【必備】社團活動總結4篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的社團活動總結4篇，歡迎大家分享。
社團活動總結 篇1
20xx年寒假我們“愛心社團”在學校大隊部劉老師、班主任姚老師的指導幫助下，在各位家長的大力支持下，在社團成員的共同努力下，圓滿完成了20xx年寒假社團活動。20xx年1月25日19時40分在開封電視臺菊城報導欄目播出愛心社團活動的情況。在此對活動中付出艱辛勞動的陳泳坡、薛嘉晴家長表示衷心的感謝。
20xx年1月18日，上午九點，我們愛心社團的成員在振河肯德基二樓集合，每人捐獻出自己的零花錢，買了社會福利院兒童急需的生活用品，九點半我們就向社會福利院出發(fā)了。此次寒假社團活動參加人數(shù)比較多，踴躍報名參加的有十四人，除一人因臨時有課沒有參加外，其余十三人全部按時參加了此次社會福利院獻愛心之行。
天公不著美，下著蒙蒙細雨，頂著寒風，我們愛心社團的成員們在部分家長的`陪伴下于上午十點來到了開封社會福利院，學校大隊部的劉老師和姚老師也來到了活動現(xiàn)場，開封電視臺的記者們也來了，姚老師和劉老師對我們提了要求，在劉老師的指導下，我們跟隨著福利院的葛院長來到了辦公室，聽葛院長介紹了開封社會福利院的基本情況，對福利院孩子的來源有了深刻的認識，對福利院工作人員的敬業(yè)精神表示敬佩，對孩子們受到的全面照顧表示高興，對社會上丟棄嬰兒的情況表示擔憂。我們此次活動的口號是：“我們手拉手，愛心一幫一。”在活動過程中由于社會福利院的孩子多是棄嬰，而且身體或多或少都存在障礙，福利院的葛院長沒有同意我們的“溫暖”計劃，活動多少有點遺憾。但是，通過活動我們看到福利院的小朋友們，的確很需要我們的幫助，他們的年齡普遍還很小，都需要人照顧，如果我們都自覺的獻出自己的一份愛心，那么他們受傷的心靈就會得到一份安慰。
接下來，我們參觀了“海蘭之家”。葛院長告訴我們，冬天比較冷，福利院的孩子身體素質不太好，容易感冒，而且不容易治療。所以，讓我們少參觀幾個，時間上也不能那么長。當我們看到那些孤兒時，我們都感到非常震驚，那些被媽媽丟棄的孩子都有殘疾，有的是盲人、有的唇裂、有的是腭裂、有的是腦殘，他們的父母真的太殘忍了，怎么能丟棄自己親生的孩子呢?這也告訴我們，年輕的父母在優(yōu)生優(yōu)育方面要加強學習，要對社會負責，對自己的家庭負責。我們幾個都爭著去抱一抱這些小朋友，讓他們感受一下我們的愛。
最后，我們在福利院畫廊前合了影。再見了，福利院的孩子們，我們還會來看你們的，社會不會拋棄你們，祝你們健康成長。
雖然，我們在此次活動中捐獻出了價值千余元的奶粉、米粉、尿不濕、衛(wèi)生紙，但是，對于福利院的孩子們來說僅僅是杯水車薪，在活動的過程中，我們看到其他學校的同學和社會上的愛心人士也陸續(xù)前往福利院進行捐獻，在此我呼吁社會各界人士要多關注我們的殘疾兒童，讓他們也過上一個溫暖、舒適的春節(jié)，讓他們的童年生活也充滿樂趣.
