開(kāi)一會(huì)待會(huì)再來(lái)接我和妹妹。屋內(nèi)只有我、妹妹、太太三人。我和妹妹打開(kāi)電視機(jī)坐在一旁看電視。太太也安安靜靜的坐在一旁看著我們。半晌，太太起身開(kāi)始翻起了冰箱，拿出兩塊月餅，硬塞給我們。
我毫不猶豫地接受了，雖然我不是很情愿。妹妹則是再三推讓她本來(lái)就不愛(ài)吃，我在一旁給她使了眼色讓她接受，妹妹只好接受。
看我們一直拿在手里不吃，太太開(kāi)口了“吃呀，妹妹�！碧冻鏊膸最w發(fā)黃的牙齒笑呵呵地著看向我們，“吃呀，你們吃呀。”妹妹一臉難看的表情，朝我看了看，我于是說(shuō)道：“我們待會(huì)吃。”
太太的臉色稍微有些難看，她走開(kāi)了，我從妹妹手中拿走月餅，連同我的一起放入冰箱。過(guò)了一會(huì)，太太又拿來(lái)兩根絲瓜塞給我們，妹妹板著臉說(shuō)這個(gè)不能吃的這個(gè)不能吃的，太太硬要塞給我們，我毫不猶豫地接過(guò)了兩跟絲瓜，太太沖我笑了笑，我告訴她我們待會(huì)拿回家吃，太太點(diǎn)點(diǎn)頭。她又翻翻冰箱看了看兩塊月餅，塞給我們，我接過(guò)，咬了幾口……
學(xué)會(huì)做人作文 篇2
大導(dǎo)演張夢(mèng)影給我安排了任務(wù)，讓我編主持人稿，我跟張商量了很多次，兩周來(lái)的周末我都六點(diǎn)起床運(yùn)動(dòng)，然后去找“張導(dǎo)”。我們同意采取春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的模式，選幾個(gè)主持人，一男一女串場(chǎng)主持，串臺(tái)詞要與接下來(lái)表演的節(jié)目有聯(lián)系。我們倆想把晚會(huì)辦的與眾不同，精心選了四位合適的主持人，想給所有七班的同學(xué)一個(gè)美好回憶。好不容易在周四寫完了，我馬上去找四位主持人。
從教室找起，走廊，座位區(qū)，操場(chǎng)東西頭……花了半個(gè)小時(shí)才把人找來(lái)。本想他們終于可以好好練臺(tái)詞了，沒(méi)想到他們吊兒郎當(dāng)，不是說(shuō)閑話就是玩電腦。我很著急，大吼了一聲。卻沒(méi)想到周心雨誤會(huì)了，以為我是針對(duì)她。整個(gè)晚會(huì)我都感覺(jué)氣氛怪怪的，大家看我的眼神很不對(duì)勁，通過(guò)熊瑞琳才知道，周心雨以為我在吼她。如果我現(xiàn)在不解決這個(gè)問(wèn)題，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)生活影響都很大。
我決定用我最后的幾塊錢給她買糖，寫字條道歉。第二天說(shuō)辦就辦。果然把矛盾化解了。通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了維護(hù)友誼。
這是一次刻骨銘心的文體藝術(shù)節(jié)，他給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我學(xué)習(xí)了很多，讓我，讓我成長(zhǎng)了許多。
學(xué)會(huì)做人作文 篇3
學(xué)會(huì)做人，雖然這只是四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，但是，這是人生當(dāng)中一個(gè)必不可少的東西。學(xué)會(huì)做人，是要學(xué)會(huì)善良、細(xì)心、孝順一些認(rèn)為簡(jiǎn)單的事，其實(shí)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。
善良，體現(xiàn)在生活中的一些小事上，比如：不去傷害小動(dòng)物。有摔倒或是受傷的人，應(yīng)該去幫一幫。看見(jiàn)可憐的流浪小動(dòng)物，你是否愿意從口袋中掏出一元錢去給它買一根火腿腸？如果你愿意，那么你就學(xué)會(huì)了善良，善良的對(duì)待動(dòng)物，善良的對(duì)待每一個(gè)人。
細(xì)心，體現(xiàn)在生活中的一些小事上，比如：去認(rèn)真完成學(xué)校的作業(yè)，做事認(rèn)真。如果這些等等的一些小事你都可以做到，那么你不光學(xué)會(huì)了細(xì)心，還學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)，也是學(xué)會(huì)做人必不可少的，如果你學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)，那么，做什么事，你都會(huì)得到別人的信任和幫助。
孝順，學(xué)會(huì)孝順父母，孝順老人。學(xué)會(huì)了孝順，你就成為了一個(gè)知恩圖報(bào)的人。不要把孝順想成是一種十分困難的事，考一份父母滿意的答卷，為他們做一頓飯，有空多陪陪他們。孝順不是買多少好的，貴重的東西都能代替的，不論多么微不足道的小事，他們都會(huì)感到幸福。
學(xué)會(huì)做人吧！做一個(gè)美的人，讓我們?nèi)伺c人之間更和諧，城市與城市之間更美好吧，我相信。
學(xué)會(huì)做人作文 篇4
中華民族，一個(gè)擁有悠久歷史的泱泱大國(guó)，它是禮儀之國(guó)，是美德之國(guó)。我作為一個(gè)中國(guó)人，更是在從小的耳濡目染下，學(xué)會(huì)以美德待人處事，讓美德文化伴隨著我的成長(zhǎng)，今天，我就說(shuō)說(shuō)在美德的伴隨下，我是如何學(xué)會(huì)做人的
首先，我認(rèn)為對(duì)每個(gè)人都應(yīng)該有一顆寬容的心，盡量地容忍別人的錯(cuò)誤，不為小事和別人斤斤計(jì)較，做好自己，不去管別人的事。這樣不僅能有較好的人緣，也是一種培育自我修養(yǎng)的行為。
其次，就是以一顆平常心去待人，在取得成功時(shí)，不去炫耀，不要認(rèn)為自我是中心，自以為是，這是一種極其沒(méi)有內(nèi)涵的行為。不管，在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么情況下，都不要認(rèn)為自己與眾不同，而一味地去欺壓別人。這樣，是對(duì)別人的不公平，也是對(duì)自己的放縱。要知道，自己只不過(guò)是一個(gè)平凡的人，自己能做到的也有人會(huì)做到，如果，你去恥笑別人，那么你要知道終有一天，你也會(huì)被別人所恥笑的，這是一種極其不正確的錯(cuò)誤心理。
而在我個(gè)人看來(lái)，中華民族的美德隨處可見(jiàn)，正是有那么多美德的陪伴，才會(huì)有一代一代中國(guó)人健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的成功人士！
學(xué)會(huì)做人作文 篇5
這世界有千千萬(wàn)萬(wàn)人，這些人可能都為某件事不停的努力，付出了。還努力著，付出著可能這些人有時(shí)得不到一個(gè)滿意的答案。這些人里面我也有，有時(shí)我也一樣我總是付出的不少，可是我總是吃虧的都是我。
可是我現(xiàn)在我明白了一個(gè)道理；生命的意義在于付出而不在于索取，我們付出的無(wú)論多少我們總會(huì)有個(gè)滿意的答案的。我們做為一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)付出。我們說(shuō)；我們?cè)诟冻�，我們�(cè)谧鋈恕？墒俏覀儧](méi)有教養(yǎng)我們算得了人嗎？
現(xiàn)在我向你們保證我一定會(huì)學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)寬容，現(xiàn)在我特別想感謝兩個(gè)人，一個(gè)是；我的姥姥，一個(gè)是我的老師，她們讓我學(xué)會(huì)了怎樣付出，怎樣寬容，不管怎樣我要謝謝我的姥姥和，我的老師，她們給了我勇氣和自信。
