我話題作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我話題作文，歡迎閱讀與收藏。
我話題作文1
四年后的我，又在哪里？
老師布置了這么一個(gè)題目，讓喧鬧的班級(jí)剎那間安靜下來(lái)，同學(xué)們都收斂起嬉笑的神色，就連平時(shí)最鬧騰的，也都收了聲，大家坐直了身子，看向老師。老師卻不多言，只讓我們好好想十分鐘，一會(huì)兒大家一起分享。
后來(lái)，陸續(xù)有同學(xué)站起來(lái)發(fā)表自己的感想，我只是靜靜的聽(tīng)著，卻也是感觸頗多。
靜默良久，心里有太多話，一時(shí)又不知從何說(shuō)起。
是的，現(xiàn)在的我們還不夠成熟，正處于孩童與成人的過(guò)渡期，外表一副大人樣，然而心里還是十分幼稚。對(duì)于未來(lái)，還僅僅只有一個(gè)藍(lán)圖構(gòu)想，還沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)計(jì)劃。現(xiàn)在的我們，被家長(zhǎng)和別的大人們，灌輸了太多諸如“現(xiàn)在只要好好學(xué)習(xí)，其他什么都不要想”的想法，以至于我們大多數(shù)人還在安于當(dāng)下，無(wú)所作為。
現(xiàn)在想來(lái)，未來(lái)其實(shí)也不遠(yuǎn)，就在明天。
四年后的我，會(huì)是怎么樣的呢？
我還是如現(xiàn)在這般，喜愛(ài)動(dòng)漫和體育，偶爾還會(huì)空出時(shí)間去球場(chǎng)練練手，不被世俗繁雜消磨了興趣和熱情。我還是喜歡書法，閑暇之時(shí)不忘執(zhí)筆。陶冶情操，從來(lái)都比好好休息更重要，書法讓我沉淀煩躁，靜心思考；我還會(huì)和爺爺好好下棋，無(wú)論勝敗，陪著老人才是好；常常去自然中看看走走，不為風(fēng)景多好，只為遠(yuǎn)方的那株小草……
然而最重要的是，依舊保持著如今的這顆赤子之心，不被塵世萬(wàn)物所擾，一旦轉(zhuǎn)移，則不復(fù)當(dāng)年。無(wú)論世事如何變遷，我希望童真永在，自己不會(huì)擁有有色眼鏡來(lái)待人接物；無(wú)論遇到何事，都不輕易說(shuō)累了，樂(lè)觀主義伴我行，心有所想，無(wú)所不成。凡世變化，我依舊。
四年后的我，其實(shí)很快就能遇見(jiàn)，時(shí)間也許漫長(zhǎng)，又或許很短暫，一切取決于自己的心態(tài)�，F(xiàn)在開(kāi)始思考不會(huì)過(guò)早，及時(shí)醒悟，才不會(huì)過(guò)多浪費(fèi)時(shí)間和精力。早點(diǎn)開(kāi)始規(guī)劃吧。
我話題作文2
春天的西湖，是最美麗的。
俗稱“雪中四友”之一的春天使者迎春花，開(kāi)放了;你看，它穿著金燦燦的跳舞裙，迎著春風(fēng)輕盈地起舞，那一朵朵嫩黃色的小花點(diǎn)綴在密密匝匝的碧葉中間，仿佛是一位小號(hào)手吹著金色的小喇叭為春天的到來(lái)高奏一曲贊歌。那一叢叢、一簇簇的花兒，多像夜空中眨巴著眼睛的小星星，張開(kāi)笑臉迎接五洲四海的游客。湖邊，婀娜多姿的柳條，悄悄探出嫩綠色，毛茸茸的小芽?jī)�，仿佛是春姑娘給柳芽?jī)乎瓷狭所Z黃眉綠的色彩。在微風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著它那纖細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，像一條軟綿綿的綢帶。聚集起來(lái)，隨風(fēng)飄舞的柳條兒，多像少女頭發(fā)上飄柔的秀發(fā)撩動(dòng)著西湖的柔波，也勾起了游人們賞春的情趣。
那倒掛的垂柳，形成弧形，遠(yuǎn)望而去像一把綠色的絲綢陽(yáng)傘，如棉的柳絮，紛紛揚(yáng)揚(yáng)在空中飛舞，仿佛是寒冬臘月中漫天飛舞的白雪，如煙似云、朦朦朧朧，讓人感到仿佛進(jìn)入天堂仙境一般�！氨逃駣y成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！贝豪滓宦曧懀〔菁~動(dòng)著身子，急急忙忙從土地媽媽的懷抱中鉆出來(lái)，給大地?fù)Q上了綠裝。
