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成長(zhǎng)的歡歌作文（精選18篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的歡歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的歡歌作文 1
成長(zhǎng)的步履，記憶是清晰的，若伴有時(shí)代的歡樂(lè)樂(lè)章，就是一部絕好聲色俱佳、內(nèi)容豐厚的閃光的世紀(jì)紀(jì)錄光碟。
我出生在煙臺(tái)港城，我是跟隨著共和國(guó)前進(jìn)的步伐健康成長(zhǎng)起來(lái)的。
《解放區(qū)的天是明朗的天》，這是1948年膠東解放區(qū)最響亮的歌曲。膠東人民就是唱著這支歌曲迎向1949年共和國(guó)國(guó)慶大典的。這時(shí)，我僅是六歲的孩子，街道組長(zhǎng)動(dòng)員我媽讓我過(guò)早地到家居對(duì)面的南山路小學(xué)念一年級(jí)。離國(guó)慶節(jié)還有一個(gè)周，我讀書的第一個(gè)班主任、年輕的辛兆銘老師告訴我們：“國(guó)慶節(jié)是十月一日。這一天是新中國(guó)的生日，我們要熱熱鬧鬧歡慶的。白天全市人民歡慶后，晚上還要舉行燈火慶祝游行。這次燈火慶祝游行我們?nèi)Ｋ型瑢W(xué)都要參加。游行的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都要提著五星大紅燈籠，內(nèi)中插上蠟燭，點(diǎn)得亮亮的�！闭f(shuō)著，辛老師揮動(dòng)著手臂，放聲說(shuō)道：“這次燈火歡慶游行要告訴人們，解放了的新中國(guó)永遠(yuǎn)是明朗的天。”我當(dāng)時(shí)雖小，不完全知道這次活動(dòng)的.更深遠(yuǎn)的意義，可我看到比我大四、五歲的的哥哥大姐姐們的興奮神態(tài)，我知道這是一件很令人高興很重要的大事。接著辛老師忽閃著亮晶晶的大眼睛要求大家：“這個(gè)五星大燈籠必須自己動(dòng)手扎起來(lái)，作為每個(gè)同學(xué)自己向新中國(guó)送去的第一份禮物！”于是，辛老師就在講臺(tái)上，用提前備好的門簾竹條條、線頭、漿糊、紅紙等，細(xì)細(xì)地教我們制作大紅燈籠。我們一個(gè)個(gè)瞪著小眼珠，不敢眨眨眼，就怕漏掉一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)，扎不好自己要扎的燈籠。回家，我是在爸爸媽媽的協(xié)助下完成這個(gè)燈籠禮物的。媽媽還用毛筆在燈籠上寫了四個(gè)大字“慶祝國(guó)慶”。1949年10月1日這天晚上，我激動(dòng)得連晚飯也沒(méi)正經(jīng)吃，提著點(diǎn)得亮亮的五星大紅燈籠，一溜小跑，提前到學(xué)校集合。這時(shí)，整個(gè)校園燈火輝煌，校園也是明朗的天！我隨著燈火歡慶的隊(duì)伍幾乎走遍當(dāng)時(shí)很小的煙臺(tái)港城的大街小巷，一點(diǎn)也不覺(jué)累。港城“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落、星如雨”，通宵達(dá)旦，處處歡騰。輝煌的隊(duì)伍在前進(jìn)，前進(jìn)中的歌聲就是《解放區(qū)的天是明朗的天》。
1952年，在嘹亮的中國(guó)少先隊(duì)隊(duì)歌的歌聲中，大隊(duì)輔導(dǎo)員劉夢(mèng)華老師給我佩戴上紅領(lǐng)巾，由于我的高過(guò)一切的舉手隊(duì)禮，舉得很標(biāo)準(zhǔn)，劉老師還格外在我的胸前戴上一枚雪白的塑料和平鴿，我知道這是非常珍貴的獎(jiǎng)賞。在特別敬業(yè)的老師們的精心培育下，我們?cè)谛W(xué)整整學(xué)習(xí)了六年，現(xiàn)在回憶起來(lái)，那時(shí)小學(xué)生盡管年齡差別較大，但各方面的素質(zhì)較高。畢業(yè)前夕，我以德智體全優(yōu)的成績(jī)，被評(píng)為當(dāng)年學(xué)校兩名市級(jí)“三好學(xué)生”之一，并在1954年8月12日至20日為期8天，參加了煙臺(tái)市首屆三好學(xué)生表彰大會(huì)。會(huì)議設(shè)在當(dāng)年的市府禮堂（現(xiàn)芝罘區(qū)東太平街北口路西一座近代三層娛樂(lè)廳，系煙臺(tái)市人民政府1984年確定的市級(jí)文物保護(hù)單位）。我至今尚保留著當(dāng)年大會(huì)發(fā)給代表們的燙金字樣藍(lán)皮面的會(huì)議記錄本。這個(gè)小本本上清晰地記錄著當(dāng)年會(huì)議全過(guò)程，每一頁(yè)都是聲情并茂的激情特寫篇。市領(lǐng)導(dǎo)講話，進(jìn)一步要求全市青少年要積極響應(yīng)毛主席1953年向全國(guó)青少年發(fā)出的“身體好、學(xué)習(xí)好、工作好”的偉大號(hào)召，爭(zhēng)創(chuàng)“三好學(xué)生”；全市各級(jí)各類學(xué)校（包括中專、高中、初中中、小學(xué)）近500名三好學(xué)生隆重接受市級(jí)表彰；20名代表的創(chuàng)三好經(jīng)驗(yàn)的典型發(fā)言；代表們向全市青少年發(fā)出的爭(zhēng)創(chuàng)三好學(xué)生的倡議書；代表們簽字贈(zèng)言“響應(yīng)黨的號(hào)召，到祖國(guó)最需要的地方去！”“做黨和人民的好兒女！”“爭(zhēng)創(chuàng)三好青少年，做祖國(guó)棟梁之材！”；會(huì)議安排的各種文體活動(dòng)等。當(dāng)年篝火晚會(huì)的聲影，至今常在我夢(mèng)中重演。會(huì)議期間，我們學(xué)唱的主題歌是《歌唱祖國(guó)》、《當(dāng)我們蕩起雙槳》、《返航歸來(lái)》。這時(shí)12歲的我，深切地感受到“團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”革命大家庭激情燃燒歲月對(duì)自己的陶冶和激勵(lì)。