朋友們，我們一起學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)寬容。因?yàn)樯囊饬x在于付出而不在于索取，哪么學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)付出要怎么做呢？我覺(jué)得寬容和付出指的是；把敵人變成朋友，把心里仇恨干干凈凈的忘記，把最好的回憶留在心里這就是寬容吧？
如果我們學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)付出獲得成就的門永遠(yuǎn)為我們敞開(kāi)，最后還是那句話做人應(yīng)該學(xué)會(huì)付出。
學(xué)會(huì)做人作文 篇6
欺負(fù)弱小是可恥的行為，自己去欺負(fù)什么弱�。孔约核闶裁囱�！仗著自己身強(qiáng)體壯，去干些壞事，倒不如自己安分守己的學(xué)習(xí)。倒也省點(diǎn)力氣！
有一位同學(xué)，他叫王子浩。這家伙素有“彗星撞地球”的“雅”稱。他的體重銳不可擋，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒？這家伙有事沒(méi)事就欺負(fù)弱小，這回的受害人更是倒霉，我！那天，我在教室門口玩，這家伙發(fā)了神經(jīng)。
抱住我就往樓下扔，我知道他是在嚇我，但也很危險(xiǎn)，從他的笑聲中看得出來(lái)，這家伙被父母千般嬌慣，自己也隨心所欲，根本我人看管，早以墜落黑道。要知道，我的下場(chǎng)只有一個(gè)，血肉模糊。我盡力的掙扎著，但不可能。這時(shí)張芮走過(guò)來(lái)勸止，甚至跟他吵起來(lái)。為此張芮被眾男生罵了一頓。不過(guò)，我還是挺感激她？以前的仇人，張芮�；瘮碁橛寻�！
其次立澤彬與王子浩是有著天壤之別！他們倆個(gè)雖然成績(jī)都不怎么樣。但李澤彬腳踏實(shí)地，遇到壞事就勸阻，為人善良。在一次上課中，他旁邊的同學(xué)在講話，他受到影響。及時(shí)勸他們不要講話，直到他們保證絕不講話后才停止。老師還多次表?yè)P(yáng)他。
學(xué)會(huì)做人作文 篇7
人是萬(wàn)物之靈，不過(guò)有相當(dāng)有一部分人仗著自己是”人“，便驕傲起來(lái)，缺乏素質(zhì)，而且這里面中國(guó)人非常多。
在外國(guó)，我們到處都可以看到中文標(biāo)識(shí)，上面寫著”不準(zhǔn)隨地大小便“、”不準(zhǔn)隨地吐痰“、”禁止捕魚(yú)“、”禁止大聲喧嘩“等內(nèi)容，為什么用中文而不用其他國(guó)家的文字呢？就是說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，中國(guó)人的素質(zhì)低�。∵@些中文標(biāo)識(shí)也在時(shí)刻告誡和提醒著我們。現(xiàn)在我們?nèi)珖?guó)人民都在努力改進(jìn)，但還是有一些人總改不過(guò)來(lái)，這需要一定的時(shí)間。
作為一名小學(xué)生，我們要從自己做起。不要以為家里錢多就是貴族，其實(shí)差得太多了。就算你有萬(wàn)貫家財(cái)，沒(méi)有文化素質(zhì)沒(méi)有修養(yǎng)，也頂多被人叫一句”土豪“。沒(méi)有素質(zhì)的人就像一只斷線的風(fēng)箏，只能在蔚藍(lán)而寬闊的天空中漂泊，到不到自己的歸屬。
個(gè)人素質(zhì)是一枚試金石，有道德的人是金子，總有一天會(huì)讓你發(fā)光的！
學(xué)會(huì)做人作文 篇8
小草只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才能染綠大地；花兒只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才能綻放出春天的絢爛；大樹(shù)只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才能為人們遮風(fēng)擋雨；而人只有學(xué)會(huì)堅(jiān)持，才能在生命的白紙上寫下一個(gè)大大的‘人’字。
望穿古今，望穿中外神話，唯有堅(jiān)持才能成功。
李白因?yàn)閳?jiān)持才得以實(shí)現(xiàn)鐵桿磨成針的信念，愚公因?yàn)閳?jiān)持才能感動(dòng)上天，將江山移為平地，精衛(wèi)因?yàn)閳?jiān)持才能把大海填為平地。
人，何嘗不是這樣？
霍金的堅(jiān)持讓他戰(zhàn)勝命運(yùn)，成為繼愛(ài)因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家；塞萬(wàn)提斯的堅(jiān)持讓他克服困難，戰(zhàn)勝不幸，譜寫下那一本享譽(yù)世界的名著《堂吉訶德》；居里夫人的堅(jiān)持讓她發(fā)現(xiàn)放射性元素‘鐳’，成為舉世聞名的‘巨人’。
我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈，鍥而不舍。讓我們用堅(jiān)持像小草那樣染綠大地，像花兒那樣綻放出春天的絢爛，像大樹(shù)那樣為人們遮風(fēng)擋雨�？嚯y是船，堅(jiān)持是帆。讓我們一起揚(yáng)起堅(jiān)持的船帆，駕馭苦難的船，勇敢的行駛在生活的海洋上，抵達(dá)成功的海岸。
讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)持吧。一起將堅(jiān)持的船帆揚(yáng)起，劃進(jìn)那屬于自己的成功海岸。
學(xué)會(huì)做人作文 篇9
愛(ài)心是什么？愛(ài)心是鼓起你生命風(fēng)帆的激動(dòng)；愛(ài)心是什么？愛(ài)心是雪中送炭式的資助；愛(ài)心是什么？愛(ài)心是撫慰你受傷心靈的一抹微笑。因此，要學(xué)會(huì)做人就要先懂得什么是愛(ài)心。
有一件事讓我至今難忘。記得那一天放學(xué)了，我和好伙伴走在放學(xué)的路上。忽然看見(jiàn)了一只小狗趴在地上，由于好奇，我們飛快地跑過(guò)去看。只見(jiàn)那只小狗的腿上有傷，我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我們走我們的，管它呢？”好朋友卻焦躁不安地說(shuō)：“拜托你有點(diǎn)愛(ài)心好不好，如果我們不幫助它，它會(huì)死去的�！�
我回頭看看那只小狗，它正可憐巴巴地望著我們。我最終還是拗不過(guò)她，只好依了她。她向四周望了望，只見(jiàn)這里附近沒(méi)有人居住，應(yīng)該是條流浪狗吧！她躊躇了一會(huì)兒，最終決定把小狗帶回家。她每天都精心地照顧小狗，和小狗一起散步，一起上學(xué)，沒(méi)過(guò)幾天，小狗的傷就好了。她對(duì)待小狗就像對(duì)待自己的親人一樣，我看著她每天和小狗玩耍，深深地被她的愛(ài)心打動(dòng)了。
從她的身上我學(xué)會(huì)了做人應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人，不論是人還是動(dòng)物。因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初；渴望愛(ài)心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，如同世紀(jì)之歌永遠(yuǎn)被唱下去。
學(xué)會(huì)做人作文 篇10
大人說(shuō)的話一定要聽(tīng)，不要太任性，更不要故意反著干，最后害得是你自己。就算不為父母著想，也要為自己想想，所謂身體發(fā)膚受之父母。
