溫暖優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的溫暖優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
溫暖優(yōu)秀作文1
我有一個(gè)溫暖的五口之家，有一個(gè)酷酷的爸爸、可愛(ài)的妹妹、愛(ài)哭的弟弟和優(yōu)秀的我�，F(xiàn)在就讓我為大家介紹一下他們吧!
我有一個(gè)酷酷的爸爸，他高高的個(gè)子，薄薄的嘴唇，挺直的鼻梁，一頭烏黑的短發(fā)，看上去酷極了。我的爸爸熱愛(ài)工作，性格開(kāi)朗，從不發(fā)脾氣，你們很羨慕我有這樣的爸爸吧!
我有一個(gè)可愛(ài)的妹妹。現(xiàn)在上一年級(jí)了，成績(jī)中等。她每次寫(xiě)作業(yè)都很慢。我記得有一次放學(xué)回家，她一到家就寫(xiě)作業(yè)，她寫(xiě)幾個(gè)字，就對(duì)我笑一下，又寫(xiě)幾個(gè)字，又被窗外的美景吸引住了。我大聲的對(duì)妹妹說(shuō)：“快寫(xiě)，不快寫(xiě)的話就要吃飯了。吃完飯你想寫(xiě)嗎?”妹妹說(shuō)：“沒(méi)事，我吃完飯一定會(huì)寫(xiě)好的�！辈灰粫�(huì)兒，吃完了飯，妹妹才寫(xiě)了兩三行，就對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我累了，不想寫(xiě)了，你能幫我寫(xiě)嗎?”我心里想：“要是我?guī)退龑?xiě)，她的成績(jī)就下降了”我大聲的說(shuō)：“不行，自己的事情自己做�！泵妹弥缓脤�(xiě)了，一直寫(xiě)到十點(diǎn)多，她終于寫(xiě)好了!
我有一個(gè)愛(ài)哭的弟弟�，F(xiàn)在他上小班，要是誰(shuí)打了他，說(shuō)他的壞話，他立刻哭起來(lái)。有一次弟弟的同學(xué)買(mǎi)了吃的，弟弟立刻向同學(xué)要，同學(xué)不給，弟弟就讓媽媽給錢(qián)去買(mǎi)。媽媽不給，弟弟立刻就哭。唉!你說(shuō)他愛(ài)哭不愛(ài)哭?
我是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，今年十二歲，成績(jī)優(yōu)秀，喜歡笑。每次寫(xiě)作業(yè)都是又快又好，大家都說(shuō)我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。我自己不覺(jué)得自己很優(yōu)秀。但是上次的考試卷發(fā)下來(lái)后，我的心情是欣喜若狂，語(yǔ)文90，數(shù)學(xué)89，當(dāng)然最重要的是英語(yǔ)，英語(yǔ)考了95分，所以大家都說(shuō)我是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我愛(ài)我的家，家就像一張舒服的小床，可以讓人感受到無(wú)比的溫暖。
溫暖優(yōu)秀作文2
今天的心情真叫好，我哼著小曲，我高興是因?yàn)槲冶砀缇鸵貋?lái)了。 我和爸爸媽媽苦苦等待著表哥，咚咚響起了敲門(mén)聲，我像一只離弦的箭一樣沖向門(mén)口。一打開(kāi)門(mén)，果然是表哥，只見(jiàn)他頭頂戴了一頂美麗的雪帽（雨雪落到了表哥的腦袋上形成了雪帽），我們一起在桌子上吃完了飯。吃過(guò)飯后，表哥說(shuō)：鵬飛，我?guī)愠鋈ネ姘。∥覞M口答應(yīng)了，我和表哥漫無(wú)目的地在大街上游蕩，表哥說(shuō)：你陪我去臺(tái)球廳玩兩桿吧！我說(shuō)：好，你玩！我在旁邊為你加油。 走進(jìn)臺(tái)球廳，一股熱浪撲面而來(lái)，望眼一看，里面人還真不少，表哥拿了一根球桿站在球桌旁等待對(duì)手。忽然，有個(gè)三十出頭的人來(lái)到我哥身邊，對(duì)他說(shuō)：咱們倆來(lái)一桿吧！我心想：這個(gè)人真不自量力，我表哥球齡已有8年了。果然不出我所料，那個(gè)人被打得落花流水，那個(gè)人只好付了錢(qián)（臺(tái)球廳規(guī)定誰(shuí)輸了球誰(shuí)付錢(qián)）。不一會(huì)兒，各路豪杰相繼來(lái)找我表哥這挑戰(zhàn)。