成長(zhǎng)的歡歌作文 2
成長(zhǎng)的天空中飄著五彩的云霞，成長(zhǎng)的海面上激蕩著雪白的浪花，成長(zhǎng)的樹(shù)林里洋溢著生命的綠色，生命的熔爐里燃燒著青春的火焰。成長(zhǎng)像虹，有赤的.烈焰，有橙的奔放，還有紫的神秘，更有藍(lán)的寬闊，黃的富貴，青的迷人。
現(xiàn)在，學(xué)生的待遇基本取決于分?jǐn)?shù)，每次考試下來(lái)，總有長(zhǎng)嘆，總有歡笑，真是樂(lè)也分?jǐn)?shù)，憂也分?jǐn)?shù)。但是，即使這樣，我仍然認(rèn)為，只要你有一顆平常的心，分?jǐn)?shù)是絕對(duì)不能主宰你的心情的，而只能是你成長(zhǎng)中的一段小插曲。
付出了努力，總有收獲。當(dāng)然，如果你松懈了，怠慢了，那么它一定會(huì)辜負(fù)你。分?jǐn)?shù)反應(yīng)了你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成效，就像南非世界杯賽場(chǎng)上的標(biāo)志牌一樣。
我經(jīng)常以它來(lái)激勵(lì)自己，分?jǐn)?shù)高時(shí)，我不會(huì)像其他人一樣虛偽，擺擺手，搖搖頭說(shuō)：“湊巧罷了�！倍歉吲d地對(duì)自己說(shuō)：“我很棒，繼續(xù)努力。”分?jǐn)?shù)若是低時(shí)，不會(huì)耷拉著腦袋，沮喪不已。而是告誡：“自己，沒(méi)什么大不了，它不是一場(chǎng)噩夢(mèng)，生活并非只有黑色，相信自己一定能行的�！狈�?jǐn)?shù)伴我成長(zhǎng)，它見(jiàn)證我的悲，我的喜。它是我成長(zhǎng)天空中的一片云彩；它是我成長(zhǎng)海面上雪白的浪花；它是我成長(zhǎng)樹(shù)林里炫麗的綠色。我相信它一定會(huì)陪我走完以后的人生，并且會(huì)給我的人生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
成長(zhǎng)的歡歌作文 3
成長(zhǎng)是一個(gè)悲喜交加的過(guò)程，有快樂(lè)也有遺憾。但是，總會(huì)有一件很細(xì)微的事讓你有所改變，有所領(lǐng)悟，并且終身難忘。
幼童時(shí)，我和同學(xué)在一個(gè)雜草叢生的路邊散步，秋風(fēng)瑟瑟，微微有一絲涼意。忽然其中一個(gè)人說(shuō)：“看！螞蟻。”他們很有秩序地在忙什么呢？我正在苦思冥想，這時(shí)一位同學(xué)的聲音打斷了我，她不屑說(shuō)：“那螞蟻不過(guò)是在顯示自己的渺小罷了。”接著又說(shuō)道：“走，這么渺小的事物有什么好看的�！崩业氖执呶译x開(kāi)。我不覺(jué)得停住了腳步，回過(guò)頭再次凝視著那細(xì)微的小動(dòng)物，心里仿佛涌動(dòng)著一股失望的潮水，讓我久久不愿離去。為什么細(xì)小的事物不會(huì)讓人注視，為什么我們只在意眼前看到的，而不去思考？帶著這些疑問(wèn)，我失落的離開(kāi)了。
走在回來(lái)的路上，路邊枯萎的花草隨著秋風(fēng)搖頭晃腦，好像在與我對(duì)話。我突然看到前面不遠(yuǎn)處有幾個(gè)同學(xué)正在熱鬧的圍觀什么，于是情不自禁的`奔向那里，原來(lái)是那讓我不能忘懷的細(xì)小東西——螞蟻。我再次被吸引住了，感覺(jué)得到了一件珍貴無(wú)比的寶貝，而那些可愛(ài)的小東西仿佛在對(duì)我歡笑，在邀請(qǐng)我與它們一同游玩。我的內(nèi)心一瞬間充滿了激動(dòng)和好感，覺(jué)得周圍的萬(wàn)物都消失了，唯有我和螞蟻存在于這個(gè)世界當(dāng)中。
原來(lái)螞蟻是因?yàn)樘鞖獾霓D(zhuǎn)變而變得忙忙碌碌，如果秋天不準(zhǔn)備好食物，那么冬天它們將無(wú)法生存。我在這一剎那忽然領(lǐng)悟到：勤能補(bǔ)拙，生活的價(jià)值在于奮斗。天道酬勤，成長(zhǎng)需要不斷的積極進(jìn)取，才能譜寫出這一曲成長(zhǎng)的歡歌。
成長(zhǎng)的歡歌作文 4
成長(zhǎng)路上的第一顆啟明星是媽媽，是媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì)我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè)趣；是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話，讓我能更好地表達(dá)我的想法。
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的'身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)�？鞓�(lè)和煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。造物主創(chuàng)造了事物的兩級(jí)；光和暗，黑和白，正義與邪惡，只有快樂(lè)和煩惱同在，才能擁有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
每樣?xùn)|西都有不足之處，瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)之路更加絢麗。成長(zhǎng)，就是告別過(guò)去，告別我留戀和不舍的一切。童年的往事回味無(wú)窮，每一樣都讓我們開(kāi)心讓我們感動(dòng)。
你的環(huán)境也許并不舒適，但只要你懷有理想，并為實(shí)現(xiàn)它而奮斗，夢(mèng)想終有一天會(huì)給你一個(gè)滿意的答復(fù)。因?yàn)閴?mèng)想著更自由和更廣闊的天空，才會(huì)讓自己不懈努力，認(rèn)真追求，也唯有如此，才能在成長(zhǎng)的路上開(kāi)拓出一片天空，讓自己人生更完美更精彩。
成長(zhǎng)的歡歌，將永遠(yuǎn)伴我前行。
成長(zhǎng)的歡歌作文 5
開(kāi)花落年復(fù)年，時(shí)間總是這樣的匆匆流過(guò)，我抓不住它的身影，值得駐步凝思，聆聽(tīng)著成長(zhǎng)的聲音。