邱天——我的一個(gè)小表弟。專門喜歡和別人對(duì)著干，除非別人給他一點(diǎn)好處，才勉強(qiáng)答應(yīng)。我很討厭他！平時(shí)什么筆呀！尺子、電腦都被他一一破壞。記得有一次，他媽媽臨走前特別囑咐他千萬(wàn)別亂動(dòng)?xùn)|西。他口頭答應(yīng)了，他媽媽一走，他立刻打開(kāi)電腦，隨便亂訪問(wèn)網(wǎng)站，在網(wǎng)站上訂購(gòu)這，訂購(gòu)那，還不知怎么惹來(lái)病毒，開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)都不行了！還哈哈大笑，還有一次，下課時(shí)，老師特別叮囑同學(xué)們不要在走廊上跑，免得撞到其他同學(xué)。他不聽(tīng)勸告，在走廊上跑來(lái)跑去，撞倒同學(xué)還不說(shuō)，還時(shí)不時(shí)回頭，結(jié)果把自己的牙齒撞掉了活該！
葉驥他對(duì)長(zhǎng)輩說(shuō)的話都銘記于心，家長(zhǎng)不對(duì)的主動(dòng)提出，人們都喜歡他。老師每次叫他送作業(yè)本，他馬上答應(yīng)，他總是樂(lè)于助人，在走廊上總不跑，給人一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。我真的很奇怪，別人都那么活蹦亂跳，他怎么那么溫文爾雅，不淘氣，默默無(wú)聞，仿佛他時(shí)時(shí)刻刻有人提醒著他，絕不可能！這可能是我們?nèi)祟愐骄康奈唇庵i哦！
聽(tīng)大人的話總是有好處的，良言益終身嘛！
學(xué)會(huì)做人作文 篇11
時(shí)間過(guò)得飛快，但是有的記憶卻在時(shí)間的長(zhǎng)河里沉淀下來(lái)，時(shí)間越久，反倒更加清晰。記得在三年級(jí)的時(shí)候，我們班發(fā)生了一件事情，讓我至今不能忘懷。
在我們課間要做操的時(shí)候，有三位同學(xué)都說(shuō)自己身體不適，要留在教室，但在我們回來(lái)時(shí)，卻有兩位同學(xué)說(shuō)自己的筆都不見(jiàn)了，老師說(shuō)：“教室里沒(méi)有攝像頭，我不知道是誰(shuí)做的，當(dāng)然，我可以搜書(shū)包，但是我不愿意，因?yàn)槲蚁嘈�，拿了別人筆的同學(xué)一定是不小心的，也一定會(huì)還回去的，我在辦公室等你�！闭f(shuō)完老師就回辦公室去了。
一整個(gè)課間，我們都在討論，到底是誰(shuí)拿的筆，他會(huì)不會(huì)去找老師。終于，等到了最后一節(jié)課，老師拿著筆來(lái)了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人的道德只有在沒(méi)有人的時(shí)候看你會(huì)怎么做才能知道。當(dāng)然，拿了筆的同學(xué)不對(duì)，但是一直指責(zé)別人的同學(xué)更不對(duì)，如果人人都多一點(diǎn)寬容和理解，少一點(diǎn)猜忌，我們的班級(jí)會(huì)更團(tuán)結(jié)，社會(huì)也會(huì)更加和諧�！�
在這一天，我明白了很多道理，這個(gè)平凡的日子，給了我終生的啟示。
學(xué)會(huì)做人作文 篇12
俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，由此看來(lái)，一本好書(shū)對(duì)人的影響是多么巨大。所以，書(shū)是人類的良師益友，在這里，我要向大家推薦一本儒家學(xué)派的經(jīng)典作品——《論語(yǔ)》。
這本書(shū)的作者是春秋時(shí)期魯國(guó)偉大的教育家，思想家，孔子。
在這本書(shū)中，我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。當(dāng)有客人從遠(yuǎn)方而來(lái)時(shí)，我會(huì)脫口而出“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”；當(dāng)我遇到困難想不懂裝懂時(shí)，“知之為知之，不知為不知”會(huì)提醒我做人一定要誠(chéng)實(shí)；當(dāng)我想把難題“扔”給別人時(shí)“己所不欲勿施于人”會(huì)告訴我自己不想做的事，千萬(wàn)不要施加給別人。你瞧，我的收獲不小吧！
《論語(yǔ)》不僅教給了我做人的道理，更讓我掌握了求知的方法。
當(dāng)我因?yàn)榕聛G臉而不敢請(qǐng)教別人問(wèn)題時(shí)，我的耳邊就會(huì)想起“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的聲音；我也明白了要在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，因?yàn)椤爸卟蝗绾弥�，好之者不如�?lè)之者”；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我學(xué)習(xí)和思考是相輔而成的，兩者缺一不可。
歌德曾說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話�！笔前 墩撜Z(yǔ)》教會(huì)了我做人，教會(huì)了我求知。這些寶貴的精神財(cái)富，將伴隨我成長(zhǎng)，伴隨我走向更輝煌的明天！
學(xué)會(huì)做人作文 篇13
每每來(lái)到校園，我都能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗地誦讀聲，充斥著整個(gè)校園。有的同學(xué)在書(shū)亭里認(rèn)真地看書(shū)，有的同學(xué)在整理筆記，還有的同學(xué)在圖書(shū)角里正津津有味地看著書(shū)……書(shū)香四溢，浸滿了整個(gè)校園。
書(shū)，寧?kù)o而淡雅，用清新的書(shū)香撩起了我們的心簾。這其中有許多奧秘，許多秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。比如聰明的悟空，貪吃的八戒，忠厚的沙和尚及善良的唐僧。這幾個(gè)人物都反應(yīng)出了許多人物個(gè)性。比如八戒，他貪婪，好吃懶做。這就告訴我們，做人不能太貪婪，這使我受益終生。再比如忠厚的沙和尚，他一路任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)著。我想，這贊揚(yáng)的不正是老師那無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞的精神嗎?他們每天為我們批改作業(yè)，孜孜不倦的教導(dǎo)著我們。這種精神值得被人們贊揚(yáng)。書(shū)，也是人們的好老師。它教會(huì)了我們?cè)S多人生道理，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈俗鍪�。閱讀，使我快樂(lè)，使我懂得了如何做人，去做一件正確的事情。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。
“兒童總是把自己灌進(jìn)書(shū)中，隨著每個(gè)容器而改變自己的形狀。”閱讀，塑造了一個(gè)個(gè)活潑而天真的孩子。在每個(gè)不同的年齡階段中，悟出的人生或許都不同�；蛟S，在我們小孩眼中，只覺(jué)得多做善事，好好學(xué)習(xí)就足夠了。每個(gè)人都有自己的偉大理想。大了，就得學(xué)會(huì)獨(dú)立。獨(dú)立，也是在社會(huì)立足的一個(gè)根本。這也十分重要。書(shū)，給予了我們?cè)S多知識(shí)與力量。
讓我們種下一顆閱讀的種子，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈，以書(shū)為友，以書(shū)為伴。
學(xué)會(huì)做人作文 篇14
人生有很多道理，今天就讓我們一起來(lái)談?wù)勅绾巫鋈税?