表哥在和一個(gè)大個(gè)子打的時(shí)候最糾結(jié)，那個(gè)人胡子微微向上翹，全身散發(fā)出一種有錢(qián)人的氣息。只見(jiàn)那個(gè)人用眼睛掃了掃球袋，砰的一聲球準(zhǔn)確無(wú)誤的進(jìn)了球袋。但是最終表哥還是憑借著自己的實(shí)力戰(zhàn)勝了對(duì)手。 表哥在座位上休息時(shí)，有個(gè)人拿來(lái)一根球桿對(duì)我表哥說(shuō)：兄弟，打的不錯(cuò)呀！我借你用用這根球桿吧！表哥拿著這個(gè)球桿可謂是如虎添翼，過(guò)五關(guān)斬六將，一桿沒(méi)輸。表哥打完球之后天色已晚，便把球桿隨手放到了一邊，我倆匆匆忙忙的走了。我們一直走到家門(mén)口時(shí)才想起那根球桿，表哥說(shuō)：你先回去吧！我去找找那根球桿的主人，好還給別人。不一會(huì)，表哥大汗淋漓的回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：球桿找到了，我把它還了。看著表哥為了一根球桿氣喘吁吁的樣子，在這個(gè)冰冷的冬日，我為表哥的誠(chéng)信和執(zhí)著而感動(dòng)。 如果人人都能像表哥這樣有責(zé)任心，那么世界一定會(huì)充滿愛(ài)的氣息。六年級(jí):靜守這份
溫暖優(yōu)秀作文3
“溫暖”能讓我們從痛苦時(shí)刻變得愉悅、開(kāi)心，人們常說(shuō)“人間有真情，人間有溫暖”。
作為剛轉(zhuǎn)學(xué)的我，初來(lái)咋到，面對(duì)所有新的老師、同學(xué)，以及新的學(xué)校，剛開(kāi)始都有些不習(xí)慣，就連上講臺(tái)做自我介紹都是緊緊張張的，像一只新生的小鳥(niǎo)剛離開(kāi)父母一樣。
我深深地記得，有一個(gè)夜晚，不知怎的我的肚子痛得特別厲害，像刀子絞著一樣痛得難忍，我又不好驚擾入睡的同學(xué)，只好一直忍到第二天。上早讀課時(shí)，我疼痛難忍，就趴在桌子上等待著班主任的到來(lái)，為我履行請(qǐng)假手續(xù)后，我方可出去看醫(yī)生。正在這時(shí)，坐在我旁邊的同學(xué)突然問(wèn)起我：“你怎么了？是不是身體不舒服呢？”我強(qiáng)忍著說(shuō)：“沒(méi)有什么大事，只是肚子痛而已”。“什么沒(méi)大事，小心痛出大病來(lái)”她強(qiáng)烈的反駁說(shuō)你，“快起來(lái)，我?guī)闳フ野嘀魅握?qǐng)假”。她就這樣扶著我找到班主任，請(qǐng)假后還主動(dòng)堅(jiān)持要陪我一起去看醫(yī)生。我覺(jué)得總是麻煩她，就不好意思地說(shuō)：“你回去上課吧！我一個(gè)人去可以的”她說(shuō)：“你就不用跟我客氣了，你去我不放心，再說(shuō)，你剛來(lái)這里還不熟悉呢！”我只好讓她陪我一起去了。也在這時(shí)，我突然感到有一股強(qiáng)烈得暖流涌上心頭。在路上，她一直扶著我，生怕我摔倒。來(lái)到醫(yī)院，也是她靜靜地守著我打點(diǎn)滴、吃藥，直到我得病情有了好轉(zhuǎn)，我媽媽的到來(lái)，她才放心離開(kāi)。臨走時(shí)，她都不停地叮囑我要記住按時(shí)吃藥。
她是我在這里認(rèn)識(shí)得第一個(gè)同學(xué)，盡管那時(shí)我還不知道她的姓名，但我永遠(yuǎn)會(huì)記住，她給了我溫暖的時(shí)刻。有了這溫暖的時(shí)刻，使我仿佛擁有全世界，這比起親人的關(guān)心還要幸福不知多少倍。這是命運(yùn)的眷顧，我的榮幸，讓我來(lái)到這所給我溫暖的新學(xué)校，也讓我有幸認(rèn)識(shí)這么一位新同學(xué)。
溫暖的時(shí)刻悄悄地來(lái)到我的身邊，已深深地烙印在我的心里，溫暖的時(shí)刻是我生命中動(dòng)人的音符，完美的主題曲。它讓我從痛苦變得愉悅、開(kāi)心。
溫暖優(yōu)秀作文4
幸福是什么？有人說(shuō)是收獲；有人說(shuō)勇敢是一種幸福，它給人帶來(lái)自信；而我卻說(shuō)幫助是一種幸福，它給人帶來(lái)快樂(lè)。
每當(dāng)我看見(jiàn)膝蓋上那淡淡的傷疤時(shí)，我都會(huì)想起他們，是他們的幫助使我倍感溫暖。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我和全班同學(xué)玩著“一二三，木頭人”的時(shí)候，我突然摔倒在粗糙的水泥地上，雖然褲子沒(méi)磨爛，但是兩只膝蓋擦破皮，出血了，右手被一顆米粒似的又帶有棱角的石子劃破了，但沒(méi)流太多血。