春夜——春雨——春歌
小時(shí)候，喜歡和小伙伴在皎潔的月光下玩捉迷藏，彌漫著花香的春夜充滿著我們可愛(ài)的笑聲。躡手躡腳地爬上大樹(shù)，小心翼翼地趴在樹(shù)枝上，用那嫩綠嫩綠的樹(shù)葉做掩護(hù)，然后扒開(kāi)一叢樹(shù)葉，偷偷的望著樹(shù)下摸不著頭腦的小伙伴。一陣陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，窸窸窣窣的樹(shù)葉響，小聲的竊笑之后是一陣爽朗的大笑，一個(gè)春天的夜晚充滿著歡笑聲。
那時(shí)的春雨，是歡騰的水珠，是跳動(dòng)的珍珠，是可愛(ài)的精靈。下雨的日子里，我們按捺不住心中的喜悅奔出家門，在雨中跳躍，開(kāi)心的大喊大叫，暢懷的大笑。盡情的享受著春雨的滋潤(rùn)，笑聲穿透雨簾，在天空中劃起一道亮麗的彩虹。
春夜中的笑聲，蟲(chóng)鳴聲；春雨中的叫聲，沙沙聲，組成了童年輕盈的腳步聲，瀟灑的走，歡快的跑。于是，一首春的.贊歌凝聚著我們的笑聲，叫聲，腳步聲。
秋葉——秋風(fēng)——秋雨
春去秋來(lái)。繁重的學(xué)習(xí)，刺耳的教育，厭倦的嘮叨，封閉的心靈再?zèng)]了春的笑聲。
秋風(fēng)凄涼的吹過(guò)樹(shù)葉，枯葉蝶似的黃葉打著旋兒飛落下來(lái)。落下來(lái)了，停留在地上，隨后又隨風(fēng)而飄。再次停下來(lái)，秋雨無(wú)聲無(wú)影，我找不到它的歡歌，雨水濺起的泥土打濕了黃葉，污染了一片寧?kù)o的秋葉。我心似悵惘，秋葉飄，秋風(fēng)吹，秋雨落，唯獨(dú)沒(méi)有笑聲，只有一陣陣沉默的哀嘆聲。
落葉的悲涼，秋風(fēng)的凄涼，秋雨的絲涼，構(gòu)成了秋的悲歌，繪出一幅《凄美秋色》，我的唉聲嘆氣在這個(gè)秋天回蕩。
笑聲，叫聲，輕盈的腳步聲一曲輕快的春與童年的歡歌落葉，風(fēng)雨，沉重的腳步聲一幅苦悶的秋與成長(zhǎng)的凄美聆聽(tīng)成長(zhǎng)之歌，描繪成長(zhǎng)之聲說(shuō)不盡的喜怒哀樂(lè)飄蕩在里面！
讓人可開(kāi)心不已。
成長(zhǎng)的歡歌作文 6
品茶賞詩(shī)心自靜，提筆揮袖詩(shī)自來(lái)。作詩(shī)，可摘星攬?jiān)�，可乘風(fēng)破浪。讀詩(shī)，可游遍萬(wàn)水千山，可聽(tīng)聞鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
小學(xué)六年級(jí)，有幸參加了詩(shī)詞大賽，從此便癡迷于詩(shī)的世界。一路成長(zhǎng)，一路歡歌，只因有詩(shī)詞相伴！翻開(kāi)微微泛黃被墨香縈繞的書卷，讀著一絲一縷飄入心扉的文字，總會(huì)有一種心曠神怡之感。滿眼都是五彩斑斕春的美景，滿耳都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的柔柔細(xì)語(yǔ)。結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。心靈早已與天地自然融為一體，遠(yuǎn)離鬧市塵埃。
喜歡吟誦張若虛的《春江花月夜》，清麗之筆觸，描繪出幽美邈遠(yuǎn)的春江月夜圖，“不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)”道不盡離情別緒，人生感慨。微風(fēng)和暢的下午，捧一本書，端一杯散發(fā)著茉莉花香的清茶，坐在古色古香的涼亭邊，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，踏入書香的世界。
吟李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保叶昧�，要在逆境中努力奮進(jìn)。讀朱熹“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，我明白了，要珍惜時(shí)間，不虛度年華。誦杜少陵“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”，我領(lǐng)悟到了登高望遠(yuǎn)的胸懷與氣魄。岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，讓我欽佩于他征戰(zhàn)沙場(chǎng)，精忠報(bào)國(guó)之英雄氣概�！安灰丝浜妙伾�，只留清氣滿乾坤”，感慨于王冕的`高尚情操……
一路成長(zhǎng)，一路歡歌，只因有詩(shī)詞相伴！在杏花春雨云霧繚繞的江南，李清照的“花自飄零水自流，”使我感受到“一種相思，兩處閑愁”的無(wú)奈愁緒；在月夜里，我頓悟了蘇東坡“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的悲情相思�！耙坏罋堦�(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”我仿佛置身于夕陽(yáng)美景，赤紅色的陽(yáng)光灑在江面，波光粼粼，好似顆顆珍珠光彩奪目，美到令人窒息……
合上書，方覺(jué)得天色已晚。余霞成綺，正是華燈初上，宛若美人涂上了好看的胭脂。
春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏，周而復(fù)始。而我，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在這廣闊無(wú)垠的詩(shī)詞世界中暢游。一路成長(zhǎng)，一路歡歌！
沉于詩(shī)，醉于詞，若千古幽夢(mèng)，入我心。煮一壺日月良辰，品一句詩(shī)詞佳句，度似水流年，歲月靜好。
成長(zhǎng)的歡歌作文 7
成長(zhǎng)是一首歌，它有著優(yōu)美動(dòng)人的旋律，也有著讓人心痛的音符。人的一生要經(jīng)歷許多的磨難，才能有一個(gè)完美的人生。小時(shí)候有一個(gè)寓言一直讓我記憶猶新——拔苗助長(zhǎng)，它告訴了我，自己播下什么行為的種子，就會(huì)收獲什么樣的果實(shí)。