遠(yuǎn)看，一大塊，一大塊的綠草像工人阿姨精編細(xì)織出來(lái)的綠地毯，踩在上面軟綿綿的，很舒服。春風(fēng)拂過(guò)，小草多像一位窈窕的美人，正在翩翩起舞，它給春天的西湖帶來(lái)勃勃生機(jī)。有時(shí)，狂風(fēng)四起，小草劇烈地顫動(dòng)著彎腰貼地，像一位活潑可愛(ài)的孩子正在做準(zhǔn)備操。茵茵小草如此生趣，唐代白居易曾寫“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，”這不是對(duì)綠色“天使”小草的贊美嗎？
我愛(ài)西湖，更愛(ài)春天的西湖。
我話題作文3
嘿！在你們的面前的這個(gè)又矮又瘦的女孩，一份文靜，一份活潑，一份調(diào)皮，一份狡猾，這就是我，今天我就來(lái)介紹介紹我自己。
我的頭發(fā)黑黑的，大大的眼睛，高高的鼻梁，一笑就像一只調(diào)皮的小猴子，因?yàn)槲蚁矚g粉紅色，所以媽媽經(jīng)常給我買粉紅色的衣服。
我學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，上課總是積極回答問(wèn)題，主動(dòng)參與討論；回到家，第一件事情就是先洗手，第二件事情是做作業(yè)，每次作業(yè)都認(rèn)真完成，寫完作業(yè)還要讀一會(huì)兒書，提高寫作水平。
這就是我，你們想和我交朋友嗎？
我話題作文4
國(guó)學(xué)，需要我們用一輩子去體會(huì)，而國(guó)學(xué)中的精華，一生也學(xué)不完。
《論語(yǔ)》使我們修身養(yǎng)性，德行人生�！墩撜Z(yǔ)》花了相當(dāng)篇幅直截了當(dāng)?shù)年U明君子和小人的不同點(diǎn)，如“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”�？鬃右簧贾鲝垺叭省�，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人�！苯虝�(huì)我們?nèi)绾巫鋈嗜�。《論語(yǔ)》的真諦，就是要告訴大家，怎樣才能攀上人生的高峰，怎樣才能體會(huì)到人生的意義，怎樣才是真正地對(duì)人有“仁愛(ài)”之心，怎樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)生活。
“《菜根譚》囊括了5000年中國(guó)處世智慧的奇書�！边@是世人對(duì)它的評(píng)價(jià)�！霸浦惺澜纾o里乾坤；冷靜觀人，理智處世；水滴石穿，瓜熟蒂落�！比松褪沁@樣，要能夠在普通的生活中找尋到快樂(lè)的因子，要能夠在榮譽(yù)面前保持警醒，在挫折面前學(xué)會(huì)堅(jiān)持。《菜根譚》，它充滿了哲理的味道，充滿了富于通變的處世哲學(xué)，充滿了無(wú)窮趣味。我覺(jué)得《菜根譚》它真的看懂了這復(fù)雜的社會(huì)，教會(huì)了我怎樣面對(duì)生活，面對(duì)人生。
《道德經(jīng)》是我體會(huì)最深的，它總能用一句短小而精辟的話把我們領(lǐng)到另一種美妙的境界，那里都是真善美。這就是國(guó)學(xué)的力量，在國(guó)學(xué)中一旦看懂人生，便會(huì)使生活升華到另一個(gè)水平線——不計(jì)較得失，無(wú)論世事沉浮，每次都以一種平常的心態(tài)去看待，以一顆平靜的心去面對(duì)�？摧p人生的權(quán)勢(shì)名利，看穿世間的繁華昌盛，看透人生的真諦，超然物外，你就會(huì)別有一番滋味。“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。這句話，就是真善美的最高境界，這句話也是老子一生的堅(jiān)守。權(quán)勢(shì)名利都看輕了，世間就安靜了。
