老師遲到了作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的老師遲到了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師遲到了作文1
預(yù)備鈴響起，上課鈴緊跟著響起，眼保健操也慢慢結(jié)束了，可遲遲看不見(jiàn)老師的身影，當(dāng)然也聽(tīng)不見(jiàn)那恐怖又有力的腳步聲。
這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都坐得筆直筆直的，如一棵棵塔松聳立在教室，眼神中透著對(duì)老師無(wú)比的尊重。所有人都緊緊地封住了嘴巴，即使有一根細(xì)小的筆芯掉在了地上，那聲音誰(shuí)都聽(tīng)得一清二楚，明明白白。
過(guò)了一會(huì)兒，依然不見(jiàn)瞧那個(gè)熟悉的身影，今天的天氣有些悶熱，同學(xué)們開(kāi)始東瞧瞧，西瞧瞧。突然，一聲輕語(yǔ)瞬間打破了原本一時(shí)的寂靜，同學(xué)們繼而用小聲地不能再小聲的聲音馬不停蹄地交談起來(lái)，似乎連一分鐘都不想放過(guò)，就這樣，“嗡嗡嗡嗡”的聲音就開(kāi)始回蕩在整個(gè)教室。
又過(guò)了兩三分鐘，坐在教室靠近窗戶(hù)的“探子”把那原本就細(xì)長(zhǎng)的脖子伸得更加細(xì)長(zhǎng)了，腳用力地蹬著緊緊盯著三樓和四樓老師常經(jīng)過(guò)的地方，一邊說(shuō)：“短時(shí)間內(nèi)老師不會(huì)出現(xiàn)，大家放心說(shuō)話(huà)，我會(huì)時(shí)刻堅(jiān)守在第一崗位的。”同學(xué)們聽(tīng)了他的話(huà)，馬上放肆起來(lái)，說(shuō)話(huà)也理直氣壯起來(lái)。一下子，整個(gè)班級(jí)騷動(dòng)起來(lái)。
同學(xué)們之中又各有奇葩，有的在不亦樂(lè)乎，津津有味地吃著零食，香飄四溢。有的跑去廁所裝水要射別人，無(wú)理取鬧。有的個(gè)別活躍分子，也可一說(shuō)是恐怖的分子，按奈不住心中那蠢蠢欲動(dòng)的不服，立馬從書(shū)包迫不及待地拿出一個(gè)悠悠球，臉上還露出了邪惡的笑容，一伙人爭(zhēng)分奪秒地跑到教室后方的一個(gè)空地上，你一下，我一下地比試起來(lái)，熱火朝天。我還依然坐在自己的位置上，拿出一本書(shū)，捧起來(lái)，靜靜地看起來(lái)，當(dāng)一個(gè)安靜的美男子，我覺(jué)得，還是不要去闖蕩江湖了，畢竟，江湖險(xiǎn)惡，防不勝防。
突然，隨著老師那有力快速的腳步聲和鑰匙碰撞的聲音再配上了“探子”的尖叫聲，我們以神一般的速度坐好在自己的位子上，并立即檢查自己的位子上，腳下是否有殘留的紙張，桌子必須整齊地和線(xiàn)融合在一起，嘴巴好像瞬間被一根針縫上了一般，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，整個(gè)班級(jí)又回到了原來(lái)的樣子，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜音。我屏住了呼吸，五指緊緊閉攏，又緊緊搭在另一支手臂上，我心中默念著：老師快點(diǎn)兒來(lái)呀。老師不出所料地出現(xiàn)在我們的面前，他滿(mǎn)意地?fù)u了搖頭：“今天你們表現(xiàn)地還不錯(cuò)，可以加分喲�！痹�(huà)音剛落，老師便丟下一句手機(jī)忘帶就走了，我們又爭(zhēng)分奪秒地起來(lái)，就像死而復(fù)生一樣。不料沒(méi)幾秒，老師殺了一步回馬槍?zhuān)覀兯腥硕紴橹徽穑彀投家摼柿�，接著，老師笑里藏刀地說(shuō)：“姜還是老的辣，今天中午，給我抄第一課一遍。”
我們陷入了死一般的沉寂，個(gè)個(gè)有氣無(wú)力地扒在桌子上，但又被下課零的歡樂(lè)給喚醒了。
老師遲到了作文2
我們的老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，因?yàn)樗麍?jiān)信“嚴(yán)師出高徒”。開(kāi)學(xué)第一天他就頒布了一項(xiàng)指令：上課不許遲到。所以我們班很少有人遲到，老師們也風(fēng)雨無(wú)阻地來(lái)為我們上課。但是今天早讀課，一向早早的就上班的班主任老師卻“遲到”了，這是怎么回事呢？
這是一個(gè)極普通的早晨，當(dāng)同學(xué)們還在“夢(mèng)游仙境”時(shí)，太陽(yáng)公公悄悄爬上了枝頭，向大地播撒第一抹陽(yáng)光。在起床號(hào)角的催促下，同學(xué)們像往常一樣急匆匆地刷牙、洗臉、吃早飯，然后早早地趕到教室。我們都以為班主任已經(jīng)在教室里批改作業(yè)，但當(dāng)我們跑進(jìn)教室時(shí)卻沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)熟悉的身影。同學(xué)們都帶著一肚子的疑惑開(kāi)始學(xué)習(xí)，大家都認(rèn)為老師一定是有事耽擱了。但是，直到早讀課鈴聲響起時(shí)老師都沒(méi)有出現(xiàn)。盡管如此，同學(xué)們還是非常自覺(jué)地讀書(shū)、背書(shū)，也有不少同學(xué)在小聲地議論著，有的說(shuō)老師生病了，有的說(shuō)老師臨時(shí)有事，更離譜的是說(shuō)老師被綁架了……只是，我們誰(shuí)也不知道老師到底去哪兒了�！岸！�，下課了，同學(xué)們都各自在做著事。