高原上的一顆孤松常常要飽受風(fēng)雨的肆虐才能傲然挺立。成長(zhǎng)中我們一直與風(fēng)雨同行，而我們的腳步卻從未停止，想讓自己也能如那孤松一般，在世界中頑強(qiáng)的站立，并且永不倒下。
有人認(rèn)為，人的一生非常的短暫，短到仿佛找不到可珍惜的東西。但我不這么認(rèn)為，成長(zhǎng)是我們最寶貴，最值得珍惜的記憶，我們要學(xué)會(huì)利用，好好的生活，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
在我們成長(zhǎng)的歷程中，一時(shí)的苦難并不意味著永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)的痛苦，而一時(shí)的幸福也并不意味著永遠(yuǎn)的'快樂(lè)。成長(zhǎng)這一首歡樂(lè)的歌，必定是交織著許許多多的喜與悲，才會(huì)讓我們永遠(yuǎn)百聽(tīng)不厭。
苦難并不可怕，可怕的是你在成長(zhǎng)的過(guò)程中從未意識(shí)到最重要的一點(diǎn)，苦難本身蘊(yùn)含著無(wú)盡的契機(jī)。如果你認(rèn)為它是一道減法題，那么答案你早已知道，它將會(huì)減去你成長(zhǎng)的一半價(jià)值。而如果你認(rèn)為它是一道加法題，那么演算出來(lái)的結(jié)果將會(huì)是一個(gè)驚人的奇跡。
其實(shí)我們要做的很簡(jiǎn)單，在我們還能擁有的時(shí)候，好好的珍惜我們成長(zhǎng)中的所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴。告訴自己在山的那邊永遠(yuǎn)會(huì)有一個(gè)美好燦爛的人生旅途等待著我們，走一步，再走一步，讓毅力成為我們沖破萬(wàn)難的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
時(shí)間是一個(gè)頑皮的孩子，悄悄的讓我們不知不覺(jué)在成長(zhǎng)，卻從不會(huì)告訴我們未來(lái)一切。但是，成長(zhǎng)這一首歡歌，這一首只屬于每個(gè)人自己的歌，永遠(yuǎn)是我們?nèi)松凶顒?dòng)聽(tīng)的一首歌。
成長(zhǎng)的歡歌作文 8
花朵因?yàn)樗烈饩`放而灑下陣陣歡歌；溪流因?yàn)樵竭^(guò)重重阻礙而留下陣陣歡歌；風(fēng)兒因?yàn)榉鬟^(guò)遼闊大地而陣陣歡歌；而我因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)路上堅(jiān)守遠(yuǎn)方而一路歡歌。
幼年的我兩眼盯著柜臺(tái)上的玩具，邁著蹣跚的腳步，迫不及待地想要拿到它�！芭�！”幼小的我摔在地上，媽媽想把我扶起來(lái)，卻沒(méi)料到我不顧痛，又邁著小腿往柜臺(tái)跑去，開(kāi)心地把玩具拿在手中，咯咯地笑。幼年的我迷戀著遠(yuǎn)方的玩具，灑下了一路歡樂(lè)的歌。
我繼續(xù)跑著，此時(shí)我已升上六年級(jí)，面臨著小考，每天上學(xué)總會(huì)經(jīng)過(guò)心儀的中學(xué)的校門，總會(huì)忍不住轉(zhuǎn)頭，看著里面的學(xué)生開(kāi)心地玩鬧。我欣喜地接受著老師家長(zhǎng)的“惡補(bǔ)”，不停地往自己的身上塞“知識(shí)”，忙碌并快樂(lè)只為了心中一個(gè)堅(jiān)定的信念――考上那所初中。小考后的那天晚上，得知成績(jī)的我興奮至極，我達(dá)到了心中的又一個(gè)遠(yuǎn)方。小學(xué)的我，追逐著遠(yuǎn)方，也留下了一路歡樂(lè)的歌。
天高云淡，望斷南飛雁。操場(chǎng)上，我站在起跑線上，目光炯炯凝視前方�！芭�！”我像一只離弦的箭竄了出去。100米，輕輕松松，好不暢快。一圈過(guò)半，我微微地喘著氣。600米，我又一次回到了起點(diǎn)。暢闊的遠(yuǎn)方――重點(diǎn)高中，又在前方向我招手。班主任的話語(yǔ)、黑板上的字跡、墻壁上的`倒計(jì)時(shí)都在催促我奔向遠(yuǎn)方，把我推向遠(yuǎn)方�？祚R加鞭，曾經(jīng)信心十足的我更加努力了，明晰的遠(yuǎn)方朝我而來(lái)，只待我伸手去抓住。我每天精神十足的迎來(lái)朝陽(yáng)，快樂(lè)地面對(duì)生活，腿部的神經(jīng)牽扯著肌肉，提醒著我，跑道雖長(zhǎng)，靠自己就可以創(chuàng)造輝煌。這時(shí)的我，仍在追尋著遠(yuǎn)方，譜寫著一路歡樂(lè)的歌。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。成長(zhǎng)之路正如跑道，總有終點(diǎn)。堅(jiān)守遠(yuǎn)方，無(wú)所畏懼，砥礪前行，我們的人生就會(huì)一路歡歌。
成長(zhǎng)的歡歌作文 9
青春如同一首美妙的歌曲，生活中的一點(diǎn)一滴是這首歌的歌詞，我們的喜怒哀樂(lè)是這首歌的樂(lè)譜。青春路上有的不只是坎坷泥濘，還有奮斗，拼搏以及自我的不斷刷新！
“一！一！一二一！……”每一個(gè)朦朧的早晨，學(xué)子們井然有序地走出教室，排著整齊劃一的行隊(duì)到操場(chǎng)跑操，吸氣、收腹、擺臂，散發(fā)著青春的激情和活躍的熱情與魅力，揮灑出一串串晶瑩的汗滴。一個(gè)個(gè)神采奕奕的笑靨在風(fēng)中綻放！一聲聲氣勢(shì)凜然、鏗鏘有力的號(hào)角在空氣中激蕩！青春的贊歌已經(jīng)唱響！熹微晨光中，一幅靚麗的風(fēng)景線映襯在天邊……
晌午，烈日當(dāng)空，學(xué)子們抑制住了午后慵懶的睡意，匆匆地趕入教室自習(xí)，以夢(mèng)為馬，以筆為戎，靜靜地同手中的數(shù)理化大題殊死搏斗，時(shí)而抬頭按摩一下酸痛的脖頸，時(shí)而為又攻克了一條大題而洋溢驕傲的笑容，時(shí)而老師揮舞著米尺在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn)，循循善誘地講解解題技巧……成功的欲望好似一團(tuán)熊熊烈火，在莘莘學(xué)子的心中燃燒，激發(fā)著他們無(wú)限的潛能。青春好似一只充滿活力的`小鳥(niǎo)，在樹(shù)木林蔭中翩躚飛舞，飛往一碧如洗的蒼穹，帶著萬(wàn)千夢(mèng)想飛往一望無(wú)際的遠(yuǎn)方，用它最甜美的嗓音歌頌著生命的贊歌……