品讀國(guó)學(xué)，就是在品讀人生。
懂得國(guó)學(xué)，你就懂得了人生！
我話題作文5
天空之所以如此的蔚藍(lán)動(dòng)人，是因?yàn)樗萘嗣恳欢湓撇�，不論大�。换▓@之所以如此的千紫萬(wàn)紅，是因?yàn)樗萘嗣恳欢浠ǘ�，不論美丑；溪水之所以如此的活潑清澈，是因�(yàn)樗萘嗣恳粭l在他的懷中跳躍嬉戲的小魚兒，不論多少。
父母在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中寬容著我，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中改變了我。
一天，我垂頭喪氣地回到家中，把自己關(guān)在房間里不出來(lái)。在房間里，我氣憤的把書包丟在一旁，什么也不顧，就在就在床上躺著，放著好聽(tīng)的音樂(lè)，不知不覺(jué)，我的眼淚從眼睛里冒了出來(lái)，接著，越冒越多。我不在躺在床上了，而是緩慢地坐向窗戶前。之前看了《宮》，我聽(tīng)到了這么一句話：“想哭的時(shí)候就抬頭望望天，看看眼淚能不能回到眼眶里�！边@次我來(lái)了個(gè)最典型的“試驗(yàn)”，抬起了頭，望了望天�？墒�，無(wú)論我看多久，看多少次，眼淚還是會(huì)不自主的流出。
我的父親因?yàn)橛X(jué)得已經(jīng)那么晚了還是沒(méi)有接到我的電話，開(kāi)始急得直跺腳了，他立馬趕回了家中。
一進(jìn)家，便聽(tīng)到了我的哭聲。父親著急的問(wèn)：“乖女兒，你怎么了？”嗚嗚~~~嗚嗚~~~開(kāi)學(xué)這幾天，你都不來(lái)接我，讓我天天都這么累。一次，我回到家后打電話給你，可你卻說(shuō):“我在和別人吃飯，吃著吃著就忘了時(shí)間�！蹦愣冀铀臀夷敲炊嗄炅�，怎么可能會(huì)把我忘記？這說(shuō)明你一點(diǎn)都不在乎我！“我邊哭泣邊氣憤地說(shuō)�？筛赣H他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，若無(wú)其事地說(shuō)“乖女兒，別哭了，把房門打開(kāi)，讓我進(jìn)去吧！”我猶豫了片刻，便小心翼翼將房門拉開(kāi)。
我驚奇地發(fā)現(xiàn)，爸爸并沒(méi)有因?yàn)槲业臒o(wú)理取鬧而生氣。爸爸好像看穿了我，笑著說(shuō)；“傻孩子，別再這樣了，我保證，只要我一出差，就立馬告訴你。而且再也不會(huì)忘記來(lái)接你了。開(kāi)心一點(diǎn)吧！”~~~
寬容改變了我，讓我身邊的朋友越來(lái)越多。我自信，我驕傲！
我話題作文6
很多時(shí)候，快樂(lè)不僅是成功的喜悅，朋友間的友誼，更是幫助他人后收獲的果實(shí)。這類的事，我遇上過(guò)好幾次。
那天，剛補(bǔ)完課的我經(jīng)過(guò)一個(gè)擁擠繁華的路口，只見(jiàn)一位金發(fā)碧眼的老外正在向別人問(wèn)路�？此桓焙苤钡哪�，我便緩步地走過(guò)去。老外看見(jiàn)我走了過(guò)去，和我打了聲招呼，就用熟練的英文和生疏的中文與我交流，向我問(wèn)路。我好心地為他指路，老外很是開(kāi)心，一臉的感激，忙和我說(shuō)了好幾聲“謝謝”，用他生疏的中文，奇怪的語(yǔ)調(diào)，說(shuō)完就離開(kāi)了�？粗贤獾谋秤�，回想那句真誠(chéng)感激的謝謝，那句音調(diào)奇怪的謝謝，那句暖人心窩的謝謝。不知為何，我心中有些開(kāi)心，越走越快，跟隨自己輕松的步伐回到家中。
還曾經(jīng)有一次，班中有幾位同學(xué)代表校園出去參加朗讀比賽。那日正巧我值日，到了放學(xué)時(shí)間，他們還沒(méi)回來(lái)。天色有些暗了，我不免有一些焦慮，我叫了幾個(gè)同學(xué)一起幫忙，替那些同學(xué)理書包。就在我準(zhǔn)備給他們寫張便條離開(kāi)時(shí)，“蹬蹬蹬”的腳步聲傳來(lái)。他們回來(lái)了，邊從我手中接過(guò)自己的書包，邊向我道謝�！按蠹叶际峭瑢W(xué)，互幫互助是應(yīng)該的�！睆乃麄兊纳裆校铱吹搅藥捉z歉意，也看到了感謝，早先的焦慮頓時(shí)消失不見(jiàn)，還讓我有些莫名的快樂(lè)。