我站起來(lái)，把石子扔掉，去教室拿著一包紙巾，忍著疼痛緩緩地向衛(wèi)生間走去。先輕輕地洗了洗手，接著把一張紙巾弄濕，然后又緩緩地走回教室，又把褲子撩起來(lái)，把濕紙巾輕輕擦了擦膝蓋上的傷口，一股涼絲絲的感覺(jué)涌進(jìn)了我的心頭。
后來(lái)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，有一位同學(xué)說(shuō)看見(jiàn)我回教室了，便回教室來(lái)找我，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我受傷了，就告訴了老師。老師讓班長(zhǎng)等幾位同學(xué)扶我到辦公室去，我死活都不肯去，她們硬拽著我過(guò)去，老師看了看我的傷勢(shì)，二話不說(shuō)，馬上準(zhǔn)備好消毒水幫我清洗傷口，老師先用棉花幫我受傷的傷口消毒，清毒好之后，接著又給我涂紅藥水，涂完之后，同學(xué)們才扶著我回到座位。因?yàn)槲也荒茉偻嬗螒蛄�，所以她們和其他同學(xué)就在教室陪我聊天，一直到上課才散開(kāi)了。放學(xué)后，她們順路的又扶著我一步一步嘻嘻哈哈地走在回家的路上，直到到家時(shí)才分開(kāi)。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是同學(xué)和老師對(duì)我的關(guān)懷，讓我至今難忘。
生活中的感動(dòng)，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。因?yàn)檎湎�，我記錄下了這所有的感動(dòng)。
溫暖優(yōu)秀作文5
溫暖是一種奇怪的東西，它不但讓我們的身體變得暖和，還會(huì)讓我們的心靈靠得更近。有一件溫暖的事情讓我永遠(yuǎn)難忘，那是什么呢？是我的好朋友送我回家的一件事！
在我四年級(jí)的一天，天下了大雨，只見(jiàn)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回了家。我不禁地向天抱怨起來(lái)，開(kāi)始了喃喃自語(yǔ)：我為什么不聽(tīng)老爸的話？他說(shuō)‘今天早晨會(huì)下雨，你帶上雨傘吧！’我卻偏偏不帶上雨傘，為什么我不聽(tīng)老爸地話��！
這時(shí)，“程昱凱”一個(gè)熟悉的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，我一看是劉宇西同學(xué)。我一看見(jiàn)他就想起了那一件事，我不好意思地把頭扭到了一邊！就在我不知所措的時(shí)候，劉宇西一把拉住我的手，說(shuō)：“咱倆一起走吧！”他撐著雨傘，我倆走在回家的路上。我們一起走到半路上，我發(fā)現(xiàn)我的身上沒(méi)有一點(diǎn)雨水，可是我看了一下劉宇西的半邊衣服，都被雨水淋濕了。我還是不知所措，欲言又止，我的臉不由地變紅了。劉宇西看到后，很關(guān)心地問(wèn)我：“你怎么了？是身體感覺(jué)不舒服嗎？”
我心里的那件不愉快的事情又浮現(xiàn)在了我的腦海中：我和劉宇西又是同學(xué)，又是鄰居，學(xué)習(xí)上你幫幫我，我?guī)蛶湍�，我們的關(guān)系好得不得了！有一次，劉宇西向我借鋼筆，我故意借了一支十分難用的鋼筆給了他。他寫(xiě)完作業(yè)時(shí)不小心用手壓了一下，鋼筆壞成了兩半。我看到鋼筆壞了，便立馬哭著喊著要他賠償我。可是，他卻什么話都沒(méi)有說(shuō)，就默默地走開(kāi)了。當(dāng)時(shí)，我的心里頓時(shí)感到特別地不自在，特別地自責(zé)。強(qiáng)烈的自責(zé)讓礙于面子的我，在那件事之后就在沒(méi)理過(guò)他。
但是這次，下雨天，在我遇到困難的時(shí)候，沒(méi)想到他卻伸出援手，竟然幫助了我。想到這里，一股暖流傳遍了我的全身，我的心里暖暖的。這時(shí)，我把嘴放到他耳邊，悄悄地對(duì)他說(shuō)：“你明天上學(xué)的時(shí)候，你在家等我，我去叫你，我們一起上學(xué)去！”他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雨下得越來(lái)越大，我們的兩只手挽得更緊了，就像心靈的花在心中怒放。