操場(chǎng)上，學(xué)子們脫掉外衣，摩拳擦掌，躍躍欲試。今天他們將迎來(lái)了人生第一次體育加試。隨著一聲號(hào)令，一個(gè)個(gè)都似離了弦的箭奮力跑出起跑線，沖向勝利的終點(diǎn)，雖說(shuō)小小的一千米對(duì)于許多人來(lái)講是一個(gè)惡魔般的存在，但沒(méi)有哪一個(gè)說(shuō)要放棄的，都咬著牙，卯足了勁兒，為同一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)奮力地拼搏，他們揮灑著的晶瑩的汗滴，是人生路上播下的希望的種子，演繹著青春的美麗贊歌……
青春是一本打開(kāi)就合不上的書。同學(xué)們，讓我們趁著大好的時(shí)光，在青春之路砥礪前行、不忘初心、一路歡歌！
成長(zhǎng)的歡歌作文 10
昨天的體測(cè)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，我的內(nèi)心也很圓滿，作為參與體測(cè)的我，深有體會(huì)。
我是初三女子組中的成員，當(dāng)我穿上運(yùn)動(dòng)服，站在800米跑道上的時(shí)候，我不由得緊張萬(wàn)分。
“砰！”大家都像離弦的箭一樣，只有我像蝸牛一樣勉強(qiáng)地跟在隊(duì)伍的后面。剛開(kāi)始的我還能夠尾隨隊(duì)伍，隨著時(shí)間的推移，我的腳步開(kāi)始變得沉重，眼神開(kāi)始迷離，胃不知怎的.變得翻江倒海。漸漸地，我遠(yuǎn)離了隊(duì)伍。我十分難受，風(fēng)在猛烈地刮，一點(diǎn)點(diǎn)地，像刀子一樣削刮著我的臉頰�！坝L(fēng)，努力地昂起頭�！崩蠋焷�(lái)陪跑了。我對(duì)陪跑的老師說(shuō)：“老師，我想吐�！崩蠋熍艿轿业纳磉叄膭�(lì)我說(shuō)：“加油，再撐一會(huì)。我相信你是行的，你可以的�！�
等到我開(kāi)始跑第四圈的時(shí)候，已經(jīng)有好幾個(gè)人到終點(diǎn)了，當(dāng)時(shí)的我很不甘心，不甘心自己如此失敗，我發(fā)起了狠勁，不管不顧只知道往前沖。耳邊是呼嘯的風(fēng)，操場(chǎng)上全是人，他們看到了原本萎靡的我突然開(kāi)始沖刺，每個(gè)人都在為我加油，都在鼓勵(lì)我，一陣又一陣的加油聲刺激著我，此起起伏，仿佛是一首激蕩人心的歌曲，回蕩在我的心中、我的腦海，陪著我跑完了全程。臨近終點(diǎn)了，一步，兩步，步伐在不斷地加快。當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)，幾乎所有的人都在歡呼雀躍，操場(chǎng)頓時(shí)形成了歡樂(lè)的海洋。幾個(gè)同學(xué)不約而同地跑過(guò)來(lái)攙扶我，好像預(yù)先知道我全身的力氣都在一瞬間被抽干了一樣。我全身都沒(méi)有力氣，若不是他們扶著我，我就會(huì)像離了手的杯子一樣，一頭栽下去。
很累，但是很幸運(yùn)，心理無(wú)比快活，因?yàn)榇蠡锏募佑吐暸惆榱宋业?00米全程，像一首昂揚(yáng)的進(jìn)行曲，激勵(lì)著我，鼓勵(lì)著我向前沖，讓我找到了一種家的歸屬感。
如果人生像800米跑一樣，都有人為你歡歌，那么所有的困難都不是困難。
成長(zhǎng)的歡歌作文 11
我自朝來(lái)，我隨暮去，我還在追著，挽過(guò)流云留過(guò)，一響春秋也過(guò)：“飛花你可記得我？”——《謂風(fēng)》
早晨濁氣上升清氣下降，露華凝重間便滋生了我，這空曠山谷間一縷風(fēng)。
可這單調(diào)景色又有什么看頭？世界那么大，我得去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
我掠過(guò)雪山腳下積雪化成的湖泊，有著和天一樣的色彩，澄澈、透藍(lán)，像是雪山神女晶亮的眼眸。湖邊的雪松是微翹的眼睫。湖深處的溪流是飛揚(yáng)的`眼角。我輕飄飄地經(jīng)過(guò)，湖面便層層疊疊掀起小小的波浪，像一面被吹皺的鏡子。我一路走來(lái)，一路聽(tīng)著水的歡歌。
我鉆過(guò)花的海洋，在那絢爛世界里翻滾、打旋。偷了一身的香味，總算達(dá)到了“香風(fēng)撲鼻”的效果。陽(yáng)光下花朵都揚(yáng)起明媚的笑臉來(lái)，嘴角還彎起好看的弧度，我看直了眼。偷想那笑顏是否因我而綻？我一路走來(lái)，一路聽(tīng)著花的歡歌。
我來(lái)過(guò)浩瀚的沙漠。地上厚重的沙土被磨成粗礪的樣子，像是記憶里誰(shuí)的眉眼。我所及之處，黃沙漫卷，遮天蔽日。我放慢腳步，去聽(tīng)清脆的駝鈴，去聽(tīng)旅人的歌喉，去聽(tīng)彈奏了千年的琵琶與羌笛，去聽(tīng)黃土隴下時(shí)間風(fēng)化粉碎的聲音。千種風(fēng)情、萬(wàn)般回轉(zhuǎn)，皆是不羈的溫柔。我一路走來(lái)，一路聽(tīng)著沙的歡歌。
風(fēng)、花、雪、月、沙、雨、浪、葉……我閉眼，心想：原來(lái)這世間萬(wàn)物皆有歡歌。
所以我在這人世間留戀不止，所以我在這山川之中萬(wàn)千跋涉，所以我上攬九天下翩衣袂，也只是貪圖這寸縷山河中一場(chǎng)歡歌；又或者，是這一路歡歌。
我是這空曠天地間一縷風(fēng)，滋生在露華凝重間。我去過(guò)許多地方，但還有許多地方想去……
這一路走來(lái)，一路歡歌，一路盛世煙火！
成長(zhǎng)的歡歌作文 12
盼望著，盼望著，太陽(yáng)公公終于露出了笑臉，白云姐姐趕跑了調(diào)皮的雨弟弟，在天空媽媽的懷抱中撒嬌。我們的心情也好起來(lái)了，四月二十三日，盼望已久的小記者燒烤活動(dòng)邁著輕盈的步子總算來(lái)到了。
我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像洪水一般涌進(jìn)了汽車，車子緩緩開(kāi)動(dòng)，載著我們的.歡歌笑語(yǔ)朝東臺(tái)山奔去。同學(xué)們的心兒早就飛出車外，談笑風(fēng)生此起彼伏，仿佛一只只蜜蜂嗡嗡的鬧著。一想到終于可以掙脫父母的羽翼，吃到自己親手烤制的美味，我的心里不禁涌上絲絲的甜味。