其實(shí)在幫助與被幫助的時(shí)候，我們都會(huì)感到很快樂(lè)。有時(shí)，我的修正帶用完了，小A看見(jiàn)了，拿出自己的修正帶借給我。她看到我有些不好意思，笑嘻嘻地和我說(shuō)：“放心用吧，我還有一個(gè)�！蓖瑫r(shí)不忘舉起拿著另一個(gè)修正帶的手給我看。
日常生活中的小事，也讓我們體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)。幫助他人的同時(shí)，我們自己也收獲了快樂(lè)，就如那句名言：予人玫瑰，手有余香。快樂(lè)是可傳遞的，這種余香也是可以傳遞的。如果大家都能收獲快樂(lè)，也懂得去幫助別人，這不才是這個(gè)社會(huì)所需要的嗎？
我話題作文7
那是一個(gè)春光明媚的下午，我和家人一起來(lái)到了公園曬太陽(yáng)，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)七八歲的小妹妹：她對(duì)我微微一笑，用她那甜美的聲音叫了我一聲“姐姐”，又匆匆得跑向其它的地方跑去。�。∷L(zhǎng)著一張胖嘟嘟的小臉，水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴……可愛(ài)極了！別看她年級(jí)小小，本事可大著呢：她手腕上系著一根紅帶子，上面寫著：“小小環(huán)保員”。聽(tīng)她說(shuō)，她今天已經(jīng)幫助了十幾個(gè)人改掉了亂扔、亂吐的壞習(xí)慣。大家聽(tīng)了，都為她高興。這時(shí)，她又看見(jiàn)了一位隨地亂吐痰的叔叔，她快步走去，本想說(shuō)兩句就制止叔叔的，但沒(méi)想到那叔叔卻那么不講理：本來(lái)小妹妹走過(guò)去用溫和的語(yǔ)氣對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你不要亂吐痰，好嗎？”叔叔卻無(wú)所謂得說(shuō)：“你個(gè)小屁孩，你管得著嗎？我就吐了，你能怎么樣？”小妹妹用堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，所以，從這點(diǎn)來(lái)看，我是可以管你的！”可任憑小妹妹怎么說(shuō)，叔叔都還是不講理，最后，還罵了小妹妹幾句，小妹妹委屈極了。這時(shí)，周圍已經(jīng)有很多人圍觀了，大家都七嘴八舌得議論著那位叔叔的行為。叔叔害羞極了，就傳到了人群外，趁別人不注意，便低下了頭，一溜煙，跑得無(wú)影無(wú)蹤了。我想：怎么不講理的人可能不止一個(gè)，小妹妹肯定不會(huì)再干下去了�？删驮谶@時(shí)，小妹妹跑過(guò)來(lái)，擦了擦眼淚，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，別擔(dān)心，我是一定不會(huì)灰心的，我要繼續(xù)干下去！”我被她這種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，連聲得說(shuō)：“好！好！好！……姐姐一定支持你！”她又笑了，這次，她笑得是那么的燦爛，那么的甜。她的名字，我不知道，但她那迷人的微笑，那個(gè)樸實(shí)的身影，那種任勞任怨的精神，將會(huì)一直刻在我內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
我話題作文8
可能你從來(lái)都沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是我想跟你說(shuō)：“你長(zhǎng)大了!”