在馬路上，我們遇到垃圾時(shí)，是應(yīng)該怎么做呢?是沒(méi)有看見(jiàn)，還是彎下腰將垃圾撿起?這雖然是一件小事，但這卻反映了一個(gè)人的道德品質(zhì)。裝作沒(méi)有看見(jiàn)的人，可能心里在想：反正又不是我扔的，我為什么要撿呢?撿了多麻煩，還會(huì)弄臟手，我干嘛要去干呢?反正清潔工人他們也會(huì)撿的，撿垃圾又不是我的責(zé)任，再說(shuō)別人也會(huì)撿的嘛。而撿起來(lái)的人，可能心里在想：雖然這是一小片垃圾，但它也會(huì)污染著我們的城市，我如果將它撿起來(lái)了，就會(huì)讓我們的城市少一片垃圾，也會(huì)讓我們的城市變得更加美麗，更加整潔。
在學(xué)校中，下課時(shí)，我們?cè)谧呃壬献叩臅r(shí)候，有沒(méi)有同學(xué)在吵鬧，有沒(méi)有同學(xué)在打鬧?當(dāng)我們勸說(shuō)那些同學(xué)時(shí)，那些同學(xué)們會(huì)不會(huì)虛心接受我們的意見(jiàn)?上課時(shí)，課堂上有沒(méi)有吵鬧的聲音，老師批評(píng)我們時(shí)，我們有沒(méi)有安靜下來(lái)，會(huì)不會(huì)再犯這同樣的錯(cuò)誤?這也是一件小事，但也同時(shí)表現(xiàn)出了一個(gè)人是否尊重師長(zhǎng)，是否會(huì)采納正確的意見(jiàn)呢?
在家中，我們自己每天是否完成作業(yè)后，才開(kāi)始玩耍?我們寫完作業(yè)以后，有沒(méi)有想過(guò)要幫爸爸媽媽做一頓飯?讓他們下班回到家后不再忙碌和辛苦。吃完飯以后，我們有沒(méi)有想過(guò)，今天的碗碟由我來(lái)刷。讓媽媽的雙手不再粗糙，讓媽媽的身心不再疲憊。
同學(xué)們，讓我們做一個(gè)為他人著想的人，讓我們做一個(gè)尊重師長(zhǎng)的人，做一個(gè)體諒父母的人，希望每個(gè)同學(xué)都學(xué)會(huì)做人。
學(xué)會(huì)做人作文 篇15
一個(gè)人如果要在社會(huì)上立足，就必須學(xué)會(huì)做人。當(dāng)我還小的時(shí)候，爸爸媽媽便開(kāi)始教我怎樣做人，怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
爸爸媽媽是我最好的老師。小時(shí)候，媽媽總是會(huì)給我講曾子誠(chéng)信的故事。每當(dāng)我聽(tīng)后總是深有感觸，學(xué)到了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。正是媽媽用一個(gè)個(gè)幽默、風(fēng)趣但意味深長(zhǎng)的故事澆灌我漸漸長(zhǎng)大，讓我的生活變得充實(shí)，讓我那一刻混沌的心豁然開(kāi)朗。無(wú)形中我從媽媽的所作所為中學(xué)到了很多。上次，鄰居家的電飯鍋壞了，媽媽便主動(dòng)把自己家的借給了她，雖然我們吃飯晚了一些，但媽媽毫無(wú)怨言。因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快!”是呀，一個(gè)懂得奉獻(xiàn)的人總是會(huì)受到社會(huì)的歡迎，反之只會(huì)受到排斥。
爸爸去參加了我五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了專家的講座，回來(lái)后，他深有感觸對(duì)我說(shuō)：“‘人’字有兩筆一撇一捺，少了其中一筆，人就立不起來(lái)，而誠(chéng)信就是那一筆，人沒(méi)有了誠(chéng)信就很難立足，得不到別人的信任……”爸爸繪聲繪色地說(shuō)著，他說(shuō)的每一個(gè)字都深深印在我的腦海里。時(shí)時(shí)刻刻提醒我、啟迪我、開(kāi)導(dǎo)我，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
從出生到現(xiàn)在我的鴿子一點(diǎn)一點(diǎn)變高，懂得的道理也越來(lái)越多，是爸爸媽媽一天天地滋潤(rùn)我，照亮我的心房，讓我學(xué)會(huì)了醉人的真諦，要誠(chéng)實(shí)守信，要樂(lè)于助人，要尊老愛(ài)幼……我要感謝我的爸爸媽媽，是他們讓我學(xué)到了這么多，學(xué)會(huì)了做人。他們是我成長(zhǎng)之中最重要的人生導(dǎo)師。
學(xué)會(huì)做人作文 篇16
一個(gè)人如果要在社會(huì)上立足，就必須學(xué)會(huì)做人。當(dāng)我還小的時(shí)候，爸爸媽媽便開(kāi)始教我怎樣做人，怎樣做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
爸爸媽媽是我最好的老師。小時(shí)候，媽媽總是會(huì)給我講曾子誠(chéng)信的故事。每當(dāng)我聽(tīng)后總是深有感觸，學(xué)到了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。正是媽媽用一個(gè)個(gè)幽默、風(fēng)趣但意味深長(zhǎng)的故事澆灌我漸漸長(zhǎng)大，讓我的生活變得充實(shí)，讓我那一顆混沌的新豁然開(kāi)朗。無(wú)形中我也從媽媽的所作所為中學(xué)到了很多。上次鄰居家的電飯鍋壞了，媽媽主動(dòng)把自己家的借給了她。雖然我們吃飯晚了些，但媽媽毫無(wú)怨言。因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快。是呀，一個(gè)懂得奉獻(xiàn)的人總是會(huì)受到歡迎，反之只會(huì)受到排斥。
爸爸去參加了五年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了專家的講座后，他深有感觸地對(duì)我說(shuō)：“‘人’字有兩筆，一撇一捺，它們相互支撐，使人可以立起來(lái)，但如果少了其中的一筆，‘人’就立不起來(lái)了。而誠(chéng)信就是那一筆�！藷o(wú)信而不立’，人沒(méi)有了誠(chéng)信就很難在社會(huì)上立足，得不到別人的信任……”爸爸繪聲繪色地說(shuō)著，為了能使我明白還做著手勢(shì)，他說(shuō)的每一個(gè)字都深深地印在我的腦海里。時(shí)時(shí)刻刻提醒我、啟迪我、開(kāi)導(dǎo)我，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
從出生到現(xiàn)在，我的個(gè)子一點(diǎn)點(diǎn)變高，懂得的道理也越來(lái)越多，是爸爸媽媽一天天地滋潤(rùn)著我，照亮我的心房，讓我學(xué)會(huì)了做人的真諦。要誠(chéng)實(shí)守信，要樂(lè)于助人，要尊老愛(ài)幼……我要感謝我的爸爸媽媽，是他們讓我學(xué)到了這么多，學(xué)會(huì)了做人。
學(xué)會(huì)做人作文 篇17
在我四年的學(xué)海深涯中，我最想感謝的人——羊老師，因?yàn)槭撬屛覐某撩缘挠螒蛑薪饷摮鰜?lái)。