等啊，盼啊，我們終于飛到了東臺(tái)山，我們沖下了車子，像一群麻雀撲向了各個(gè)角落。你瞧，小草搖著身子，風(fēng)哥哥吹響了號(hào)角，云姐姐在空中翩翩起舞，他們?cè)谟游覀兊牡絹?lái)。一路跋山涉水，我們來(lái)到了半山腰，八仙過(guò)海，各顯神通，我們開(kāi)始了燒烤才藝大比武。
我們立馬派出了我們的‘飛毛腿’張雁容領(lǐng)去材料，她閃電般沖了過(guò)去，飛速地拿回了材料。我們迫不及待的把豆腐、雞爪等東西，一一擺在上面。涂油，調(diào)料，烤制，翻弄，一絲不茍，儼然一個(gè)個(gè)大廚。朱楚藝忙著把火腿腸翻來(lái)覆去，火腿腸像個(gè)調(diào)皮的孩子滾來(lái)滾去，伴隨著裊裊青煙發(fā)出‘咝！咝！’的響聲，只見(jiàn)它們咧開(kāi)了一張張笑臉，太誘人了！可還不能吃，只能眼睜睜的盼著，我們的口水飛流直下三千尺。哇！香噴噴的火腿腸終于誕生了，我們?nèi)鐞豪且粯用蛽溥^(guò)去，享受著這可口的美味。
不一會(huì)，雞爪，牛肉也烤好了，大家開(kāi)心的笑著，吃著，這些美味把我們的小肚皮都脹破了。本想去登山的，但雨弟弟又跑來(lái)?yè)v亂，我們的計(jì)劃只好泡湯了。雖然我們沒(méi)爬成，但我們的心仍然美美的。
在美麗的大自然里親密接觸真開(kāi)心，如果你有時(shí)間也到大自然來(lái)呼吸新鮮空氣吧，一定會(huì)讓你難忘的！
成長(zhǎng)的歡歌作文 13
一路歡歌的人生，也許不復(fù)存在，但一路歡歌的人生，卻取決于高唱的人。
——題記
我想人的一生不可能一帆風(fēng)順，即使有我并不希望那樣，因?yàn)槲艺J(rèn)為沒(méi)有挫折的人生總不是那么完美。
八月的日子里，雖已立秋，天氣仍然還有幾分熱意，漫步于校園桂花的香氣彌散于整個(gè)校園之間，望著白色的花瓣，由心感慨：一切本該那樣美好�？上н@種美好，好似被一聲口令，一聲長(zhǎng)鳴的哨聲，終止了……
“預(yù)備，跑！”八百米的長(zhǎng)跑開(kāi)始了。桂花香好像在那一刻變了味兒。低頭看著腳下的跑道腿不禁發(fā)軟。無(wú)疑了，又是最后一名。望著體育老師恨鐵不成鋼的目光，我心中滿懷愧疚。這是一只溫暖的大手，輕撫了我的肩膀，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)人一輩子不可能事事優(yōu)秀，每個(gè)人一定有自己的不足，你不必難過(guò)，你要做的是調(diào)整自己的心態(tài)，提高自己的抗挫能力�！蔽彝浰难劬�，好像看到了她對(duì)我的信任。
從那一刻起，為了不讓我的老師失望，不讓我失望，我盡自己的全力都在練習(xí)，我調(diào)整自己的心態(tài)，操場(chǎng)上留下了我拼搏的腳印，這些腳印無(wú)不見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
又到了桂花盛開(kāi)的.季節(jié)，這一次，我沒(méi)有靜等花開(kāi)，而是用我的拼搏與它一同綻放，用我的汗水澆灌著我的成長(zhǎng)。
“各就位，跑！”這一次，這一聲口令不再刺耳，我看到了體育老師欣慰的目光，我望見(jiàn)了遠(yuǎn)處的老師對(duì)我投來(lái)的贊許。
白色的桂花般落在我的肩頭，他好像與我一同在前進(jìn)路上，一路歡歌！
成長(zhǎng)的歡歌作文 14
芙蓉如霞，楊花簌簌，采擷之人留余香；秋水日暮，余音裊裊，撫琴之人憶往昔。如水的光陰斑駁成墻頭的縮影，回首往昔，處處皆踏著一路歡歌。
四野沉寂，霜月無(wú)言。沒(méi)有市聲的喧囂，沒(méi)有子夜的車輪破夢(mèng)。輕輕放下筆桿，在與數(shù)學(xué)題漫長(zhǎng)的對(duì)峙后長(zhǎng)舒一口氣，揉揉“躁動(dòng)不安”的眼皮和瘋狂跳動(dòng)的太陽(yáng)穴，又一夜，奮斗在凌晨。不再抱怨繁重的課業(yè)將年輕的脊背壓彎，不再感慨親人期盼的目光將青絲寸寸折斷，只因心中存在熾熱的理想，似溫暖明亮的燈火，領(lǐng)我走向彼岸；如甜蜜悵然的夜河，伴我走向黎明。因?yàn)槔硐耄易叱龅拿恳徊蕉肩H鏘有力。理想是激昂的歌，使我行走于青春之路，踏著荊棘卻不覺(jué)痛苦，有淚可落卻不是悲涼。
時(shí)光更迭，流年偷換。那年夏天的風(fēng)吹動(dòng)青色的麥芒，我和朋友并肩行走于滾燙的操場(chǎng)，微笑間被曬成兩座絕美的雕像。她仿佛立于山岡之間的歌唱者，讓青春變得詩(shī)意綿長(zhǎng)。當(dāng)前行的路途舉步艱難，她說(shuō)，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。當(dāng)淚水濡濕雙眼，她說(shuō)，把含著淚的三百詩(shī)篇，寫在云淡風(fēng)輕的天上。當(dāng)成長(zhǎng)的路途遭遇迷茫，她說(shuō)，要面朝大海，春暖花開(kāi)。蒲公英漸次爬滿整個(gè)山坡，眺望青春的詩(shī)篇降臨。她來(lái)自夏夜，在每個(gè)星輝清冷的夜晚為我持蓮而來(lái)；她來(lái)自未來(lái)，在成長(zhǎng)這條悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷與我撐傘同歸。友誼是甜蜜的歌，讓成長(zhǎng)的顏色綠于芳草，紅透桃花。
夕陽(yáng)起程，流云歇腳。河水徐徐流淌，草種徐徐散在風(fēng)中。美麗的大自然令人陶醉。難以忘記那片寧?kù)o深邃的星空，給予我童年所有美好的幻想；那片洶涌寬廣的海，敲擊巖石讓人無(wú)所畏懼；那千瘡百孔的枝干，來(lái)年春天依舊綻放新芽；那顫巍巍的`花，像紅碩的嘆息；那曾經(jīng)蒼翠的“綠”和不肯寂寞凋零的“紅”；那莊嚴(yán)厚重的雪；那象征好日子的一串紅辣椒；那蓄滿冰凌與鳥(niǎo)鳴的屋檐。自然是靈動(dòng)的歌，讓走過(guò)的路光芒萬(wàn)丈。
那激昂的、甜蜜的、靈動(dòng)的歌醉著心，從童顏到遲暮，從年少到華發(fā)，讓成長(zhǎng)伴隨著一路歡歌……
成長(zhǎng)的歡歌作文 15