長(zhǎng)大了不一定就是長(zhǎng)高了，變壯了或是漂亮了。第一眼看一個(gè)人的時(shí)候，你注意的可能就是這些，不過(guò)當(dāng)你仔細(xì)觀察一個(gè)人的時(shí)候，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他內(nèi)心變了，跟小時(shí)候不一樣了，更成熟了。
我覺(jué)得我長(zhǎng)大了，也變了。我曾經(jīng)是個(gè)非常自私的人，不愿意跟別人分享，而且沒(méi)有很好的自制力。很感恩在成長(zhǎng)的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了分享，學(xué)習(xí)調(diào)整生活習(xí)慣，也慢慢地懂得如何和其他人相處。
我希望我給每一個(gè)人都帶來(lái)笑容，過(guò)好每一天，因?yàn)闆](méi)有人知道明天將會(huì)發(fā)生什么事，所以我們要珍惜當(dāng)下，過(guò)好今天。
現(xiàn)在我也懂得了更多的知識(shí)，開(kāi)闊了胸懷，因?yàn)橐淮握n堂上學(xué)習(xí)的“真正的自由：不是想做什么就做什么，而是教會(huì)你不想做什么，就可以不做什么�！边@一句話使我思想。比如，我知道看太多電視不好，但我內(nèi)心一直有個(gè)聲音叫我去看電視，看電視時(shí)間一晃就過(guò)去了;我知道不能多吃糖，但我內(nèi)心一直有個(gè)聲音叫我去吃糖，糖真甜啊;我知道不能賴床，但我內(nèi)心一直有個(gè)聲音叫我別起床，再躺一會(huì)兒，真舒服;我知道長(zhǎng)時(shí)間玩游戲不對(duì)，但我內(nèi)心一直有個(gè)聲音叫我玩游戲，不要停;我知道……我知道很多，但是很多時(shí)候我卻做不到�，F(xiàn)在我在突破自己，我要是不去做那些我不想做的，那就說(shuō)明我突破了自己，克服了我內(nèi)心的欲望，得到真自由了。
這樣的自由其實(shí)是每個(gè)人都能擁有，都能得到的東西，只看“我”愿不愿意努力地去爭(zhēng)取它。
讓我懂得這么多的是爸爸媽媽、老師們，他們讓我知道要活好我所擁有的每一天，不浪費(fèi)時(shí)光，自己得真自由還帶給別人更多的溫暖，去做一個(gè)正直、善良、有愛(ài)的人，我將繼續(xù)為成為這樣的人加油!讓我們一起朝著人生標(biāo)桿奔跑吧!
我話題作文9
今天從鏡中看見(jiàn)的身體棒棒的小孩子，從前卻不是這樣的啰!
翻開(kāi)相冊(cè)，看見(jiàn)一張一歲半時(shí)的'一個(gè)小男孩，小腦袋，烏黑的頭發(fā)，又細(xì)又嫩，頭中央有兩個(gè)旋，一雙小眼睛笑時(shí)瞇成一條縫。光著身子，好像還不太會(huì)走路，只會(huì)像只青蛙在地上爬著走，自己看了都覺(jué)得很好笑。聽(tīng)爸媽說(shuō)，那個(gè)時(shí)候我不會(huì)說(shuō)什么，口頭上會(huì)叫爸爸，媽媽，吃吃等疊詞。可是最怕生人，若是見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的人，就像老鼠見(jiàn)到貓一樣躲得無(wú)影無(wú)蹤，不感出來(lái)看一眼，真是膽小如鼠。
介紹了這么久，你知道這是誰(shuí)嗎？這就是我——夏子豪。
我話題作文10
有了星星的光輝，夜空格外明亮。她站在星空下，望著那顆最明亮的星星，許下心愿：讓我的未來(lái)充滿光明吧!
她從不曾忘記這個(gè)愿望，當(dāng)然也不曾忘記需為其努力。只是那時(shí)的她還很小，還不知如何將希望付諸于行動(dòng)。
上了小學(xué)，她變了，她開(kāi)始崇拜博學(xué)多識(shí)并且可以解決任何問(wèn)題的老師，她想：要是我能當(dāng)一位無(wú)私奉獻(xiàn)的老師該多好。步入高年級(jí)，她坐在電視機(jī)前，看著宇航員的颯爽英姿，她崇拜不已，于是她的理想變了，變?yōu)榱擞詈絾T。
漸漸地，她長(zhǎng)大了，思想成熟了，她明白了：人要為理想而努力奮斗，而真正的理想是能為自己帶來(lái)快樂(lè)的，而不僅僅是單純的崇拜。
于是，她開(kāi)始在生活中尋找那個(gè)快樂(lè)的、那個(gè)能讓她為其努力奮斗的理想。不知在讀了多少本書之后，她找到了，找到了那個(gè)屬于她和她內(nèi)心的理想——作家。
有了理想，便有了動(dòng)力。她飛快地在追夢(mèng)的路上奔跑著，仿佛永遠(yuǎn)不知疲倦。她堅(jiān)定地說(shuō)她一定能當(dāng)上作家，為自己創(chuàng)造快樂(lè)，同時(shí)也為他人創(chuàng)造快樂(lè)。
