我的“面包”作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我的“面包”作文，歡迎閱讀與收藏。
我的“面包”作文1
高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話“我撲在書上就好像饑餓的人撲在面包上一樣�！边@句話說明了，連高爾基這種偉人都廢寢忘食的讀書，而我們，又有什么理由不讀書呢？而高爾基正是因?yàn)樗麗劭磿钠犯瘢蔀橐淮鷤ト�。我也在學(xué)習(xí)他。我最早啃“面包”的經(jīng)歷是在4歲左右的時(shí)候。
我最早的讀物是一整套“袖珍”書，里面一篇故事雖然小，可卻有深刻的教育意義。如里面的“小黃狗旅游”“堆雪人”“小熊胖胖”等，對(duì)于我那個(gè)年紀(jì)而言，這些書就是十分耐看的好書了，它伴隨著我成長了一段時(shí)間。
開始，我看得津津有味，天長日久，我覺得這些書我已經(jīng)看得不夠勁了，需要一些新書來填補(bǔ)我的智慧之田。
后來，我又發(fā)現(xiàn)了一些書，而其中，我最喜歡之一的就是那本特別大的《格林童話》了，那時(shí)候，我依稀記著。當(dāng)時(shí)我整天抱著它，如饑似渴地看著�？赐炅�，再看一遍，不感覺厭煩。
漸漸地小畫似的書不能在滿足我了，上了學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)了，學(xué)校附近居然有一個(gè)圖書館！一次可以借3本之多，還期也恰到好處，剛好夠我把3本書看完。就這樣，這塊食用不完的“面包田”慢慢被我啃下去�；荆业恼n余生活都是由書來主宰的，1，2，年級(jí)，看得絕對(duì)是囫圇吞棗，不求甚解，只會(huì)看里面的故事，人物的遭遇。所以，借閱的部分書都是故事書。
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！倍�，由于醉心閱讀，結(jié)果不言而喻。自然也要受到這種營養(yǎng)品的“補(bǔ)養(yǎng)”了。我的作文在小時(shí)候就在班里排名一二，因?yàn)�，讀書是我提高了想象力，我會(huì)想象過去的事情，也會(huì)想象未來的事情。路上遇到乞丐，我會(huì)編織他的悲慘身世。
有一次，老師讓寫古詩《秋思》的擴(kuò)展續(xù)寫，我望了望樹上的配圖，上面畫著秋天蕭瑟的景象以及作者向送信的人道別。于是，我寫上，一陣秋風(fēng)刮過，又有幾片枯黃的'葉子掉了下來，這秋天蕭瑟的景象，又引起了詩人的離愁別緒之情。中間，作者把信送給送信的人的時(shí)候時(shí)，我特意描寫了他跑的途中把鞋跑掉了，表述了他急切想與家人聯(lián)系上的心情。于是，我這篇文章獲得了30優(yōu)+的分?jǐn)?shù)。
之后，我上高年級(jí)的時(shí)候，那些大部頭小說又讓我為之興奮起來。我借閱圖書更勤了，而且又多找了一家圖書館。讀它們的時(shí)候，我的感情被充分的調(diào)動(dòng)起來。這些小說讓我如醉如癡，我也注意記憶中間的好詞好句。做個(gè)筆記。
到這里，我的讀書故事就基本講完了，而今天，我仍在貪婪地吞食這“面包”。
我的“面包”作文2
你有你的獨(dú)門特技，我有我的拿手好戲——做面包。
說起面包，我又想起了剛開始學(xué)做面包時(shí)的那件事。記得那是一個(gè)周六的下午，小姨來到了我家，見我寫完作業(yè)了，就對(duì)我說：“吳祖平，想不想吃面包，我可以教你做�！蔽腋吲d地回答：“太好了！”說做就做，我們擺好了需要的東西：雞蛋、牛奶、糖、面粉……一切準(zhǔn)備就緒，小姨先教我分離雞蛋。
“不就是把蛋清和蛋黃分開嗎？”看小姨示范完畢，我心中暗想，“太簡(jiǎn)單了”�？墒请u蛋到了我的手中，蛋清和蛋黃一直粘在一起，像魚兒離不開水一樣，怎么也不肯分離。我拿起筷子一攪，蛋黃散進(jìn)蛋清里了�？吹竭@，小姨拿起一個(gè)雞蛋，一邊操作，一邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，“破蛋時(shí)要緊靠碗沿，破大頭，動(dòng)作要輕，破口盡量小一些，先讓蛋清竄出來……”在小姨的幫助下，我終于把蛋黃、蛋清分離了。接下來是最關(guān)鍵的一步——攪拌。小姨攪拌蛋清，我攪拌蛋黃，一分鐘，三分鐘，十分鐘……漸漸地，我的手不聽使喚了，我不由自主地停了下來，說：“小姨，行了吧，太累了！”小姨笑了笑，示意我再攪拌一會(huì)兒。
終于攪拌完了，下一步把攪拌好的蛋液倒進(jìn)電飯煲蒸熟行了。小姨定上時(shí)間，定上溫度，讓我看著。二十分鐘后，電飯煲停了，打開一看，嗬！面包做成了。