“你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌……”一生有你的陪伴，一路歡歌不斷。
——題記
回眸十二年成長(zhǎng)歷程，流連于心靈的湖畔，因有你們的陪伴，我才能笑對(duì)心酸與苦楚，獨(dú)享一份恬靜和從容。品一杯清茶，聽(tīng)一曲歡歌，往事的音符在筆端的的字理行間跳躍，組成我一路向前的幸福樂(lè)章。
愛(ài)似琴音
夜幕降臨，街上華燈初上。我獨(dú)自坐在房間奮筆疾書，突然，有一道數(shù)學(xué)題難到了我，我用盡任何學(xué)過(guò)的方程和公式都沒(méi)能做出來(lái)，我翻了翻奧數(shù)書，可整本書上都找不到與這題有一丁點(diǎn)聯(lián)系的題目。我又算了幾遍，可是每想到一種方法，那無(wú)情的數(shù)字都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“錯(cuò)了，錯(cuò)了！”我感到絕望了：“難道這題我真的做不出來(lái)了嗎？”我的心，如掉冰窖。這時(shí)，您進(jìn)來(lái)了，手里端著熱氣騰騰的.牛奶。您把牛奶放在書桌旁，就輕輕的走了。我端起牛奶一邊喝一邊回想那道題。突然我想到了一種方法，一種從未想到的方法，我十分興奮，連忙拿起筆開(kāi)始計(jì)算�！敖K于除盡了，驗(yàn)算也對(duì)。耶！我成功了！”無(wú)意間，我看見(jiàn)了您，原來(lái)您放下牛奶并沒(méi)有走，而是把門開(kāi)了個(gè)小縫，站在門外靜靜地看著我。我笑了，您也笑了。愛(ài)似琴音，綿長(zhǎng)而又細(xì)膩。媽媽啊，正是你的愛(ài)，讓我有了克服困難的勇氣。
愛(ài)似笛音
課上聽(tīng)講，聽(tīng)到您略帶沙啞的聲音，我知道，您一定是病了，得了重感冒的您嗓子一定很疼吧，雖然您板書的字一如既往地雋秀，但是少了幾分力道�？粗銣厝岬哪抗猓业男念^熱熱的，心底描摹出您的形象：三尺講臺(tái)上您豪情萬(wàn)丈，講解精辟讓我豁然開(kāi)朗。愛(ài)似笛音，清遠(yuǎn)而又嘹亮。恩師啊，正是您的愛(ài)，讓我的人生有了榜樣。
愛(ài)似箏音
秋高氣爽，天上的大雁成行。我漫步于林蔭道上，回憶曾與你手牽手，一路唱著我們的友誼之歌。在我因失敗而傷心時(shí)，你是第一個(gè)拍拍我的肩膀，告訴我要勇往直前。而我開(kāi)心時(shí)，一定先與你分享，快樂(lè)將我們環(huán)繞。我們相遇，相識(shí)，相知，我在想什么，你知道，你在想什么，我知道。我們之間，就像俞伯牙與鐘子期一樣相互了解。愛(ài)似箏音，清澈而又動(dòng)人。朋友啊，正是你的愛(ài)，讓我成長(zhǎng)路上有了知音。
“相逢是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠(yuǎn)的琴弦，堅(jiān)定也執(zhí)著……”感謝你們，用愛(ài)的音符譜寫我一生的歡樂(lè)樂(lè)章！
成長(zhǎng)的歡歌作文 16
一路歡歌，一路嬉笑，我們一起走過(guò)。
走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)風(fēng)霜，我們一起走過(guò)。
拾起記憶的貝殼，穿成一串項(xiàng)鏈；轉(zhuǎn)開(kāi)歲月的留聲機(jī)，記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在過(guò)去的日子里，我們有欣喜，有苦悶；有希冀，有彷徨；有快樂(lè)，有憂傷……在未來(lái)的日子里，我們有夢(mèng)想，有努力，有挑戰(zhàn)，有奮斗！
周六的早上，陽(yáng)光陰著他的臉，不見(jiàn)露出笑容，我的心情頓時(shí)變得和它一樣了。我時(shí)不時(shí)向外張望，希望能看到陽(yáng)光的笑臉，因?yàn)橄挛绾蠋熞獛覀內(nèi)ミh(yuǎn)足。如果天氣不好的話，就不能去了。我可從來(lái)沒(méi)遠(yuǎn)足過(guò)，很想體驗(yàn)一下，所以我特別興奮和擔(dān)心，巴望著陽(yáng)光快點(diǎn)出來(lái)。
也許是陽(yáng)光知道了我的心思，到了中午居然露出了它那燦爛的笑臉，我的心情一下子激動(dòng)起來(lái)，終于可以去遠(yuǎn)足了，太棒了！我滿腦子裝的都是遠(yuǎn)足的事，沒(méi)心思干別的，盼著時(shí)間快點(diǎn)過(guò)。
下午1：30，我們聚集好了，蝴蝶老師一聲令下：遠(yuǎn)足現(xiàn)在開(kāi)始，我們的大隊(duì)人馬開(kāi)始向目的地出發(fā)。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，三個(gè)一群，五個(gè)一伙，非常的熱鬧。路邊的大樹(shù)在秋風(fēng)的吹拂下，微微搖動(dòng)著他的枝條，好像再為我們鼓掌；天上飛過(guò)幾只鳥(niǎo)兒，好像在給我們引路；一只胖乎乎的小狗從身邊路過(guò)，它搖晃著胖胖的身子，懶洋洋地走著，樣子非常的可愛(ài)；路邊的小草有的已枯黃了。我和同學(xué)一路嬉戲著，無(wú)意中我們發(fā)現(xiàn)在一片枯草中長(zhǎng)著一些蒼耳，這下，同學(xué)們更興奮了，紛紛搶著去摘蒼耳。我們幾個(gè)男生商量了一下，搞了個(gè)惡作劇。我們把摘來(lái)的`蒼耳藏在手里，趁女生不注意時(shí)，悄悄地放在她們的衣服上、頭發(fā)上，然后大笑著跑開(kāi)。我還想了個(gè)鬼主意，用蒼耳嚇了一下蝴蝶老師。路邊的狗尾巴草也不少，看，李明珊正和潘志輝用狗尾巴草戰(zhàn)斗著，你一下，我一下，不分勝負(fù)。趁著他們打斗時(shí)，我趁機(jī)成功的偷襲了一下李明珊。我們這樣開(kāi)心地打鬧著，追逐著，一點(diǎn)也沒(méi)感到累。
不知不覺(jué)，我們用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間終于到了目的地——戚城公園。在那里，我們快樂(lè)地玩了一個(gè)下午，到天黑時(shí)才返程。這次快樂(lè)的遠(yuǎn)足活動(dòng)雖然結(jié)束了，但它卻深深地留在了我的心里。