溫暖優(yōu)秀作文6
在我們的生活中，有時(shí)你一個(gè)不經(jīng)意間溫暖的微笑，一句溫暖的問(wèn)候，都會(huì)影響或改變一個(gè)人。
他只是一個(gè)普普通通的人，沒(méi)有什么高薪的職業(yè)，也沒(méi)有什么名利，但他做的事一點(diǎn)也不普通。
突如其來(lái)的一場(chǎng)大火燒毀了王鋒的家，連同鄰居的房子也一并燒了，好在王鋒一家人安全的逃了出來(lái)，可鄰居怎么辦？王鋒毫不猶豫的闖入被大火充滿的房子，救出鄰居。就這樣，來(lái)回三次闖入大火之中。
最終，他累倒了，他本不需要這樣做，他也不是一個(gè)警察，更沒(méi)有這樣的責(zé)任。
王鋒的舉動(dòng)感動(dòng)了所有人，同時(shí)也溫暖了所有人，是王鋒讓人知道了無(wú)論這個(gè)世界多冷，我請(qǐng)你感受溫暖。
回到我們的生活中，每天早上當(dāng)我起床時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)媽媽為我準(zhǔn)備好的早餐，媽媽的身影，溫暖了我的心。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，當(dāng)壓力壓的我喘不過(guò)氣時(shí)，我就會(huì)想起媽媽為我忙碌時(shí)的身影。
這時(shí)，這種溫暖就變成了力量，這種力量在我的身上燃燒，仿佛在我身上看到了火焰。
有一次我補(bǔ)完課打車(chē)回家，開(kāi)車(chē)的爺爺問(wèn)我要去哪里，我說(shuō)出了我家的地址，“這么遠(yuǎn)？”“是啊！”我尷尬的笑了笑，路上爺爺問(wèn)我：“這么晚，一定是補(bǔ)課來(lái)了吧！”還沒(méi)等我說(shuō)話爺爺又接著說(shuō)：“姑娘，你一定要好好學(xué)習(xí)啊，學(xué)不好都對(duì)不起這么遠(yuǎn)的距離�！钡搅诵^(qū)，一片漆黑，沒(méi)有路燈爺爺怕我害怕，一直跟我說(shuō)：“沒(méi)事啊，姑娘不怕，我在這看著你進(jìn)去，別怕啊，別怕。”
雖然只是短短的幾句話，卻讓我感到溫暖無(wú)比，我想爺爺一定是把我當(dāng)成他的孫女來(lái)看待，無(wú)論這個(gè)溫暖是來(lái)自不熟悉的人、陌生人，還是最親最近的家人，他們都在詮釋著溫暖的力量，告訴我們：
無(wú)論這個(gè)世界多冷，請(qǐng)你溫暖。
溫暖優(yōu)秀作文7
冬天的太陽(yáng)給人感覺(jué)從不是暖洋洋的，而是蕭瑟的寒風(fēng)中顯得無(wú)力的一抹慘白，但那個(gè)寒冬卻給了我溫暖。
說(shuō)起那件事，還要把時(shí)間的車(chē)輪碾到我初一那年
那個(gè)冬天的夜晚，萬(wàn)物皆白，涼風(fēng)嗖嗖的呼嘯而過(guò)，拍打在緊閉的玻璃窗上，只聽(tīng)見(jiàn)砰砰砰的聲音。我走在漫天飛舞寒冷凜冽，而又空無(wú)一人的街道上，唯有路燈與我相伴。我一邊走一邊把自己縮在大衣里，帽子與拉得高高的衣領(lǐng)間只露出一雙眼睛。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)賣(mài)雞湯的小攤，說(shuō)是小攤兒又不算，只不過(guò)把高壓鍋放進(jìn)三輪車(chē)?yán)锪T了。賣(mài)雞湯的是位老爺爺，瘦削的臉，面色黝黑黝黑的。
老爺爺打開(kāi)鍋蓋，拿起勺子微微攪了一下，那香味一下子就迸發(fā)出來(lái)，引誘我過(guò)去。我三步并作兩步地向他跑去。麻煩您給我來(lái)一份。好的。老爺爺舀了一大勺放進(jìn)塑料碗里，一股噴香撲面而來(lái)，教我被凍得冰冷的臉溫?zé)徇^(guò)來(lái)。我接過(guò)碗喝了一大口，舒服的嘆喂一聲。雞湯黃亮透明，上面浮著幾片蔥花做點(diǎn)綴，抿一口，溫暖而鮮美的`雞湯撫慰了我的味蕾，讓我的胃感到了無(wú)比的溫暖。
可正當(dāng)要付款時(shí)，發(fā)現(xiàn)兜空空如也，那一刻我尷尬極了，恨不得找個(gè)地縫鉆下去，兩只手不停地摸索自己的褲兜，心里一團(tuán)作亂，像是有兩只兔子一樣的砰砰跳，手里拿著半碗雞湯，慢慢的抬起頭看向了老爺爺。