原因是：以前，我在班里的學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)�？墒牵蠈W(xué)期有一段時(shí)間，沉迷于游戲中，有時(shí)還管不住自己，沒(méi)做完作業(yè)就去玩游戲了。而爸爸媽媽問(wèn)我：“作業(yè)做完了嗎！”我想：如果爸爸、媽媽知道我作業(yè)沒(méi)做完就要罵。我就回答：“嗯，做完了�！倍氐綄W(xué)校老師問(wèn)我作業(yè)怎么沒(méi)交。我說(shuō)作業(yè)放在家里了，連續(xù)兩個(gè)星期老師都被我騙了。因?yàn)橹形缁厝パa(bǔ)作業(yè)不能睡覺(jué)，下午就經(jīng)常打瞌睡。老師這才發(fā)覺(jué)我這幾天有些蹊蹺。
一天下午，我值日完后被老師叫去。老師問(wèn)我：“你是不是每天的家庭作業(yè)都沒(méi)做好，所以中午回家補(bǔ)作業(yè)的？”聽(tīng)著老師的話我羞愧地低下了頭，臉上火辣辣的。我輕輕地答道：“是的”。“你能勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。你知道中午回家補(bǔ)作業(yè)是一種彌補(bǔ)的選擇，但這樣會(huì)影響休息時(shí)間，對(duì)長(zhǎng)身體是沒(méi)有好處的，以后一定要改過(guò)來(lái)�；丶液螅茸鐾曜鳂I(yè)再玩，好嗎�！蔽业吐曊f(shuō)：“好的。”從此以后，我時(shí)刻記住老師的話，那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)，終于讓我擺脫了游戲迷。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诓粩嗟厣仙�。上學(xué)期末考試成績(jī)?nèi)珒?yōu)，爸爸、媽媽看了，別提有多高興�。�
最后讓我高喊一聲：謝謝您羊老師，是您讓我懂得做人處事的道理。
學(xué)會(huì)做人作文 篇18
責(zé)任心太重要了，下面就有兩個(gè)有關(guān)例子。在深圳清水河那邊，曾經(jīng)發(fā)生了一件觸目驚心的事，就因?yàn)楣ぷ魅藛T沒(méi)有責(zé)任心，差點(diǎn)釀成了一樁毀滅整個(gè)深圳的事。是這樣的，在清水河那邊有著國(guó)家存儲(chǔ)的火藥。那工作人員只要打開(kāi)窗戶讓火藥通通風(fēng)而已�？晒ぷ魅藛T太可惡了，懶得要命，沒(méi)有及時(shí)打開(kāi)窗戶。結(jié)果引來(lái)火災(zāi)了，他還在外面悠哉、悠哉！當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時(shí)，火已經(jīng)很大了，那還不怎么樣，可旁邊還有五個(gè)大油罐，如果火燒到油罐那里，整個(gè)深圳就會(huì)被炸毀。他連忙報(bào)警，可火勢(shì)太大了，經(jīng)過(guò)火警工作人員五天無(wú)夜的救火，終于把火勢(shì)控制住了。但也燒死不少火警工作人員，那個(gè)管理工作人員也罪有應(yīng)得，也被活活燒死了。
還有一則故事是關(guān)于一個(gè)公園。按規(guī)定這個(gè)公園只能容納四萬(wàn)人員，可那個(gè)該死的工作人員，卻在睡懶覺(jué)，不點(diǎn)清人數(shù)，結(jié)果人們一涌而進(jìn)，足足進(jìn)了八萬(wàn)人。結(jié)果在一條橋上，由于人數(shù)太多，人們擠的擠，踩的踩，不少人掉進(jìn)河里，還有許許多多的人被活活踩死。一場(chǎng)悲劇就這樣造成了。
光說(shuō)壞的不說(shuō)好的實(shí)在不好吧！在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班用于直前，堅(jiān)持不懈。取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)！其中詹露表現(xiàn)十分突出，值得學(xué)習(xí)。那是一場(chǎng)一千米的跑步競(jìng)賽，激動(dòng)人心�！邦A(yù)備，開(kāi)始。”裁判員一聲令下。大家都埋頭沖鋒。大約跑了六百多米，詹露不行了。摔倒了。可她還是堅(jiān)持，摔倒了，站起來(lái)，靠著這個(gè)信念，她跑完了全程。
責(zé)任心真的很重要呀！
學(xué)會(huì)做人作文 篇19
做人難，做事難。這是我們經(jīng)常聽(tīng)到的話。的確，人生不易，為了獲得必要的生存資源，每個(gè)人都必須面對(duì)很大的壓力，要自我?jiàn)^斗，要參與競(jìng)爭(zhēng)。成功者固然躊躇滿志，令人羨慕，折戟沉沙者只能令人同情。如何把握成功的規(guī)律、找出失敗的癥結(jié)，使自己在做人、做事方面更成熟、更完善、更順利，是一個(gè)人必須經(jīng)常思考、揣摩的問(wèn)題。
有人說(shuō)世事如井水，如何探得深淺，最終達(dá)到如魚(yú)得水的境地，需要下一番工夫摸清做人做事的門道。門道是什么？是暗藏的玄機(jī)，是成功的潛規(guī)則，是成功者用而不言、秘而不宣的手段和心法。做任何事情，只要摸清門道，吃透規(guī)則，掌握方法，就如同寶刀在手，削鐵如泥，也才能胸有成竹，氣定若閑，談笑間辦成你夢(mèng)寐以求的好事。
許多人要么把做人做事之道看得過(guò)于復(fù)雜，仿佛用盡渾身力氣，也無(wú)法達(dá)到完美；要么把做人做事看得過(guò)于草率，認(rèn)為無(wú)章可循，無(wú)法可依。其實(shí)，成功是一門學(xué)問(wèn)，更是一門藝術(shù)，它需要的不僅是滿腔熱情、遠(yuǎn)大的志向以及不畏艱辛的努力，更需要奮斗者具備多方面的必要素質(zhì)，這是成功的前提，否則不管你多么自信，也只能是徒勞。一個(gè)人不管多聰明、多能干，條件有多好，如果不懂得做人做事的方法，光有一肚子大道理，空懷熱切的期盼，或者只是揣著一廂情愿的想法，那么他最終的結(jié)局肯定是失敗。同樣，做人做事沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，沒(méi)有通盤的規(guī)劃，走一步算一步，反正船到橋頭自然直，“光有想法，沒(méi)有做法”，這樣的人，也大多沒(méi)有好的結(jié)局。
學(xué)會(huì)做人作文 篇20
我們身邊有許多能教我們做人的基本道理，如果你不去重視它，你就不會(huì)做人，你以后就不能做成轟轟烈烈的的事業(yè)。
首先，我們要改變壞的思想，要有一顆淳樸善良的心，才能去做人。比如：上車給老爺爺讓座，還有我們?cè)诠卉嚿�，如果哪個(gè)叔叔阿姨的錢包掉了要拾金不昧，還給失主，如果你不給人家的話，人家會(huì)傷心。假如是你丟了別人拾到了不給你，你也是會(huì)傷心的，所以我們一定要拾金不昧，做一個(gè)好孩子，那樣別人喜歡你，也會(huì)從心里感激你的。領(lǐng)著別人家的弟弟玩的時(shí)候一定要小心，不要把小弟弟碰傷，也不要給他們教一些壞的想法，自己身為哥哥或姐姐，要帶頭做榜樣，讓你做榜樣是去做好事，而不是去做傷天害理的事情。
我們有了好吃的也要給小朋友，或自己的長(zhǎng)輩一起分享，不要一個(gè)人獨(dú)享，不要小氣，如果有了其他玩具的時(shí)候或其他什么東西也要給別人玩，不要小氣，如果一旦養(yǎng)成習(xí)慣，小朋友也不會(huì)跟你玩，長(zhǎng)大工作了也沒(méi)人喜歡你......