有一次，表弟來我家，我就說：“給你做面包吃，如何？”“好啊”他非常高興。打蛋、和面、攪拌……一切有條不紊。可是，放入電飯煲后，溫度調(diào)高了，面包取出后，糊了一小層。不過，表弟還是蠻高興，因?yàn)檫@面包是我親手做的。
還有一次，學(xué)校舉辦開放周活動(dòng)，班里要求每個(gè)同學(xué)露一手。同學(xué)們有的唱歌、跳舞，有的表演魔術(shù)，有的當(dāng)眾搟面條，可以說八仙過海——各顯神通。臨到我時(shí)，我不慌不忙一一拿出自己捎來的材料，做起了烤面包。一番等待后，面包出爐了，同學(xué)們品嘗之后，紛紛向我伸出了大拇指。看到這些，我心里甭提有多高興了。
而今，家里來了客人，我總要展示我的拿手絕活——做面包。真的，一些手藝學(xué)起來不容易，但真正學(xué)會(huì)了，就會(huì)成為你一生的財(cái)富。
我的“面包”作文3
“書是人類的朋友�！保@句話不時(shí)在我耳邊響起，因?yàn)槲覀兘裉彀l(fā)了新書《發(fā)現(xiàn)號(hào)》，我決定今天要好好讀一讀。
回到家，我飛快地寫著作業(yè)，因?yàn)槲业男睦锓浅？释磿灰粫?huì)兒就寫完了。媽媽非常驚訝，問到：“兒子，今天怎么寫得這么快？”我說：“因?yàn)槲覀兘裉彀l(fā)了新書，我特別想看�！眲傉f完，我迫不及待地跑進(jìn)屋里去了。
我打開書，貪婪地讀著，恨不得一目十行的讀下去。不知過了多久，媽媽叫我：“吃飯啦�！边^了半天，媽媽走進(jìn)來繼續(xù)叫我吃飯，我都沒聽到。媽媽很無奈，重重的拍著我的肩膀說：“喂，書蟲，吃飯了！”我才反應(yīng)過來該吃飯了，時(shí)間怎么過得這么快呢？我只好飛快地吃飯。
以前，每次吃過飯我會(huì)看會(huì)兒電視節(jié)目，但今天我連電視都沒看就直接回屋了。一會(huì)兒，媽媽告訴我，我最想喜歡看的狂野非洲開始了，我沒抬頭只“嗯”了一聲。讀了一會(huì)兒書，媽媽又叫我睡覺，我又“嗯”了一聲，還是沒動(dòng)。媽媽在我耳邊大聲喊：“快點(diǎn)睡覺去��！不然，明天早晨又晚起床了！”我只好慢吞吞地收起書，乘媽媽沒注意，把書帶到了臥室，又偷偷地看起來。這時(shí)，我就像《竊讀記》中的小女孩，媽媽就是老板。不過我被“老板”抓到了。媽媽上廁所時(shí)看到我的房間還開著燈，走進(jìn)來一看，我還在看書，就強(qiáng)硬地從我手里拿走書，我只好睡覺。
第二天早上，我醒來聽到爸爸出門的聲音，爸爸每天早晨不到六點(diǎn)就去游泳，我起來去看媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽還在睡覺，就把書偷偷地拿出來繼續(xù)看，一直到聽見媽媽起床的動(dòng)靜，我趕緊把書放下閉上眼睛，假裝睡覺。這個(gè)秘密一直保留到現(xiàn)在，也沒被媽媽發(fā)現(xiàn)喲！
我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。書本就是我的精神食糧，我愛讀書。
我的“面包”作文4
小時(shí)候我就特別喜歡吃面包。終于有一天，我下決心學(xué)做面包，還用300元買了臺(tái)面包機(jī)。經(jīng)過兩年的反復(fù)練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了做面包。
有一次，表弟吵著要吃面包，而外面下著大雨。沒辦法，只好我自己做了，誰讓這是我的拿手好戲呢？
我拿出面包機(jī)，在里面倒入220毫升牛奶，然后又打了一個(gè)雞蛋，眼看著一小塊蛋殼要掉進(jìn)去了，我眼疾手快把它接住了。然后我又加入兩克鹽�，F(xiàn)在要加糖了，我左右為難：表弟愛吃甜的，可是糖吃多了會(huì)得糖尿病，到底加多少？在經(jīng)歷了思想斗爭(zhēng)后，還是少加了糖。
接下來就是重頭戲——加黃油。我把一塊的黃油拿出來，切下十分之一，把它放入一個(gè)碗里。在一個(gè)大碗里加滿水，放到電磁爐上加熱。把放黃油的碗放到水上，讓它融化。
就在電磁爐開始工作時(shí)，麻煩出現(xiàn)了：我手上的水滴到了黃油上，黃油都濺了出來。哎呀媽呀，這種情況還是第一次見。我趕緊用蓋子罩在了黃油上，終于不噴了。
我倒入黃油，又加入250克面粉。最后加入一克酵母，把它放到面包機(jī)里，調(diào)好模式，按下確定，就萬事OK了。
過了兩個(gè)半小時(shí)，面包做好了。表弟媽媽一時(shí)跟風(fēng)過來夸我：“哇，太好吃了！”要知道這個(gè)面包可花了我不少功夫。頓時(shí)我心里像喝了蜜一樣甜。
有拿手好戲是很自豪的事，以后我要學(xué)習(xí)更多拿手好戲。
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