一碗雞湯而已不行，我明天補(bǔ)給您得了，快回家吧，就當(dāng)我送給你了。他拒絕我之后推車(chē)走了。這一次，老爺爺?shù)脑挏嘏宋业男模葎偛诺臏�要暖。讓我在嚴(yán)冬中，充滿感動(dòng)。
溫暖，我們賜予了他太多的定義和解釋，他就像一個(gè)奧秘一樣，在我們身旁。有人覺(jué)得溫暖好比雪地中的一堆火，讓人們堅(jiān)定信念，抗擊風(fēng)雪。但，溫暖真的很簡(jiǎn)單，他就是在我們身邊的一句話，一件小事。在回家的路上，陪伴我的依舊是那個(gè)路燈，唯一不同的是雪地里多了幾道輪胎印和我被溫暖的心。
溫暖優(yōu)秀作文8
時(shí)間在我們?nèi)松羞^(guò)的最快，很多記憶已經(jīng)跟隨著日子的小事而褪色，但有一件事情不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，我的腦海里，感動(dòng)不已——那是一份深沉的愛(ài)。
記得那還是我在上一年級(jí)的時(shí)候，我們家里并不富裕。不管是冬天還是夏天，我上學(xué)一直都是靠著爸爸和那輛藍(lán)白色的電動(dòng)車(chē)去學(xué)校。
那段時(shí)間，天空好像很不高興，一下雨就要下好幾天。
那天，雨下得太大了，風(fēng)雨交加，爸爸早早的把我叫醒，說(shuō)在路上可能會(huì)堵車(chē)，如果早點(diǎn)去，路上就像平時(shí)一樣了。我也只好相信爸爸的話，穿好衣服，很快洗了下臉，準(zhǔn)備出發(fā)。剛出門(mén)，看見(jiàn)電動(dòng)車(chē)上“坐”這一把傘。原來(lái)爸爸早就給我準(zhǔn)備好了傘。去學(xué)校了，我坐著車(chē)子上，拿著大傘，生怕與下在我的身上，我也給爸爸打著，爸爸一邊開(kāi)車(chē)，我也雨傘給爸爸擋雨，而爸爸認(rèn)為這樣會(huì)給他帶來(lái)一些不方便，所以就讓我自己擋著傘，我問(wèn)爸爸為什么，爸爸或：“我著涼了不算什么呢，我能挺得住，如果你著涼了，又上不成學(xué)，還要在醫(yī)院中花上不必要的錢(qián)來(lái)治療，所以自己把自己別涼感冒了�！边@一句話，頓時(shí)讓我的心里感到了一絲的溫暖。讓我感到有家，有愛(ài)，有一個(gè)為了我而冒著風(fēng)雨的爸爸感覺(jué)真好，我好幸福��！
快到學(xué)校了，風(fēng)越刮越大，雨傘好像要“飛”起來(lái)似的，好像老天想讓我去學(xué)校遲到。爸爸讓我抓緊他，我抱住了爸爸的腰，摸到爸爸的衣服已經(jīng)濕潤(rùn)了，我就要快哭起來(lái)似的。
到了學(xué)校，我也下了車(chē)，我讓爸爸把雨傘打著，別讓自己著涼，而爸爸說(shuō)：“你這孩子，趕緊把雨傘拿上，上課要聽(tīng)老師的話，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上好大學(xué)給我們爭(zhēng)光��！”
望著爸爸那濕透的背影，我發(fā)誓：一定好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽過(guò)上好日子，絕不辜負(fù)爸爸媽媽的期望。張心雨，好好加油吧！你一定可以的！
溫暖優(yōu)秀作文9
在別人困難的時(shí)候去伸出自己的援助之手，這樣自己不僅會(huì)收獲幫助別人的快樂(lè)，更會(huì)收獲珍貴的友誼。在我們班，這是人人都知道的道理，并且時(shí)時(shí)刻刻都實(shí)踐這句話……
前年，我們班的同學(xué)劉文華和媽媽一起去工廠，發(fā)生了一件不幸的事情，她的手被吸進(jìn)機(jī)器里，發(fā)出了慘烈的叫聲，她媽媽聽(tīng)到后連忙趕來(lái)，可為時(shí)已晚，劉文華的手被壓得血肉模糊。到了醫(yī)院，醫(yī)生做了手術(shù)可只接起了大拇指和半截食指，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，這將是個(gè)永久性的創(chuàng)傷。手術(shù)后，老師同學(xué)們紛紛去看望劉文華，劉文華開(kāi)始還有點(diǎn)擔(dān)心，怕同學(xué)們會(huì)嘲笑她的手，可聽(tīng)到了老師同學(xué)們衷心的祝福后，才明白——老師同學(xué)們是永遠(yuǎn)不會(huì)嘲笑她的。