我們只要有一顆善良的心，才會(huì)有好報(bào)的，上帝他老人家也會(huì)知道的，我很想讓全世界的人都有一顆金子做的心，其實(shí)在我們這么大的國(guó)家有愛(ài)心的人也不少��！我相信在不久的將來(lái)我們?nèi)澜绲娜硕加幸活w善良的心，我們的社會(huì)一定會(huì)是一個(gè)和諧的大家園。
學(xué)會(huì)做人作文 篇21
大家好，我叫冼泳詩(shī)，今年9歲，是龍口西小學(xué)四年級(jí)的一名小學(xué)生。我的興趣愛(ài)好很廣泛，但我最喜歡的是畫畫和游泳。特別是游泳，我一下到水里就像一條歡快的小魚(yú)。
我今天看了一個(gè)叫對(duì)不起的視頻，這個(gè)視頻告訴我們做人要學(xué)會(huì)做對(duì)不起的大道理。如果你想聽(tīng)，我可以來(lái)說(shuō)講一講。
一位爸爸帶著小女兒和大女兒一起去商店買東西，小女兒不小心撞到了大女兒，爸爸叫小女兒說(shuō)對(duì)不起，小女兒不聽(tīng)，趴在地上。然后爸爸跪著給小女兒講道理，小女兒坐在地上聽(tīng)爸爸說(shuō)了道理，小女兒才說(shuō)了一聲對(duì)不起。過(guò)了不久，一位女士走過(guò)來(lái)撞到了小女兒，女士不但不說(shuō)對(duì)不起，還直撞了過(guò)去，小女兒對(duì)爸爸說(shuō)：“她為什么不說(shuō)對(duì)不起？”爸爸說(shuō)：“我不知道。”說(shuō)完，爸爸向女士跑去，但女士卻不當(dāng)一回事，只說(shuō)了：“我不是故意的”，就走開(kāi)了。
她們的爸爸去找了商店的總經(jīng)理，然后總經(jīng)理就和女士說(shuō)：“你撞了人就要說(shuō)對(duì)不起�！薄拔叶颊f(shuō)了我不是故意的”，女士說(shuō)，說(shuō)完就跑走了。又過(guò)了一會(huì)兒，總經(jīng)理這一回帶著兩個(gè)警察來(lái)了，可是女士還是不說(shuō)對(duì)不起這三個(gè)字。最后女士被抓了。小女兒卻站出來(lái)說(shuō)：“我只是想要她的一聲對(duì)不起�！闭f(shuō)完她像爸爸對(duì)她說(shuō)的那樣，說(shuō)給了女士聽(tīng)，女士很慚愧，說(shuō)了一聲對(duì)不起，小女兒摟住女士的脖子，女士羞愧的哭了。
這個(gè)視頻告訴我：做人要學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起和做人要有禮貌的大道理。
學(xué)會(huì)做人作文 篇22
這是一個(gè)真實(shí)的故事，聽(tīng)后，讓人禁不住黯然傷神。
姥姥家的房后有一戶人家，現(xiàn)家中住有兩人，老的76，按輩分，我該叫他姥爺，稍年輕一點(diǎn)兒的大約50歲左右，還是一啞巴，我該叫他舅舅。今年大年出二，啞巴舅舅來(lái)姥姥家里嘰哩哇啦比劃了一番，我當(dāng)然半句也沒(méi)聽(tīng)懂，之后，我才得知，原來(lái)他是讓姥爺去他家給癱在床上的老人看病的。
老人有兩個(gè)孩子，一兒一女，兒子就是這位啞巴。女兒已出嫁，已經(jīng)三四年沒(méi)有回家看望老人了。原來(lái)，十年前老人的老伴兒因車禍死亡，對(duì)方賠了一些錢，自老人拿到錢之后，其女兒就多次向老人要錢，無(wú)奈，老人只好拿一萬(wàn)給她，說(shuō)好一年后歸還。后來(lái)，老人急需用錢給亞吧兒子蓋房娶媳婦，多次向女兒要錢，女兒就是不給，最后斷絕來(lái)往。
“真是太過(guò)分了�！蔽蚁嘈�，每個(gè)人看后都會(huì)和我一樣有同感。是呀，烏鴉有反哺之情，羊羔有跪乳之義，動(dòng)物尚且還懷有一顆感恩之心，更何況我們?nèi)四�！�?感恩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們每個(gè)人都有自己的父母，每個(gè)人都會(huì)慢慢變老。所以做人要有孝心，要學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母與老人是一個(gè)人最基本的修養(yǎng)，很難想象一個(gè)沒(méi)有孝心、不懂得感恩的人能做出什么大事。
生活中，我們每個(gè)人都不可避免地幫助別人或受到別人的幫助，雖然我們不一定做到涌泉相報(bào)，但至少也應(yīng)該有感恩之心吧！其實(shí)，我們一直都被愛(ài)包圍著，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。感恩父母給了我們生命，感恩老師傳授我們知識(shí)，感恩親朋好友帶給我們的.快樂(lè)，感恩陽(yáng)光，感恩雨露……
活在當(dāng)下，珍惜擁有。心存感恩會(huì)讓我們更懂得知恩圖報(bào)，更懂得珍惜生命。做人，要學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)會(huì)做人作文 篇23
感恩，一談到這個(gè)話題，大家就會(huì)覺(jué)得，有沒(méi)有誰(shuí)對(duì)我有過(guò)什么大恩大德，我為什么有感恩？不，你錯(cuò)了。俗話說(shuō)：滴水之恩，因當(dāng)涌泉相報(bào)。養(yǎng)育過(guò)你的父母、教給你知識(shí)的老師、幫助過(guò)你的同學(xué)、朋友，難道不值得你感恩嗎？身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切的一切，都值得我們?nèi)ジ卸鳌?/p>
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)女孩，她因?yàn)楹退膵寢尠l(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，便離家出走。她來(lái)到一家面館前，老板見(jiàn)她很可憐，便給了她一碗面條。那女孩吃完面條后，撲通一聲，他給老板跪下了。老板還覺(jué)得奇怪，那女孩說(shuō)：您真好，簡(jiǎn)直比我媽對(duì)我還好！那老板聽(tīng)后，生氣地說(shuō)：難道我的一小碗面條卻比不上你媽媽對(duì)你十幾年的養(yǎng)育之恩嗎？早知道就不該給你這碗面條了。那老板說(shuō)完后，女孩飛奔著向家的方向跑去�；氐郊液螅拗鴵涞剿龐寢尩膽牙镎f(shuō)：媽媽，我錯(cuò)了！
感恩節(jié)的那天晚上，老師叫我們抬頭，仰望天空，大聲地說(shuō)；：爸爸媽媽，您們辛苦了；老師，您辛苦了！那一刻，眼中的淚水打著轉(zhuǎn)。當(dāng)我說(shuō)出那一聲包含著淚水兼并著感動(dòng)的老師，您辛苦了！時(shí)，我再也克制不住自己，眼中的淚水涌了出來(lái)。
大概是我沒(méi)有勇氣吧，不敢當(dāng)面對(duì)著爸爸媽媽說(shuō)您們辛苦了，我只能在這里，用文字來(lái)表達(dá)我對(duì)父母的感恩，爸，媽，您們辛苦了！
感恩的心，感謝有你，讓我一生，有勇氣做我自己！讓我們懷揣著一顆感恩的心，感謝身邊的所有人，感謝身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感謝父母，給予了我們生命；感謝老師，教會(huì)我們知識(shí)；感謝同學(xué)，陪我們走過(guò)了365個(gè)日夜。
學(xué)會(huì)做人作文 篇24
星期六晚上，我們一家人吃過(guò)晚飯坐在電視機(jī)前邊看電視邊聊天。突然，媽媽心血來(lái)潮，向我挑戰(zhàn)象棋，我想也沒(méi)想，就脫口而出：好，來(lái)吧!誰(shuí)怕誰(shuí)呀!我要把你打得一子不剩，哼!
