幸福周作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的幸福周作文，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福周作文1
周一早上出門(mén)時(shí)，我就不知不覺(jué)與幸福撞了個(gè)滿懷，開(kāi)始了幸福的一周……
為成績(jī)而幸福。星期三早上，本應(yīng)該早讀的教室卻亂成一鍋粥。有的神秘兮兮地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)今天月考數(shù)學(xué)成績(jī)公布！”有的大驚失色：“不會(huì)吧？才考完幾天哪？”有的雙手合十，默默祈禱：“玉帝、觀音、上帝、耶穌……快快保佑我考好吧！”我則強(qiáng)顏歡笑，憂心忡忡。終于上課了，韓老師抱著一大摞卷子滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室。同學(xué)們都屏息凝神地盯著她。誰(shuí)知韓老師一開(kāi)口卻讓我們目瞪口呆；“咱們班有七個(gè)一百分！是四個(gè)班中最多的！”唉，我的心已經(jīng)涼涼了。平時(shí)我學(xué)習(xí)就不咋地，這次肯定與滿分無(wú)緣！我閉著眼不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)�？衫蠋煛耙徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”鄭熙琳一百！”我怔了一下，連忙站起，大步流星地走上講臺(tái)，伸出手，微笑地接過(guò)試卷。哈哈！沒(méi)想到�。∥揖尤荒芸家话俜�！嘿嘿，根據(jù)決定，媽媽得滿足我一個(gè)心愿；“要什么呢？美味的零食，我喜歡！小巧的文具，我喜歡！精彩的書(shū)籍，我喜歡！”此時(shí)的我已經(jīng)患了“選擇困難癥”……
為美食而幸福。上課了，劉老師突然宣布一個(gè)重大消息：“從這次月考開(kāi)始，我們采用“捆綁式”算成績(jī)。什么意思呢？就是將同桌倆的分?jǐn)?shù)加一塊兒再除以二，如果超過(guò)平均分，同桌都可以帶零食到學(xué)校；沒(méi)有超過(guò)的，——看著全班吃！”說(shuō)完送給我一個(gè)意味深長(zhǎng)的笑容。我猛地一哆嗦，顫顫巍巍地拿出鉛筆，一把抓過(guò)語(yǔ)文書(shū)，不管三七二十一隨便找了個(gè)角就開(kāi)始算�！鞍�，我語(yǔ)文90多，同桌70多，有點(diǎn)懸哪！”
盼星星看月亮，語(yǔ)文成績(jī)總算下來(lái)了！我倆腦袋挨腦袋，兩支筆刷刷刷計(jì)算著，“哎呀呀，正好86！耶！超過(guò)平均分啦！真是險(xiǎn)勝哪！”我激動(dòng)得語(yǔ)無(wú)倫次；“謝謝你啊，幸好你考79。5，否則咱倆吃零食，那就是癩蛤蟆想吃天鵝肉——異想天開(kāi)啦，哈哈，可以吃美食啦！”“哎哎，你帶什么？”“哎呀，你別帶果凍了，我?guī)Ч麅�！”“沒(méi)事，你倆帶就帶吧！”“嗨，誰(shuí)帶飲料？”這種聲音此起彼伏……
為換同桌而幸福。下課了，小a同學(xué)突然湊了過(guò)來(lái)，“鄭熙琳，跟你商量個(gè)事兒��！”“行�。 蔽衣唤�(jīng)心地回答道�！班牛鋵�(shí)也不是啥大事，就是我想換你做同桌�！彼⌒囊硪淼卣f(shuō)。這句話就像一陣柔風(fēng)飄進(jìn)我耳邊，平時(shí)小a學(xué)習(xí)跟我差不多。三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！螞r兩個(gè)好學(xué)生呢，何樂(lè)而不為呢！我喜上眉梢連連答應(yīng)。正好我也想換個(gè)同桌，正愁沒(méi)人選呢！成！
能與小a坐同桌想想我就感到幸福。我要努力掙博雅幣，為換同桌做準(zhǔn)備啦！
幸福周作文2
每個(gè)人對(duì)幸福的理解是不一樣的，我認(rèn)為：在學(xué)習(xí)中遇問(wèn)題時(shí)有老師為你輔導(dǎo)是幸福的;在跑步摔跤時(shí)有同學(xué)把你扶起來(lái)是幸福的;每天放學(xué)回家，能與父母共進(jìn)香噴噴的晚餐，喝著熱呼呼的湯是幸福的;晚飯后母親可以輔導(dǎo)我功課是幸福的;晚上睡覺(jué)被子掉了有人蓋在我身上是幸福的;感冒的時(shí)候父母在百忙中抽空幫我熬藥是幸福的;在做完作業(yè)后能盡情地看動(dòng)畫(huà)片是幸福的……
紛繁復(fù)雜的社會(huì)，誰(shuí)又能守候一方凈土，守護(hù)自己的幸福?