還有很多同學(xué)給劉文華帶來(lái)了小禮物：有的給劉文華帶來(lái)了美麗鮮香撲鼻的鮮花，祝愿她早日康復(fù)；有的帶來(lái)精致的小糕點(diǎn)，讓她品嘗；還有的同學(xué)帶來(lái)了玩具，這樣劉文華就可以玩了。劉文華看著各種禮物和關(guān)愛(ài)著她的同學(xué)們，先是無(wú)聲的流淚，然后不住地抽泣，最后忍不住放聲大哭。是啊，能有這樣一群好朋友、好同學(xué)，在自己最需要幫助的時(shí)候，能夠無(wú)怨無(wú)悔地陪伴著自己，誰(shuí)不會(huì)感動(dòng)呢？
劉文華在家休養(yǎng)了一個(gè)月，又重新回到學(xué)校，又可以和親愛(ài)的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了，劉文華開(kāi)心極了。可很快她又苦惱起來(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)一個(gè)月沒(méi)上學(xué)，已經(jīng)是拉下很多課程，怎么辦呢？老師同學(xué)們又開(kāi)始幫助劉文華。老師在課堂上盡可能多提問(wèn)劉文華，保證課堂上新學(xué)的知識(shí)全部掌握；下課時(shí)，許多熱心的同學(xué)來(lái)幫助劉文華，教劉文華未學(xué)的知識(shí)。在大家的幫助下，這個(gè)學(xué)期的期中考試，她居然比以往多考了10分，當(dāng)她拿到考卷時(shí)，眼淚又不住地流了下來(lái)，她說(shuō)，這都是大家的功勞，沒(méi)有大家的幫助，她不可能考得這么好。
在我們班，同學(xué)之間互相幫助，親如一家人，我覺(jué)得，這個(gè)“家庭”真溫暖啊！
溫暖優(yōu)秀作文10
溫暖是什么？溫暖是寒夜里的一點(diǎn)燭光，為我們帶來(lái)光明；溫暖，是炎日里的一陣清風(fēng)，為我們帶來(lái)涼爽。
溫暖，是愛(ài)心的代名詞；溫暖，是關(guān)懷的代名詞。它讓我們的世界有了美好。
我在生活中會(huì)經(jīng)常幫助他人，希望能為他人分擔(dān)一些煩惱和解決一些困擾。每當(dāng)看到一張張笑臉和一句句謝謝時(shí)，我的內(nèi)心就像吃了蜜一樣，甜絲絲的。
我能如此的幫助別人，當(dāng)然是有故事的。
一個(gè)夏季的下午，天空像潑了墨一樣的黑，雨點(diǎn)“嘩嘩啦啦”地從天空爭(zhēng)先恐后地跳了下來(lái)。此時(shí)的我在校門(mén)口的角落里站著，在擁擠的人群中期待著家人的身影。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去，人群在一點(diǎn)一點(diǎn)的稀疏，而家人的身影還未出現(xiàn)�？粗皇Ｏ挛易约旱奈蓍埽慊倚膯蕷獾呐芰顺鰜�(lái)。雨還是很大，但天卻更黑了。我一個(gè)人深一腳淺一腳地在雨中小跑著，腳踩的地方生出許多小水珠，一點(diǎn)一點(diǎn)的濺在我的小腿上，我感受到我的小腿一點(diǎn)一點(diǎn)的冰涼。
還未跑到一半呢，我就累得氣喘吁吁，不由得停了下來(lái)。雨水順著額頭留下來(lái)，和淚水混合著，不知是酸的還是咸的。
這時(shí)，一位老奶奶披著雨衣，騎著三輪車(chē)走過(guò)，看見(jiàn)了我喊道：“這是誰(shuí)家的孩子呀，淋壞了吧？”我勉強(qiáng)朝她擠出一個(gè)笑臉�！鞍ミ瞎怨裕@兒有傘，快打上吧。”我慌忙的接住，打開(kāi)，遮到了頭頂。
“奶奶您家住哪兒，等雨�！痹挍](méi)說(shuō)完，她擺擺手：“不用了，快回家吧，家人該等急了。”我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，朝家走去。一路上我的心都是暖的。
溫暖，來(lái)自家人的關(guān)懷，也來(lái)自陌生人的關(guān)心。人間處處有真情。只要帶上一顆赤誠(chéng)的心，世界就是美好的天堂。
溫暖優(yōu)秀作文11
溫暖是冬日里的一把火；溫暖是黑夜中的一盞燈；溫暖也許只是家人一個(gè)微不足道的眼神，一段鼓勵(lì)的話語(yǔ)……但在我的心中，溫暖就是外婆家餐桌上的美味佳肴。每個(gè)周末，只要不下雨，爸爸媽媽一準(zhǔn)會(huì)帶我去外婆家，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是加餐喲！