她從不排斥作文、日記，她非常喜歡寫作文，她覺(jué)得把自己的思想、情感抒發(fā)在作文中，是一件快樂(lè)的事。在作文中，可以記錄那最美麗的瞬間，也可以抒發(fā)最真摯的情感，還可以表達(dá)最真實(shí)的思想。她愛(ài)上了寫作，她的生活從此也離不開(kāi)寫作了。
她在愛(ài)上寫作的同時(shí)，也愛(ài)上了閱讀。她喜歡讀各種各樣的書，尤其是那些能給予她溫暖、快樂(lè)和感動(dòng)的書。她也熱愛(ài)學(xué)習(xí)，她喜歡那種學(xué)習(xí)時(shí)的新奇感和學(xué)會(huì)學(xué)懂時(shí)的成就感。
她想，她不能沒(méi)有理想，如果沒(méi)有了理想，她就沒(méi)有了靈魂，
理想改變了她，讓她有了追求;理想改變了她，讓她有了動(dòng)力;理想改變了她，讓她開(kāi)始努力奮斗;理想改變了她，讓她的生活充滿了快樂(lè)，充滿了陽(yáng)光。
她就是我，那個(gè)在追夢(mèng)路上瘋狂奔跑的少年。
我話題作文11
從小到大，我讀過(guò)許多書。書，就像一個(gè)與我形影不離的朋友一般，伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我其實(shí)并不愛(ài)看書，而是更喜歡看動(dòng)畫片。我常常想，書有什么好看的，又不像動(dòng)畫片那般有趣，好無(wú)聊呀!為什么媽媽老讓我看書呢?真是搞明白呀!
后來(lái)的日子里，媽媽每天都給我講一個(gè)故事，如《龜兔賽跑》《小紅帽》《灰姑娘》等，沉浸在媽媽的讀書聲里，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……漸漸的，我也要讀書了，因?yàn)閶寢尶傉f(shuō)太忙了，常常講到一半的故事便沒(méi)有了結(jié)尾，讓我自己去看書。后來(lái)，我認(rèn)識(shí)的字多了，便漸漸感受到了讀書的快樂(lè)。
現(xiàn)在，我上五年級(jí)了，在父母和老師的引導(dǎo)下，我讀書的興趣更加濃了。我的書很多，有滿滿兩書柜呢!書桌上，抽屜里，床鋪上……到處都可以看到書的影子。只要有時(shí)間，我就讀書，連上廁所的時(shí)間也不放過(guò)。
每當(dāng)我要上廁所時(shí)，就偷偷拿一本書，左右張望，只要沒(méi)人，我就飛速溜進(jìn)廁所，關(guān)上門，說(shuō)一聲“我上趟廁所!”便鎖上門，貪婪地讀了起來(lái)……就連晚上，趁著月光亮?xí)r，我也不忘瞅幾眼，才能滿足地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
讀書讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，懂得了道理：海倫。 凱勒的《假如給我三天光明》那百折不撓的精神與驚人的毅力打動(dòng)著我;《雷鋒的故事》中，雷鋒兒時(shí)的苦難與遭遇使我心疼，他那愛(ài)國(guó)的精神讓我敬佩;《凱叔講歷史》這本書讓我更加了解了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生的事……
古人說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币�?yàn)槲易x的書很多，所以我作文寫得不錯(cuò)，常常成為范文，還發(fā)表過(guò)好多次呢!
讀書，能陶冶我的情操，為我開(kāi)啟智慧與知識(shí)的大門。書，是我的良師益友;書，也是我進(jìn)步的階梯。讀書使我快樂(lè)，讀書也讓我進(jìn)步，讀書，伴我成長(zhǎng)!
我話題作文12
回憶我讀書的經(jīng)歷,媽媽應(yīng)該算是我的啟蒙老師.在我上幼兒園的時(shí)候,媽媽就給我買了許多連環(huán)畫,而且每天都不厭其煩地讀給我聽(tīng).我是一個(gè)感情豐富的女孩子,常常被書中的故事所感染,與書中的人物一起同喜同悲,漸漸的,我喜歡上了讀書.
上學(xué)后,我認(rèn)識(shí)了一些字,讀書的興致便更高了.一,二年級(jí)時(shí),童話便是我的最愛(ài).它那美的意境,美的言語(yǔ),深深地吸引著我,感染著我,使我愛(ài)不釋手.我用心地傾聽(tīng)灰姑娘述說(shuō)她的不幸,與丑小鴨同列飛行,跟隨小靈通一起漫游未來(lái)世界,陪同葫蘆娃七兄弟一起智斗妖精......正是這一個(gè)個(gè)引人入勝的童話故事,使我懂得了什么是真,善,美;什么是假,惡,丑.