成長(zhǎng)的歡歌作文 17
走在閱讀之路上，一路都有書的陪伴，以書為友，一路歡歌。
歌的前奏，是簡(jiǎn)單的快樂(lè)。從記事起，我就喜歡聽(tīng)睡前故事，看故事書。仿佛冥冥之中，有什么東西在潛滋暗長(zhǎng)著。每次一接觸到故事，一觸碰到書，心里就產(chǎn)生一種親切和喜愛(ài)，有什么注定的東西，像一條線，把書和我的世界連了起來(lái)。耳邊故事，散發(fā)出單純的快樂(lè)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，沁入心田。
我猶記，“床前明月光”，我睜大眼，望著黑漆漆的潑墨似的房間和窗前傾灑的白霜似的月光，耳邊是媽媽平和的講述。每晚一個(gè)小故事，在媽媽流水般的語(yǔ)調(diào)中，教會(huì)我堅(jiān)韌，教會(huì)我成長(zhǎng)，教會(huì)我正義，教會(huì)我感動(dòng)……在我那么那么小的時(shí)候，她就把真善美、是非觀念都印入了我的腦海中。
一個(gè)個(gè)有書有故事的夜晚，是我最期盼的時(shí)刻。聽(tīng)完故事，意猶未盡地懷抱著一點(diǎn)點(diǎn)感觸，回味著情節(jié)，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，淡糖水般簡(jiǎn)單的快樂(lè)，留在心底。
歌的開(kāi)頭，是輕盈的快樂(lè)。上了學(xué)，識(shí)了許多字，便嘗試遨游書海。翻開(kāi)書，我忘了一切。面前展開(kāi)七彩畫卷，我津津有味地品讀著。淡淡的冷色調(diào)，是主人公不幸的遭遇，我擔(dān)憂著，祈禱著。暈染的各種色彩，是故事的發(fā)展，一波三折，引人入勝。隨著情節(jié)的深入和局勢(shì)的幾次逆轉(zhuǎn)，我愛(ài)不釋手，時(shí)而興奮，時(shí)而悲傷，時(shí)而緊張兮兮，時(shí)而松一口氣，時(shí)而又欣喜萬(wàn)分……書牽動(dòng)著我的心。最后，斑斕的暖色調(diào)鋪天蓋地地涌來(lái)，構(gòu)成了或完美或回味無(wú)窮的大結(jié)局�？鞓�(lè)輕盈地在心間飛舞，落在心底。
歌的高潮，是洶涌的'快樂(lè)。我漸漸長(zhǎng)大，看小說(shuō)、散文、雜志、名著，對(duì)書的熱愛(ài)無(wú)比熾熱，就像心頭熊熊燃燒的一把火，永不熄滅，愈燃愈旺。閱讀時(shí)，就像被陽(yáng)光沐浴著，被春風(fēng)吹拂著，身心愉悅。洶涌的快樂(lè)如洪水般席卷了我的情感，見(jiàn)書如見(jiàn)人，見(jiàn)字如面，讀書如讀事，讀人如真，我愛(ài)書！
閱讀之路沒(méi)有盡頭，一路的歡歌也沒(méi)有結(jié)尾。閱讀的路上曲徑通幽，路的風(fēng)景是你所想象到的無(wú)可比擬的美好。在這路上，有樹(shù)影婆娑，有星辰滿天，有迷人落花，有溫情相伴。以書為友，不會(huì)孤獨(dú)，一路走來(lái)，你會(huì)聽(tīng)到一路歡歌。
成長(zhǎng)的歡歌作文 18
又是風(fēng)箏飛滿天。盡管“火落到腳背上”，可該“放松”還是要“放松”。經(jīng)過(guò)老班和班主任的一番討價(jià)還價(jià)，我們決定到郊外“野炊”，去享受山水的閑情雅趣，并美其名曰：“磨刀不誤砍柴工！”“會(huì)享受的人才是會(huì)學(xué)習(xí)的人！”
幽深的竹林，清脆的鳥(niǎo)叫，清澈的小溪，好一片美景。
一路歡歌，一路笑語(yǔ)。連平時(shí)沉寂的山谷也受到感染。柳葉兒在微風(fēng)中翩翩起舞，猶如一只只賞花蝴蝶。路邊星星點(diǎn)點(diǎn)的野花頷首微笑，宛如一群手持鮮花的精靈。清澈小溪也歡快地唱著歌。淡淡的薄霧籠罩著山谷，仿佛是仙女信手舞動(dòng)的`白飄帶。
一聲驚叫把我從“夢(mèng)”中喚醒，放眼望去，幾個(gè)女生早已站在大堤上放聲高歌，幾個(gè)男生迫不及待地順著窄且陡的臺(tái)階拾級(jí)而上。哇！映入眼簾的是一片綠油油的世界。山色一片翠綠，湖水一片碧綠。
眼前的湖面，平靜得像面鏡子。天上的白云也忍不住好奇，探下頭來(lái)留下倩影。偶爾，徐徐清風(fēng)掠過(guò)湖面，撲面而來(lái)，令人心曠神怡。湖面，一簇簇微瀾一浪趕著一浪，輕輕地拍著岸邊的巖壁。同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，陶醉在春光美景中，真可謂“人閑湖岸上，心蕩碧波中”。
不一會(huì)兒，就聽(tīng)到有人驚叫：“快來(lái)抓小魚(yú)，這里有好多的魚(yú)和螃蟹！”放眼望去，一條小溪從山邊蜿蜒穿過(guò)，小溪里自然有好多的魚(yú)、螃蟹，被驚動(dòng)的魚(yú)和蟹驚慌失措地東躲西藏。一剎那，不少猴急的男生早已卷起褲腳下水捉魚(yú)�？善袔讉�(gè)不老實(shí)，竟在小溝里打起了“水仗”。一時(shí)，水珠四濺。十分鐘不到，男生們就捉了好多螃蟹。
玩累了，也該娛樂(lè)放松了。按照事先計(jì)劃，還得請(qǐng)班會(huì)上沒(méi)有出手的老師“表演表演”。或許是羞澀，老師始終“金口難開(kāi)”，一會(huì)兒說(shuō)小時(shí)候沒(méi)上過(guò)音樂(lè)課，一會(huì)兒又說(shuō)記不起歌詞，一會(huì)兒又說(shuō)自己嗓子不舒服。呵呵，看來(lái)只得“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”了。不少同學(xué)拿出自己早已準(zhǔn)備好的“歌詞”“金嗓子”，呵呵，還蠻有心機(jī)的。被逼無(wú)奈，兩位老師只好開(kāi)口，悅耳的歌聲從老師嘴里飄出來(lái)，我們都聽(tīng)得如癡如醉。老班呢？還想溜，早已“候駕”的同學(xué)忙將攤開(kāi)的音樂(lè)書拿到他面前，不用說(shuō)，也挺棒的�？磥�(lái)，以后班會(huì)上，要給多才多藝的老師設(shè)置一個(gè)“專欄”了……
夕陽(yáng)西下，該回家了。我們唱著歌，徹底地放松身心。我知道，我們的心，還留在美麗的湖邊，伴隨著湖水蕩漾、蕩漾……
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