這天，我的小胃就好像條件反射似的，立刻向我的大腦發(fā)出信號(hào)。于是，我的腦海里全是外婆為我準(zhǔn)備的可口飯菜。這天早晨，我準(zhǔn)會(huì)早早地從柔軟的小床上爬起來(lái)，跑進(jìn)爸爸媽媽的房間，拼命地?fù)u醒正在床上熟睡的他們，催促著他們趕快帶我去外婆家。
每回我還沒(méi)進(jìn)外婆家的門(mén)兒，就有一股股濃烈的菜香味兒鉆進(jìn)我的鼻孔，我準(zhǔn)會(huì)不由自主地加快步伐，三步并兩步地跨進(jìn)外婆的家。鍋臺(tái)上已經(jīng)擺滿了各色各樣的菜肴，鍋里還在滋滋地唱著歌。有一回，我等不急了，隨手拿了一塊肉塞進(jìn)嘴里。
外婆一邊炒菜一邊笑著對(duì)我說(shuō)：“別燙著！手洗了沒(méi)？”“噢，忘了忘了！”我一邊洗手，一邊沖外婆做了個(gè)鬼臉。媽媽拍了一下我的頭，對(duì)我說(shuō)：“你少吃點(diǎn)兒，看看你的腿，粗得跟個(gè)大象腿似的。”外婆瞪了媽媽一眼，說(shuō)：“她哪胖呀？這樣不正好嘛！你巴不得孩子長(zhǎng)得跟瘦猴似的才滿意是吧？
”“這樣正好，不胖也不瘦！”外公隨聲附和。有了外公的幫腔，媽媽啞口無(wú)言了。原來(lái)媽媽還有怕的人呀，她在家里可厲害著呢！這下厲害不起來(lái)了吧？我的心里美滋滋的，一股暖流從我心中流淌，知我者，外婆也。外婆為了讓我多吃點(diǎn)，不惜去批評(píng)媽媽，她是多么疼愛(ài)我呀！
此時(shí)，窗外的陽(yáng)光照在我的身上，暖暖的；吃著外婆做的飯菜，我的心里更是暖暖的。溫暖，就是外婆家餐桌上的美味佳肴！
溫暖優(yōu)秀作文12
溫暖是冬天里的一絲陽(yáng)光；溫暖是夏天里的一陣清涼；溫暖是困難時(shí)的幫助。溫暖是什么？親情、友情、師生情……
隨著時(shí)間的飛逝，有些事如過(guò)眼煙云，淡淡忘記了，但有一件事卻令我記憶猶新。
那是夏天的一個(gè)下午，天陰森森的，還不時(shí)下著毛毛細(xì)雨。我們?cè)诮淌依锷现n，突然，一聲大雷嚇了我們一跳。不一會(huì)兒，大雨傾盆而下。
放學(xué)后，我沒(méi)帶傘。急的我想熱鍋上的螞蟻，我背著書(shū)包以迅雷不及掩耳之勢(shì)騎著自行車(chē)，飛奔著。突然，一聲熟悉的話語(yǔ)叫住了我---原來(lái)是我同桌，我又驚又喜。她對(duì)我說(shuō)：“我這有把傘，我送你回家吧！”我毫不猶豫的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在路上，她盡量多給我打著傘，還對(duì)我說(shuō)：“你看你，也不等我，都淋濕了，又該感冒了�！闭f(shuō)完，給我擦擦臉上的雨水。我對(duì)她說(shuō)：“你也別說(shuō)我，你看看你自己，都淋濕了，要學(xué)會(huì)照顧自己。”我的心里亮了，雖然雨水是冰冷的，但我的心卻是溫暖的。
回到家，我變成了“落湯雞”。頭痛，發(fā)燒，吃了藥。休息了一會(huì)兒，又想起了她。“我都成著這樣了，她得被雨淋成什么樣啊！”我擔(dān)憂的想著。
由于心里欠安，過(guò)意不去，到了明天早上，我?guī)Я烁忻八幗o她，并跟她當(dāng)面道謝。她說(shuō)：“不客氣，我們是好朋友嘛！”
對(duì)！我們永遠(yuǎn)是好朋友，我們會(huì)讓友誼的種子繼續(xù)發(fā)芽下去，讓友誼的花朵繼續(xù)盛開(kāi)下去，我們的友誼是刀砍不斷的，是無(wú)法割舍的。
愛(ài)是永恒，友誼代表永遠(yuǎn)，雖然事隔已久，但這件事，包含著她對(duì)我的溫暖、關(guān)心，令我終生難忘！溫暖無(wú)處不在，愛(ài)無(wú)處不在！
溫暖優(yōu)秀作文13
你可否知道，有人因?yàn)槟愕某鲅圆贿d而心灰意冷；你可否知道，有人因?yàn)槟愕囊暥粠投鴤挠^；你可否知道，有人因?yàn)槟愕囊?jiàn)利忘義而痛心疾首在你周?chē)牡胤剑卸嗌兕w冰冷的心等著你去溫暖。這個(gè)世界，需要溫暖的人都渴求溫暖。
溫暖是個(gè)什么概念，我不甚清楚�；蛟S人與人之間就應(yīng)該是溫暖與被溫暖的關(guān)系，但很多人只圖享受溫暖。給人溫暖，自己就失去溫度，似乎成了亙古不變的真理。所謂的給以別人溫暖才能贏得別人的溫暖，只不過(guò)是《三字經(jīng)》中的大道理而已。