隨著年紀(jì)的增高,我讀書的品味也越來(lái)越高.由妙趣橫生的童話故事,轉(zhuǎn)向了科普讀物,歷史故事,中外名著......幾年來(lái),我從高爾基的<<童年>>到奧斯托洛夫斯基的<<鋼鐵是怎樣煉成的>>從施耐庵的<<水滸傳>>到羅貫中的<<三國(guó)演義>>'從法布爾的<<昆蟲記>>到霍金的<<時(shí)間簡(jiǎn)史>>......我樂(lè)此不疲地在書的世界里留戀,在書的世界里陶醉,在書的世界里靜聽(tīng)自己成長(zhǎng)的拔節(jié)聲......
讀書使我認(rèn)識(shí)了大自然和人參,了解人和社會(huì),懂得做人的道理.書--我永恒的愛(ài),我要終生與你為伴!
我話題作文13
不久前，我滿黑石渡小學(xué)五六年級(jí)同學(xué)去了素質(zhì)教育基地，再那兒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都記憶猶新。
到了那而吃晚飯，我們就上床睡覺(jué)了。第二天的第一節(jié)課，是我們大家最怕的軍訓(xùn)課。一上課，不只為什么。全班都被教官責(zé)備：“你們跟我把左腳向前、伸直。右腳不許著地，腳尖著地。跟我作好，不作好就這樣定一個(gè)鐘頭！”嚴(yán)厲的教官在我們大家面前，聲音很大。嚇得我們這些搗蛋鬼一個(gè)個(gè)“魂飛魄散”！在這樣嚴(yán)厲的教官面前，我們當(dāng)然不敢再“肆無(wú)忌憚”，只好服從。過(guò)了10鐘。我們便開(kāi)始學(xué)習(xí)軍訓(xùn)課該學(xué)的東西。那嚴(yán)厲的教官上起課來(lái)可是一個(gè)比一個(gè)仔細(xì)。我們?cè)?0分鐘里學(xué)了：“稍息”、“向右看齊”、“站軍姿”等幾個(gè)軍事動(dòng)作。接下來(lái)的40分鐘里我們就在那寬廣的操場(chǎng)中的綠色的草地上做游戲。游戲時(shí)，我們大家一個(gè)個(gè)都被那變了樣的教官逗得捧腹大笑。令我驚奇的是那樣嚴(yán)厲的教官怎會(huì)變得如此幽默？竟然把我們挑逗的一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)、紅光滿面。
湘繡課上，那位年輕的女老師向我們講述了刺繡的起源及發(fā)展，只見(jiàn)她一字一字脫口而出，口吃流利�？梢�(jiàn)她對(duì)刺繡這門藝術(shù)的喜愛(ài)和知識(shí)的了解�？粗瑢W(xué)銹得好似生龍活虎。左邊那位同學(xué)銹的作品脫穎而出。我想：真象一個(gè)“淑女”�？粗淖髌�，大家拍手叫好。此時(shí)的我既羨慕，又嫉妒。
臨走時(shí)的籃球賽，我更是忘不了。我們?nèi)挛宄墓し蚓挖A了五年級(jí)。準(zhǔn)備和三班一分高下時(shí)，他們的隊(duì)員“失蹤”了。裁判判我們——6⑴班勝利了。此時(shí)，我心理還是酸酸的。
總之，一句話：這次活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都到盡了我生活中的酸甜苦辣！
我話題作文14
“唉，回教室，上課了唉！”聽(tīng)到這熟悉中夾雜著搞怪的聲音，我們便知道是那“人見(jiàn)人笑”的丁老師。聽(tīng)到“笑”，那可真是名副其實(shí)，只要上丁老的課，沒(méi)有笑聲才是不正常的。丁老師就是這么個(gè)幽默的人，他常說(shuō)：“誰(shuí)在吵？吵得電風(fēng)扇都受不了在那‘吱吱’地叫！”這時(shí)，我們便會(huì)自覺(jué)地閉上嘴了。因?yàn)槎±蠋煹母愎�，使我常常認(rèn)為他從沒(méi)有什么煩惱，并且也不怎么關(guān)心我們的學(xué)習(xí)�？勺詮哪且惶臁�
下午的一節(jié)數(shù)學(xué)課，也許是我們太過(guò)分了，也許是丁老師心情不好，課上到一半，丁老師把書往講臺(tái)上一扔，生氣地說(shuō)道：“今天怎么回事？還想不想上課，爛死了，還有上課的樣子？”我們被這突如其來(lái)的一幕嚇了一跳，“算了！不上了，你們自己看吧！”說(shuō)完，便打開(kāi)門走了，我們也只好寫作業(yè)過(guò)下半節(jié)課。