第一節(jié)課是班主任老師的課，他應(yīng)該會(huì)來(lái)的，大家都知道班主任老師是風(fēng)雨無(wú)阻的�？墒侵钡降谝还�(jié)課開(kāi)始，我們也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師。就在大家百思不得其解的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，他咳了咳說(shuō)：“班主任昨天夜里突發(fā)闌尾炎，現(xiàn)在正躺在病床上，這一節(jié)課就由我來(lái)上�！毕抡n后，同學(xué)們都在座位上學(xué)習(xí)，大家都很擔(dān)心班主任，想起班主任老師平常對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，有幾個(gè)女同學(xué)都哭了起來(lái)。還記得班主任老師有好幾次在班上改作業(yè)都累得睡著了。我突然想起《每當(dāng)我走過(guò)你的窗前》，我們的班主任對(duì)我們何嘗不是“嘔心瀝血”呢？大家都在悲痛中度過(guò)了一個(gè)上午。中自習(xí)時(shí)，班主任老師突然奇跡般地出現(xiàn)在我們面前。望著班主任老師蒼白的'臉，我哭了，同學(xué)們都哭了。班主任老師看見(jiàn)我們這樣連忙安慰道：“同學(xué)們，不要哭了，我不是來(lái)給你們上課了嗎？男子漢怎么這么脆弱呢？”大家都笑了，班主任老師也笑了。事后，我們都跟老師開(kāi)玩笑：“老師，你也遲到了哦！”老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，風(fēng)雨無(wú)阻地照顧著我們，使我們茁壯地成長(zhǎng)。我想對(duì)所有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師衷心地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
老師遲到了作文3
今天上課，老師遲到了五分鐘，我們大家卻都不怪老師，還祝福老師！
叮鈴鈴上課鈴響了，同學(xué)們背著書(shū)包陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)教室，好像一只只螞蟻背著食物趕往自己的洞穴。我們進(jìn)班坐在座位上，只見(jiàn)兩位值日班長(zhǎng)走上講臺(tái)，用手拍了拍講桌，示意我們安靜下來(lái)，可我們卻好像都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，講話(huà)的聲音更大了。
這時(shí)，只聽(tīng)值日班長(zhǎng)對(duì)我們警告：你們不講話(huà)了，再講，我就直接記名字，告訴老師。這句話(huà)具有原子彈轟炸的效果，同學(xué)們一下子安靜下來(lái)，生怕自己的名字被班長(zhǎng)記下來(lái)，然后被老師罰抄課文。我聽(tīng)完班長(zhǎng)的話(huà)后，心想：為什么老師還沒(méi)有來(lái)呢？難道老師不知道這一節(jié)課是他的嗎？難道老師有什么事回家了？許多問(wèn)題在我的腦海里旋轉(zhuǎn)，像狂風(fēng)卷起的落葉。不，不會(huì)的，老師一定是有什么事，過(guò)一會(huì)兒，他一定會(huì)來(lái)給我們上課的。
這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)雙手抓著頭發(fā)，表情痛苦地說(shuō)：老師怎么還不來(lái)呀？難道忘記這一節(jié)課了嗎？為什么還不來(lái)呀！同學(xué)們聽(tīng)了這話(huà)后，都開(kāi)始議論紛紛，像一群麻雀在嘰嘰喳喳地叫喚。有一個(gè)同學(xué)用左腳踩在凳子上，雙手撐著桌子說(shuō)：老師難道開(kāi)會(huì)去了嗎？這一節(jié)課不就沒(méi)有人上課了？太好了！有些同學(xué)覺(jué)得有道理，便圍成一個(gè)圈開(kāi)始講起閑話(huà)來(lái)。
同學(xué)們?cè)秸f(shuō)越熱鬧，有些同學(xué)還拍著桌子叫好。窗外的風(fēng)仿佛聽(tīng)到了他們的說(shuō)話(huà)聲，也跟著同學(xué)們一起談起來(lái)，把我們桌子上的書(shū)本資料差一點(diǎn)吹飛了。我看向窗外，剛才還風(fēng)和日麗，轉(zhuǎn)眼間，就被烏云給包圍住了。這天氣仿佛是一位魔術(shù)師，能變化出各種各樣的天氣啊！我看見(jiàn)窗外的太陽(yáng)現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了，只看見(jiàn)有一團(tuán)烏云圍著我們的教學(xué)樓打轉(zhuǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，天空響起了轟隆隆的雷聲，仿佛在為那些講話(huà)的同學(xué)感到震驚。
突然，我看見(jiàn)門(mén)外出現(xiàn)了影子，馬上坐好。果然，老師拿著書(shū)匆匆走進(jìn)了教室，老師看見(jiàn)正在講話(huà)的我們，于是拿起話(huà)筒，笑著對(duì)我們：對(duì)不起大家，我來(lái)晚了，因?yàn)閷W(xué)校為我訂了一個(gè)生日蛋糕，要我去拿，所以我來(lái)晚了！
哦，原來(lái)是這樣，我恍然大悟，今天居然是老師的生日�。⊥瑢W(xué)們馬上喝彩起來(lái)，一邊鼓掌，一邊為老師唱起了生日歌。
雖然老師遲到了五分鐘，但我們一點(diǎn)兒都不怨老師，因?yàn)�，我們分享了老師生日的快�?lè)！老師，祝您生日快樂(lè)！永遠(yuǎn)開(kāi)心！
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