于是，我們便開(kāi)始了第一輪戰(zhàn)爭(zhēng)。剛開(kāi)始，我倆勢(shì)均力敵，慢慢地，媽媽的局勢(shì)開(kāi)始不穩(wěn)定了，我很信心，覺(jué)得自己的陣地固若金湯、堅(jiān)如磐石，便有些飄飄然了。我坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿，嘴里哼著流行歌曲，身體輕輕地晃動(dòng)著。而媽媽卻沉著應(yīng)戰(zhàn)，緊鎖雙眉，目光在每個(gè)棋子上掃過(guò)，又直起身注視了好長(zhǎng)一段時(shí)間棋盤。
忽然，只見(jiàn)媽媽眉頭一挑，眼睛里露出了喜悅的光芒，但很快又嚴(yán)肅起來(lái)，她把擋在將前面的象給挪開(kāi)了，又注視起棋盤來(lái)，哈哈!我正等著媽媽走這一步呢!急忙把自己的車擺到媽媽剛才象的位置，我想，這次贏定了，剛想站起來(lái)準(zhǔn)備收拾棋盤，只見(jiàn)媽媽不慌不忙地把象挪回來(lái)，把我可憐而又厲害的車給吃掉了。啊!我大驚失色，懊悔之余深深體會(huì)到無(wú)論做什么事情都要小心謹(jǐn)慎，絕對(duì)不可以粗心大意，最后由于我的輕敵，第一局慘敗告終。
第二輪戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)，我左半邊實(shí)力雄厚，但進(jìn)攻不利，右半邊兵力空虛。而媽媽攻勢(shì)很強(qiáng)，簡(jiǎn)直防不勝防。正在這時(shí)，媽媽好像想起了什么事情，去廚房了。我見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，從自己失掉的一堆棋子中摸出一只車來(lái)，又把棋盤上媽媽的一只車給拿下來(lái)，這偷梁換柱的把戲，不知是媽媽的疏忽還是有意讓我贏一局。這一局雖然我贏了，但我心里卻怎么也高興不起來(lái)。因?yàn)槲腋械剑好环麑?shí)的虛榮是要不得的，下次我一定要光明正大地贏一次。
通過(guò)和媽媽下棋，我明白了兩個(gè)道理：一、做任何事都要有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。二、做人一定要誠(chéng)實(shí)，要光明磊落，這樣心里才能踏實(shí)。
學(xué)會(huì)做人作文 篇25
大家好！我叫廖文軒，我在華融小學(xué)讀三年級(jí)。我喜歡足球、跆拳道和游泳。我喜歡足球的原因是：足球是一個(gè)能鍛煉身體的體育運(yùn)動(dòng)，踢足球可以鍛煉身體，讓我有一個(gè)健康的身體，多好��！你們喜歡我嗎？
今天力圖老師給我們看了一個(gè)小視頻。視頻的名字叫《做人要學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起》。
這個(gè)視頻是這樣的。一天，爸爸帶小女兒和姐姐到一家商店里，姐姐拿著一本書(shū)在看。小女孩一沖了過(guò)來(lái)，把姐姐的書(shū)打到了地上，她的爸爸看見(jiàn)了說(shuō)：“女兒，對(duì)姐姐說(shuō)對(duì)不起�！笨墒切∨⒁惶商傻搅说厣险f(shuō)：“我不是故意的！”爸爸叫她站起來(lái)，小女兒不肯站起來(lái)，爸爸教了她一個(gè)說(shuō)對(duì)不起的秘訣，爸爸說(shuō)：“你深呼吸一口氣，說(shuō)對(duì)不起。”小女孩這樣做了說(shuō)：“對(duì)不起。”爸爸很高興。
突然，一個(gè)女士拿著電話撞了一下小女兒。爸爸叫那個(gè)女士說(shuō)對(duì)不起，那個(gè)女士不說(shuō)。之后，爸爸去找了管理員來(lái)勸說(shuō)那個(gè)女士對(duì)自己的小女兒說(shuō)聲對(duì)不起。那個(gè)管理員找了一個(gè)警察，找到了那位女士后，可是那個(gè)女士還是不說(shuō)對(duì)不起。最后那位女士被抓了，小女孩也把爸爸教她的說(shuō)對(duì)不起的方法教給了女士。女士聽(tīng)后說(shuō)了對(duì)不起，還哭了。
從這個(gè)視頻我明白了一個(gè)道理：知錯(cuò)能改，還是好孩子。
文章開(kāi)篇直入主題，開(kāi)門見(jiàn)山，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹了寫此文的背景。文章主體主要介紹視頻內(nèi)容，語(yǔ)言較流暢連貫，能將視頻故事發(fā)展大致描述出來(lái)。結(jié)尾處也寫出了自己的感悟，結(jié)構(gòu)較完整。有待提升之處：一、文章語(yǔ)言較平淡，建議多使用動(dòng)作、神態(tài)等描寫手法增添語(yǔ)言的趣味性；二、文章的語(yǔ)言較口語(yǔ)化，希望你假期能在家堅(jiān)持閱讀提升喔。
學(xué)會(huì)做人作文 篇26
多做好事、樂(lè)于助人一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。我是中華民族的炎黃子孫，我有義務(wù)去做一些力所能及的事情。下面我來(lái)列舉幾件事例。
去年的4月19日早上，我來(lái)到學(xué)校上課。第一節(jié)課下后，我發(fā)現(xiàn)錢起揚(yáng)沒(méi)到校，便去問(wèn)老師。老師說(shuō)他得了闌尾炎。得知這個(gè)消息后，我便和我的同桌俞樟明商量著去醫(yī)院看他。這一天的課，我?guī)缀鯖](méi)聽(tīng)進(jìn)去。一放學(xué)，我們第一個(gè)飛快地沖出教室，來(lái)到水果批發(fā)市場(chǎng)，買了一袋桔子，一袋蘋果。又來(lái)到利群超市，買了一箱伊利牛奶和一些零食。我們走進(jìn)人民醫(yī)院，來(lái)到服務(wù)臺(tái)，問(wèn)到了錢起揚(yáng)的病房。我們坐電梯來(lái)到他的病房，放下東西，和他聊了一會(huì)兒天。這時(shí)，他的爸爸媽媽說(shuō)：“同學(xué)們，謝謝你們了，我真高興，我兒子有你們這么好的朋友�！薄皼](méi)什么，應(yīng)該做的�！卑参克麕拙浜�，我們就返校上課了。
有一天，從紹興來(lái)了兩們朋友。他們一到家，爸爸媽媽和他們聊天，我卻忙開(kāi)了，先倒了四杯上好的龍井茶，又切了2個(gè)大西瓜，一起端了上去。又拿了衛(wèi)生紙。中午，他們要走了，我留他們吃飯，可他們還是堅(jiān)持走了。我依依不舍地與他們告別。
春天的一個(gè)中午，我在家中等待爸爸媽媽回來(lái)燒中飯，可到了1點(diǎn)半他們還沒(méi)回家。我打了一個(gè)電話，他們說(shuō)還要再等一下。我想，他們一定很忙，回來(lái)還要燒飯，不如我來(lái)燒一餐。于是我先把飯燒好，再燒了雞苗菜皮蛋湯、紅燒肉、紅燒田螺、蝦仁炒青豆……我把菜端上桌，等爸媽回來(lái)。不一會(huì)兒，他們回來(lái)了，看見(jiàn)這豐盛的飯菜，激動(dòng)地說(shuō)：“孩子，你真的長(zhǎng)大了�！蔽衣�(tīng)后心中樂(lè)滋滋的。
學(xué)會(huì)做人作文 篇27
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼間又已經(jīng)到了快結(jié)束的時(shí)候，我復(fù)習(xí)書(shū)上的課文時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些我原來(lái)忽略的東西。原來(lái)這么多課文里都在教我們做人的道理。
就比如第十三課《釣魚(yú)的啟示》，里面第十自然段里有這樣一句話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。這句話告訴我：生活中有很多“鱸魚(yú)”，這“鱸魚(yú)”代表了金錢、權(quán)利等，但是這個(gè)“鱸魚(yú)”要靠自己來(lái)爭(zhēng)取，而不是走捷徑用不好的方法來(lái)獲得。如果一次考試中我靠抄襲得到了高分，那就不是自己真實(shí)的成績(jī)；如果靠自己做題雖然可能會(huì)分?jǐn)?shù)不高，但是卻能知道我錯(cuò)在哪里，就可以改正，以后都能記住了。
再比如第十五課《落花生》，通過(guò)父親和孩子們的談話，我懂得了人要做有用的人，不能做只講體面的人。要學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)、造福人類的貢獻(xiàn)。