下課后，作為數(shù)學(xué)課代表，應(yīng)該要去辦公室的，我進(jìn)去一看，平日樂(lè)呵呵的丁老師，此時(shí)面無(wú)表情地坐在椅子上，似乎在沉思什么，他見(jiàn)我來(lái)了，便叫我過(guò)去。陳成啊，我是不是教的不好，還是你們不愿意聽(tīng)？我頓時(shí)吃了一驚，我原以為丁老師要教教訓(xùn)我們一頓，沒(méi)想到他首先總結(jié)自己的原因，立馬改變了我的看法。沒(méi)什么，你教的是很好，可能是因?yàn)槠綍r(shí)太放松了，所以紀(jì)律不好。好的，那我以后管管。
還有一天在上，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我便去辦公室拿東西。進(jìn)去一看，丁老師還沒(méi)來(lái)。我剛走出門，看見(jiàn)丁老師氣喘吁吁地拎著包走過(guò)來(lái)。不好意思，來(lái)晚了。我趕忙過(guò)去幫忙拎包，包到我手里一剎那，很重，打開(kāi)一看，全是練習(xí)本和試卷。我一下子明白了丁老師來(lái)得完的原因了，他把作業(yè)帶回去批的。丁老師沒(méi)有因?yàn)樽约憾炎鳂I(yè)拖到第二天批，而是“今日事，今日畢”。望著這么有責(zé)任心的老師，在我內(nèi)心深處的敬佩感，油然而生。
這，就是我心中那讓我敬佩，又向往的數(shù)學(xué)老師！
我話題作文15
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我們都已步入初三的緊張生活了。
回想剛剛踏入校園時(shí)的那一份喜悅心情，與現(xiàn)在即將在進(jìn)入三年學(xué)業(yè)的我們?cè)谶@里度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，每一天都充滿著快樂(lè)也伴隨著苦惱。那是那時(shí)初一的我們，還在朦朧的大霧中不知該駛向何方，但是現(xiàn)在，我們都變得成熟了，知道了學(xué)習(xí)的重要性，就不是那時(shí)初一奔跑在校園的我們了�，F(xiàn)在，我看到同學(xué)們更多的是冷靜與忙碌。
我們每一個(gè)人都有自己的理想，而要實(shí)現(xiàn)理想?yún)s高于現(xiàn)實(shí)生活中要難得多，理想就像我們?nèi)松械牧_盤，為我們每一個(gè)人引導(dǎo)人生航路的方向；理想就像航船，把我們一程一程向前推進(jìn)，讓我們不斷駛向成功的彼岸。
假如我們?nèi)松袥](méi)有理想，那么就會(huì)時(shí)間在默默地、沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走，在這些時(shí)間中我們到底又干了什么呢？又有什么收獲呢？當(dāng)我們回首這一切的時(shí)候，也不免感慨萬(wàn)分，與朱自清先生相比，真是感到實(shí)在的慚愧。
當(dāng)我們面對(duì)勤奮刻苦的好學(xué)生，就發(fā)出不禁努力。當(dāng)我們面對(duì)自己考試不理想時(shí)，就會(huì)使我們失去信心，究竟是堅(jiān)持還是放棄，堅(jiān)持就可能會(huì)創(chuàng)造出自己人生的輝煌，而放棄也可能也是一種選擇……
現(xiàn)在是初三的開(kāi)始，我們就沒(méi)有了像往日一樣喧囂與浮躁，沒(méi)有了往常打鬧與玩耍，現(xiàn)在有的只是一份寧?kù)o、一份緊張與一份忙碌。
可是，不管怎么樣，中考還是會(huì)一如既往的來(lái)到你的面前，它不會(huì)因?yàn)槟銢](méi)有充分準(zhǔn)備而停下他的腳步。讓我們一起努力吧！
既然我們選擇了奮斗，便只有風(fēng)雨無(wú)阻的前進(jìn)，讓我們一起珍惜眼前的時(shí)光，讓我們努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓我們滿懷自信，去迎接屬于我們的中考吧！
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