五年級(jí)下學(xué)期我是坐學(xué)生車上學(xué)的，學(xué)生車就停在小公園旁。有一些低年級(jí)學(xué)生經(jīng)常在小公園里亂丟果皮、紙屑等垃圾，我和同學(xué)們就不厭其煩地勸他們把垃圾丟到垃圾桶里，把地上的垃圾撿到垃圾桶里，這時(shí)我覺(jué)得很幸福。
教師節(jié)那天，我和同學(xué)們合作制作了一件小工藝品，送給老師，聊表對(duì)老師多年來(lái)辛勤耕耘、無(wú)聲潤(rùn)物的謝意�？吹嚼蠋焸兡樕戏撼龅哪且唤z笑容，此刻的我，是幸福的。
20xx年3月1日，國(guó)家全面實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐”計(jì)劃，我也很榮幸成為這一計(jì)劃的部分。于是，每天上午，我都會(huì)第一時(shí)間享受到這甜蜜溫暖的饋贈(zèng)。更暖人心的是班主任老師每天不辭辛勞為我們熱雞蛋和牛奶。而每每老師看著我們吃上他用心準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐，那嚴(yán)肅平靜的臉上總會(huì)泛起一絲漣漪。我能感受到老師的那種幸福與甜美。同樣，此刻的我們，也是幸福的。
上學(xué)期期初，老師在班上實(shí)行“幫扶方案”，讓我們小組內(nèi)各成員結(jié)成幫扶對(duì)象，幫助那些學(xué)困生、后進(jìn)生共同進(jìn)步。一段時(shí)間以來(lái)，我們的工作終于有了進(jìn)展。每一次看到那些被幫扶的同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，我的內(nèi)心深處洋溢中一種暖暖感覺(jué)——成功的喜悅。這時(shí)的我，是那么的幸福。
……
國(guó)家是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小家組成的大家庭，我們小學(xué)生是這個(gè)家庭的一分子，是未來(lái)建設(shè)的棟梁，是社會(huì)主義的接班人。我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做有益于社會(huì)、有益于他人、有益于自己成長(zhǎng)的事，就會(huì)給他人帶來(lái)幸福，給自己帶來(lái)幸福，即便是微乎其微的.小事，即使——這種幸福極其微小。
幸福周作文3
看見(jiàn)圣誕襪依然扁扁的，一陣寒風(fēng)從窗外飛進(jìn)來(lái)，竄到衣領(lǐng)中，我不禁打了個(gè)哆嗦，心里空落落的。我沮喪地把圣誕襪從柜子上猛拽下來(lái)，一張信紙飄落到了地上。
邊聽(tīng)詠嘆調(diào)邊清洗百葉窗，是幸福；花點(diǎn)時(shí)間愉快地整理一下壁櫥，是幸福；與家人一起共度晚餐，是幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，可以是一件事，一句問(wèn)候，一頓可口的晚餐。
圣誕節(jié)前夜，我光著腳，悄悄地把圣誕襪系在了廚房的柜子上，期待著在第二天清晨，襪子里面塞滿了鼓鼓的禮物。雖然我內(nèi)心滿懷期待，但依然覺(jué)得襪子里只會(huì)像從前那樣塞進(jìn)一份紅包，或者是幾個(gè)以前遺棄在房間角落的小玩具。“圣誕老人”貌似總是把倉(cāng)促準(zhǔn)備的禮物送到我的襪子里。我小心翼翼地掛上襪子，并且故意把襪口用手撐地大大的，安置好久之后我才走出廚房，走了幾步便又回頭看看我的襪子。我懷著興奮期待的心情進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天清晨，鬧鐘歡快地哼唱著歌呼喚我去收禮物，我飛快地從床上爬起來(lái)，套上件外套，來(lái)不及穿上鞋，便沖出門(mén)迎接我的圣誕襪。奔到廚房前，我卻又停了下來(lái)，客廳里靜靜的，似乎能聽(tīng)到自己急促的呼吸聲。我慢慢移進(jìn)廚房，看見(jiàn)圣誕襪依然扁扁的，一陣寒風(fēng)從窗外飛進(jìn)來(lái)，竄到衣領(lǐng)中，我不禁打了個(gè)哆嗦，心里空落落的。我沮喪地把圣誕襪從柜子上猛拽下來(lái)，一張信紙飄落到了地上。我彎下腰撿起紙，上面印著黑色水筆寫(xiě)出來(lái)的草書(shū)：“圣誕老人”忘記帶禮物了，臨時(shí)給寶貝寫(xiě)了一封信，希望你能健康快樂(lè)……在信的末端還畫(huà)著圣誕老人的自肖像，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，笑成月牙的眼睛，腦袋上還頂著一個(gè)大大的帽子，真有趣！
我一遍一遍地讀著這封來(lái)自“圣誕老人”的信，心中甜甜的，感到驚喜，感到興奮，滿滿的幸福洋溢在了臉上。早飯時(shí)，老爸看著墻問(wèn)我信上的圣誕老人畫(huà)的好看嗎？我樂(lè)呵呵地望著老爸，“狡猾”地回答到："一般般啦！"老爸故作失望：“一般就一般吧，誰(shuí)讓圣誕老人年紀(jì)太大的呢！”“很好的！”我又修改了答案，話語(yǔ)里滿里幸福。
從一張信紙里我感受了幸福的光芒，其實(shí)幸福就在眼前，只要用心體會(huì)每個(gè)人和每一件事，我們便能品出幸福的味道。
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