還有第十九課《“精彩極了”和“糟糕透了”》。這篇課文講了父親和母親對(duì)我截然不同的態(tài)度，一個(gè)總是說(shuō)“精彩極了”，另一個(gè)總是說(shuō)“糟糕透了”。學(xué)課文之前，我會(huì)對(duì)父親的做法很反對(duì)，但是學(xué)習(xí)之后，我懂得了父親和母親都是愛(ài)作者的，他們的愛(ài)像兩股風(fēng)吹向作者，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，作者努力地向前走去。我也是這樣。有時(shí)候爸爸媽媽批評(píng)我，我會(huì)很恨他們。但是回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想一想，他們都是為了讓我更好。
……
感謝語(yǔ)文課教給我這么多做人的道理，它讓我慢慢走向成熟。
學(xué)會(huì)做人作文 篇28
“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”，這對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)的生活。當(dāng)孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應(yīng)常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人、幫助別人。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時(shí)都會(huì)產(chǎn)生令人動(dòng)容的感恩之事。且不說(shuō)家庭中的，就是日常生活中、工作中、學(xué)習(xí)中所遇之事所遇之人給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無(wú)私的人性之美和不圖回報(bào)的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o(wú)法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人。
“感恩”是尊重的基礎(chǔ)。在道德價(jià)值的坐標(biāo)體系中，坐標(biāo)的原點(diǎn)是“我”，我與他人，我與社會(huì)，我與自然，一切的關(guān)系都是由主體“我”而發(fā)射。尊重是以自尊為起點(diǎn)，尊重他人、社會(huì)、自然、知識(shí)，在自己與他人、社會(huì)相互尊重以及對(duì)自然和諧共處中追求生命的意義，展現(xiàn)、發(fā)展自己獨(dú)立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>
“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容
學(xué)會(huì)做人作文 篇29
唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計(jì)較他人，我們的生活需要寬容，做人更是要寬容，我們需學(xué)會(huì)寬以待人。
寬容是大海，能容下江河，也能容下小溪；，也能容下一葉扁舟。能容下竟游的百船。寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘；能容下參天大樹(shù)，也能容下一棵小草。雨果曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋還要廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是一個(gè)人的胸懷�！蔽覀兲幦擞谏鐣�(huì)就必須有一份“海納百川，有容乃大”的意境。
有這樣一個(gè)故事：有位大學(xué)士—張英。一天他收到家信，信中具體內(nèi)容說(shuō)家人為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地，于鄰居發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要讓他利用權(quán)力幫助家人打贏官司。張英閱信以后，寫去回信并附詩(shī)一首：“一紙書(shū)來(lái)只為墻，讓他三尺又何妨？長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！奔胰耸盏叫藕蟊阕尩厝�，鄰居見(jiàn)狀，也讓出三尺地來(lái)，家人和鄰居的行為舉止最終形成了“六尺巷”。
是啊！張英的這種肚量所體現(xiàn)的不正是寬容嗎？張英的表現(xiàn)讓家人懂得了謙讓于理解。這種謙讓，讓鄰居和家人的心靈得到了凈化也同時(shí)賦予別人方便。
我們并非“圣賢”，在現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)意傷害了別人，不小心踩了別人的腳，損害了他人的利益。這時(shí)我們要體諒，尊重他人的感受。反之，我們被傷害時(shí)，更需要寬容，而不能得理不饒人，更不可冤冤相報(bào)。
寬容，是一種美德；是一種境界，是一種高尚的情操。寬容包含著理解，有了理解，就會(huì)有體諒，同情。多一份理解，就會(huì)少一份誤解，少一份怨恨，多一份融洽。
寬以待人，你就會(huì)積極面對(duì)人生；你就多了一扇窗，一扇凈化心靈的窗；你就擁有了一份理解，這便是一份馨。
讓一步海闊天空，做一個(gè)寬容的人，擁有一片無(wú)盡的天空 ！
學(xué)會(huì)做人作文 篇30
“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一個(gè)成語(yǔ)——三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，這個(gè)成語(yǔ)的意思是說(shuō)，做事要有恒心。在生活中我們千萬(wàn)不要做缺乏恒心的人……”從此，每當(dāng)聽(tīng)到“天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”這個(gè)成語(yǔ)，大家都會(huì)嗤之以鼻，把它當(dāng)作“工作學(xué)習(xí)沒(méi)有恒心”的代名詞。但我倒覺(jué)得，做人離不開(kāi)“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”。日記五年級(jí)日記
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)表明，人在緊張的工作與學(xué)習(xí)之后適當(dāng)?shù)匦菹�，可以達(dá)到放松神經(jīng)、緩解壓力、清腦提神的效果，從而更有利于工作學(xué)習(xí)。所以，“三天打魚(yú)”之后不妨?xí)駮窬W(wǎng)，或許能事半功倍。古人所說(shuō)的“一張一弛，文武之道”就是這個(gè)道理。
古往今來(lái)，“打漁”之余“曬網(wǎng)”的偉人數(shù)不勝數(shù)。眾所周知，我國(guó)的“雜交水稻之父”袁隆平于1973年培育出第一代雜交水稻，這種水稻產(chǎn)量很高，被外國(guó)新聞媒體稱為“東方魔稻”。30多年來(lái)，袁隆平又相繼培育出了多代雜交水稻，從根本上解決了全國(guó)乃至全世界人民的糧食問(wèn)題。大家可能認(rèn)為這么一位偉人一定終日研究水稻問(wèn)題，其實(shí)不然，袁隆平總愛(ài)在研究之暇打打球，游游泳，正是這種勞逸結(jié)合的良好習(xí)慣，才使他取得了舉世矚目的成就。諸如此類的例子還有很多：數(shù)學(xué)家華羅庚茶余飯后愛(ài)讀武俠小說(shuō)，并稱之為“成人的童話”；作家老舍一生有許多愛(ài)好，閑暇時(shí)總愛(ài)娛樂(lè)一下，最后寫出了《駱駝祥子》《茶館》等扛鼎之作……這些偉人正是由于常�！皶窬W(wǎng)”，才收獲了更多的“魚(yú)”。
相反，有些偉人雖然給世界帶來(lái)了不朽的貢獻(xiàn)，卻也成為了我們心中深深的遺憾�！熬瞎M瘁，死而后已”的諸葛亮為國(guó)家大事殫精竭慮，去世時(shí)年僅54歲：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡聂斞敢恍膶懽鳎牧淮�，56歲便與世長(zhǎng)辭……唉，這些偉人要是常常“曬網(wǎng)”，還會(huì)是英年早逝這樣的結(jié)果嗎？
列寧說(shuō)過(guò)：“不會(huì)休息，就不會(huì)工作�！币馑际钦f(shuō)，會(huì)工作的人就會(huì)休息。因此，做人一定要學(xué)會(huì)“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，只有這樣，才能使自己的人生旅程快樂(lè)而有意義。
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