我害怕長(zhǎng)大，長(zhǎng)大一歲我就多了一歲閱歷，便對(duì)世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無(wú)暇的孩童時(shí)代，即使受盡父母那三天兩頭的打罵的氣也倍感溫暖。至少說(shuō)明有人視你不是空氣，證明有人關(guān)注你的存在、關(guān)注你的成長(zhǎng)。如今，我只覺(jué)得周?chē)浔难酃�，酸楚楚的言語(yǔ)似寒流時(shí)時(shí)侵襲我的心，致使我的心被冰凍地化解不開(kāi)。我從我的內(nèi)心沉沉地感受到溫暖與我無(wú)緣。
但我不甘心，我時(shí)時(shí)處處苦苦尋求溫暖的真諦，渴望獲得溫暖的青睞。溫暖是個(gè)什么概念，我于是明了。也許一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，讓你的心顫動(dòng)的一剎那就是溫暖；也許一句安慰，一次幫助，似一股暖流涌上你心頭的一剎那就是溫暖；也許一個(gè)祝福，一次鼓勵(lì)，如一屢春風(fēng)拂過(guò)你心頭的一剎那就是溫暖別人給予你的溫暖少嗎，你心動(dòng)過(guò)嗎？社會(huì)給予你的溫暖少嗎，你感應(yīng)過(guò)嗎？
溫暖是個(gè)什么概念，我終于明白。其實(shí)，溫暖就是一種感受，一種來(lái)自內(nèi)心的感受。溫暖是相互的，你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖，如果一味覺(jué)得自己缺少溫暖那才是真正的缺溫暖。社會(huì)是座大溫室，心靈是間小溫房。這個(gè)社會(huì)缺少的不是溫暖，而是缺少一顆感受溫暖的心。
我渴望成長(zhǎng)，所以我爭(zhēng)鳴。我祈獲溫暖，所以我反思。我沐浴陽(yáng)光，所以我踐行。陽(yáng)光因?yàn)槿祟惗鵂N爛，世界因?yàn)橛辛藴嘏l(fā)展，我堅(jiān)信，溫暖的世界最美麗。
溫暖優(yōu)秀作文14
一人，一屋，一場(chǎng)考試。
一言，一語(yǔ)，一次頓悟。
正值五月，夏季來(lái)臨，可它的來(lái)臨，同時(shí)也帶來(lái)了末日，期中考試！一個(gè)令“學(xué)神”向往的日子，一個(gè)令“學(xué)渣”苦惱的日子。
夏蟬鳴叫，在教室里，只剩下一科令我苦惱的科目，一個(gè)令我爆炸的科目，它就是數(shù)學(xué)�！伴_(kāi)始考試！”老師發(fā)話。白色的試卷一張一張地傳向了我，我冒著冷汗，手指發(fā)抖。一眼看過(guò)試卷，耶！心里暗自竊喜。一道大題在考試的前一天正好寫(xiě)過(guò)，低頭苦寫(xiě)，寫(xiě)完這題發(fā)現(xiàn)其它的好難。我抬頭看了看周?chē)耐瑢W(xué)們，一個(gè)個(gè)埋頭苦寫(xiě)，只有我一個(gè)人東張西望。時(shí)間過(guò)得很快，我也很煩，心急氣躁。周老師走到我旁邊說(shuō)：“數(shù)學(xué)其實(shí)可以當(dāng)一個(gè)通關(guān)游戲，打敗一題，你就能通關(guān)。只有把心放下，冷靜思考，才能考出好成績(jī)。切記不要心躁！你可以做好，我相信你！”想起平日周老師對(duì)我的鼓勵(lì)，課外班的丹丹老師對(duì)我的期待，我必須考好一次，來(lái)證明自己！
后面的考試，我把自己所會(huì)所知的知識(shí)全部運(yùn)用上了，我低頭趕緊寫(xiě)：可最終時(shí)間打敗了我，我努力了，可速度還不夠。
周老師考完后對(duì)我說(shuō)：“不用苦惱，你已經(jīng)考出你的所能了，只是速度慢，一次的考試不足以代表你的成績(jī)，兩次、三次都不足以代表你的成績(jī)，只有你努力了，才能證明你自己！”丹丹老師、媽媽、爸爸都在鼓勵(lì)我，雖然不善于數(shù)學(xué)但也不能知難而退，要迎風(fēng)飛翔，迎難而上！
時(shí)間帶得走一人，一屋，一場(chǎng)考試，但帶不走一言，一語(yǔ)，一次頓悟，更帶不走老師對(duì)我的教導(dǎo)，帶不走我從中獲得的啟示。
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