社團活動總結 篇2
書畫協(xié)會近期活動介紹： 1、《雛菊》電影賞析 2、書畫闖關游戲 3、書畫協(xié)會游園會活動 一.《雛菊》電影賞析 為了更好地提起同學們對書畫的興趣，體會書畫帶來的平和、安寧、悠然的已經，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，書畫協(xié)會主辦了此次觀看電影《雛菊》，為社團月的活動增添了多彩的一筆。 此次觀看的電影是經過協(xié)會干部
二.書畫闖關游戲
在各位書畫協(xié)會的干部和會員的支持和共同努力下，此次活動取得了完滿成功。
舉辦此次活動主要是想讓同學們對書畫能有更深一步的認識，還有讓協(xié)會成員之間能
此次活動的大致流程如下：
首先將所有參加的成員根據抽簽分成a、b、c、d四個大組，進入第一環(huán)節(jié)的是猜燈謎。主持人剛說開始，同學們就認真地思考著燈謎，很快大部分燈謎就被同學們全都猜中了。而首先領先的是b組。進入第二環(huán)節(jié)的是對對聯(lián)，同學們憑著對書畫的認識，都把屏幕的對聯(lián)都對得很出色，看來我們學校真有不少出色的人才。終于進入最后的環(huán)節(jié)了——我愛記歌詞，憑著出色的記憶能力，這幾首歌根本不能難道我們的同學，同學在激烈而開心的氛圍下結束了這次活動。
雖然這次活動只有短短的兩個鐘頭，但同學們都全身心投入活動中，使活動的氣氛一直維持在和諧、開心的氛圍下。經過這次活動，同學們的確對書畫有了更深的認識和了解，同學們之間的感情也增進了不少�；顒舆^后，同學們還會情不自禁地討論這個活動，很多同學的確對這次有著很深的印象還有很好的評論，他們都說經過這次活動后，以后都會看多一些關于書畫的知識。當然，這么成功的活動少不了干部們的'努力，他們把活動的任務安排得井井有條，并在活動期間能各司其職。
在以后的工作中，我們這些干部一定能吸收這次活動的優(yōu)缺點，首先就在以后的活動中多搞一些節(jié)目，因為有同學反映這次的活動節(jié)目太少，所以在活動前會先咨詢其他同學的意見，還有就是會在學校里把宣傳搞大點。
三.書畫協(xié)會游園會活動
為配合社團月的活動，進一步豐富大學生課余生活，促進協(xié)會內部人員的交流與互助，本協(xié)會與動漫協(xié)會、創(chuàng)業(yè)協(xié)會、銀行協(xié)會于xx年4月17日下午聯(lián)合舉辦了一場盛大的游園活動。
這次活動以“娛樂”和“參與”為目的，以形式多樣的游戲為載體，引導同學們了解協(xié)會生活，感受協(xié)會文化，深化協(xié)會干部對團隊
社團活動總結 篇3
乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養(yǎng)學生合作、誠信、果敢、公平等優(yōu)良品質，發(fā)展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展，豐富校園文化生活。一學期又這樣過去了，回顧這一學期乒乓球興趣小組的活動情況，現(xiàn)在總結如下：
一、興趣班中學生的表現(xiàn)：
學生在平時的`訓練中，大多數(shù)積極性都比較高，訓練很刻苦，當然他們也會有很大的收獲，乒乓球技術進步了不少！但是，有些同學卻總是混日子，訓練不帶乒乓球拍，課堂紀律不好。使得老師管理有些困難，主要的是自己學不到東西，很是好可惜！
二、訓練主要內容：
1、基本站位：基本姿勢與基本步法。
2、基本技術：球感練習、發(fā)平擊球和反手撥球（推擋）、正手攻球以及對打技術等。
3、打比賽。
三、基本情況：
這學期一共上了16節(jié)課，每周一下午第四節(jié)課進行，以實際教學訓練為主。通過這學期的訓練學習，取得一定的成效，學生基本能掌握乒乓球的基本知識和技術。由于學生本身的乒乓球水平懸殊比較大，所以在要求上我也是區(qū)別對待。對于本身有一定乒乓球基礎、上學期上過乒乓球興趣班的同學，我主要抓對打技術和比賽戰(zhàn)術；對于剛剛接觸乒乓球的學生我只要求掌握基本動作技術就可以了。我們學校的不少同學還是很喜歡乒乓球這個項目的，所以學校乒乓球臺對學生開放，正面影響總比負面影響多，是個正確的選擇。
社團活動總結 篇4
時光如流水，轉眼間本學期的硬筆書法課程即將結束，回味本學期的教學內容，學生每節(jié)課書寫一兩個基本筆畫和幾個生字，在書寫之前，我先講解基本筆畫的書寫要領，再告訴學生每個生字的基本筆順，注意點，寫的生字也是由簡單到復雜，筆畫由少到多，循序漸進，回顧教學成果，有成功的喜悅，一些學生的確進步了�，F(xiàn)將本學期的具體工作總結如下：
一、完善的教學計劃
我先制定了教學計劃，有了完善的教學內容和教學要求，教學就有了很好的方向，本學期教材以楷書基本筆畫為中心，以偏旁部首和間架結構為依托，循序漸進，可摹可臨。通過仔細研究制定了教學計劃，為教學指定了方向，也為教學打好了堅實的基礎。
二、扎實的課堂教學
練習書法不是什么結果，因為藝術是沒有結果的。它是一個表達、交流和學習的過程，不是一朝一夕就可以練就的它他是一個長期的、堅持的過程，所以練習書法不應該放在結果上，而是放在練習上。
1．精講多練。在我的課堂上，給學生講解簡單的方法和大量的聯(lián)系實際。一般的我講課不會超過十五分鐘，重要的是個別輔導和學生的親身體驗，練習是學習，體驗也是學習。從不同的角度去學習會達到更好的學習效果。
2．巡視指導。在學生練習的時候我?guī)缀趺抗?jié)課都花大多數(shù)的時間在巡視、指導。在巡視過程中可以糾正學生的生姿、執(zhí)筆方法，還有學生在寫時的筆順，運筆方法上出現(xiàn)的錯誤予以糾正。
3．批閱作業(yè)。批閱作業(yè)是，我都是把學生叫在旁邊，邊改邊把作業(yè)上出現(xiàn)的問題當面講解，并讓其改正，讓學生養(yǎng)成一個良好的習慣。
三、取得的成果
1、激發(fā)了學生的寫字興趣。興趣是的老師，特別對于低年級學生更是如此。我知道低年級的學生特別愛聽故事，根據這一特點我找來很多大書法家從小認真練字的故事講給他們聽。同時在教學中，我經常舉行一些游戲活動來激發(fā)學生的寫字興趣。
2、培養(yǎng)了學生良好的書寫習慣。由于一年級的學生手指力度不夠，很多學生剛開始時執(zhí)筆方法不正確，執(zhí)筆方法是否正確，對于學生以后的字寫得好不好起關鍵作用。如果執(zhí)筆方法不正確就會導致寫字姿勢的.不正確，這樣寫字時間長了除了不能寫出一手好字，還會影響學生的身體發(fā)育和影響視力。因此我不厭其煩地強調正確的寫字姿勢，時時提醒學生，時時糾正學生不正確的姿勢和方法。學習新的生字的時候，我要求學生慢慢寫，不要寫得太快，只要把字認真地寫好。課堂上老師的反復指導，學生在練習中認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成了良好的寫字習慣。
3、激勵評價，鼓勵進取，展開競賽。表現(xiàn)欲是小學生的特點。我為孩子充分創(chuàng)造了展示自己的機會。課堂上，采用板演、用實物投影儀等手段展示學生習作。凡是作業(yè)本每五次拿到“優(yōu)”，就獎勵一顆五角星。對于有些學生即使他的字沒有達到“優(yōu)”，當發(fā)現(xiàn)他的字比以前有了進步，我也會鼓勵他評“優(yōu)”，讓學生感到成功的滋味，讓學生感到寫字的樂趣。每隔一段時間，把寫得好的同學的作業(yè)本作展覽，這樣既可以讓寫得好的學生感到成功感，也可以讓其他學生有目標，希望自己的作業(yè)本也能上榜。
四、不足之處
由于時間的原因，只有每周五下午第三節(jié)課利用一節(jié)課時間開展活動，所以部分學習內容還沒完成，學生練習的時間較少，今后還要鼓勵學生平時多練字。
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